第一篇：雁南飞影评
[雁南飞]不具备故事本身的快意，它更多的是以影像的诗意征服观众。
[雁南飞]的镜头非常灵活，具有很强的视觉冲击力，另一个大概是国内导演最为熟悉的镜头运用出现在鲍里斯死前，那是一组旋转的主观镜头，当时鲍里斯在白桦林中突然中弹，他仰天倒地，这一瞬间他眼中的天空、树枝连同他脑海中那些美好的记忆瞬间（比如他和维罗尼卡在螺旋形楼梯上追逐嬉戏的场景）一起旋转起来。这自然是在表现鲍里斯对生命和爱情的留恋，这个著名的叠化后来成为被国产影片借鉴最多的镜头运用方式之一。但影片最玄的镜头其实还不在这里，而是用来表现维罗尼卡在迷狂状态下跑向列车的那组镜头。维罗尼卡冲进茫茫大雪，镜头平行跟踪她的运动，速度很快，在摄影机和人物之间毫不避讳的出现了黑树枝，同时人物和镜头的距离也非常自由的忽远忽近，那种紧张感、呼吸感、晕眩感强迫观众和维罗尼卡一起经历了死前灵魂挣扎的失控状态。以时代角度考虑，这组镜头的生动变化是令人吃惊的，它已经非常前卫了，带有强烈的试验色彩和创作者的瞬间灵感痕迹。
成熟而富有灵活变化的摄影是一部电影成功的基础之一，它可以激活一部电影的灵魂，[雁南飞]显然是一个很典型的例子。但是，一部电影只有高超的技艺显然是远远不够的，[雁南飞]之所以能成为被一个时代认可，又被另一个时代接受的优秀电影，它在其他方面的表现力也颇显功力。这部电影1958年曾荣获戛纳电影节金棕榈奖，看来它不光能打动社会主义国家的公民，在某些微妙的领域它甚至已经超越了政治的壁垒，这是一个很有趣的题目，我们不妨试着对它解构一二：
即批判的二元思维模式。而[雁南飞]虽然结尾的强化时代性是一种明显的向风向的妥协，和整个影片的内在基调很不统一，但除此之外它用更多的篇幅“非常大胆”的在表现的其实是有悖时代风气的东西，也就是我们现在经常听到的人性。影片的中心是维罗尼卡对情感的取舍和在作出选择时的灵魂挣扎，这个人物不再是完美的“正面英雄”了，她更具体了，更真实了。她有虚荣的一面，有懦弱的一面，对命运有妥协，对压力有动摇，一句话，她是一个血肉丰满的人。就像某一特殊时期国内文学作品曾经出现的“高、大、全”现象一样，苏联电影长期以来也存在高压下的自觉与不自觉的创作政治宣传片的情况，这种创作思想上的单调必然会导致作品艺术魅力的逐步退化，从这个意义上讲，[雁南飞]的出现非常的及时。影片上映后引起其国内艺术界的激烈争论，但观众基本上对影片持欢迎态度。
对一个人情感起伏的描绘是俄罗斯电影的长项，它可以通过事件的流动轻易达成，而[雁南飞]则一反俄罗斯电影的叙事之长，在表现手法和展现人物灵魂波动上大做文章，对时代是一个超越。
[雁南飞]这个名字很好，很美。
第二篇
情节倒也无甚稀奇，那只有看了才知道。
电影最值得称道的，是镜头，有太多太多经典的镜头语言。俄罗斯人不愧是诗歌的民族，永远都生活在各种隐喻和象征之中。比如，一开头公寓大楼的环形楼梯，和鲍里斯牺牲时仰望天空那旋转的白桦树叠加在一起，非常震撼；比如，人物面部的特写特别多，很多情节都是靠面部表情来完成的，如维罗尼卡被强暴的情节；比如，空旷的红场，有大雁飞过，这对恋人的身影被拉得好长好长，由于是黑白片，光影对比尤其明显，让我总觉得这不是影像，而是梦境；再比如，鲍里斯出征时，众多家属拥挤在一起去欢送这些战士，导演使用了一个长达两分钟的长镜头，每一个送别的场景都精心显现，有的在吻别儿子，有的在吻别妻子，有的在哭泣，有的在密语，有的在拥抱母亲，有的在拥抱父亲，等等。镜头缓缓滑过，就像一幅长卷。多年后贾樟柯拍《三峡好人》，一开头那个被称作“流民图”的长镜头就是模仿本片的这个长镜头。而背景音乐也非常好听，人们唱起民歌，吹起口琴，那种老苏联的感觉，真是太好了。
电影的感人，当然是爱情。而爱情之所以感人，是因为维罗尼卡的坚守。她在后方，但失去了双亲，被人强暴，被迫结婚，遭受误解，但她始终保存着对未婚夫的爱。那声温柔的“小松鼠”，让人听了难过得紧。她总是不苟言笑，总是斩钉截铁，总是在一次次失望后燃起希望。甚至到了胜利的那天，她也始终不相信鲍里斯的死亡。直到战友亲口告诉她时，她毫无征兆的哭了出来。那哭声可真是揪心。
第三篇
那一段叠印镜头则是经典中的经典：旋转的天空模拟战士的倒下，跟此前指称着鲍里斯和维罗尼卡的甜蜜爱情的那段楼梯的旋转爬升形成意义的叠加，无数的闪回叠印以及天空出现的大雁——丰富而闪烁的蒙太奇方式，是苏联电影最好的签名。
第四篇
诗电影除具有诗歌的意象，还有就是镜头的运用，使人充分体会到的抒情性。男女主人在楼梯上的追逐，送别时女主人公在人群里的穿梭，女主人公心灰意冷时奔向车站想自杀的快速奔跑，去聚会讨回被“丈夫”拿去送礼的未婚夫的小松鼠礼物的急走，还有结尾处在人群中寻找未婚夫，很多的移动镜头，是这部电影的一大特色。这些移动的奔走镜头，是尽情渲染主人公内心的抒情段落，有时浪漫，有时哀伤。他们具有表现主义或是印象派绘画的特点，正如全片多用近景与特写，那些急速镜头中的景物往往都是大特写，或是事物的局部，产生的冲击力很强。
