三明学院辅导员职称评聘管理实施细则2

第一篇：三明学院辅导员职称评聘管理实施细则2

三 明 学 院

明院发〔2010〕52号

三明学院关于印发《三明学院辅导员专业

技术职称评聘暂行办法》的通知

各部门、各单位：

根据《三明学院辅导员队伍建设和管理办法》和相关文件精神，为保持三明学院辅导员队伍的稳定，激励并促进辅导员的健康成长，经研究决定，现将《三明学院辅导员专业技术职称评聘暂行办法》印发给你们，请遵照执行。

二〇一〇年十一月二十九日

（此件在校园网发布）三明学院辅导员专业技术职称评聘暂行办法

根据《三明学院辅导员队伍建设和管理办法》和省、市职称评聘相关文件精神，为进一步加强我校学生思想政治教育教师队伍建设，鼓励辅导员评聘专业技术职称，保持辅导员队伍的稳定，激励并促进辅导员的健康成长，特制定本办法。

一、适用对象：三明学院在编在岗的专职辅导员。

二、实施细则：

专职辅导员评聘的职称（职务）为高校教师专业技术职称（学生思想政治教育系列），设助教、讲师、副教授、教授。辅导员职称评聘坚持工作实绩、科学研究能力和研究成果相结合的原则，对于中级以下（含中级）职务应侧重考察工作实绩。

（一）聘任条件

专职辅导员专业技术职务聘任条件按照福建省普通高等学校教师专业技术评审有关文件执行。

（二）岗位设置

依据《三明学院专业技术职务岗位设置暂行规定》，专职辅导员专业技术职务聘任实行单列，以全校辅导员编制数，按照教授、副教授（其中教授占高级30％）≤30(%)，讲师≤50(%)，助教≥20(%)的结构比例确定岗位数。

（三）教学工作量计算方法

根据省市专业技术职称评审有关规定，从事学生思想政 治工作的教师工作量包括教学工作量、科研工作量。其中有组织、有计划、有主题、有讲稿、有对象、有记录的学生思想教育活动（如新生入学教育、学生安全教育、毕业生就业指导教育、党团基本知识教育、形势与政策教育、主题班会、学生干部培训教育、党团校教育等），可认定为教学工作，按实际时数计算教学工作量，并折算为课堂授课时数，原则上每学年课堂授课必须完成48学时以上。具体辅导员实际教学工作量由人事处、学生工作部负责审核。

（四）评聘（推荐）程序

1.设立学生思想教育系列职称评聘推荐小组，主要由校分管领导、组织部、宣传部、学工部、人事处、团委、保卫处、招就处等职能部门负责人组成（一般为6－9人），挂靠学生工作部。负责全校学生思想教育系列专业技术职务评聘的推荐、考核工作。

对申报学生思想政治教育教师的辅导员，根据任职条件 和应履行的职责要求，在思想政治、业务水平和能力、工作态度及成绩等方面进行全面考核，提出考核推荐意见。

（1）思想政治方面：主要考核本人对党的路线、方针、政策的学习和执行情况；对本职工作的热心程度；以及遵纪守法、为人师表、团结协作等思想道德品质和工作作风方面的情况。

（2）教学科研方面：主要考核学习掌握思想政治教育工作的基本理论和专业知识的深度和广度；教学质量的效 果、学术论文、著作的质量及外界的评价情况。（3）工作方面：主要考核校组织管理能力，分析问题和解决提问的能力；承担和完成工作任务的实际水平和效果。

经考核，凡是对自己思想政治上要求不严格、品行不端正或不能全面地履行岗位职责、不积极承担和完成工作任务的，不能推荐参加学生思想政治教育系列职称的评审和聘任。

2.学校专业技术职称评审推荐委员会积极吸纳学生思想政治工作专家担任委员会委员，并设立学生思想教育评审学科组，具体负责学生思想政治教育系列专业技术职务申报材料审核和评议推荐工作。其评议和推荐结果作为学校专业技术职称评审推荐委员会评定中级职称、推荐评审高级职称的重要依据。

