鲁教版(五四制)八年级上学期英语期末考试A(附详解)

第一篇：鲁教版(五四制)八年级上学期英语期末考试A(附详解)

用心做教育 用爱做教育

八年级英语期末考试

1.Good food and exercise ______ me to study better.A.help

B.helps

C.helping

D.to help 【答案】A.【考点】主谓一致。此题为判断和理解型试题。

【解析】Good food and exercise 是两项事物，因此主语不是第三人称单数形式，谓语应用复数。句意:好的食物和锻炼帮助我学习更好。因此，答案为A.。2.Is her lifestyle the same ______ yours or different?

A.as

B.in

C.at

D.to 【答案】A 【考点】考查词组。

【解析】本题考查固定短语 the same as ―和···一样‖的用法，句意：她的生活方式和你的一样还是不同，因此答案为A.3.My father likes football.But he ____ it.He only ____ football matches on TV!

A.plays, watches

B.play, watch

C.doesn’t play, watches

D.plays, doesn’t watch

【答案】C 【考点】考查主谓一致和句意。考查基础语法知识并运用其分析解答问题的能力

【解析】 本题考查一般现在时的用法，首先根据题中My father likes football.和But的提示, 判定第一个空应选择doesn’t play,又根据on TV而得到答案watches, 句意：我的父亲喜欢足球，但他不踢足球，他只是看电视上的足球比赛。故答案为C.4.There is some water in that bottle, isn't _____?

A.there

B.it

C.that

D.water 【答案】C 【考点】there be句型的反意疑问句。

【解析】 反意疑问句要遵循―前肯后否，前否后肯‖的原则，there be 句型的反意疑问句，疑问部分要用there，句意：在那个瓶子里有一些水，不是吗？ 因此，答案为C。5.―______ bad weather!‖ ―Yes.But I think it’s going to be fine soon.‖

A.How B.What a

C.What an D.What 【答案】D 【考点】what和how引导的感叹句。

【解析】本题中的关键词是不可数名词weather。尽管其前有形容词修饰，也不能用冠词。应用―What +形容词 + 不可数名词 +（主语+谓语）！‖句式，句意：多么糟糕的天气啊！是的，但是我认为很快就会晴天。故正确答案为：D。6.The teacher asked Lucy_____.A.where does she come from

B.what did she like best

C.if she could speak Chinese

D.when was she born 【答案】C 【考点】宾语从句

【解析】宾语从句要从语序、时态和引导词方面考虑，首先宾语从句要用陈述语序，只有C正确。句意：老师问露西她是否能说汉语。

用心做教育 用爱做教育

7.He has___ an interesting book that we want to read it.A.so

B.such

C.the same

D.as 【答案】B 【考点】so···that 和such···that 【解析】 该题容易误以为是so…that结构。so修饰形容词，such修饰名词，该题在形容词interesting前有冠词an，实则为以book为中心语的名词短语，故应用such来修饰名词。8.Chongqing is one of ________ in China.A the biggest city

B the biggest cities

C biggest cities

D bigger cities 【答案】B 【考点】固定搭配。

【解析】 题意为：重庆是中国最大的城市之一。固定结构―one of+最高级+复数名词‖，表―最·····之一‖。因此选答案B。

9.What do you usually do _______ Saturdays?()

A.at

B.on

C.in 【答案】B 【考点】介词的考查。

【解析】 表示在星期几，用介词 on，句意：你在周六通常做什么？故答案选B。10.I’m sorry I have to _______ for the English test.()

A.study

B.studies

C.studying 【答案】A 【考点】情态动词的用法。

【解析】have to 后面接动词原形，句意：很抱歉我不得不为英语考试而学习。故选答案A.。11.----I haven’t been to visit the Yellow River.----I haven’t, _______

A neither

B also

C too

D either 【答案】D 【考点】考查对词汇意义的理解和运用。

【解析】题意为：我没去过黄河。我也没去过。neither, too, either，also都有―也‖的意思。too和also作―也‖讲一般用于肯定句中；either作―也‖讲一般用于否定句中；neither作―也‖讲一般用于句首，并且句子要倒装。故选答案D。12.A: Must I clean my room, mom?

B: No, you ______.（）

A.don't

B.needn't

C.aren't 【答案】B 【考点】情态动词。考查对词汇意义的理解和运用。

【解析】用must 提问时，否定回答应该用：needn't，句意：妈妈，我必须打扫我的房间吗？不，你不必。故选答案B。

13.—What do you want to be in the future, Nick? —1 want to be _____ pilot.It is_____ exciting job.A.a;a B.a;an C.the;an D, a;the 【答案】B 【考点】考查冠词。

【解析】―a+单数名词‖泛指人或物的类别。答句句意：我想做一位飞行员，那是一种令人激动的工作。易错提示：job与pilot不是同一物，不要误以为后面是第二次提到而用the。

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14.“Excuse me, how can I get to the nearest bus stop?” "Go down this road.It's about_________ walk A.five minute's

B.five minutes' C.five-minutes 【答案】B 【考点】名词所有格

【解析】这里考查的是表示时间、距离时，使用含数词的名词所有格形式作定语。名词应用其复数形式的所有格。故选B。

15.Football is so exciting that _____ people in the world play it.A.million of

B.millions of

C.two millions of 【答案】B 【考点】本题考查数词millions的用法。

【解析】当million与具体的数字连用时，习惯上用单数，而且其后也不接of;当millions不与具体数字连用，而是表示不确定的泛指数时，则不仅要用复数，而且要后接of,然后才能接名词。故选B。

16.– How do you study for a test?

--_____ working with friends.A.By

B.With

C.On 【答案】A 【考点】本题考查介词by的用法。

【解析】by意为―通过……方式‖；with意为―和……在一起‖；on意为―朝,向‖.句意―你是怎么为考试作准备吗？‖―通过和朋友一起学习。‖只有by具有―通过……方式‖的意思，故选A。17.English is becoming more and more popular in China.______the young_______ the old are learning to speak it.A.Neither;nor

B.Either;or C.So;that

D.not only;but also 【答案】D 【考点】连词固定搭配的用法

【解析】题意为：英语在中国正变的越来越流行。不仅年轻人，老年人也在学说英语。either…or…意为―要么…，要么…‖； neither…nor…意为―两者都不…‖；so…that意为―如此…以至…‖；not only…but also…意为―不是…，就是…‖。英语的流行说明学的人很多，不止一两类人。

18.He says he ________ us around his factory in two days.A.shows

B.is showing

C.will shows

D.will show 【答案】D 【考点】一般将来时

【解析】―in+一段时间‖ 表示多久以后，常用将来时，其构成是―will+动词原形‖，句意：他说两天之后他将带我们参观他的工厂。

19.We can easily become unhappy_____ we work out our problems in our daily life.A.after

【答案】D

B.if

C.until

D.unless

【考点】连词用法。

【解析】句意：在日常生活中，如果我们解决不了问题，我们很容易变的不高兴。unless＝if not如果不……；after在……之后；if如果；until直到……为止。故选D。

20.His grandparents live ____ in a small house, but they don’t feel _______.A.lonely;alone

B.alone;lonely

C.lonely;lonely

D.alone;alone

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【答案】B 【考点】考查形容词alone;lonely用法。

【解析】考查形容词alone;lonely用法。句意为―他的爷爷奶奶单独住在一个小房子里，但是并不感到孤独。‖alone意为―单独一个人‖;lonely―内心孤独的‖。故选B。21 The story is _________ and all of us are _______ in it.A.interest;interesting

B.interesting;interest C.interested;interesting

D.interesting;interested 【答案】D 【考点】形容词的用法。

【解析】interested是指―对…产生兴趣的，对…感兴趣的‖，一般用人做主语，后常用介词in； interesting的意思是―有趣的‖，指能够给人带来兴趣的某人或某事物，一般修饰物。由句意―这个故事令人感兴趣，我们所有人都对它感兴趣‖。故选D。22.– I don’t know if Mr.Li ____ to the party this evening.--I think he will come if he ____ free.A.will come;is

B.will come;will be

C.comes;is D.comes;will be 【答案】A.【考点】从句时态的考察。

【解析】本题考察if引导的从句时态的考察，第一个if引导的是宾语从句，―李老师今晚是不是将参加我们的聚会‖应用一般将来时；第二个if引导的是条件状语从句应―主将从现‖。23.----Li Yuchun sings so well.I like her very much.---________.A So am I B So do I C So am I D So I do 【答案】B

【考点】so+倒装语序

【解析】要表达和前句相同的意思，要用―so+倒装语序‖意思是―···也是‖，―so+陈述语序‖意思是―的却如此‖。

24.______ beautiful picture it is!Who drew it, Larry? A.How

B.What C.How an

D.What a 答案为D。[解析] 该句的中心语是名词picture，前面的形容词beautiful仅仅是picture的限制定语。由此可排除A，C。picture是可数名词单数，前面应该加a, 故选D。25.---I called you at 5:00 yesterday afternoon.But there wasn’t an answer.Where were you?

