人力资源部培训考核评估制度

第一篇：人力资源部培训考核评估制度

人力资源部培训考核评估制度

一、讲师考核评估制度

讲师由部门人员自愿、举荐担任，每人讲课次数一次。

1、出勤考核

迟到或无故请假讲师无分。

2、培训效果考核成绩

（1）培训效果考核成绩85-89分为及格，90分-94分为良好，95

分-100分为优秀。

（2）两次培训效果考核成绩都抵御85分，最后请大家吃大餐。

（3）两次考核成绩在95分以上，申请奖励。

二、学员考核评估制度

出勤记录10分

1、出勤考核

（1）迟到、早退每次扣1分，未提前请假每次扣3分，迟到早退

三次出勤无分。

（2）请假每次扣5分，未提前请假出勤无分。

2、考核综合成绩

（1）综合考核成绩85分-89分为及格，90分-94分为良好，95-100

分为优秀。

（2）两次成绩都低于85分，进行培训心得分享和20个蹲起。

（3）两次考核成绩都在95分以上，申请奖励。

第二篇：员工培训考核评估制度

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员工培训考核评估制度

一、培训的目的和重要性

培训是提升企业员工素质，提高专业技能，推进企业制度文化建设，增强员工凝聚力，实现企业发展战略的有效途径。

二、培训内容及方式

培训分为内训和外训，具体如下：

1、内训（即“企业内部培训”）

企业内训一般包括岗前培训（入职培训）、在职培训、专题培训、团训等。（1）岗前培训 A、释义及目的

岗前培训是指在员工上岗前进行的培训，目的是让员工了解企业概况、规章制度及专业知识，便于员工更快地熟悉拟任岗位工作并遵守企业管理制度，缩短员工与企业的磨合期。

B、实施部门：行政部、人力资源部、财务部、用人部门 C、培训内容：

a、企业文化及员工行为规范；

b、企业组织机构设置、岗位设置及部门职责；

c、企业行政、人力资源管理制度及财务借款、费用报销制度； d、所在部门岗位职责； e、所在部门管理制度；

f、所在岗位工作流程及注意事项等。D、培训方式：集中受训 E、培训时间：

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员工入职后、上岗前。（2）在职培训 A、释义及目的

所谓在职培训是指管理者在日常工作中指导、开发下属技能、知识和潜力的一种培训方式，目标在于开发员工潜力，规范员工行为，促使其快速成才。

B、在职培训的重要性

在职培训是促使员工成才的最有效的手段 C、培训内容

a、指导、规范日常工作； b、教育、激励下属员工。D、实施部门：用人部门 E、培训对象 中、下层员工 F、培训方式 工作场所实地演练 G、培训时间 工作时间（3）专题培训 A、释义及目的

专题培训是指企业根据具体任务和目标进行的专项培训。B、培训内容

根据具体任务和目标制定。C、实施人员

a、相关部门如税务部门、消防部门、安全管理部门、环保部门等；

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b、外聘专家或技术人员； c、委派（在）外（受）训人员等。D、培训方式：集中受训 E、培训时间：集中时间（4）团训 A、目的

a、增强团队凝聚力； b、激发员工组织、协调能力。B、实施部门

人力资源部，其他部门予以配合和协助。C、培训方式 集中受训 D、培训时间 集中时间

2、外训 A、释义及目的

外训主要是企业为提高员工专项技能如营销、财务、决策力、执行力等而组织或委派相关人员参加外部专业培训机构培训课程的一种培训模式。

B、培训方式

由企业选择专业培训机构办理年卡，针对企业需要及课程设置委派对口骨干人员前往参加，该人员受训后对企业相关部门或相关人员进行专题培训。

C、培训时间：集中受训，具体依培训机构课程设置而定。

三、培训的实施

1、实施部门：人力资源部及公司/厂区各部门

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2、实施方式：

（1）人力资源部根据企业发展的阶段性需求制定全年培训大纲；（2）各部门根据培训大纲制定全年培训计划；

（3）人力资源部审核各部门提交的培训计划，并在此基础上制定全年培训计划；

（4）审核培训内容及教材；（5）报总经理签批实施。以上工作于1月份完成。

四、培训的督导

人力资源部负责督导培训计划实施情况。

五、考核与评估

采取“问卷调查”的方法进行考核，并对培训人员、培训方式及结果进行评估。

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第三篇：校本培训考核评估制度

校本培训考核评估制度

校本培训考核评估，是在上级教育行政部门和教师培训业务主管部门的指导下，学校对中小学教师培训工作的考核鉴定。校本培训考核评估分两个方面，一是对学校培训工作情况的考核评估。该项评估由教育行政部门和教师培训业务主管部门组织评估专家小组进行评估；二是对教师个体的培训结果的考核鉴定。该项考核鉴定由教师所在学校考评小组负责进行。其考核评估工作要求如下：

