营里镇第一实验小学：举行“夸夸我的好老师”主题征文比赛

第一篇：营里镇第一实验小学：举行“夸夸我的好老师”主题征文比赛

营里镇第一实验小学：举行“夸夸我的好老师”主题征文比赛

为展现教师教书育人、为人师表的职业精神和崇高责任感，激发学生对教师的诚挚敬意，近日，营里镇第一实验小学举行了“夸夸我的老师”学生征文比赛。

本次征文比赛让学生以“身边人、身边事”为题材，生动记录学校教师教书育人、为人师表的先进事迹。在活动中，广大同学积极响应，踊跃参与，有的同学用真挚的语言，记录了和老师之间的动人故事，有的表达了对老师的祝福，还有的回忆了老师对自己的帮助，并对老师说了自己的心里话„„同学们以细腻的笔端和朴实的语言抒发自己对老师的喜爱之心、感恩之情，让人感动，催人反思。经过评委老师的精心评选，最终共评出一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名。

通过此次活动的开展，不仅展示了学生写作才华，同时增进了师生之间的感情，营造了尊师重教的浓厚氛围，对学校深入开展“立德树人，加强师德师风教育活动”起到积极的推动作用。

常爱霞

第二篇：营里镇第一实验小学：举行2014年春季开学典礼

营里镇第一实验小学：举行2014年春季开学典礼

2月21日下午，营里镇第一实验小学举行2014年春季开学典礼，会议由丁长銮副校长主持，学校全体师生参加了会议。

张树义校长在会上总结了上学期工作中取得的成绩，对获得优异成绩的老师和学生进行表彰，并从卫生、安全、学习三方面对全体师生提出了新的要求，希望全体师生在新的一年里树立更高的目标，使学校工作迈上一个新的台阶。王红老师代表全体教师进行发言，她把真诚的祝愿献给学生们，并向全体学生承诺，用高度的责任心去关注学生、教化学生，让爱的教育贯穿于教育教学的全过程。接着学生代表王跃轩作为少先队员的代表进行宣誓，激励同学们不断进取，共同携起手来，从自我做起，从身边的小事做起，把道德规范落实到自己的言行上，为班级增辉，为学校添彩。最后，丁长銮校长对大会进行了总结，开学典礼在热烈的掌声中结束。

常爱霞

第三篇：“我的好老师”主题征文：我的好老师

“我的好老师”主题征文：我的好老师

有一个人她帮助我们,她鼓励我们她就是我们的班主任张老师,她教我们英语

老师是一盏明灯照亮了我们;老师是人类的工程师;老师就像蜡烛一样照亮了别人,燃烧了自己;她拥有一张慈祥的脸老师老师为了程,日日夜夜的操劳着,脸上却拥有着荷花般的微笑

记得有一次,老师生病了,感冒了,老师为了不耽误我们学习老师带着病来上,尽管这样,老师还是一无反顾的给我们讲题,在这期间老师不停地咳嗽老师的病越来越重,而同学们却进步很快

老师就像我们的母亲,她拥有慈母似的爱,在我们受惊时,她会安慰我们,在我们受挫折后,她会鼓励我们老师用休息时间来替我们修改作业,我瞬间感受到了老师老了,我从内心敬佩她

在运动会时,尤其是我们看是比赛的时候,老师会给我们加油!有时还会留影纪念,老师还拍了我们在小花园的,在赛场上的在走方步的……

我喜欢老师,老师为了我们付出的辛苦真的太多太多了,她教会了我们许许多多做人的道理和处事的方法 谢谢老师的淳淳教导,犹如风化雨一般,为我们打下了良好的基础,我将来一定全力以赴,做一个对社会有用的人,除了报答父母感谢您的栽培!

第四篇：我的好老师征文比赛1000字以上

我的好老师征文比赛1000字以上

摘要：一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天。老师啊，我要为您高唱!老师啊!我要为您赞扬……您永远是我心中的园丁、蜡烛、棉被。

篇一

老师，是这世上最和煦的阳光，最明亮的星星，最柔和的月光。是那和煦的阳光照耀我们，使我们分辨是非;是那明亮的星星点亮我们，使我们充满信心;是那柔和的月光洒向我们，抚慰我焦急的心灵。

如果将老师比作阳光，那么吴老师一定是最和煦的那缕。她那美丽的笑容，总会让人想起温暖的阳光，那么和蔼，那么亲切。

一次，我带了两颗牛轧糖，一大早就在和同学“炫耀”，不过很快，那个同学就把这事上报给了吴老师。“你难道不知道学校不允许带糖吗?”吴老师把我请到办公室，对我说。“我，我今天要拉手风琴，是怕肚子饿才带的。”我小声解释。“我知道孩子都喜欢吃糖，但是正确的场合要做正确的事，学校就应该学习，不可以吃糖的，下次不要带了，好吗?”吴老师微笑着与我商量，那灿烂的笑容，犹如一米阳光，教会我分辨是非。

