主题(四：成长篇

第一篇：主题(四：成长篇

2011年中考作文热点主题

（二）成长篇

在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。

一、作文命题

由于命题作文内容广泛，应注意缩小题目，以小见大。常用的命题方法有： ①扩展话题法：在所给话题前加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。

如《成长与责任》、《……伴我成长》等。

②驰骋想象法：由所给话题展开想象，让自己的思维自由驰骋，从而拟出新颖独特的题目。

如《成长的颜色》、《成长的滋味》

③拟人拟物法：运用拟人、比拟的方法把所给话题拟人化，从而拟出人性化的题目。④比喻引申法：在所给话题原义的基础上，分析其比喻义与引申义以次为题目。如《我懂了妈妈的心》 《那一件事改变了我》等

⑤引用诗词法：运用所学过的与话题有关的古诗词、名言、歌词等为题目。

如《不想长大》 《天生我材必有用》等

二、作文立意

①从实立意与从虚立意：

如这篇文章中写事，写人都是从实立意，而象写《成长的滋味》《成长的颜色》，则是从虚立意。②肯定立意与否定立意：

如《成长与责任》是肯定立意，《不想长大》则是否定立意。

③顺向立意与逆向立意：逆向立意常常能够出奇制胜，如《成长的烦恼》《成长的代价》，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目一新，但反弹琵琶也要成曲调，切忌乱弹一气。

选材四要素

首先是真实性原则。也就是要选择准确、真实的材料。

其次是代表性原则。也就是精选与中心密切相关的最能深刻表现主题的有代表性的材料。第三是时代性原则。也就是要优选新鲜的具有时代特色的材料。

第四是情感性原则。就是要精选你最熟悉、最动情的材料。

名人名言

·莫等闲，白了少年头，空悲切 －－岳飞 《满江红》

·盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。－－陶渊明 ·一年之计在于春，一日之计在于晨－－萧绎

·业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。韩愈《进学解》 ·宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——陆游 ·聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚

·过去属于死神，未来属于你自己。——（英）雪莱

·成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——（美国）爱因斯坦 ·今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——（德）歌德 ·但愿每次回忆，对生活都不感到负疚 —— 郭小川

·人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。—— 列夫·托尔斯泰

成长篇优秀句段：

1、翻开成长的画册，你会发现点点滴滴有趣的故事；看看成长的葡萄架，你会发现至今上面还长着几颗青 涩的葡萄。——孙嘉晨

2、在我们成长的道路上，有太多引诱着自己的美景，可是当你陶醉过之后，才知道错过了更加绚丽的景色！而后悔真的已经来不及。玫瑰花固然美丽，可当你采摘它的同时，不要忘记了它枝上尖锐的刺儿。——常雪嫣

3、时光的青鸟，栖息于掌心之上，化作道道幸福的纹路。

小小的花，也想抬起头来感谢春光的爱，然而那深厚的恩慈反使他沉默，母亲呀，你是那春光吗？——戴画雨

4、回忆中的点点滴滴，绘成了成长的画卷；而你带给我的美好，我会将他们全部写进这幅永远珍藏的长卷。——崔晨

5、七月的牵牛花我最喜爱了，用稚嫩的小手摸去，花瓣像婴儿的肌肤般光滑。——王婧雯

6、当醉人的风不小心打开了我如花的童年，我看见了那最动人的一页。他隐藏在幸福的深处。

7、偶尔翻开我们的毕业照，想到那个夹杂着离别的酸辛和结业的欢乐的夏日，我不经会心一笑，风把梧桐思念的叶子吹落，加在我童年的最后一页。——姚梦阳

名人成长小故事

《陈平忍辱苦读书》

陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。

《司马光警枕励志》

司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。

《岳飞学艺》

民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。

《王羲之吃墨》

被后人称为“书圣”的王羲之，小的时候是一个呆头呆脑的孩子，每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛。王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称作是死字，王羲之很是苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。

《文天祥少年正气》

南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。

《屈原洞中苦读》

这个故事讲述了，屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。

《范仲淹断齑划粥》

范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。

第二篇：感恩励志成长篇

感恩励志成长篇

-宋林

物理1101班

学号：20110922079 感恩，即感谢别人的的恩情，父母的恩情，老师的恩情.，兄弟姐妹的恩情.....。总之，感恩要求我们每个人时时刻刻拥有一颗感恩之心。时刻拥有感恩之心的人是幸福的，时刻拥有感恩之心的人是可爱的，时刻拥有感恩之心的人是伟大的。

我们每个人都明白“滴水之恩当以用涌泉相报”的道理，这句话有力的说明了感恩不代表别人对我有恩，我却以怨报德，亦不是别人对我有一倍的恩情，我即还之以一倍的恩情，而是说我自当以千倍万倍的恩德来回报给别人对我的恩情。就我个人而言，无论你在学习还是在生活中，别人对于你或者你对于别人对帮助都是有限的，我们这一辈子欠的恩情最多的人应该是我们的父母，回想一下父母曾经为我们做过的一切：一把屎一把尿含辛茹苦的把我们从一个小毛孩养成一个能说能跑的调皮蛋，此等恩情就已经令我们终生难以报答了；除此之外，父母辛辛苦苦赚钱供我们上学，无论再苦再累一句抱怨的话都没有，我们却一句感谢的话都没有，从来都不曾算一下父母已经为我们付出了多少，只是一味的认为这是父母的职责所在，但是感恩父母不也是作为子女的职责所在吗？父母这么做难道是必需的，应该的？但是直到现在父母仍然在为我们拼搏着，奋斗着啊！

