汽车系学风建设2013年[最终定稿]

第一篇：汽车系学风建设2013年

汽车工程系学风建设方案

学风是校风的重要组成部分，良好的学风是学生成长成才的重要环境，是学校可持续发展的重要条件。为进一步端正学风，有效地促进我院学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，创造严谨、好学、上进的学习氛围，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，结合我系实际情况，特制定本方案。

一、指导思想、工作目标和工作思路 1.指导思想

以建立完善的制度为基础，以强化学风管理为重点，坚持管理与教育相结合，加强系部环境建设，积极营造良好育人氛围，健全全员参与、全过程指导、全方位管理的学风建设长效工作机制。引导学生明确学习目标, 端正学习态度，规范学习行为，养成良好的学习习惯，促进学生健康成长，全面提高学生综合素质。

2.工作目标

（1）通过加强学风建设，建立科学完善的学风监督评估体系，使学生普遍达到学习目的更加明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，实现由“要我学”到“我要学”的根本转变，学习成绩明显进步，实践能力明显提高的目标。

（2）教育和培养学生树立正确的学习观，明确学习目标，树立勤奋好学的精神和善于学习、全面学习、终身学习的观念。教育引导学生把主要精力投入到学习上来，使学生团体、班集体和宿舍都成为学习型组织，每个学生都是学习型个人。

（3）教育和帮助学生树立诚信学习的观念和自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习惯，做到不迟到、不早退、不旷课，集中精力听课，在课堂上不讲话、不睡觉、不看课外书籍、不玩手机；杜绝抄袭作业、实验报告和考试作弊等不良现象；严格遵守学习、生活纪律，按时作息，积极抓紧早晚自习和其它课余时间的学习，增强自我约束，促进学生良好学习生活习惯的养成。

（4）各班级以达到 “五高三低一杜绝”为目标，“五高”即：上课出勤率高，学生参加科技竞赛的人数与层次高，获得各项奖学金比率高，社会实践参与人数比例高，获得毕业证及学位证比率高；“三低”即：学生不及格率低，考试违纪率低，旷课、迟到、早退率低；“一杜绝”即杜绝通宵上网和夜不归宿现象。

3.工作思路

充分发挥教师主导作用和学生主体作用，以严格管理为抓手，以规范管理为重点，着力调动学生学习积极性和主动性，促进其全面发展，逐步使学院学风建设由规范要求向习惯养成转变，为学生成长成才营造良好氛围。

二、现状分析

目前汽车系总体学风是好的，但仍然存在不少问题，主要表现在： 1.部分学生学习纪律松懈，上课经常迟到和旷课，上课时不认真听讲，作业、实验报告、结业论文、毕业论文抄袭现象严重。

2.部分学生考试作弊现象严重，平时学习不努力，考试时用尽各种手段作弊，直接导致学院考风不正及部分学生多门课程需要补考或重修。

3.部分学生或对所学专业的就业过于自信或对所学专业的就业缺乏信心，或认为学院开设的课程对将来的工作没什么用，因而学习上表现出没有动力。

4.部分学生心理素质较低，自我意识较强，自我评价较高，缺乏吃苦耐劳精神，不能正确地处理学习与交友、学习与娱乐、学习与休息的关系，甚至有些学生把美好时光消磨在吃喝玩乐、谈情说爱、打牌和玩电脑游戏上。

5.极个别学生沉迷于网络，或整天逃课在寝室里玩电脑，或在校外网吧通宵不归，过着几乎“与外界隔绝”日子。

三、主要措施

1.抓好二个阵地

（1）课堂阵地。严把上课考勤和课堂纪律关，各班纪检委员随堂点名并让任课教师签字，班主任要经常深入课堂抽查学生课堂情况（每周不少于2次），学生会安排专人每周抽查学生上课情况，及时统计、公示课堂考勤情况，考勤结果纳入学生工作考核体系，对缺勤的同学要做好教育、帮扶和处罚工作。

