第一篇：原版精读文章精讲精练(上)
教师寄语:没有计划的目标是没有多大意义的，而计划是你获得成功的加速器。
教师寄语:没有计划的目标是没有多大意义的，而计划是你获得成功的加速器。
教师寄语:没有计划的目标是没有多大意义的，而计划是你获得成功的加速器。
第二篇：2021届高考语文小说精读精练：《装裱侯》
2021届高考语文小说精选精读精练：《装裱侯》
导语
作家曹文轩曾说：“人是需要修炼的，而修炼的重要方式，便是阅读”。星移斗转，沧海桑田，人们的生活方式发生了诸多改变，但唯一不变的则是书籍给予人类的精神滋养。正如莫言所言，“优秀的文学作品是属于人的文学，是描写人的感情、描写人的命运的。它应该站在全人类的立场上，应该具有普世的价值”。文学要有人性的亮色，要有温暖人心的力量。现实生活中激励人成长的力量多种多样，可能是来自家人的支持，可能是来自师长的鼓励，也可能是来自外界嘲笑与讽刺。为了生活，为了家人，为了前途，很多时候只能选择勇往直前。但当有一天，曾经对自己冷嘲热讽的人求上门来，帮与不帮又该如何选择？惟宽可以容人，惟厚可以载物，古今亦然。正值春寒料峭，让我们来读一篇有温度的故事，让我们共同感受“最高贵的复仇是宽容”。今天我们就来共同走近巧匠装裱侯，领略其人格魅力。
文
本
研
读
（注：>>>处为文章精析）
装裱侯
作者：王荀
侯书章从事装裱业，纯属偶然。十七岁那年，邻村一位书法家，给父亲写幅“耕读传家”斗方，笔底生花，力透纸背。父亲非常喜欢，让书章拿到城南装裱店去装框。店主斜视他片刻，轻蔑地说，你家那么穷，还配挂书法？侯书章伤了自尊，二话没说，拿起就走，心里暗暗起誓，一定要学会装裱，靠自己的双手，光宗耀祖。
>>>“自己的命运应由自己创造”。城南装裱店店主的斜视、轻蔑犹如钢刀插入少年侯书章心中，“二话没说”和“暗暗起誓”可见少年的坚忍和有心劲。倒叙的方式，激发读者阅读兴趣、引发心理期待。
虢州城里有三家装裱店，侯书章心气高，只身来到西安书院门。走进一家规模大、装潢好的门店，侯书章看到店内生意兴隆，店老板迎来送往，笑逐颜开，接下一个个装裱业务，三个装裱师忙得不可开交。
>>>“求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必败。”侯书章小小年纪深谙其道。
小兄弟，你有书画作品装裱？店老板看到侯书章，笑眯眯地问。
没有。侯书章摇头道，你店缺人手不？
你会干装裱活？店老板正缺人手，不由眼前一亮。
不会，我可以学，先从打杂干起。看到店老板的脸睛转多云，侯书章又说，管吃住就行，我不要工钱。
好吧。店老板点头答应。
>>>“命运并非机遇，而是一种选择。我们不该期待命运的安排，必须凭自己的努力创造命运。”家境贫寒的少年侯书章，不但懂得察言观色，更懂得为自己争取机会。
时间眨眼过去了半年，这天，有位装裱师家因急事，请假两天。店老板眼看一批作品，不能按期装裱完成，急得焦头烂额。让我来吧？侯书章自告奋勇。店老板看他一眼，无奈地说，行吧，反正死马当活马医。
侯书章系上围裙，挽起双袖，将一卷四尺复背纸轻轻地展放在玻璃台案上，量好长度，按着角尺，握刀裁纸，动作十分麻利。接着，侯书章拿起排笔，蘸着盆子里调制好的浆糊，从右到左，有节奏地刷着，不疾不徐地样子，宛若装裱行家。待把整张复背纸刷匀刷遍，侯书章左手拿起事先卷好的书画，右手握着棕刷，一边徐徐展开，一边自上而下刷着，不大一会儿，一幅书画就复背完好，浑然天成。
孺子可教呀！店老板拍手叫好，我收下你这个徒弟。
>>>“君子藏器于身，伺时而动。”
行云流水的操作、娴熟麻利的动作、机具韵律美的节奏，侯书章毛遂自荐救急成功，赢得了老板的赏识。
其实，半年来，侯书章白天店里打杂，晚上给三个装裱师洗脚、倒茶、铺床，很讨人喜欢。有时，工期紧，需要加夜班，装裱师悄悄叫上他，暗暗传授装裱技艺。侯书章心灵手巧，加上平素耳濡目染，很快就背熟了口诀，掌握了操作要领。
>>>补充交代侯书章学到装裱技艺的原因。源自他的勤劳能干、热心待人，更源自他的心灵手巧、勤学苦练。