我认为在感恩这个话题上，现代人确实应该朝古人看齐，此话怎讲？《三国演义》想必大家都看过吧，可还曾记得“回马荐诸葛”的徐庶，徐元直因为感谢刘备的知遇之恩，在母亲被曹操囚禁之时，不得不离刘去曹之际，曾经向刘备许下“终生不向曹操献一计一策”的志向，而后徐庶也确实做到了没有向曹操献一计一策的许诺。我们可以看到，徐庶由于自己拥有一颗感念刘备之心，所以他宁愿让自己的毕生所学深埋心底，无法得以施展来报答刘备的知遇之恩；同样的，诸葛亮也是感念刘备的知遇之恩才终生为其效力，直至身死。

我们没有诸葛亮那样的智谋，但我们应该拥有一颗感恩之心，俗话说：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。感恩父母，感恩老师，感恩他人，也要感恩自己；在求学，求职的道路中时刻保持一颗感恩之心会让你与众不同。

第三篇：孩子教育成长篇

孩子教育成长篇

集中表现

1.给孩子营造一个安静的氛围。东西的摆放要有序，孩子学习的房间不能有太多分散精力的物品。家长也不要总在孩子周围走来走去、接打电话，看电视、聊天也要控制分贝。

2.相反地，如果他参与自己很感兴趣的事情，如玩电脑、看电视时，却往往聚精会神，无论周围发生了什么，都不会干扰到他。

3.经常会记不住老师上课讲的内容。

4.做作业的时候，如果没有家长或老师在一旁监督，根本无法独立完成5.丢三落四，三心二意，做事情很容易被其他人或事吸引，从而无法专心做原本在做的事情。

6.和他对话时，也许他的眼睛是盯着你没错，但你会看到他的眼神是空洞的，因为他的思绪已经不知道跑去了哪里。

原因

环境方面：可能住所地处热闹区域，孩子从小就在一个无法保证安静的环境下成长，总有一些响动会分散他的注意力；家里的物品摆放很乱，明明是书桌，却堆着很多零食、玩具，又或者在书桌旁边就是电脑，让他心猿意马。

家长方面：作为父母，总是希望能培养出一个天才，因此没有配合孩子的成长脚步，而是急于求成想要把太多的知识塞给他，对于那些远远超出他承受范围的事物，他无法理解，或许最初会感到新鲜，但时间一长，孩子必然会丧失兴趣，也就不愿意集中注意力；有的家长喜欢看着孩子做作业，这原本没有什么不妥，但如果正好来电话了，也不注意，直接就在孩子边上开聊起来，这样一来孩子的注意力全被电话内容吸引了，哪还有心思做作业？ 家长该怎么做

1.让孩子明白自己将来要奋斗的目标是什么，并要让他懂得只有通过努力才有可能实现，以此来慢慢培养注意力。

2.除了学习外，培养孩子健康的兴趣爱好。如果孩子对某种事物产生了兴趣，就会变得专心。家长们千万不要打压他的积极性，同时要告诉他，对于自己喜欢的事情要有恒心，千万不要“三天打鱼两天晒网”。

3.不要勉强孩子长时间的学习，要适当的劳逸结合。孩子集中注意力的时间是有限的，家长要循序渐进，比如先让他学习10-20分钟，然后让他停下来，唱唱歌、活动一下身体，让紧张的大脑得以放松，更有利于下一个时间段的学习。之后慢慢延长学习的时间，切忌操之过急。

4.从小就锻炼孩子自己动手，培养他独立完成事情的能力。可以在一旁用言语鼓励他，指导他下一步该怎么做，但是不能代劳。做作业也是一样，可以适当地启发他，但是不可以直接把解题过程都告诉他，那样的话，他只会做这一道题，却不会思路，无法举一反三。

5.给孩子营造一个安静的氛围。东西的摆放要有序，孩子学习的房间不能有太多分散精力的物品。家长也不要总在孩子周围走来走去、接打电话，看电视、聊天也要控制分贝。

6.平时多给孩子信心。如果孩子在做自己感兴趣的事，家长可以耐心地陪着他，等到他完成后，表扬他“你看，只要你专心，是一定可以做好任何事情的”，让他对自己有自信，并逐渐把这种劲头延伸到其他事情当中。

7.让孩子学会如何把有限的时间合理分配，什么时间写作业，什么时间娱乐，并让他在实践中了解，只有迅速而准确地完成学习的任务，才能有更多的时间来做自己想做的事。这样，想要孩子分心都难。

8.加强体育锻炼，平时多跑步、打羽毛球，进行有氧运动，增强孩子的体质，训练孩子的协调性，可以让孩子不容易感到身心疲倦，容易集中精力。

第四篇：温馨回忆 成长篇

温馨回忆 成长篇

过去的时间已不复存在，但是，留给我最多的，是时间中的记忆。我曾幻想着让时光倒流，但我毕竟做不到，所以，在我的内心中，过去的生活给我留下的只是美好的回忆……

我回忆春天，鸟语花香的季节。我们放声高歌，走在田间小路上。春游对于孩子们来说是最有吸引力的，然而炒菜做饭、奔跑游戏，则更是不亦乐乎。我们坐在树下，望着天空。天是蓝蓝的，在蓝天下，树枝上已长出了嫩芽，我仿佛看见它正在茁壮成长，沐浴在春天的阳光下。那嫩芽，不正是朝气蓬勃的我们吗？