（2）宿舍阵地。实行每晚清点人数，报汽车系值班教师，对晚归及夜不归宿的学生及时通报、教育；班主任要经常深入学生宿舍（每周不少于2次），检查学生宿舍环境，把学生宿舍建成学生思想政治教育的重要场所,成为学风建设的重要窗口。组织学生开展丰富多彩的宿舍文化活动,用健康向上的文化占领宿舍阵地；加强学生宿舍安全、卫生管理，美化净化宿舍环境，为学生创造一个安全、舒适的学习生活环境。

2.以教风带学风

教风对学风具有主导作用。全院教师要不断丰富教学内容，改进教学方法，更新教学手段，增强课堂师生互动，激发学生学习兴趣。教师不仅传授专业知识，更要做到教书育人、管理育人。对课堂纪律、学生听课情况进行管理，是任课教师的职责。上课前，任课教师要进行点名，准确记录学生缺勤情况，对迟到、早退、交头接耳、接打手机等现象，给予及时批评和制止，维护良好的课堂纪律。有条件的教师，邀请学生参与课题研究，激发学生钻研专业知识、开展科学研究的兴趣。系部层面上将通过系部领导、教研室主任、督导员及班主任随堂听课，对教师的教学教育过程进行跟踪和指导。

3.建立学风监督评价体系

（1）建立系部、班级二级检查、监督机制，认真落实学生考勤、请假、作息等各项规章制度。实行领导班子督导制，全面督导教学、管理、宿舍等环节。充分发挥班主任、学生会干部和入党积极分子的作用，每天检查学生上课、作息等情况，定时张榜公布检查结果，及时处理存在的问题。

（2）在全院开展“树优良学风，展班级风采”活动。进一步完善和执行班级量化考核制度，将学生获奖、开展活动、班级平均成绩、宿舍卫生、教室学习氛围、旷课、迟到、早退、晚归、彻夜不归、在外住宿等，作为评选先进班集体的重要指标。

（3）加强与家长联系。通过书信、电话等方式及时向家长通报学生在校表现情况，家校共同努力引导学生健康成才。

4.加大宣传及监督力度

利用宣传栏、网站、班会、条幅等多种途径加强对学风建设工作的宣传，做到人人知晓、人人参与、营造全员参与的学风建设氛围，增强工作透明度。建立学风建设宣传公示专栏，将学风建设工作方案、规章制度、检查结果、处分通报、评优名单等内容及时进行公示，接受师生的监督。

四、效果检验 经过一学期的学风建设宣传，取得显著效果，使我系学生树立了学风带动学业意识，上课迟到旷课现象明显减少，出勤率显著提升，去网吧的学生明显减少，同时考试作弊学生明显减少，可见学风建设深入人心，通过潜移默化的方式对人才培养质量起着重要作用。

2013年10月 汽车工程系

第二篇：XXXXX系学风建设自查报告

XXXXXXXXXXX系 学风建设自查报告

多年来，我系根据国家相关法律法规以及教育部《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》（教社政函[2004]34号）、《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》（教社科[2009]3号）的规定，以及《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技[2011]1号）、《XXXXXXXXXXX学院学术规范行为》和《XXXXXXXXXXX学院学术行为查处细则》等文件和制度要求要求，切实加强学风建设工作和师德师风建设。现将自查情况汇报如下：

一、总体情况

我系以专业建设为龙头，坚持教育宣传、制度规范，采取多种措施，大力推进和强化学风建设，努力营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围，强化领导主体责任、加强师德师风建设、创造学生良好学风、建立良好的学术氛围均取得了教好成绩。深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》，深入开展社会主义核心价值体系教育，常年开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，切实增强师生思想政治教育的针对性、实效性，努力构建全员育人、全过程育人、全方位育人的良好局面。2015年2月被共青团XXXXXX市委授予“咸阳市五四红旗团支部，2016年5月被XXXXX授予“优秀团总支”称号，2017年6月被学院授予“先进党总支”称号。我系在加强政治思想工作的同时，始终坚持教学工作中心地位不动摇，狠抓学风建设，努力整顿教学环境和教学秩序，严格教学纪律，深化教学改革，提高教学质量，营造了较好的育人环境，学生专业思想巩固，学习态度端正、遵守教学纪律。