---I _______ in the supermarket.A was shopping B am shopping C have shopped D do shopping 【答案】A.【考点】考查过去进行时 【解析】根据句意―我昨天下午五点给你打电话，但没有应答，你在哪？‖―我正在超市购物‖。根据时间状语―at 5:00 yesterday afternoon‖，具体到过去的某一时间点，所以用用过去进行时。

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26.Last weekend, the Greens had great fun ______ at Water World.A.swimming

B.cooking

C.hiking 【答案】A.【考点】句意。

【解析】在这里句子意思是：上周末格林一家在水上公园当然是快乐地―游泳‖，而不是做法和徒步旅行。所以选答案A.。27.—Lucy, do you like ______?

—Yes.Most of my clothes are ______.A.an orange, an orange

B.orange, orange C.oranges, oranges

【答案】B 【考点】单词用法。

【解析】orange 作为可数名词意思是―桔子‖，复数形式为oranges；作为不可数名词意为―橘子汁，橙汁‖，无复数形式；作为形容词意为―橘黄色的‖。根据答语可知此题考查它作为形容词的用法。

28.—Where is Mr.Lee? I have something important to tell him.—You ______ find him.He ______ Japan.A.won’t, has gone to

B.may not, has been to C.may, has gone to

D.can’t, has been to 【答案】 A.【考点】词义辨析。

【解析】have been to 与 have gone to 的区别。have been to 指―去过‖，have gone to 指―去了‖，即不在说话者所在地。根据句义，―他去了日本‖，所以―你找不到他‖。29.---Peter looks sporty.---Yes.He is the ______ runner in my class.A slower B slowest C faster D fastest 【答案】D

【考点】考查形容词最高级

【解析】根据句意―皮特看起来很运动。是的，他是我们班跑的最快的‖两者之间比较，用比较级，三者及三者以上比较用最高级，所以选择表示快的意思，且用最高级。30.—______ will you come back, Mum?

—In ten minutes.A.How long B.How soon 【答案】 B

C.How often

D.How far

D.orange, an orange 【考点】词义辨析。

【解析】how long 指时间或长度，意为―多长‖； how soon 指时间―多久，多快‖，常用于将来时；how often 指频率，―多久一次‖；how far 指距离，路程，―多远‖。根据答语应为―多久，多快‖。

31.---Jack often talks ______ but does ______.---So everyone doesn’t like him.A little;many

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B few;much C less;more D more;less 【答案】D

【考点】考查few和little、many、much的用法。考查对词汇意义的理解和运用

【解析】根据回答―因此每个人都不喜欢他‖，所以填―说的很多，做的很少‖，little比较级less修饰不可数名词，many，much比较级是more 32.—What’s your plan for this weekend?

—I’m going to ______ it with my grandparents.A.cost

B.spend

C.give

D.pay 【答案】B 【考点】动词词义辨析

【解析】考查动词的辨析。cost值多少钱，物作主语；spend花费，度过，人作主语；give给某人某物；pay付款，人作主语。排除A。句意：跟我爷爷奶奶度过周末。故选B。33．Even though I am right, I don’t want to _______ him.A play with B talk C argue with D flight against 【答案】C

【考点】考查argue with sb.。考查对词汇意义的理解和运用

【解析】根据句意―即使我是正确的，我也不想和他争吵。‖argue with―和···争吵‖；play with―和···玩，摆弄···‖flight against―和···战斗‖ 34.Don't _ too late.or you will feel tired in class.A.wake up

B.get up

C.stay up

D.stand up 【答案】C 【考点】动词词组

【解析】动词短语辨析wake up ―叫醒，唤醒‖； get up―起床‖； stay up―熬夜‖； stand up―站起来‖。句意为―不要熬夜太晚，否则上课你会感到累‖。35.I’m not lazy.It’s just ______ I find physics ______ really difficult.A that;was B that;/ C what;are D what;/ 【答案】B

【考点】考查表语从句和find用法

【解析】根据句意―我不懒，只是我发现物理真的很难。‖从句不缺成分，所以用that引导的是表语从句，从句已有谓语，find后接形容词做宾补。

二、完形填空

We should remember that we all learned our own language well when we were children.If we could learn ___1___ second language in the same way，it would not seem so ___2___.Think ___3___ what a small child does.It listens to what people say and tries ______ 4______ what it hears.When it wants something，it has to ask ___5___ it.It is using the language，talking in

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it，and thinking in it all the time.If people ___6___ use a second language all the time，they would learn it quickly.We learn our own language ___7___ hearing people speak it，not by seeing what they write.We imitate ___8___ we hear.In school，though you learn to read and write ___9___ to hear and speak，it is the best way ___10___ all the new words through the ear.You can read them，speak them，and write them later.1.A.a

B.an

C.the

D./ 【答案】A 【考点】该题测试冠词的用法，用语法分析法。

【解析】该句中―学习第二种语言‖指的是除了母语之外的任何一种语言，并非特指，而是泛指，因此，要用不定冠词。这样就可排除后面两个选项，second 是以辅音开头的单词，又可否定第二个选项。

2.A.easy

B.fast

C.simple

D.difficult 【答案】D 【考点】句意

【解析】该题用科学推测法。―按照学习母语的方法学习第二种语言，肯定不难‖，不可能是―不容易，学得不快，不简单‖。

3.A.of

B.out

C.over

D.about 【答案】A 【考点】固定搭配 【解析】该题用逐个排除法。回忆学习母语的方法，马上就能想起来，根本用不着思索（think out），仔细考虑（think over），这样就能排除中间两个选项。表示―考虑，对……看法‖时，think of和think about可互换使用，表示―想起，记起‖时，只能用think of，这样又可排除最后一个选项。

4.A.imitate B.imitating C.to imitate D.imitated 【答案】C 【考点】固定搭配及其意思

【解析】从语法上分析，表示还没有做的事情做宾语时，要用带to的动词不定式；从语境上分析，表示―尽力做某事，设法做某事‖时，要用词组try to do sth 来表示。5.A.of

B.for

C.after

D.about 【答案】B 【考点】ask 的词组

【解析】根据上半句―想要……‖，可推测出下半句是―不得不向……要‖，要选一个能与ask构成表示―向……要‖意思的介词，这四个介词中，只有for.ask for是个固定词组，根据固定搭配法也能锁定正确选项。

6.A.could

B.should

C.would

D.had to 【答案】D 【考点】该题测试情态动词的用法，用语境推测法。

【解析】 ―总是在用第二种语言‖，一定是受外界条件影响的结果，属于客观条件逼迫着不得不怎么样，因此，要用have to来表示。

7.A.of

B.by

C.on

D.with 【答案】B 【考点】句意

【解析】根据句中提供的语境，―学习自己的语言‖与―听说‖之间，应选一个表示―依据，按

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照，通过‖的介词。这四个介词中，只有by有此意思。从与hearing people speak it相并列的by seeing what they write短语，运用语感感知法，也能迅速锁定选项。8.A.what

B.when

C.where

D.how 【答案】A.【考点】宾语从句

【解析】该题用语法分析法。hear是个及物动词，需要接宾语，when，where，how都是疑问副词，不能充当宾语。

9.A.and

B.but

C.as well as D.as long as 【答案】C 【考点】连词

【解析】该题用语境推测法。―读和写‖与―听和说‖是并列关系，应选表示并列关系的连词。but表示转折关系，as long as表示条件关系，都不能被选。and 和 as well as 都是―和‖的意思，选and时要翻译成―读写和听说‖，同时还得去掉原句中的动词不定式符号to，显然不能被选。

10.A.learn B.learns

C.learning

D.to learn 【答案】D 【考点】形式主语 【解析】句意为―通过听力学习生词是最好的方法‖。这是一个动词不定式短语作主语的句子，其中it是形式主语，指代后面的动词不定式短语。

第二篇：八年级语文上学期开学考试试题(无答案) 鲁教版五四制

语文测试题

一、积累与运用（13分）

1、为加点字注音，按拼音写出正确的汉字。（4分）

倒坍（）愤懑（）万lài俱寂（）周道如d ĭ()