三、本办法自颁发之日起实施，由人事处负责解释。

主题词：辅导员

评聘

细则

通知 抄 送：校领导，各部门

三明学院党政办公室 2010年11月29日印发

（共印50份）

第二篇：职称评聘管理标准

XXXXXX公司企业标准

QG／XX-XXX.XXX—2011

职称评聘管理标准

为进一步深化公司人事制度改革，提高职称评聘质量和评聘工作的科学性、规范性，健全“聘任上岗，责权统一，能上能下，岗变薪变”的用人机制，调动专业技术人员的工作积极性和创造性，根据国家有关规定，结合公司实际情况，特制订本标准。（本标准所评聘职称与社会职称不接轨，公司内部有效）。

1.主题内容与适用范围

1.1 主题内容：

本标准规定了专业技术职称评聘的范围、条件及评聘办法、程序等内容。1.2 适用范围：

本标准适用于本公司内部专业技术职称的评聘管理。

2.管理职责

2.1 公司专业技术职称评定委员会负责组织开展专业技术职称评定工作。

2.2 专业技术职称评定委员会办公室设在人事科，人事科长兼任办公室主任，负责专业技术职称评定委员会日常管理工作。

2.3 总经理根据公司实际，确定各层次聘任专业技术岗位职数并签发聘书。

3.管理原则

3.1 专业对口原则：所学与所做对口，非专业、非技术岗位的专业人员不能参加评聘。3.2 以技能为导向，以业绩为重点的原则。3.3 公平、公开、公正、择优的原则。XXXX公司标准化委员会

XXXX-XX-XX发布

XXXX-XX-XX实施

QG/XX-XXX.XXX—2011 3.4 动态管理原则：

3.4.1所聘职称在聘期内有效，到期未续聘或调离专业岗位的、具有参评资格未被聘任的，不再执行原岗薪酬。

3.4.2按评定条件和要求，初次评定时一般确定为最低档，晋档至少要有两年任现职经历。任职期间内无重大失误，连续四年评定为原职称的，从第五年起待遇可上调一档，但不超过本类别最高档。具体由分管技术副总组织评议按50%比例确定。

4.管理内容与要求

4.1评定范围：

4．1．1 工程系列：从事工艺、设计岗位的人员，技术职称由低到高分为技术员、助理工程师、工程师、高级工程师。

其中助理工程师分助理工程师

（一）、助理工程师

（二）两档；工程师分工程师、主管工程师、主任工程师三档；高级工程师分副高级工程师

（一）、副高级工程师

（二）和正高级工程师

（一）、正高级工程师

（二）四档。

4．1．2 技师系列：从事生产、维修、维护、检验、核算岗位的人员，由低到高分为技师、高级技师、首席技师。

其中技师分技师

（一）、技师

（二）、技师

（三）三档。4.2 工程系列条件及要求：（采用工程系列试题）

4.2.1 高级工程师（须符合以下五项条件，方可由个人申报）： 4.2.1.1 专科以上学历。

4.2.1.2 在本企业连续从事技术、工艺工作六年以上。4.2.1.3 获社会工程师资格二年以上或内部工程师三年以上。4.2.1.4考试成绩70分以上。4.2.1.5无重大失误。

4.2.2 工程师（须符合以下五项条件，方可由个人申报）： 4.2.2.1 中专以上学历。

4.2.2.2 在本企业连续从事技术、工艺工作三年以上。

4.2.2.3 获社会助理工程师资格两年以上或内部助理工程师三年以上。XXXX公司标准化委员会

XXXX-XX-XX发布

XXXX-XX-XX实施

QG/XX-XXX.XXX—2011 4.2.2.4 考试成绩40分以上。4.2.2.5 无重大失误。

4.2.3 助理工程师（须符合以下五项条件，方可由个人申报）： 4.2.3.1 中专以上学历。

4.2.3.2 在本企业连续从事技术、工艺工作满两年以上。4.2.3.3 获内部技术员二年以上。4.2.3.4 考试成绩30分以上。4.2.3.5 无重大失误。4.2.4 技术员

在本企业从事技术、工艺工作，中专学历工作满一年、专科学历工作满半年、本科学历试用期满后，由专业技术职称评定委员会直接认定技术员。4．3 技师系列条件及要求：（采用技师系列试题）

