第一篇：黄冈点睛卷(2单元提高卷)
黄冈点睛卷（2单元提高卷）
一、基础知识积累与运用（18分）
1．☆读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。(3分)人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你
；你高傲时，它呼唤你
；你莽撞时，它呼唤你 ；你跌倒时，它呼唤你。
2．☆根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。(4分)人生如同山中的树，生于南坡，阳光充足，可谓顺境；生于，土壤贫瘠，可谓
。人们无法选择自己的家庭背景，但可以选择生活态度。3．读下面某商场：“五一”黄金周初小活动广告片段，完成有关题目。（4分）活动期间，为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护，本商场将让利50万元汇报消费者；同时本商场将为（A）购买大型家电产品的市内顾客提供（B）送货上门的（C）服务（D）。
语段中画线句有语病，应改为： 为使语意明确，应把“免费”一词加入A、B、C、D的 处。4.☆☆ 认真观察下图这幅漫画，按照要求回答问题（4分）
（1）请简要说明这幅漫画的内容（40字以内）（2分）
（2）根据自己的理解，说说这幅漫画的寓意（25字左右）（2分）
5．☆☆☆幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中；幽默是一项语言能力，让人捧腹后品味到语言的独特魅力。请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话，让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。（3分）
一个很有名的作家要来某书店参观。书店老板受宠若惊，连忙把所有的书撤下，全部换上该作家的书，作家来到书店后，心里非常高兴，问道：“贵店只售本人的书吗？”
“当然不是。”书店老板回答后继续说，“。”
二、阅读理解（46分）
（一）（14分）
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
一九二五年一月十八日
6.概括文章的主要内容。（3分）
7.品读江南雪部分，思考：江南的雪有怎样的特点，描写时倾注了作者怎样的情感？（2分）
8.☆作者又是怎样描绘北方的雪的？作者对北方的雪又倾注了怎样的情感？（2分）
9.☆作者从来惜墨如金，何况又是散文诗，可是作者却用较多笔墨描写雪罗汉的形象，你怎么理解，请简单谈一谈。（3分）
10.☆☆揣摩下列语句的含义：（4分）①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
②是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
（二)《雨》(共14分)
雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。
春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。
她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来广随风潜人夜，“润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
春雨，把青春和生命赠给大地。
春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。
“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。
春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。
夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索能干，还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你要知道，她有那样多的事情要做，她是一位多子女的母亲。
江河湖海等待着她补充营养，以丰腴。自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地，渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。
夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。
秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的—切。
她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久以后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。11．给下列加点字注音。(2分)
裙袂()
豆蔻年华()．．12．文中画线句子使用了哪种修辞手法?作用是什么?(3分)13．☆你认为作者就是在为“雨”高唱美的赞歌吗?他的真正意图是什么?(2分)14．古往今来，颂雨唱雨的诗文很多，可作者对雨的认定却别具一格，可谓匠心独运，读了此文，你知道他是怎样认定的吗?请用原文语句回答。(2分)15．☆“丹青难写是精神”，作者在描写“春雨”和“夏雨”时运用了多种修辞手法，描写出怎样一幅生活画面?(2分)16．☆☆☆读完此文，相信你一定会和我一样叹服作者高超的写作技巧，那么就拿起笔来，调动你的生活阅历，书写一段冬雨的情致吧!(4分)