2、改正下列句子中的语病。(2分)①通过参加这次为玉树灾区捐款捐物活动，让我领会了“同舟共济”的精神内涵。

②我们既要有效化解各种矛盾，又要积极营造良好环境，不断促进社会和谐是社会发展的必然要求。

3、请在横线上再续写一句诗句。（2分）雨说：我是到大地上来亲近你们的 我是四月的客人带来春的洗礼 我是

4、默写填空（5分）

（1）树树皆秋色。（2），北风江上寒。（3）岂不罹凝寒。

（4）李商隐的《无题》中的哲理句是：。（5）毛泽东在《沁园春·雪》中以“，”抒发了其作为革命领袖坚定的自信和伟大的抱负。

5、综合性学习。（7分）

材料一 北京大学大气科学系教授钱维宏认为，这次云南等地干旱，主要是由于太平洋水温升高，改变了传统的赤道洋流和东南信风导致全球性的气候反常而造成的。

材料二近四十年来，中国冰州面积缩小了3248平方公里。受气温升高影响，像近年在中国西藏、印度等地发生冰碛湖特大溃决型洪水造成严重灾害的现象，时有发生。

材料三 科学预测，气候变暖导致冰川融化，海洋水平面上涨速度加快，不久的将来，珠江三角洲地区的海岛有15%将被海水淹没，沿海城镇也将受到被淹没侵袭的威胁。①研读以上三则材料，写出你的探究结果。

②请结合对以上材料所述问题或现象产生的人为因素的思考，在世界环境日到来之际，向班里提出 1 一项活动倡议；联系现实生活，有针对性地拟写一则公益广告。

二、现代文阅读

（一）动物为何不会迷失方向

于海琴

一家著名的研发定位图的公司曾做过一项民意调查，想弄清楚有多少人能够在陌生的地方辨别方向。来自13个国家的1.25万人参与了答题。结果表明，四分之一的人不借助专门的仪器就无法找到正确的方向；许多人承认，需要利用一些外在的标志来判断方向；只有7％的人表示，总能找到所需的道路。与此同时，大多数填表人认为，方位辨别能力是一种天生的、少有的能力。事实确实如此吗？

科学家们早就开始研究人是否具有辨识方向的天赋。古希腊时已有人思考，既然信鸽能够准确无误地找到回家的路，人行不行呢？曾发生过许多猫、狗在离开主人几万米后又顺利找到主人的事；每年候鸟迁徙，飞行路线经年不变；通过给鸟系戴标环的办法，也发现一些飞禽能一次又一次地顺利返回祖先栖息地。这就让人得出结论，动物有某种类似罗盘或导航仪的“仪器”, 能够帮助它们准确地确定方位。这种“仪器”被称作“生物罗盘”。

多年来一直折磨着科学家们的问题是这种“生物罗盘”的工作原理。1975年，马萨诸塞大学的研究人员理查德·贝克莫尔发现一组能够准确地朝北极方向移动的微生物。动物体内所寄居的这些微生物含有微量的磁铁成分，随后在鸽子等许多动物体内都找到了这种成分。科学家在人脑的灰色物质中也找到了这种磁铁成分。科学家认定，这种磁铁就是“生物罗盘”的奥妙所在。

但这一说法未能得到证实，所有研究停留于纸面上。其后的实验，从技术上复制这一罗盘的尝试以失败告终。而且，“动物和人之所以能够确定方位，是因为磁极的存在”，这种说法本身也引起了研究者们强烈的反对。果真如此的话，鸟类飞到了磁场异常区，绝对会晕头转向而且人类靠自身的生物机能就很难确定方位。

工程物理学家、生物学家博士根纳季·什韦佐夫也是对磁场理论“不满”的人之一。他的研究从一种假设开始，即只有在某个空间内频繁移动的生物才需要这一空间的定向能力。他说：“如果一个生物生长在一个固定的地点，无需移动，则事实上也就不需要知道方向。只有必须从A点到B点时，才需要‘罗盘’。也就是说，只有在移动时定向系统才需要启动。”在经过一系列的试验和测算后，什韦佐夫发现，当动物移动的时候，它的周围就会出现某种力场。这种力场是在循环移动与近地空间，即地球重力和昼夜更替共同作用下形成的。这种力会“晃动”动物的身体，仿佛一只无形的手。现在剩下的主要问题就是搞清动物是如何组织“定位机能”的。为此需要找到动物体内记录和解读物理场信息的专门器官。没费多少周折就找到了，这就是动物的前庭，即那个所谓的“生物罗盘”。无论从角度、精度，还是稳定性来说，它都远远高于“磁罗盘”。任何磁场或其他障碍物都不会对它造成任何影响。

进一步的研究表明，数字信息是从前庭器官通过神经——独特的“导线”进入动物大脑的。什韦佐夫认为，真正的“地图”就储存在动物的“灰色物质”里。这种“地图”实质上就像全球定位仪所使用的定位图。区别仅仅在于，动物没有“误差”或“不准”这种概念，它们的一切都分毫不差。最主要的是，无论暴风雨，还是高压电线，抑或磁场异常，都不会影响它们的“导航仪”的工作。而且，所有这些带有“地图”的“生物仪”会一代代遗传下去。后代不用学习，天生具备这种能力。

那么，人的方向辨别能力是否也一如动物是天生的？人是否只需开发自身的这种能力就行了？但什韦佐夫的回答是完全否定的。他说：“很遗憾，人先天缺失这一功能，人天生没有‘生物罗盘’。人的辨向是‘有意识的’, 而动物是‘无意识的’。”有的人辨别方向的能力强，有的人弱。什韦佐夫解释说，这很正常，和有的人数学学得好，有的人则学得差一样。比如有的人天生擅长画画，辨别方向的能力也属于这种天赋。

什韦佐夫认为，人能够借助外在的一些标记，例如太阳和月亮的位置，石头或树上的苔鲜等来判定方向。虽说人和任何一种动物一样，移动时也会在自身周围形成力场，“生物罗盘”的各个部件人体内都有，但这套系统对人不起作用。他认为，“这是大自然的设计”。17．“磁场理论”引起研究者反对的原因有哪些？（3分）

18．动物是如何组织“定位机能”以确定方位的？（4分）

19.在辨别方向方面人和动物有何不同？（3分）

20．本文以“动物为何不会迷失方向”为题，但却从对人“方位辨别能力”问题的调查写起，又以对这一问题的解答结尾，这是为什么？（4分）

（二）淡 竹

苏沧桑

①初秋，我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。他是竹——植物中的另类。他看上去清瘦且憔悴，相对于百草原其他植物，像一个混得不太好的中年人。

②稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学新生般踌躇满腹；银杏终于褪去一身浓艳，和蓝天的高洁媲美；法国梧桐是老实人，沉浸在年代久远的优越感里，并不知道，有一种鹅掌梧桐，要悄然代替它无敌的位置；兰花三七，极像熏衣草，却更美，所有的花都虔诚地朝往一个方向，像被一种崇高使命蛊惑；浮萍无根，却有心有肺，挣脱着随波逐流的命运；被践踏的草，总是第一时间奋力挺直腰杆，挂着最底层最灿烂的笑；贪婪的蔓，不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上，一边噬血，一边甜言蜜语……几乎所有的植物，都攒足劲儿，在喊——我要生存！我要开花！我要结果！入世让它们踌躇满志，灿烂而虚无的诱惑令它们不惜一切、倾其所能。甚至动物。几只小老虎，眼睛都未睁开，拼命争抢着妈妈的乳头。甚至那口奇异的千年古井，都像藏着无穷的欲望。日夜暗涌不息的水，居然漫过高出地面一米的井沿。如果将井沿继续垒高，水会怎样？

③他是竹，是植物中的另类。其实，名利、金钱、权势，如同阳光雨露的垂爱，蜜蜂花蝶的青睐，他不是不想要，可是，要弯下腰，要费心机—一要将每一条根都变成利爪，抓住土壤，变成屈曲盘桓的藤萝，向百鸟献媚，与昆虫讲和，向风霜妥协，对强加在身上的种种不公委曲求全，才能安生立命，才有飞黄腾达的可能。

④可是，他的骨节生来就是直的，他不能弯腰。因为他的心生来就是空的，他不愿费尽心机。

⑤真是空的吗？不。那一节节空里，早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持，有本性上的宽容与谦逊，也有人生一世草木一秋的豁达睿智。他与周围无数青光绿影的好友促膝长谈、开怀畅饮，在鸟儿偶尔驻足的呢喃和清风明月的和唱中，笑忘功名利禄、荒芜繁杂，每一秒时光都格外静谧而美好。那一节节空缺里，是永远的满盈。

⑥更让我惊异的，他不仅直，空，而且淡。他是“淡竹“——全球原始淡竹林最大群落中的一员。从外表到骨子，都是竹子中的最淡的颜色——淡紫、淡红、淡褐、淡绿、淡泊。所以，他与世无争到看淡生死。

⑦他可以很入世。生可以防风，成萌，美化环境；死可以做篾，成为最土最实用的晒竿、瓜架、凉席，竹桌竹椅竹蓝。他也可以很出世。他是箫与笛的前世，不死的魂魄随天籁之音往来天地之间，优雅散淡而隽永。当然，这并不表示他逆来颀受，他会和压在头顶上的积雪抗争，他不允许荒草占领脚下的领地，他摇曳着枝竿向毒蛇示威，他告诉所有的竹要独善其身，兼爱天下。

