第一篇：【成才之路】2016年春高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 第19课 电影与电视习题 岳麓版必修3
【成才之路】2016年春高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化
第19课 电影与电视习题 岳麓版必修3
1.1960 年，美国总统选举，候选人辩论通过电视向全国转播。民主党候选人肯尼迪年轻有为，整洁干练，给电视观众留下了比对手更好的印象，而收音机听众却感觉其对手尼克松表现更佳。为此我们可以认为()A．影视对国家的政治走向起决定作用 B．现代媒体比传统媒体更具有竞争力 C．电视、广播的政治功能越显突出 D．现代科学技术让竞选变得更加激烈 【答案】 C 【解析】 本题讲述电视和广播被用来做竞选宣传的手段，各有优劣，故选C项。A项夸大了影视对政治的作用。两种手段对不同的人优势各不一样，排除B项。D项材料体现不出激烈。
2.(2014·四川)下图形象地刻画了1936年美国电影《摩登时代》的主题。该电影()
A．肯定了工业革命带来的巨大进步 B．揭示了工人被机器所异化的命运 C．宣传了《全国工业复兴法》的成效 D．以悲剧手法描绘了工人的生活状况 【答案】 B 【解析】 本题以电影海报为切入点，旨在考查学生提取图片有效信息和运用知识的能力。卓别林的《摩登时代》等电影作品，奠定了现代喜剧电影的基础，故D项错误；《摩登时代》描写的是当时的美国工业因使用机器而大量解雇工人，引发失业浪潮，在这一背景下工人的艰难生活，揭示了工人被机器所异化的命运，故正确答案为B项；A、C两项的表述与此信息不符，故排除。3．英国作家霍尔金的小说《指环王》长期不为中国观众所了解，好莱坞将《指环王》搬上银幕之后，《指环王》小说在各大书店高居畅销书排行榜榜首。这说明()A．小说的影响力不如电影
B．电影作为大众容易接受的传媒，促进了其他艺术的推广 C．电影电视是社会进步的产物，反映了科技的发展 D．影视艺术的影响在人类的社会生活中无处不在 【答案】 B 【解析】 电影《指环王》的上映促进了小说《指环王》的畅销，这说明电影促进了其他艺术的推广。
4.随着社会的发展，新的语汇不断出现，牛津辞典中收录了这样一个词汇：“Couch potato Meaning：A person who spends a lot of idle time sitting and watching television。”这一词汇的出现最早不会早于()
A．20世纪70年代 C．20世纪40年代 【答案】 D 【解析】 “沙发土豆”现象是由于过多看电视所致，这种现象的出现不会早于发明电视的20世纪20年代。
5.(2015·长沙)无声片大师卓别林拍摄讽刺希特勒的影片《大独裁者》时，美国电影管理局曾试图阻止影片的拍摄，纳粹分子则大肆攻击卓别林，而之前对卓别林赞不绝口的好莱坞也改口批评起来。从中可以得出的结论是()A．德国市场对于好莱坞意义重大 B．《大独裁者》是一部无声片 C．好莱坞拍摄影片需经政府同意 D．好莱坞影评圈被纳粹分子控制 【答案】 A 【解析】 从题干信息“纳粹分子则大肆攻击卓别林而之前对卓别林赞不绝口的好莱坞也改口批评起来”可知好莱坞跟随纳粹分子的立场而变化，由此可见德国市场是好莱坞不敢得罪的地方，故A项正确；《大独裁者》是卓别林的第一部有声影片，故B项错误；从材料信息“美国电影管理局曾试图阻止影片的拍摄”可知美国政府虽然反对但最终也没有阻止
B．20世纪60年代 D．20世纪20年代
成功，故C项错误；材料中没能反映纳粹分子控制好莱坞影评圈，故D项错误。
6．每晚7：30分，大家在看完中央电视台的新闻联播后，又都等待看随后的天气预报，这反映了电视的()A．传播资讯的功能 C．娱乐功能 【答案】 A 【解析】 新闻联播和天气预报属于电视的传播资讯功能。
7.(2015·合肥)19世纪晚期，当人们在观看某一新奇玩艺时，惊呼到“过去已经属于我们！”这一新奇玩意是()A．电报 C．电影 【答案】 C 【解析】 电报是一种沟通工具，与“过去”无关，故A项错误；电话也是一种沟通工具，与“过去”无关，故B项错误；电影诞生于1895年，能够把“过去”拍摄下来重现播映，所以“过去已经属于我们！”，故C项正确；电视诞生于1926年，时间不符，故D项错误。
8.根据右图电影海报上的信息，判断下列说法正确的有()
B．电话 D．电视 B．媒体功能 D．购物功能
①这一时期电影艺术尚不成熟 ②图中的男人是电影机的发明者 ③此影片诞生于“默片时代” ④图中的男人是当时最负盛名的电影艺术家
A．①②③ C．①③④ 【答案】 C 【解析】 本题主要考查学生的识记能力。依据所学知识，①③④的说法是正确的，②的说法不正确，电影机的发明者是卢米埃尔兄弟而非卓别林。
9.“大衣哥”朱之文因在山东电视综艺频道《我是大明星》选秀栏目中，身穿军大衣以一曲《滚滚长江东逝水》如杨洪基原音重现，而技惊四座，成为2011年最火爆的平民明星。《我是大明星》反映了电视的()
B．①②④ D．②③④
A．把优秀艺术品展示给世人的功能 B．直接购物功能 C．传播资讯的功能 D．娱乐功能 【答案】 D 【解析】 《我是大明星》是娱乐栏目，满足了人们娱乐性的需要，这体现了电视大众娱乐的功能。
10．以下是《花木兰》和《功夫熊猫》的剧照，它们是美国拍摄的曾经风靡中国的两部动画片。这一文化现象带给我们的历史启示，最恰当的是()
A．二战后电影艺术得到迅速发展
B．电影艺术对人类的社会生活有广泛的影响 C．好莱坞电影特别喜欢中国元素
D．要依靠现代科技进步，提升民族文化的影响力 【答案】 D 【解析】 拍动画片靠的是现代科技，《花木兰》、《功夫熊猫》是中国传统文化，按照史论结合原则，D项适合题意。