第一，组建校长负责下的学校校本培训考核评估小组，并接受社会和学生、家长的监督；

第二，每学期一次预测评估，每年一次终结评估；

第三，对学校校本培训工作考核评估的结果作为评价校长任职绩效的重要内容之一，纳入校长任职考核之中考评，与校长评模和学校评先挂钩；

第四、对教师个人培训考核评价的结果，以学分方式计入教师继续教育证书，作为教师考核的内容之一进行考评，与教师晋升职务和职称挂钩；

第五．教育行政部门和教师培训业务部门，每年对校本培训情况进行一次督导检查；

第六、结合校本培训考核评估对学校培训工作加以指导和改进； 第七、校本培训考核评估过程：自评估；他评估；评估小组评估；评估小组写出评估报告；将评估结果报县市继续教育业务主管部门审查备案；公布评估结果；提出改进设想或方案。

第四篇：德育工作考核评估制度

德育工作考核评估制度

为了强化学校德育工作的首要地位，强化德育工作的自我监控，制定本制度。

一、每周评一次流动红旗，综合值周班、德育处、卫生室和总务处的评价确定。

二、每月进行一次班风班貌整体评价，发评价通报并通过校会进行总结。

三、每学期进行一次德育工作综合评价，量化打分、综合评估。

1、班主任工作考试“五律”达标情况和常规工作完成情况。

2、科任考核课堂秩序，差生转化参加班校活动，德育渗透四个方面，综合打分。

3、每学期召开家长代表座谈会，倾听社会对学校的评价。

4、每学期组织一次学生民主评议活动，增强集体、教育和自我教育的主动性，认真填写《中小学生日常行为规范考核卡》。

5、每学年召开一次学生民主评议座谈会，倾听学生对教师教学和管理的意见。

第五篇：人力资源部考核

人力资源部考核,总经理批准后方可执行。2.员工试用期满转正，原则上从员工E级起逐级调资，调资 间隔不少于三个月。3.计算公式：月工资总额= 调整前月工资总额÷26天×实际 出勤天数+调整后月工资总额÷26天×实际出勤天数4.加班工资：根据行业性质，酒店实行综合工时制，员工可 在季度内跨月调休/补休，但不允许跨季度调休/补休，各部门必须根据经营管理情况做好每月排班并认真审核，季度内可调休/补休的，一律调休/补休。如确因工作需要不能调休的，由部门总监/经理批准，人力资源部审核、总经理批准后方可按规定发放加班工资。（原则上日常加班以补休形式进行安排，如确因工作需要，当日部门需安排加班的，应事先填写《加班申请单》，经部门总监、总经理批准后方可安排加班）第五章酒店勤假工资1.事假不发薪。2.病假期工资,五天内每天发日工资标准的40%，超过五天每 天扣日工资额的100%。3.婚假：男女双方达到结婚年龄并按规定办理结婚登记手续，依法领取结婚证明，除按规定的3天婚假外，晚婚者（男25周岁、女23周岁）增加婚假7天（含周六周日），期间当日工资每天按12元发放，超过10天者按事假处理，未办理续假手续者，按旷工处理。4.工伤期间工资：凡符合工伤条件的，假期均以市级以上医 院开具的休假证明为准，按照岗位工资的100%标准发放当日工资。5.产假工资：按照国家有关规定执行。6.年假、公休假均不影响工资。7.慰唁假工资：如员工之直系亲属（指配偶、子女、父母、兄弟、姐妹、配偶之父母、祖父母和外祖父母）不幸逝世，可申请三天有薪慰唁假，假期内（三天）按工资标准的100%支付工资，超假部分按事假处理。8.迟到/早退：扣款办法按《处罚细则》有关规定执行。9.凡属旷工性质，以旷工时间的总工资三倍予以扣款。第六章酒店工资补贴制度1.夜班津贴：根据部门排班情况，凡正常排班情况下在0:00 以后下班的夜班人员（含实习生），享受每天2元的夜班津贴。2.店龄补贴：自入职起每满一年，每月补贴20元，并依次类 推。3.英语补贴：凡经省市级旅游局考核认证，通过英语等级考核合格且取得相应级别证书者，按相应的英语等级，当年每月享受英语补贴——A级：10元，B级：8元，C级：5元。如再参加第二次考核不及格者则取消。4.技术补贴：酒店将对持有有关技术证（经劳动部门鉴定认 可的）且得到酒店认可其技术（经酒店考核）的技术工种（如工程人 员、厨师等）增加相应的技术补贴。由部门每年对试用期已转正的技术人员进行技术等级考核，并按照考核情况按比例评定出各技术人员的技术等级报人力资源部。酒店根据其技术等级当年每月发放技术补贴——A级：80元，B级：50元，C级：30元。（技术等级每年考核一次，按每年技术等级考核情况发放技术补贴）5.医疗补贴：酒店每月为员工发放30元的医疗补贴。

6.交通补贴：酒店为非住店乘坐公交车上下班的员工提供交 通补贴，单站往返的补贴50元，中转一站以上的补贴80元。第七章酒店工资制度解释说明1.此方案自下发之日起执行，原下发的规定与此方案不一致 的，以此方案有关规定为准，方案中未涉及到原有内容的，仍按原有规定执行。2.此方案由人力资源部负责解释并修订。