我回忆夏天，满眼新绿的季节。在那片属于我的小花园中，生长着无数的小花小草。草儿绿地发亮，而花儿开地更为鲜艳！零星的花朵杂散在小园中，它们虽没有牡丹的娇艳，也没有茉莉的芬芳，但它们依然那样楚楚动人，美丽可爱。远处，一个黄点飞来，近了，更近了！噢，原来是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸着甘甜的花蜜。当它离开时，花粉也随之而去，伴着蜜蜂，四处安家。那蜜蜂，不正是我们的辛勤的园丁吗？

我回忆秋天，拥有收获的季节。田野里，瞧去，满是金黄，随着风儿不断起伏，犹如一波翻腾的海浪。果园里，苹果和梨儿挂满枝头，是那么水灵，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘怀。校园里，我们叽叽喳喳地说个不停，一个暑假的未见，彼此免不了思念。暑假中，我们学会了许多东西，那知识，不正是我们的收获吗？

我回忆冬天，洋溢温馨的季节。树叶儿虽已落光，但还偶尔可见鸟儿在树上唱歌；小草儿虽已枯黄，但它明年还会重新生长；元旦的寒风虽仍刺骨，但那一张张新年的贺卡却处处充满着温情。它寄托着同学们的一份友谊，一份真诚，那祝福，不正是那许久的温馨吗？

我回忆过去，更向往未来的春、夏、秋、冬。让它们充满鸟语，布满新绿，注定收获，洋溢温馨。让它们给我留下更多的美好回忆

温馨回忆

岁月的脚步在不停地走着，转瞬即逝。转眼间，我已经度过了十几个春夏秋冬，但关于每个季节的回忆却是唯一的，与众不同的，也是永恒的。

春天，我记忆中的春天是在田野中放风筝。跑在软松松的土地上，一手拿线轴，一手拿风筝，还要和小伙伴比谁放的最高。望着自己的风筝飞向高空，心中别提有多高兴啦！我欢呼着，跳跃着。大大小小的风筝在春日的蓝天和阳光的衬托下更加缤纷绚烂了。

夏天，我记忆中的夏天是在海里游泳。那年暑假，我来到了海边。虽说是游泳，也只不过是抱着救生圈去海里嬉闹。被阳光晒着，被海水泡着，好舒服啊！一个浪头打过来，我就被浪花推到了岸边，再在岸边的沙滩上玩沙，做沙城堡……

秋天，我记忆中的秋天是在树林间采集树叶。秋风吹，落叶了，于是地上铺上了一层金黄的地毯，厚厚的，软软的。那些叶子都已枯黄，他们的脉络依稀可见，有的直，有的弯，有的粗，有的细……自己也领悟到人的生命亦是如此。

冬天，我记忆中的冬天是在雪地里和小伙伴打雪仗、堆雪人。我们耐心地堆出了白白胖胖的、活灵活现的雪人，看起来可爱极了！忽然，一个雪球砸过来，不知谁把这刚堆好的雪人弄坏了，于是，一场“战斗”便开始了——顿时间，惊叫声、欢笑声交织成一片，穿梭的雪球，追逐的身影，构成了一幅“雪中嬉戏图”。天气虽然很冷，但我们却很热……

岁月的脚步在不停地走着，转瞬即逝，我童年的回忆啊，是那么美好！~它像一只小船载着我的梦想，在岁月中遨游。这时，冰心那句“童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”一直回响在我耳旁……

温馨回忆

很久以前,在一个小小的村庄里.住着许多勤劳朴实的人们,那里有伟岸的山峰,清澈见底的小溪,还有一个调皮可爱的小女孩.女孩最喜欢做的是就是幻想,她希望自己是高傲的人鱼公主,在大海里随心舞动,她希望自己是美丽的嫦娥姑娘,在月光下独自缅怀过去,她希望自己是外星人,能在宇宙中自由穿梭.可是,没人了解她的心思,她伤心难过,却无可奈何````

一天晚上,正当她心情抑郁的时候,偶然看到爷爷坐在门前,那安然的样子让她情不自禁地痴痴地望着.许久、,她走进屋里拿了把椅子,悄悄地坐到爷爷身边,托着下巴,看着满天的星星,听着周围青蛙的叫声,她头一次觉得,快乐其实可以很简单!

她忽然想起今天下午跟爷爷放牛回来的时候,遇上的村里有名的胖妞,看着她便便的样子,她笑了,带着些许嘲讽.后来她一路上滔滔不绝地说着她,等她讲累了,爷爷便教她唱着那些古老而又音调不全的曲子,每当这时,她总是很认真很认真地听着``学着.从不会因为曲子的古老而感到厌倦``````想着想着,她不禁咯咯地笑了起来,转头对爷爷说:“爷爷,教我唱歌吧.”

俩人就这样你一句我一句地哼了起来:

“弟弟哥哥”

“弟弟哥哥”

“姐姐妹妹”

“姐姐妹妹” “````````”

她一遍一遍地认真地学着,等哼熟了,就兴奋地摆着身子拍着手掌与爷爷大声合唱: “弟弟哥哥,姐姐妹妹,牵手上大街,罗嘿罗嘿``````”

多年后,她依旧记得那夜的情形,亦很想与爷爷重温旧梦,可是,星星少了,爷爷老了,她也不再是当年的她了.温馨回忆

在我们的语文课本当中，我看见其中一篇文章，使我深受启发。这篇文章名叫《挑柴》。

课文内容虽然简单，开头是对景物的描写，是这样写的：“在我的记忆里，由松针的涩香味，有干巴菌的泥土味。小城迷茫在烟雨里，润润的，滑滑的，像一块玉。小城的街道用青石板铺就。乡村的马蹄铁，山里人的光脚板，沾沾莲莲的牛毛细雨，把这条窄窄的石板街洗磨的好滑好亮，亮的能照出房檐和行人的影子。”这篇文章的开头，让人感到身临其境。那小城的风土人情，通过这些文字的描绘如同一幅水墨画映入眼帘。