⑧他是李白，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。他是陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”。他是郑板桥，“盖竹之体，瘦劲孤高，枝枝傲雪，节节干霄，有君子之豪气凌云，不为俗屈”。他是 文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。他是苏轼，“宁可食无肉，不可居无竹”。他是疯疯颠颠的释道济公，“数枝淡竹翠生光，一点无尘自有香”。他是岳飞，辛弃疾，他是中国儒家，“山南之竹，不操自直，斩而为箭，射而则达”……

⑨他是我们身边那些还坚守着什么的人。他们懂得，浓墨重彩是一辈子，云淡风清也是一辈子；奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。他们选择了后者，等于选择了物质上的清瘦，心灵的丰衣足食。

⑩于是，这些自由快乐的心灵，站在一个孤寂的阵营里，成为人世间越来越弥足珍贵的另类，风雨过处，仰天长笑。

21．第②段突出了所写事物怎样的共同特点？描写这些事物有什么作用？(4分)22．文中竹“直”“空”“淡”三者之间的关系是什么？（3分）

23．第⑧段写了李白等诗人及其诗句，能否把这段内容删掉？为什么？（3分）

24．本文写“竹”，为什么用“他”来称代？（3分）

25．本文语言形象优美、含蓄隽永，试举一例并加以赏析。（3分）

三、写作（共50分）26．题目： 给了我

要求：将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。

第三篇：鲁教版五四制初中语文目录

鲁教版五四制初中语文目录大全

六年级上册

第一单元

走一步，再走一步/莫顿·亨特生命 生命/杏林子在山的那边/王家新

生命的意义/奥斯特洛夫斯基童趣/沈复《论语》十则

写作·口语交际·综合性学习这就是我第二单元风筝/鲁迅

祖父、后园和我/萧红

冬夜的灯光/莫里斯·吉布森散步/莫怀戚诗两首

纸船·寄母亲/冰心 金色花/泰戈尔

《世说新语》两则/刘义庆

咏雪

陈太丘与友期

写作·口语交际·综合性学习我爱我家

第三单元春/朱自清

济南的冬天/老舍海滨仲夏夜/峻青秋天/何其芳奔落的雪原/宗璞古代诗歌五首

观沧海/曹操

次北固山下/王湾

钱塘湖春行/白居易

西江月/辛弃疾

天净沙·秋思/马致远

写作·口语交际·综合性学习感受自然

第四单元莺/布封看云识天气

斜塔上的实验/亨利·托马斯 达纳·李·托马斯月亮上的足迹/朱长超科学24小时/田志伟

山市/蒲松龄

综合性学习·写作·口语交际 探索月球奥秘

第五单元 25 皇帝的新装/安徒生郭沫若诗两首 天上的街市

静夜女娲造人/袁珂

盲孩子和他的影子/金波《伊索寓言》两则

赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子

古代寓言两则 智子疑邻 塞翁失马

写作·口语交际·综合性学习想像世界

课外古诗词背诵

龟虽寿/曹操

过故人庄/孟浩然

夜雨寄北/李商隐

泊秦淮/杜牧

浣溪沙/晏殊

过松源晨饮漆公店/杨万里

如梦令/李清照

观书有感/朱熹

名著导读

《爱的教育》：情感的熏陶和品德的启示

《繁星》《春水》母爱·童真·自然

《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力

附录 硬笔书法

写好硬笔行楷字

下 册

第一单元

理想/流沙河短文两篇

行道树/张晓风

第一次真好/周素珊

人生寓言（节选）/周国平我的信念/玛丽·居里小溪流的歌/严文井

为学/彭端淑

写作·口语交际·综合性学习漫游语文世界

第二单元

从百草园到三味书屋/鲁迅爸爸的花儿落了/林海音胆小鬼/三毛 10 未选择的路 /弗罗斯特十三岁的际遇/田晓菲伤仲永/王安石

写作·口语交际·综合性学习成长的烦恼

第三单元

黄河颂/光未然最后一课/都德

艰难的国运与雄健的国民/李大钊土地的誓言/端木蕻良失根的兰花/陈之藩木兰诗

综合性学习·写作·口语交际 黄河，母亲河

第四单元

伟大的悲剧/茨威格荒岛余生/笛福

登上地球之巅/郭超人真正的英雄/里根

追求人类更大的自由/李方短文两篇

夸父逐日 《山海经》

两小儿辩日 《列子》

写作·口语交际·综合性学习漫话探险

第五单元

珍珠鸟/冯骥才鹤群翔空/江口涣绿色蝈蝈/法布尔马/布封

森林中的绅士/茅盾狼/蒲松龄

写作·口语交际·综合性学习马的世界

课外古诗词背诵

山中杂诗/吴均

竹里馆/王维

峨眉山月歌/李白

春夜洛城闻笛/李白

逢入京使/岑参

滁州西涧/韦应物

江南逢李龟年/杜甫

送灵澈上人/刘长卿

约客/赵师秀

论诗/赵翼

名著导读

《童年》：在苦难中长大

《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者

《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇 附录

临摹、欣赏颜体书法 汉语词类表（实词）

七年级上册

第一单元社戏/鲁迅

安塞腰鼓/刘成章竹影/丰子恺观舞记/冰心看戏/叶君健口技/林嗣环

综合性学习·写作·口语交际 戏曲大舞台

第二单元

邓稼先/杨振宁

闻一多先生的说和做/臧克家纪念白求恩/毛泽东音乐巨人贝多芬/何为福楼拜家的星期天/莫泊桑孙权劝学/《资治通鉴》

写作·口语交际·综合性学习我也追“星”

