材科1101-张顺龙-关于高等教育的几点看法

第一篇：材科1101-张顺龙-关于高等教育的几点看法

关于高等教育的几点看法和建议

学号：0121101010103

班级：材科1101

姓名：张顺龙

【摘要】高等教育处在一个新的发展时期，不仅仅需要从宏观战略上把握，个人认为也需注意细节，细节决定成败，要注意师德、学风建设，也要注意教学条件的提高，要注重对教师的考察，要鼓励学生创新，注重学生的个性化发展，真正使每个学生在自己喜欢的领域为国家建设贡献自己的力量。【关键词】教育 校园建设 学生成长 创新

从世界上第一所现代意义的博洛异亚大学成立至今，已有千年历史，我们国家的现代大学已有百年历史，这一百年来，教育家们竭心尽力，为教育出谋划策，但时至今日，仍然存在一些问题，作为一名大学生，就浅谈对高等教育的几点看法。

大学就要大，大师，大楼，大气，关键要有大师，大学承担着“人才培养，科学研究，社会服务，文化传承”的历史使命，而在这些方面，每个大学应该保证质量，在保证质量的基础上要突出行业特色，以龙头学科带动其他学科的发展，而没必要刻意去追求升级为“研究型综合性大学”。

为什么要把提高质量作为高等教育工作的重点？

一是高等教育的质量决定高素质人才的质量，关系到社会主义现代化建设事业全局。二是高等教育的规模有了较大发展之后，提高质量问题就显得尤为重要。三是高校收取了学费并且获得了政府的拨款，理应给学生提供高质量的教育服务，使学生有能力毕业后在服务社会中实现自身价值，质量是高校的生命线，一所高校教育质量高，就会越办越兴旺，反之，就会越办越艰难。因此，在任何时期，任何情况下，高等教育部应把提高质量作为工作重点。

高校也要分层次发展，真正的研究型大学毕竟是少数，而建设创新型国家也不是非要建设众多的研究型大学不可，各个层次的大学均有其用武之地，不能片面强调高层次，而要重点强调高水平，高质量，无论什么样的大学，只要发挥出办学优势，在其所在领域和范围内做出贡献，就可以称之为一流大学，一流不一流，关键看质量。

办学质量的提高，关键在于办学特色的巩固和强化，特色是大学的生存之道，没有特色就失去了办学的根本，特色才是大学参与创新体系建设的根本，学科专业特色和行业服务特色是创新体系的敲门砖，立足特色，突出优势，才能保证大学在创新体系中有一席之地。

在人才培养方面，老师要做表率，先成人，后成才，育人仍然是教育的主要目标，就拿学生的教材编写来说，写教材，一不为名，二不逐利，唯为教学和他人参考之用，切记要认真，马虎不得，而当今高校普遍存在的一个现象是，学生手中拿的教材，有部分不讲，甚至删了很多，课本教材要注重实用性，不要让学生背着删了大半的教材上课，高校的课程是差不多的，但即使国家级规划的教材，不一定适合所有的学校，教材与参考书是不同的，不会因为教材很厚，学生的求知欲就会变得强烈，图书馆有那么多的书，完全够一个学生拓展了，更何况将老师讲的掌握一大半左右，我觉得已经是很不错的成绩了，教材的编写要以学生为本。

师德师风建设也是一个很重要的方面，教师要以高尚的人格魅力感染学生，好教师，必须要有责任心，要全心全意关心学生，要为人师表，行为世范，高校应当“事业留人，机制留人，正气留人，”努力营造聚人气、干事业、谋发展的和谐环境，要“重岗位、重业绩、重贡献”的原则，在教师评价标准上，既注重专业能力考核，有注重师德师风考察，既考核学术作品，又考核社会工作，既严格要求质量，又要人文关怀，不断完善优胜恶汰的评价机制和竞争机制，对考核不合格的教师进行处理，影响深远又要波澜不惊，有力推动教师队伍的建设。

学风建设是保证教育质量的一项重要前提，而学分建设应该是要永远抓紧的一项工作，并不是一个“学风建设活动月”就能搞好的事，高校课程差不多,为什么有的父母，总想把子女送进名校，因为他们相信，名校的那个氛围，足以让他们的子女成功，而良好的学习氛围有与学习环境有关，像图书馆、阅览室这些地方的学习环境，设备尽可能好一点，有的办公楼有很多的空调，而有的图书馆却没一个，只有良好的学习状态，才能保证高效率的学习，要使每个学生坚信知识是立身之本，知识才是真正的财富，在大学里应该要学习好，不要虚度自己的年华。

学校应当尊重学生的个性发展，而现在，一名辅导员面对着几百名学生，同质化倾向太严重，几乎都是共性教育，讲座要保证质量，要尊重学生的意愿，张泉灵女士在北大2011届毕业典礼上这样质问当代大学生，“大学里有那么多的选修课让你选，你选的不是你喜欢的，是容易得高分的，大学里有那么多的实践活动让你参加，你选择的是容易得证书的，不是你喜欢的，凭什么，大学毕业后做你喜欢的工作，凭什么，”提醒着大学生把时间花在自己喜欢的事上，某985高校的讲座在发传单，并且每小时3元的小费，某场讲座，限制了某个学院的学生必须去，并且当场签到，在这种情况下，又有多少学生可以把时间花在自己喜欢的事上，学术研究会，讲坛讲座等一系列品牌性的学校活动，可以培养学生的理论兴趣、拓宽学生视野、打造校园文化特色，培养积极、健康、高雅、活泼的文化氛围很有益处，引导学生全面发展，但也要尊重学生的意愿。