文章的后面说明了一个道理，是由作者在那个村子里发生的事所引出的。说的是作者和他的伙伴去山上砍柴，由于是第一次，所以作者还不到山的一半，就累了，想要就近砍柴，但这个想法让伙伴们大为吃惊，还说：“在城子边上砍柴，连小姑娘都会笑你！”这句话的意思是说，在城边上砍柴，是不行的，因为城边上的树是绿化树兼经济树种，是不可以砍的，连小姑娘都知道，你还不知道，他们都会笑你！

下山回家时，作者就更加累了，累了就停下，先是伙伴们还等一会，后来他们也不耐烦了，就跑走了，走时还落下一句：“挑不动就扔些！”但作者还是把他挑回了家。

它告诉我们了一个道理，作者砍柴的时候，他咬紧牙关挺了，可人生的担子会更重，一生难免会遇到更大的困难，只记住一句话：“咬紧牙挺住！”我们的路终归是曲折的，不过只要我们坚强，坚持到底，总会有成功的体验和人身的快乐的！我相信我们会成功！

温馨回忆

圣诞节快到了，又要布置圣诞树了。每当我从储存室里拿出那颗圣诞树时，心里就会涌上一股浓浓的暖意，望着这棵华丽高大的圣诞树，我的思绪仿佛一下子回到了三年前……

那年的冬天特别冷，北风呼呼地刮着，外面的树枝光秃秃的，显得死气沉沉。望着窗外萧条的景象，想着快到圣诞节了，如果能有一棵圣诞树来装饰家里，该有多好啊！

晚上吃饭时，我向爸爸妈妈说出了我的心愿，妈妈听后说：“好啊！可是马上就要到圣诞节了，妈妈工作那么忙，爸爸过两天又要去美国出差，咱们什么时候去买呢？”听妈妈这么一说，我连忙把目光投向了爸爸。爸爸一直在埋头吃饭，对我和妈妈的对话未置可否。见此，我只好放弃了我那浪漫而又不切实际的念头。

几天之后，爸爸去了遥远的美国。我和妈妈则留在家里继续我们那紧张而又单调的生活。直到有一天下午，一阵门铃声打破了我们以往的平静。

叮——咚！我打开门一看，首先映入眼帘的是一个高大的纸箱子。我正在疑惑哪儿来的大箱子啊？这时，从箱子后面走出一个年轻的叔叔。叔叔看到我，问道：“你是沈时雨小朋友吧？你爸爸让我给你送样东西，请收下吧！”我谢过叔叔，费劲地把这个大箱子拖进屋里，和妈妈一起把箱子打开：哇！我简直惊呆了！原来竟是一棵我梦想中的圣诞树！而且这棵树正是我想要的那种：浓密的树枝上挂满了色彩缤纷的彩球和闪亮的光纤，我兴奋极了！一边连接电源，一边问妈妈：“妈妈，怎么回事啊？！爸爸不是在美国吗？他什么时候买的这棵圣诞树啊？”妈妈一头雾水地说：“是啊，我也奇怪呀？”就在这时，电话铃响了，我拿起电话，话筒里传来了爸爸那亲切又熟悉的声音：“闺女，圣诞快乐！”我连忙激动地对着话筒大叫道：“爸爸！谢谢你给我买的圣诞树！你什么时候买的呀？”爸爸爽朗地笑了，得意地说：“这个不重要，只要你喜欢就行了，我还在美国的好莱坞影城给你买了礼物了呢！你在家，好好学习，听妈妈的话，爸爸过几天就回来了。”……

一转眼，我已经长大了，不再是当年那个爱向父母要礼物的小女孩儿了。可是，每当圣诞节前夕，我和爸爸妈妈一起用圣诞树装扮家时，都会回想起那温馨而又美好的一幕！在我心中，这棵圣诞树，就是我们家的爱心树。它代表了爸爸对我深深的爱！

温馨回忆

第五篇：话题作文指导-成长篇

一 成长篇

话题1:青春

阅读下则材料.然后按要求作文.雨后,大自然送给人间一件别致的衣服——七彩虹,清晰地折射出阳光的 迷人颜色,很令人喜爱/青春恰如这雨后的 彩虹,充满了丰富的 色彩.“青春恰如这雨后的彩虹,充满了丰富的色彩”你同意吗?写一篇文章,或谈认识,或描述经历,或编述故事,或抒发感慨,总之,要与“青春”这个话题有关。文体不限，题目自拟，不少于600字。精彩构思

珍惜韶光

联系个人的成长，用议论说理的方式，谈论青春的宝贵和重要。

青春对每个人来说都是生命中最宝贵的时期；在这个时期中，我们拥有花一样的年华，充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人告别幼稚走向成熟的时期：我们少年时期走来，经过青春七的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作作为的时期：“少壮不努力，老大徒伤悲”和“莫等闲，白了少年头”的古训督促着我们每一个人，在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要，因此我们每一个人都应该珍惜青春，好好把握自己的青春。青春随想曲

用抒情散文的方式，讲述自己对青春的认识

青春，你是春天里的第一抹新绿，突破严冬的萧瑟和荒凉，给人们送来春天的问候；青春，你是孩子灿烂的笑脸，无拘无束无忧无虑，给人们带来欢乐的活力；青春；你是老人在公园健身时所练的太极拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每个人对你都不陌生；青春，你使祖国经济腾飞的坚定步伐，使听倒北京申奥成功后人民对你的欢呼，积极向上、永不停步是对你最好的解释。灰色青春