11．梁博和吴莫愁，这两个名字在今年火爆网络与电视，曾经让多少人魂牵梦绕。他们优雅的旋律撼动了多少人的心弦。浙江卫视《中国好声音》体现的电视功能是()A．资讯传播 C．大众娱乐 【答案】 C 【解析】 本题考查电视的功能，《中国好声音》体现了大众娱乐的功能。
12．一位同学的研究性学习报告中，有以下几个小标题：“默片时代”、“有声时代”、“黑白时代”、“彩色时代”。该同学的研究课题最有可能是()A．电子计算机的发展历程 B．互联网的发展历程 C．电影的发展历程
B．新闻报道 D．艺术鉴赏 D．电视的发展历程 【答案】 C 【解析】 本题主要考查学生的分析、理解能力。从题干内容得出这几个标题都与电影有关，故选C项。
13．严复(1854～1921)是我国近代著名的资产阶级启蒙思想家，曾留学海外。假如他在30岁左右有机会周游世界各地，他有可能()①到德国欣赏《命运交响曲》 ②到法国参观印象派画家的展览会 ③在美国欣赏电影《摩登时代》 ④在北京观看谭鑫培表演京剧 A．①②③ C．②③④ 【答案】 B 【解析】 假如严复在30岁左右有机会周游世界各地，就是1884年(19世纪80年代)，贝多芬生平是(1770～1827)，故①正确，在19世纪产生印象派，故②正确。《摩登时代》上映日期是1936年2月5日，故③错误。
14．电视的发明是20世纪世界科技领域一场划时代的革命，电视发明后迅速发展成为主要的大众传媒。阅读下列材料：
材料一 贝尔德在沿袭电影理论的基础上，经过了上百次试验，1925年10月2日清晨，他多年的梦想——发明“电视”实现了。贝尔德说服富有的公司老板塞尔弗里奇为他提供赞助，更加专心地研究起“电视”来。很快，贝尔德就向英国政府申请了专利，赞助商也很快意识到了这项发明市场前景广阔，于是纷纷投资，成立了几家公司。
——李稚田《第三类接触——电视艺术欣赏》
材料二 2012年9月11日是美国“9·11”事件10周年纪念日。当地时间8时40分，“9·11”十周年纪念活动在美国世贸遗址正式开始。世界上数以亿计的人通过卫星电视观看了这一纪念活动的现场，不断变换的电视画面让人们又重新回忆起十年前的那场灾难。
B．①②④ D．①③④
请回答：
(1)据材料一，归纳推动电视研发的主要因素。
(2)材料二体现了电视的什么功能和其作为大众传媒的哪些特点？(3)影视艺术日益成为人们日常生活中不可缺少的重要组成部分，你是如何看待这一现象的？
(4)2012年央视热剧《甄嬛传》等给人留下深刻印象，而一些所谓的商战、警匪、言情剧却使人味同嚼蜡。这种现象从根本上说明了什么？
【答案】(1)电影理论的发展；贝尔德的科学探索精神；政府的政策保护；商人的资金赞助。
(2)功能：传播资讯。特点：覆盖面广，时效性和现场感强。
(3)丰富人们的精神生活，改变人类的生活方式；加快信息在世界范围内传递，扩大人们的视野，提高人们的素养。也对人们生活产生一些负面影响。
(4)艺术创作要与时代同步，要植根于现实生活。
15.阅读下列材料：
材料一 在我们眼前诞生了一种艺术。绘画或音乐很久以来即已存在，但关于电影的诞生，我们所熟悉的是路易·卢米埃尔和梅里爱，而对于爱迪生或雷诺，则尚有待我们去了解。电影的伟大就在于它是很多其他艺术的综合。我们把这本电影史划分为以下三大部分：无声电影(1895～1930)、有声电影的开端(1930～1945)、当前时代(1945～1962)。
——摘自乔治·萨杜尔《世界电影史》
材料二 在中国，电影最初被称为“西洋影戏”，早在1896年便从欧洲传入上海和香港。1905年北京丰泰照相馆老板任景丰拍摄戏曲片《定军山》，揭开了中国电影历史的第一页。这以后，郑正秋、张石川和黎民伟几乎同时在1913年分别在上海和香港拍摄了中国最早的短故事片《难夫难妻》和《庄子试妻》，到1920年上海产生了第一批长故事片，形成了中国电影的萌芽期。中国早期电影创作从观念、取材到表现形式上都可以看到民族戏剧(京剧、文明戏、粤剧等)的深厚影响，这是中国文化打在早期中国电影上的一块明显的“胎记”。
——摘自《中国电影史》
材料三 1930年，梅兰芳在洛杉矶与卓别林合影留念(下图)。
请回答：
(1)材料一中电影诞生的标志是什么？(2)依据三则材料，结合所学知识，分析电影发展的主要原因。(3)结合所学知识概述材料三中的两位艺术家的艺术成就。(4)20世纪以来迅速发展的影视艺术有什么作用？
【答案】(1)1895年法国卢米埃尔兄弟向公众放映拍摄的短片。
(2)科技的发展；艺术家的努力；其他门类艺术的影响；商业利益的驱动；公众的热爱。(或其他言之有理的答案)(3)卓别林是默片时代的艺术家，他塑造的艺术形象给人们带来欢笑、泪水和对社会弊端的讽刺。梅兰芳是中国京剧艺术大师，他使京剧走向世界。(或其他言之有理的答案)(4)反映人类在科学技术方面的进步，影响文明的发展和社会风尚的变化，满足人们的审美需要和精神追求，对社会生活的影响日益深刻和广泛。为本民族的社会和文化发展作出贡献，促进世界各种文化的理解、借鉴、交融。
第二篇：岳麓版高中历史必修三第四单元第19课《电影与电视》精品教案(9页)
第19 课 《 电影与电视 》
一
学习目标 一
导学目标 1.知识与能力
了解电影和电视艺术的起源与发展过程，理解影视艺术对社会生活的影响，提高鉴赏影视作品的能力。2.过程与方法
通过知识竞赛的方式，让学生深入了解影视发展的历史。并认识影视是一定时期经济政治的反映。
3.情感态度与价值观
通过观看抗战老兵的会议录，引导学生正确认识抗日战争的残酷性。树立正确的人生观，价值观
二 学习重点：
电影与电视的起源与发展历程，影视的功能和价值 三 历史素养：
如何看待影视艺术给社会生活带来的影响。二 学习过程： 1导课
老师:同学们，我们先来玩一个游戏好不好? 学生：好
老师：大家双眼凝视屏幕上的图像，二十秒的时间，注意，尽量不要眨眼间（等待大约二十秒）
好，现在把眼睛挪开，看周围白色的墙面，同时迅速的眨眼睛，大家看到了什么？ 学生：一个人的头像。