学校不仅要管教学，还要注重学生的科研能力，加强本科生的科研工作，在20世纪80年代开始的教育改革中，一些国家，特别是美国，都把科研训练作为培养创新人才的关键措施，教学与科研经历了从融合向分离的转变之后，再次从分离走向融合，实践已经证明，本科生科研是培养创新型人才的一个有效措施，所有的大学应该把本科生科研纳入本科生教学计划，鼓励教师指导本科生科研，通过本科生科研，不但要让本科生取得原创性成果，更重要的是使他们掌握科研的方法，养成做学问的态度和方法。

在实验上，学生要养成实事求是的态度，而现实中学生对于实验现象抄书的很多，瑞利因在意千分位误差发现了氩气的存在，一切准确的科研成果都来自准确的测量，老师也要注意学生创新力的培养，创新是进步的灵魂，要鼓励学生多方面分析问题，解决问题，对实验的评价，不能仅仅看与书本的吻合度。

其次在学术的问题上要有原则，学术至上。物理化学家唐敖庆教育自己的研究集体，要正确对待研究成果，注重加强科研道德修养，一项科研成果的取得往往是许多人合作的成果，导师与助手之间，同事与同事之间，一定要相互尊重，有贡献的的同志一定要尊重别人的劳动，年长的同志要注意培养年轻的同志，把自己的想法告诉他们，将自己考虑的课题交给他们，搞出了成果，年长的同志一定要尊重他们的劳动，培养青年人才是关系我们国家的大事。学生要有超越老师的胆量，老师要有被学生超越的胸怀，教学相长，共同为国家建设贡献自己的力量。

四大发明使中华民族傲立于世界民族之林，每一步都渗透了中华民族的智慧，在21世纪的今天，科教兴国，中华民族的伟大复兴依赖于教育。教育肩负着特殊使命，为此，教育必须加大改革力度，加快发展步伐,注意细节。教学也只有依据学科特点，注重学生的个性化发展，找出教育突破口，才能为我国21世纪的经济腾飞和民族复兴提供人才支持和知识贡献。

【参考文献】

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[3]张楚延著；《素质：中国教育的沉思》[M]；华中科技大学出版社；2001年11月第1版 [4]北京大学科学与社会研究中心编；《科学.人文.社会》[M]；北京大学出版社；2006年12

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[5]侯纯明编著《化学史话》[M]；中国石化出版社；2012年出版

[6]贺希荣，罗明星，朱美华著《道德的选择，来自大学生心灵的报告》，第4章[M]；人民

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[7]陈至立；《在第三届中外大学校长论坛开幕式上的演讲》[J]；2006年7月12日 [8]华中科技大学李培根；《创新是魂》，《人民日报》[J]；2006-6-1 [9]上海交通大学校长谢绳武；《提高大学自主创新能力》，《文汇报》[J]；2006-1-20 [10]王斌林；《大学核心竞争力及其识别》，《现代教育科学》[J]；2004年第2期 [11]展涛；《努力于打造最优秀的本科教育》，《中国高等教育》[J]；2006年第7期 [12]冷余生；《讨论创新人才培养的意义与条件》[J]；高等教育研究，2000（1）

第二篇：信息科工作总结01（范文模版）

信息科2008年工作总结

党的十七大报告提出，要“完善决策信息和智力支持系统”，这对信息工作提出了新的更高的要求。信息是科学管理的前提，是“上情下达、下情上报”的重要途径，也是领导科学决策的基础和依据。一年来，县委办信息科在努力做好“三服务”的同时，紧紧围绕县委中心工作，围绕参政议政主题，围绕经济社会发展的重点难点，从加强信息工作规范化建设入手，加强领导、完善制度、强化队伍建设，努力提高信息工作质量和水平，为领导决策发挥了积极作用，具体做了以下几个方面的工作：

一、加强学习，提高认识，不断提高信息业务工作能力做好信息工作学习是基础，创新是关键。一年来，信息科把建设一支高水平的信息工作人员队伍摆在重要位置，利用参加会议培训、自学等方式，加强了对政治理论和业务知识的学习，重点学习了党的十七大和十七届三中全会精神及省、市、县各级党代会精神，用先进的理论武装头脑；对党委信息工作的有关材料和文件进行了全面学习，提高了信息业务能力和水平。通过理论学习和业务实践，强化了信息意识，增强了信息敏感性，在政治理论素养、信息业务能力等方面均有所提高。

二、抓住重点、制定计划，不断加大信息报送工作力度一是把握领导思路，找准上报信息的切入点。强化信息

服务意识，提高信息工作的主动性。克服了“坐等信息”和“二传手”的作法，时刻注意决策活动的动向，采取约稿和亲自下到相关部门跑信息等方式，形成了《平抑化肥市场价格是当务之急》、《罗平县农村承包土地流转现状、存在问题及建议》和《企业社会责任标准缺位应引起重视》等5份专报；提高信息工作与决策思维的贴近度，编辑整理了《我县大中型水库移民非农人口强烈要求纳入大中型水库后期移民扶持范围》、《关于开发和保护罗平县二亿年前生物化石库的建议》和《鲁布革水力发电厂上网电价存在的问题及建议》等5份专报得到了县委书记高阳的亲自批示；主动向领导了解各项工作的进展情况、主动掌握基层各项工作的部署、落实情况，提高信息的准确度。做到了信息工作思路能超前，决策会追踪，经验会总结，问题会分析。在收集、选编信息的过程中，努力扩大视野，从全局出发，根据领导的要求和工作需要，观察思考问题，掌握领导最关心的问题，努力使上报的信息适用对路，对推进工作，促进发展起到了积极的作用。

二是探索信息工作规律，抓住上报信息的着重点。针对上报信息具有的宏观性、政策性等显著特点，侧重于从四个方面着手挖掘上报信息的内涵，力求上报信息符合上级党委的要求，提高信息的参考价值。