目前，我系教职工XXXXX人，在校生XXXXX人，就业率逐年上升，规模、质量和效益得到协调发展。通过不断努力，围绕学风建设，已大力营造了内和外顺、稳定有序的良好办学环境。

二、开展的工作和主要成效

（一）学习学风建设相关文件，保障学风建设工作顺利进行

为规范学术行为，坚持学术诚信，维护学术道德，促进学术创新与繁荣，组织广大师生学习《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》（教社政函[2004]34号）、《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》（教社科[2009]3号）的规定，以及《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技[2011]1号）、《XXXXX学术规范行为》和《XXXXX学术行为查处细则》文件和制度，为推进我系学风建设工作的顺利开展提供了必要的制度保障。

（二）严格制度落实，形成健康向上、遵纪守规的良好校风

针对不同的培养对象，分别制定了《经济与金融管理系教师道德规范》、《经济与金融管理系教师行为准则》、《经济与金融管理系学生日常行为规范》、《经济与金融管理系“厚德育人工程”实施方案》、《经济与金融管理系学风建设实施方案》、《经济与金融管考勤制度》等一系列规章制度，并严格贯彻执行，确保了良好的教学、工作、学习和生活秩序。

（三）落实青年教师岗前培训、指导教师制度，培养良好的职业操守和学术道德

学院始终将教师的职业道德和学术道德建设作为工作的重点，对新教师进行岗前培训。2014年以来，共有3名新任教师参加了人事处组织岗前培训。在培训中，除进行高等教育法、教育学、心理学等内容的培训外，都将教师职业道德和学术道德规范教育作为新教师培训的必修内容，教育全体新教师要做到为人师表，恪尽职守，实现教书育人、管理育人、服务育人的目标。

（四）加强教师和学生思想政治教育

针对教师，将职业道德、学术规范和知识产权等方面的法律法规及相关知识作为教师培训的重要内容，通过开展“国学开讲”活动，加强中华传统文化教育，激发爱国主义热情，端正师德师风。针对学生，在招生、教学实训、日常管理、就业等各个环节，始终把“德育 ”放在首位，通过扎实的入学教育、习惯养成教育，通过扎实推进“厚德育人”工程，贯彻院长的治学理念，坚持“做人做事先做人，德能并重德为先”，将提高学生职业技能和培养职业精神高度融合。近几年来，每学期至少召开二次关于学风建设的专题班会，由辅导员、班主任、班长、以及其他班委共抓班级学风建设。

（五）加强教学质量监控，促进良好教风学风形成

落实听课制度、召开学生座谈会，认真听取学生意见，及时掌握信息，协调解决存在的问题，规范教学管理，提高教学水平。教学评估督导室和系部共同开展信息员制度，收取学生建议和意见，监控教学运行，促进教风始终良性发展。每学期均开展期中教学检查，并在开学初、节假日前后重点检查教学秩序，确保教学工作正常运行。对违反教学纪律的教师，据学院规定严肃处理，并把教风、学风建设、师德建设纳入考核，与年终评优挂钩。

（六）加强学生社团建设，拓展学生综合素质

我系学生会等学生社团，在学院党委和团委、学生处等部门领导下开展工作。各社团坚持“自我管理、自我教育、自我服务”的方针，认真贯彻落实院党委、院团委和学生处的各项工作安排，积极配合学生教育管理工作，在校园文化建设、学风建设、学生管理和学生素质拓展中发挥了积极的不可替代的作用。

（七）积极开展第二课堂活动，丰富校园文化

组织学生开展“演讲赛、辩论赛、朗诵会和歌唱比赛、文艺晚会、知识竞赛、征文大赛等多形式的课外活动，组织学生定期到烈士陵园扫墓、参与社区志愿服务、敬老院义务劳动等形式的第二课堂活动，既丰富了校园文化生活，又陶冶了学生的精神情操。

（八）严格执行校规校纪，端正校风学风

对经常迟到旷课、夜不归宿、打架斗殴、考试作弊等违规甚至违法的学生，按照法律规定和学院规章制度严肃处理，严肃校纪，端正校风学风。注重日常记载，加强检查，日常记载明细化、月度考核公示化、量化评比规范化，对不良学风及时进行整改。