采用日记体的形式，讲述自己在青春期的某些经历的感受 四月二十一日

星期天

雨

天又下雨了，我站在窗口凝视着窗外在雨中穿行的人们，脑子里回想着爸妈昨晚争吵的情景。记忆中，爸妈的不和似乎使由来已久的事情，吵架已司空见惯，更别说平时的冷嘲热讽，其实他们争吵的原因不外乎那样几个：我、亲戚、工作……，真搞不懂爸妈当初使怎样走到一起的。每次在他们争吵过后，我久成为他们争取的目标，他们分别向我倾诉着自己的烦恼和苦衷，我在这样的过程中夜变得日益大冷漠和无动于衷。

天下雨了可以打伞，那么，心里下雨了，该怎么办呢？

不同的青春

采用童话、寓言的方式讲述人们对待青春的不同态度。

每个人春生时时间老人都会送给他一个名叫“青春”的盒子，谁对这个盒子越珍惜，谁拥有青春的时间就会越长。一天，时间老人来到人间，看到一个十六岁的小孩没精打采、垂头丧气，而一个六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪，他好奇地打开了六十岁老人“青春”的盒子，发现里面装的时：宽容、理解、爱心、自信、乐观……，而打开小伙子的“青春”盒子，里面装的却是：自私、嫉妒、悲观、自卑……。话题2：童年

童年的生活是那样的无忧无虑，童年充满了天真的幻想，童年的小伙伴淳朴憨厚，你的童年是怎样的？

请以此为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于700字。

精彩构思

童年趣事

结合个人的经历，讲述童年中的有趣故事。

我的童年是在乡下外婆家度过的，每当别人讲起他们童年中的故事，我的思绪就会回到那遥远的小山村。那里又外婆亲手做的千层底、又淳朴憨厚的小伙伴、有夏天捉鱼时的欢笑，还又邻居们的乡情童年的生活充满了快乐，我永远也忘不了我幸福的童年生活。

可贵的童年

采用书信体的形式，模拟长辈给孩子写信的语气，写出了童年生活的可贵。孩子：

每当我看见你淘气地掏鸟窝，生气时胡乱地发脾气，高兴时快乐地手舞足蹈时，你可知道我是多么地羡慕。

我的童年也是在无忧无虑的快乐中度过的。童年的日子简单但是纯真，清贫但是满足，童年的经历将会影响人的一生。

童年的可贵在于身在其中的人往往察觉不到、浑然不知，而只有当那段时光过去之后，在回忆中才体会到它的宝贵。

孩子们，我衷心祝福你们有一个快乐幸福的童年。

我和爷爷、爸爸比童年

发挥联想，通过讲述爷爷、爸爸和我三代人不同的童年经历，来展现国家的变化与发展。

听爷爷说，他的童年是在日本侵略中国的炮火中、在国库革命战争的混乱中度过的，童年在他的印象中是国家的贫穷、民族的衰落，童年的经历铸就了爷爷坚忍不拔的性格；同爸爸说，他的童年是在祖国的第一个五年计划中，在中国第一颗原子弹爆炸的时候度过的，童年的爸爸在印象中是积极投身祖国建设的热情，童年的经历让爸爸脚踏实地曲面对工作生活；在我印象中，我的童年是在快乐的歌声中，在祖国经济的腾飞中度过的，童年的经历让我学到了积极乐观的生活态度。话题3：笑 笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于“哭”你想到了什么？

请以“笑”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于700字。精彩构思

“笑”，藏在哪里？ 从介绍笑的含义入手，采用议论文的方式，发表一点

有关“笑”的看法和感受

“笑”是人类对自己快乐、幸福的生存状态的最好表达,那么“笑”藏在什么地方呢？“笑”平凡的劳动中，一分辛苦一分甜；“笑”藏在宽容中，与善解人意形影不离；“笑”藏在奉献中，它相信只要人人都献出一点爱、世界将变成美好的家园，“笑”藏在收获的喜悦中，因为付出的汗水有了回报……。知道了“笑”藏在什么地方，我们也知道了该怎样找到它。

梦园

采用记叙的方式，描述一个快乐的场面

爷爷是随国民党的军队撤退到台湾的，至今已经50年了。每逢佳节，奶奶就面对东南方，嘴里念叨着：“什么时候才能全家团圆啊！”元旦前夕，爷爷终于回到了故乡，我们家里开了花：我和弟弟在家中乐得蹦蹦跳跳；爸妈和叔叔阿姨脸上是舒心的微笑，而奶奶呢，则偷偷地揩着眼泪，不，奶奶说，她也是在笑。笑的剪影

采用片断拼接的形式，组合生活中的某些笑的画面

生活中有着酸甜苦辣，但只要你有一双善于发现的眼睛，那么就会发现生活中到处充满了不同的笑。你看：经过一年的辛苦劳动，终于在秋季获得了打丰收，农民伯伯的脸上是满足的笑；下岗女工没有失掉自信，用坚实的双足走出了一片艳阳天，在再就业中重塑了自我，她的脸上是成功的笑；夜深了，老师批完了学生的考卷，看着学生们试卷伤的分数，老师脸上露出了欣慰的笑；小孙孙把妈妈削好的苹果放到奶奶手中，小孙孙脸上是甜甜的笑，奶奶脸上是慈爱的笑。笑的真谛