侯书章“扑嗵——”跪在地上，赶忙磕头拜师，一定要把店老板祖传的制作浆糊秘方学到手，其中的关键用料，三个装裱师都不知道。
>>>天助自助者。侯书章拜师店老板，装裱技艺必将更上一层楼。
春去春又回。有天清早，店老板突然得了脑中风，肢体麻木，言语不利，口舌歪斜。侯书章眼疾手快，背起店老板就往医院跑。抢救医治及时，店老板没有落下后遗症。为报答侯书章救命之恩，店老板附耳告诉他制作浆糊秘方，送他一百两银子回虢州城开店。
>>>“爱出者爱返，福往者福来。”
侯书章救助店老板，店老板相赠制作浆糊秘方和一百两银子。为后文虢州城出现第四家装裱店埋下伏笔。
随着“装裱侯”门店开业，虢州城里有四家装裱店。
没多久，虢州城来了个张县长，很重视文化产业，投资修建虢州展览馆，准备中秋节搞个书画展。由于时间紧，张县长要求把征集到的一百多幅书画作品，分到四家装裱店。一年过去了，挂在展览馆的书画作品，除装裱侯装裱的作品保持完好外，其余的作品全部虫蛀。这样一来，装裱侯一炮打响，上门装裱的顾客，络绎不绝。
>>>行家一伸手，便知有没有。装裱侯凭借实力，力压群雄，脱颖而出，赢得口碑。
俗话说，三分画，七分裱。书画装裱师，就是书画的美容师。装裱作品前，装裱侯都要仔细打量，不论是书法的真草隶篆，还是绘画的花鸟虫鱼山水，不论是整张、对开、斗方，还是横幅、立轴，定睛一看，就能判断出用料的长短、颜色，达到事半功倍的艺术效果。
有天上午，装裱侯看到徒弟装裱好的墨菊画，很不满意，叫到身边说，揭了重裱。
为啥？徒弟疑或不解。
这幅墨菊画，颜色本身就重。装裱时，你选用深黑绫布，让人看起来很压抑。装裱侯语重心长地说，我们装裱书画，就像裁缝量体裁衣，讲究得体、美观、大方，你好好想一想，这幅画用啥颜色绫布装裱，恰到好处？
白色。
对了。装裱侯用赞许的目光看着他，继续开导说，干我们这一行，装裱的不仅是书画，更是人心。
>>>装裱侯不仅对自身严格要求、精益求精，更引导徒弟懂得装裱的不仅是书画，更是人心。装裱侯懂得传统行业要发展、传承不仅需要“艺”，更加需要“心”。为后文做铺垫。
忙碌了一天的装裱侯，正要熄灯上床睡觉。这时，门外传来急促的敲门声。装裱侯打开房门，城南装裱店店主站在门口，面容憔悴。
店主见到装裱侯，老泪纵横，正要下跪，被装裱侯拦住。
求求你，帮帮我吧？
叔，咋回事？装裱侯忙问。
张县长的父亲七十岁生日快到了，有人给我店送幅《松鹤延年》画装框。谁知，装裱时还好好的，第二天早上一看，画面上只剩下松树，那些仙鹤不知去向。干了几十年装裱活，从没遇到过。这可咋办呀？
装裱侯听师傅说过类似情况，挥手道，走，到你店看看。
来到城南装裱店，装裱侯注视着这幅画，果然松树上没有一只仙鹤。端碗水来。装裱侯说着，从衣兜里掏出一个装有白粉的小瓶子，慢慢倒进碗里，搅匀，喝上一口，喷洒到画面上。瞬间，那些隐去的仙鹤，又栩栩如生地显示出来。
>>>“遇方便时行方便，得饶人处且饶人。”呼应文章开头，故人相见。装裱侯不计前嫌，雪中送炭，化解城南装裱店店主危机。
店主惊喜万分，拿出一包银子，乐呵呵地，这是酬金，谢谢你帮我解围。
不用，我一文不收。
你还记恨叔？
不不不，当年要不是您那句激励话，就没有我的今天。装裱侯坦诚地说。
>>> “世界上最广阔的东西是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”小说的结尾让人回味无穷，留下了想象的空间，我们有理由相信未来装裱侯的人生之路会更加宽广。
(有删改)
知
识
建
构
//小说塑造人物形象的手法//
（1）用特征鲜明的细节凸显人物的个性。“侯书章伤了自尊，二话没说，拿起就走，心里暗暗起誓”，体现出少年侯书章的自尊和自强。“侯书章眼疾手快，背起店老板就往医院跑”，表现出侯书章知恩图报。“装裱作品前，装裱侯都要仔细打量”，精益求精，专注敬业。
（2）用个性化的对话揭示人物的内心世界。“装裱侯继续开导说，干我们这一行，装裱的不仅是书画，更是人心”,装裱侯不仅对自身严格要求、精益求精，更引导徒弟懂得装裱的不仅是书画，更是人心。装裱侯懂得传统行业要发展、传承不仅需要“艺”，更加需要“心”。“不不不，当年要不是您那句激励话，就没有我的今天”,装裱侯不计前嫌，坦诚豁达。