三、存在的问题

（一）部分学生学习动机不明确

经对我系学生多年的调查得知，接近三分之一的学生从高中过渡到大学之后学习缺乏动力与热情，在学习方面缺乏明确的目标，没有强有力的学习动机。一部分学生认为，大学学习只是为了混一张文凭，以便将来找份好工作，而在大学里真正能学到的有用的东西却很少。不可否认，许多人还是认真学习的，或为了拿奖学金、或为了专升本，或为了考取各种证书、或为了就业积蓄专业知识。

（二）部分学生纪律涣散

我系多年的学生管理实践得知，部分学生逃课、旷课、上课不专心、作业抄袭、考试舞弊等现象比较严重。上课玩手机现象严重，已经严重影响教学秩序以及学习效果。

（三）部分学生学习态度不端正

部分学认为，迈进大学的门槛，就可以高枕无忧，认为已经完成了父母的心愿，认为大学就是脱离了高中繁重学习后的天堂，“六十分万岁”成为流行风尚。还有的学生认为读书没用，在空闲的业余时间中，谈恋爱或者社会兼职，占用了大量的时间，荒废了青春岁月。

（四）部分老师职业使命感不强，职业道德有待提高

部分老师认为只要教好书就称职了，忽视育人，没有将教育育人结合起来，没有重视学生的思想政治工作。部分老师认为教好理论课就可以了，不提高自身的专业实践技能，更谈不上指导学生专业实践技能。

（五）部分老师科研成果缺乏实用性

部分老师只注重科研成果的数量，忽视科研成果的实用性，对社会生产的贡献性。

四、进一步加强学风建设的计划和举措

（一）加强学风建设宣传，严格要求学术道德自律

进一步加大对学风建设重要意义的宣传，在师生中积极推行学术行为、学术道德自律、自检行动，大力宣传师德高尚、学风优良的先进师生事迹，通过专题报告、研讨、论坛等形式对学风建设问题展开广泛而深入的讨论，使学风问题进学校、进书房、进大脑。在系部例会上由系领导解读学院《XXXXX学术规范行为》和《XXXXX学术行为查处细则》，教育老师树立正确的职业道德、加强职业使命感，端正老师学术操守；由辅导员、班主任老师传达学院《XXXXX学术规范行为》和《XXXXX学术行为查处细则》，在班会上强调学风建设的重要性，要求每名班干部要积极的起到模范带头作用，从我做起，从身边的小事做起，用实际行动协助系开展学风建设；在总支会上，由专职副书记为党员师生进行学风建设教育，努力营造我系风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围。

（二）进一步完善制度建设，加强学风管理

修订我系班级学风建设与管理制度，使得学风建设的制度更趋合理。完善考核制度建设，将学术道德水平的考量纳入到师生业绩、素质的考核范围中，形成综合全面的考核体系，有助于优化教风学风的形成和保持。做到日常记载明细化、考核公示化。同时积极引导同学们树立正确的荣辱观,教育学生自觉遵守考试纪律,努力创建优良考风,并以考风促学风、树班风。

（三）增强教师的教书育人的意识

既要传授知识，又要素质教育，将素质教育融于教学的每一个环节，这是教风建设的核心。激发学生自主学习的动机、端正学生的学习态度。在课堂上不发表与教学无关的不符合教师身份的言论，不给学生带来负面影响。在教学活动中重视学生思想道德情操的培养，提高学生的思想素质与培养学生业务能力并重。积极推进教育创新，全面实施素质教育，牢固树立育人为本、德育为先的思想，在日常教学和班主任工作中，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，为全体学生提供平等的表现、创造和成功的机会。