4.3.1 首席技师（须符合以下五项条件，方可由个人申报）： 4.3.1.1 在本企业机加工、钳工、电工从事同一工种满六年以上。4.3.1.2 已取得高级技师资格两年以上。4.3.1.3 有三项以上革新成果获奖。4.3.1.4 在本工种技术水平居首位 4.3.1.5 考试成绩60分以上。

4.3.2 高级技师（须符合以下三项条件，方可由个人申报）：

4.3.2.1 在本企业维修、检验、成本核算岗位上工作满五年以上或在车间一线工作满六年以上。

4.3.2.2已取得技师资格两年以上。4.3.2.3 考试成绩60分以上。

4.3.3 技师（须符合以下二项条件，方可由个人申报）：

4.3.2.1在本企业维修、检验、成本核算岗位工作满三年以上或在车间一线工作满四年以上。

4.3.2.2考试成绩50分以上。

4.4 新参加工作的全日制普通院校本科以上学历的毕业生，在对口专业技术岗位工作半年以上，经考核符合任职条件的，可确定相应的技术职称任职资格： XXXX公司标准化委员会

XXXX-XX-XX发布

XXXX-XX-XX实施

QG/XX-XXX.XXX—2011 4.4.1 大学本科毕业工作满半年，可定为助理工程师。

4.4.2 研究生毕业并取得硕士及以上学位工作满半年，经考评,可定为高级工程师。

5.评审程序

5.1 个人申报，提出书面申请，经部门负责人签字同意后，填写职称申报表（见附表1），并附500字左右的工作总结。

5.2 审核：人事科按本标准要求对提报材料进行审核，对不符合报名条件的予以说明。5.3 考试与业绩考核

5.3.1 人事科负责组织统一考试，并将考试成绩提交专业技术职称评定委员会。5.3.2 分管副总按业务范围进行业绩考核，并将考核意见书面提交专业技术职称评定委员会。

5.4 会议评审，由专业技术职称评定委员会主任负责组织召开会议，进行综合评审，初步确定职称评定结果。

5.5 公示，通过OA系统、宣传栏等方式公示7天。

5.6 异议处理，专业技术职称评定委员会办公室主任负责组织对公示期内反映的异议进行调查回复。

5.7 公布评定结果，颁发资格证书。

6.职称的聘任

6.1 总经理根据专业技术职称评定委员会评定结果和公司实际需要确定各层次专业技术岗位职数并签发聘书。

6.2 下列情况之一者公司可随时对其解聘： 6.2.1 违反国家政策，法规受到拘役及刑事处罚的。6.2.2 任期考核不合格的。

6.2.3 发生重大责任事故，造成重大经济损失的。6.2.4 弄虚作假、伪造学历、剽窃他人成果的。6.2.5 因身体状况及其他原因，不能继续履行聘任的。XXXX公司标准化委员会

XXXX-XX-XX发布

XXXX-XX-XX实施

QG/XX-XXX.XXX—2011 6.3 专业技术职务聘任从受聘次月起执行相应待遇： 6.3.1 工程系列人员的工资按对应岗级执行。6.3.2 技师系列人员实行定额补贴方式。

6.4 专业技术人员在聘期内一般不得提出辞职，特殊情况应提前三个月提出书面申请，经总经理批准方可办理辞职手续。

7.技术职称岗位编制和任期

7.1岗位编制、聘任期限：

人事科负责提出本各专业技术职称岗位职数设置报告，经总经理批准后，作为本评聘工作通知的附件下发。7.2 聘任期一般为1-3年。

8.附则

8.1连续三年被聘正高工的人员可以免试

8.2本标准所称“学历”指第一学历和教育部颁发的成人高考学历、成人自学考试学历。8.3遇技术职称与行政职务重叠时,其工资待遇可就高执行,但不叠加。XXXX公司标准化委员会

XXXX-XX-XX发布

XXXX-XX-XX实施

第三篇：职称评聘和专业技术人员管理规定

一、管理原则

（一）评聘分开。晋升专业技术职务，要严格执行国家和省市有关规定，实行评、聘两条线原则。专业技术职称评审后，必须在本单位定编、定岗、定责的基础上进行聘用。对无编、无岗、岗位责任不清或考核不胜任的，原则上都不能聘用。