老师：陈国亮，你能不能说一下这是什么现象 学生：视觉暂留
老师：很好，请坐，这种现象叫视觉暂留，也叫余晖效应，是1824年由英国科学家皮特。马克。罗格特首先提出的。
罗格特发现，人眼在观察事物时，光信号传入大脑神经需要经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失，利用人眼的这一性质，人们发明了电影和电视。今天，我们来学习19课，电影与电视 2自主学习
老师：首先，给大家5分钟的时间，在组长的组织下，完成导学案。（在各小组走动，询问完成情况，帮助解答疑难问题）（五分钟之后，确定各小组完成情况）
老师：现在请小组长检查各组的完成情况。第一组？第二组？第三组？第四组？第五组？ 好，下面我来检验一下大家的学习效果，请看大屏幕
（读题）首先找出有关电影发展历程的图片；然后将这些图片按时间排序；最后根据这些图片简述电影发展历程 原馨雨，你来试一下 学生：3567；
老师：正确，按时间排序 学生：5376 老师：好，最后，根据这些图片简单的叙述一下电影的发展史 学生：1895年，法国的卢米埃尔兄弟发明了电影
1927年之前是“默片时代”，美国人格里菲斯因对电影制作和摄影技术进行过重大改革而被誉为“现代电影之父”
“默片时代”的电影多为喜剧，美国的卓别林是最杰出的演员，代表作有《城市之光》、《摩登时代》、《大独裁者》
随着影像和声音结合的技术日趋成熟，有声电影崛起。1928年设立的奥斯卡奖使现代电影艺术更加繁荣 老师：很好，请坐
（板书：一 电影 无声（1895-1927）（路米埃尔兄弟，格里菲斯，卓别林）
有声（1927-）（奥斯卡）
老师：这是电影发展史，剩下的三副图片就是电视发展的历程了。李婉池，你能不给根据这三副图片简述一下电视的历程
学生：1926年英国人贝尔德发明了电视
二战后，电视开始普及
1962年第一次电视卫星转播 老师：简单明了，请坐
（板书：二 电视 历程（1926，二战，60年代）
老师：同学们，刚才我们共同了解了电影和电视的发展历程
为了使大家更好的了解影视发展史，老师准备了一个小型知识竞赛，请看屏幕
大家应该知道江苏卫视有一个挺火的节目叫一站到底，今天这个竞赛就是个低配版的一战到底。首先看一下规则（读规则）
1.以小组为单位，选一代表人站立。
2.两组PK，一组一问，限时半分钟回答。答对者继续站立，答错者出局。3.答对者继续选择PK小组，若能坚持到最后，即为胜利者。
4.一组答题时，若其他组喧哗，此题作废且取消喧哗组的比赛资格 5.文史知识+影视娱乐知识
最后的胜者，老师将奖励一部笔记本
现在，各小组商议一下，选出一名代表参战，每组还要准备一句应战口号。
(各组选出代表：第一组薛则宇；第二组李旭亮；第三组张瑞光；第四组李张悦；第五组何梦寒
老师：请各组说出你们的口号 学生：
老师：好，光说不练假把式，光练不说傻把式，又说又练真把式。首先，请第一组薛则宇选择PK的对手 学生：
老师：好，薛则宇对张瑞光，其他选手先坐下。比赛开始
(串词:经济基础决定上层建筑，随着我国经济实力的增强和人民生活水平的提高，一大批优秀的影视节目呈现在观众面前 请根据图片说出节目的名称）首先由薛则宇作答 薛则宇：奔跑吧兄弟
老师：正确，张瑞光，请看图片 张瑞光：天天向上
老师：正确。第二组图片，薛则宇 薛则宇：人们的名义
老师：正确，张瑞光，请看图片 张瑞光：欢乐颂
老师：正确。下面一组题叫他的名字，请看屏幕，（读题
他,生于英国伦敦，5 岁就登台表演，后前往美国，开始长达40年之久的电影创作生涯。此时正是默片黄金时代，他的影片多为自制、自编、自导、自演，成为好莱坞的喜剧泰斗，受到千万影迷的敬仰。1972年，美国影艺学院特别颁发奥斯卡奖表彰他对影坛的特殊贡献）薛则宇。请说出他的名字 薛则宇：卓别林
老师：正确，张瑞光注意（读题
他，出生在美国南部，父亲的言传身教是他成为一个种族主义者，这种意识不加掩盖的出现在他的作品之中，饱受争议。但他对电影的贡献是巨大的。他被称为“现代电影之父”和“电影界的莎士比亚”）他是？
张瑞光：格里菲斯
老师：正确。下一组题。这是一组选择题（读题
对卓别林的有关叙述正确的是
①他是默片时代最负盛名的喜剧演员
②其经典之作有《城市之光》、《摩登时代》、《大独裁者》、《一个国家的诞生》等
③他是当时电影艺术中“绝无仅有的天才” ④他的影片故事情节简洁明快，动作表演夸张生动
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③④ 薛则宇回答 薛则宇：选C 老师：你确定吗 薛则宇：确定
老师：正确。那为什么不选②呢。
薛则宇：因为《一个国家的诞生》是格里菲斯的作品 老师；很好，看屏幕（读题
随着人类社会不断进步，电视已经成为现代社会日常生活中难以割舍的重要组成部分。人们实现了“坐拥天地”的梦想开始于
A．十九世纪20年代
B．十九世纪末 C．二十世纪20年代
D．二十世纪末 张瑞光，请选择 张瑞光：选C 老师：正确，解释一下
张瑞光：电视是1926年由贝尔德发明的
老师：正确。看来上面的题难不住两位同学，所以难度升级。请看屏幕。（串词
自从1928年奥斯卡奖创办以来，到今天已经有了大大小小上百个电影大奖）屏幕中显示的是国内外八个著名大奖
薛则宇，这八个奖项中属于美国的有哪些？ 薛则宇：奥斯卡，金球奖 老师：你确定吗 薛则宇：确定
老师：恭喜你，答对了，你能不能给大家简单介绍一下这两个奖项
薛则宇：奥斯卡奖的全称叫“电影艺术与科学学院奖”，1928年设立。“奥斯卡”这个名称的来历说法不一，较为可信的是，1931年电影艺术与科学学院图书馆的女管理员玛格丽特·赫里奇在仔细端详了金像奖之后，惊呼道：“啊！他看上去真像我的叔叔奥斯卡！”隔壁的新闻记者听后写道：“艺术与科学院的工作人员深情地称呼他们的金塑像为“奥斯卡。”从此，这一别名不胫而走