（3）用典型化的场景烘托人物状态。西安书院门，规模大、装潢好、生意兴隆的装裱门店鲜明的传统文化色彩和良好的装裱技艺学习环境，为装裱侯能够学习到高超的装裱技艺，提供了环境依据。
试
题
解
析
下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)
A.侯书章少时受辱偶然进人装裱行业，因技艺精湛，待人真诚、性格好、品行高，最终成为虢州城装裱界翘楚。
B.店老板脑中风脱险后传授侯书章独家秘方并赠开店资金，有对他人品的肯定，更有对其高超装裱技艺的肯定。
C.张县长把书画作品分给四家装被店装徒，最后只有“装被侯”的作品保持完好，这为装裱侯赢得了良好的口碑。
D.侯书章指导徒弟时说“装裱的不仅是书画，更是人心”，揭示了传统行业要发展、传承，既要有“艺”，更要有“心”。
【答案】
B
下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3
分)
A.小说以倒叙的方式讲述了侯书章成为“装裱侯”的故事，“侯书章从事装裱业，纯属偶然”既快速进入情节，又激发起阅读者的兴趣和心理期待。
B.侯书章人行拜师、占魁、授徒、恕旧这几件事，纵向的物理时间虽然很长，但作者却惜墨如金，尽量简化事实，呈现出简约化的叙事风格。
C.与《林教头风雪山神庙》等以情节为中心推进故事的传统小说相比，本文讲述“装裱侯”侯书章成长的故事，是以人物性格为中心来推进情节。
D.在侯书章替请假的装裱师装裱画这段描写中，小说语言整散结合，凝练而灵活，突显了主人公装裱画作时行云流水，娴熟而富有节奏、韵律之美。
【答案】
C
小说开头与结尾都提到城南装裱店店主，请简要分析这样处理的好处。(4
分)
【答案】
结构上首尾呼应，使故事完整。引出装裱侯的故事，衬托装裱侯的成长。
文学作品往往具有超越时空的价值追求，请结合文本，谈谈这篇小说超越时空的价值何在。(6分)
【答案】
侯书章这个虚构的人物形象勤劳、善良、心灵手巧，具有超越时空的审美价值。传统技艺中“艺”与“德”的关系，在文学创作中具有永恒的价值。
反
馈
检
测
作者惜墨如金，本文情节简内涵丰，你能从文中分析出侯书章能够取得成功的原因吗？请根据文意作答。
相
关
链
接
汪曾祺：写作，“要贴到人物来写”
我小时候没有想过写戏，也没有想过写小说。我喜欢画画。
喜欢画，对写小说，也有点好处。一个是，我在构思一篇小说的时候，有点像我父亲画画那样，先有一团情致，一种意向，然后定间架、画“花头”、立枝干、布叶、匀筋……；一个是，可以锻炼对于形体、颜色、“神气”的敏感。我以为，一篇小说，总得有点画意。
引我进入小说创作之门的是沈从文先生。
我好像命中注定要当沈从文先生的学生。
在西南联大时，我选读了沈先生的三门课：“各体文习作”、“中国小说史”和“创作实习”。
我追随沈先生多年，受到教益很多，印象最深的是两句话。
一句是“要贴到人物来写”。
他的意思不大好懂。根据我的理解，有这样几层意思：
第一，小说是写人物的。人物是主要的，先行的。其余部分都是次要的，派生的。作者要爱所写的人物。沈先生曾说过，对于兵士和农民“怀了不可言说的温爱”。“温爱”，我觉得提得很好。他不说“热爱”，而说“温爱”，我以为这更能准确地说明作者和人物的关系。作者对所写的人物要具有充满人道主义的温情，要有带抒情意味的同情心。
第二，作者要和人物站在一起，对人物采取一个平等的态度。除了讽刺小说，作者对于人物不宜居高临下。要用自己的心贴近人物的心，以人物哀乐为自己的哀乐。这样才能在写作的大部分的过程中，把自己和人物融为一体，语之出自自己的肺腑，也是人物的肺腑。这样才不会作出浮泛的、不真实的、概念的和抄袭借用来的描述。这样，一个作品的形成，才会是人物行动逻辑自然的结果。这个作品是“流”出来的，而不是“做”出来的。人物的身上没有作者为了外在的目的强加于他身上的东西。