第三单元

最出色的球员/迈克尔·乔丹我打败了男子汉/张山我的梦想/史铁生门外观球/铁凝下棋/梁实秋

纪昌学射/《列子》

写作·口语交际·综合性学习感受体育

第四单元

向沙漠进军/竺可桢

罗布泊，消逝的仙湖/吴刚旅鼠之谜/位梦华

22大雁归来/利奥波德死海不死

枯叶蝴蝶/徐迟

综合性学习·写作·口语交际 科海泛舟

第五单元

桃花源记/陶渊明短文两篇

陋室铭/刘禹锡

爱莲说/周敦颐 27 核舟记/魏学洢卖油翁/欧阳修推敲/胡仔

杜甫诗三首

望岳

春望

石壕吏

综合性学习·写作·口语交际 莲文化的魅力 课外古诗词背诵

长歌行/《汉乐府》

望洞庭湖赠张丞相/孟浩然

黄鹤楼/崔颢

送友人/李白

秋词/刘禹锡

鲁山山行/梅尧臣

浣溪沙/苏轼

十一月四日风雨大作/陆游

名著导读

《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判

《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书 附录

欣赏王羲之书法 汉语词类表（虚词）

下 册

第一单元

新闻两则/毛泽东

人民解放军百万大军横渡长江

中原我军解放南阳

诗两首

假使我们不去打仗/田间

军帽底下的眼睛/胡昭芦花荡/孙犁

蜡烛/西蒙诺夫 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信/雨果

亲爱的爸爸妈妈/聂华芩

综合性学习·写作·口语交际 世界何时铸剑为犁

第二单元

阿长与《山海经》/鲁迅背影/朱自清台阶/李森祥老王/杨绛信客/余秋雨

冬日看海人/刘心武

写作·口语交际·综合性学习让世界充满爱

第三单元 13 中国石拱桥/茅以升桥之美/吴冠中苏州园林/叶圣陶故宫博物院/黄传惕说“屏”/陈从周

我国古代的几种建筑/郭黛姮

综合性学习·写作·口语交际 说不尽的桥

第四单元

大自然的语言/竺可桢花儿为什么这样红/贾祖璋奇妙的克隆/谈家桢

22恐龙无处不在/阿西莫夫生物入侵者/梅涛 你一定会听见的/桂文亚

写作·口语交际·综合性学习走上辩论台

第五单元

三峡/郦道元

26答谢中书书/陶弘景

27记承天寺夜游/苏轼观潮/周密

湖心亭看雪/张岱

诗四首

归园田居（其三）/陶渊明

使至塞上/王维

渡荆门送别/李白

游山西村/陆游

写作·口语交际`·综合性学习怎样搜集资料

课外古诗词背诵

送杜少府之任蜀州/王勃

登幽州台歌/陈子昂

送元二使安西/王维

宣州谢朓楼饯别校书叔云/李白

早春呈水部张十八员外/韩愈

相见欢（无言独上西楼）/李煜

登飞来峰/王安石

清平乐·村居/辛弃疾

名著导读

《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事

《西游记》：一个奇幻的神话世界 附录

欣赏唐人狂草 短语结构类型表 句子成分简表

八年级上册

第一单元

云南的歌会/沈从文端午的鸭蛋/汪曾祺吆喝/萧乾春酒/琦君

俗世奇人/冯骥才

刷子李

泥人张

绝唱/刘鹗

综合性学习·写作·口语交际 到民间采风去

第二单元雪/鲁迅

雷电颂/郭沫若短文两篇

/巴金 日

月

心田上的百合花开/林清玄海燕/高尔基

12雨之歌/纪伯伦

写作·口语交际·综合性学习寻觅秋天的踪迹

第三单元

事物的正确答案不止一个/罗迦·费·因格应有格物致知精神/丁肇中谈读书/培根不求甚解/马南邨怀疑与学问/顾颉刚

中国人失掉自信力了吗/鲁迅

综合性学习`写作·口语交际 好读书 读好书

第四单元

与朱元思书/吴均五柳先生传/陶渊明马说/韩愈

送东阳马生序（节选）/宋濂诗词曲五首

酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡

赤壁/杜牧

过零丁洋/文天祥

水调歌头（明月几时有）/苏轼

山坡羊·潼关怀古/张养浩

写作·口语交际·综合性学习古诗苑漫步

第五单元

小石潭记/柳宗元岳阳楼记/范仲淹 26 醉翁亭记/欧阳修满井游记/袁宏道诗五首

饮酒（其五）/陶渊明

行路难（其一）/李白

茅屋为秋风所破歌/杜甫

白雪歌送武判官归京/岑参

己亥杂诗/龚自珍

写作·口语交际·综合性学习背起行囊走四方

课外古诗词背诵

观刈麦/白居易

月夜/刘方平

商山早行/温庭筠

卜算子·咏梅/陆游

破阵子（燕子来时新社）/晏殊

浣溪沙（簌簌衣巾落枣花）/苏轼

醉花阴（薄雾浓云愁永昼）/李清照

南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾

名著导读

《海底两万里》：科学与幻想之旅

培根随笔：透彻的说理，隽永的警句

附录 怎样读诗

复句常用关联词语一览表 标点符号用法

下 册 第一单元

藤野先生/鲁迅我的母亲/胡适我的第一本书/牛汉

三颗枸杞豆/程海

列夫·托尔斯泰/茨威格再塑生命/海伦·凯勒

综合性学习·写作·口语交际 献给母亲的歌

第二单元

敬业与乐业/梁启超最后一次演讲/闻一多

纪念伏尔泰逝世一百周年的演说/雨果悼念玛丽·居里/爱因斯坦傅雷家书两则

1954年10月2日

1955年1月26日

致女儿的信/苏霍姆林斯基 写作·口语交际·综合性学习演讲：微笑着面对生活

第三单元故乡/鲁迅

孤独之旅/曹文轩我的叔叔于勒/莫泊桑心声/黄蓓佳白色鸟/何立伟同桌阿伦/秦文君

综合性学习·写作·口语交际 青春随想

第四单元

陈涉世家/司马迁

唐雎不辱使命/《战国策》隆中对/陈寿出师表/诸葛亮词五首

望江南（梳洗罢）/温庭筠

渔家傲·秋思/范仲淹

江城子·密州出猎/苏轼

武陵春（风住尘香花已尽）/李清照

破阵子（醉里挑灯看剑）/辛弃疾

写作·口语交际·综合性学习话说千古风流人物

第五单元

公输/《墨子》《孟子》两章

得道多助，失道寡助

生于忧患，死于安乐鱼我所欲也/《孟子》《庄子》故事两则 惠子相梁

庄子与惠子游于濠梁

扁鹊见蔡桓公/《韩非子》

写作·口语交际·综合性学习

我所了解的孔子和孟子

课外古诗词背诵

行行重行行

月下独酌/李白

羌村三首（之三）/杜甫

登楼/杜甫

走马川行奉送封大夫出师西征/岑参

左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈

望月有感/白居易

雁门太守行/李贺

名著导读

《傅雷家书》：苦心孤诣的教子篇

《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人 附录 谈谈散文

常用修辞格简表

九年级上册：

第一单元

沁园春·雪/毛泽东雨说/郑愁予星星变奏曲/江河外国诗两首

蝈蝈与蛐蛐/济慈

夜/叶赛宁

桂林山水歌/贺敬之

写作·口语交际·综合性学习雨的诉说

第二单元

谈生命/冰心那树/王鼎钧

地下森林断想/张抗抗人生/勃兰兑斯落叶/贾平凹

综合性学习·写作·口语交际 生命之歌

第三单元

孔乙己/鲁迅

蒲柳人家（节选）/刘绍棠

13变色龙/契诃夫

热爱生命（节选）/杰克·伦敦

写作·口语交际·综合性学习走进小说天地

第四单元

晏子使楚/《晏子春秋》童区寄传/柳宗元

17西门豹治邺/褚少孙

18陌上桑/《乐府诗集》

综合性学习·写作·口语交际 破除生活中的迷信

第五单元

19诫子书/诸葛亮

20西湖游记两则/袁宏道

21墨池记/曾巩

22少年中国说/梁启超

写作·口语交际·综合性学习人间自有真情在 课外古诗词背诵

野望/王绩

早寒江上有怀/孟浩然

赠从弟/刘桢 无题/李商隐

山坡羊·骊山怀古/张养浩

朝天子·咏喇叭/王磐

卜算子·送鲍浩然之浙东/王观

别云间/夏完淳

名著导读

聆听天籁：读读泰戈尔

《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺

附录 谈谈小说

下 册

第一单元诗两首

我爱这土地/艾青

乡愁/余光中 中国的土地/刘湛秋

我用残损的手掌/戴望舒祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷

外国诗两首

祖国/莱蒙托夫

黑人谈河流/休斯

写作·口语交际·综合性学习脚踏一方土 第二单元

6威尼斯商人（节选）/莎士比亚 7变脸（节选）/魏明伦 8枣儿/孙鸿

9音乐之声（节选）/勒曼 10陈毅市长（节选）/沙叶新

写作·口语交际·综合性学习乘着音乐的翅膀

第三单元

11智取生辰纲/施耐庵

12杨修之死/罗贯中

13范进中举/吴敬梓

14香菱学诗/曹雪芹

综合性学习·写作·口语交际 金钱，共同面对的话题

第四单元

15触龙说赵太后/《战国策》

16捕蛇者说/柳宗元

17卖柑者言/刘基

18黄生借书说/袁枚

写作·口语交际·综合性学习说服的艺术

第五单元

19曹刿论战/《左传》 20邹忌讽齐王纳谏/《战国策》

21愚公移山/《列子》

22《诗经》两首

关雎

蒹葭

综合性学习·写作·口语交际 岁月如歌——我的初中生活

课外古诗词背诵

题破山寺后禅院/常建

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白

约客/赵师秀

论诗/赵翼

观猎/王维

旅夜书怀/杜甫

蝶恋花（伫倚危楼风细细）/柳永

金陵凤凰台/李白

名著导读

《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇

《简·爱》：人生追求的二重奏

附 录

谈谈戏剧文学

第四篇：鲁教版五四学制八年级上册英语单词表

鲁教版（五四学制）八年级上册英语单词表

Unit 1 rubbish ['rʌbɪʃ/] n.垃圾;废弃物 take out the rubbish 倒垃圾 fold [fəʊld/] v.折叠;对折

sweep [swi:p/] v.(swept /swept/)扫;打扫 floor [flɔ:(r)/] n.地板 mess [mes/] n.杂乱;不整洁

throw [θrəʊ/] v.(threw /θru:/)扔;掷 all the time 频繁;反复

neither ['naɪðə/, /'ni:ðə(r)/] adv.也不 shirt [ʃɜ:(r)t/] n.衬衫 as soon as 一......就......;尽快 pass [pɑ:s/, /pæs/] v.给;递;走过;通过 borrow ['bɒrəʊ/, /'bɑ:rəʊ] v.借;借用 lend [lend/] v.(lent /lent/)借给;借出 finger ['fɪŋgə(r)/] n.手指 hate [heɪt/] v.厌恶;讨厌

chore [tʃɔ:(r)/] n.杂务;乏味无聊的工作 while [waɪl/] conj.与......同时;当......的时候;而;然而 snack [snæk/] n.点心;小吃;快餐 stress [stres/] n.精神压力;心理负担

waste [weɪst/] n.浪费;垃圾 v.浪费;滥用 in order to 目的是;为了 provide [prə'vaɪd/] v.提供;供应 anyway ['eniweɪ/] adv.而且;加之 depend [dɪ'pend/] v.依靠;信赖 depend on 依靠;信赖 develop [dɪ'veləp/] v.发展;壮大 independence [ɪndɪ'pendəns/] n.独立

fairness ['feənəs/ , /'fernəs] n.公正性;合理性 since [sɪns/] conj.因为;既然prep.,conj.& adv.从......以后;自......以来 neighbor(=neighbour)['neɪbə(r)] n.邻居 take care of 照顾;处理 ill [ɪl/] adj.有病;不舒服