1、围绕上级党委、政府的方针、政策和重大决策反馈信息，吃透上级精神。经常组织信息人员学习和研究上级党

委、政府方针政策，从上级文件和会议精神中抓住领导的关注点，从上级政策与罗平县情的结合点上找准突破口。尤其是注意及时报送基层贯彻上级决策的具体部署和做法，跟踪反馈决策落实中存在的问题和建议，充分体现信息为领导服务公文写作的职能。

2、围绕县内一段时期的工作重点反馈信息。认真阅读分析县委书记及其他领导的重要言论、讲话文件，寻找罗平县工作的闪光点，找准切入点，从发展工业经济、对外招商引资、社会主义新农村建设等方面破题立意，进行综合提炼，撰写出一批推介罗平县先进经验的信息。

3、围绕群众关心的难点、热点问题反馈信息。针对一段时期内群众关心的难点、热点问题展开调研，深入基层了解动态，了解民众对上级决策的反映，紧紧围绕焦点、热点问题和群众关注问题采编信息，提高信息报送的对路性、实用性，针对基层群众所思所想所盼，为上级党委提供重要情况。

4、围绕县委、政府出台的相关政策措施编报信息。信息工作是下情上报的重要途径，为此，信息科及时收集整理县委、政府出台的相关政策措施，挖掘其中的亮点，先后分类上报了罗平县就工农业生产、新农村建设、下岗职工再就业等方面的新思路、新举措，引起了上级党委的关注，上报的采用率也大大提高。

三是进一步增强信息意识，把握上报信息的时间点。对重大突发性事件、紧急灾情疫情、重大交通事故、重要社会动态等重大紧急信息，做到反映敏捷，采编迅速，报送及时，并针对采编信息的内容，跟踪调研，及时上报相关信息续报。在年初雨雪凌冻灾害期间，信息科及时准确地市委统计上报了全县的灾情情况，并为抗击冰雪灾害提出了很好的建议，形成了《我县遭遇30年不遇冰雪灾害袭击》等3份专报。马街镇发生疑似食物中毒事件后，快速地向市委编辑上报了《罗平县马街镇发生一起疑似食物中毒致2人死亡》，得到了市委书记赵立雄和饶卫副市长的亲自批示。5月份和7月份我县自然灾害频发，信息科及时的编辑了《钟山乡发生自然灾害》、《阿岗镇大俄歹村存在地质灾害隐患》和《我县九龙、老厂等四乡镇遭受风雹灾害》等4份专报，其中《钟山乡发生自然灾害》、《阿岗镇大俄歹村存在地质灾害隐患》得到了县委书记高阳的亲自批示，《阿岗镇大俄歹村存在地质灾害隐患》分别被省委、市委以专报的形式采用。

一年来，县委办信息科在分管领导及办公室主任的大力关心下，通过科室成员的不懈努力，截止11月底，编辑《信息摘报》共编辑上报罗平信息827条，市级采用66条，在全市县区综合排名居第4名，非直报点中排名第一。

三、存在的问题

1、在写作方法、内容组织、文体格式等方面没有实质性

突破，缺乏创新性，编辑信息仍然靠旧有思路、老的手法。

2、乡镇、部门信息工作以动态性、新闻性居多，高质量的综合性信息偏少，给编辑上报高质量的信息造成了一定难度。

3、满足于完成上级信息考核任务，在上级考核与为县委、为基层服务的关系处理上有待进一步改进。

4、办公室其它科室人员动手写作报送的信息不多，“全员做好信息工作，人人都是信息员”的良好工作氛围不够浓厚。

第三篇：龙工食堂管理01

职工食堂管理工作细则

一、《工厂食堂与职工集体用餐卫生管理规定》，本着办好食堂，方便职工，服务的宗旨，按工厂要求拟定本计划如下：

1、食堂配置：食堂内有全套大型厨房设备，水、电设施齐全，目前餐桌共计：

套。

2、食堂经营方案

主要包括以下几点：（A）经营方针（B）规章制度及实施措施（C）人员配备工厂食堂采用电脑消费卡管理。

二、经营方针

以服务职工为目的，优质的服务，不断翻新饭菜的品种花样；以实惠、卫生、可口、薄利多销为基本原则；服从膳食领导小组管理，遵守国家法律、法规和工厂规章制度，按《食品卫生法》，严格操作规程。保证让工厂放心，让职工满意。

三、人员配备及要求

建立主管负责制，并配备专职或者兼职的食品卫生管理人员。

1、招聘师务长或餐饮经理1人；尤其牵头组成炊事班，负责工厂食堂管理及一日三餐的烹饪供应。

2、对所有人员先进行体检，然后按有关规定；定期和不定期体检。食堂从业人员及集体分餐人员在出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐等有碍于食品卫生的病症时，应立即脱离工作岗位，待查明病因，排除有碍食品卫生的病症或治愈后，方可重新上岗。

3、保证按点、按时开饭；聘请的工作人员数量服从于工厂的实际需要。

4、对工作人员不断进行思想教育和安全教育，不断提高他们的心理素质和工作能力。

5、对工作人员实行量化考核管理。鼓励他们不断推陈出新，提出全理化建议。

四、管理措施

认真贯彻落实《中华人民共和国食品卫生法》进一步加强职工食堂卫生管理；依据《食品卫生法》、《工厂卫生工作条例》，结合我厂实际情况，努力全体职工有一个安全、清洁、舒适的用餐环境。严格做到：

1、严格把进货关，并按照国家有关规定进行索证；应相对固定食品采购的场所，以保证其质量。禁止采购以下食品：

（一）腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其它感观性状异常，含有毒有害物质或者被有毒有害物质污染，可能对人体健康有害的食品；