金球奖设立于1944年，此奖的最终结果是由96位记者（其中约三分之二是兼职）的投票产生，金球奖一般在奥斯卡颁奖前几天长生，得奖者往往也是奥斯卡奖的有力争夺者，被成为奥斯卡的风向标
老师：非常好，下来压力到了张瑞光身上。张瑞光同学，下列奖项中属于中国的有哪些？ 张瑞光：金鸡百花，金像奖 老师：你确定吗 张瑞光;确定
老师：很遗骸，你漏掉了一个。金鸡百花奖是中国大陆的奖项，金像奖是香港地区的，而金马奖是台湾地区的奖项。台湾是中国不可分割的一部分。所以张瑞光同学PK失败，我们把掌声送个他。薛则宇，请挑选你的下一个对手 薛则宇：我选李旭亮
老师：好，下面是薛则宇对战李旭亮
准备好了吗 学生：好了
老师：比赛开始（串词：
中国梦是中国共产党第十八次代表大会召开以来，由总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”
南方周末每年都会评选出十大梦想实践者。下面，请通过颁奖词说出获奖者的名字。）（读题：
一个曾因为数学成绩而自卑的东北小孩，在表演中找到自信。以表演为信仰，以宽广的戏路、坚实的表演才能赢得了中国市场，也赢得了好莱坞关注。在好莱坞的规则向中国市场倾斜的时代，成为了重要的参与者和标志性符号。无意中介入公益，却成为公益事业狂热的信奉者和传播者。这位公益者演绎了新时代的真善美。）薛则宇同学请作答 薛则宇：李冰冰
老师：回答正确，李旭亮同学注意（读题： 生长于西南小城，发达于超级大都会，作为中国最普通的“民二代”，把握了大时代中的小机遇，凭借自己的机敏、才具、勤奋，创造了属于自己的小时代。是作家、出版人、导演、商人，制造的文化产品，抚摸并撩拨了那些迷惘的青少年，成为他们的代言人。备受争议，又无可置疑地产生了巨大影响力，成为耀眼并年轻的“富一代”。）请回答
李旭亮：郭敬明
老师：正确，比赛继续（串词：
卓别林被誉为默片时代的喜剧之王，他的作品笑中带泪，辛辣的讽刺了资本主义社会的种种丑态。下面，请根据电影海报来说出卓别林作品的名称 薛则宇同学请作答 薛则宇：摩登时代
老师：正确，李旭亮同学请回答 李旭亮：淘金记
老师：正确。第二组 薛则宇
薛则宇：城市之光 老师：你确定吗 薛则宇：确定
老师：很可惜，回答错误，这部电影的名字叫大独裁者，是讽刺当时德国的法西斯头子希特勒的。卓别林在这部剧里面把希特勒演得惟妙惟肖，以至于希特勒也忍不住多次观看这部讽刺他的电影。现在李旭亮准备
这是卓别林的那一部作品 李旭亮：城市之光
老师：你也回答城市之光，确定吗 李旭亮：确定
老师：回答正确，这样薛则宇就被淘汰，给点掌声鼓励一下 李旭亮同学，选择你的对手 李旭亮：我选李张悦 老师：李旭亮对李张悦
这是一组选择题，由李张悦先来回答，请看屏幕（读题
《2019》是一部关于全球毁灭的灾难电影，它讲述在2019年世界末日到来时，主人公以及世界各国人民挣扎求生的经历。该片投资超过两亿美元，2009年在全球105个国家和地区上映，首映当天全球票房就已达到两亿美元。这说明电影艺术（）A．渗透了大国的强权意识和价值观
B．折射出基督教文明的永恒生命力
C．纯粹是投机商人赢利性商业炒作
D．能够唤起人类对自身命运的思考）李张悦：选D 老师:回答正确，李旭亮注意（读题
1993年，全世界最受关注的100部影片中有88部是美国片；两家美国组织和两家欧洲组织控制了全球范围的新闻收集和新闻传播。这一现象实质上反映了（）A．发展中国家面临新霸权挑战
B．文化输出成为经济增长点 C．文化价值观已出现同化趋势
D．舆论宣传得到了各国重视）请选择
李旭亮: 我选 B 老师：你确定吗 李旭亮：确定
老师：很遗骸，回答错误。我们再来看一下这道题
题目中说100部影片中有88部是美国片，美国和欧洲的少数组织控制了全球范围的新闻。含义是西方媒体在世界媒体中占绝对的主导地位。说明西方发达国家利用影视，新闻等宣传自己的价值观，加强对世界其他国家尤其是发展中国家的文化渗透和侵略 所以正确答案是A 这一轮李旭亮失败，还是掌声予以鼓励
那么李张悦的对手只剩下最后一位，何梦寒同学 两位准备好了没 学生：好了
老师：比赛开始 李张悦首先答题（读题
这组图片反映了电视的什么功能？ 李张悦：远程教育 老师：回答正确 何梦寒准备（读题
1969年7月20日，全世界至少有6亿人坐在电视屏幕前，观看到了美国CBS公司的新闻特别报道——“阿波罗” 11 号飞船的登月旅行。这反映了电视的什么功能 何梦寒：传播资讯 老师：回答正确 李张悦准备
（人们虽坐于家中，却可以细细端详法国卢浮宫里的每一件艺术品，可以倾听悉尼歌剧院里气势恢弘的演唱会，可以在万里长城和金字塔上空“飞翔”，可以在意大利广场的雕塑旁“散步”……。这反映电视的 A.传播资讯的功能 B.娱乐功能
C.把优秀艺术品展示给世人的功能 D.播报新闻的功能）
李张悦：选C把优秀艺术品展示给世人的功能 老师：正确 何梦寒请看题（读题
这组图片反映了电视的什么功能？ 何梦寒：娱乐功能 老师：正确比赛继续 李张悦准备（读题
1954年，美国一个城市管理自来水的专员发现，该市自来水耗费量在某些三分钟的时段内会奇怪地突然增加。出现这种现象的原因可能是（）
A．当时汽车开始在美国普及，这三分钟刚好是车主集中洗车的时间 B．黑客通过互联网攻击自来水公司的电脑系统，导致数据显示错误 C．第二次世界大战后美国企业管理水平普遍下降，统计数据计算错误
D．当时电视开始在美国普及，这三分钟是广告时间，大家上厕所集中用水）李张悦：选D 老师：回答正确，能不能解释一下 李张悦：
老师：非常好 何梦寒准备（读题：
下列哪一个事件最有可能通过电视实况转播为民众所了解（）A．英国物理学家法拉第发现“用磁力产生电流”现象的过程
B．托尔斯泰的长篇历史小说《战争与和平》的出版
C．赫胥黎与牛津主教威尔伯就进化论问题展开的辩论
D．1936年第11届奥运会的开幕式）何梦寒：选D 老师：正确，请加以说明 何梦寒： 老师：很好
下来是终极pk了（串词：