第三，人物以外的其他的东西都是附属于人物的。景物，环境，都得服从于人物，景物、环境都得具有人物的色彩，不能脱节，不能游离。一切景物、环境，声音、颜色、气味，都必须是人物所能感受到的。写景，就是写人，是写人物对于周围世界的感觉。这样，才会使一篇作品处处浸透了人物、散发着人物的气息，在不是写人物的部分也有人物。
另外一句话是：“千万不要冷嘲”。
这是对于生活的态度，也是写作的态度。我在旧社会，因为生活的穷困和卑屈，对于现实不满而又找不到出路，又读了一些西方的现代派的作品，对于生活形成一种带有悲观色彩的尖刻、嘲弄、玩世不恭的态度。这在我的一些作品里也有所流露。沈先生发觉了这点，在昆明时就跟我讲过；我到上海后，又写信给我讲到这点。他要求的是对于生活的“执着”，要对生活充满热情，即使在严酷的现实的面前，也不能觉得“世事一无可取，也一无可为”。
一个人，总应该用自己的工作，使这个世界更美好一些，给这个世界增加一点好东西。在任何逆境之中也不能丧失对于生活带有抒情意味的情趣，不能丧失对于生活的爱。沈先生在下放咸宁干校时，还写信给黄永玉，说“这里的荷花真好！”沈先生八十岁了，还每天工作十几个小时，完成《中国服饰研究》这样的巨著，就是靠这点对于生活的执着和热情支持着的。沈先生的这句话对我的影响很深。
第三篇：六上精读课文主要内容
人教课标版小学第十一册语文精读课文内容
1、《山中访友》这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的 散文。作者“带着满怀的 好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了 对大自然的热爱之情。本文想象丰富、新奇，有浪漫色彩。还采用 比喻、拟人、排比等手法，很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。
2、《草虫的村落》这是一篇散文，作者以 奇异 的想象，追随着一只 爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历： 草茎变成了粗大的森林，小虫成了游侠，“我”来到了草虫的村落，看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南国少女般的花色斑斓的 小圆虫；看到了像庞然大物似的来访者蜥蜴 ；看到了 甲虫音乐家的演奏会；看到了行色匆匆的远方归来的村民们„„文章运用 拟人、比喻等修辞手法，最后表达了 对大自然、对小生物的喜爱之情。
3、《詹天佑》本文结构按照先 概括 介绍，再 具体叙述的方法安排材料的。记叙了詹天佑一生中突出的成就──主持修筑 第一条 完全由我国的工程技术人员 设计、施工的铁路干线，勾勒出了一位杰出的 爱国工程师 的高大形象。
4、《怀念母亲》作者是 季羡林，课文以 回忆的形式，作者借助 日记、散文摘抄 的语段，介绍了作者对两位母亲── 一位是 亲身母亲，一位是 祖**亲，“对她们怀着 同样崇高的敬意和同样趋真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲 永久的悔恨，对祖**亲 不变的爱意。文章结尾与开头 呼应，突出了了作者对 两位母亲不变的情怀，使文章结构 浑然一体。
5、《穷人》这是俄国著名作家 列夫·托尔斯泰 写的一个短篇小说。课文记叙了一个 寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫 主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿 的故事，通过对 环境和 人物心理、对话的描写，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的 悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫 宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