（二）未经兽医卫生检验不合格的肉类及其制品；

（三）超过保质期或不符合食品标签规定的定型包装；

（四）其它不符合食品卫生标准和要求的食品。坚决杜绝来路不明的各种货源进入食堂。万事通到分工具体，责任明确，由专人负责进货，定点进货。不合格的菜、肉、鱼、油、材料等，坚决不进。

2、严格处理关。进主食堂的蔬菜，在经加工之前，一定要搞好洗净，在干净的水池中清洗3遍以上，然后，转入干净的清水中浸泡半小时以上。在经加工之前：做到生熟食品分开，容器分开、工作区分开，杜绝交叉感染。保证煮熟、煮烂，严格按照食品卫生规定加工食品，保证让职工吃得放心，吃得舒心。

3、保证做到不合格或霉坏变质食品不上柜台；剩余饭菜不上柜台，加工失误（过生或过糊）的饭菜不上柜台，天天重复的饭菜不上柜台。

4、工作人员要讲究仪容仪表。上班期间必须穿戴工作服，并做到衣冠整齐、干净、卫生。同时，必须保持个人卫生，勤洗手、勤剪指甲，女的不浓妆艳抹，不留过肩头发，男的不留胡须。

5、食堂应当保持内外环境整洁，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其它有害昆虫。及其孳生条件，保证碗筷餐前消毒（煮沸和用特定消毒措施处理）做到无水垢油垢现象，确保卫生安全。

6、食堂的设施设备布局应当合理；应有相对独立的食品原料存放间；食品加工操作间，食品出售场所及用餐场所，厨房要保持设备整齐划一。工作台、餐具、饮具、地面、墙面按进消毒，干净无异物，冰箱保持干净卫生，分档分类存放食挡。

7、工作人员必须尊敬领导，爱岗敬业，尽职尽责。

8、严格劳动纪律，不迟到，不早退，态度和蔼。上班期间严禁干私活，严禁接朋会友；严禁带小孩，严禁脱岗，串岗，严禁打闹，吃零食及其它不文明的语言和行为。严禁在公共场所扔杂物、烟头、随地吐痰，聚众喝酒等。

9、全体工作人员都应熟练掌握消防安全、食品安全日常知识，严格执行消防安全标准确保不出问题；要做到人走灯灭，人走水停，注重节约。

五、尊重职工的意见，加强与职工的交流和沟通。

1、定期不定期向主管领导汇报每天食堂工作情况，经常征求领导的意见和建议。

2、经常向就餐职工了解对本食堂的菜肴情况。

3、设立食堂意见箱，随时听取职工的呼声接受就餐的监督，尽力满足就餐人员的合理要求和合理化建议。

食堂厨房组工作人员岗位规章制度

1、食堂操作人员严格按照食品卫生加工、烹饪，不得做生、冷、不洁食品，不做危害职工身体健康的食品。违反者一律扣200元，情节严重者扣除责任人当月工资，特别严重者一旦查明追究责任人承担相关法律责任，直至送交执法部门处理。

2、厨房责任人严格按食堂管理规定对加工原料进行分类保管。

3、操作人员严格遵照生菜进生柜、熟菜进熟柜的食品卫生管理办法，严格做到生熟绝对分开。

4、操作人员尽量做到勤俭节约加工好每道菜肴，争取做到色、香、味俱全。

食堂前厅清洁组工作人员的岗位规章制度

一、前厅清洁工作岗位职责：

（1）按时打扫餐厅卫生、保持地板干净。（2）每天开餐后及时收回餐具和清扫餐桌卫生。

（3）每天打扫卫生间，保持卫生间整洁，尽量做到无异味。（4）每天两次打扫食堂排水沟，保持食堂周围整洁。（5）每晚清洁组安排人员一人帮助餐厅卖夜宵。

二、前厅工作人员因工作失误造成职工摔跤的，每人扣20元，未及时收餐具被职工投诉的，每人扣10元。

食堂洗刷、洗、切菜组工作人员岗位规章制度

一、准时保洁、保量，按“一洗、二刷、三冲、四消费”的方法洗刷餐具。

二、严格按照厨师要求切配菜，遵守“一洗、二泡、三冲”的方法洗菜。

三、对各操作间工作完成后应进行保洁，不留污地，特别是后门走廊一天两次清扫，并关好后门，把剩余的菜送冰箱存放。

四、不得违规操作，否则每次每人扣10无。

五、餐具若被管理人员检查不合格的，或被职工投诉不满意的，责任人一次扣10元。售饭菜时员工未戴帽子、口罩的一次罚10元

第四篇：2015年长材科工作总结

2015年长材科工作总结

一、质量管理工作 1.产品质量管理

每天各产线主管工程师统计废次降数量，分析按单生产完成情况，对于未完成当日按单生产的，及时组织生产单位分析原因，并制定改进措施。每周进行废次降分析，对于数量多的前三项不合格品分析原因，提出改进措施。

每周各产线主管工程师进行产品质量分析，内容包括个产品质量趋势性分析、产线废次降分析、产品质量改进、重点工作落实情况、标准化作业检查情况。

每月月末进行一次产品质量评价，内容包括个产品关键指标控制情况、本期水平评价（纯净度、内部质量、尺寸、性能、成分等）、稳定性评价、生产过程评价或待改善点、提高或亮点、本期产品产线能力评价。2.质量异议的管理

对于长材产品的质量异议，进行内部调查分析，提交内部调查产品报告和工艺报告，确定责任单位，责任单位按规定时间制定整改措施。长材科监督检查责任单位整改措施实施情况，按时间节点对整改措施进行效果验证。

对于用户提出的质量抱怨，分析不是我公司原因的，根据用户反映的问题，分析用户生产过程，提出产品使用建议。同时，定期进行用户回访、调查，进行后续产品质量跟踪。

对于用户有特殊需求的产品，与用户结合、协商，由用户提供书面产品标准，组织签订协议。公司内部制定专项尺寸、表面质量、物理性能等检验标准，保证满足用户需求。3.工艺标准化作业的管理