（二）专业对口。晋升专业技术职称必须在所学专业或从事的技术岗位对口，对非专业、非技术岗位的专

业技术人员原则上不能参加职称评定。

（三）从事技术工作和行政管理工作的按各自系统晋职，两者不能同时双跨。

二、管理范围和职责

（一）管理范围

1、计生委主要有卫生、统计、图书、会计、新闻5个专业系列岗位。

2、在干部编制内，具有干部身份，并且在上述专业技术岗位任职工作人员。

（二）管理职责

所属事业单位的职称评聘和专业技术人员管理工作，由办公室负责。

三、评审条件

（一）政治立场坚定，熟悉党和国家的有关方针、政策，能较好地完成上级交给的各项工作任务，忠于职守，具有良好的职业道德，遵纪守法，廉洁奉公。

（二）具备履行相应的实际工作能力和业务知识。

（三）具备相应的学历和工作年限。对不具备学历，但确有真才实学、成绩显著，贡献突出，符合评审条件的专业技术人员，也可根据需要参加相应的专业技术职称评审。

（四）考核为优秀者。

（五）身体健康，能坚持正常工作。

四、指标分配

按市人事局对专业技术人员核定的指标实行公平、合理的分配原则。

五、评审材料的填报

评审材料要按评审委员会的要求，不能空项，评审材料缺项或无单位意见的，一律不提交评审委员会评审。

六、专业技术人员聘任及待遇

（一）各单位根据本单位的实际情况和本人的现实表现，按国家有关规定组织聘任，但要履行续聘手续。

（二）专业技术人员在聘任期内享受相应的待遇。

七、专业技术人员教育和培训

各单位除有计划参加上级有关部门举办的各类培训外，可采取灵活多样，结合本单位工作实际，自行组织培训。

八、专业技术人员考核和奖惩

（一）考核的具体内容（1）政治表现；（2）专业知识；（3）工作能力；（4）工作实绩。

（二）专业技术人员考核和奖惩工作各单位可结合年终考核一并进行。每位专业技术人员要认真填写考核表，考核小组根据本人的工作情况，划定考核等次（优秀、称职、不称职），并写出评语，报人事局审核。

对违纪或受过处分的专业技术人员，暂不评聘上一级专业技术职务。

（三）考核材料要装入个人档案，作为组织考核、使用干部的依据。

第四篇：小学教师职称评聘管理方案

金山小学岗位聘用管理实施方案（讨论稿）

根据国家人事部（2006）70号、80号文件，甘肃省办发省委办发„2008‟66号文件精神，经校委会研究，决定对我校现有教学、教辅、管理及后勤服务人员统一实行岗位聘用管理。为保证岗位聘用管理组织实施工作顺利进行，使我校职称评聘工作做到公平、公正、公开、合理，特制定本实施方案。

一、评审机构：

为确保教师职称评审工作的顺利开展，学校成立以校长为组长的职称评审领导小组，评审小组必须按照公正、公平、公开的原则进行评审，接受全体教师监督。

组 长：马多春

副组长：张仁善 刘华善 韩世新

组 员：张 伟 周学强 杨世华 段峨山 康殿冠

杨玉兰 程 华 张之辉 白玉香 张廉瑞 郑学海

二、聘用范围

根据县人事局《关于印发事业单位岗位聘用管理实施意见的通知》精神，我校岗位设置专业技术岗位共有80个，其中中教高级岗位1个，中教一级（小教高级）专业技术岗位23个，中教二级（小教一级）专业技术岗位43人。

三、岗位聘用管理指导思想及基本原则

1、坚持以科学发展观为指导，遵循“岗位设置科学、工作过程规范、政策办法透明、聘用过程公开、结果公正公平，有利于加强学

校人事管理，有利于形成正确用人导向，有利于激发和调动全体教职工工作积极性，有利于办学水平和教育质量稳步提高，有利于学校大局稳定和长远发展”的基本指导思想。

2、聘用方案坚持“按需设岗、以岗定责、因责选人、竞聘上岗、岗变薪变”的原则，积极落实“由身份管理向岗位管理转变”的事业单位人事制度改革精神，努力实现人尽其才，材尽其用。

3、选聘过程及操作程序上坚持“德才兼备，任人唯贤，公开平等，竞争择优；自主自愿，协商一致”的原则，实行岗位聘任与专业技术聘任相结合的原则，努力做到方案公开、政策公开、程序公开、岗位公开、条件公开、竞聘公开，结果公开，监督公开。