在一个轰炸之夜，女主人公命运的转折点，马尔克突然表白，维罗妮卡无处可逃，光影的效果是足以令人惊心动魄的，它充分体现了女主人公内心的挣扎，而且又是一个片中常见的仰角镜头，晃动的、明灭的光影下，使得人物显得如此恐慌无力，这也使得维罗妮卡屈从了马尔克，说是失了魂也不过分。面对着天塌地裂般的轰炸，维罗妮卡选择了马尔克似乎也是身不由己的了，与其说是屈从于一个人，不如说是屈服于强大的未知的命运，这些效果使得我们一直同情维罗妮卡。
起情节穿插作用的，鲍里斯给维罗妮卡取的外号——小松鼠，也是一个重要的意象，小松鼠的机灵、可爱，在白雪皑皑的松树间不畏严寒地坚强生活，等等，也是女主人公所具有的优点。这样的女性自然可以坚强的活下去，去建设满目疮痍的国家，一代新人在她们手中成长。
这部电影的镜头的确新鲜。构图中常见的是建筑物的线条美，极富冲击力，人物则突出他们的眼睛，近景与特写拉近我们与他们的距离。
作为一部战争影片，它却是难得的清新，没有战场上的枪林弹雨，却以人物的命运反映着战争的残酷。这里没有说教，相反，人们都不喜欢打仗，特别是自己的亲人上战场更是不愿，除了马尔克缺点较多，这里面的人们多数都是善良的，也是很真实的。据说这部电影拍摄于解冻时期，难怪它说出了人们对战争的真实的想法，普通的老百姓都很讨厌战争。这是部反战的战争电影。当马尔克与维罗妮卡结婚的时候，身在前线的鲍里斯倒在泥塘里，镜头中的太阳渐渐远去，天空变得黑暗，白桦树不停旋转，更是一副充满梦幻色彩的图画，这不是有点迷信吗？它宣扬了恋人间的心灵感应，这样的内容竟也可获得通过。
这样一个普通的题材，导演通过诗歌意象的运用，镜头语言的抒情性，女主人公富于张力的演出，成功地将之赋予了轻盈的质地，是如此清新脱俗，在抒情性的忧伤中，又一次控诉了战争之恶，讴歌了人性的坚守。
如同它的中心意象，该片就像大雁的一片羽毛那般，因其轻盈而灵动。
第五篇
而从他倒下的那一刻到很久很久以后，薇罗尼卡一直在等他。结婚了也在等，被骂也在等。她是他的小松鼠。
好的电影应该是让人想念。
雁南飞让人想念。
想念那种深入人心。苏联的电影里，总能看到新中国电影的前世；但，他们比我们更关注内心，那么善于书写内心。这种关注和表达甚至是无法超越的。他们表达感情又含蓄又热烈，就像薇罗尼卡在战争结束归来的士兵里验证了鲍里斯的死讯，扑到鲍里斯战友怀里的时候永远比党的女儿里妈妈听到噩耗时仇恨的眼神和握拳要亲切。
最想念的，是那种浸润了，弥散开来的理想主义的明媚。心里有个坚定的主义，周遭有个逐渐强大的国度，身边有一群志同道合的同志，脑海中有个美好的未来。想起在北京老大爷带我去听的基辅里的歌，虽然有强烈的舞台化和标本化的味道，虽然听不懂俄语，但还是从过去时里听到很热烈的理想。
这个伟大的民族，史诗感生长在每个细胞中，那种爱恋、痛感、热烈，深沉与沧桑的坚强，那么有分量。
《雁南飞》的摄影造型在苏联和世界电影史上堪称典范。影片开始展示给观众的就是超凡脱俗的镜头：无论是鲍里斯和薇罗妮卡沿莫斯科河跳跃着向红场跑去，还是洒水车驶过，淋了薇罗妮卡一身清水；无论是他们俩在楼道里跑上跑下，相约再见面的时间，还是薇罗妮卡穿过大街去为鲍里斯送行，这些镜头都充满了青春的节奏和旋律，极富于激情和表现力。
《雁南飞的影评》
《雁南飞》，1957年的苏联电影，次年获得嘎纳金棕榈大奖。
“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。”李清照曾写下这样哀怨的诗句。一个以南飞的大雁为中心意象的电影，竟也表达了同样的主题。
其实是个简单的故事，一对恋人，他上战场战死了，她在后方经历了重重磨难成长了。纯美的爱情，无情的战争，无奈和迷糊的背叛，内心深处痛苦的分裂，死亡来临的遗憾和大恸，类似话剧的简单主线、人物出场和性格塑造。但就是如此让人想念。
电影最值得称道的，是镜头，有太多太多经典的镜头语言。
那段叠印镜头则是经典中的经典：鲍里斯死了，他仰天倒地，天旋地转的白杨树，跟此前象征着鲍里斯和薇罗尼卡的甜蜜爱情的那段螺旋形楼梯的旋转爬升形成意义的叠加。这自然是在表现鲍里斯对生命和爱情的留恋。他看见自己和薇罗尼卡结婚，不穿军装，穿着体面的黑色礼服，薇罗尼卡如同他们分别的那一天说的，着白色婚纱，头纱一撩，巧笑倩兮。无数的闪回叠印以及天空出现的大雁——丰富而闪烁的蒙太奇方式。
移动镜头，是这部电影的一大特色。，使人充分体会到抒情性。男女主人在楼梯上的追逐，送别时女主人公在人群里的穿梭，女主人公心灰意冷时奔向车站想自杀的快速奔跑，去聚会讨回被“丈夫”拿去送礼的未婚夫的小松鼠礼物的急走，还有结尾处在人群中寻找未婚夫，这些移动的奔走镜头，尽情渲染了主人公内心的抒情段落，有时浪漫，有时哀伤。他们具有表现主义或是印象派绘画的特点，正如全片多用近景与特写，那些急速镜头中的景物往往都是大特写，或是事物的局部，产生了极强的冲击力。
再比如，长镜头的运用。鲍里斯出征时，众多家属拥挤在一起去欢送这些战士，导演使用了一个长达两分钟的长镜头，每一个送别的场景都精心显现，有的在吻别儿子，有的在吻别妻子，有的在哭泣，有的在密语，有的在拥抱母亲，有的在拥抱父亲，等等。镜头缓缓滑过，就像一幅长卷。
