白龙矿区学校2010年度事业单位（大全）

第一篇：白龙矿区学校2010年度事业单位（大全）

白龙矿区学校2010年度事业单位

人员考核总结

根据上级的精神，结合我校的实际，特制定《白龙矿区学校专业技术人员职务考核办法》如下：

一、考核原则：

1、加强领导、严格把关

2、实事求是、公平公正

3、发扬民主、强化监督

二、组织领导机构：

组长：武贤平

副组长：马翠玲

成员：苏旺泉、张守银、徐飞龙、张玲平、李春玲、郭维莉、杨冬玲

三、考核范围：

2010年12月末在册的人员。

四、考核内容：

1、教师职业道德及安全工作（10分）

2、教学工作（60分）

3、德育工作（10分）

4、教学研究（10分）

5、出勤（10分）

五、考核方法步骤：

1、参评人员依据考评内容，结合年度本职工作，从（1）教师职业道德及安全工作，(2)教学工作,(3)德育工作,(4)教学研究、(5)出勤等方面写出述职报告。

2、教研（年级）组，教导处分别依据本人述职，群众评议，平时考核等情况，按《考核细则》逐项量化评分，并写出定性评语。

3、学校考评领导组在上述评议考核的基础上，结合教学成绩及出勤归纳总结，进行公正合理的全面考核，分项量化评分，做出切合实际的综合性评语，评定考核等级。

4、考评领导组，将考核结果同本人见面并签注本人意见，并将考核优秀的教师名单予以公布。

5、考核全部材料整理归档，写出年度考评工作总结。

六、考核标准：

考核等级分为优秀、称职、基本称职、不称职四个档次，其中优秀人数（不超过参评人数的15%），从高分依次取，75分以上为称职，60——74分为基本称职，60分以下为不称职。

七、考核要求：

1、参评人员要明确考评的目的意义，本着认真负责、实事求是、重实际、看主流、求发展的原则，全面客观，公正地评价每一个参评人员，防止不良倾向出现。

2、凡在本次考评范围之内的人员都必须参加本次考评，否则不予定格，责任自负。对无正当理由拒绝参加考评的人员，可直接定为不称职。

3、下列情况之一者，不得评为称职以上等级。

A、工作能力低，经考核完不成学校制定的教育教学阶段目

标或总体目标的教师。

B、工作态度恶劣，故意不完成教育教学任务，给教育工作

造成损失的教师。

C、考核内容中《教学工作》考核分不足30分的教师。

D、职业道德差，体罚、侮辱学生造成恶劣影响的教师。E、有违法乱纪或严重违反有关规定的教师。

F、学生民主测评教师，基本称职以下票数达30%以上的教

师。

附：

1、《白龙矿区学校教职工年度考核汇总表》

2、《白龙矿区学校教职工花名册》

3、《事业单位工作人员年度考核登记表》

经考评组考评，我校有14人评为优秀，76人评为合格。

2011.4

第二篇：中小学常规白龙矿区管理检查

中小学常规管理检查

汇报材料

白 龙 矿 区 学 校

2012.10

汇 报 材 料

尊敬的各位领导、各位专家： 大家好！

首先，我谨代表白龙矿区学校全体师生对各位领导、各位专家的莅临指导表示热烈的欢迎。恳请各位领导对我校的工作提出宝贵意见。

我校是一所九年一贯制学校，始建于1985年，现有19个教学班，在校生620人，其中小学部15个教学班，500学生，初中部4个教学班，120学生。教职工80人，校园占地面积16216平方米。多年来，学校积极贯彻党的教育方针，认真执行国家有关法律法规，在上级党政和教育行政部门的支持和指导下，积极致力于办职工家属满意的教育，现在向各位领导做一汇报。

一、加强勤政廉政建设，提升领导集体战斗力

学校管理的好坏，领导班子是关键，本学期各项工作取得的良好局面，是我们注重加强中层以上领导干部队伍建设的结果，我们进一步完善了领导、各处室岗位责任制，并注重了如下工作：

1、班子成员努力实践了“四个作风”。即：一是加强和维护班子团结。能容人、容言、容事。二是提高个人修养。工作面前讲原则，利益面前讲风格。三是带头弘扬学习之风。加强管理理论的学习，成为岗位工作的行家里手；加强现代教育思想、先进教改经验的学习，成为教学工作的精兵强将；加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平。四是狠抓工作任务的落实。