四、聘用程序

1、成立职称聘任领导小组。

2、学校公布本校各级专业技术职务岗位设置和空缺情况，并说明各岗位职责、聘任条件、聘任程序等事宜。

3、应聘人员对照条件、职责，自愿申报应聘岗位（填写应聘岗位志愿表）。

4、学校相关领导小组根据本方案对应聘人员进行资格审查并量化评分，根据岗位空缺情况择优确定拟聘任人员名单。

5、学校相关领导小组将拟聘任人员名单进行任前公示，公示时间不少于7天，公示无异议后，办理相关聘任手续。

6、学校法人代表或其委托人与受聘人员签订聘用合同。

五、聘用条件

（一）根据岗位的职责任务和任职条件，学校的管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位的基本任职条件是：

１、遵守宪法和法律； ２、具有良好的品行；

３、具备岗位所需的专业、能力或技能条件； ４、具备适应岗位要求的身体条件。

5、考核在合格以上

（二）根据《甘肃省事业单位中小学（幼儿园）教师专业内部等级岗位任职条件（试行）》的通知（甘人发[2008]47号）要求，首先审查确定各岗位具备条件的人员。

（三）已取得中学一级教师（小学高级教师）任职资格已经被聘用的教师，中学二级教师（小学一级教师）任职资格已经被聘用的教师，本次优先续聘。

（四）已取得中学一级教师（小学高级教师）任职资格已经被聘用为中级十档的教师，上高一级岗位按照《甘肃省事业单位教师专业内部等级岗位任职条件》（甘人发【2008】47号）文件条款执行。

（五）已取得中学一级教师（小学高级教师）任职资格但未被聘用，现任岗位十一档的教师，根据学校中级（十级）岗位空额，在同等条件下可按照积分先后顺序聘用为中级十档。

（六）已取得中学一级教师（小学高级教师）任职资格，现任岗位十二档的教师，按照学校初级十一档岗位的空额，根据任中学二级（小学一级）教师资格的前后顺序聘用。

六、近三年有以下情况之一的无资格申报：

（1）违反计划生育者。

（2）出现重大安全事故，直接责任人。（3）工作时间赌博，发现一次者。

（4）以罢课、损坏公物、争吵打架等不正当的手段和方式来表达诉求干扰正常教育教学的。

（5）因违法、违纪受纪检监察部门党内严重警告或行政记过以上处分的。

（6）教师考核不称职，受到县教育局及以上机关处分的教师当年无资格申报。

（7）一学累计旷课达15节以上的，事假累计达30天以上的，或病假累计达120天以上的（重症除外）。

七、积分办法（相同硬件条件下）

在符合硬件应聘条件的情况下，竞争同级别岗位者，采用以下积分办法排名，分数高者优先聘用。

（一）工作业绩

1、综合奖：优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者，同一年的则以最高一次积分，国家、省、市、县、校（乡）分别得10、7、5、3、2分；优秀辅导员以发证单位级别为依据，将一档计分。非教育系统内的先进如优秀共产党员不计分。

2、骨干教师：省级加7分，市级加4分，县级加3分。

3、优质课：省级一等加5分，二等加4分，三等加3分；市级一等加3分，二等加2.5分，三等加2分；县级一等加2分，二等加1.5分，三等加1分；此项成绩不累计积分。

4、课题：在县、市、省立项的课题负责人分别加1、2、3分，第二、第三人分别加0.5分，1分，1.5分，其余分别加0.3分、0.6分、1分。获得成果奖的负责人分别加2、3、5分，第二、第三人分别加1分、1.5分、2.5分，其余分别加0.5分、1分、1.5分。此项成绩不累计积分。

5、论文：作为第一作者或执笔人，同一内容按最高项给分，国家、省、市、县分别加3、2、1、0.5分（论文须得到县教育局、人社局认可方为有效）。凡论文加分累计满6分者，每超一篇按国家、省、市、县级分别加1.5、1、0.5、0.3分累计。

6、课件：省级一等加2分，二等加1.5分，三等加1分；市级一等加1分，二等加0.8分，三等加0.5分；县级一等加0.5分，二等加0.3分，三等加0.1分。同一作品只计最高奖项得分。