成熟而富有灵活变化的摄影是一部电影成功的基础之一，但是，一部电影只有高超的技艺显然是远远不够的，需要有批判的二元思维模式。在一个轰炸之夜，马尔克突然表白，维罗妮卡无处可逃，光影的效果足以令人惊心动魄，它充分体现了女主人公内心的挣扎，一个片中常见的仰角镜头，晃动的、明灭的光影下，面对着天塌地裂般的轰炸，维罗妮卡屈从了马尔克。从传统的道德观念看，她是一个有过失、有瑕疵的女人。薇罗妮卡形象是对长久以来塑造的所谓正面人物形象的一个大突破，但维罗妮卡是导演尽力讴歌的人物。她在后方，但失去了双亲，被人强暴，被迫结婚，遭受误解，但她始终保存着对未婚夫的爱。她的坚强，她的果断，她虽跌倒但能够爬起来，她是一个活生生的人，于是难免犯错，可是最终，她信守了承诺，并能微笑着面对生活。可以说，维罗妮卡是生活的强者。
这样一个普通的题材，导演通过诗歌意象的运用，镜头语言的抒情性，女主人公富于张力的演出，成功地将之赋予了轻盈的质地，是如此清新脱俗，在抒情性的忧伤中，又一次控诉了战争之恶，讴歌了人性的坚守。
他叫她小松鼠，他把他的信藏在他送她的小松鼠的篮子里。直到多年后她才发现。她看到天上的大雁，那是他和她一起看过的大雁吗？那是他倒下前看到的那群大雁吗？那群大雁悄悄地飞过白桦树林。卡拉托佐夫是在用战争的名义写诗。那种爱恋、痛感、热烈，深沉与沧桑的坚强，那么有分量。
为什么要志愿去战场，因为要保家、因为要卫国、更因为要保卫每一个年轻的爱情不受伤害
如果说爱情是天使，战争是魔鬼，那么究竟是魔鬼战胜了天使，还是天使战胜了魔鬼，可无论谁战胜了谁，都在纯洁的心灵上洒满了不可抹去的痛苦与伤痕
所以人成熟了，爱情已成往事，活着的还得活下去……
第二篇：雁南飞赏析
雁南飞园林景观赏析
生命科学学院 1205班 刘焕华 121060225 12号
雁南飞园林景观赏析
一、总体资料 雁南飞背景资料
梅州雁南飞茶田度假村，位于叶剑英元帅的故乡——广东省梅州市梅县区雁洋镇，为粤东第一家AAAA级旅游景区，现已升级为5A级旅游景区。由广东宝丽华集团公司于1995年1月投资开发。占地总面积4.50平方公里，1997年10月8日对外营业。度假村背靠阴那山省级风景名胜区，风景优美，是一个融茶叶生产、生态公益林改造、园林绿化、旅游观光、度假于一体的生态农业示范基地和旅游度假村。先后荣获国家5A级旅游景区、全国农业旅游示范点、全国三高农业标准化示范区、全国青年文明号。围龙大酒店建筑工艺精湛，2005年荣获建设部授予的“鲁班奖”。
布局主要特色
雁南飞茶田依托优越的自然生态资源和标准化种植的茶田，以珍爱自然、融于自然的生态为理念和“精益求精”“人文文怀”的企业文化，树立了“雁南飞”名牌精品。赏心悦目的自然环境和园林艺术、气势雄伟的围龙大酒店、华贵典雅的围龙食府、多功能会议厅、古朴的桥溪民俗村等完整的旅游及商务配套设施，温馨宜人的服务，让游客在青山绿水之间品尝制作精致的美味付佳肴和醇厚甘香的雁南飞系列茗茶。寄情山水，传承文明，为海内外游客提供一个完美的绿色的文化艺术之旅。在青山绿水间浓墨重彩挥洒而就的融茶叶生产、加工和旅游度假于一体的山区“三高农业”、“生态农业”、“旅游农业”的开放型旅游度假区。雁南飞茶田度假村按照“茶田风光、旅游胜地”为发展方向，通过茶叶种植、加工、茶艺、茶诗词等形式营造了浓厚的茶文化内涵并融客家文化于其中，既有自然风光，又有农业开发、度假功能。在雁南飞茶田里，你将发现你心目中的“世外桃源”美景，层峦叠翠的茶园，古朴雅致的别墅，潺潺的流泉，花团锦簇，绿草如茵。
雁南飞茶田以高效农业与优美景色旅游相结合，成为风景优美的高效农业园区。多年来，党和国家领导人李岚清、邹家华、叶选平、李长春、张德江等先后亲临雁南飞茶田视察，对雁南飞茶田农业与旅游相结合的经营模式给予高度评价。雁南飞茶田依托优越的自然生态资源和标准化种植的茶田，以珍爱自然、融于自然的生态为理念和“精益求精”“人文文怀”的企业文化，树立了“雁南飞”名牌精品。赏心悦目的自然环境和园林艺术、气势雄伟的围龙大酒店、华贵典雅的围龙食府、多功能会议厅、古朴的桥溪民俗村等完整的旅游及商务配套设施，温馨宜人的服务，让游客在青山绿水之间品尝制作精致的美味付佳肴和醇厚甘香的雁南飞系列茗茶。寄情山水，传承文明，为海内外游客提供一个完美的绿色的文化艺术之旅。
二、雁南飞造园手法分析
（一）雁南飞园林景观的地形应用特点
梅州雁南飞背靠阴那山省级风景名胜区，为全国农业旅游示范点、国家4A级旅游区雁南飞茶田度假村位于梅县区雁洋镇长教管理区，总面积300公顷，已种植优质茶树1100多亩，龙眼、荔枝、芒果等优质果树1000多亩，绿化面积600多亩。放眼四望，但见群山环抱，茶田叠翠，果园葱绿，百花盛开，环境优雅，景色秀丽。度假村建有14栋山庄别墅、围龙大酒店、围龙食府、美食街、茶艺馆、仙茶阁、游泳池、网球场等设施，拥有茶坛晨霞、绿堤湖光、龙阁回廊、盘坡揽胜、松林飞瀑、云雾神洞、幽谷春色、瑶台延辉、绿茵石棋、云梯远眺、盘石玉带、云海林峰、雁南飞神石、笑傲江湖瀑布等景观。亲近自然、超越自然的匠心独运，现代文明与客家文化的完美结合，自然风光与人文景观的交相辉映，塑造出一个充满自然韵味和茶文化意境融为一体的“世外桃源”。“雁南飞、茶中情”的品牌已在海内外广为传播。在此游览度假，可领略客家人正宗传统的款待之道，品尝丰富多彩的客家美食及甘滑香浓的雁南飞名茶。在一片清新高雅的自然空间，尽情感受博大精深的茶文化和饮食文化。
