职业道德之我见

第一篇：职业道德之我见

职业道德之我见

职业道德是敬老工作者在职业活动中应该遵循的行为准则和道德规范。作为一名敬老院护理员，以“爱国守德，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献“的职业道德和”尊老敬老，以人为本，服务第一，爱岗敬业，遵章守法“的职业守则为主要内容来加强自身职业道德修养，努力帮助老人解决生活困难，解除他们心灵的孤独和生活的疾苦，使他们活得更加舒适、安心和快乐。

文明服务

文明服务体现在平时的言谈举止中，体现在对老人的服务态度中。敬老院面对的是孤寡老人，他们是社会中的弱势群体，应当受到社会的关注。作为护理工作者能为他们服务，照料关心他们，我认为这是一项很光荣，很崇高的事业。

文明服务体现在对老人每天的心情和病情的了解和熟悉上。对老人病情、心情了解越多，对他们的服务就更贴切，就会赢得老人的信任。这就需要平时多接近老人，对其家庭和社会背景有所了解，防止因为不了解情况，说错话，做错事给老人带来不必要的伤害。

文明服务还体现在我们的微笑服务上。护理员的微笑就像晴朗的天空，和煦的阳光，给老人以温暖舒适的感觉，给老人以自信，鼓励他们战胜衰老所带来的颓废，使他们愉快地生活。经常想一想“假如我是老人”“假如我也到了这个年纪”，我希望别人怎样对待我，我们要诚恳地对待老人，真心实意地为他们排忧解难，要做到“诚于中而形于外”“惠于中而美于言”。

爱岗敬业

我们从事的是特殊行业，特殊工种，服务的是特殊的群体，只有经历了工作中的酸甜苦辣，才知道在这个岗位上如何能够真正的做到爱岗敬业。这不是一项简单的工作，必须用“心”去体会。平日对待工作要尽心尽责，任劳任怨。我们服务的老人中有肢残、聋哑、智障，90%以上的人是不同于常人的，年老体弱、疾病缠身，痴傻愚笨，每天面对这样的不同需求的老人，必须有不同的服务方式。有脑子的人精神空虚，没脑子的做事出乎意料，必须从细微处观察，必须要有超乎寻常的耐心、细心、热心来读懂他们的需求，然后再分门别类地一一为他们解决每一件事。

一句感人的话，能温暖老人的心；一个善解人意的动作，能成就一个和谐的氛围；一张亲切的笑脸，能让老人视你为亲人。爱岗敬业必须从小事做起，从点滴做起，每一件小事，每一次心情的转变都关乎整体的生活质量。在敬老院工作中，轰轰烈烈的干一件大事，得到所有人的认可是不可能的，我们的工作是小事的累积，从琐事中来体现自我价值，干一行，爱一行，这就是爱岗敬业的体现。我想，如果每个人都在平凡的岗位上实现了自己平凡的人生价值，无数个平凡就成就了伟大，无数个普通也就成就了非凡，这就是护理工作的魅力。护理员工作是一项繁琐的工作，护理员的工作是社会所需，在职业道德上还有待于改进和完善。只有护理员遵守了职业道德，才能使老人更幸福；只有护理员遵守了职业道德，才能使人心灵更美；只有护理员遵守了职业道德，才能创建和谐的养老院；只有护理员遵守了职业道德，才能使社会和谐。

第二篇：会计职业道德之我见

会计职业道德之我见

摘要：在会计行业里面，会计人员的职业道德是最备受争议的。所谓会计职业道德，就是从事会计工作的人员在履行职业活动中应具备的道德品质。它既是会计工作要遵守的行为规范和行为准则，也是衡量一个会计工作者工作好坏的标准。凡是有经济活动的地方就有会计职业，就有会计人员的职业道德。因此，会计职业道德渗透到社会的各个角落，从而可以看出会计职业道德其实就是一个诚信的体现。

关键词：会计职业道德；信息失真；会计环境；建设；重要性

你可能不知道ST生态，但你一定记得这个名字“蓝田”。曾轰动全国的蓝田股份造假事件，至今仍有余温。当时，在中央电视台铺天盖地的黄金广告，让人至今印象深刻。蓝田股份曾经创造了中国股市长盛不衰的绩优神话，这只传奇性的股票，在股市创造了很多不可能，而在这些不可能的背后隐藏的是一个又一个的谎言与欺骗。顶着“中国农业第一股”的旗号叱咤股市，却在600字的文章面前轰然崩塌。