自从1895年卢米埃尔兄弟发明电影以来，一百多年的历史上涌现出许多经典之作，或为爱情，或为人性，或为史诗，或为平凡，见证了人类历史的百年沧桑）最后一组 看海报，说片名 李张悦准备
李张悦：音乐之声 老师：正确 何梦寒准备
何梦寒：泰坦尼克号 老师：正确 下一组 李张悦 李张悦：阿甘正传 老师：正确 何梦寒
何梦寒： 三傻大闹宝莱坞 老师：正确，继续 李张悦 李张悦：末代皇帝 老师：正确
何梦寒：卧虎藏龙 老师：正确 李张悦：阿凡达 老师：正确
何梦寒：最后的武士 老师：正确
李张悦：疯狂动物城 老师：正确
何梦寒：你的名字 老师：正确 下一组（读题
根据小说家玛格丽特米切尔的同名小说《飘》改编的电影，这部影片获得了当年的多项奥斯卡奖，包括奥斯卡最佳影片奖，女主演费雯丽凭借其出色的演技获得了当年的奥斯卡最佳女主角奖。那请问这部影片的名称是： A《罗马假日》 B《乱世佳人》 C《魂断蓝桥》 D《窈窕淑女》 李张悦回答）
李张悦：选B 《乱世佳人》
老师：正确。你能给大家介绍一下这部电影吗？ 李张悦：
老师：很好，下来何梦寒作答（读题
由陈凯歌导演，张国荣、张丰毅、巩俐主演，曾于1993年荣获法国戛纳国际电影节最高奖项“金棕榈大奖”，这部影片是 A《霸王别姬》 B《西楚霸王》 C《十面埋伏》 D《花样年华》）
何梦寒：选B西楚霸王 老师：你确定吗？ 何梦寒：确定
老师：很遗憾，这部电影确实和霸王有关，但不是真霸王而是唱京剧的霸王。正确答案是A《霸王别姬》
所以最后的获胜者是李张悦，你获得了笔记本一部，请上台来领奖（李张悦领奖）
其他四名同学也很努力，希望下次可以获奖
老师：好，同学们，最后的时间我们来讨论一个问题，现在的电视剧可谓琳琅满目，让人应接不暇。其中，最火的一种题材是抗日剧。可谓是经久不衰，火热的不行。而且，随着时间的推移，出现了一种新型的抗日剧，我们把他称之为抗日神剧，请看屏幕
有手撕鬼子的，有拿手榴弹打飞机的，还有的日本女鬼子拿着22世纪的新式武器，最后还有少儿不宜的。
大家讨论一下，说说你对抗日神剧的看法。等会我找同学来回答（给2分钟时间各组讨论，最后提问）老师：陈国亮，说说你的看法 陈国亮：挺喜欢看的
老师：说的有道理，有没有不同的意见 好，邓锦艳 邓锦艳：
老师：恩也有道理。同学们，这就是本节课的作业。谈谈你对抗日神剧的看法。这里，我给大家提供一组数据和一部影视资料作为拓展好不好 学生：好
老师：请看屏幕（读资料
抗日战争中日伤亡人数
（根据中，日，美等国史料统计）中国军民伤亡共３５００多万人
国军 牺牲约三百六十万人
日军 伤亡约二百二十万，死亡约六十万人 中日 伤亡比列约 5 比 1 五个中国士兵才有可能杀死一个日本鬼子 可不可能像影视剧里那么轻松呢？ 下面是一段关于抗战老兵的资料（播放视频《老兵不死》）（大约6分钟）
老师：同学们，有什么感受呢，请把他写出来。这里，老师也写了一段。作为本节课结束语。（朗读
喜欢看什么影视作品是个人的权利，法不禁止则无权干涉。
但抗日战争是我们民族最为苦难的经历，数百万的将士的牺牲，数千万百姓丢失了性命，八年的抗争，才换来了不易的胜利。
决定国家前途、民族命运的战争是不应该被娱乐的。流血的将士，苦难的百姓更是不应该被娱乐的。
我们要正视历史，因为和平来之不易，我们要记住那些为国捐躯的英雄们，因为忘记历史就等于背叛）勿忘国耻 理性爱国
好，今天的课就到这里，下课。
第三篇：【历史】第四单元《19世纪以来的世界文化》教案(岳麓版必修3)
知识改变命运，学习成就未来
知识改变命运，学习成就未来
在文艺领域的反映。
2、代表：贝克特，法国人，代表作《等待戈多》，是荒诞派的开山之作和经典之作,是世界戏剧史上一座不可忘却的里程碑.使现代人从 贫困境地中得到振奋。1969年获诺贝尔文学奖。
3、特点：反传统：没有鲜明的人物刻画、台词对话、情节结构、完整的主题等；以荒诞的主体喜剧的形式描写人类受难的图画；常用象征、暗喻方法表达主题。
4、影响：见练习册
知识改变命运，学习成就未来
样的复杂心理。
第四篇：高中历史《电影与电视》教案6 岳麓版必修3
第19课 电影与电视
课标要求：了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。授课日期： 教学目标：
知识与能力：了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。
过程与方法：通过本课的学习，让学生了解电影、电视艺术产生与发展的历程，并且认识二者对人类社会生活产生的重大影响。引导学生思考、讨论影视艺术的各种作用，培养学生全面客观地分析、认识问题的能力。
情感态度与价值观：激励学生学习影视艺术发明者锲而不舍、勇于创新的精神；帮助学生确立正确的影视审美取向与价值判断。
教学重点：影视艺术的产生及其影响。教学难点：电视对现代社会发展的利弊。课时：本节教材用一课时。板书设计：
第19课 电影与电视
一、默片时代
1．电影：1895年12月28日，法国的卢米埃尔兄弟 2．阶段：无声与有声 3．格里菲斯，卓别林
二、坐拥天地
1．电视：1926，贝尔德 2．电视的优势
3．电视的功能：传播资讯、远程教育、娱乐和展示艺术品 4．电视的影响 教学过程：
导入新课：找学生阅读本课的引言：随着科学技术的发展，电影的发明与兴起为人们的生活开辟了一个新天地，电视的出现与普及则使人们可以坐在家中环视全球。艺术不再为少数人所独享，它们开始走进千家万户，给人们的文化生活带来各种新气息，引起人们生活方式的悄然改变。
本课两目内容，“默片时代”和“坐拥天地”。前者主要介绍电影的诞生与发展，而后者则着意阐释电视的发明及其功能与意义。
一、默片时代
我们通过几个问题来完成本目的学习。
第一部电影诞生于什么时候？发明者是谁？1895年12月28日，发明者：法国的卢米埃尔兄弟。上述答案同学们可以从教材P78文字阅读框《电影的诞生》中找到。板书：1．电影：1895年12月28日，法国的卢米埃尔兄弟