（四）要求教师严格履行岗位职责，严谨治学

应严格执行教学计划和教学进度，教学进度符合教学日历的安排。教材的选用符合教学大纲的要求，反映本专业的学科前沿。对整个教学过程和教学环节认真负责，以保证教学质量。具体的教学环节包括备课、上课、辅导答疑、批改作业、指导实训、指导技能大赛、指导创新创业。讲授课程教案或讲稿齐全、规范，备课教案经常更新、补充新的知识和信息。教学观念、教学方法、教学手段与“与时俱进”，不断改进教学方法，提倡启发式、案例式、讨论式、参与式教学方式，强调知识和能力的统一，加强师生之间的沟通和互动，充分发挥教师的主导作用，激发学生的学习兴趣、信心、积极性和主动性。积极研究探索素质教育前提下创新能力培养模式，运用现代化教学手段进行教学，不断提高课堂教学效果和教学效率。在课堂教学中，针对学生的不良行为和思想实际，大胆管理，及时教育。认真批改自己所担任课程的作业，提高实训教学的质量，潜心研究技能大赛指导技巧，认真指导学生创新创业。

（五）充分发挥学生管理队伍的引导作用

注重辅导员队伍建设，强化学生管理。要求辅导员树立学生为主体的意识，服务学生，对学生要有爱心、责任心。建立系学生党支部、系学生会和班级干部齐抓共管的管理机制。对旷课、旷宿、迟到、扰乱课堂和就寝秩序者及时通报及时处理。组织检查上课迟到现象，努力杜绝上课迟到现象。在学生中广泛大开展先进帮后进活动。建立辅导员、专业教师和学生沟通的多种渠道，帮助学生解决学生生活中的困难和疑惑，了解学生思想学习生活动态，做到日常管理未雨绸缪，抢先做好思想引导，防患于未然。定期开展学生学习方法和学习经验讲座、组织开展专业讲座，增强学生对专业知识的了解，提高学习兴趣。

（六）开展大学生思想政治教育

开展大学生思想政治教育，分阶段侧重性教育，全程做好大学生职业生涯规划。对于大一新生，注重“养成和适应教育”。通过早操、早读、晚自习等措施，锻炼学生的学习意志和恒心，养成良好的学习习惯；通过开展各类学习经验交流会，让学生尽快适应大学生活；提前介入专业教育，让学生了解所学专业的发展前景，提高其专业学习的兴趣和动力。对于大二学生来说，注重“素质拓展教育”，通过引导其参加各类活动和科技文化竞赛等，使其充分认识到自身的潜力，进而激发其学习的热情和持续性。对于大三学生注重专升本和就业形势教育，树立学生的危机意识，增强其学习动力。同时，注重择业观和就业技巧的教育，令其准确定位，顺利就业。

（七）严格规范“考风考记”

严格执行学校有关考试的规定，严格考风考记，严守教学纪律，严把考试前后的各个环节。不随意降低试题难度，严守命题纪律，不在考前圈定考试范围和复习题，更不漏题。判卷评分公正、客观、合理，不徇私情，不随意加分、扣分，不弄虚作假，不拿分数与学生做交易。严格监考制度，监考时间认真监考，不随便离开考场，不做与监考无关的事情。身为班主任，每学期考试前专门召开以考风考记为主题的班会，认真学习学院有关监考纪律。

以上就是我系学风建设的自查报告，面对不足，我们认识到任重而道远，今后仍需全系师生齐心协力，共同努力，创造良好的学风环境。

经济与金融管理系 二〇一七年十月三十日

第三篇：学风建设方案——应用技术系

应用技术系

强化学风建设方案

为了贯彻关于加强学风建设的有关决定，不断改善我系学风，进一步提高学生自主学习能力，树立正确的人生观、价值观、世界观以及推进班级发展，提升我系人才培养水平，结合应用技术系学生学业与学风的实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大精神，坚持育人为本、德育为先，深入学生，解决学生管理中的突出问题，以‚养优‛为目标，以‚三创‛为引导，形成以学生为主体，以学风促教风，以质量为根本的学风建设模式和品德、胸怀、习惯、学业并重的人才格局。

二、工作目标

使学生乐学、勤学、思学、会学，养成自主学习、终身学习的习惯，形成我系‚刻苦勤奋、踏实肯练、求真务实‛的良好学风；掌握与社会需求、企业要求接轨的专业知识结构和扎实的技术技能；培养具有创新实践能力、良好的道德品质，出色的人格修养的学习型、应用型、技术型、创新型的人才。