郑百文公司在上市后披露虚假信息，虚增利润，隐瞒大额投资及投资收益事项，编制虚假会计报表，未能真实、完整地反映该公司的经营情况。

红光实业公司编造虚假利润，骗取上市资格，少报亏损，欺骗投资者，隐瞒重大事项。还有银广夏造假事件、世界通信公司舞弊案等等。

当这些事件发生时，我们心里是何感想？谎言终究会被彻底戳破，但为这些谎言所付出的代价确是惨重的，这里损失的不仅仅是金钱，还有相关部门的信誉和国人的信心。会计造假导致会计信息失真和国有资产流失严重，扰乱了国民经济的正常运行；消弱了国家宏观调控的能力，导致国家税收流失，损害法律尊严，消弱了国家法律的权威性，增添了社会不安定因素；损害了投资者和债权人的利益，影响资本市场的健康发展，等等。

一、会计造假行为的心理透视

究竟是什么导致了一系列的丑闻不断？看着一个个鲜活的例子，不难发现，正是由于人们的逐利心理、低风险、侥幸心理、从众、攀比心理、自我表现心理等，驱使着人们的犯罪行为。

会计核算造假者由于对物质财富和富裕生活的羡慕，如果通过正当的劳动取得的合法收入与其膨胀的物质欲望相差悬殊，只有通过非法手段才能满足其贪欲，这种心理促使行为人费劲心机造假。追求政绩，保官升官是会计造假的有一主要动机。会计造假很难被查出，比较安全，几乎无风险，即便引人注目且透明度相当高的上市公司，会计造假被发现的概率远低于1%，低风险又诱发侥幸心理。

二、我国会计现状

近年来，我国经济生活中出现了大面积、持续的会计信息失真现象，严重干扰了正常的社会经济秩序，损害了国家和社会公众利益。会计信息失真固然有社会环境和会计系统本身的诸多原因，但我认为会计职业道德缺失是最重要原因之一。

道德是一种社会形态，是在一定经济基础之上形成的。在每个人的学习生涯中，不论其最终的职业是什么，都避免不了道德教育。而“道德”二字，对于从事会计职业的人来说，更是被赋予了神圣的意义。然而，近些年发生的公司舞弊事件，引发了社会的思考。

在我国，随着经济发展的深入，对于会计这个行业来说，机遇与挑战并存。有关人员曾做了一个针对财务人员会计职业道德的问卷调查，调查了100位财务工作者，调查结果显示，如果领导授意你作假帐时，坚决不做假账的财务人员仅占28%，72%的财务人员无论出于哪种考虑，都无法严格坚持准则，依法办事；调查结果显示，100%的财务人员对职业道德现状不同程度地不满意，其中80%的财务人员认为会计行业太混乱。通过调查，我国的会计职业道德现状反映着以下几个方面的问题：

1、少数会计人员会计职业道德败坏，主动违法犯罪。

2、会计人员违反实事求是、客观公正的道德规范。

3、不熟悉法规，遵纪守法的意识淡薄。

4、部分公司受利益驱使，在会计信息披露中弄虚作假。

造成职业道德危机的原因有很多，主要表现为几个方面：

1、会计人员职业道德素质偏低，职业操守不高，容易受到利益驱动影响。部分素质较低的会计人员往往难以抵挡各种诱惑，不能够坚持准则，甚至共同作弊，为违法违纪活动筹谋划策，使会计行为偏离了既定的会计目标。

2、会计人员受权力压制的影响。通过调查显示，单位领导的素质很大程度上决定了会计行业职业道德遵守情况。

3、会计职业界自身建设存在较大差距。比如与发达国家相比，我国会计职业团体只有注册会计师协会和会计协会，而且是由财政部管辖的半官方性职业团体；英国就有六大会计职业团体，还成立了特许会计师职业道德委员会。国际会计师联合会还设立了职业道德委员会，解答各种有关职业道德的具体问题。