（三）风景在心（18分）
①风景是水光山色，也是一种精神。三峡的神女峰，黄山的天都峰，庐山的小和尚拜
月……每一处景点无论其大小都有个传说。那矗立的奇峰怪石本是鬼斧神工，而那寓意深刻、妙趣横生的故事则是人类的情结。很难想象，没有传说的风景会是怎样的黯然！也很难想像，见了灵动的景物不去寄托情思的人是何等木然！风景因人的创造而变得神奇，人因风景的陶冶而变得滋润。
②苏东坡贬谪海南，见海南人衣者竹皮，食者竹笋，庇者竹瓦……真可谓一日不可无此君耶！由好奇到称颂到喜爱。“可使食无肉，不可使居无竹。”竹在苏东坡心里不止是自然景物，已化作了一种精神风光。竹在世人的眼中也崇尚为君子。南岭的狗很难见到雪，所以，一旦遇见天降瑞雪就惊慌，狂吠不已，而柳宗元便将粤犬吠雪作为一大风景寄给友人……而此时的柳、苏二人正遭贬谪、寓居穷乡。
③风景是精神的诠释。即使是落魄的时光里或最偏僻贫困的地方，总也有一二处风景点缀生活，让人可以赏可以慰。
④在山区扶贫的日子里，生活清苦，没有娱乐活动，电视也会因停电因山高而看不成。每日三餐吃干饭，那饭是早晨用蒸笼蒸熟，而且隔天的饭都在早上蒸好，晾在簸箕内。干了浆的饭硬梆梆的难以咽下。所以，日子过得沉闷。然而，住所外勃然出的几丛甜竹，竹势高大，笔直的刺入云端。在寂寞的时光里，注目那几丛甜竹，其感觉不亚地见到了泰岱长松，潇湘修竹，匡庐飞瀑，太湖明月，峨嵋古雪……品赏一抹嫩绿，精神为之一振，点燃意趣。有时站在竹荫下，目光顺着竹子伸向天宇，阴天心逐流云，晴日心遨太空。如果专注于青竹所指的那方遥远而又逼近的苍穹，心愁淡释，会萌生出振翮高飞的意愿。转而便想：我所住的时日不长却深感寂寞难耐，而生于斯长于斯的山里人呢？继而又慰：此处风景都市未必能有，此时心情从今往后不会再来……霎时，胸怀如去茅塞，陡见清朗，心底也生出稍许惬意……
⑤每遇我伫立竹下，心思宁凝时，老季就会粲然一笑。“生活不习惯啊！”我则不敢承认。老季是上海知青，在这山沟里生活快三十年了。全县只有寥寥几个还扎根着，他是其中之一。他不仅不觉得寂寞，而且非常乐观，不再回忆上海的往事，甚至不说上海话，一口地道的当地语音。老季当初也许比我更寂寞，更枯燥，然而，他娶了妻子，生了儿子，寂寞的生活被他营造了两处风景：享受妻子的温柔，亲抚小儿的娇嫩。心底的爱耶、乐耶、忧耶、恼耶皆倾注有处，清苦便浑然不觉了。每遇乡政府休闲，老季便推出那辆又重又笨但在山乡路上可以不惧坎坷的老式永久牌载重自行车，去朋友家的山上采茶叶，或摘毛栗，最无聊的时候，他也会坐在电视机前用心调试……今年春节，老季把年逾古稀的父亲从上海接到山旮旯里来住。这位大都市里泡了一生的老人，居然说这地方好，清静，空气新鲜，没有噪音，没有污染。老人怀揣一架收音机听天下新闻，夕阳西下时分，漫步于山间幽径，田野阡陌。山风悠悠，满目苍翠；宿鸟归林，播撒一行行歌声……这是上海都市无法撷取的情调。老人乐不思沪，忘情于独具韵味的田园。而每见季氏父子的乐观笑容，我心头也豁然亮起一片旖旎的风光，随之陷入沉思默想之中：哦，哦，“此心安处，便是吾乡。”
⑥我又想起我的一位老师。他老年中风，半身不遂，其妻每于晨昏便搀扶着他沿着校园的小路走动。老师丧失了语言表达能力，师母每天教他重新学说一二
三、认字读词。老师的儿子是个愚型儿，一个记不清楚，一个不会记忆，父子俩也常坐在一起扳手指头。每当出现这情景，师母的心情特别愉快，她的儿子终于可以为她分承一份重负，她的丈夫终于可以跟儿子比划了。在她眼里，儿子、丈夫是她一生中无法再找到的好风景，而老师和他的儿子呢？不也是由她这片无比珍贵的风景养育着么？
⑦风景是美，但风景不止有青山绿水、动物、植物，也有风暴、地震以及天外来物……因其丰富复杂才多姿多彩。彩虹和雨水是孪生的，没有雨水就没彩虹，有了彩虹也就有色彩。
⑧人若能对所面临的都视作风景，静心接纳，安抚就在其中，欢乐也在其中。17．第②段列举苏、柳两人的事例有何作用？（2分）
18．☆第④段中起思路转换作用的两个词是什么？找出能体现“风景是精神的诠释”的句子。（2分）
词语：、。
句子： 19．从老季身上可以得到怎样的启示？（2分）
20．☆你如何理解第⑥段的最后一句话？（2分）
21．☆④⑤⑥段的三个例子有什么内在联系？（2分）
22．结尾两段的句子，对你有何启示？（2分）
23．☆文题“风景在心”的含义你是如何理解的？（2分）
24．☆☆读完本文，请你给坐在“小石潭”边的“柳宗元”与上几句话，劝慰他从忧伤中走出来。（2分）
25．☆☆在你的心中，一定也有一处最美的“风景”，请用简洁生动的语言将它描述出来。（2分）
三、综合性学习（6分）
26．☆☆☆某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?(3分)正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方：
27．☆☆仔细观察下面的漫画，谈谈你 从中得到的启示。(3分)(1)(2)(3)
四、作文（50分）
28．☆☆高山无语，但阅尽世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声。另如鲜花绽放、枯叶凋零、金蝉脱壳、蜘蛛结网……大自然的一山一水、一草一木，都充满智慧，深蕴哲理，富有灵性。崇尚自然，亲近自然，融入自然，我们的生活才会更加和谐，我们的情感才会更加丰富，我们的人生才会更加精彩。