（二）雁南飞园林理水和水景特色
雁南飞水体分为人工水体和自然水体两种。人工水体以曲线优美的池为主，辅之以小品和动植物，贴水植物与近水小亭营造了一个和谐自然的氛围，自然水体则以自然的苔藓石块和原始藤本衬托野趣。
（三）雁南飞的园林建筑形式、色彩和特色
围龙大酒店：橘红色的围龙大酒店外型古朴雅致，传统与现代相得益彰，明快而又细致。把双脚放心地交给松软的地毯，走进客房，柔和的阳光从窗户透射进来，金黄的光辉照耀着房间的每一个角落，可悠然而生一阵暖意。围龙大酒店半圆型设计的精妙展现无遗，让每一个客人都一样面对着秀丽茶园，享受着一样的纯绿空间，一样的风光，一样的温暖阳光。
（四）雁南飞园林植物种类及配置方式
雁南飞植物种类繁多，包括各种乔木，灌木，藤本，花卉，植物与石头的配置，巧妙地实现了建筑物的软化过度，设置的百花园方便植物的替换又保证了植物的质量。
雁南飞景区最具特色的植物是气生根粗直，排列有序，美感十足的榕树。采用嫁接成熟植株的枝条或将榕树幼嫩的根种植在竹筒中，待根长大成型后去掉竹筒的方法，创造观赏价值极佳的榕树群。
三、道路系统布局特点及不同功能道路设计形式、铺装形式调查 雁南飞大道两边种植有小叶榕树和凤凰木，树下种上各种季节性的鲜花并摆放大小溪石作园林景观，山崖上种植的是勒杜鹃、炮仗花等花卉进行立体绿化，右边种植的生态龙眼园、荔枝园以及改造种植的马占相思速生林；通过科学合理的种树、种草和种花，不但保护了生态环境，而且两边美丽的园林景观，给人一种世外桃源的感觉。
园林道路是园林的组成部分，起着组织空间、引导游览、交通联系并提供散步休息场所的作用。它象脉络一样，把园林的各个景区联成整体。园道路本身又是园林风景的组成部分，蜿蜒起伏的曲线，丰富的寓意，精美的图案，都给人以美的享受。
因为雁南飞是丘陵地貌，而且面积比较大，所以采用竖曲线设计达到蜿蜒起伏、曲折有致。人流比较大，所以主路主要是地砖铺设，但如果大面积的地面铺装，会带来地表温度的升高，造成土壤排水、通风不良，对花草树木的生长不利。所以有些道路镶嵌一些草；此外也设置大片的草地，在上面设计一些小路，避免游客踩踏草地。
四、雁南飞功能分区、景观节点分析
（一）功能分区 景区住宿
围龙大酒店：24小时营业。酒店设有单人、双人、三人以及套房等多种标准客房，配 套设施齐全，供应冷暖气、热水等。
豪华别墅区：有五房两厅、三房一厅和两房一厅三种规格。室内装饰豪华，具有丰富 的文化内涵，配套设施齐全，供应冷暖气，设有吧台、书桌、餐桌等。景区餐饮
围龙食府：早上8：00至晚上22：00营业，设有宴会大厅及厢房，提供各类客家特色 菜肴，用餐时可欣赏客家歌舞表演。
客家小吃：24小时营业，提供各种特色小吃，如笑粄、味酵粄、三及第汤、客家腌面、南瓜饼、仙人粄等。景区娱乐、养生项目
围龙酒店一楼：设有桌球室、乒乓球室、健身房、桑拿室、美容美发中心、KTV等休 闲娱乐场所。
景区内建有太极养生园、网球场、游泳池等休闲锻炼场所。
购物分区——景区为游客提供免费品茶、购买雁南飞茗茶和客家特产的场所。游客中心：早上8：00至晚上19：00营业 仙
茶
阁：早上7：00至晚上21：00营业 茶
情
阁：早上7：00至晚上23：00营业
（二）景观节点分析
它是度假村的标志性建筑，上面刻有“雁南飞、茶中情”六个大字，“雁南飞”这个富有诗意的名字寓意客家人对“北雁南飞”的根本认同：“茶中情”表达了雁南飞经茶文化为内涵，与茶结缘，与茶会友，与茶传情。神石周围种植万寿菊和一串红加以衬托，该两种植物 颜色鲜艳，引人注目，吸引游客目光。在最外层周围叠放一些黄蜡石，黄蜡石石质坚硬、石体完整、颜色艳丽、纹路清晰优美，手感滑腻，也是一景。
五、雁南飞小品设计形式图片
小品造型多采用体现客家文化特色的陶制炊具和其他生产工具为主。
第三篇：雁南飞诗歌
雁南飞
如果你找不到我在什么地方
那么，你就向着沈阳的方向飞翔
我等你在东经四十一点八度上
鸿雁，是一只恪守诺言的候鸟
不需要催促就会准时到达春的身旁
我用思念为你编织了一个新房
如果不嫌弃这里的简陋和平常
那么我建议你长期定居在这片土壤
我会保证我给你的家会冬暖夏凉
我是你的春风，我也是你的秋阳
萍水相逢照样可以把爱情演绎一场
剧本有多长？需要一百年去丈量
诺言
诺言是一笔信用贷款
不用担保人，也不用抵押物
全凭一颗良心去恪守
诺言不是黄金和丝绸
不用缴纳关税它就可以出口
增值税和消费税分文不收
诺言是一份口头协议
宣布作废不必法官罗列理由
只凭当事人的一根舌头
诺言是你欠我的一笔债务
但是，我允许你拖欠一辈子
利息费用也已经全部免除
诺言是你许给我的一朵花
但是，我允许它不绽放颜色
直到春天老去，变成孤独
诺言是你许我的一肩长发
但是，你可以把它挽成传统
我的梳子愿为它寂寞、腐朽
给我一把铁铲
能否给我一把铁铲
让我去把一位老人的尸体
深埋在空间和时间
他被崇拜者制成标本
放在一个玻璃柜中展览
亡者，肉体就该入土为安
灵魂就该及早皈依于天
化土才可以轮回自然
今生做人，来世为草菅
别用他的脸皮做政治传单
赶紧让封建思想风干
别再让它腐蚀塞北与江南
给了你政权给你了铁铲
请拿出你的伟大的胆
让华夏子孙活得没有羁绊
第四篇：雁南飞