4、社会不良风气是造成会计职业道德缺失的外部因素。会计行业本身生活在社会大环境中，其职业道德受到社会各因素影响，特别是在社会体制、观念转变迅速的市场经济环境下，社会风气对会计人员影响极大。

5、会计职业纪律松弛，外部监督力度不够。我国的会计的相关法制体系还有许多不完善的地方，很难从根本上杜绝和防范财务造假行为。另外，近些年来我国的会计教育虽然发展迅速，但更侧重于会计理论、会计技能的培训，在会计职业道德教育方面存在盲点。

三、会计职业道德建设的重要性

会计行业作为市场经济活动中的一项重要职业，主要是提供会计信息或鉴证服务。行业本身的性质决定了所有会计人员必须以诚信为本，操守为重，遵循准则，不做假账，保证会计信息的真实、可靠。正因为会计行业有诚信、真实、可靠地职业本质，才获得了社会的信赖与赞誉。因此，加强会计职业道德建设尤为重要。

会计职业道德是整个社会道德体系的一个重要组成部分，是会计人员进行会计工作所应遵循的与其职业活动密切联系的，具有会计职业特征的行为准则和规范，是对会计法律制度的重要补充。加强会计职业道德建设是精神文明的一个重要组成部分，是坚决纠正会计行业不正之风、清除社会生活中的腐败现象、充分发挥会计的核算和监督以及参与经营管理的职能作用、建立社会主义市场经济新秩序的一项必不可少的基础性建设。良好的会计职业道德是会计行为规范化的基础，也是会计目标得以实现的重要保证，是全面提高会计人员素质的重要措施，是树立会计行业良好社会形象的需要。

四、如何加强会计职业道德建设

（一）加强会计人员职业道德建设

1、加强会计人员职业道德素质的培养。一方面依靠自我教育，另一方面还要依靠社会教育来强化。会计人员加强学习和教育，不仅可以开阔眼界、增长学识、增强本领，而且有利于陶冶情操，提高道德修养。只有加强了会计职业道德教育，才能使会计人员树立诚信等职业道德观念，从心理上对职业道德规范有正确的认识。

2、强化会计职业道德监督管理体系。监督管理是加强会计队伍建设的题中之义，也是会计职业道德建设的必要环节。许多道德失范、诚信缺失、以至违法犯罪的案例，都不同程度地暴露出管理监督乏力的问题，要通过监督和检查、督促和教育，帮助会计人员提高职业道德水平。

3、建立科学的评价系统。健全职业道德体系应建立在职业道德规范和加强职业道德教育的基础上，强化对会计和审计人员遵守职业道德情况的检查，并根据检查结果进行相应的表彰或惩罚，促使会计人员严格遵守职业道德，提高工作质量和工作效率。

4、营造良好的工作环境。良好的会计环境，不是光靠会计职业界的努力，还要依托于社会各方面的变革与协调，要与各行各业的职业道德同步，才能搞好会计职业道德建设。在一个道德意识淡薄、公共意识低下、自律意识极差的社会环境中，不可能营造出高品位的会计职业道德。因此优化会计行为的社会环境尤为重要。

（二）建立会计职业道德的长效机制

1、建立健全会计法规体系。会计人员职业道德不能完全依靠舆论监督来约束，必须要以法规的形式，加大对违反职业道德规范行为的处罚力度。

2、健全监督机制，完善有关制度。良好的职业道德风尚不仅要依靠会计人员的自我觉悟，而且要辅以监督和好的机制、措施来完善。一是要进一步落实好单位负责人会计主体资格工作，二是建立和完善单位内部控制制度，三是改革会计管理体制，积极稳妥地推行会计委派制。

3、加强宣传教育。会计职业道德教育是加强会计职业道德建设的重要手段，不仅要强化在岗会计人员的职业道德教育，而且还应重视在校会计专业学生的职业道德教育。在岗会计人员的职业道德教育应贯穿于会计人员的整个职业生涯中。在组织会计人员继续教育时，注意业务知识和职业道德教育并重，使他们树立良好的职业道德风范。同时，还应重视舆论宣传的作用。