现场检查工艺规程执行情况，发现工艺问题。工艺检查包括月检查、周检查和随机抽查，对于周检查要制定检查计划，针对一周工艺突出问题进行重点检查，检查后公布检查通报，发现问题限期整改。4.原材料的管理

根据公司新颁发的《原辅材料管理办法》，长材科制定了《一贯制长材科原材料管理规定》，明确管理职责，对长材部用常规原材料汇总分类，负责对长材部原材料管理的监督管理，规定原材料抽查种类、频次，建立原材料管理台账，执行原（辅）试验材料准入制度，定期对长材部原材料管理进行过程审核。

二、质量改进工作

1.解决中型角钢开裂、黑斑质量问题

长材部使用180mm×180mm铸坯轧制角钢以来，角钢产品质量出现较大问题，开裂、黑斑缺陷增加明显。为稳定角钢产品质量，保证用户的使用需求，生产制造部长材科进行了系统分析，并制定了详实的工艺改进方案，对转炉终点控制、底吹时间、中间包钢水过热度、连铸现场操作、连铸二冷水配水制度和铸机拉速控制等关键环节进行了优化，并进行现场全程跟踪，经过为期一个月协调长材部相关技管人员，并现场监管方案的试验、优化，连铸坯内部质量明显提升，因炼钢原因导致的角钢废品比例由最高8月份的5.17%降低到11月份的0.85%，改善效果显著。

2.优化工字钢冶炼工艺。

矿用工字钢换坯型后性能边缘的比例较大，11工屈服强度在使用180 mm×180mm坯型后下降10兆帕，边缘比例增加11%(225mm坯型边缘比例为0%)；12工屈服强度在使用180 mm×180mm坯型后下降10兆帕，边缘比例增加7%（225mm坯型边缘比例为10%）。为此，7月长材科与长材部技术科沟通后，调窄了工字钢成分范围，优化了转炉、连铸生产工艺，前后对比分析，工字钢性能均值（11工380兆帕，12工373

兆帕）没发生变化，但性能波动范围减小，性能均匀，最小值由356兆帕提高到361兆帕。

3.焊丝钢、硬线钢N含量控制

转炉改造完成投入运转后，硬线钢和焊丝钢氮含量出现较大波动，发生多起由于硬线钢和焊丝钢钢中N含量高，在拉拔过程断裂的问题。2015年初，生产制造部长材科结合长材部对冶炼及浇铸过程进行了系统分析，找出生产过程中各个增N工艺点，通过对严格控制转炉终点成分、氧枪改用氮氧管路阀门、改进品种钢复吹和在线底吹方法、精确控制进站温度和成分、缩短精炼周期、调整精炼微正压操作，实现了在使用干法除尘情况下，硬线钢与气保焊丝氮含量的稳定控制，钢中N含量控制在50ppm以下，有效降低了钢材断裂的问题。

4.改善拉拔钢材表面铁皮

针对用户反映焊丝钢氧化铁皮去除不净，出现废模具，拉拔断等现象，增加了酸洗槽后，使成本增加，影响镀铜等问题。进行了改善焊丝钢氧化铁皮的攻关。从2月份开始，从控冷工艺、调整辊道速度、风门开启、调整开轧温度、进精轧机温度、风机开启量等方面进行多次试验，试验产品用户使用过程中粗拔运行速度由原有6m/S可提升至8m/S,清洗效果良好、下线丝无明显氧化皮；拉拔中无断线现象；调整工艺后的盘条较原有盘条生产的焊丝光亮、清洁度高。得到用户认可后，将工艺最终确定下来，重新修订了焊丝钢产品工艺卡。

用户反映三线硬线钢铁皮损耗比一线高，为了降低氧化铁皮损耗，试验修改硬线钢工艺，将风机风量加大优化，按照两种不同的精轧机水箱投入方式组合试验工艺。三线试验硬线钢生产时摸索冷却速度（风机风量由原1-4#100%，5#80%优化为1-5#100%，并分两种水冷段水冷箱开启模式进行摸索），原工艺平均冷速为10.40℃/s，方案1平均冷速为11.49℃/s，方案2平均冷速为11.01℃/s，即将60#硬线钢平均冷速提高约0.61-

1.09℃/s，观察成品表面铁锈颜色，优化工艺后，颜色较原工艺加深。用户使用后反映效果良好，将硬线钢6.5mm工艺进行重新修订。

5.硬线钢C级精度攻关

巨力索具需70硬线，特殊要求尺寸精度达到C级。巨力索具公司九月份订货量为500吨，根据唐钢产品使用情况，后续可能增量至2000-3000吨/月。结合长材部采取一系列措施保证产品尺寸精度。10月共计生产1020吨，其中2卷辊道钢计2.954吨。巨力索具技术部反映我公司产品氧化铁皮易剥离，除的干净，节省模具，在此方面优于安钢产品，对唐钢产品的产品质量表示满意，在制绳工序唐钢产品与目前使用的成熟厂家的产品无异，拉拔工序略优于部分厂家，整绳破断实验、拆股实验结果均符合钢丝绳标准要求。

6.出口钢筋开发与过程工艺监管

配合长材部与技术中心开发了以色列、智利、美国、英国和泰国标准钢筋，钢筋实物通过了相关国家的认证许可，并组织了批量生产，生产过程控制稳定，工艺符合标准要求，未出现质量问题。2015年共生产出口钢筋106139.4吨。