drop [drɒp/, /drɑ:p] v.落下;掉下 independent [ɪndɪ'pendənt/] adj.独立的;自主的 fair [feə/, /fer/] adj.合理的;公正的

unfair [ʌn'feə/, /ʌn'fer/] adj.不合理的;不公正的 Sandy ['sændi/] 桑迪（女名）

Unit 2 allow [ə'laʊ/] v.允许;准许

wrong [rɒŋ/, /rɔ:ŋ] adj.有毛病;错误的 What' s wrong? 哪儿不舒服? midnight ['mɪdnaɪt/] n.午夜;子夜 look through 快速查看;浏览 guess [ges/] v.猜测;估计 deal [di:l/] n.协议;交易 big deal 重要的事 work out 成功地发展;解决 get on with 和睦相处;关系良好 relation [rɪ'leɪʃn/] n.关系;联系;交往

communication [kə,mju:nɪ'keɪʃn/] n.交流;沟通 argue ['ɑ:(r)gju:/] v.争吵;争论 cloud [klaʊd/] n.云;云朵 elder ['eldə(r)/] adj.年纪较长的 instead [ɪn'sted/] adv.代替;反而;却

whatever [wɒt'evə/, /wɑ:t'evər/] pron.任何;每一 nervous ['nɜ:(r)vəs/] adj.焦虑的;担忧的 offer ['ɒfə/, /'ɑ:fər/] v.主动提出;自愿给予

proper ['prɒpə/, /'prɑ:pər] adj.正确的;恰当的 secondly ['sekəndli/] adv.第二;其次 communicate [kə'mju:nɪkeɪt/] v.交流;沟通 explain [ɪks'pleɪn/] v.解释;说明

clear [klɪə/ , /klɪr] adj.清楚易懂的;晴朗的

copy ['kɒpi/, /'kɑ:pi/] v.抄袭;模仿;复制;复印 return [rɪ'tɜ:(r)n/] v.归还;回来;返回

anymore [eni'mɔ:(r)] adv.（常用于否定句和疑问句末）再也（不）;member ['membə(r)/] n.成员;分子 pressure ['preʃə(r)/] n.压力

compete [kəm'pi:t/] v.竞争;对抗 opinion [ə'pɪnjən/] n.意见;想法;看法 skill [skɪl/] n.技艺;技巧 typical ['tɪpɪkl/] adj.典型的

football ['fʊtbɔ:l/] n.（美式）橄榄球;足球 cut out 删除;删去 quick [kwɪk/] adj.快的;迅速的;时间短暂的 continue [kən'tɪnju:/] v.持续;继续存在 compare [kəm'peə/, /kəm'per] v.比较 compare … with 比较；对比 crazy ['kreɪzi/] adj.不理智的;疯狂的 push [pʊʃ/] v.鞭策;督促;推动

development [dɪ'veləpmənt/] n.发展;发育;成长 cause [kɔ:z/] v.造成;引起 usual ['ju:ʒuəl/] adj.通常的;寻常的

（不）再 in one' s opinion 依......看

perhaps [pə(r)'hæps/] adv.可能;大概;也许 Cathy ['kæθi] 凯茜（女名）Taylor ['teɪlə(r)] 泰勒（姓）

Unit 3 rainstorm ['reɪnstɔ:(r)m/] n.暴风雨 alarm [ə'lɑ:(r)m/] n.闹钟 go off（闹钟）发出响声 begin [bɪ'gɪn/] v.(began /bɪ'gæn/)开始 heavily ['hevɪli/] adv.在很大程度上;大量地 suddenly ['sʌdənli/] adv.突然;忽然 pick up(=pick up the phone)接电话 strange [streɪndʒ/] adj.奇特的;奇怪的 storm [stɔ:(r)m/] n.暴风雨 wind[wɪnd/] n.风

light [laɪt/] n.光;光线;光亮 report [rɪ'pɔ:(r)t] v.& n.报道;公布 area ['eəriə/ , /'eriə] n.地域;地区 wood [wʊd/] n.木;木头 window ['wɪndəʊ/] n.窗;窗户 flashlight ['flæʃlaɪt/] n.手电筒;火炬 match [mætʃ/] n.火柴 beat [bi:t/] v.敲打;打败

against [ə'genst/] prep.倚;碰;撞 asleep [ə'sli:p/] adj.睡着 fall asleep 进入梦乡;睡着 die down 逐渐变弱;逐渐消失 rise [raiz] v.& n.升起;增加;提高 fallen ['fɔ:lən/] adj.倒下的;落下的 apart [ə'pɑ:(r)t/] adv.分离;分开 have a look 看一看

icy ['aɪsi/] adj.覆盖着冰的;冰冷的 kid [kɪd/] v.开玩笑;欺骗

realize ['rɪəlaɪz/, /'ri:əlaɪz] v.理解;领会;认识到 make one' s way 前往;费力地前进 passage ['pæsɪdʒ/] n.章节;段落 pupil ['pju:pl/] n.学生

completely [kəm'pli:tli/] adv.彻底地;完全地 shocked [ʃɒkt/, /ʃɑ:kt] adj.惊愕的;受震惊的 silence ['saɪləns/] n.沉默;缄默;无声 in silence 沉默;无声

recently ['ri:sntli] adv.不久前;最近take down 拆除;往下拽;记录 terrorist ['terərɪst/] n.恐怖主义者;恐怖分子 date ['deɪt/] n.日期;日子 tower ['taʊə(r)/] n.塔;塔楼 at first 首先;最初 truth [tru:θ/] n.实情;事实 Allen ['ælən/] 艾伦（姓）

Martin Luther King ['mɑ:(r)tɪn/ /'lu:θə(r)/ /kɪŋ] 马丁·路德·金 Alabama ['ælə'bɑ:mə/] 阿拉巴马州（美国）Animal Helpline ['helplaɪn] 动物保护热线 World Trade Center 世贸大楼（美国纽约）

Unit 4 shoot [ʃu:t/] v.(shot /ʃɒt/, /ʃɑ:t/)射击;发射 stone [stəʊn/] n.石头 weak [wi:k/] adj.虚弱的;无力的 god [gɒd/, /gɑ:d] n.神;上帝

remind [rɪ'maɪnd/] v.提醒;使想起 bit [bɪt/] n.一点;小块 a little bit 有点儿;稍微

silly ['sɪli/] adj.愚蠢的;不明事理的 instead of 代替;反而 turn…into 变成

object ['ɒbdʒɪkt/，/'ɑ:bdʒɪkt/] n.物体;物品 hide [haɪd/] v.隐藏;隐蔽 tail [teɪl/] n.尾巴

magic ['mædʒɪk/] adj.有魔力的;有神奇力量的 stick [stɪk/] n.棍;条

excite [ɪk'saɪt/] v.使激动;使兴奋

Western ['westə(r)n/] adj.西方国家的;（尤指）欧美的;西方的(w可以小写)once upon a time 从前

stepsister ['stepsɪstə(r)/] n.继姐（妹）prince ['prɪns/] n.王子 fall in love 爱上;喜欢上 fit [fɪt/] v.适合;合身

couple ['kʌpl/] n.（尤指）夫妻;两人;两件事物 smile [smaɪl] v.& n.笑;微笑 marry ['mæri/] v.结婚 get married 结婚

gold [gəʊld/] n.金子;金币 adj.金色的 emperor ['empərə(r)/] n.国王 silk [sɪlk/] n.丝绸;丝织物

underwear ['ʌndəweə/, /'ʌndərwer] n.内衣 nobody ['nəʊbədi/] pron.没有人n.小人物 stupid ['stju:pɪd/, /'stu:pɪd/] adj.愚蠢的 cheat [tʃi:t/] v.欺骗;蒙骗 n.骗子 stepmother ['stepmʌðə(r)/] n.继母 wife [waɪf/] n.妻子;太太 husband ['hʌzbənd/] n.丈夫

whole [həʊl/] adj.全部的;整体的

scene [si:n/] n.（戏剧或歌剧的）场;场景 moonlight ['mu:nlaɪt/] n.月光 shine [ʃaɪn/] v.(shone /ʃɒn/)发光;照耀

bright [braɪt/] adv.光亮地;, 明亮地 adj.明亮的;光线充足的 ground [graʊnd/] n.地;地面 lead [li:d] v.(led /led/)带路;领路 voice [vɔɪs/] n.声音 brave [breɪv/] adj.勇敢的;无畏的

Claudia ['klɔ:diə/, /'klaʊdiə] 克劳迪娅（女名）Journey to the West 《西游记》 the Monkey King 《美猴王》 Sleeping Beauty 《睡美人》 Cinderella [sɪndə'relə/] 《灰姑娘》 Little red Riding Hood