雁南飞——刀郎
雁南飞
雁南飞
雁叫声声心欲碎
不等今日去
已盼春来归
已盼春来归
雁南飞
雁南飞
雁叫声声心欲碎
不等今日去
已盼春来归
已盼春来归
今日去愿为春来归
盼归莫把心揉碎
莫把心揉碎且等春来归
雁南飞
雁南飞
雁叫声声心欲碎
不等今日去
已盼春来归
已盼春来归
雁南飞
雁南飞
雁叫声声心欲碎
不等今日去
已盼春来归
已盼春来归
今日去愿为春来归
盼归莫把心揉碎
莫把心揉碎且等春来归。校花——庞龙
都说她是花 鲜花不如她
都说她是梦 多少人追过她
无情的似水年华
书本里慢慢的画
问流逝的云霞
我们的校花还好吗
弹吉它想校花 校花落谁家
原来那爱情啊 就像黑板擦
弹吉它想校花 校花落谁家
原来那爱情啊 就像黑板擦
无情的似水年华
书本里慢慢的画
问流逝的云霞
我们的校花还好吗
每当看到身上的疤
就想起美丽的她
只因为她喜欢我啊
曾挨过他们多少回打
弹吉它想校花 校花落谁家
原来那爱情啊 就像黑板擦
弹吉它想校花 校花落谁家
原来那爱情啊 就像黑板擦
弹吉它想校花 校花落谁家
原来那爱情啊 就像黑板擦
弹吉它想校花 校花落谁家
原来那爱情啊 就像黑板擦。
健的雄鹰俯瞰着草原
呼伦贝尔大草原
白云朵朵飘在飘在我心间
呼伦贝尔大草原
我的心爱我的思恋
我的心爱在河湾
格尔古纳河穿过那大草原 草原母亲我爱你 深深的河水深深的祝愿，呼伦贝尔大草原，白云朵朵飘在飘在我心间，呼伦贝尔大草原，我的心爱我的思恋，呼伦贝尔大草原，白云朵朵飘在飘在我心间，呼伦贝尔大草原，我的心爱我的思恋。
爱情这杯酒谁喝都得醉——群星
女人的泪一滴就醉，男人的心啊一揉就碎，爱也累 恨也累，不爱不恨没滋味，不要说你错，不要说我对，恩恩怨怨没有是与非，人生这个谜，几人能猜对，爱情这杯酒谁喝都得醉，不要说你错，不要说我对，恩恩怨怨没有是与非，人生这个谜，几人能猜对，爱情这杯酒谁喝都得醉，不要说你错，不要说我对，恩恩怨怨没有是与非，人生这个谜，几人能猜对，爱情这杯酒谁喝都得醉，爱情这杯酒谁喝都得醉。
那滋味——汤潮
爱你就像大风往北吹-吹落我对你那相思泪-离开你的那 天 大雪满天飞-可惜我连头也没敢回不加糖的苦 咖 啡-我想着你的美 我想着你的泪--想着-陪你喝的苦咖啡--那种滋味 让我回味--只要你快乐就是我的安慰--我想着你的美 我想着你的泪--想着我陪你喝的苦咖啡--在不在一起 已经无所谓--只要你幸福就是我的安慰--苦咖啡 真的美--那滋味 让我回味--时光匆匆任然往前追--前尘往事都化作尘灰--默默的为 你 祈祷一 回-窗外雷声雨纷 飞-如今你的身边还有谁-是否为你擦干过泪水-是否还有人陪你去 呼伦贝尔大草原——降央卓玛
我的心爱在天边
天边有一片辽阔的大草原
草原茫茫天地间
洁白的蒙古包撒落在河边
我的心爱在高山
高山深处是巍巍的大兴安
林海茫茫云雾间
矫
喝--不加糖的苦 咖 啡--我想着你的美 我想着你的泪--想着我陪你喝的苦咖啡--那种滋味 让我回味---只要你快乐就是我的安慰--我想着你的美 我想着你的泪--想着我陪你喝的苦咖啡--在不在一起 已经无所谓--只要你幸福就是我的安慰--我想着你的美 我想着你的泪--想着我陪你喝的苦咖啡--那种滋味 让我回味--只要你快乐就是我的安慰--我想着你的美 我想着你的泪——想着我陪你喝的苦咖啡——在不在一起 已经无所谓——只要你幸福就是我的安慰。
没有信用卡也没有他
没有24小时热水的家
可当初当我是那么快乐
虽然只有一把破木吉他
在街上在桥下在田野中
唱着那无人问津的歌谣”…
如果有一天，我老无所依
请把我留在，在那时光里
如果有一天，我悄然离去
请我把埋在，这春天里。。
还记得那些寂寞的春天
那时的我还没留起胡须
没有情人没有礼物，没有我可爱的小公主
但我觉得一切没有那么惨
虽有我只有对爱的幻想
在青春在夜晚在风中
唱着那无人问津的歌谣
也许有一天，我老无所依
请把我留在，在那时光里
如果有一天我悄然离去
请我把埋在，在这春天里
凝视着此刻烂漫的春天，依然象那时温暖的模样。
我剪去长发留起了胡须
此刻的苦痛都随风而去
可我感觉却是那么悲伤
岁月留给我更深的迷惘
在这阳光明媚的春天里
我的眼泪忍不住的流淌 亲朋好友——江涛
一千条,一万条不说理由 有缘相聚亲朋好友 真情就象小米酒醉在心头 在你需要的时候伸出双手 一千年,一万年细水长流 不分左右,亲朋好友 真情就象自由的深水码头 在你漂流的时候送去问候 你是我的亲朋我的好友 只要咱感情有喝啥都有酒平时大家都在人海里游 今天好好一个一个握握手 你是我的亲朋我的好友 一祝你的快乐是天天有 二祝你的幸福天长地久 最后再祝你明天有好运当头。
春天里——旭日阳刚
“还记得许多年前的春天
那时的我还没剪去长发
如果有一天，我老无所依
请把我留在，在那时光里
如果有一天，我悄然离去
请我把埋在，这春天里。。
缘分——五月
就算前世没有过约定 今生我们都曾痴痴等
茫茫人海走到一起算不算缘份 何不把往事看淡在风尘 只为相遇那一个眼神 彼此敞开那一扇心门
风雨走过千山万水依然那样真 只因有你陪我这一程 多少旅途多少牵挂的人 多少爱会感动这一生
只有相爱相知相依相偎的两个人 才能相伴走过风雨旅程 多少故事多少想念的人 多少情会牵绊这一生
