屋顶上的月光 短文阅读题

第一篇：屋顶上的月光 短文阅读题

实验片区六年级语文教学案

屋顶上的月光

1有一位少年，童年时期就失去了双亲，家境十分贫寒。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望，他准备去距家400公里外的汉堡拜师学艺。他一路风尘仆仆，饿了啃干粮，渴了喝泉水，累了在农场的草垛旁或是马厩里歇一晚，历尽千辛万苦，终于走到了汉堡。虽然来到了汉堡，音乐老师的收费却很昂贵，使囊中羞涩的他无力支付，剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃，跑遍了几乎所有的音乐课堂，忍受着嘲笑与讥讽，终于得到一位老师的认可，做了他的学生。老师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途，忍饥挨饿地走到撒勒。经过苦苦（请求 哀求），一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂，以加倍的热情投入学习，天赋与勤劳使他很快。

2少年渐渐不满足于手头简单的几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解，他

地说：“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧！何况，那么珍贵的曲谱，你弄坏了怎么办？”哥哥板着脸离开了，他却没有因此（灰心

死心）。

3哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这是他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符的抄下来。因为家里穷，点灯都是奢侈的事情，月朗星稀的晚上，他就爬上屋顶，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此事似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔。

4一个夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一段优美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋，他不知不觉地无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。——霍金 1

实验片区六年级语文教学案

被感染了，深为其悲。音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇的伤感，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听，眼泪潸然而下。他终于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住弟弟，决定从此全力支持弟弟继续(深造

锻造)。

5少年终于以偿夙愿，美梦成真——他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。

有人曾经问他：“是什么支持者你走过那么艰难的岁月？”他笑着说：“是屋顶上的月光。”

6“屋顶上的月光”——他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里。这不仅意味着他灵魂深处对音乐的热爱，而且充满感人至深的力量。有时候，照亮我们的理想并照亮我们的心灵，真的只需要那微弱的屋顶上的月光，就如同当初它照亮了巴赫的理想，使他漠视所有的困苦和劳累，而最终达到自己的音乐天堂一样。

1.划去文中括号内不恰当的词语。

⒉结合短文语境，在横线上填上恰当的成语。⒊用一句简短的话概括第四自然段的内容。

⒋用简洁的语言概括巴赫能够成功的因素（至少写四点）⒌文中“屋顶上的月光”指的是什么？你是如何理解文章最后一句话的？

无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。——霍金 2

第二篇：八(上)短文两篇

八（上）短文两篇《陋室铭》《爱莲说》

教学目标：

1、识记文学常识

2、掌握文中重点字词句的翻译

3、背诵默写

4、学习古人安贫乐道、洁身自好的情趣和高洁傲岸的节操。

知识点梳理：

一、文学常识

1、托物言志：以物为喻，写得比较含蓄。

2、“铭”：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字。

3、“说”：古代的一种文体，就一事、一物、一种现象抒发作者的感慨。

4、《陋室铭》选自《全唐文》，作者刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代，《刘梦得文集》。

5、《爱莲说》选自《周元公集》，作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家，谥号元公，世称濂溪先生，著有《太极图说》《通书》。

二、字词句翻译

《陋室铭》

山不在高，有仙 则 名。水不在深，有龙则灵。斯 是陋室，惟 吾 德馨。苔痕 上就 出名这只品德高尚阶绿，草色 入 廉青。谈笑有 鸿儒，往来无 白丁。可以调素琴，阅金经。映入博学的人 大没有学问的人调弄 不加装饰的琴 无丝竹之 乱 耳，无 案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：奏乐的声音 使。受到侵扰 官府的公文 使。感到劳累

“何陋之有？”

《爱莲说》

水陆草木花，可爱者甚。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱的多

莲之出淤泥而不染，濯 清涟而不妖，中通外直，不 蔓 不枝，香远益 清，主谓之间取消独立性沾染 洗涤美丽也顾庄重生枝蔓更加 亭亭净植，可远观 而 不可亵玩 焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花 耸立的样子立亲近而不庄重