7、辅导学生：辅导学生获得优秀辅导员称号的省、市、县分别加1分、0.8分、0.5分。同一年内获奖按最高级别计分。

8、教学案例、录像课加分，省级一等加2分，二等加1.5分，三等加1分；市级一等加1分，二等加0.8分，三等加0.5分；县级一等加0.5分，二等加0.3分，三等加0.1分。此项成绩不累计加分。

（二）教龄计分 根据教龄每年积1分。

（三）现任工作计分

学校领导计2.5分；中层领导计2分；年级主任计1.5分；班主任计1分。有兼任者以最高计分计入。

八、若以上项目得分相同，考查学历和取得资格期间的考核得分。

（1）本科或本科以上加5分、大专加4分、中专或高中加3分。（2）任现职以来考核评优加分，考核评优次数累计加分，每次加2分。

九、岗位聘用领导小组人员工作分工： 第一小组：组长：韩世新

组员：周学强 段峨山 张之辉 杨玉兰 张廉瑞 主要职责：对应聘教师进行资格条件审查 第二小组：组长：刘华善

组员：张 伟

杨世华 康殿冠 程 华

白玉香

郑学海

主要职责：核算应聘教师的基本硬件积分和激励加分。应聘教师的总成绩核算由办公室和教导处牵头负责。

十、本规定经过学校教职工会议通过，由评聘小组解释，未尽事宜由评聘小组研究解释。

民乐县金山小学 2012年4月8日

每职称考核总分为100分。分别为师德师风、爱岗敬业10分，学历5分，任职5分，教龄工龄15分，教育、教学业绩55分，出勤10分。按九项对每位教师平时教育教学的情况进行考核给与加分，每年考核按上级文件规定的比例评出优、称职、基本称职、不称职四个等级。

1、根据平时掌握情况给分，满分10分。

2、学历分（最高可加5分）

3、任职分（最高可加5分）

新聘教师从取得小高资格起每年加0.5分，领导每年加2分。

4、教龄、工龄分（最高可加15分）按周年计算，教龄每年加0.5分。

5、教育、教学业绩（最高可加55分）(1)教学效果（最高可加40分）

学期末教学成绩最高加40分，每下降一个名次依次减3分。

（2）提高分（5分）

以上班级期末成绩为准，每上升一个名次加1分，倒退一个名次扣分，扣完为止。任非考科目的教师在认真完成本职工作基础上按语数老师得分平均分计算。

﹙3﹚班级工作（最高可加4分）

本凡获得班主任量化考核优秀者加4分。（4）教研工作（最高可加6分）

听课（2分）：听课节数达标且有评议者加2分，每少1节扣0.1分，无评议者此项不得分；笔记（2分）教师政治学习笔记和业务学习笔记符合要求者得2分，记录内容少、质量差一次扣0.5分；承担活动（2分）:教师承担教研

活动主讲人加2分，主评、组织者加1分。

6、勤（最高可加10分）

扣分标准：旷课一节扣2分，病假1天扣0.3分,超过一个月全扣,住院不扣分。事假1天扣1分，超过二十天全扣，上下班迟到或早退一次扣0.3分、缺会一次扣0.3分，值班未到岗一次扣0.2分，7、加分项目：

（1）、评先进、优秀加分，同一年的则以最高一次给分，部、省、县、分别加7、5、4、3分，非教育系统内的先进按往下一档套分。

（2）、校级先进优秀加1分，三年内有效。

（3）、优质课优秀教案课件制作评选加分，省、市、县、乡分别加8、6、4、2分。

（4）、其它各种竞赛、创作获奖加分，省、市、县、校分别加4、3、2、1分。包括辅导学生奖（凭荣誉证书），当年取最高计分。

（5）、论文加分：同一内容按最高项给分，部、省、市、县分别加5、4、3、2分（论文须得到县教育局认可方为有效）。凡论文加分累计满15分者，每超一篇按部、省、市、县级分别加2.5、1.5、1分累计。

（6）、考核评优加分，按获得考核评优次数累计加分，每次加2分。（7）、课题加分，在县、市、省立项的分别加2、3、4分，获得成果奖的分别加5、8、10分（见课题审批表），8、扣分项目：