只有相爱相知相依相偎的两个人 才能搀扶走过这一生 就算前世没有过约定 今生我们都曾痴痴等
茫茫人海走到一起算不算缘份 何不把往事看淡在风尘 只为相遇那一个眼神 彼此敞开那一扇心门
风雨走过千山万水依然那样真 只因有你陪我这一程
多少旅途多少牵挂的人 多少爱会感动这一生
只有相爱相知相依相偎的两个人 才能相伴走过风雨旅程 多少故事多少想念的人 多少情会牵绊这一生
只有相爱相知相依相偎的两个人 才能搀扶走过这一生 多少旅途多少牵挂的人 多少爱会感动这一生
只有相爱相知相依相偎的两个人 才能相伴走过风雨旅程 多少故事多少想念的人 多少情会牵绊这一生
只有相爱相知相依相偎的两个人 才能搀扶走过这一生。
爱一个人好难——苏永康
你说你还是喜欢孤单 其实你怕被我看穿
你怕属于我们的船,飘飘荡荡靠不了岸事到如今没有答案 我的真心为你牵绊 不管相见的夜多么难堪 简简单单的说爱是不爱 想要把你忘记真的好难 思念的痛在我心里纠缠 朝朝暮暮的期盼 永远没有答案
为何当初你选择一刀两断
听你说声爱我真的好难 曾经说过的话风吹云散 站在天平的两端一样的为难 唯一的答案 爱一个人好难
事到如今没有答案 我的真心为你牵绊 不管相见的夜多么难堪 简简单单的说爱是不爱 想要把你忘记真的好难 思念的痛在我心里纠缠 朝朝暮暮的期盼 永远没有答案
为何当初你选择一刀两断 听你说声爱我真的好难 曾经说过的话风吹云散 站在天平的两端一样的为难 唯一的答案 爱一个人好难
想要把你忘记真的好难 思念的痛在我心里纠缠 朝朝暮暮的期盼 永远没有答案
为何当初你选择一刀两断 听你说声爱我真的好难 曾经说过的话风吹云散 站在天平的两端一样的为难 唯一的答案
爱一个人好难。
其实不想走——周华健
你总是说我在 这样孤单时候 才会想与你联络 然而谈的情 说的爱不够 说来就来 说走就走 怎么会不懂我 怎么会不知道 女人的心是脆弱 寂寞不是我 不能够忍受 只是每一天 我想你太多 其实不想走 其实我想留
留下来陪你每个春夏秋冬 你要相信我 再不用多久
我要你和我今生一起度过 其实不想走 其实我想留
留下来陪你每个春夏秋冬 你要相信我 再不用多久
我要你和我今生一起度过(music)怎么会不懂我
怎么会不知道 女人的心是脆弱 寂寞不是我 不能够忍受 只是每一天 我想你太多 其实不想走 其实我想留
留下来陪你每个春夏秋冬 你要相信我 再不用多久
我要你和我今生一起度过 其实不想走 其实我想留
留下来陪你每个春夏秋冬 你要相信我 再不用多久
我要你和我今生一起度过。
再见——张震岳
我怕我没有机会 跟你说一声再见
因为也许就再也见不到你 明天我就要离开 熟悉的地方和你 要分离
我眼泪就掉下去 我会牢牢记住你的脸 我会珍惜你给的思恋
这些日子在我心中永远都不会抹去我不能答应你 我是否会再回来 不回头
不回头的走下去 我怕我没有机会 跟你说一声再见
因为也许就再也见不到你 明天我要离开 熟悉的地方的你 我是否会再回来 要分离
我眼泪就掉下去 我会牢牢记住你的脸 我会珍惜你给的思恋
这些日子在我心中永远都不会抹去我不能答应你 我是否会再回来 不回头
不回头的走下去 我会牢牢记住你的脸 我会珍惜你给的思恋
这些日子在我心中永远都不会抹去我不能答应你 不回头
不回头的走下去 我不回头
不回头的走下去。
新鸳鸯蝴蝶梦——黄安
昨日象那东流水 离我远去不可留
今日乱我心 多烦忧
抽刀断水水更流 举杯消愁愁更愁 明朝清风四飘流
由来只有新人笑 有谁听到旧人哭 爱情两个字 好辛苦
是要问一个明白 还是要装作糊涂 知多知少难知足
看似个鸳鸯蝴蝶 不应该的年代 可是谁又能摆脱人世间的悲哀 花花世界 鸳鸯蝴蝶
在人间已是颠 何苦要上青天 不如温柔同眠。
少年壮志不言愁——刘欢 几度风雨几度春秋 风霜雪雨博激流 历尽苦难痴心不改 少年壮志不言愁 金色盾牌热血铸就 危难之处显身手显身手 为了母亲的微笑 为了大地的丰收 峥嵘岁月何惧风流 峥嵘岁月何惧风流 几度风雨几度春秋 风霜雪雨博激流 历尽苦难痴心不改 少年壮志不言愁 金色盾牌热血铸就 危难之处显身手显身手
为了母亲的微笑 为了大地的丰收 峥嵘岁月何惧风流 峥嵘岁月何惧风流 几度风雨几度春秋 风霜雪雨博激流 历尽苦难痴心不改 少年壮志不言愁 金色盾牌热血铸就 危难之处显身手显身手 为了母亲的微笑 为了大地的丰收 峥嵘岁月何惧风流 峥嵘岁月何惧风流。
爱情码头——郑源
到底我该怎么说 你才真的明白我 这颗心 一直留在你心窝
追随你我无论天涯海角都会陪你过陪着你 仰望冬天的烟火
如果没有了寂寞 你也不会再脆弱 也许思念也会变得很单薄
你的伤心你的难过你会不会对我说在今夜 你会不会想起我
就算没有了结果 就算没有了承诺 用心去爱都有美丽的花朵 在你心底的角落 有我守护的执着 你要答应比我过得更快乐 只要和你在一起 还有什么不愿意 让我一生一世永远保护你
为了明天的甜蜜 珍藏最初的约定 你要相信我在爱情码头永远等着你 只要和你在一起 没有什么不可以 让我一生一世永远呵护你 你就是我的唯一 唯一不变的真心 不会让你等到荒芜的花期 如果没有了寂寞 你也不会再脆弱 也许思念也会变得很单薄