参考文献：

【1】牛永有，《会计职业道德教育和会计诚信体系建设研究》，2009

【2】唐潇泓，《提高会计职业道德的思考》，2008

【3】孟凡利，《会计职业道德》，东北财经大学出版社，2003

【4】李裔，《会计失真的现状、成因与对策研究》，经济科学出版社，2002

【5】李冠众，《会计造假行为心理分析》，现代管理科学，2003

【6】黄秀云，《加强会计职业道德教育相关措施浅谈》，北方经贸，2008

第三篇：公务员职业道德之我见

公务员职业道德之我见

垛田镇周娟

不知不觉，短暂的新进公务员培训结束了，在此期间，我们学习了很多，收获了很多，更成长了很多，尤其是公务员职业道德的课程，让我们从刚刚踏进公务员队伍的一刻，便引导我们树立正确的职业道德观，让我们清晰的明白努力做一个人民满意的优秀公务员的重要意义。

职业道德，在我们大学即将毕业、走上工作岗位之前，老师们已经谆谆教导过我们：无论今后你们走上什么岗位、走进什么行业，都要时刻谨记做个有道德，对得起家人、对得起企业、对得起社会、对得起自己的人。如今我们走上了公务员的队伍，职业道德对我们而言更加意味深远，因为公务员代表国家行使公共服务的职权，我们的一言一行，直接影响着党和国家在人民群众心中的形象，所以我们更加要严格自己的言行、道德品行，真正做个有益于人民、不愧对国家的优秀公务员。

公务员职业道德是职业道德的一个分支领域，无论是对于个人还是社会而言，都有着一般职业道德最基本的意义。

（一）对公务员个人而言

一个人的生存和发展，与他的职业活动是分不开的，一个人能否立足于职场而获得长久的生存和发展，不仅在于他是否具有优越的客观条件，而且在于是否具备和遵守从事某一职业所必须的职业道德。职业活动中的失职、懒惰、自私、虚伪等，往往使人碌碌无为甚至身败名裂；而职业活动中的尽职尽责、廉洁奉公、诚实公道则使人在成长和干事业的道路上能够不断前进。对于公务员而言，其职业道德层次的高低，也直接影响到他个人是否能够胜任本职工作。公务员在公务活动中的杰出表现和事业发展，取决于他是否能够做好本职工

作，是否热爱所从事的职业，是否有工作激情，是否能全心全意为他人和社会服务。良好的职业道德，有助于公务员在竞争激烈的职业活动中增强个人的竞争力。公务员职业道德有助于公务员树立正确的工作态度和职业观念，避免短期行为和功利思想。而且，良好的职业理想，还有助于公务员个体不断实现自我超越，实现人生价值。高尚的 职业品质，可以促进公务员思想道德境界的全面提升和人格升华，并最终实现个人的全面发展。

（二）对公务员队伍而言

加强公务员队伍建设是加强党的执政能力建设的迫切需要。公务员队伍是执政党实施高效执政的重要力量。各级公务员掌握着一定的权力，直接参与党和国家方针政策、国家法律法规和经济社会发展规划的制定与实施。他们政治上是否坚定，党性是否坚强，作风是否正派扎实，业务能力是否过硬，能不能真正执政为民、廉政奉公，直接关系到党和政府在群众中的形象和威信，关系到党的执政能力的提高恶化执政地位的巩固。要加强公务员队伍建设，公务员职业道德建设是首要任务。一支公务员队伍的素质高低、作风强弱直接与社会满意度挂钩。构建和谐社会，需要一支高素质的公务员队伍。因此，公务员职业道德的提升，对于队伍建设起着至关重要的作用。

（三）对社会而言

各级公务员拥有人民赋予的权力，掌握着大量公共资源，处于经济社会管理的特殊地位，在构建社会主义和谐社会的进程中承担着重要职责。加强公务员职业道德建设，有利于推动全体公务员深入一线，联系实际，克难攻坚，切实解决群众反映强烈的突出问题和热点难点问题，为经济发展和人民群众生产生活创造良好的环境和条件；有利于推动全体公务员全面履行职责、提高服务水平，更加重视社会事业发展和民生问题解决，促进社会公平正义，增强社会创造活力，保证社会安定有序，推动和谐社会建设。加强公务员职业道德建设也是优