7.电极扁钢的开发

1-6月份，两次试验生产电极扁钢，共计4534吨。

1月份试验生产电极扁钢（材质SAE1006，规格180mm*130mm），针对出现的大量成品开裂情况，对开裂原因进行分析，确认为脱氧不充分导致气泡造成开裂；后采用铝镇静钢冶炼工艺，开裂问题基本消除。

5月份试验生产电极扁钢（材质Q195，规格245mm*120 mm），本批电极扁钢尺寸、表面均较好，未出现开裂等问题，只出现少量头部刮沟，经修磨处理合格。

8.优化型钢部4#连铸机工艺，防止角钢开裂

大修后型钢部正式接管4#连铸机，之后生产计划量大幅度增加，在生产过程中也暴露出一些问题，部分连铸坯质量出现波动，主要问题是铸坯凹陷及轧制角钢开裂。针对导致铸坯凹陷的堵水嘴问题，两次取水样进行分析未见异常，同时也要求型钢部要更合理地组织排产、检修，提高设备维护检修质量。

针对由于铸坯质量原因造成角钢开裂的问题，长材科结合型钢部对结晶器水量、中间包钢水过热度、二冷水量和保护渣成分等工艺进行了优化调整，角钢开裂废品大幅降低。

9.角钢工艺改进、质量提升

1-10月型钢部生产角钢64228吨，主要监控角钢的过程工艺，尺寸外形、表面质量、包装质量、理化特性等方面，并定期做出用户满意度评分。

针对角钢的质量问题，与型钢部结合跟踪角钢质量改进措施：（1）优化角钢孔型，提高角钢尺寸精度；（2）试验带槽铸造轧辊，优化轧辊材质，减少粘槽废品和待处理品；（3）在F1轧机机前机后推床增加耐磨板和冷却水管、成品道次试验使用滚动导卫，减少角钢表面刮伤；（4）完善现有矫直规程，规范矫直辊使用、修磨规定，推进矫直标准化操作，减少弯曲待处理品。

11月份开始生产直流特高压铁塔用30#角钢，前期拟定质量保证计划，并在生产过程中进行全面的监督与抽查，确保直流角钢的出厂质量。同时陪同国网公司以及各铁塔厂的监造人员一起，对质量体系、设备状况、过程工艺、成品质量、检验过程等各方面进行监督，对发现的细节问题及时组织整改，外部监造人员对我们的工作表示满意。针对30#角钢开裂、腿短及伸率偏低等问题，生产制造部长材科、技术中心型线研究所、型钢部及中厚板公司的技管人员进行了系统分析，决定对转炉终点、静吹

时间、钢中V和Al含量、连铸冷却制度、保护渣碱度、连铸操作规范化及轧制工艺进行优化调整。

四、规程和质量体系体系建设 1.规程建设 1.1长材部

针对长材部安全改造后转炉、精炼和连铸工艺的调整，2015年1~10月份，生产制造部长材科及时对原工艺规程进行整理，修改、制定产品冶炼工艺卡162个，轧钢工艺卡33个，对相关工序产品的质量控制点进行调整。

2015年长材科根据工艺质量需求，修改工艺规程1个、内控规定3个、技术通知单16个，为相关产品质量的稳步提高创造了基本条件。

长材科组织不同形式工艺抽查，检查工艺规程执行情况，保证三大规程体系贯彻落实。

1.2型钢部

8月份中厚板4#连铸机划归型钢部，为确保工艺规程及时、有效，长材科及时将连铸部分加入型钢部工艺规程，并组织型钢部相关技管人员，制定了《型钢部技术规程-连铸部分》和《型钢部操作规程-连铸部分》。同时，协调型钢部和相关部门，开通一贯制文档管理系统服务，将涉及型钢部的标准规程文件重新整理上传。

2.质量体系建设 2.1螺纹钢中冶认证

6月中旬中冶（北京）冶金产品认证中心有限公司对公司热轧带肋钢筋（HRB400、HRB400E、HRB500、HRB500E）进行认证。认证准备阶段：根据质量标准科的要求，准备了棒材产品的产品大纲、近三年的生产情况和产品实物照片等。并对涉及到HRB400E钢筋的工艺规格、工艺卡

和技术通知单进行梳理，主要是他们之间的一致性和完整性。和长材部沟通，主要是不合格品分析和整改。

通过此次认证对HRB400E热轧带肋钢筋产品的质量控制体系有了进一步的认识。

2.2协助型钢部生产技术室完善质量认证体系

由于型钢部技术管理人员对质量认证体系了解较少，长材科技术人员通过为其详细体系内容与审核流程，并协调相关技术人员准备所需材料，型钢部质量认证体系得以完善。

2.3出口钢筋认证

2015年与相关部门组织新开发的以色列、智利、美国、英国和泰国标准钢筋生产许可认证工作，体系认证获得通过，而且钢筋实物获得认证许可。

3.工厂质量保障体系工作 3.1工艺标准化

2015年1-10月长材科组织标准化检查321项（长材：285；型钢36）；其中考核33项（长材：32项，型钢1项）；整改288项（长材：253；型钢35）。对于工艺检查过程中，发现由于规程体系问题，造成产品质量隐患或产品质量缺陷的，根据目前实际情况，对规程进行增补、修改，不断完善规程体系。

3.2设备功能精度

长材科按照设定设备功能要求，每周对设备功能精度情况进行汇总、分析，对于出现影响钢材质量的设备问题及时叫停或整改。

五、2016年的工作展望

2016年，一贯制长材科将紧紧围绕公司工作安排，继续稳定提高产品质量，降低产品质量成本，重点针对以下几个方面开展工作：

1.系统优化创效分解，按计划开展工作。

2.针对长材产能结构调整，积极推进产品质量提升创效，深入开展长材产品普转优各项工作。

3.工艺消耗备件管理，降低质量成本。4.完善工艺制度，推进工艺标准化操作。

5.工艺质量指标符合率工作推进，持续提高产品质量。

6.针对不同品种的特性和用户反馈，提出特征值稳定目标，并贯彻落实。

7.系统跟踪、优化炼钢和连铸供中型铸坯生产，稳定提高中型产品质量。

8.针对300角开裂问题，与型钢部、技术中心一起制定角钢冶炼、浇铸和轧制工艺优化方案；针对300角钢矫直后，伸率低的问题，与配合型钢部和技术中心一起调整角钢成分。