2、加强了党风廉政建设，认真学习中共中央国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和市教科局制订有关规定，与各处室负责人签订责任状，坚持做好政务、校务、财务公开和各处室工作情况公示，充分发扬民主，坚持民主集中制原则，充分依靠教职工办好学校。学校重大事项，如购置办公设备，基建项目，岗位设置，绩效考核办法等都提交到教代会代表讨论通过，确保工作顺利进行。

二、加强教育教学研究，提升办学质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。深化教科研活动是提高教师教育教学水平的平台，是教师成长的摇篮，是提高教学质量的根本保证。

1、加大常规管理力度。

一是除学校的随机抽查外，教务处针对教师的备课笔记、听课记录、学生作业的布置与批改等每月进行了面向全体的集中检查。集中检查的学生作业形式不定，有全体检

查、有点名抽查等形式。检查时对每位教师的备查材料进行仔细地翻阅，认真地记录。检查后均做到了及时反馈，帮助整改。二是加强早读课管理。每天学校值班领导都对各班早读进行巡查，早读情况及效果及时与任课教师沟通。大多数班级都能利用早读课进行课文朗读、古诗词背诵、语言积累等。三是结合“六．一”学校开展了“校园文化艺术节”活动。艺术节活动贴近校园生活，有益学生身心健康，内容、形式多样化，包括国学经典诵读比赛、地板画比赛、小百灵歌手赛、队列队形表演赛、个人才艺、班级排版展示、文艺汇演等项目。不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也成为了我校德育工作的一个重要部分。学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在参与中受到教育，在活动中增长才干。四是加强了巡课，加大了对课堂教学的监控力度。五是实行对薄弱科、班级的跟踪制，根据平时反应和考试成绩，学校和教导处亲自督查，采取问学生、听讲课、查作业、查备课、定期召开部分学生座谈会及部分教师座谈会等方式，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。

2、严格执行课程计划。

开足、开齐、上好规定课程，严格按照课表上课，无私自调课、换课、占课现象。坚持学生的全面发展、差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康成长，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定教辅用书，不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作，建立转差档案，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。

3、深入开展教科研活动。

一是本着“请进来，走出去”的原则，二月份学校组织全体小学教师赴汾本第二小学参观学习，参加活动回来后，教师们反映收获颇多，通过交流，改革了课前预习卡，教师活页导学案内容，加强了教师钢笔字、粉笔字等基本功的训练。二是学校对教研组的教学研究活动、教师的听课节数作了具体规定。即“五个一”：每周听课一节以上，全学期听课达20节以上，做好听课记录及听课随想；每月撰写教学反思一篇以上；每学期主讲一节以上校本教研课；每学期参加教学业务评比（本学期：粉笔字）一次以上；每学期撰写教学经验总结（论文）、案例一篇以上（发表或获奖及时上报教务处）。三是继续实行推门听课制度，既检验教师新理念的领悟程度，又推动同伴互助互学。四是校内教研课常态化，每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。在大量的听评课和校本教研中我们不断总结成败经验，目前已初步形成了课堂教学的“三步六环节”，模式，三步即提纲导读、目标引领、自主学习，包含六个教学环节，即导语入课、出示目标、独立学习、合作交流、课堂展示、拓展延伸。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。

4、强力关注毕业班各项工作。无论小学还是初中，我们既关注毕业班学生的学业成绩，更关注他们的思想动态。我们小学三个班，初中两个班学生安全毕业，而且取得了令人可喜的成绩，小六期中统考名列全市第四名，初三中考名列全市第五名，达霍一中定向分数线以上者15人，达煤电一中统招分数线升学率为67.5%。

三、以德育工作为基点，提高师生思想素质

在学校管理中，我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。本学期我们主要做好以下几方面的工作：

1、牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，整合学校一切德育力量，大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。坚持每周一的升旗仪式。教师备课中要体现德育教育，并结合实际适时进行德育渗透，加强思想品德课的教学教研，优化课堂氛围，注重教育实效。利用校园广播大力宣传校园典型的人和事，把校园广播办成少先队员爱听、想听的广播站。充分发挥班集体、少先队的作用，利用节假日开展丰富多彩的活动，培养学生良好的道德情操。三月份，开展“学习雷锋好榜样”广播稿征集，“三八”妇女节感恩教育活动；清明节“国学经典诵读”活动；五月份“校园文化艺术节”活动；庆“六一”系列活动等。