电影的发展经历了哪几个阶段？两个阶段：1927年之前的无声电影，及有声电影。板书：2．阶段：无声与有声
在无声电影时代，教材上介绍了哪两位代表性的人物？“现代电影之父”美国人格里菲斯；电影明星中最杰出的代表美国人卓别林。
板书：3．格里菲斯，卓别林
为什么格里菲斯会被称为“现代电影之父”？教材上说格里菲斯“对电影制作和摄影技术进行过重大改革”，他对电影艺术的主要贡献有以下几个方面：①他开创了电影的蒙太奇时代。蒙太奇是镜头组接和联结的一种方法，电影若要以它作为基本表现手段，就必须将场景分切为片段的镜头，即镜头要成为电影的最小构成单位。格里菲斯完成了这一历史性的变革，使电影的构成单位由场景转化为镜头。他的代表作《一个国家的诞生》和《党同伐异》的最小构成单位即是镜头。这就使电影摆脱戏剧的原则与方法，成为一门独立艺术。②他开创了电影的艺术剧院时代。格里菲斯之前，美国电影的观众主要为下层民众。格里菲斯摄制出两部艺术巨片，尤其是《一个国家的诞生》，拥有观众1亿人次，上映时间长达15年。他的影片将观众从简陋的放映场所吸引到规模巨大、条件舒适的艺术剧院中来，这就将电影的观众群逐渐扩展至整个社会，包括知识分子阶层。③他开创了电影的“明星时代”。1910年之前，电影还不为人们所看重，电影演员还是卑贱的职业。格里菲斯自1908年开始，通过各种途径挖掘、培养、训练电影表演人才。他强调，电影演员是一种崇高的职业，需要不断学习和从事表演艺术实践，才能达到精湛的艺术水平，才能 1 成为具有吸引力的“明星”。自此，电影演员的地位和“明星”的身价愈来愈高，开创了持续半个多世纪的电影“明星时代”。
同学们可参看教材P78的图片及倒数第三自然段小字。
卓别林的伟大同学们可能有所耳闻。教材P78倒数第一自然段及教材P79文字阅读框《喜剧大师卓别林》，请同学们阅读。
卓别林一人身兼制片、编剧、导演、演员、作曲、摄影等职，堪称世界电影史上绝无仅有的奇才。他摄制的《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》等影片成为名垂青史的经典之作。
当今最著名的电影奖项是什么？奥斯卡奖。
请同学们阅读教材P79文字阅读框《奥斯卡奖的设立》。
看电影曾经是人们一种很重要的休闲方式，而在今天看电视才是我们生活中不可缺少的一项内容。
二、坐拥天地
请同学们看教材P79图《贝尔德》，这个人物与电视有什么关系？1926年，英国人贝尔德发明了电视。板书：1．电视：1926，贝尔德
请同学们阅读教材P79本目内容的第二自然段小字了解相关情况。
电视从出现之日起就成为了广受人们欢迎的家用电器，那么，电视的优势何在呢？ 板书：2．电视的优势
提示：找学生阅读教材P79最后一个自然段：电视利用屏幕图像和语言、音乐等作为信息载体，视听兼备、声画并茂，兼具报纸、广播、电影几种媒介的优势，具有覆盖面广、时效性和现场感强的特点，成为最为普遍的大众媒体。
接下来，教材中还说明了电视的四大功能，是哪四大功能呢？ 板书：3．电视的功能
提示：传播资讯、远程教育、娱乐和展示艺术品。
板书：3．电视的功能：传播资讯、远程教育、娱乐和展示艺术品
说明：①语言的形成是人类信息传播史上的第一次革命，文字的发明与运用是第二次革命，而无线电的发明与应用则是第三次革命。电视是一种重要的无线电传播媒介，作为当今世界最强有力的大众传媒方式，它最重要的功能就是传播资讯。对于电视传播资讯的功能，教材列举出如新闻播报、天气预报、广告播放和现场直播国家乃至世界重大活动、体育赛事、文艺演出等。电视为人们获得信息提供了一种快捷方式，而且作为一种家用媒体，它使人们足不出户就可了解多姿多彩、瞬息万变的外部世界。教材文字阅读框“足不出户看奥运”、插图“卫星电视转播站”以及“知识链接”部分的内容都说明电视的这一功能。②电视提供了更加丰富的教育手段，使教育教学活动在一定程度上突破了时间和空间的限制。③电视的另一个重要功能是娱乐。电影与戏剧是一种封闭性的结构，进行规定情境中人与人之间的对话，观众无法参与其中。而电视打破了这种格局，直接与观众对话。电视的这种参与性特点，使之成为人们普遍接受的一种娱乐方式。如电视中的抢答、竞猜类的节目，现场观众就是节目主角，电视机前观众的情绪也被调动起来。这种强烈的参与感给人们的生活带来刺激与悬念。电视是一种家庭性艺术，它的这种传播方式使其具有连续性与系列性的特色，电视连续剧即是利用了电视的这一特性，观看电视连续剧成为人们休闲娱乐的一种方式。④电视还有一个重要功能，即它把世界各地优秀的艺术品展示给世人，使得艺术走下神圣的殿堂，缩短了普通大众与艺术之间的距离。电视几乎兼容了人类一切艺术成就。通过电视，人们可以欣赏电影、戏剧、音乐、美术甚至出版物，它使艺术为更多人所了解，成为艺术大众化的传播媒介。教材P80文字阅读框《艺术大众化的传媒——电视》即是阐释电视的这一功能。
你认为电视还有哪些功能？
下面请同学们看教材的最后一个自然段，你认为这个自然段是对电视哪方面的阐释？提示：电视的影响。
板书：4．电视的影响
找学生阅读：电视极大地丰富了人类的精神生活，扩大视野，提高素养，使人们的生活习惯、思维方式悄然改变，并对现代社会的飞速发展产生了深远影响，它已经成为人们日常生活中不可缺少的组成部分。
小结：无论是电影还电视，都是科技进步的结果，科技已经融入到了我们生活，它在改变着我们，那么，科技还将给我们带来什么呢？是忧是喜？
作业：教材P81“自我测评”1．简述影视艺术产生与发展的历程。