请以“感悟自然”为话题写一篇600字左右的文章。可以写你与大自然相处的某种经历，也可以写某种情感的变化过程或某种思考和感悟，等等。
要求：①自拟题目，自定立意，自定文体。2单元提高卷
1．清醒谦恭(谦虚、谦逊)谨慎(小心)站起(站立)2．参考示例： 土壤肥沃 北坡 风雪交加 逆境 3．（1）“我们”与“广大顾客”对换位置。（只要修改表达准确，清楚，均给分）
（2）B 4.（1）爸爸和妈妈举着一根高高的横杆，孩子因无法逾越而无奈地站在那儿。
（2）讽刺一些父母不顾孩子的能力而提出过高的要求。5． 别的书销量很好，都卖完了。（不要求语言一致，有讽刺效果即可给分）6.文章细致生动地描绘了江南的雪景与北方的雪景，并在对比中表现了自己的倾向。
7.江南的雪有一种平和恬静的美，她“滋润美艳”、色彩斑斓，蕴育着生命，透露着生机。江南优美的雪景中，倾注了作者对故乡的几多怀恋，和对美好理想的向往、追求。
8.北方的雪“永远如粉、如沙”“在凛冽的天宇下”，“奋飞”“升腾”，俨然一个奔放的挑战者。这里更多地倾注了作者的情感，他更欣赏北方雪的壮美，在孤独中抗争、奋斗、向上，这种张扬的个性与精神正是作者一以贯之的前行动力。
9.雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆，也是美的象征。在内容和结构上是联接朔雪之景的桥梁。雪罗汉虽然“洁白”“明艳”，非常优美，但却很快消融。作者更欣赏的还是朔方雪的壮美，那种在苦寒中独立抗争的形象正和作者“敢于直面惨淡的人生”，不屈不挠战斗的形象吻合。10.①“冰冷的”“坚硬的”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得欣赏的。②北方雪的特质之一是孤独，在这里还被表现为死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂。11．mèi
kòu 12．比喻
准确而又鲜明地体现了春雨、夏雨、秋雨的不同特点和品质。13．不是
作者真正意图是向世人呼唤这种崇高、纯正的人生境界。
14．“雨应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。
15．描绘出一幅幅清新怡人，五彩缤纷的风景及充溢着勤劳、奉献的生活图画。16．(略)17．两人虽遭贬谪，居穷乡，但海南竹韵、粤犬吠雪却成了他们心头一道最美的风景，有力地证明了上段“风景因人„„变得滋润”。两人例子是对这句的最好诠释，同时也为下段“风景是精神的诠释”作铺垫。18．然而，转而
“继而又慰”之后的句子 19．扣住“此心安处，便是吾乡”来答。
20．人才是最美的风景，老师，儿子是她的风景，在她培育风景的过程中，自己成了最美，最珍的风景，风景真的是精神的诠释。
21．我山区扶贫，老季父子安居山沟，老师的故事，三个例子都是自己的创造丰富了风景，同时因风景的陶冶滋润了心田，面对困境，坚韧、快乐、美好精神才是最美的。
22．如面对坎坷等，要有自己的认识，能揭示出一定的人生道理。
23．风景实在是情思的寄托，悲观的眼睛看到最靓丽的风景也是灰色的，乐观的眼睛看到黑色的风景也炫目，关键看你的人生态度，因此，风景实在是在个人心里。24．略
25．自然的，人文的风景均可。
26．我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。(答案不惟一，反驳有针对性，扣住“固执己见”、“人妖不辨”，言之有理即可)
27．(1)要保护森林资源(不要乱砍滥伐)，防止水土流失。(2)要保护水资源(不要排放污水)，防止水源污染。(3)要合理开发旅游项目，保护水资源。(表述准确，意同即可)
第二篇：单元卷13
单元卷13·古诗鉴赏(15首)
1．阅读下面这首唐诗，完成（1）～（2）题。重送裴郎中贬吉州 刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
（1）简要描述诗歌第一句所描写的画面内容，并分析其在诗歌中的作用。
参考答案：内容：第一句描写的是江边送别的情景。日落时分，江边送客，被贬的友人已乘舟远行；诗人独立江边，只见茫茫江水，耳畔不时传来猿猴的啼声。作用：①画面呈现出落寞凄凉的气氛，为全诗奠定了悲凉的感情基调。②“客散”照应题目中的“送”，表明与友人的分别，同时点明送别的时间和地点。
（2）诗歌第四句用了哪些表现手法来表情达意的？请简要赏析。
参考答案：①诗歌第四句以景作结，寓情于景（或借景抒情）。写一孤舟漂泊在万里青山之中，表达友人的孤独处境。②万”与“一”以数量上的巨大反差构成强烈的对比（答“反衬”亦可）。“万”字写出关山重叠、路途遥远（环境险恶，前途渺茫）；“一”字写出远行之人的孤单，表达出作者对友人远谪的担忧以及同病相怜的痛苦之情。③借代，以“孤舟”代“人”，舟的孤单实指人的孤单，表达出作者对友人远谪的担忧以及同病相怜的痛苦之情。（以上三点答出两点即可）
2．阅读下面这首诗歌，完成（1）～（2）题。晨起 张养浩
恋枕嫌多梦，开帘曙色迷。鹤寒依户立，猿馁近厨啼。蹴石泉鸣屋，吞烟树隐堤。村居真可喜，触处是诗题。
【注】元至治元年(1321)，张养浩因上《灯山疏》批评皇帝奢侈而触怒了元英宗，为避祸辞去参议中书省事职务，归隐故乡。
(1)请简要分析诗人晨起前后不同的心情。参考答案：诗人晨起前，处于“恋枕”与“嫌多梦”的矛盾中，透露出些许烦恼和不平静。诗人晨起后，发现村居环境充满诗情画意，喜悦之情油然而生。