（1）、参聘教师在任职期间未经学校许可擅自外出兼职的，发现一次扣5分。

（2）、教师对学校各项工作拖沓、推诿、拒绝接受一次扣2分，累计计分。

（3）、体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的一次扣5分。

（4）、参加封建迷信、邪教组织等不健康、不文明的活动每次扣5分。（5）、擅自调课或请他人代课的，每次扣2分。

（6）、对重大事故谎报、缓报或隐瞒不报的，每次扣5分。

（7）、在学校组织的各项教育教学活动赛事及在学校统一组织的测评中弄虚作假的，每例扣10分。

（8）、工作失误一次扣5分。

五、补充条款

1、聘任原则上按获取职称的先后顺序，同一年获取职称的按当年评选得分从高分到低分聘用。

2、在累计积分相同的情况下：A、教龄长者优先；B、担任班主任者优先；D、获小高资格早者优先；E、县级名师优先；F、支教早者优先。

六、本规定经过学校教职工会议通过，由评聘小组解释，未尽事宜由评聘小组解决。

民乐县金山小学 2012年4月1日

第五篇：职称评聘管理标准

XXXXXX公司企业标准

QG／XX-XXX.XXX—201

1职称评聘管理标准

为进一步深化公司人事制度改革，提高职称评聘质量和评聘工作的科学性、规范性，健全“聘任上岗，责权统一，能上能下，岗变薪变”的用人机制，调动专业技术人员的工作积极性和创造性，根据国家有关规定，结合公司实际情况，特制订本标准。（本标准所评聘职称与社会职称不接轨，公司内部有效）。

1.主题内容与适用范围

1.1主题内容：

本标准规定了专业技术职称评聘的范围、条件及评聘办法、程序等内容。

1.2适用范围：

本标准适用于本公司内部专业技术职称的评聘管理。

2.管理职责

2.1公司专业技术职称评定委员会负责组织开展专业技术职称评定工作。

2.2专业技术职称评定委员会办公室设在人事科，人事科长兼任办公室主任，负责专业技术职称评定委员会日常管理工作。

2.3总经理根据公司实际，确定各层次聘任专业技术岗位职数并签发聘书。

3.管理原则

3.1 专业对口原则：所学与所做对口，非专业、非技术岗位的专业人员不能参加评聘。

3.2 以技能为导向，以业绩为重点的原则。

3.3 公平、公开、公正、择优的原则。

XXXX公司标准化委员会XXXX-XX-XX发布XXXX-XX-XX实施

3.4 动态管理原则：

3.4.1所聘职称在聘期内有效，到期未续聘或调离专业岗位的、具有参评资格未被聘任的，不再执行原岗薪酬。

3.4.2按评定条件和要求，初次评定时一般确定为最低档，晋档至少要有两年任现职经历。任职期间内无重大失误，连续四年评定为原职称的，从第五年起待遇可上调一档，但不超过本类别最高档。具体由分管技术副总组织评议按50%比例确定。