如果把老师比作星星，那么王老师一定是最明亮的那颗。她那闪烁的大眼，总会让人想起璀璨的明星，那么淳朴，那么无邪。

以前我一直很害羞，不愿与人交流，可是直到我遇到了她，王老师。那天我们刚分班，王老师需要了解一下我们班同学的信息。很快就到我了，我半天才轻声挤出了我的名字。“不好意思，请大声点。”王老师用闪烁的大眼看着我，给我鼓励，“大声点，向大家展示你的嗓音。”不知怎的，我鼓起勇气，大声的说出了我的名字。“很好，希望大家能够向这位同学学习，能够大胆些。”说完她仍然用澄清的眼给我投向赞许的目光，那种眼神，宛如明澈之星，让我充满信心。

如果将老师比作月光，那么张老师一定是最柔和的那束。她身上宁和的气质，总会让人想起皎洁的月光，那么娴静，那么安详。

幼儿园的时候，我的爸爸妈妈一直工作很忙，没有空来接我，总是让我呆在幼儿园里。可是那一天，爸妈一直到晚上6点钟都没有来接我，我很着急，可是也只会哭，什么主意也没有。很快门房的张老师发现了我，放下手中的饭盒，问我家住在什么地方，她送我。我不觉很惊讶，现在已经那么晚了，老师竟然会送我，但也点了点头。老师推出了她的自行车，送我回家。在路上，灯光很暗，只有朦胧的月光照亮了前方的道路。那种宁谧，彷佛一轮明月，抚慰我焦急的心灵。

时间如水，冲淡了我们对一些往事的记忆，可是我相信阳光依旧和煦，星星依旧明亮，月光依旧柔和，就如我们对老师永远不变的感恩之心。

篇二

您要是问:我们身边的好老师是谁?那么，我一定会脱口而出：“那当然是教我们语文的赵老师喽”。她对我们可好啦!不折不扣的“星级宾馆”。下面，我就来给大家说说赵老师有哪些“星”吧!

第一是“教育星”：赵老师教语文呀，不象其他老师那样，老是叫学生死抄啊，死记啊，死背啊，弄得学生们常常是头昏脑胀，分不清天南地北。而我们的赵老师更注重知识的掌握。用她的话来说就是：只要你掌握了的东西，就不需要再死记硬背了。没有掌握的话，抄抄背背也就免不了喽。所以，就冲着赵老师的这种方法，我们班的学习在一天天提高。在一次的语文测试中，我们班全部在及格以上，平均分也由原来的80几分提升到90多分。还有，在上个星期三，全校组织的一次写字比赛中，我们班也获得了全校第一名的好成绩。这全都是赵老师教育的好啊!

第二是“关爱星”：也许不是众所周知。但知道的人也许都会说赵老师对她儿子十分的凶。我一开始也是这样想的。可是，后来我不这样认为了。因为，赵老师的儿子王皓楠对他妈妈的依赖性太强了。不信，你看：因为，我们家的电脑没有软盘插口，只好到班里来打稿件。记得，那是一个星期三的下午，不上课。王皓楠来我们班里写作业，赵老师坐在旁边。这时，王皓楠遇上了一些不会做的题目，问赵老师，赵老师没有告诉他答案，而是要他好好想想。可还没过一会儿，王皓楠又跑来问题目，赵老师生气了，做出要打他的姿势，也许是因为我在场，赵老师并没有打下去，只是叮嘱王皓楠要好好做作业，又叫我看着他，便走了。我心里不禁打起了问号：赵老师怎么对他儿子这么凶?可是，转念一想，哎!对了，如果赵老师每次都把答案直接告诉他，那王皓楠到考试时遇到类似的题目依然不会，最终的受害者仍然是他自己。最终我想通了：实际上，赵老师不是在用另一种方法爱着她的儿子吗?

第三是“慈爱星”：瞧瞧，天公又不作美了。上午还是一个艳阳天，怎么一到下午就下起雨来了呢?只见那些没有带伞的同学急得是团团转，怎么办呢?难道又要被淋成“落汤鸡”了吗?放学了，一些家长把没带伞的同学接走了，可还有一些没人来接的同学还在教室里默默地写着作业，心里一直企盼着雨能下小些，家长能赶快带伞来接他们……。正在同学们心急火燎的时候，赵老师把她那些留着备用的伞给了他们。那些同学把赵老师给的伞捧在手心里，嘴里还一个劲地“谢谢，谢谢”说个不停。