化发展环境、加快推进经济社会跨越式发展的迫切需要。公务员职业道德建设，有利于全面提高公务员队伍素质，提高行政效率，降低行政成本，优化经济发展环境，形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制，创造政务环境的新优势，为实现经济社会的良性发展提供强有力的人才支持和组织保证。

基层公务员是党和国家政策法规最直接的执行者、落实者，队伍庞大，贴近基层，直接影响党和政府的施政效能和在人民群众中的形象。

目前工作在县级以下基层的公务员占全国公务员队伍总数的60%左右，是我国公务员队伍的主体。加强基层公务员队伍建设，对于提高我国公务员队伍的整体素质，推动我国经济社会的科学发展，巩固党的执政基础，都具有重要的基础性作用。

（一）增强基层公务员能力导向。在基层公务员的选拔任用上，坚持以能力为标准，牢固树立“能力为本”的用人导向，变注重“政治素质”向“政治素质”与“能力素质”并重转变。要进一步健全竞争择优的选用机制。加大公开选拔和竞争上岗的工作力度。实行基层公务员任期制、引咎辞职、责令辞职制度。

（二）加大基层公务员学习培训力度。要建立鼓励学习机制和强迫学习机制。立足于公务员完善现有素质的需要，针对公务员自身的素质、经历的明显缺陷，进行“补课型”锻炼。立足于对公务员增长某一方面特殊才敢的需要，进行“扬长型”锻炼，时期特处更特、长处更长。立足于公务员担当重任的需要，把基层公务员放到顺境、逆境中交替工作，进行“考验型”锻炼，提高其组织领导和应变能力。立足于把公务员培养成复合型人才的需要，进行“轮岗型”锻炼，使其成为“复合型”、“创新型”的人才。

（三）建立激发基层公务员工作热情的动力机制。当前基层公务员队伍中想干事、愿干事、干成事的氛围不是很浓，原因之一就是相

关工资福利和职位待遇跟不上，还有就是缺少激发工作激情的动力。要紧紧抓住公务员工资制度改革的有利时机，可以尝试建立一套与基层工作体制向配套的基层公务员工资配给和年休假机制，进一步提高基层公务员待遇，逐步缩小城乡公务员的收入差距，真正实现“一线工作、一流业绩、一流报酬”。

（四）不断优化基层公务员考核办法。一是科学设定考核指标，对涉及基层公务员队伍德、能、勤、绩、廉五个方面要素进一步细化、量化、硬化，考核手段进一步客观化，切实提高考核的准确性、公正性和可操作性。二是注重过程性考核。通过对基层公务员日常行为表现，评价对象的发展水平、取得的成绩、存在的问题等各个环节进行全方位定位，以年终一次性定性考核为基础，深入地进行评价和分析。三是不断加大考核结果的使用权重。要多借鉴市、县一级的考核办法，制定合理和人性化的考核方案。

中国共产党90年的历史，就是一部位中国人民的根本利益而奋斗的历史。我们党领导人民夺取政权，建立社会主义制度，不断发展社会主义事业，就是为了使广大人民群众都过上富裕幸福的生活。忠实代表最广大人民的根本利益，是我们党与其他政党的根本区别，是我们党始终赢得广大人民群众衷心拥护和支持、永葆蓬勃生机的根本原因，也是我们党率领全国各族人民不断走向胜利的根本保证。因此，国家公务员一定要时刻牢记党的根本宗旨，时刻牢记群众利益高于一切，始终坚持为最广大人民谋利益。

2012年9月27日

第四篇：公务员职业道德之我见

公务员职业道德之我见

人无德而不立。每一个职业都有每一个职业的道德，医生要有医德，教师要有师德。公务员的职业特点是依法行使国家行政权力、执行国家公务，其权力来源于人民，又服务于人民。身为国家公职人员，更应修身立德，垂范众生。因此，他们除了严格依法行政，遵守公众的道德以外，还应遵循特殊的职业道德。我国公务员职业道德的内容十分广泛，包括：热爱祖国、忠于国家、服务人民、恪尽职守、廉洁奉公、求真务实、开拓创新、顾全大局、爱岗敬业、坚持原则、实事求是、秉公办事等。我认为“德”是公务员职业道德的基础，“公” 是公务员职业道德的核心，“廉” 是公务员职业道德的关键。