(2)请简要赏析颔联和颈联景物描写的手法。
参考答案：颔联写鹤立与猿啼，一静一动；颈联，“泉鸣屋”动中有静，“树吞烟”静中有动。景物描写动静结合，突出了清晨山村的清新幽静，流露出诗人归隐田园后怡然自得的心境。
3．阅读下面这一首诗，完成（1）～（2）题。梦中作 欧阳修
夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。
【注】①这首诗作于皇祐元年(1049)，此时诗人在颖州任职，尚未得到朝廷重用。②酒阑：酒尽筵散。
（1）指出第二句诗中表明时间的词语，分别写的是什么时候的景色？
参考答案：①第二句中表明时间的词语是：暗、百种花。②“暗”字表明时间是在夜晚。“百种花”说明此时的节令是百花争妍的春天。③路暗花繁的朦胧夜景显得如此扑朔迷离，正合梦中作诗的情景。
（2）诗歌第三、四句表达了诗人怎样的思想感情？
参考答案：①第三句反映出诗人超脱人世之想，第四句写诗人酒兴已尽时的思家之念。②末句的“客”字便是梦的原由，日有所思则夜有所梦，这客愁贯穿于全诗，令人抑郁不展。③这两句诗表达出诗人想超脱人世，但又不能忘情于人世，即留念人间仕与隐的矛盾心理。
4．阅读下面这首诗，完成（1）～（2）题。夜坐 张耒
庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。（l）试分析一、二句诗在全诗中的作用。
参考答案：紧扣诗题，写明月、寒霜，营造秋夜萧瑟清寒的氛围。为写梧桐做了铺垫，同时起到了衬托的作用。
②①（2）《文心雕龙》中说：“人亲七情，应物斯感，感物吟志，莫非自然。”请结合本诗对“梧桐”这一形象的描写，分析作者的情志。
参考答案：梧桐面对风霜，不甘凋零，依然飒飒有声。作者借此赞美了刚强不屈的生命力，表现了作者内心孤傲倔强的个性特点。
5．阅读下面一首宋诗，完成（1）～（2）题。贵侯园 穆修
名园虽自属侯家，任客闲游到日斜。富贵位高无暇出，主人空看折来花。
【注】①北宋时期都城市民有探春的风俗,每年正月十五之后“都人争先出城探春”。这时达官贵人们的私家花园也一齐“放人春赏”。
（1）有人说“主人空看折来花”中的“空”值得品味，谈谈你的理解。
参考答案：①名园主人富贵位高,即使拥有名园，也难得一至。②他们所观赏的是失去了生命力的“折来花”，领略不到大自然充满勃勃生机的意趣，如此赏花只能是可悲的。
（2）请从主题思想的角度对本诗作简要赏析。
参考答案：①前两句写游人游名园“到日斜”，享受大自然的美好，后两句写贵侯空有名园，没空暇观赏，只能观赏“折来花”。②后两句点出了“无暇出”的原因是富贵位高,富贵使他们无从接近大自然,享受不到大自然的美。这对于贪婪地占有园林之胜的贵侯们无疑是个莫大的讽刺。
6．阅读下面一首唐诗，完成（1）～（2）题。苏武庙 温庭筠
苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。
【注】①甲帐：《汉武故事》载，武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居。”②丁年：壮年。
（1）古人云：“黯然销魂者，唯别而已矣！”（江淹《别赋》）而本诗中的“销魂”却是另一种意蕴。请说说诗中“销魂”所指的内容。①
②①参考答案：苏武在异域度过漫长岁月，历尽艰辛，骤然见到来自汉朝的使者，表现出极为强烈、激动、复杂的感情。
（2）颔联描绘了两幅动人的画面，请简要概括两幅画面的内容。
参考答案：第一幅是望雁思归图。画面借“雁”“月”等意象形象地描绘出了苏武在音讯隔绝的漫长岁月中对故国的深长思念和欲归不得的深切痛苦之情。第二幅是荒塞归牧图。画面借“归羊”“塞草”等意象形象地展示了苏武牧羊绝塞的单调、孤寂、艰辛的生活，表现出贫贱不能移其爱国之志的胸怀。
7．阅读下面这首宋诗，完成（1）～（2）题。夏日西斋书事 司马光
榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。小院地偏人不到，满庭鸟迹印苍苔。[注]此诗是司马光被迫辞官退居洛阳时所作。
（1）诗的前两句描写了怎样的景象？传达出作者怎样的情感？
参考答案：夏日大雨将至，榴花未全开，槐影沉沉的景象；表达了作者不得志而压抑苦闷的心情。
（2）本诗第三句有“地偏”二字。晋陶渊明在辞官后有诗云：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”其中亦有“地自偏”。请问，两位诗人表达的情感相同吗？试简要分析。
参考答案：不相同。司马诗“地偏”两字，明写住地偏远，实则含蓄地表现了不为朝廷所用的孤寂（或：辞官后朋友同僚尽散的冷落）；陶诗“地自偏”，说明居地虽处闹市，可心情却因摆脱了官场束缚而愉快和超脱。
8．阅读下面这首唐诗，完成（1）～（2）题。黄州 陆游
局促常悲类楚囚，迁流还叹学齐优。江声不尽英雄恨，天意无私草木秋。万里羁愁添白发，一帆寒日过黄州。君看赤壁终陈迹，生子何须似仲谋！
【注】楚囚：本指被俘的楚国人，后指处境窘迫之人。齐优：齐国取悦于人的优伶。仲谋：即孙权，据说曹操攻吴时孙权军队很整齐，于是叹说：“生子当如孙仲谋。”
（1）“江声不尽英雄恨，天意无私草木秋”一联采用了什么表达技巧？请简要分析。参考答案：采用借景抒情和拟人手法。“江声不尽”，似表英雄无尽之恨，“天意无私”，上天不因为人有未竟的事业而让时间停留。表达了对时光流逝，自己报国无门的感慨。（2）“生子何须似仲谋”一句化用前人语句，寄予了诗人怎样的思想感情？