哎呀!也不知道赵老师能开几个“星级宾馆”了，因为她的优点真的有一大堆耶，真要一一数出来得还不要说上半天了……。

总之，赵老师在我心中是一个不折不扣的好老师。篇三

老师，是辛勤的园丁、是默默燃烧的蜡烛、是暖和的棉被。其实，在生活中我们会接触到许许多多的老师。然而，他们却是那样的含辛茹苦。

窗外，宽阔美丽的大地上，小草正美滋滋地享用着春天的甘露，春天，犹如一位慈爱的师长，无私的把知识传授给生活在大自然中的孩子们。望着这一切的一切，无奈的思绪如同一双巧手，编织出我对您的赞美，编织出我对您的敬佩，编织出了我对您舒老师的无限感激。

舒老师，一个平凡的教师，但是他的外貌却不是一般人的样子。

我们舒老师，中等身材。一张国字型的脸，不过呢，也算不上是国字脸，反正和国字脸差不多。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，虽然不是很大，但是充满了感情。

在四年级分班时，我听一个保安说我被分到了四班。这也许是天意吧，让我遇到了这么好的老师。于是，第二天，我怀着忐忑不安的心情到学校上课。从那时起，一个无知的小孩，在您的关怀下，一天天的成长。这其中，就是您舒老师的功劳最大啊!

您那一手漂亮的粉笔字，使我非常羡慕。那一个个像小精灵似的字是那么的整齐，那么的挺拔，那么的……一到上语文课的时候，您的字就会随着衣袖的摇摆，粉笔的挪动，渐渐的在黑板上展开，犹如一股春风，吹进我的心扉。从此，我就很想尝试写粉笔字。我还记得有一次您让我上黑板板书，但是我拒绝了。告诉您吧，我是因为害怕才不愿意的。其实，我也有学您那样的练字，到现在，我的字终于不像以前那样依靠直尺了，虽然还不够好，但是我相信，在您的影响下，在我自己的努力下，我一定会再接再厉的。

教过我的老师虽然很多，但是老师就像一位良师、一位益友一样，对什么学习上的“小毛病”都有一剂良药。原来，在语文课上举手发言的同学寥寥无几，原因是回答错了怕老师批评，所以都不敢举手。但在您的鼓励下，大家大胆发言，同学们发言的欲望也渐渐强烈了，胆子也大了，每当上课您提问时，班里就举起一只只可爱的小手。在发言少的问题中，我记得您说舒老师说过这样一句话：“举手发言就表示你在开动脑筋，总比那些不举手的人要好得多，即使回答错了，也没有关系。老师又不会骂你。”看来老师真是一位良医呀!

一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天。老师啊，我要为您高唱!老师啊!我要为您赞扬……您永远是我心中的园丁、蜡烛、棉被。

第五篇：“我心中的好老师”征文比赛

沈阳理工大学应用技术学院

第二届学生素质联赛之

“我心中的好老师”征文大赛

一、活动名称：

“我心中的好老师”征文比赛

二、活动目的：

老师，在我们的人生旅途上丰富了我们的心灵，开发了我们的智慧。他们用自己心中全部的爱，绘出了我们青春的色彩；他们用自己那份执著的信念，铸成了我们坚韧的性格，他们的付出换来了我们今天的收获。在教师节来临之际，为了表达我们对老师的感激与尊敬，我们部特此开展本次活动。

三、参赛对象：

沈阳理工大学应用技术学院 经济与管理学院 09级本科与10级全体学生

四、活动流程：

（一）活动时间：

时间：九月上半旬

（二）事前准备

1）由经管学院团总支学生会组织部开会将活动宣传到各班班长支书，在由各班班长支书将活动下达，直至每位同学。

2）由经管学院团总支学生会组织部进行初选，各班学生都要参加，各班上交征文不得少于五篇。

3）最后选出一二三等奖及各单项奖在规定时间内上交到院团委（学生处）。

（三）决赛：

1、比赛方式：

1）来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。

2）要能体现学生与老师的情谊，或在学习生活中能反映主题的事件，要有真情实感。

3）语言流畅，内容充实，文字精炼。

4）作品请注明作者院系、班级学号、姓名及联系方式。

5）文章要求：标题：四号，楷体，居中

正文：小四，行距25磅，楷体

字数：1500字以上

6）上交作品一律需要电子稿及打印稿一份。

2、分数设置及评分标准：

满分50分，具体细则如下

1）一类文章（48-50分）：立意有深度，创新实足，内容充实，感情丰富，文章感悟深刻。结构完整，条理清晰，层次分明。语言生动，有文采。

2）二类文章（40-48分）：中心明确，内容具体，不偏离征文要求，能谈出自己的看法。层次较分明，结构较完整。语言较通顺，用语较准确。

3）三类文章（35-40分）：中心不够突出。结构完整，但不够合理，缺少详略安排。语句尚通顺，有少量语病。

4）四类文章（35分以下）：能不脱离主题，字数不少于1500字。

五、评委组成经管学院团总支老师及团总支学生会组织部全体成员

六、奖项设置

一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖若干