2、抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成。落实《学生守则》、《学生日常行为规范》各项规定，落实班主任工作目标责任制，重视常规检查公示评比。继续倡导了“弯弯腰行动”，“三管六不”活动，努力做到“五无”、“五有”：地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。开展“家庭养成”教育活动，多与家长沟通，征得家长意见，追求最优化的养成教育效果。使学校、家庭、社会相结合的教育网络进一步得到落实。

3、加强德育工作与教师业绩考评挂钩。

首先，我们从抓教师的职业道德修养与提高德育工作能力入手，组织教师学习《中小学德育工作条例》、学习《公民道德建设实施刚要》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，使教师明确德育工作的长期性、艰巨性和复杂性，明确坚持教书育人，为国家培养合格公民，是每个教育工作者在新形势下的

根本职责。另一方面，进一步落实教师德育岗位责任制，把德育工作的成效与教师的业绩考核真正结合起来。真正把教师全学期的德育工作业绩与教师评优、评先、绩效考核等挂钩起来。大大调动教师的良性竞争意识和工作积极性，使学校的德育工作做得扎实、有效果。

4、努力抓好校园文化建设，以优美整洁的校园环境影响学生。充分发挥橱窗、板报和图书室的育人功能，利用名人名言、诗词警句、书画作品等文化元素装点校园，积极鼓励师生自制艺术展品、饰件等构建学校人文景观。完善班级、年级个性化专栏，美化、文化班级、年级室内外墙壁。不断丰富与完善“图书角、黑板报、班规、警示语”等班级文化建设。依托红领巾监督岗，对于发现师生穿着佩戴、言谈举止、行为表现等不良情况均可直接向大队辅导员举报，并作为师生评优评先的重要依据，引导全校师生树立良好文明形象。

四、认真开展“教育管理年”活动，强化工作执行力。

管理是学校有序发展、科学发展的关键因素。结合教科局教育管理年活动方案，结合学校实际情况，我们主要做好以下几项重点工作:

1、组织全体教师认真学习了教科局就教育管理年活动下发的八个相关文件，并对照自己的日常工作进行自查自纠，形成书面的自查报告。

2、修订完善了《奖励性绩效工资考核细则》、《请假管理制度》、《教学质量奖励办法》、《教学常规管理制度》等，加强对教师的师德、教学工作量、考勤、业绩等方面的考核，形成规范化、制度化管理。

3、坚持全员管理。号召全体教职工在做好本职工作的同时，关注学校事务，关心学校发展，积极为学校的发展出力献策；

五、认真做好体卫、艺术教育等工作。

近几年，我校的体卫、艺术教育工作发展缓慢。本学期，我们认真做好体卫、艺术教育的日常教学工作，做到教师有备课、有上课，学生有测试，努力把体卫、艺术教育落实到实处。加强对“两操”的管理，把两操正常开展纳入班风评比的内容。开展丰富多彩的第二课堂活动，目前有葫芦丝小组、小提琴小组、合唱队、舞蹈队等。少先队还经常开展一些体卫、艺术活动，如黑板报评比、日常卫生检查、广播体操、队列队形、美术书法比赛等，每年秋季举办一届校园运动会。一方面美化净化了校园环境、活跃校园文化活动，另一方面提高了学生的整体素质，推动了学校的素质教育。在教科局第

24届艺术展演活动中，我校获组织奖。在霍州市第八届中小学田径运动会上，我校初中部获团体总分第二名的好成绩。

六、视安全工作为根本，常抓不懈。

安全是关系学校稳定发展的大局。关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。

1、加强了安全工作领导小组职责和职能，做到每项活动有领导，有详尽的安全工作活动方案和应急预案，因领导有力，措施得当，本学期未发生一起意外事故。五月份，我校结合实际举行了一次全校师生疏散逃生演练活动，活动真实、效果显著、顺利圆满。

2、重视日常安全制度的落实。一是加强进出登记制和询问制；二是与班主任签订安全目标责任状，各班主任与家长签订学生安全责任书。三是利用国旗下讲话，集会，班会等对学生进行实时安全教育。四是每期学校法制副校长对学生进行一次普法及安全讲座。五是学校定期对学校各种设施进行拉网式检查，防患于未然。六是期末进行安全工作考评，实行一票否决制。七是加强与校外安全教育相结合，暑假期间，要求学生将给家长的一封信亲自读给家长听，并写一篇日记。八是坚持以人为本，上好安全教育课和健康教育课。