提示：①电影的产生与发展：19世纪末，随着摄影技术、缩短曝光、连续摄影等一系列技术的发明，西方各国开始进行放映电影的试验，法国的卢米埃尔兄弟取得了最大成就，电影正式诞生了。1927年之前的电影全是无声电影。因此，电影史上称这个时期为“默片时代”。此间，美国人格里菲斯因对电影制作和摄影技术进行过重大改革而被誉为“现代电影之父”。电影技术上的不成熟，使得默片演员必须以简洁明快的故事情节、夸张生动的动作表演来取悦观众。卓别林正是这一时期电影明星中最杰出的代表，他的 2 《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》等影片成为名垂青史的经典之作。随着影像和声音结合的技术日趋成熟，有声电影崛起。世界电影进入全面繁荣阶段，展现在人们面前的影片更精彩、更震撼人心。②电视的产生与发展：电影是电视的先导，电视在各个方面所沿袭的理论基本来自电影。1929年，英国人贝尔德发明了电视。此后，电视艺术迅速发展。
课堂反馈：
第五篇：(必修三)(岳麓版)(历史第四单元 19世纪以来的世界文化 4.17诗歌、小说与戏剧
(必修三)（岳麓版）（历史第四单元 19世纪以来的世界文化 4.17诗歌、小说与戏剧(第17课 诗歌、小说与戏剧[岳麓版]
重点：浪漫主义、现实主义、现代主义文学出现背景及影响。难点：通过分析作品特点体味时代背景 导课：科学技术的迅猛发展，导致世界政治与经济的巨大变化。不同的人们怀着惊奇、喜悦、迷茫或者痛苦的眼光，观察着这个变动中的世界。那些目光敏锐、思想活跃的文学家用自己的文字表达他们对社会变动的深刻思考。
一、浪漫主义文学（18世纪后半期----19世纪初）
(一)、代表人物及作品 英国 拜伦 《恰尔德·哈罗德游记》 《唐璜》
英国 雪莱 《西风颂》
德国 海涅 《德国----一个冬天的童话》
法国 雨果 《悲惨世界》《巴黎圣母院》 课本重点给我们介绍了两个浪漫诗人？拜伦和雪莱
有表情的朗读拜伦与雪莱作品节选谈谈两位诗人创作风格有何不同？从材料那里可以反映出来？
材料一《唐璜》节选: 希腊群岛呵，美丽的希腊群岛！火热的萨弗在这里唱过恋歌； 在这里，战争与和平的艺术并兴，狄洛斯崛起，阿波罗跃出海面！永恒的夏天还把海岛镀成金，可是除了太阳，一切已经消沉。材料二《西风颂》节选
请把我枯死的思想向世界吹落，让它像枯叶一样促成新的生命！哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，就把我的话语，像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散！让预言的喇叭通过我的嘴唇
把昏睡的大地唤醒吧！西风呵，如果冬天已经来临,春天还会远吗？
答： 拜伦：通过塑造孤傲、倔强、狂热、浪漫的叛逆式英雄形象，来抨击丑恶现实，以此展现作者民主思想和反叛精神。（狄洛斯崛起，阿波罗跃出海面！体现出追求自由、幸福、民主。可是除了太阳，一切已经消沉。蕴含着批判封建专制。永恒的夏天还把海岛镀成金。丰富的想象力。）
雪莱：对未来充满幻想和憧憬，展现作者革命乐观主义精神。（如果冬天已经来临,春天还会远吗？这句话恩格斯赞美雪莱是“天才的预言家”。这句充满憧憬的话鼓舞了一代又一代人勇敢走出人生的低谷。）
从两个诗人的特点及课本知识我们来归纳一下浪漫主义文学的特点是什么？这样的特点带来了什么样的影响？
（二）文学特点
⑴在揭露丑恶现实的同时，憧憬着美好的未来，体现着理想主义的追寻。⑵想象力丰富，注意通过心理描写揭示人物内心情感世界。
（三）影响
（1）积极：对下层劳动群众寄予同情、极富感召力、给人鼓舞。（2）局限：用人道主义的道德感化去改变世界的愿望流于空幻。
（四）背景：结合材料
三、必修一和课本知识思考浪漫主义文学产生的原因是什么？ 材料三：法国大革命“自由女神引领人们战斗”图片
“同启蒙学者的华美预言比起来，由‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画” ——恩格斯
分析材料：法国大革命中建立起资本主义制度，革命不断被人民群众
推向高潮。但革命后法国社会并没有稳定下来，波旁王朝复辟，大资产阶级的统治，使人们生活并没有好转。启蒙理想所宣传的自由、平等、民主、法治在人民群众的生活中也没有很好的体现，新建立起来的资本主义制度只是资产阶级一个阶级的统治，革命大众任然处在社会的底层，被压迫、被奴役，现状使人们对现实不满。但对新生的资本主义制度又保抱有幻想。所以，充满幻想与憧憬的浪漫主义文学应运而生。背景简单归纳为：
1、处于革命与改革的年代（法国大革命和19世纪二三十年代的革命与改革）
2、人们对启蒙理想所宣传的自由、民主、平等、博爱感到失望。
3、对社会现实感到不满。
过渡：紧随浪漫主义之后的是现实主义文学
二、现实主义文学（19世纪中期到20世纪初）
（一）批判现实主义文学
结合课本及必修
一、必修二分析批判现实主义文学产生背景：
生回答，师补充，分析：产生于19世纪二三十年代，自由资本主义上升时期。经由改革与革命，资本主义制度在世界范围内普遍确立。资本主义所固有的矛盾也日益暴露。社会的贫富分化更加严重，资本主义所追求的金钱至上弥漫于社会生活的每一个角落。人们的不满加剧。认识到幻想与憧憬解决不了生活的困境，促使人们对社会现实进行冷静、深刻的审视与批判。背景简单归纳为：
1、产生背景
（1）资本主义制度普遍确立，社会矛盾日益尖锐：贫富分化、金钱至上（2）人们不满加剧，促使对社会现实进行冷静审视与批判。
2、代表人物及作品：法国 司汤达 《红与黑》
法国 巴尔扎克 《人间喜剧》
英国 狄更斯 《双城记》
俄罗斯 托尔斯泰 《战争与和平》
课本重点介绍了法国巴尔扎克的《人间喜剧》和俄罗斯托尔斯泰《战争与和平》。一个是对法国19世纪前期整个社会生活的真实描述，一个是对俄国人民反抗法国侵略战争现实的描述。（克里木战争又叫克里米亚战争，1853-1856土耳其、法国、英等国向俄国宣战，争夺巴尔干的控制权，以俄国失败而告终。之后俄国看到自己沙皇专制的腐败，开始进行自上而下的改革，这就是1861年俄国农奴制改革。）
3、特点： 生读材料四，并找同学扮演葛朗台临死前动作，感受批判现实主义文学是如何刻画人物特点的？（指导学生扮演人物时，主义自己的语言、表情、动作要符合人物形象）（1）对于金钱，葛朗台的反应是“像人一样是活的，会动的”，“会来、会去、会流汗，会繁殖”。