三、目标要求

（一）总体要求：明确学习目标，热爱所学专业，树立牢固的专业思想。培养优秀的品德、优容的胸怀、优良的习惯、优异的学业。遵守校纪校规，严肃考风考纪，踏实求学，开拓思路，创新学习方法，熟练掌握知识技能，参与社会实践，提高综合素质。

（二）着力解决突出问题：明确学习目标，端正学习态度，强化纪律观念，改良学习方法，提升学习效果。

（三）要牢牢把握的基本原则：学生以学习为本，以学业为重，坚持勤奋学习，掌握专业知识技能。

四、方法步骤

（一）全员动员，广泛宣传

1.开展主题班会

各班级组织开展以‚优良学风建设月‛活动为主题的班会，旨在通过班会让全系学生了解学风建设的内涵、重点及实施方向和最终目标。

2.组织学生参加全院动员大会

组织2012、2013级全体学生参加全院动员大会，统一思想，使全体学生和教职工充分认识活动的重要性和紧迫性，加强学风建设的重大意义

3.召开全系教职工大会

召开全系教职工大会（包括行政人员与专职教师），通过讨论，集思广益，针对我系的实际情况明确工作部署和具体要求，对活动方案进行进一步的细化。

（二）深度自查、剖析整改

1.纪律检查、学风自查

首先，成立以系部主任、书记、干事、辅导员及相关专业教师为主要成员的纠察小组，对学生的仪容仪表、出勤情况、课堂纪律等学

风建设情况进行检查，采用学生会干部定期检查与系纠察小组抽查相结合的方法进行自查，并统一登记；其次，对任课教师进行访谈，深入了解学生的学习态度是否端正，学习目标是否明确，学习效率是否达到预期效果。最后，依据各方面情况，找出原因，深度剖析。

2.制定整改方案

针对存在的各项问题，研究制定整改措施。整改措施要做到问题明确、目标明晰、时限清楚、具备可操作性，便以检查考核。

（三）开展各项活动，认真实践落实

1.继续发扬我系传统，落实出勤奖惩制度

（1）我系很重视学风建设，真正做到有计划、有记录、有反馈、有整改、有总结。我系通过讨论决定：每周五下午必须把下一周的工作计划拟定；每周日晚上必须把学生的返校情况和上周的出勤情况做汇总；部署一周的工作，包括教学工作、学生工作以及党建工作，做到教管结合，双管齐下。根据工作实际情况，第一，系领导要不定期抽查各班的上课情况及出勤率。第二，要求辅导员必须每天早上8点前下学生宿舍，督促有课的学生起床并上课，还必须定期抽查所管班级的上课情况，对表现不好的学生出现一次谈话一次，做好教育工作。第三，要求干事要监督和反馈各班的出勤率及上课情况，做到及时发现问题，及时解决问题。第四，要求每节课老师要实行点名，并每天将点名的结果报送学生工作办公室，由辅导员监督并执行奖罚制度。

（2）惩罚制度：迟到全系通报批评，并按《大学导航》的相关规定，送交学生处进行纪律处分。无故旷课者，由班级纪检委员严格记录，辅导员进行批评、教育、监督整改；进行全系通报批评，并按《大学导航》的相关规定，送交学生处进行纪律处分。惩罚制度的所有记录将记入学生的综合素质测评，按规定扣思想素质分。

（3）奖励制度：若一直以来都未出现迟到、早退、旷课情况，并在活动期间课堂表现突出，学习成绩优异，为班级做出特殊贡献的学生（称为‚优上优‛），优先列入评优的范围；若在学风建设过程中发现，有学习态度、课堂纪律、养成教育等方面由‚差‛变‚好‛的学生（称为‚差变优‛），也优先列入评优的范围。在活动过程中表现良好的所有学生都有资格参加评选，同时要根据其平时表现，由辅导员与专业课老师共同推荐，评选为系部‚‘优良学风建设月活动’优秀个人‛，拟定为每个班级2个名额。奖励制度的所有记录将记入学生的综合素质测评，按规定加思想素质分。