6、《唯一的听众》以 “我”的心理、行动变化为线索，先写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴，使“我” 十分 沮丧，不敢 在家中练琴。接着写“我”到林中练琴，遇到一位自称耳聋的老妇人，愿意天天做“我”的听众，心里非常快乐。在她的鼓励下，“我”找回了 自信，又回到家中练琴。最后写“我”从妹妹那儿知道了老妇人的真实身份，心灵受到 震撼。赞扬了老教授 爱护、鼓励 年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重老教授的敬佩、感激 之情。
7、读了《只有一个地球》一文，我们知道地球是一个渺小的球体，地球所拥有的 自然资源 是有限的，我们要保护地球，保护地球的 生态环境。难怪宇航员发出感叹：“ 我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” 课文采用了列数字、举例子 等多种说明方法，体现了说明文语言的 用词严谨、表达生动。难怪宇航员发出感叹：“ 我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” 课文采用了
8、《这片土地是神圣的》这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，属于总分总的结构、大量运用 拟人、比喻等表达手法，强烈地表达了印第安人对土地 的留恋和眷恋，表达了人们 对土地的爱。另一方面，体现课文主旨的语句“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”反复出现，好处是产生一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。
9、《少年闰土》这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个 见识丰富、活泼可爱、聪明能干 的农村少年形象，表达了“我”与闰土的 短暂而又真挚的友谊以及对他的 怀念之情。重点写了闰土给“我”讲 雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿 四件事。
10、《我的伯父鲁迅先生》是周晔写的回忆伯父的 纪念性 文章。回忆了伯父鲁迅先生生前给自己留下的几件事，分别是 借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书、在笑谈“碰壁”中抨击旧社会、热情地救护和帮助黄包车车夫、关心女佣阿三，说明了伯父是一个 为自己想得少、为别人想得多 的人，表达了作者对鲁迅先生的无比 怀念、热爱 与敬仰 之情。
11、《老人与海鸥》前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱 ；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人 那份令人震撼的情。
12、《最后一头战象》记叙了抗日战争中幸存的最后一头战象，在临死前做了四件事情：重披战甲、泣别村民、凭吊战场、庄严归去。尤其是对嘎羧 动作、神态的描写细致入微，歌颂了战象嘎羧 善良、忠诚的高尚情怀。
13、由于《伯牙绝弦》这个传说，人们用高山流水比喻知音难觅或者乐曲高妙。
14、贝多芬是德国最伟大的音乐家之一。被尊称为乐圣。《月光曲》作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的 同情和 热爱，又表现了他丰富的想象力 和 卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠 丰富的想象力，更要依靠 高尚而真挚的情感。作者在叙事中进行恰当的 联想，使文章的表达更加充实、感情更 深刻。
第四篇：原上草简介
原上草文学社简介