（2）对于储藏室的钥匙贴身放着，还不时地用手抚摸。（3）对于他的妻子去世，他逼迫他的女儿放弃继承权，说：“孩子，你给了我生路，我有了命啦。不过这是你把你欠我的还了我，这才叫做公平交易。”
（4）对于临死之前，神甫为他做法事，他还想抢神甫的镀金十字架，却因为用力过度而一命呜呼。
生回答，师补充，分析：不时地用手抚摸储藏室的钥匙，临死前的法事，还去抓镀金十字架，却因为用力过度而一命呜呼。一个简单的细节动作深刻刻画出现实中资产阶级对金钱的追逐，体现了资本主义社会的本质：金钱至上。简单归纳为： 特点：注重细节描写，真实再现典型人物，剖析社会本质问题。
4、影响： 结合课本“俄国作家高尔基对欧洲文学中的批判现实主义思潮于创作方法进行的概括”的材料和特点，分析讨论批判现实主义文学的影响。积极：作品揭露被金钱扭曲的丑恶灵魂，抨击罪恶的社会现实，提供了认识社会人生的镜子，在文学史上占有重要地位。
局限：未能指出社会发展必然趋势。
过渡：批判现实主义文学不能指出正确的出路，而无产阶级革命文学却指出了正确的出路。什么出路？进行无产阶级革命。
（二）无产阶级革命现实主义文学
1、代表人物及作品 高尔基 《母亲》 《海燕》 找两个同学分角色朗读材料五感悟：材料体现人物怎样的精神？从哪里看出？讨论什时代特征造就这样的人物形象？（指导学生：母亲的声音应该急促有力，省略号处好稍有停顿。有人低声附和声应该低）材料五：
革命者把巴威尔在法庭上的演说印成传单。母亲担当起到塔尼亚去送传单的任务。但在一个小车站上，她被暗探发现了。最初，她想逃跑，忽然她想到这是给儿子丢脸的可耻行为。于是，她当众把箱子打开，把传单散发给群众，并高声地向群众说道：“昨天审判了一批政治犯，里面有个叫符拉索夫的，是我的儿子！他在法庭上讲了话，这就是他演说的稿子！„„请你们相信母亲的心，和她的白发，我们可以告诉你们：因为他们要向你们诸位传达真理，所以昨天被判了罪！„„这种真理„„没人能反抗！„„我们一辈子都在劳动里，在污泥里，在欺骗里，一天一天地葬送自己的生命！可是别人却利用我们的血汗来享乐，坐享其成„„我们的生活就是黑夜，墨黑的黑夜！”“对啊！”有人低声地附和起来。
这时宪兵冲进来了。宪兵用拳头来阻止母亲的演讲。并且殴打她。母亲用手抓住了门框，两脚硬撑在地上，高声地喊道：“复活了的心，是不会被杀死的！”“真理是用血的海洋也不能扑来的！”“诸位，团结起来！”
-------《母亲》 精神：不畏强暴、坚持革命斗争的大无畏精神。
师生分析：母亲在被暗探发现时本来可以逃脱，但为了完成发传单的任务，不但没逃反而在散发传单同时进行有力的演讲。当宪兵殴打她时，她任然在进行革命的演说。这些体现了母亲的不畏强暴的大无畏精神。“复活了的心，是不会被杀死的！”体现了坚持革命斗争的精神。时代特征：19世纪中叶后，国际共产主义运动风起云涌。
师生分析：这时的国际共产主义运动跟我们必须一讲的什么事件有关？1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此无产阶级有了理论指导，所以19世纪中叶后，国际共产主义运动风起云涌。
过渡：文学艺术领域在深刻批判现实的同时，兴起了反传统、反理性的现代主义潮流。
三、现代主义文学（19世纪中期以后）
现代主义文学流派众多，课本重点讲了荒诞派。结合必修
一、必修二及课本分析荒诞派产生的背景：
1、背景：
师生分析：19世纪经历了两次世界大战，及两次世界大战期间的大萧条，使人们饱受了，战乱、动荡、饥饿、痛苦。战后人们还无法从社会的危机中走出。二战中国际法西斯势力的到处肆虐（独裁专制、恐怖屠杀），二战中原子弹的应用，使人们战后短期内还无法走出心灵的阴影，造成精神危机和心理变态及悲观情节。而前一段的批判现实并没带来现实的好转，所以精神危机与社会危机的共同作用下，产生了现代主义文学的荒诞派。简单归纳：（1）、世界大战的创伤，经济大萧条，使人们战后还无法从社会危机中走出。（2）、国际法西斯的肆虐，原子弹的威胁使人们战后短期内无法摆脱精神的创伤。
2、代表人物及作品：法国 贝克特 《等待戈多》 问：《等待戈多》在文学史上的地位如何，看课本回答：荒诞派的开山之作，经典之作，是世界戏剧史上一座不可忘却的里程碑。阅读材料六思考现代荒诞剧的特点：（要求：一个人读旁白，两个人经典对白。经典对白要读三遍，深刻体味。）材料六：《等待戈多》是两幕剧，主要描述爱斯特拉冈和弗拉季米尔两位流浪汉在等待一位叫“戈多”的神秘人士的情况，至于戈多是谁，为什么等待，剧情都没有交代，唯一的主题就是等待，但戈多最终也没出现。剧中两个流浪汉是被社会挤扁了的“非人”，他们卑微、低贱、肮脏；他们迷离恍惚，浑浑噩噩，没有自我，也没有尊严，只是胆战心惊地向奴隶主乞讨吃剩的骨头；他们糊涂到连自己苦苦等待的戈多是谁都不知道。剧中反复出现两个流浪汉的经典对白: 爱斯特拉冈:咱们走吧。
弗拉季米尔:咱们不能。
爱斯特拉冈:为什么不能？
弗拉季米尔:咱们在等待戈多。
2、特点：反传统。没有性格鲜明的人物形象和扣人心弦的戏剧冲突，舞台形象和情节支离破碎，人物语言但三到四，道具功能奇特怪异。
总之，荒诞派展示理性丧失和生活的毫无意义，反映当代人精神世界：虚无、悲观。
小结：19世纪以来随着两次工业革命的进行，资本主义世界进行了改革与革命，资本主义制度也从开始确立到普遍确立到走向成熟。伴随着资本主义的发展，资本主义社会的矛盾也日益暴露，经济危机越演越烈，贫富分化越来越严重，资产阶级金钱至上的观念弥漫于社会的每一个角落。伴随着资本主义社会的发展，资本主义文学也在发展，浪漫主义、现实主义、现代主义文学相伴而生。这也体现了我们历史中的一个规律？文化是一定时期内政治经济的反应。
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