采用寓言的形式写出“笑”的真谛

一群年轻人到处寻找“笑”，却遇到了许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向上帝请教，“笑”到底在哪里？上帝让年轻人帮他造一条船。这群年轻人暂时把寻找“笑”的事情放在一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一颗大树、挖空树心，造出了一条独木船。独木船下水了，他们把上帝请上船，一边合力荡舟，一边齐声唱起歌来，这时他们脸上都露出了快乐的微笑。话题4:向往

我想变成一只在天空中飞行的小鸟，我想变成一只在原野上奔跑的小鹿……。

请以“向往”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于700字。精彩构思

向往

结合个人经历，讲述自己所向往的某件事

小时候，我就知道泰山事五岳自尊，也听过“重于泰山”，“稳如泰山”的成语；读书后，我知道了“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下的豪情”，也看到了杜甫在登完泰山后写下的“会当凌绝顶，一览众山小”的诗句，于是，登泰山成为了我向往已久的一件事情。今年暑假，我和父母一起终于完成了我多年的心愿，也明白和体会到了对向往的事情需要付出努力和汗水才能得到的道理。

向往随想曲

用抒情散文的方式，抒发自己对向往的认识和感受。

向往，你事夜航中的灯塔、旅行中的路标，指引我们前进的方向；向往，你事嘹亮的号角、擂响的战鼓鼓励着我们积极向上；向往，你事农民丰收的喜悦，事学生试卷上的满分，把成功的快乐让每一个人分享；向往.，你事追求过程中的汗水，是失望的叹息，但“有梦就去追逐”的信念我们却不会改变；向往，你是人们心灵的净土，正是因为你的存在我们勇敢面对人生中的风吹雨打。小草的向往

变换主体视角，用一株小草的向往讲述向往与努力奋斗的关系。

从小草的视角出发：我是一棵刚从冬天睡醒过来的小草籽，是妈妈拜托风姑娘吧我放在了泥土中。临行前，她嘱咐我先在土壤阿姨的怀抱中睡觉、养足精神，然后用自己的努力长成一棵健康快乐的小草，于是，长成一棵真正的小草成为了我最向往的事。为了实现我的目标，我克服了对黑暗的恐惧，石头的阻力，风的调皮，太阳的无情，我在大自然的怀抱中变得越来越坚强。今天，一个小朋友看到我然后对他的妈妈说，我事最漂亮的小草，我终于实现了自己的向往。

盛开的幸福花

反向思维，讲述一个用不正当的方式实现向往的故事，说明有了美好的愿望还要采用正确的方式来实现主题。

汤姆的妈妈生病了，躺在床上已经有一个多月了。汤姆的妈妈爱花，无论事玫瑰、康乃馨、郁金香还是野百合，汤姆想给妈妈买一盆花帮助她减轻病痛的折磨，但是汤姆家里很穷，没有多余的钱去买花。为了妈妈的病，汤姆乘一位老奶奶不在家把她家窗台上的幸福花偷了回来，但是幸福花却一天天枯萎下去。汤姆把花送回老奶奶家、并向她承认了错误，老奶奶把花送给了汤姆。幸福花在妈妈和汤姆的照料下又开出了新的花朵，妈妈的病也一天天好了起来。话题5:爱

世界是因为又爱的存在才变得和谐而美好。

请以此为话题作文，文体不限，题目自拟，不少于700字 精彩构思

爱的变奏曲

结合自身经历，讲述自己生活中某件因为爱而发生的故事。

父亲早逝，妈妈一个人挑起了全家的生活的重担。奶奶的多病、农活繁重、我和弟弟的学业都成为妈妈身上的一座座大山。升入初三了，为了减轻家里的负担，我背着妈妈偷偷在外面打工，并想放弃升入高中的机会。劳累了一天的我回到家中，第一次妈妈撒了谎，妈妈察觉了我的谎言，与我促膝谈心，那一刻我觉得和妈妈的心靠得很近很近。

生活•爱

采用片断组合的方式，选取生活中某些充满了爱的片断、阐述爱的真谛。

在外辛苦工作了一天的丈夫回到家中，向家中操持家务的妻子问好；精明能干、叱咤风云的白领女性温柔贤惠地为人妻为人母；孩子把牛奶洒在母亲新换的床单上，母亲没有大声喝斥，而是认为这是老天赋予孩子的特有的权利……。

爱是宽容、爱是理解、爱是包容、爱是等待、爱是忍耐，爱是可爱……。

黑暗中的火把

用小说的形式虚构一则故事，阐释深沉的父爱。

儿子每天晚自习回来都要走一段漆黑的山路，儿子把在黑暗中走路时的恐惧告诉了父亲，父亲对此无动于衷。

第二天晚上，当儿子在漆黑的山路上行走又感到害怕时，看到前面远处有一只点亮的火把，在它的指引下儿子顺利的回到家中。从此每天晚上都会有一只火把在前面给儿子引路，一直到儿子高中毕业考上了大学。

在儿子即将离开家乡的晚上，母亲告诉儿子多年来给他点亮火把的是父亲。

最美丽的花

用童话的方式，阐释“爱”的意义和内涵。

花仙子送给国王一袋花种，并告诉国王它们能开出世界上最美丽的花朵。国王下令，谁能种出花朵就给他足够的财富。为了得到财富，全国的花匠们都来尝试却一直都没有让花种发芽开花，一个小孩也来向国王要花种，并告诉国王，他母亲生病了，希望能让母亲看到世界上最美丽的花。孩子种的花开花了，果然是世界上最美丽的花朵，原来这是爱之花，只是用爱心浇灌它才会开花。话题6：困惑 社会生活种有不少令人费解的事情，让人困惑。请你以此为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于700字 精彩构思