4.管理内容与要求

4.1评定范围：

4．1．1 工程系列：从事工艺、设计岗位的人员，技术职称由低到高分为技术员、助理工程师、工程师、高级工程师。

其中助理工程师分助理工程师

（一）、助理工程师

（二）两档；工程师分工程师、主管工程师、主任工程师三档；高级工程师分副高级工程师

（一）、副高级工程师

（二）和正高级工程师

（一）、正高级工程师

（二）四档。

4．1．2 技师系列：从事生产、维修、维护、检验、核算岗位的人员，由低到高分为技师、高级技师、首席技师。

其中技师分技师

（一）、技师

（二）、技师

（三）三档。

4.2 工程系列条件及要求：（采用工程系列试题）

4.2.1 高级工程师（须符合以下五项条件，方可由个人申报）：

4.2.1.1 专科以上学历。

4.2.1.2 在本企业连续从事技术、工艺工作六年以上。

4.2.1.3 获社会工程师资格二年以上或内部工程师三年以上。

4.2.1.4考试成绩70分以上。

4.2.1.5无重大失误。

4.2.2 工程师（须符合以下五项条件，方可由个人申报）：

4.2.2.1 中专以上学历。

4.2.2.2 在本企业连续从事技术、工艺工作三年以上。

4.2.2.3 获社会助理工程师资格两年以上或内部助理工程师三年以上。

4.2.2.4 考试成绩40分以上。

4.2.2.5 无重大失误。

4.2.3 助理工程师（须符合以下五项条件，方可由个人申报）：

4.2.3.1 中专以上学历。

4.2.3.2 在本企业连续从事技术、工艺工作满两年以上。

4.2.3.3 获内部技术员二年以上。

4.2.3.4 考试成绩30分以上。

4.2.3.5 无重大失误。

4.2.4 技术员

在本企业从事技术、工艺工作，中专学历工作满一年、专科学历工作满半年、本科学历试用期满后，由专业技术职称评定委员会直接认定技术员。

4．3 技师系列条件及要求：（采用技师系列试题）

4.3.1 首席技师（须符合以下五项条件，方可由个人申报）：

4.3.1.1 在本企业机加工、钳工、电工从事同一工种满六年以上。

4.3.1.2 已取得高级技师资格两年以上。

4.3.1.3 有三项以上革新成果获奖。

4.3.1.4 在本工种技术水平居首位

4.3.1.5 考试成绩60分以上。

4.3.2 高级技师（须符合以下三项条件，方可由个人申报）：

4.3.2.1 在本企业维修、检验、成本核算岗位上工作满五年以上或在车间一线工作满六年以上。

4.3.2.2已取得技师资格两年以上。

4.3.2.3 考试成绩60分以上。

4.3.3 技师（须符合以下二项条件，方可由个人申报）：

4.3.2.1在本企业维修、检验、成本核算岗位工作满三年以上或在车间一线工作满四年以上。

4.3.2.2考试成绩50分以上。

4.4新参加工作的全日制普通院校本科以上学历的毕业生，在对口专业技术岗位工作半年以上，经考核符合任职条件的，可确定相应的技术职称任职资格：

4.4.1 大学本科毕业工作满半年，可定为助理工程师。

4.4.2 研究生毕业并取得硕士及以上学位工作满半年，经考评,可定为高级工程师。

5.评审程序

5.1 个人申报，提出书面申请，经部门负责人签字同意后，填写职称申报表（见附表1），并附500字左右的工作总结。

5.2 审核：人事科按本标准要求对提报材料进行审核，对不符合报名条件的予以说明。

5.3 考试与业绩考核

5.3.1 人事科负责组织统一考试，并将考试成绩提交专业技术职称评定委员会。

5.3.2 分管副总按业务范围进行业绩考核，并将考核意见书面提交专业技术职称评定委员会。

5.4 会议评审，由专业技术职称评定委员会主任负责组织召开会议，进行综合评审，初步确定职称评定结果。

5.5 公示，通过OA系统、宣传栏等方式公示7天。

5.6 异议处理，专业技术职称评定委员会办公室主任负责组织对公示期内反映的异议进行调查回复。

5.7 公布评定结果，颁发资格证书。

6.职称的聘任

6.1 总经理根据专业技术职称评定委员会评定结果和公司实际需要确定各层次专业技术岗位职数并签发聘书。

6.2 下列情况之一者公司可随时对其解聘：

6.2.1 违反国家政策，法规受到拘役及刑事处罚的。

6.2.2 任期考核不合格的。

6.2.3 发生重大责任事故，造成重大经济损失的。

6.2.4 弄虚作假、伪造学历、剽窃他人成果的。

6.2.5 因身体状况及其他原因，不能继续履行聘任的。

6.3 专业技术职务聘任从受聘次月起执行相应待遇：

6.3.1 工程系列人员的工资按对应岗级执行。

6.3.2 技师系列人员实行定额补贴方式。

6.4 专业技术人员在聘期内一般不得提出辞职，特殊情况应提前三个月提出书面申请，经总经理批准方可办理辞职手续。

7.技术职称岗位编制和任期

7.1岗位编制、聘任期限：

人事科负责提出本各专业技术职称岗位职数设置报告，经总经理批准后，作为本评聘工作通知的附件下发。

7.2 聘任期一般为1-3年。

8.附则

8.1连续三年被聘正高工的人员可以免试

8.2本标准所称“学历”指第一学历和教育部颁发的成人高考学历、成人自学考试学历。

8.3遇技术职称与行政职务重叠时,其工资待遇可就高执行,但不叠加。