参考答案：“生子当如孙仲谋”是曹操对孙权似骂而实为发自内心的赞语，陆游在诗中化用此语，正话反说，慨叹自己英雄无用武之地，寄予了诗人对朝廷极度不满。
9．阅读下面这首宋诗，完成（1）～（2）题。春阴 朱弁①
关河迢递绕黄沙，惨惨阴风塞柳斜。花带露寒无戏蝶，草连云暗有藏鸦。诗穷莫写愁如海，酒薄难将梦到家。绝域②东风竟何事? 只应催我鬓边华!【注】①朱弁(1058～1144)：字少章，自号观如居士，宋高宗建炎元年冬出使金国，拒绝金人的威胁利诱，不肯屈服，被拘留了整整十五年。此诗是被拘于金邦时所作。②绝域：极远之地，多指国外。
（1）请从情与景关系的角度赏析这首诗的前两联。
参考答案：前两联写遥远的塞北阴冷萧瑟的景象，一二句写惨惨阴风夹着黄沙吹打着弱柳，极写其荒凉凄惨。三四句写花上露水充满寒意，连蝴蝶都不愿飞来，暗云低垂芳草连天，可草中藏着乌鸦，极写其荒寒阴森恐怖。阴惨的景象之中流露出无限的悲苦，借景抒情，情景交融。
（2）“酒薄难将梦到家”一句，诗意曲折，历来受人称道。请你就其曲折的诗意进行分析。
参考答案：诗人自己被拘于异国，只有梦中才能回到故国；虽然希望梦中回到故国，但因日思夜想而难以成眠；在夜不能寐的情况下，只好借助酒力入睡；无奈酒力太薄，梦中尚未到家，已经酒醒梦回了。
10．阅读下面这首唐诗，完成（1）～（2）题。出塞词 马戴
金带连环束战袍，马头冲雪过临洮。卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。（1）第二句“马头冲雪过临洮”中“冲”字如果换成“冒”字好不好？为什么？请作简要分析。
参考答案：不好。“冲”字即“冲锋”意，生动地描绘了战士们在雪夜冲锋前行的画面，更表现出将士们一往无前、无所畏惧的英雄气概和内心的壮烈情感，使诗歌充满了一种高昂激扬的情绪。“冒”字也能表现冒雪前进的情形，但在力度上没有“冲”字强烈。（语意相近即可；若答成“冒”字好，分析言之成理，酌情给分。）
（2）本诗第三、四句运用了什么表达技巧，请简要分析。
参考答案：细节描写。“卷旗夜劫单于帐”，因风疾所以为避免惊动敌人卷旗，以“卷旗”的细节，写出勇士们夜赴战场的决心与行动，宝刀砍到缺了刃口，可见战斗时间之长，既表现了战斗场面的激烈，更表现了将士们奋力杀敌、拼死搏杀的无畏精神。
11．阅读下面这首诗，完成（1）～（2）题。吴江 张先
春后银鱼霜下鲈，远人曾到合思吴。欲图江色不上笔，静觅鸟声深在芦。落日未昏闻市散，青天都净见山孤。桥南水涨虹垂影，清夜澄光照太湖。注：银鱼和鲈鱼是吴江的特产。
（1）请指出诗的中间两联在写景上运用了何种表现手法，结合诗句简要分析。参考答案：运用了动静结合（以动衬静）、虚实相生等表现手法。颔联写诗人要把江色画下来却让人无从下笔，寻觅鸟声却发现深在芦苇之中，这是动中有静，静中有动；颈联写落日的余晖还留在天际，街市散尽已是一派静谧。青天如洗，更映现出远山的孤寂。“市声散尽”“青天都净”寓动于静。“静觅鸟声深在芦”这句妙在虚实相生。鸟是不见的，但鸟声深深传来，芦苇摇曳又是何等之美。
（2）结合全诗，简要概括“远人曾到合思吴”的理由。
参考答案：吴江有春后银鱼霜下鲈鱼的美味佳肴，有恬静美好的秋色、夜景，有平淡、闲适的生活，令人流连。（解答该题的关键是对诗句中“合”的意思的准确理解，这里是“应该”之意。“合思吴”的主要原因就在于前面的鲈鱼上，这里涉及到莼鲈之思的典故；当然还有后面写到美景及闲适的生活。）
12．阅读下面这首诗，完成（1）～（2）题。夏意 苏舜钦
别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
【注】此诗为作者流放吴中幽居沧浪亭时所作。（1）这首诗是怎样表现夏意的？请简要分析。
参考答案：第一句中的“夏”，点明时令，第二、三句选取夏日特有的事物石榴、树阴、日，并着以“明”“满地”“当午”和等词语扣住诗题，第四句更用梦醒时流莺的鸣声作反衬写出了夏日清幽静谧的氛围。
（2）这首诗表现了作者怎样的心境？请简要分析。
参考答案：诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛。表达诗人对生活的热爱,悠闲旷达、宠辱偕忘，忘怀得失的心境。别院即正院旁侧的小院。深深，言此小院在宅庭幽深处，小院深深，曲径通幽，树荫茂密深邃，阒静之中时歇时现流莺呖呖之声，明媚宁静清幽的景色反衬出内心的孤寂落寞。
13．阅读下面这首诗，完成（1）～（2）题。过山农家 顾况
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。【注】嗔：嫌怨。
（1）这首诗的首句和次句分别描绘了什么景象？分别运用了什么表现手法？ 参考答案：首句截取了山行途中的一景。句中并没有出现“山”字，只写了与山景相关的“板桥与泉声”，写活了泉水，运用了反衬的手法，写出山间的幽静。次句是写作者穿山跨坡来到农家门前的情景。运用了渲染手法，午间阳光温暖地照耀着，山农家的鸡咯咯地叫，像是在欢迎来客，使深山中的农舍洋溢着世间情味和浓郁的生活气息。
（2）第三四句是绘景还是写人？请作简要分析。
参考答案：三四两句是写人，共同表现山农感情的淳朴和性格的爽朗。作者绘声绘色，由物及人，传神地表现了山农爽直的性格和淳朴的感情，深化了对山农形象的刻画。也表现出作者行步幽境时的心旷神怡之情，给人以一种美的艺术享受。
14．阅读下面这首诗，完成（1）～（2）题。金陵怀古 王硅
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