西北师范大学知行学院原上草文学社成立于2001年4月2日，属于群众性社团组织，在院系领导下开展活动，以文学交流和出版刊物《原上草》为主。社团是由热爱文学并热衷于文学创作的知行学院的学生组成的学生社团。为着是恰同学年少，聚几多志同道合之士，激扬文字，指点江山。
文学社成立初期，从2001年5月15日起，以板报形式发表习作，每月一期，每学期末综合一学期的板报，吸收新作品编辑出版杂志，到2003年10月15日共办板报23期。杂志从第四期改为季刊，迄今为止共出版38期。
原上草文学社创办的初衷是一个热忱的梦想，这梦想就成了原上草的的宗旨，即“呼唤纯净的校园文学，推动校园文学发展，守住理想的文学家园”。原上草文学社亦非常重视同外校文学社团的联系以及同企事业单位的合作。我社《原上草》杂志曾获“兰州大学生十大优秀杂志”的称号。《甘肃日报》、《西部商报》等报社也都向我社约稿，社员优秀稿件多次被推荐刊登在省市级报刊等刊物上。
2006年11月，我社参加了《敦煌》诗刊举办的“敦煌之夜”大型诗歌朗诵会，并朗诵诗歌。会后，我国著名文学评论家雷达先生为我社题词：“原上草无边青翠”。
2011年4月25日，原上草文学社举办了“原上草文学社十周年庆典晚会”。兰大各大高校带来了精彩节目，学校领导受邀观看演出，一同祝贺原上草文学社成立十周年。继学院十周年校庆之后，原上草作为第一个建设十周年的社团，这是原上草每一个人的自豪，也是我们知行学院文学人的自豪。
2012年12月，原上草文学社举办了“大学，青春的诗篇”征文比赛。我校学生积极参与。共收到我校学生来稿68篇，共评选出获奖作品10篇。“呼唤纯净的校园文学，推动校园文学发展，守住理想的文学家园”我们，一步一步地实现着我们最初的梦想。
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”这是一千两百多年前诗人白居易在旷野上演绎生命的乐章。今天，那一片原野依然茂盛，穿越千年沧桑蓬勃至今。
文学不止，生命不息。一代代的知行人在原上草这片天地里书写着他们的文学梦想，挥洒着他们文字的激情。十多年的发展，近千人在这里实现了他们的文学梦想，留下了深深浅浅的足迹。2011年，在原上草许下的那个热忱的梦想，我们要让你实现了。
第五篇：《原乡人》影评(上)
电影《原乡人》观后感
《原乡人》是钟理和所著的自体小说，也是被评为台湾百强小说之一的著名乡土小说。《原乡人》更是被拍成电影，由林凤娇和秦汉主演，通过电影所特有的声影光色为大众娓娓道来这部极富台湾原汁乡土气息的作品，同时也向我们展示了这位作家不平凡的爱情和艰难的成功之路。
《原乡人》这部电影是采用的是以小见大的的方法，首先，影片讲述了钟理和为和心爱的钟平妹在一起而不惜与家族决裂，带钟平妹私奔。后来，到了新的地方需要维持生计而做了出租车司机，但是钟理和因为看不过去日本客人逼良为娼而得罪了日本人，并自动辞去了这份工作，之后，钟理和宁可清贫，也绝不为日本人做事，坚决不当汉奸。这些看似小事，却无不在体现千千万万中国人的民族气节。后来，钟理和在人生道路上经历许多挫折，写出来的小说经常被退稿，生活困苦，但都坚持用自己的笔化作武器，书写大陆居民和台湾居民在日寇和汉奸的欺辱下悲惨的命运，抨击日本帝国侵略中国的强盗行径。钟理和后来罹患肺病，手术后身体异常虚弱，随即更是祸不单行，接着次子又因病错过治疗期而早早夭折。但是这一切，并没有打倒他。这让我想起了当下许多和我们一样的年轻人，一年之中有多少人因为生活不如意而自暴自弃，甚至轻生。尤其是在金融海啸来临之时，自杀的人数更是直线上升。人生的道路曲折漫长，在人的一生中充满着成功与失败、顺境与逆境、幸福与不幸等矛盾。而人生挫折则是一个人迈向成功的征途中所必须认真对待的一个基本课题。我们可能会面临毕业就等于失业的尴尬处境，可能生活中有许多困难和不如意，但是我们要对自己的前途充满信心，顽强拼搏，以乐观、积极的态度对待挫折，并走向成功。
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