官德问题直接关系党和政府的道德形象，官员的道德修养决非官员个人的私事、小事，与党和政府的道德形象密切相关，官员的道德形象在一定程度上代表了党和政府的道德形象。无数事实早已反复证明，官德是官员腐败的第一道防线，官德缺失往往是官员腐败的第一道溃口。为官必须修德，我国自古以来就一直重视官德的养成，古语云：“尔禄尔俸，民脂民膏；下民易虐，上天难欺。”而如今，官德不彰、权力失范的问题颇为突出，“日记门”、“艳照门”、“微博门”、“短信门”等等，无不折射少数官员官德的严重沦丧，官德建设刻不容缓。胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中指出：“要坚持把干部的德放在首要位置，选拔任用那些政治坚定、有真才实学、实绩突出、群众公认的干部，形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向。”“五德”彰显了官德修养的

1时代意义与时代要求。事实上，很多官员出问题，不是出在能力上，而是出在官德上。因此，在严格执行“德才兼备、以德为先”的干部选拔标准的同时，还要时时刻刻加强官德建设。

公者，当立身为公。公与私的利益取舍是公务员一生都要面对的道德考验。作为公职人员，必须将自身放置在国家、集体的高度上，其所思、所想、所行、所为都必须服从于公众的意愿，做到真心为公、真诚为公。有了这个“公心”，做事就有了准则，有了标准。古有不顾个人福祸进退为民请命的陈公弼，今有白了少年头、绿了大荒山、把青春和生命献给大亮山的杨善洲，无不以所作所为诠释着公的道义、公的信念、公的内涵。正确处理公与私的关系，克己奉公、一心为民，是对领导干部政德的基本要求。“政在去私，私不去则公道亡”。领导干部手中掌握着权力，掌管着公共资源，公私分明、秉公用权，是起码的政治道德和为政职守。以权谋私、损公肥私，既为老百姓所不容，也难逃党纪国法的制裁。作为一名公务员，要牢记“一心为公，则立身正；一心为民，则事业兴”！

“水清沙自洁，官贤弊自绝。”洁身自好，是维系党员干部自身形象的道德底线，也是党员干部公道正派最基本的行为准则。古语云：“一丝一粒，我之名节，一厘一毫，民之脂膏。宽一分，民受赐不止一分，取一分，我为人不值一分。”清正廉洁被视为从政者第一美德。从历史上两袖清风、一身正气的“包青天”，到今天不为利诱、坚守原则的万千干部，他们在面对形形色色的诱惑时，守住了内心里的宁静，维护了个人的操守和尊严。“做人诚为本，政德廉为先。”对于广

大公务员而言，也应见贤思齐，洁身自好，在人生的舞台上，不仅要有一个隆重光荣的登场，更要有一个庄严体面的退场。而当前，出现了个别行政机关和个别公务员，经受不金钱和美色的考验，走上了以权谋私，假公济私，搞权钱、权色交易的违法犯罪道路。不仅危害了国家和人民群众的利益，干扰了改革开放，损害了政府机关的形象，也违背了公务员的职业道德规范。自己也陷入违法犯罪的泥潭落了个遗臭万年的下场。“公生明，廉生威”只有真正做到权为民所用、利为民所谋，人民群众才会拥护和支持我们，党的执政地位才会坚如磐石，党的事业才会兴旺发达。一个人如果像周久耕、成克杰、许迈永那样，带着“升官发财”贪污腐化的念头去追名逐利，那么“做官”的背后很可能就是“坐牢”。因此，作为公务员要像牛玉儒那样，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的权力观、地位观、利益观，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，始终保持共产党员的先进性、纯洁性，堂堂正正做人，兢兢业业做事，清清白白做官。只有这样，才能无愧于党，无愧于国家，无愧于人民，无愧于“人民公仆”的光荣称号。