2.结合学校‚养优‛、学生养成教育，进一步推进学风建设活动

根据我院对‚养优‛文化的倡导和实施，对大学生养成教育的活动方案，结合《大学导航》的相关规定，及我系养成教育动员大会的相关要求，进一步关心大学生的学习和生活，关注大学生的思想动态，从而推进学风建设。第一，要加强教育引导，提高认识，加大宣传力度，注重实效，常抓不懈，形成常态。第二，要找准重点，突破难点，有针对性地开展工作。第三要加大力度做到教管结合，增强教育教学工作自身的吸引力，用高尚的师德师风感染学生，帮助学生养成良好的学习风气和文明礼仪习惯。一句话，我们要齐抓共管，形成合力，不断推进我系学风及基础文明建设工作，促进我系学风建设再上新台

阶。

五、汇报和总结工作

我系将始终贯彻‚全员动员，责任到人‛的指导方针，确保每次检查有内容、有记录、有反馈；每项活动有计划，有落实，有总结，有图片。整个过程由专人收集各项材料，并于第一时间向上级领导汇报。

我系将发扬‚积极探索，不断完善‛的精神，在活动中积累经验，全面总结。

第四篇：财政系学风建设宣传月

财政系第一届学风建设宣传月策划书

以“学风建设”为中心，一心一意谋发展

我们始终要牢记学习是学生的第一要务，坚持以“学风建设”为中心不动摇，一心一意谋发展，落实两个“关键”，关键要办好学术活动，关键要建设优良的学习环境。

1、开展面向全系甚至全校的专业竞赛活动，如开展好专业论文大赛，专业技能大

赛，以此调动学生学习专业的积极性。（学习部）

2、邀请校内外专家为学生开展学术讲座，使学生及时了解专业发展动态，拓宽知识

面。（主席团、秘书处、学习部）

3、举行以学风建设为中心的演讲比赛，辩论赛，话剧展演，提高同学们的参与度，丰富学生课余文化生活（文艺部提供节目穿插其中）。（博雅、英语、纵横、天堂鸟、文艺部）

4、文明创建活动：宿舍文化节、班级学风建设方案、班级展报比赛、文明班级创建计划。通过PPT演讲或视频展示参与比赛，之后进行班级间评比。（生活部、宣传部、自律委）

5、人人网或微博有奖知识竞答、微小说供稿等。（新闻部）

其他想法:制作关于安全和学习的告示贴：将类似“随手关门”“不要在宿舍吸烟”等提示语，配上些与之相符的图片，以宿舍单元或班级为单位下发并张贴在单元和寝室或班级门上。

第五篇：电气系学风建设方案

电气工程系

学 风 建 设 方 案

一、指导思想

根据学校“学风建设年”的整体部署，结合我系实际，进一步加强学风建设，营造良好的育人氛围，人才培养质量，决定在全系范围内开展学风建设活动。

以建设良好的系风、学风为目标，以宣传教育为基础，以制度建设为重点，以强化管理为突破口，坚持管理与教育相结合；以教风带学风，以学风促系风。

二、活动背景

今年是河南工学院学风建设年，学风建设是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键因素。在新的背景下,我校的学风建设已经成为关系学校生存和发展的生命线,而学风建设正日益彰显出其重要性。

纵观现况,学生学习目标的不明确和充沛的自由支配时间逐渐熄灭了大学生学习的干劲,没有了学习,成才还从何谈起? 堕落的生活习惯、厌学的行为出现在当代相当多的大学生身上，迫切的需要加强学风建设来遏制这种趋势的蔓延。针对这种严峻的现状，学校开展了学风建设活动。我系根据学校精神，开展学风建设系列活动，以营造良好学习氛围，增加学生凝聚力。

三、活动主题

加强学风建设，提高学习氛围

四、活动要求

1.党员和学生干部在学风建设活动中要充分发挥积极带头和骨干作用，处处走在其他同学的前列，模范遵守我系制定的各项规章制度，明确自己的带头责任。努力成为广大同学的知心人，为促进各班在学风建设活动中做出应有贡献。