【注】王硅：时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。（1）概括这首诗中间两联的内容，并说说寄寓了诗人什么样的感受。
参考答案：中间两联，描写诗人眼中的秋光。别渚孤岛，数帆归舟，晚风落叶，寒云压楼，一句一景，集中反应了秋光的萧瑟，创造了寥落清冷的意境，表现了诗人沉重的心情。
（2）作者在诗中是怎样表达“凄凉”的。
参考答案：①选择“一鸟”“数帆”等意象，融情于景，营造了凄凉的意境。②以“谁与问”对应“独上江城”，直抒胸臆，表达凄凉心境。
15．阅读下面这首诗，完成（1）～（2）题。无锡望惠山(清)史夔
九峰天半落，一棹夕阳过。客为游山盛。船因载水多。溪边高士宅，月下榜人①歌。好趁樵风②便，轻船采芰荷③。
【注】①榜人：船夫。②樵风：顺风、好风。③化用《离骚》：“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。”
（1）诗的首联与题目有什么关系?并赏析首联中动词的好处。
参考答案：首联紧扣了题目中的“望”字。所写景象是远望所见。“落”写出了山势的高峻，“过”写出了船行的平稳或轻快。
（2）全诗两次写“船”，有何深意?尾联表达了诗人怎样的思想感情? 参考答案：前面写到的“船”载了很多慕名而来的游山客，突出“重”，后面写到的“船”是载着自己寻访高士，突出“轻”。通过对比，表现了作者的追求与众不同。尾联借“乘樵风”“采芰荷”的典故，表现了诗人向往闲逸、追慕高洁的情怀。
第三篇：单元练习卷
第一单元
负数
1.填空题。
(1)某地一天最低气温是零下八摄氏度，写作（）。
（2）
在0.5，-3，+90%，12，0，一2这几个数中，正数有（），负数有（），（）既不是正数，也不是负数。
(3)+4.05读作（）,负四分之三写作（）。
(4)
向东走9m记作+9m,那么-7m表示（）。
(5)银行存折上的2000.00表示存人2000元，那么“-500.00表示（）。
(5)
在带有正、负数的直线上，-2在-5的（）边。
(7)上楼共跨了40级台阶记作+40,下楼跨了22级台阶记作（）。
(8)温度上升10°C记作+10°C，下降8°C记作（）。
(9)淘淘向东走48m,记作+48m,那么淘淘向西走60m记作（）；如果淘淘向南走36m记作+36m,那么淘淘走-52m表示他向（）走了（）。
(10)在知识竞赛中，如果用+10分表示加10分，那么扣20分表示为（）。
2.在数轴上表示下列各数。
(1)写出A、B、C、D、E、F点表示的数。
(2)在数轴上表示下列各数。
3.一辆公共汽车从起点站开出经停靠站载客数量记录如下表。
(1)从起点站到E站中(物中)站没人上车，(银咨的站没人下车。
(2)公共汽车从C站开出时车上有（）人，E站开出时车上有（）人。
第二单元
百分数（二）
1.看谁算得全对。
48×25%=
50×(1-20%)=
60×120%＝
24÷40%=
3.5×(1+20%)=
30%×20%=
2.填一填。
(1)
（）与（）的比率叫利率。
(2)利息=（）×（）×（）。
(3)一种商品打“五五折”出售，也就是把这种商品优惠了（）%。
(4)七成五表示（）,改写成百分数是（）。
(5)按营业额的3%缴纳营业税，就是把（）看作单位 “1”，（）占
（）的3%。
3.解决实际问题。
(1)河汉村有个种粮大户，前年收稻谷26000kg,去年比前年增产了一成五。这个种粮户去年比前年多收多少稻谷?
(2)李平将压岁钱500元存人银行，存期三年，年利率是4.41%。到期后，银行支付的息是多少元?
（3）王叔叔5月份工资收入是4500元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的称率缴纳个人所得税，他5月份应缴纳个人所得税多少元?
(4)一种饮料，大瓶装每瓶1200mL, 10元一瓶；罐装每罐200ml,2元一罐。现有三家商店出售这种饮料，并推出了不同的促销方式。
甲商店：买一大瓶，送一罐；
乙商店：一律九折；
丙商店：满30元即享受八折优惠。
问：
①你喜欢上哪一家商店购买?说说你的想法。
②你们班共有多少同学?如果给每位同学配备200 mL饮料，共需多少饮料? 3③这些饮料，上哪一家商店购买可以使所花费的钱最少?请以小组为单位，制订一个购买方案。
第三单元
圆柱与圆锥
(1)
填一填。
①圆柱侧面展开后可能得到一个（）,若展开后是长方形，长等于
圆柱的（）,宽等于圆柱的（）。
②把一根长2m的圆柱形木料截成2段，表面积比原木料增加了0.785m2,这根圆柱形木料的体积是（）。
(2)选一选。
①底面直径和高相等的圆柱，侧面沿高展开后得到一个（）.A.正方形
B.长方形
C.平行四边形
D.梯形
②把一支新的圆柱形铅笔削尖，笔尖(圆锥都分)的体积是削去部分的（）.A.B.C.D.2倍
(3)判断对错，对的两“√“,错的两“ד，①圆柱有无数条高。
()
②如果圆锥的体积是圆柱的，那么它们一定等底等高。
()
③长方体、正方体、圆柱和圆键的体积都可以用公式V=Sh来计算。()
（4）求下面各图形的表面积和体积。(单位:cm)
(5)如图所示，长方形ABCD中，AB=4cm, BC=3cm.直角三角形ABC中，AB=4 cm, BC=3 cm.①分别以长方形ABCD和直角三角形ABC的AB边为轴旋转-周，能得到什么立体图形?这个立体图形的体积是多少?
②如果以这两个图形的BC边为轴旋转一周，能得到什么立体图形?体积又是多少?
(6)
一个圆柱形水池，它的内直径是8m,深2m,池上装有4个同样的进水管，每个管每小时可以注人水6.28 m＇.四管齐开，几小时可以注满水池?