之富贵者也；莲，花之君子 者也。噫！菊之爱，陶后 鲜 有闻；莲之爱，同 予 者品德高尚的人很少我 何人；牡丹之爱，宜 乎众矣。

应当

二、翻译句子

1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵

山不一定要高，有仙人（居住）就能天下闻名；水不一定要深，有龙（居住）就能降福显灵

2、斯是陋室，惟吾德馨

这是简陋的屋子，只是我（住屋人）的品德高尚（就不感到简陋了）

3、苔痕上阶绿，草色入廉青

碧绿的苔藓长到阶上，葱翠的青草映入眼帘

4、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。

5、何陋之有？

有什么简陋的呢

6、莲之出淤泥而不染

它从污泥中长出来，却不受到污染

7、莲，花之君子者也

莲花，是花中的君子

8、菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。

爱菊花的人，从陶渊明以后很少听到过。爱莲花的人，像我一样的人还有什么人呢？至于爱牡丹的人，人数当然就很多了！

三、课文理解

1、《陋室铭》开头运用类比立论，以“斯是陋室，惟吾德馨”概括主旨。其次写“陋室”，从环境清幽宁静、室主人交友的高雅、室内生活情趣之高雅三方面进行描述。连举三位古人来证明“陋室”不陋。

2、如何理解“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”

表达了他对那些灯红酒绿生活的鄙弃

3、如何理解“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”

诸葛亮：三国 蜀国丞相，政治家

子云：扬雄，西汉文学家

意在以古代圣贤自况，表明陋室主人也具有古代圣贤的志趣和抱负

4、如何理解“孔子云：‘何陋之有’？”

引用孔子的话，以反问作结，与开头“惟吾德馨”相呼应。

5、《陋室铭》托“陋室”言“高洁傲岸、安贫乐道”

6、《爱莲说》

第三篇：短文阅读训练题

快乐的杉树林（15分）

冬天来了，西北风hū xiào ãr lǎi（），吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。有时天空还飞舞着雪花，被杉树叶铺盖着的地面上，树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了fěn zhuāng yù qì()的世界。我们和往常一样来到杉树林，高兴地玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声┅┅

1、在选文的括号中根据拼音写词语：（2分）

2、给文中的多音字注音并组词：（3分）

铺（）盖，它的另一个音是（），组词（）

树干（），它的另一个音是（），组词（）

3、缩句：树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪(2分)

4、照样子写由两个意思相近的字组成的词

例：悬挂、（2分）

4、按要求写你课外积累词句：

①描写雪景的四字词、（6分）

②描写雪景的句子：

第一句

第二句

(二)郑板桥爱子（18分）

郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家。他非常讲究“爱子之道”。

郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。小宝常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使、替、让）郑板桥知道了，心里非常焦急，就给弟弟写信道：“（我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？）但教更重于养。”他要求弟弟对孩子严加管教。

当郑板桥病危（后、时、了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。小宝悲痛地大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道： “流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。”郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。

1、划去文中括号里不正确的字。（2分）

2、“炫耀”中的“耀”字，用音序法应查字母，用部首查应查

用数笔画法查应查 画。这个词语中“耀”应取第几种解释

“耀”的解释 ① 光荣 ② 夸耀 ③ 光线强烈地照射。（2分）

3、写出下列词语的反义词。（2分）

焦急（）清贫（）

4、把文中加括号的句子改成陈述句。（2分）

5、文中写了郑板桥爱子的哪些事？（4分）

6、简要写出文中划线的句子给你的启发。（2分）

7、你的父母是如何爱你的？举一例说明。（4分）

（三）最贵的项链（22分）

店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。

她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”

小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìng xīng）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jì xì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。//①

在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”

“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”

姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”

店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”//②

1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”）（2分）

2、根据意思从文中找出相应的词语。（3分）

①形容非常的谨慎和小心。（）

②实实在在，一点不假。（）

3、根据文章内容填空。（6分）（3分+3分）

⑴小女孩很想买那项链，这可以从文章第一节中“ “、” “

这两个词了解到。第三小节中”连蹦带跳“一词写出了小女孩买到项链后

的心情。

⑵根据文章内容可以知道，题目”最贵的项链“中的”贵“有两层意思，一是 ；二是

4、概括第一段段意，（3分）

5、想象写话。（4分）

请你根据”一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看“这句中”出神“一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？

小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看。心想

6、简要回答。（4分）

请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他们给你留下了怎样的印象，并用二、三句话说明产生这一印象的原因。

（四）《血染的母爱 》（24分）

有对母女的感情有了裂痕，13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。2004年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验，偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，前来搜寻她们的直升飞机几次都无功而返，因为她们身穿的是银灰色滑雪装，很难被发现。终于，女儿因体力不支昏迷了过去。但她醒来时却发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人 世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升飞机因此发现了目标。