9.积极参与型钢部四号连铸机的升级改造，根据产品质量需求，提出指导性意见。

第五篇：大学生对高等教育的各种看法的调查报告

江门市青年学生对中国高等教育的看法的调查报告

前言

曾经看过一篇文章NO CONTRY CAN AFFORD TO NEGLECT EDUCATION 意思是说：没有一个国家敢不重视教育。文章极力阐述了教育对科技.经济.等各方面的贡献。的确，教育对我们真的很重要。中国高等教育制度在中国的确立对推动中国高等教育.科技.社会经济也有着巨大的贡献。但随着这几年各高等院校的疯狂扩招和高校毕业生就业率的下降。出现了高校毕业生无用武之地的现象。社会上的批评和质疑声也越来越多。是不是中国高等教育体制本身就出了问题？问题又是出现在哪个环节？通过这次实践活动，我们利用访谈和调查问卷两种形式对江门市青年学生对高等教育的各种看法进行了随机调查。并对调查数据进行严密的综合分析，现撰写成调查报告形式。

调查对象：江门市五邑大学，新会一中和东方红学校的青年学生 调查方式：访谈和调查问卷两种形式结合主体：问卷的设计

制作问卷时，我们力求所选题目确切、简洁、针对性强，并遵守以下几点：问卷主题明确，所有设问都必须与主题有关;言语简明准确，以免影响理解和答问。

江门市青年学生对中国高等教育的看法的调查问卷（附录）

一、调查概况

此次调查问卷主要围绕社会上的一些现实情况和中国高等教育的一些制度进行设计。调查采取随机抽样形式，调查问卷30份发在江门市“东方红中学”的学生手中，实际收回22份。另外20份发在“江门市新会一中”的学生手中，实际收回15份。50份发在“五邑大学”学生手中，实际收回34份，共发出问卷100份，实际回收的有效问卷71份，有效率为71%

二、调查结果及其分析

（一）：关于中国高校毕业生就业形势的问题。

通过对这次访谈和调查的整理，我们发现了有60%的学生认为“人才过于饱和，社会需求量少”是造成这一现象的原因。但通过我和组员的仔细讨论后，一致认为这一原因无法从根本上解释这一现象。只能称其为一个表面原因。其实，人才过于饱和只是我们看到的一个表面现象。真正的人才并不多，相反却有短缺的现象。例如，国内缺乏很多高级财务，而低级财务数量很多，甚至有泛滥的现象，导致很多高级财务人员都要从国外引进。由于这些相对比较低级的“人才”过于饱和，所以看上去需求量就少了，其实是相对剩余量太多了。但为什么中国培养了很多“低级人才”却很少能培养出“高端人才”？？我们不可否认培养“高端人才”人才是一个很艰难的过程。但艰难却不能成为少的根本原因啊！从其它40%的同学的答案中我们或许可以归纳出回答这个问题的深层原因。40%学生认为高校毕业生在学校学的东西与社会上真正需要的技能不挂钩，也就是培养的高校毕业生素养达不到用人单位的真正需求标准。再一次深入挖掘我们又可以得出其它几点原因。

（1）大约22%的同学认为当前教育太过于强调精英教育，大量的资金投入到重点大学，却很少重视职业中学以及职业教育。大部分认为考大学以及考研是为了找到一份好工作。但除了一些研究机构外，很多工作不需要太高深的理论知识，学生学习了过多的理论知识并不具备相应的工作技能，这种学非所用的现象造成极大的浪费。当前高级技工缺乏，以及本科生求职难就是这种不重视职业教育所带来的后果。在访谈的过程中其中一位同学的几句话深深地印在我脑子里。“我也不知道为什么要考本科，整个班一起参加高考复习，一起参加高考，然后一不小心就考上本科了，大环境就这样了，我也不知道为什么啊”我自己想了一些自己的经历，自己的经历跟这位同学的是一样的，相信绝大部分的同学也是有这样的经历。真的不清楚为什么要考本科，好像老师，家长，甚到整个社会上的人都认为上完高中就一定要冲刺本科。

（2）另外有18%的同学认为各类民办高校培养出来的高校生在质量上是完全不过关的。中国高等教育体制下,民办学校与公办学校并存，.但是民办学校往往师资不足。这些民办学校没有受到有效的监督，其师资和办学环境都不尽如人意，最重要的是学风极差！听一个同学讲了他一个朋友的学校（民办学

校）实况:每逢到星期五同学们都不愿意去上课了，因为都想出去玩了，就算学校有开设课程，去上课的学生也寥寥无几。试问这种学校如何培养出社会上真正需要的人才？？？

（二）：为何社会上有一股追求高学的不良之风？

通过对 采访和调查问卷结果分析表明：差不多所有同学有意识或无意识谈到了高考录取的时候，本科生的成绩要比高职或者专科生好得多，再加上本科学习的时间比高职或专科长了一点。很多人误以为高学历的人要比低学历的人的工作能力强很多。其实这观点是片面的，理论上高学历的人要比低学历的工作能力强很多，例如某些科研工作就必须拥有高学历的人才能胜任。但实际上高学历并不完全等于高工作能力。随着各大院校的不断扩招.现在的本科生可谓是批量生产的。人数众多的情况下，学历必然会贬值。对于用人单位来说，招聘学历高的人理论上会比学历低的人好得多，因为用人单位所付的薪水是差不多的。在这种情况下，为了提高自己的竞争力，只能提高自己的学历，这是被大环境逼迫出来的现象。