《小红帽》 Hansel and Gretel 《韩塞尔与葛雷特》（《糖果屋》）

Unit 5 square [skweə/, /skwer/] n.平方;正方形 meter(=metre)['mi:tə(r)] n.米;公尺 deep [di:p/] adj.深的;纵深的 desert ['dezə(r)t/] n.沙漠

population ['pɒpju'leɪʃn/] n.人口;人口数量 Asia ['eɪʒə/, /'eɪʃə/] n.亚洲 feel free（可以）随便（做某事）tour [tʊə/, /tʊr] n.&v.旅行;旅游

tourist ['tʊərɪst/, /'tʊrɪst/] n.旅行者;观光者 wall [wɔ:l/] n.墙

amazing [ə'meɪzɪŋ/] adj.令人大为惊奇的;令人惊喜（或惊叹）的 ancient ['eɪnʃənt/] adj.古代的;古老的 protect [prə'tekt/] v.保护;防护 wide [waɪd/] adj.宽的;宽阔的 as far as I know 就我所知

achievement [ə'tʃi:vmənt/] n.成就;成绩

southwestern [saʊθ'westə(r)n] adj.西南的;西南方向的 thick [θɪk/] adj.厚的;浓的 include [ɪn'klu:d/] v.包括;包含

freezing ['fri:zɪŋ/] adj.极冷的;冰冻的 condition [kən'dɪʃn/] n.条件;状况 take in 吸入;吞入（体内）succeed [sək'si:d/] v.实现目标;成功 challenge ['tʃælɪndʒ] v.& n.挑战;考验 in the face of 面对（问题、困难等）achieve [ə'tʃi:v/] v.达到;完成;成功 force [fɔ:(r)s/] n.力;力量

nature ['neɪtʃə(r)/] n.自然界;大自然 even though(=even if)即使;虽然 ocean ['əʊʃn/] n.大海;海洋 the Pacific Ocean 太平洋 cm(=centimeter/ centimetre)['sentɪmi:tə(r)] 厘米 weigh [weɪ/] v.重量是......;称......的重量 birth [bɜ:(r)θ/] n.出生;诞生 at birth 出生时 up to 到达（某数量、程度等）;至多有;不多于 adult ['ædʌlt/, /ə'dʌlt] adj.成年的;成人的 n.成人;成年动物 bamboo [bæm'bu:/] n.竹子

endangered [ɪn'deɪndʒə(r)d] adj.濒危的 research [rɪ'sɜ:(r)tʃ] n.& v.研究;调查（用作名词时, 重音可放在第一个音节）keeper ['ki:pə(r)/] n.饲养员;保管人 awake [ə'weɪk/] adj.醒着

excitement [ɪk'saɪtmənt/] n.激动;兴奋 walk into 走路时撞着 fall over 绊倒

illness ['ɪlnəs/] n.疾病;病 remaining [rɪ'meɪnɪŋ] adj.遗留的;剩余的 or so 大约

artwork ['ɑ:(r)twɜ:(r)k] n.图片;插图 wild [waɪld/] adj.野生的

government ['gʌvə(r)nmənt/] n.政府;内阁 whale [weɪl/] n.鲸

oil [ɔɪl/] n.油;食用油;石油 protection [prə'tekʃn/] n.保护;保卫 huge [hju:dʒ/] adj.巨大的;极多的 Tenzing Norgay ['tenzɪŋ/ /'nɒrgeɪ] 丹增·诺尔盖 Edmund Hillary ['edmənd/ /'hɪləri] 埃德蒙·希拉里 Junko Tabei ['dʒu:ŋəʊ/ /tɑ:'beɪ] 田部井淳子 Qomolangma ['tʃəʊməʊ,lɑ:ŋmə] 珠穆朗玛峰 the Nile [naɪl] 尼罗河 the Caspian Sea ['kæspiən] 里海（世界最大的咸水湖）the Sahara [sə'hɑ:rə] 撒哈拉沙漠 the Yangtze River ['jæŋtsi] 长江 the Yellow River 黄河

the Ming Dynasty ['dɪnəsti/, /'daɪnəsti] 明朝 the Ming Great Wall 明长城 the Himalayas [hɪmə'leɪəz] 喜马拉雅山脉

the Amazon River ['æməzən/, /'æməzɑ:n] 亚马逊河 Chengdu Research Base [beɪs] 成都研究基地

Unit 6 treasure ['treʒə(r)/] n.珠宝;财富 island ['aɪlənd/] n.岛 full of 满是......的;（有）大量的;（有）丰富的 classic ['klæsɪk/] n.经典作品;名著

page [peɪdʒ/] n.（书刊或纸张的）页, 面, 张 hurry ['hʌri/] v.匆忙;赶快 hurry up 赶快;急忙（做某事）due [dju:/,/du:/] adj.预期;预定 ship [ʃɪp/] n.船

tool [tu:l/] n.工具 gun [gʌn/] n.枪;炮 mark [mɑ:(r)k/] n.迹象;记号;分数v.做记号;打分 sand [sænd/] n.沙滩;沙

cannibal ['kænɪbl/] n.食人肉者

towards [tə'wɔ:dz/, /tɔ:rdz/] prep.朝;向;对着 land [lænd/] n.陆地;大地 fiction ['fɪkʃn/] n.小说 science fiction 科幻小说（或影片等）

technology [tek'nɒlədʒi/, /tek'nɑ:lədʒi/] n.科技;工艺 French [frentʃ/] n.法语

pop [pɒp/, /pɑ:p/] n.流行音乐;流行乐曲 rock [rɒk/, /rɑ:k/] n.摇滚乐 band [bænd/] n.乐队 country music(country)乡村音乐 forever [fər'evə(r)/] adv.永远

abroad [ə'brɔ:d/] adv.在国外;到国外 actually ['æktʃuəli/] adv.真实地;事实上 ever since 自从

fan [fæn/] n.迷;狂热爱好者 southern ['sʌðə(r)n/] adj.南方的 modern ['mɒdn/, /'mɑ:dərn] adj.现代的;当代的 success [sək'ses/] n.成功

belong [bɪ'lɒŋ/, /bɪ'lɔ:ŋ] v.属于;归属 one another 互相

laughter ['lɑ:ftə/,/'læftə(r)/] n.笑;笑声 beauty ['bju:ti/] n.美;美丽 million ['mɪljən/] num.一百万

record ['rekɔ:d/, /'rekərd/, /rɪ'kɔ:(r)d/] n.唱片;记录v.录制;录（音）introduce [ɪntrə'dju:s/, /ɪntrə'du:s/] v.介绍;引见 line [laɪn/] n.行;排

Alex ['æleks/] 亚历克斯（男名）

Garth Brooks [gɑ:(r)θ/ /brʊks] 加思·布鲁克斯 the Beatles ['bi:tlz] 披头士乐队（英国）Treasure Island 《金银岛》 Alice in Wonderland ['wʌndə(r)lænd] 《爱丽丝梦游仙境》 Little Woman 《小妇人》

Oliver Twist ['ɒlɪv/, /'ɑ:lɪv/ /twɪst] 《雾都孤儿》 Robinson Crusoe ['kru:səʊ] 《鲁滨逊漂流记》 Tom Sawyer ['sɔ:jə(r)] 《汤姆·索娅历险记》 Harry Potter ['pɒtə(r)/, /'pɑ:tər] 《哈利·波特》 Nashville ['næʃvɪl/] 纳什维尔（美国田纳西州府）Tennessee [tenə'si:/] 田纳西州（美国）Country Music Hall of Fame Museum 乡村音乐名人堂博物馆

Unit 7 amusement [ə'mju:zmənt/] n.娱乐;游戏 amusement park 游乐场

somewhere ['sʌmweə/, /'sʌmwer] adv.在某处;到某处 camera ['kæmərə/] n.照相机;摄影机;摄像机 invention [ɪn'venʃn/] n.发明;发明物 invent [ɪn'vent/] v.发明;创造

unbelievable [ʌnbɪ'li:vəbl/] adj.难以置信的;不真实的 progress ['prəʊgres/, /'prɑ:gres/] v.&n.进步;进展 rapid ['ræpɪd/] adj.迅速的;快速的

unusual [ʌn'ju:ʒʊəl/] adj.特别的;不寻常的 toilet ['tɔɪlət/] n.坐便器;厕所 encourage [ɪn'kʌrɪdʒ/, /ɪn'kɜ:rɪdʒ/] v.鼓励 social ['səʊʃl/] adj.社会的

peaceful ['pi:sfl/] adj.和平的;安宁的 tea art 茶艺

performance [pə(r)'fɔ:(r)məns/] n.表演;演出 perfect ['pɜ:(r)fɪkt/] adj.完美的;完全的 tea set 茶具 itself [ɪt'self/] pron.(it的反身代词)它自己 collect [kə'lekt/] v.收集;采集 a couple of 两个;一对;几个