冰心老人说过：“世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”是的，这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。

1、根据意思写出文中的词语。（6分）

（1）没有活动的力量了。（）（2）地位低下而渺小。（）

（3）没有完成任务就回来了。（）

2、写出下列词语的近义词。（6分）搜寻（）辛苦（）忙碌（）

3、用“ ”划出文中的重点句。（3分）

4、对冰心的话，你是怎么理解的？（4分）

5、当病床上的女儿知道是母亲用生命换回了她的重生后，她会怎么做？会对已经死去的母亲说些什么？展开合理的想像，写一段话。（5分）

（五）《 和平鸽 》（26分）

我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子，雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。眼球的周围还镶嵌（qiàn qiān）着一圈黄色的金边，大大的鼻包，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。

这两只鸽子是一对亲热的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形影不离。

有一次 有一只鸽子不知怎样走了 另一只鸽子伤心极了 它不吃东西 不停地在笼子里转来转去 总是 咕咕咕 地叫个不停 每当我一走近它的面前 它就吓得扑闪躲藏（zàng cáng）翅膀拍打在笼上飞出 啪啪 的响声 喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗（kāng kàng）议，叫我不要伤害它。

鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。洗澡的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身撒满了水珠。有时还用它尖尖的小嘴梳（shū shuō）理羽毛。日子一长鸽子就和我熟了，渐渐鸽子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。

鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。

我热爱和平，我喜欢鸽子。

1、我会选择文中括号内正确的读音。（4分）

2、我会写反义词。（4分）淘气（）清洁（）和平（）形影不离（）

3、我会在第三自然段没标点的地方标上标点符号。（3分）

4、用“~~~~”画出描写和平鸽子外表的句子。（3分）

5、用“ ”画出文章中的比喻句。（3分）

6、作者由看到的和平鸽，联想到什么？（4分）

7、“我”为什么喜欢鸽子？（5分）

（六）敬重卑微（３７分）

蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。

生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

注释：卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。

1、分用“√”把短文括号中的用得恰当的词语画出来：在第8自然段的括号里填上恰当的关联词。

2、“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”这样重叠后，意思有什么不同？

“伟大”、“深刻”、“模糊”这三个词语中能这样重叠的词是。

3、比较下面两个句子，写出带点词语在句子中的作用。

（１）“想不到”

（２）“竟”

（３）两个“如此”

４联系短文内容理解句子，然后回答问题。

（１）在第七自然段中共有两个问句。

第一个是反文句，改为陈述句为：

第二个也是反问句，这句话实际上是启发我们：

（２）体会短文中的两个比喻句。

蚂蚁是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？

在第七自然段中，作者把

比作了“一根细小的针”。

（３）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻。

５读第四、五自然段，按要求回答问题。

（１）第四自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话于前文第段相照应。

（２）第五自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

（４）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：。

６、回答问题。

（１）“我”为什么要敬重卑微？（用文中的话回答。）

（２）你最敬重卑微者的那一点，为什么？

（七）（23分）

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？

“千斤“。

毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”

牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

１、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线。

毛驴(lǘ lú)山芋(yǜ hú)友谊（yí yì）

分（fēn fân）量 耳朵(duō duo)垂（chuí shuí）下头

２、给多音字组词。

bēi()shān()

背 扇

bâi()shà()

３、找出下列各词的近义词。

缓缓――()友谊――（）

４、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（）里打“√”。

（1）、毛驴说的。（）

（2）、牛大哥说的。（）

（3）老山羊说的。（）

５、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在（）里打“√”。

（1）毛驴和老山羊（）

（2）老山羊和牛大哥（）

（3）毛驴和牛大哥（）

６、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？

７、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

８、用文中的一句话，把下面的话补充完整。

这篇寓言故事告诉我们：

第四篇：短文两篇能力创新题

雷电颂

一、做客“联想吧”

这是一篇悲壮、慷慨、激昂的内心独白。爱国诗人屈原在召唤风、雷、电等雄伟的自然力量！请你回想你所积累的诗文，写出一句与“风”或“雷”或“电”有关的语句！（一句即可哦！）