2.教师全员参与，在日常课堂、课下辅导等方面全面渗透学风建设指导思想，严抓课堂纪律，严肃学风建设。

五、内容安排

（一）宣传动员阶段（10月24日—10月28日）1.召开全系教职工学风建设动员大会，讨论布置相关工作 2.召开全体学生干部学风建设动员大会

3.由各班班主任组织本班学生召开学风建设主题班会

（二）实施阶段（10月29-）1.优化课堂学风，落实检查监督机制。

第一课堂教学为主导是学风建设的主战场，教师教风的好坏直接影响到学风的建设。要求我系教师要积极发挥课堂教学的作用，通过良好的教风，带动学风建设。教师在教学过程中,要不断用自己的研究成果丰富教学内容，改进教学方法，完善教学手段，增强课堂师生互动，引导学生的学习兴趣。有条件的教师，组建课程相关学习互助小组，互相促进，解决学习上遇到的问题，对学生分组进行疑难问题的辅导，激发学生钻研专业知识、开展科学研究的兴趣。

教师要加强对课堂纪律、学生听课情况的管理，强化点名制度。建立课堂、晚自习考勤登记，对迟到、早退，课堂不注意听讲，不认真完成作业者，及时发现并进行批评教育，屡教不改者，严格按照相关规定，给予相应的记录考核，纳入学生综合素质测评体系。实行系部领导、班主任、辅导员听课制度，每星期针对主干课程听课1-2次，了解学生上课情况，及时处理存在的问题，纠正不良现象，做好信息反馈。

2.积极开展学习经验交流，营造浓厚的学习氛围。

在开学初期，邀请各专业教师代表及系优秀学生代表（国家奖学金、国家励志奖学金等获得者），与学生交流心得体会、学习方法及学习技巧，由各专业教师代表为学生解答专业上的疑难问题及就业方向问题。除了介绍考试、复习技巧，还要向学生介绍些日常学习计划，学习规划，奖学金的设置，选修课问题等这些方面进行交流。3.开展课堂笔记大赛，树立学风典型。

课堂笔记本，是广大师生极为熟悉的学具之一。课堂笔记，承载着老师的授课精华，记录着学生的学习成果。一份好的课堂笔记不仅是学生课后的好帮手，也是能体现出一个学生基本学习素养。我系开设课堂笔记大赛，通过优秀笔记本的评选进一步培养同学们整理笔记的习惯，以此更好地提高学习成绩和学习兴趣。

课堂笔记大赛将贯穿整个学年进行，要求学生选取一门专业课，进行课堂笔记的记录，并在要求时间进行提交，由专业课教师进行评选。

4.组织开展辩论赛，提高竞赛水平。

辩论是一项可以提高思维能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。当代大学生应当具有缜密的逻辑，迅速的判断、严整的思维。辩论赛正是当代大学生训练自我、展示自我的绝佳方式。古人云：理不辩不明。在思想的碰撞中发觉真理的永恒，在唇枪舌战中展示智慧的光辉，辩论赛将为期望展示自我、挑战自我的学生提供一个平台，也将在我系学生中揪起思考思辨的热潮，倡导求是求真的精神，促进我系学风建设活动的推广，使学风建设的精神更加深入学生。

5.实行学习帮扶，同协助考。

临近期末，考试成了学生们最关注的话题。为了提高我系学生的及格科率，帮助学生学习积极性、主动性的养成，我系将在期末开展“同协助考”活动。各班进行学习小组分组，由同班学习好的，或者是哪一科成绩好的同学担任组长，辅导组内成绩有差距的同学，这样不仅有利于提高同学们的及格率，也有利于培养同学们之间的感情，有利于增强同学们的凝聚力，更有利于班级的和谐。6.加强考试管理和考风建设，端正考风考纪。

考风考纪是学风建设的重要内容和关键环节，是学风建设成果的综合展示，更是大学生思想政治教育的重要环节。期末考试系列工作开始时，为了严肃考风考纪，加强诚信教育，培养学生的诚信品德，营造公平、公正、诚实守信的考试氛围,我系结合各自实际情况，切实开展考风考纪教育。将举行诚信考试主题班会、诚信考试签名等系列活动。

电气工程系

2016.10.24