你的伤心你的难过你会不会对我说 在今夜 你会不会想起我
就算没有了结果 就算没有了承诺 用心去爱都有美丽的花朵 在你心底的角落 有我守护的执着 你要答应比我过得更快乐 只要和你在一起 还有什么不愿意 让我一生一世永远保护你 为了明天的甜蜜 珍藏最初的约定 你要相信我在爱情码头永远等着你 只要和你在一起 没有什么不可以 让我一生一世永远呵护你 你就是我的唯一 唯一不变的真心 不会让你等到荒芜的花期 只要和你在一起 没有什么不可以 让我一生一世永远呵护你 你就是我的唯一 唯一不变的真心 不会让你等到荒芜的花期 你就是我的唯一 唯一不变的真心 不会让你等到荒芜的花期。老大——李晓杰
昨日一去不复回 哦也 开心比什么都贵 覆水不能再收回 哦也 桃花谢了有玫瑰
人生几十年 总会有风雨来陪 潇潇洒洒 赴会 今不醉不归 往事后不后悔 慢慢去体会 此刻朋友这杯酒最珍贵
快把酒满上 干了这杯 大声歌唱 好朋友好朋友 今宵多欢畅 理想改变了 我们的模样
也让我 懂得了要珍惜 朋友的肩膀 阳光总会在 风雨之后 撒向苍茫 让我们抬起头 学会了坚强 就像朋友的 这杯烈酒 烫我心上 温暖我 凡事别再放心上
今天我们来相会 哦也 深情斟满了酒杯 岁月匆匆如流水 哦也 管他昨天谁是谁
人生的旅程 有苦有甜也有泪 好汉不提 当年 酒再干一杯 往事决不后悔 不必再理会 此刻朋友这杯酒最珍贵
快把酒满上 干了这杯 大声歌唱 好朋友好朋友 今宵多欢畅 理想改变了 我们的模样
也让我 懂得了要珍惜 朋友的肩膀 阳光总会在 风雨之后 撒向苍茫 让我们抬起头 学会了坚强 就像朋友的 这杯烈酒 烫我心上 温暖我 凡事别再放心上
快把酒满上 干了这杯 大声歌唱 好朋友好朋友 今宵多欢畅 理想改变了 我们的模样
也让我 懂得了要珍惜 朋友的肩膀 阳光总会在 风雨之后 撒向苍茫 让我们抬起头 学会了坚强 就像朋友的 这杯烈酒 烫我心上 温暖我 凡事别再放心上。
第五篇：雁南飞说课稿
各位专家好：
我是音乐学院的声乐教师孟娟，抒情歌曲的主要特点是气息宽广、曲调优美流畅，善于揭示内心世界，多表现对人物和大自然的赞美。今天，我要说的《雁南飞》就是一首优美婉转、经久不衰的抒情歌曲。（ppt）下面我将从说课程、说教学内容、说教法学法、说教学过程、说教学效果预测五个方面谈一谈我的教学思路。
一、说课程
声乐课程是音乐教育专业教学标准中专业技能平台的单项技能训练课程，也就是我们俗称的专业技巧课。音乐教育专业的声乐课程共开设5个学期，78学时，通过五个学期的学习及半年的顶岗实习，使学生具备较强的演唱能力和歌曲教学能力，掌握声乐教学理论及基本技能；通过歌唱理论与实践相结合的学习方式，完成中等以上音乐作品的演唱，具备一定的教学和辅导能力，胜任小学音乐课教学和课外以及社会音乐活动的辅导工作。
依据以上论述，我将紧紧围绕音乐教育专业的人才培养目标和声乐课程的教学目标来完成本节课的教学设计。
二、说教学内容 1.内容分析
《雁南飞》是西南师范大学出版社出版的《声乐实用基础教程》一年级作品中的一首抒情歌曲，电影《归心似箭》的插曲。作品将音乐发展与情绪变化紧密联系，恰如其分地表现出男女主人公依依惜别的内心情感。（ppt）
歌曲为降E大调，2/4拍，两段式结构，旋律采用弱起的创作手法写成，歌词从“看雁”—→“听雁” —→ “盼春”—→“等春”—→“盼归” —→“心揉碎” —→“且等春来归”将女主人公对忠贞爱情的坚定地守望细腻地表达了出来，体现了中华民族内敛、含蓄的情感审美取向。2.教学目标
知识与技能：掌握弱起节奏的演唱和教学方法，歌曲中“言前辙”、“梅辙”的咬字吐字方法，过程与方法：通过发声练习、作品分析和演唱，建立良好的歌唱状态。
情感态度与价值观目标：了解歌曲的创作背景以及内容，深刻理解抗战期间普通民众质朴的爱国情怀和对忠贞爱情的坚守。3.教学重、难点：
重点——保持声音的贯通，在气息的支持下准确把握弱起节奏和 “言前辙”、“梅辙”的咬字吐字方法以及表达作品的内在情感。
难点——弱起节奏演唱时既要保持声音的连贯性又要注重气口的处理。4.学情分析
我们音乐教育专业一年级的学生，授课形式为一对六，此阶段的学生在发声技巧方面对于打开喉咙、呼吸支持已建立了较为稳定的歌唱状态，选择本首歌曲，一方面作品音域较窄可以很好的保护学生刚刚建立起来的发声位置和状态，另一方面学生积累的作品较少，正好以此作品丰富的表现来挖掘和提升学生对歌曲情绪的表现及内容的诠释。作品共分为两课时来完成，本节课是第一课时，因此从教学内容上更侧重于音乐本体内容和歌唱发声位置的讲授，从教学模式上则更侧重于集体练习解决共性问题。
三、说教学方法(ppt)教无定法贵在得法，本节课我采用交融并用的方式，运用启发、示范、讲授多种教学方法，最大限度的满足教学内容的需要，调动学生多种感官参与，激发学生的歌唱欲望与学习热情，以取得良好的教学效果。
例如学唱作品环节中，我运用表演示范法和对比演唱的方法，提出问题进行设疑，让学生不仅学会更要会教。
又如对弱起小节的解决环节，由于学生对简单乐谱已具备一定的识读能力，我把听唱、跟唱、识读乐谱歌唱相结合的综合法作为这一环节的重要教学方法，同时运用柯达伊和奥尔夫的音乐教学方法在多元化的背景下给学生多种方法和思路，帮助学生掌握唱的技能及教的方法，为他们日后从事基础教学做有力的铺垫。