差生的困惑

结合自己的经历，叙述发生在自己身边的令人困惑的事情

我在父母同学老师的眼中一直是一个差生，因为我成绩不好，上课不用心听讲，课后也不认真完成作业。新学期开始了，我决心好好努力，改变自己在其他人心目种的印象。当我拿到数学考试满分的试卷后，我发现它带给我的不是预想的快乐，而是同学在背后窃窃私语，老师对我要做一个诚实学生的教导和家长的语重心长的盘问。面对这一切我不禁困惑了，难道我不应该好好学习，考出好成绩吗？ 困惑

采用片断拼接的形式列举生活种令人困惑的现象。

生活种存在着种种令人困惑的事情。社会越来越文明进步，人们的物质生活水平越来越高，而人们的心里承受力越来越脆弱；各种传媒越来越发达，整个地球变成一个小小的村落，而人们的生活圈子却越来越小，人际交往越来越少；全世界越来越重视环保，而破坏环境的事却越来越多，人类的生存空间越来越恶劣；老师、家长都在呼吁“减负”，而学生的书包却越来越重……。

云的困惑

用小说的形式虚构一个故事，讲述一名乡村教师的困惑。

云毕业分配时放弃了城市优越的工作环境，决心回到养育自己的家乡。对云的选择，老师和同学都说她儍，云困惑了。

云回到家乡做了一名教师，同事在背后窃窃私语，说她时因为成绩不好、在城市里找不到工作才回来的，云再次困惑了。

云埋头工作，严格要求自己和学生，家长却觉得对农村的孩子不能像城市里要求那样高，云又一次困惑了。盲人与路灯

变换主体视角，从一盏路灯的视角讲述生活中令人困惑的事情。

我时巷子里的一盏路灯，每天晚上照亮夜归行人的路，一天一个顽皮的孩子踢足球时把我踢破了，我再也不能发光给人引路。黑暗中，我看见一个个行人从我身旁走过，他们一边抱怨弄坏路灯的孩子，一边小心翼翼地摸索前进，却没有人来修理我。盲人王大爷知道我受伤了，找人来换了新灯泡，现在我又能给人指路牡丹是我真的很困惑，盲人也需要路灯吗？ 话题7：欣赏

欣赏包含着赞美和肯定，渗透着喜爱和尊敬。

请以“欣赏”为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于700字。精彩构思

欣赏人生

用抒情散文的方式，分别写出自己对人生不同年龄阶段的欣赏和感受

人生如一年四季，且让我们展开人生的画卷慢慢欣赏。少年时期是春天酿下的最甜的花蜜，喝下它你能感受到春天的朝气和快乐;青年时期是用刚摘下的青苹果榨出的果汁，虽然微酸却有着青春的火热和活力；中年时期是秋天成熟的麦种酿下的美酒，饮一碗让你感到酿厚绵长之美、并交织着丰收的喜悦;老年时期是刚冲出来的那一杯功夫茶，宁静安详而无欲无求。

“叶公好龙”新解

成语别解，结合时代背景给“叶公”以正名。

欣赏是肯定赞扬某一事物的价值或意义。人们常说“距离产生美”。要欣赏某一事物需要又一定的距离和特定的情境。“叶公好龙”成语中，叶公欣赏的是画在上的龙，并不是龙这种动物本身，他欣赏的是画家的笔法，图画和纸张的组合，还有他的头脑中种种关于龙的传说，因此，当龙误解了叶公的本意，出现在叶公的生活中，把叶公吓得抱头鼠窜，这就不能理解了，我们并不能因此嘲笑叶公的胆小怕事。高水流水又知音

创作剧本，结合语文学习中的典故写一些有关欣赏的故事。人物：俞伯牙钟子期

场景：高山流水相映成趣的山谷中。

故事情节“俞伯牙和钟子期琴瑟合奏，互相欣赏，互相引为知己。主题：表现“人生得一知己足矣”的主题。话题8：我们这一代

毛主席说我们是早晨八九点钟的太阳，他又说：“一代不会变，两代不会变，三代四代就说不准了。”我们就是这八九点钟的太阳，我们就是说不准的急剧变化的一代。历史书上说我们处于过渡时期，政治书上说我们正在转型阶段，电视广告上说我们这一代不得了，了不得，有关的调查又说我们这一代是温室里的花朵。而我们自己怎么说呢？

我们是虚拟的一代。我们像春花那么灿烂，我们像云彩那么多变，我们像百慕大三角那么神秘……

请以“我们这一代”为话题，自选角度，联系实际，文体不限，题目自拟，写一篇不少于600字的文章。精彩构思

虚拟的一代

用抒情散文的方式塑造我们这一代的群像。

毛主席说我们是早晨八九点钟的太阳。他又说：“一代不会变，两代不会变，三代四代就说不准了。”我们就是这八九点钟的太阳，我们就是这说不准的急剧变化的一代。历史书上说我们处于过渡时期，政治书上说我们正在转型阶段，电视广告说我们这一代不得了，有关调查又说我们这一代是温室里的花朵。而我们自己怎么说呢？我们是虚拟的一代。我们像春花那么灿烂，我们像云彩那么多变，我们像百慕大三角那么神秘…… 青春剪影