German ['dʒə:(r)mən/] adj.德国的;德语的;德国人的n.德语;德国人 theme [θi:m/] n.主题

ride [raɪd/] n.供乘骑的游乐设施;短途旅程 province ['prɒvɪns/, /'prɑ:vɪns/] n.省份 thousand ['θaʊznd/] num.一千 thousands of 数以千计的;许许多多的 on the one hand...on the other hand...一方面......另一方面......safe [seɪf/] adj.安全的;无危险的 simply ['sɪmpli/] adv.仅仅;只;不过 fear [fɪə/, /fɪr] v.& n.害怕;惧怕

whether ['weðə(r)/] conj.不管......（还是）;或者......（或者）;是否 Indian ['ɪndiən/] adj.印度的 n.印度人

Japanese [dʒæpə'ni:z/] adj.日本的;日本人的;日语的 n.日本人;日语 fox [fɒks/, /fɑ:ks/] n.狐狸 all year round 全年

equator [ɪ'kweɪtə(r)/] n.赤道 whenever [wen'evə(r)/] conj.在任何......时候;无论何时 spring [sprɪŋ/] n.春天 mostly ['məʊstli/] adv.主要地;通常 location [ləʊ'keɪʃn/] n.地点;位置

National Science Museum ['næʃnəl] 国家科学博物馆 International Museum of Toile [ɪntə(r)'næʃnəl] 国际厕所博物馆 Hangzhou National Tea Museum 杭州国家茶博物馆 Donald Duck ['dɒnəld/ , /'dɑ:nəld] 唐老鸭 Disneyland ['dɪznilænd/] 迪斯尼乐园 Disney Cruise [kru:z] 迪斯尼游轮 the Terracotta Army [terə'kɒtə/, /terə'kɑ:tə] 兵马俑 the Bird' s Nest [nest] 鸟巢 Singapore [sɪŋgə'pɔ:(r)] 新加坡 Southeast Asia 东南亚

Night Safari [sə'fɑ:ri] 夜间动物园

Unit 8 yard [jɑ:(r)d/] n.院子 yard sale 庭院拍卖会

sweet [swi:t/] adj.甜蜜的;甜的;含糖的 memory ['meməri/] n.记忆;回忆 cent [sent/] n.分;分币 toy [tɔɪ/] n.玩具

bear [beə/, /ber/] n.熊

maker ['meɪkə(r)/] n.生产者;制订者 bread maker 面包机

scarf [skɑ:(r)f/] n.围巾;披巾;头巾 soft [sɒft/, /sɔ:ft/] adj.软的;柔软的 soft toy 软体玩具;布绒玩具 check [tʃek] v.& n.检查;审查 check out 察看;观察

board [bɔ:(r)d/] n.板;木板 board game 棋类游戏

junior ['dʒu:niə(r)/] adj.地位（或职位、级别）低下的 junior high school 初级中学 clear [klɪə/, /klɪr/] v.清理;清除 clear out 清理;丢掉

bedroom ['bedru:m/] n.卧室 no longer 不再;不复 own [əʊn/] v.拥有;有

railway ['reɪlweɪ/] n.铁路;铁道 part [pɑ:(r)t/] v.离开;分开 part with 放弃;交出（尤指不舍得的东西）certain ['sɜ:(r)tn/] adj.某种;某事;某人 as for 至于;关于

honest ['ɒnɪst/,/'ɑ:nɪst/] adj.诚实的;老实的 to be honest 说实在的 while [waɪl/] n.一段时间;一会儿 truthful ['tru:θfl/] adj.诚实的;真实的 hometown ['həʊmtaʊn/] n.家乡;故乡 nowadays ['naʊədeɪz/] adv.现今;现在;目前 search [sɜ:(r)tʃ] v.& n.搜索;搜查

among [ə'mʌŋ/] prep.在（其）中;......之一 crayon ['kreɪən/] n.彩色铅笔（或粉笔、蜡笔）shame [ʃeɪm/] n.羞耻;羞愧;惭愧

regard [rɪ'gɑ:(r)d/] v.将......认为;把......视为 count [kaʊnt/] v.数数

century ['sentʃəri/] n.百年;世纪 according to [ə'kɔ:(r)dɪŋ] 依据;按照

opposite ['ɒpəzɪt/, /'ɑ:pəzət] prep.;与......相对;在......对面 adj.对面的;另一边的 especially [ɪ'speʃəli/] adv.尤其;特别;格外 childhood ['tʃaɪldhʊd/] n.童年;幼年 consider [kən'sɪdə(r)/] v.注视;仔细考虑 close to 几乎;接近

hold [həʊld] v.(held /held/, held)拥有;抓住

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第五篇：鲁教版五四制六年级上册英语期末作文

新目标英语七年级上册作文范文：

1.My Friend（我的朋友）

I have a good friend.Her name is May.She is 12 years old.Her telephone number is 87634966.Her birthday is on March 5th.She is good at English and Chinese.She often plays ping-pong.She likes reading books and listening to the music.Her hobbies are reading and listening to music.She is a nice girl.We often help each other.We are good friends.2.假设你是李枚，下面的照片是你的全家福，请你写一篇文章介绍你的家庭。Hello,everyone!I'm LiMei.Look!This is a photo of my family.This is my grandmother.She is 58.This is my father.He is a teacher.He is 36.and my mother is 36, too.Who’s that boy? Oh, he is my brother.He is 13 and I am 12.My brother and I are students.3.假设这是TOM的房间，请你用80词左右介绍他的房间。

Look!This is Tom’s room.His photos are on the wall.His T-shirt is on the bed.His baseball bat is behind the dresser.The keys are in the drawer.The computer is on the desk.Where is Tom’s baseball? Oh, It’s under the bed.What is on the floor? They are Tom’s shoes, socks and computer games.What do you think of Tom’s room?

4.写一篇文章介绍你的朋友JIM所拥有的体育器材和他喜欢的体育运动。

Jim has a great sports collection.He has 10 basketballs, 4 footballs,2 ping-pong balls, 15volleyballs and 9 baseballs.He doesn’t have a ping-pong bat, but he has 8 tennis rackets.Of all the sports, He likes tennis best.He likes sports very much, because he thinks sports are good for health.He often plays tennis and basketball with his friends after school.1.我有一个好朋友。她的名字叫梅。她12岁。她的电话号码是87634966。她的生日是3月5日。她擅长英语和汉语。她经常打乒乓球。她喜欢看书和听音乐。她的爱好是读书和听音乐。她是一个好女孩。我们经常互相帮助。我们是好朋友。

2.大家好！我是LiMei.看！这是我的全家福。这是我的祖母。她58岁。这是我的父亲。他是一名教师。他36岁。我的母亲也是36岁。那个男孩是谁？哦，他是我哥哥。他13岁，我12岁。我的哥哥和我都是学生。

3.瞧！这是汤姆的房间。他的照片挂在墙上。他的T恤在床上。他的棒球棒在梳妆台后面。钥匙在抽屉里。计算机在书桌上。汤姆的棒球在哪里？哦，在床底下。地板上是什么？它们是汤姆的鞋子，袜子和电脑游戏。你觉得汤姆的房间怎么样？

4.吉姆拥有一个大的体育用品收藏。他有10个篮球，4个足球，2乒乓球，15个排球和9个棒球。他没有一个乒乓球球拍，但他有8个网球拍。在所有的运动中，他最喜欢打网球。他很喜欢运动，因为他认为运动是对健康有益的。他经常在放学后和他的朋友们打网球和篮球。

5.自我介绍

My name is Wang Ming.My birthday is June 5th.I am Chinese.I am a student.I study very hard.My favorite subject is English.I like it because it is interesting.I can play soccer, but not very well.I love swimming and I am good at it.Of all kinds of fruit, I like apples best.I think they're healthy.I’m one of the best students in my class.My teachers all say I am a good student.They all like me and I like them, too.5.我的名字是王明.我的生日是6月5日。我是中国人。我是一个学生.我学习很努力.我的最喜欢的科目是英语。我喜欢它，因为它很有趣。我可以踢足球，但不是很好。我喜欢游泳并且我很擅长.在所有种类的食物中，我最喜欢面条。我想他们很健康。我是我班上最好的学生之一。我的老师都说我是一个很好的学生.他们都喜欢我，我也喜欢他们。

6、介绍你的一日三餐。

Hello, everyone!I don’t like sports, but I like eating very much.I eat a lot food every day.For breakfast, I like milk, eggs and bread a lot.For lunch, I like French fries, chicken, hamburgers and apples.For dinnerr, I like fruits, vegetables and rice.6、大家好！我不喜欢运动，但我很喜欢吃。我每天吃很多食物。早餐，我非常喜欢牛奶，鸡蛋和面包。午餐，我喜欢薯条，鸡肉，汉堡包和苹果。对于晚餐，我喜欢水果，蔬菜和大米。