时间原因，我所运用的其它教学方法，这里就不再一一论述，在我的教学过程中会完整的呈示出来。
四、（ppt）（说教学过程----）
接下来，我将重点阐述我的教学过程：练声导入，巩固技巧；歌曲分析，感受作品； 演唱歌曲，表达情感；布置作业，巩固提高。
（一）练声导入、巩固技巧
练声是学生养成良好的发声习惯、建立正确的歌唱状态的重要环节。通过本节课的发声练习，使学生在准备练习中解决难点，为顺利演唱作品打基础。1.哼鸣练习(半音上移)2/4 12 34｜ 54 32｜1 － ‖
m 要求：气息均匀流动，嘴唇放松，喉咙吸开，调动鼻咽腔的共鸣。（用扔粉笔头的方法提示学生旋律走向）2．ei母音练习（半音上移）2/4 5 — ︳3 — ︳1— ‖ Wei 要求：学习“梅辙”的咬字吐字，做到“字正腔圆”。3.弱起练习（半音上移）
2/4 05 65 ｜ 3 — ‖ Yan
要求：学习“言前辙”的咬字吐字方法。练习激起的吸气方法，口、鼻同时吸气，吸气的同时打开喉咙，做到良好的喉、咽状态，并全面扩张胸廓，认真体会小腹的张力；可以通过生活中的“吃惊”动作来进一步体会。
此环节是教学过程的第一部分，用时15分钟左右，设计目的在于：以教学重难点为切入点整合出适用于本节课的发声训练内容，运用多种教学方法分步骤的解决重难点，通过扎实的层层递进式的练习，为顺利完成本节课的教学任务打好基础。
(二)解析歌曲，感受作品
课下学生已经观看了电影《归心似箭》，对作品的社会背景、内容主题和表达的情感已有所了解。我将采取启发式的教学方法从歌词之美和旋律之美两方面着手通过教师的示范和对比演唱对作品进行分析。
首先是歌词之美：“雁南飞”歌词独具特色，从“看雁”—→“听雁” —→ “盼春”—→“等春”—→“盼归” —→“心揉碎” —→“且等春来归”将女主人公对忠贞爱情的坚定地守望细腻地表达了出来，体现了中华民族内敛、含蓄的情感审美取向。
然后是旋律之美：歌曲由深情的低音区“雁南飞”开始，再到“雁叫声声心欲碎”，“不等今日去，已盼春来归”层层递进，经过四个乐句的婉转铺垫，将情感一步步推向高潮；（示范）尤其到“盼归，莫把心揉碎”时，巧妙的加入了一个小间奏“5 6 3”把女主人公“才下眉头，却上心头”的相思之情入情入理地、细腻地表现出来。结束句“且等春来归”（示范）的高音区咏叹，表达了女主人公对忠贞爱情的坚定信念。
此环节是教学过程的第二部分，用时10分钟左右，目的在于通过教师的示范和分析让学生明白声乐作品是音乐与诗词的结合体，歌词美和旋律美温暖着声乐艺术的情感创作。引领学生充分挖掘歌词、旋律中蕴藏的情感要素，在情感的支配下演唱作品，至始至终使学生沉浸在艺术美的表达和享受当中。
（三）演唱作品，表达情感
通过以上两个环节的学习，学生对作品已经有了一个较为完整的认识，接着我趁热打铁，带领学生进入演唱作品环节。
此环节我共分四步来完成，第一步，集体演唱，帮助学生建立对作品的整体感性认识，在演唱的过程中总结学生出现的问题。第二步，教师示范解决难点，针对学生演唱中出现的问题例如：弱起小节的呼吸，和“雁”、“南”、“声”、“飞”、“春”等字的咬字吐字方法。
演唱提示：（1）咬字吐字：运用拆分方法，使学生掌握字头、字腹、字尾的连贯，达到字与字之间的连贯，从而保证乐句内声音的连贯性；
（2）呼吸时保持歌唱状态：提醒学生在演唱时，每个乐句的用声只能消耗掉气息量的一部分，较长的乐句也只能消耗三分之二的气息量，使每个乐句的句尾保持稳定和弹性，才能使句与句衔接连贯、流畅，达到句与句之间的连贯性。
第三步，个别练习，相互纠错，此时我会挑选个别同学就难点乐句进行演唱，其他同学认真听辨，指出存在问题并提出解决方法。第四步，完整演唱教师总结。
此环节是教学过程的第三部分，用时20分钟左右，设计目的在于从教师范唱到难点乐句学唱，从音准节奏的准确到声音的融会贯通，从熟练演唱到情感的把握，环环紧扣、层层深入，使学生在循序渐进的过程中解决重点、突破难点，相信通过以上四个环节层层递进的练习，学生一定能顺利完成本节课的学习内容。
（四）布置作业，巩固提高
1、预习儿童歌曲《小小猴真淘气》
2、课下反复练唱作品，巩固歌唱状态；上网查找不同版本的《雁南飞》深层体会情感。
此环节是教学过程的最后一部分，用时5分钟左右，目的在于利用现代化教学手段和课程资源辅助学生课下练习；提前预习儿童歌曲，容课堂课下为一体，逐步养成其积极主动探究学习的良好习惯，促进学生终身职业发展能力的培养。
五、说教学效果预测
一节课的成功不仅取决于课堂的教更决定于学生的学习效果。这堂课我运用多种教学方法，通过深入浅出的讲解，让学生不但做到会唱还做到会教，整节课围绕着理论实践一体化的理念，激发学生的学习兴趣，指导学生进行学习，应该能顺利完成教学目标和内容。但是在解析作品环节的教学设计中，由于时间原因活动展开的不够，可能会造成老师讲的多学生表述的少等缺陷，在今后的设计中会尽量避免。
以上是我说课的全部内容，感谢您的指导！
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