第四单元
比例
（1）
汽车保持行驶速度不变，则它所行的路程与所用的时间（）。
A.成正比例
B.成反比例
C.不成比例
(2)下列各种关系中，成反比例关系的是（）。
A.三角形的高不变，它的底和面积
B.平行四边形的面积一定，它的底与高
C.圆的面积固定，它的半径与圆周率
D.同学的年龄一定，他们的身高与体重
(3)一幅地图的比例尺是1: 40000这幅地图上两个城市之间的距离是28cm,那么城市之间的实际距离是（）km。
(4)小华和小强分别将学校的花坛画了下来，如下图。如果小华是按1 :a的比例尺i 那么小强是按（）的比例尺画的。
A.1:a
B.1: 2a
C.1 :a
D.1 :a
（5)某天下午5时，同时测得两棵树的高度和它们影子的长度，还测了一座石峰的影子长据如图所示(单位: m)。那么这座石峰高多少米?
整理和复习
数与代数
1.填空。
(1)一支圆珠笔n元，一支钢笔的价格比它的3倍还多8元，钢笔的单价是（）元。
(2)
学校买了a个足球，买的足球个数是篮球的2倍，学校买了（）个篮球。
(3)
某款手机m元，现在打七五折出例，可便宜（）元。
(4)（）÷15=3:（）==0.6=（）%
(5)c是d的4倍，那么d:c=（）:（）。
(7)的比值是（），最简整数比是（）。
(7)甲、乙、丙三个数的比是5:8:9,三个数的平均数是220,这三个数分别是（）、（）、（）。
(8)白兔比黑兔多，白色与黑兔的只数比是（）。
(9)甲数的等于乙数的，甲数和乙数的比是（）。
(10)把的分子加上6,要使分数值不变，分母应该乘（）。
(11)一本书共有d页，小东每天看e页，看了f天后还剩2页，小东看了（）页，还可以认为他看了（）页。
(12)分母相同的两个最简分数的和是，它们分子的比是7:11，这两个数分别是（）和（）。
2.解方程。
××＝
8.9x+x=2.2
0.8x-3.4=3.6
3.解决问题。
(1)一瓶洗衣液，第-周用了这瓶洗衣液的，第二周用了这瓶洗衣液的25%，还剩0.6L,这瓶洗衣液原有多少升?
(2)学校运来40捆树苗，每捆10棵，按4:6分给五、六年级学生种植，每个年级各分得多少棵树苗?
(3)甲、乙两个工程队合修一条水渠，甲工程队先修了4500m后，乙工程队修了剩下的，还剩2000m。这条水渠长多少米?
(4)客、货两车分别从甲，乙两地同时相向而行，相遇时客车与货车所行路程的比是7:4。已知，客车从甲地行驶到乙地需要8小时，货车每小时行驶48 km。甲、乙两地相距多少千米?
第四篇：四单元卷
C高一 语文（必修四第四单元测试题）
15．下列各句中句式与其他三项不同的一项是（）．．
A．臣诚恐见欺于王而负赵B．而君幸于赵王 C．大臣无罪夷灭者数十家D．何以复加？
16．下列各组句子中加点字意义与用法不同的一项是（）．．我见相如，必辱之效死于前 ．．A常能为汉伏弩射杀之游于三辅 ．．虽才高于世，而无骄尚之情单于壮其节 ．．
C秦强而赵弱其牙机巧制 ．．
17.对下列加点词语的解释，不恰当的一项是
A.秦王以十五城请易寡人之璧易：交换B.秦以城求璧而赵不许，曲在赵曲：理亏
C.王必无人，臣愿奉璧往使必：必定D.赵王于是遂遣相如奉璧西入秦西：向西
18.下列句子中加点词语，意义和用法不同的一组是 A.秦王以十五城请易寡人之璧，可予不或师焉，或不焉，小学而大遗 ．．B.秦以城求璧而赵不许空以身膏草野，谁复知之 ．．C.均之二策，宁许以负秦曲鄙贱之人，不知将军宽之至此也 ．．
D.王必无人，臣愿奉璧往使荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进 ．．
19.下列句子中，没有出现通假字的一项是
A.精铜铸成，员径八尺B.合盖隆起，形似酒尊 C.中有都柱，傍行八道D.验之以事，合契若神
20.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A.中有都柱，傍行八道都：粗大B.下有蟾蜍，张口承之承：接住 C.尊则振龙，机发吐丸发：发现D.京师学者咸怪其无征征：应验
21．以下句中加点词解释错误的一项是（）（4分）A．武益愈，单于使使晓武愈：痊愈 ．B．会论虞常，欲因此时降武论：判罪 ．C．律前负汉归匈奴负：背叛．D．幸蒙大恩，赐号称王幸：希望 ．
22．下列各句中句式与例句相同的一项是（）（4分）例句：何谓相坐
A．剑斩虞常已B．使决人生死C．为降虏于蛮夷D．何以汝为见
23．对加点词意义判断正确的一项是（）（4分）①欲因此时降武②君因我降③汝为人臣子④与君为兄弟 ．．．．
A．①②相同，③④也相同B．①②不同，③④相同C．①②不同，③④也不同D．①②相同，③④不同
24.下列各句没有搭配不当语病的一项是()
A．集团领导为了让全体员工更加深刻地领会到这次集团改革的意图，更加积极地投入到改革之 中，决定给每个员工发放一本《改革红皮书》。
B．不仅持续咳嗽很令人烦恼，严重妨害学习和休息，而且可能引发呼吸系统的其他疾病。C．我明白了，为什么一个普遍的中国人——雷锋的名字，能够超越时间、国界和种族，被久 久传颂着，成为两代人的楷模。
D．我总愿打开窗户听着柳林里柳枝的响声和随风吹来的花香。
25．下列句子中，标点符号使用正确的一项是()
A．除发表小说、报告文学、散文、诗歌、评论外并辟有《边塞采风录》《当代军人掠影》《开放城市巡礼》等丰富多彩的栏目。B．毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。C．上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次会演中，都有新剧目。D．打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。
26、字形全对的一项
A出人头地装潢门面弄巧成绌中流砥柱B直接了当自曝自弃置若惘闻真知灼见C张皇失措仗义直言责无旁贷再接再励D 同仇敌忾图穷匕见无耻谰言形销骨立