片断组合，选取身边的某些人物，点明我们这一代的优点。

敏是我们班的学习委员，她学习刻苦认真，她关心帮助成绩不好的同学，在她的身上体现了我们这一代勤学好问、助人为乐的特征；飞是我们班的运动健将，他不仅是学校的长跑冠军还积极组织班上的体育活动，在他的身上体现了我们这一代积极向上、顽强拼搏的特征；梅是小小歌唱家，晓是画画能手，刚会写一手漂亮的毛笔字……，在他们身上体现了我们这一代全面发展的特征。

我们与时代

反向思维，从思维我们这一代的生存空间入手反思其对我们的影响。

我们这一代是“独生”的一代，爱的呵护为我们遮挡了人生路上的许多风雨，但叶容易让我们以自我为中心、不会关心他人；我们这一代是蜜罐中长大的一代，是温室中的花朵，但和父辈们相比我们也是学习负担最终的一代；我们这一代是生活文明环境中的一代，但正因为这样我们也得拿出很多的时间和精力去抵制外在世界的不良影响……。话题9：日子

日子是时间的流逝，是已成回忆的过去，是来开启的未来……。

请以此为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于700字。精彩构思

在成长的日子里

结合自身经历，表达对时光流逝与成长主题认识。

小时候，曾经偷过母亲五块钱，害怕得仿佛天都要塌下来，只好悄悄地塞回去，最后还是向母亲全盘托出，还记得那是母亲脸上温柔地笑；曾经很害怕长大，因为孩子又美丽的玻璃糖纸、又古怪好笑的梦想，而大人却总是这样那样的烦恼；曾经很向往西藏、墨脱、绿松石、玛尼石、念青唐古拉这些陌生而又是遥远的名字对我充满了诱惑，我下决心一定要去西藏……。种种的梦想都留在了过去的日子里，而我也在一天天长大，我知道，未来还又很多日子。

故乡的春天

片断组合，通过叙述家乡春天的日子描绘出将向的美景。

三月，辽河两岸，在春风的吹拂下，大地慢慢地张开沉睡的双眼，河流轻盈起来了，生灵们活跃起来了；晴朗的日子里，和煦的阳光落在家乡的河流上，落在家乡的田野上，也落在了人们的心坎里；耕种的日子里，人们开始在黑土地上忙碌起来，整床育苗、放水泡地、耕地插秧、灌溉施肥……一年又一年，故乡春天的日子永远与我们为伴，成为我们心中一个美丽动人的童话。

不教一日闲过

用名人的话语作为切入角度，采用议论文的方式，突出“珍惜时间”的主题。

子曰：“又朋自远方来，不亦乐乎。”的确，和志同道合的朋友在一起是非常快乐的，然而生活中却总有一些人，放下自己的正事，还美其名曰“舍命陪君子”；富兰克林说，“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料”,我们要充分利用时间，不教一日闲过，努力学习工作，我们的社会才会涌现出更多的成功者。

五千年的日子

用抒情散文的方式，表达自己对祖国五千年历史的感叹。五千年的日子古老了东方神秘了东方；五千年的日子魂牵梦绕多情了东方。斜阳古道斯人独立故人离去瘦马悲鸣，杨柳堤岸可还记寒蝉凄切，玉阶空伫可还有妇人望归？东篱之下是谁吟瘦比黄花，大江东去是谁叹人生梦？烟波江上数不尽游子乡愁，夕照山前吟不尽人间晚晴……。五千年的日子结成一根系在每个中国人的心上，我们无怨无悔地热恋着中国，我们创建着新的华夏五千年。话题10：驾驭自己

驾驭自己是坚强、成熟的表现，请以此为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于700字。精彩构思

超越自我 结合自身经历，讲述一次体育课上我坚持跑完800米，完成超越自我的故事。

体育老师布置了在3分钟内跑完800米的考试要求。开始考试了，第一圈，我跑得很快，很努力，看着别人跑在我的后面，我好得意；慢慢地我觉得脚步越来越沉重，脚抬不高，步子也迈不大了，跑完第二圈我已感到力量竭尽了；进入第三圈，我觉得两腿又痛又重，喉咙发干，大口大口地喘着气，我干脆闭上了眼；冲啊，我握紧拳头向终点冲去。我终于胜利了，我战胜了自己。

驾驭自己 组合初中三年的生活片断，表现驾驭自己的主题。

初一是我学习史上的全盛时期，功课容易、且学习压力也不大，我轻松地学习、快乐地生活；初二的学习让我意识到我一直把“井”中看到的小天地当作辽阔的天空，于是我自省，我自嘲，我奋发；初三第一学期的生活是我的痛苦期，面对同学的竞争我努力地拼搏。虽然有时我也很累、想放弃、想偷懒，但理智提醒我：“只有驾驭好了自己才能成为有用的人才。”

心情变奏曲 采用叙事散文的方式，描述一段自己从苦闷走向开朗的心路历程。

窗外的阴云一块块地向南滚去，天色极暗，大地呈现出萧条的景象，荒凉得很，虽然现在是春天。下雨了，大滴的雨点撞击在玻璃上，“啪啪”作响，满天的水雾，看不清天，看不清地，更看不清远方。我想着上午发生的事，心里一阵悲凉……。雨住了，青春、绿树还有闪亮的水珠……我真不敢相信，先前的阴晦在顷刻间全部消失了。天气能驾驭自己，那人呢? 钢铁是这样炼成的编写剧本，写出孔子成功驾驭自己的故事。人物：孔子

场景：学堂、馆舍、朝堂之上。情节： ①立下“修身、齐家、治国、平天下”的理想。

②发奋读书，把牛皮串联起来的竹简弄断了三次，“韦编三绝”。③四处游说、在朝堂上向国君推广自己“仁”的学说。