（三）：关于学术腐败的问题

大约67%同学认为学术造假泛滥的主要原因就是教师管理机制不合理，这也是教育体制的问题。高校的职称评定多数都根据其学术论文的数量及文章所发表的刊物级别的高低评定，但是这些根本不能代表真实的学术水平。结果导致抄袭成风，虚假的学术氛围。例如，中山大学外语教学中心主任夏纪梅伙同副主任王哲等人，在申报2009国家精品课程时张冠李戴，大肆造假。广州中医药大学校长徐志伟被 赖文教授和吴丽丽教授联名举报其博士论文抄袭。也有33%同学认为学术造假是个人修养问题，修养好的话无论在在什么样的环境下他们都能坚守自己的道德底线。他们是在中国这种教育体制下被培养长大的，是环境让他们有了这种思想，是环境让他们这种思想得以滋长。虽然有自身原因，但是大环境大体制的问题也容不得我们忽视。

（四）关于中国自学考制度的问题

在调查的同学中有10%左右的同学还没有自学考试的概念。但剩下90%的同学都不约而同地意识到了这一点：自学考试制度是我国高等教育制度之一，是我国现阶段教育的一个重要组成部分。自学考试推进了在职专业教育和大学后继续教育，造就和选拔德才兼备的专门人才。自学考试制度之下，广大无法上大学的学生，通过自己的努力学习，圆了自己的大学梦，费用低，给贫困学生带来了希望。

（五）关于中国助学货款制度的问题

在调查的过程中我们发现有22%左右的同学有助学货款的经历。也有20%同学拿过不同等级的奖学金。虽然有71%同学既没有助学贷款经历也没有拿过奖学金的经历，但他们对国家这一制度却是很了解。他们都认为目前我国高等学校己经建立起以国家助学货款为主体，包括奖学金，勤工奖学金等对贫困学生资助的种种的方式。这些措施的实施使得那些有能力继续深造的人，不用因为高昂的学费和生活费而中断学习，激励学生刻苦学习，而且学生都是参加工作后再偿还贷款，真正实现了学生和银行双赢。

结尾和建议：

记得有一位同学说过一句话：“上大学就像上上下九（广州步行街）的公共厕所，你着急进来，也着急出去，但是你能不过这一关吗？”虽然这句话有一丝消极和调侃的味道，但却是真真实实地道出了中国现代高等教育的现状。当然任何教育制度都不可能是完美的。

中国高等教育的症结在哪里呢？我们如何判断？哈佛大学费正清研究中心的Kirby教授在2009年在哈佛举办的“中国走向世界”学术研讨会上，他对中国高等教育制度所取得的成就给予很高的评价。他认为中国的高等教育正在兴起势头非常好，而德国高等教育正在走下坡。另外一个学者许美德在《在21世纪中国大学的肖像》中描述了12所中国大学。她对这12所大学给予高度评价。“中国学者比较多地看到了中国高等教育存在的问题。对中国高等教育发展的现状存在的不同看法。我想这是一个基本情况，值得我们对于正反面意见进行反复研究。既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。”阎凤桥先生在《中国高等教育的制度和滞后》中说道。的确，我们不能妄自全否定自己。

我们必须用发展辨证的思维去看待和处理问题。优秀之处我们必须保留下来并要不断的发展它。糟粕就要通过改革的方法摒弃之。其实经过我们上面的访谈和调查结果发现：中国高等教育既有先进之处也有阻碍发展的地方。优秀之处我们必须保留。其它的都要进行改革，不断对不好的地方进行改革有着重要的战略意义。中国的崛起证明一个国家的崛起靠的是科技，国与国的较量靠的是人才的较量，人才当然是来源于教育，中国高等教育是教育中最重要的一个环节，这里的重要战略意义不言而喻！

大学的《近现代历史》老师和《毛概理论》老师都跟我们谈过一点教育改革问题。就在这里我有了“教育改革”的概念。通过资料查阅，我对“教育改革”有了自己的看法。

第一，高校管理去行政化。现在的高校很多都是由高级领导作主要决策，然后加以执行。学校没有自由灵魂。教授不能自由的搞自己的科研.最近看了一则新闻:西安交大一位电学讲师能把他的电学课讲成“魔力电学”就是因为他的讲学让他的很多学生走上电学研究的道路。他的讲学方式很多学生都认为是一流的，但是等到他退体的时候仍时一名讲师。在大学里你想上位不但要有教学实力，更要有如何和上级“好好沟通”的能力。大学里很多死板的评判机制不知扼杀了多少好老师的自由思想！一些硬性的论文发表数量规定使得一些教授不得不随便写一些垃圾出来。论文抄袭一大部分就是因这个而来！“中国官本位思想一天还存在校园里中国很多名牌高校想创办世界一流大学将是一句空口号”毛概老师如是说。的确，一个大学需要一个自由思想灵魂，一个有自由灵魂的学校就必须去除官本位的思想。但是官本位思想在中国已经根深蒂固！而且政府控制学校是属于国家意识形态问题。去行政化的任务必须由政府主导，否则将会一事无成！

第二，创立高校与科研院所、行业企业联合培养人才的新机制。通过此机制，学校可以紧紧地抓住社会的人才需求特点，及时调整教学方案，培养出更加适合社会需求的人才。

第三，激励学生刻苦学习，奋发有为。毕竟，如果不能激起学生的求学之心，无论怎样改革到最后都是徒劳的。

参考文献《政策解读:十大试点探索教育体制改革

“深水区”》

《 阎凤桥：中国高等教育的制度和滞后》

《中国教育弊端》