二、测测你的注音速度！（又快又准！）

玄衣（）睥睨（）（）咆哮（）（）鞺鞺（）鞳鞳（）

暂时（）眩目（）木梗（）迸射（）

三、测测你的写字速度！（别让我失望哦！）

pái______徊脚liào______波lán______污huì______

xī________利qí________首驰chěnɡ________ nüâ________待

四、判别下列各句所使用的修辞方法！（要细心！）

1．你把我载着拖到洞庭湖的边上去,拖到长江的边上去,拖到东海的边上去呀！（）

2．把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈

开！（）

3．虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了

来。（）

4．哭，哭有什么用？眼泪，眼泪有什么

用？（）

第五篇：六年级阅读短文题

阅读短文，按要求回答问题。（21分）

南方一家幼儿园公开招聘（pìn pìng）园长，由于待遇优厚，一时间报名

者云集，其中甚至包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的女大学生，但经过考试，最终被录取的却不是他们，而是一个相貌平平、扎着小辫子的文静姑娘——她叫文文。

最后一次考试安排在二楼。楼外阳光明媚，春风和煦，鸟儿欢唱；楼梯拐角

处，却有一个脏（zāng zhāng）兮兮的小男孩，拖着鼻涕，泪汪汪地站在那儿等着什么。众多应聘者，大多面容姣好，打扮入时，举止得体，他们经过小男孩的面前，穿过长长的楼梯，满怀信心地去棉试；只有文文一个停下来，她不仅掏出手帕（pà pî）给男孩子擦了擦鼻涕，还亲切地说了一句：“小弟弟，是不是找不到妈妈了？别急，等我一会儿，姐姐去去就来，带你去找妈妈。”

面试之后，众多应聘者匆匆下楼，对楼梯拐角处的小男孩视若无睹，惟有文

文把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事——而这一切，被早已架设好的录象机全部录了下来！

天！考生们谁也没有发现，这个小男孩儿，原来是幼儿园方面专门安排好的！

一楼厅里，聚满了等待宣布结果的应聘者。当考核小组宣布被录用者是文文

时，大家都愕然了，惊讶的目光投向着装朴素，相貌平平的文文。文文也暗想：“我的文化成绩并不十分出色呀„„”随后，考核小组播放了刚才的录象，众多的报名者，羞愧地低下了头——他们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然。

1.结合上下文，理解词语。（2分）

视若无睹：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

恍然大悟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.把文中带点字的错误读音划去。（3分）

3.写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：亲切—— 羞愧—— 惊讶——

反义词：必然—— 出色—— 淘汰——

4.根据短文内容，回答问题。

⑴“大家都愕然了„„”

①“愕然”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②大家为什么都愕然了？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑵文文为什么会录用呢？请你说明她被录用的原因。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶幼儿园方面安排这样的考核好吗？为什么？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑷文章先写了＿＿＿，再写了＿＿＿。这样安排的好处是＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

⑷概括本文主要内容。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

十.作文。（30分）

题目：谢谢你，对＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（一）什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有

许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙，所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。

1、这篇短文，选自课文_______________________。1分

2、什么是合作？请在短文中用“”画出来。1

分

3、“顾名思义”这个词中，“顾”是什么意思？“顾名思义”又是什么意思？2分

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4、读了短文，应该牢记什么样的人生道理？请在文中用横线画出，再联系

学习生活实际，试举一例，说明这个道理。3分

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（二)语文老师的帽子

我们的语文老师真有趣。他，大约四五十岁，身穿一（yí? yì?)套洗

得发白的工作服，慈(详 祥）的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是，这么热的天，他却戴着一顶黄军帽。

这一天，第二节课的铃声一响，教室里静得出奇。语文老师诧异地看了我们

一眼，走上讲台，一低头，这才发现讲台上放着一幅画。这时，我们都（）起来，那画上内容我们早知道了：一个光头的人，正拿着帽子往头上戴，旁边写着：请老师拿下帽子。语文老师低头看着画。我们笑了一阵都停下来，屏住气等待他（），然后拂袖而去。可是 他看了画竟笑起来 既然大家都想看看我的 头 那我就（遵 尊）命了 可看了以后 你们须用文字把我的头描写下来 说完 他真的脱下帽子

呀，这叫什么头啊！一个疤挨着一个疤，像癞蛤蟆的疙瘩一样„„大家面面

相觑，说不出话来。

后来，我们的班主任替我们解了心中的谜。

原来，我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发，乌黑乌黑的还带着自然

弯曲呢。一次家属区失火，为救出邻居家的孩子，他冲进熊熊大火。当他抱出孩子时，一头昏倒在地。头上乌黑的头发不见了，取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡„„以后，语文老师就（）地戴着帽子。