第五篇：教师职业道德之我见

教师职业道德之我见

教师是人类灵魂的工程师。教书育人，是我们的天职，近年来，教育改革不断深入，职业道德倍受关注。

国家在不断加大对教育的投入力度，花大力气提高教师的待遇水平和社会地位，全社会尊师重教风气正在形成。对此，我有如下认识。热爱祖国，献身教育，在实践中升华人生价值是师徳的灵魂，也是师徳素养得以提高的内在动力。热爱祖国是中华民族的优良传统和崇高的思想道德，献身教育事业正是体现了教师热爱社会主义祖国、全心全意为人民服务的道德情感和道德责任。能否自觉把党和国家的利益、社会主义的利益放在首位，坚定忠诚于党的教育事业的信念，是衡量教师道德水准高低的重要标准。人们常用照亮别人,牺牲自己的红蜡烛来比喻教师的工作,借以赞颂教师乐于无私奉献的崇高品质。教师只有对自己所从事的职业特点、社会意义和道德价值有更深刻的理解，才能产生对本职工作的热爱，自豪感和乐于奉献的精神，不为名、不为利，在教学实践中实现人生价值、升华人生价值，把培养好下一代当作自己义不容辞的天职。

师徳的实质是为人师表。以身作则、为人师表是社会对师徳的根本要求，也是师徳的重要特征和优良传统。它要求教师品德高尚，才能卓越，既重言传，也重身教。孔子说过其身正，不言也行；其身不正，虽令不从。我国教育史上对教师的根本道德要求是言传与身教相结合，言行一致，处处事事努力做学生的表率。叶圣陶先生说：教师的全部工作就是为人师表。学生在校学习，往往把教师的一举一动、一言一行都化为自己学习的内容、仿效的板样。教师不仅处处事事都应严于做到身正为范，以自己的良好形象来教育和感化学生。这就要求教师必须有远大的理想、诚实谦虚的品质、勤奋好学的作风和礼貌待人的素养。

师徳的核心就是爱学生。尊重学生是现代教育人道性的一个重要特征。学生是由一个个鲜活的个体组成的，教师在施教过程中，要特别注意学生的个性差异，使学生个性得到健康和谐的发展。只有这样，才能为社会培养出有创新能力的人才。这要求每一位教师要了解学生、关心学生、信任学生、热爱学生。教师对事业的热爱就是通过倾注在对学生的热爱上，教师对民族、对人民的感情融汇于对学生的培养上，教师对社会的责任与对学生健康成长的关注是息息相关的，教师把自己的才智、精力、热情献给社会是从献给学生开始的，又落实在桃李满天下的伟业中。教师对学生感情的加深，一方面不仅会激励自己更加精益求精，而且会为了学生而更加注意锤炼自己的品德素养。师徳最重要的内容之一就是谦虚和无私奉献，教师对学生的感情会促使教师把各种美好的道德在教学过程中以隐性的或显性的方式传递给学生，教师对学生的感情是促使教师教书育人的关键因素。另一方面，教师对学生的积极感情也会增强教师的教学效果，缩短教师与学生在空间和心理上的距离，使教师更准确地认识学生、把握学生、亲近学生，从而沟通知识传播的渠道，使之更加通畅。师生心理相通、感情相融，学生也会亲其师，信其道，学其理，使教学收到事半功倍的效果。

遵循規律、教书育人，是师德修养的最基本要求。捷克著名教育家夸美纽斯主张，教育者应该象工匠研究其加工材料的特殊性那样研究学生。在教书育人的过程中，教师应充分认识各个年龄阶段教育对象的复杂性、教育内容的针对性和教育形式的多样化，才能做到因材施教。教育是一种创造性劳动，是科学精神与道德精神的统一。教师的教育条件不可能一成不变地重复出现，更沒有一套可供教师在任何情况下都能使用的现成教育模式。教师不能照搬别人的经验，也不能把自己的经验年复一年地重复使用。

因此，教师必须以对国家人民、对学生极端负责的精神，勇于探索，具有创新精神，在实践中不断开拓进取，拓宽思路，想出新办法，提出新见解，解決新问题，总结新经验。这样，教师的教学生命力才会更加旺盛。

作为新时代的教育工作者，只有深刻理解师德的內涵，充分认识提高师德的重要意义，不断提高自己的师德修养，才能成为一名合格的人民教师。我愿意成为理论实践的工作者。