27、字形错误最少的一项
A文过是非修茸一新修养生息磬竹难书B暇思迩想铤而走险世外桃园轻歌漫舞 C沤心沥血层峦迭嶂蓬荜生辉披星戴月D一愁莫展一张一驰前踞后恭迫不急待
28、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）A．递交了承包治理这座荒山的申请后，我觉得自己当之无愧地将要成为这座荒山的开发者，心里十．．．．分激动。
B．我是电脑迷，渴望有一台自己的电脑，当爸爸把新买的手提电脑郑重地递到我手中时，我如愿以．．．偿地笑了。．
C．记者在采访时发现，这个饭店洗手间的毛巾、手纸等经常被一些缺少公共道德的人顺理成章的占．．．．为己有。
D．这个人在就职演说时信誓旦旦，表示决不辜负不大家的期望，可是一登上官位，就经不起利欲的．．．．诱惑了。
29、下列各句中，没有语病的一句是（）
A．当前，“文革”时期的当事人逐渐离世，史料不断散失，“文革”史的研究亟待抢救和开掘。B．最近在莫斯科红场附近发生的这起爆炸事件，车臣非法武装组织很可能就是这一事件的制造者。C．三个“和”字依次出现，不仅表现了中国汉字的演化过程，也体现了中国自古以来就崇尚人与自然和谐相处、追求天人合一的境界。
D．新疆和平解放后，“东突”势力不甘心失败，在国际反华势力的支持下，伺机分裂破坏活动。
30、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①到记者发稿时，在这次桥梁垮塌事故中已有23人遇难，6人失踪，及善后工作仍在紧张有序地进行。
②多年以后，我们也依然会记得高中三年的美好时光，我们终将分离。③他在香港出生长大，十几岁时又随父母移民去了国外，普通话不纯正。
④沅水数百年来日夜流经这群山环抱中的湘西小镇，为小镇带来了不竭的生机，此地真可谓，钟灵毓秀。
A.抢救即使不免水秀山明 B.营救虽然难免水秀山明 C.抢救即使难免水木清华 D.营救虽然不免水木清华
二、文言翻译【20分】
31、顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（3分）
32、终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？（3分）
33、永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。（2分）
A齐宣王问曰：“汤放桀，武王伐纣，有诸？”孟子对曰：“于传有之。”曰：“臣弑其君可乎？”曰：“贼仁者谓之贼，贼义者谓之残。残贼之人，谓之一夫。闻诛一夫纣矣，未闻弑君也。”
34、汤放桀，武王伐纣，有诸？孟子对曰：“于传有之。”【3分】
35、贼仁者谓之贼，贼义者谓之残【2分】
B西施病心而颦其里，其里之丑人见之而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出，贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。
36、西施病心而颦其里，其里之丑人见之而美之【3分】
37、彼知颦美而不知颦之所以美【2分】
C 《吕氏春秋》：宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”
38、国人道之，闻之于宋君。【2分】
三、默写【10分】
1、寒蝉凄切，骤雨初歇。，留恋处，兰舟催发。
2、此去经年。便纵有千种风情。
3、故垒西边，人道是。
4、遥想公瑾当年，雄姿英发。
5、莫听穿林打叶声。
6、料峭春风吹酒醒，微冷。
7、楚天千里清秋。遥岑远目。
8、落日楼头，江南游子。，栏杆拍遍，无人会。9.重湖叠簷清嘉。
10、云树绕堤沙。
第五篇：认识三角形提高卷
认识三角形
一、选择题
1、等腰三角形中，一个角为50度，则这个等腰三角形的顶角的度数为（）度
A.150B.80C50或80D.702、在 △ABC，∠A=50度，∠B，∠C的角平分线相交于点O，则∠BOC的度数是（）
A.65B.115C130D.1003、如图1，如果∠1=∠2=∠3，则AM为______的角平分线，AN为______的角平分线
4、已知△ABC的三边长a，b，c，化简
Ａ．2aＢ．2babcbac的结果是（）Ｃ．2a2bＤ．2b2c5、下列说法正确的是（）
A．三角形的角平分线是射线。B.三角形三条高都在三角形内。
C.三角形的三条角平分线有可能在三角形内，也可能在三角形外。
D.三角形三条中线相交于一点。
二、填空题
6、已知△ABC中，则∠A+∠B+∠C=_____度
7、若AD是△ABC的高，则∠ADB=____度
8、△ABC中，BC=12cm,BC边上的高AD=6cm,则△ABC的面积是___
9、在△ABC中，∠A：∠B：∠C=1：2：3，∠C=___
10、△ABC中，BO、CO分别平分∠ABC、∠ACB，若∠A=70度，则∠BOC=___；若∠BOC=120度，∠A=____
11、如图2，∠1+∠2+∠3+∠4=____度
12、如图3用不等号连结∠A、∠
1、∠2：
13、四根小木棒的长度分别为3cm、5cm、7cm、10cm，任取3根可以搭出_____个三角形
14、已知一个三角形的两边长分别是3cm和4cm，则第三边长x的取值范围是。若x 是奇数，则x的值是。这样的三角形有个，若x是偶数，则x的值是。这样的三角形又有个
15、若等腰△ABC周长为26，AB=6, 它的腰长_____
三、解答题
16、如图, △ABC中, ABC的平分线与ACE的平分线相交于点D。
ABC60,ACB40(1)若, 求A和D度数.AD
(2)由第(1)小题的计算，发现A和D有什么关系
BCE
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