听了班主任的话后，我们都 低下了头，隐隐感到不(bù bú)安和内疚，上

次那幅画的作者刘东抽泣起来„„

1、给第二自然段缺少标点的地方加上标点。2分

2、联系上下文，理解词语意思。2分

⑴取而代之：

⑵面面相觑（“觑”qù的意思是看，瞧）：

3、用斜线划去括号中不正确的字或拼音。2分

4、在文中的括号内填上恰当的成语。3分

5、刚读到短文的题目时你有那些疑问？1分

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6、刘东画的那幅画，内容是什么?2分

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7、同学们“心中的谜”是指什么？2分

8、假如你也是这个班的学生，听了班主任的话后，你会怎么想？请写在横

线上。

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九、情境说话。（2分）

读下面对话，然后用“首先、其次、另外”从三个方面针对话题发表意见。语

言要有分寸，要有说服力。（3分）

妈妈：儿子，你又在看电视？时间都浪费了，学习成绩怎么能不下降？

儿子：妈妈，看电视并不浪费时间，首

先，其次，另外。

阅读《荔枝》选段，回答下面的问题。（12分）

„„我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴（xīng xìng）咱们尝尝鲜！”

母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥(bāo bō)开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍(shě shè)不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。

那一天，正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客，望着桌上这两盘

水果有些奇怪，也是，一盘沙果伤痕累累(lěi lèi)，一盘荔枝玲珑剔透，对比过于鲜明。说实话自尊心和虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来，笑吟吟地顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说：“快尝尝荔枝吧！”说得那般自然、妥贴。

1.给文中带点字选择正确读音打“√”。（2分）

2.根据意思在文中找出词语写在（）里。（2分）

（1）形容器物精致通透，结构奇巧，有时也指人聪明伶俐。（）

（2）形容十分谨慎，一点也不敢疏忽。（）

3.用“～～”划出一处细致描写的句子。（1分）

4.“母亲竟像孩子一样高兴。”是因为（2分）

5.在第二自然段中描写母亲动作词有，神态词

有，从中体会到母亲

6.我从文中感受到这是一位的母亲。此时我 会用这样的语言歌颂母

亲：（2分）

不可忽视的土壤污染

土壤、水、阳光和空气是大自然赋予人类和其他生物生存的四大要素。一般

的污染马上就能引起大家的关注，而土壤污染引起的不良后果要在几年、几十年甚至上百年后才能显现出来。所以，人们常常忽视对土壤污染的整治。

近年来，由于人口的急剧增长和工业的迅猛发展，固体废物的倾倒和堆放量

日益增多，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和漂浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。

土壤污染所造成的危害有以下几个方面：第一，土壤污染导致严重的直接经

济损失，对此目前尚缺乏系统的调查资料。仅以土壤重金属污染为例，我国每年因重金属污染而减少的粮食就有1000多万吨，被污染的粮食每年也多达1200多吨，合计经济损失至少200亿元。第二，土壤污染导致食物品质不断下降。我国大多数城市土壤都受到了不同程度的污染，许多地方的粮食、蔬菜、水果等食物中的镉、铬、砷、铅等重金属含量超标和接近临界值。第三，土壤污染会使污染物在植物体中积累，并通过食物链富集到人体和动物体中，危害人畜健康，引发

多种疾病。另外，受到土壤污染表土在风力和水力的作用下，进入到大气和水体中，导致大气污染和水体污染。

为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许多解决办法：首先要控制和消

除污染源，加强对工业“三废”的治理。其次是采用生物（例如蚯蚓等）降解净化土壤。还可以通过增施有机肥、换土和深翻等手段，治理土壤污染。

近年来，世界各国的环保专家和生物学家都提出了让植物来净化土壤的新方

案。他们培养出各种转基因植物，让它们吸收土壤中的有害物质，然后集中起来焚烧处理。这样，经过植物吸收后的重金属还可以提炼出来，变废为宝，不但净化了土壤，还获得了贵重的重金属。与传统的化学、物理等除污手段相比，植物除污具有投资和维护成本低、操作简便、不造成二次污染、经济效益明显等优点。

1.短文是从四个方面来说明土壤污染的危害问题的，请概括其中的要

点。

（1）

；（2）；

（3）

；（4）。

2.治理土壤污染可采用哪些办法？（6分）

3.为了提高人们对土壤及环境的保护意识，请你设计一条公益广告，并简要说明设计意图。（6分）

阅读《唯一的听众》片段，回答问题

很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水......我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐

的妹妹感到大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太大，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过-她是一个聋子。”

“聋子？！”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的

教授，曾是乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子！”

1、写出下列词语的反义词（3分

常常（）唯一（）慈祥（）

2、作者说：“很快就发觉自己变了”，我的变化是什么？请用文中的一句

话说明。

“我”的一曲《月光》奏鸣曲使妹妹大吃一惊，妹妹大吃一惊是因为：。

4拉

们把老、为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢？（3分、文章写“我”在拉琴的过程中，老人由始至终“很平静地望着我琴。”从她的眼睛“像深深的潭水”你读出了什么？（3分）、用“ “画出给你留下深刻印象的一处，简要谈谈你的体会。

一、阅读《老人与海鸥》，回答问题。（15分）没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随„„我 人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群

海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一

退开，为

容的亲

相伴了多少

前后站成

朝

样，像是发生了什么大事。我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁海鸥们让出了一片空（kōng kîng）地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他个冬天的“儿女”们„„ 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yíng）似的

遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的

白色漩涡中脱出身来。

着那个

心里，一

3人的

„„ 在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背（蓝篮）布包，撮（chuō cuō）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的定是飞翔的鸥群。、划去文中错误的字或读音。（3分）、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用 “ ”划出来。（2分）、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老

亲人？请用“ ～～”划出来。（2分）

4、从划线句子中，我体会到

了

（2分）

5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（）（2分）

a、表示列举的省略 b、表示话未说完 c、语意末尽

6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？(2分)

7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心

情吗？（2分）

只有一个地球，如果它被破坏了，我门别无去处。如果地球上的各种资源都

（）了，我们很难从别的地方得到（）。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

㈠、这段话选自 一文。

㈡、这段话主要写。

㈢、在（）里填上恰当的词语。

㈣、文中划“ ”的句子在全文中起到了 作用。

㈥、读了这段话，明白了设立 为世界地球日的意义。

㈦、请你为保护地球设计一则广告语。

㈧、作为小学生，你想对地球、人类和自己说些什么、做写什么呢？

（不少于50字）

的民歌

八九岁的女

在外头

阅读下面的短文，按要求作答。（13分）乡 梦 我为曾在那里念过书的凤凰县文昌阁小学写过一首歌词，用外国古老配在一起，于是孩子们就唱起来了。昨天听侄儿说，我家坡下的一个孩抱着弟弟唱催眼曲的时候，也哼着这支歌呢？ 歌词有两句是：无论走到哪里，都把你想望。这当然是我几十年来在外面生活对于故乡的心情。也希望孩子们长大工作的时候，不要忘记教育过我们的深情的土地。我有时不免奇怪，一个人怎么会把故乡忘记呢？凭什么把她忘记呢？不怀念

那河流？那些山岗上的森林？那些长满洋齿植物覆盖着的水井？那些透过嫩绿

未免太狠

的另一

线割断了

活在陌

经怀 叶的雾中阳光？你小时候的游伴？唱过的歌？嫁在乡下的妹妹？„„心了。故乡是祖国在观念和情感上最具体的表现。你是放在天上的风筝，线端就是牵着心灵的故乡的一切影子。您是因为风而不是你自己把这根啊！„„ 家乡的长辈和老师们大多不在了。小学的同学了剩下不了几个，我生生的河流里，河流的语言和温暖却都是熟悉的。我走在五十年前（半个世纪，天哪！）上学的石板路上，沿途嗅闻着曾

念过的气息，听一些温暖的声音。我来到文昌阁小学，我走进二年级课堂，坐在

自己的座位上。

“黄永玉，六乘六等于几？”

我慢慢站了起来。

课堂里空无一人。

1、在正确的答案后面的括号里打“ √”（1分）

下面哪句话切合文中“想望”一词的意思？

a、用眼睛向较远的地方看()b、在某种环境中有名声，有名气。（）c、把某人物或事物留在心头，很想念。（）d、朝着或对着某方向或目标（）

2、在下面句子中的横线上填上恰当的内容（6分）

a显看出。（2分）

b作

45、作者对家乡非常地热爱，这热爱之情从歌词 中可以明在第五自然段中，作者把远离家乡的人比，把对家乡怀念的感情比作 是很贴切的。（4、作者写这篇短文表达了他怎样的思想感情？（2分）、用自己的话写一写你对第五自然段的理解（2分）