七、统筹各项工作，促进多方和谐发展

1、充分发挥工会组织的桥梁作用。关心教师的工作和生活，倾听群众的意见和呼声，积极开展文明健康的文体活动，增强凝聚力。“三八节”开展教师座谈会、才艺展活动。

2、重视宣传工作。高度重视信息宣传工作，踊跃向各类媒体投稿，多渠道宣传学校各项工作。各部门要负责做好组稿和发布工作，突出新闻报道的时效性。

3、统筹后勤、财务等工作，为学校发展保驾护航。加强规范财务管理工作，严格开支的计划性。加强经费管理，认真做到帐目清楚收费合理有据，经得起上级有关部门的审查。严格购物申报审批制度，增加财务工作的透明度。后勤人员在作好常规工作的同时，要想方设法，开源节流，对各种设备及硬件能自己检修和维护的决不推委，及时主动作好桌椅，门窗，水电及教学设备的维护，确保教学工作的顺利进行，树立一流的服务意识。

4、基本完成薄弱化学校项目改造工程。学校有专用的仪器室，仪器装备全部入室入柜上架，上账正在进行中，各室均有使用管理制度，专人管理，合理使用，班班通了多媒体，对教师使用多媒体进行了初级培训。

第三篇：山西焦煤白龙煤矿区队管理制度

班前会议制度

1、班前会由正职队干主持，主持班前会队干必须提前20分钟到队值班室了解、落实上一班生产情况，认真安排班前会，传达矿当天安全生产指示，全面清点、了解本班职工思想动态、精神面貌等情况。对上个班违章人员进行培训帮教，以及对下一班任务及注意事项进行安排。

2、安排本班工作必须做到四个明确，即工作量明确、任务标准明确、责任分工明确、安全主意事项明确。对重点环节必须交代清楚，对本班安全行为不放心人员进行重点帮教，对当施工的特殊情况必须安排到位。

3、班前会开始时间：零点班22：30；八点班6：30；四点班14：30。

4、全队职工必须按规定时间参加班前会议并签到，听好班前安排，做到统一考勤入井、不得迟到。由当班验收员点名，队干落实职工出勤情况。

5、正职队干具体工作安排到位后，由各中队小队长对小队人员进行分工，而后更衣站队宣誓列队入井。

6、职工考勤表一式三份，调度室、安全科、井口检身站各一份，队内留点名册备查。

7、班前会质量差，出现安排工作不具体而造成生产中断或安全质量事故按矿有关规定对主持班前队干进行处罚。

8、若出现当班生产不正常、未完成班计划、质量不达标等非正常情况，当班小队长以上管理人员班后必须到队部召开班后会，进行分析总结、查找原因，并制定防范措施，追究到责任人，以利于下一班组织安全生产。

9、班前会议原始记录由值班员当班详细记录，作为原始资料备查，否则追究值班员责任。

交接班制度

1、必须严格执行井下交接班制度，接班人在班前会上布置完生产任务和安全注意事项后及时入井接班，交班人必须留在工作岗位等待接班人接班，交待好工作现场的情况后方准离开。

2、交接班人必须认真对待交接班，必须做到工作地点情况交待不清不交接、安全隐患处理不清不交接、工程质量不合格不交接、工作安排不到位不交接。

3、班组长要严格检查督促执行，发现有人不按规定交接班的，要按制度严肃处理。

4、对未进行交接班而出现问题，双方都有责任并在处理中从严处罚。

5、对于存在严重问题的，接班人员可以拒绝接班，上报给队领导或值班人员处理。

6、交接班要真正做到“交接班手拉手，你不来我不走”，将安全生产工作做到实处，并做好交接班记录。

7、对不执行现场交接班的人员给予一次性处罚50—100元。责任情节严重者扣除当班工。

基层队干现场带班是基层安全管理的主要方法之一，主要是为了在现场发现隐患、解决隐患，发现“三违”、制止“三违”，为职工创造良好的安全环境，消灭和杜绝各类违章，规范职工操作行为，起到防微杜渐、防患未然的作用。结合本队实际特编制一下制度：

1、队干带班须严格执行集团公司及矿有关干部带班的要求，每月下井不得少于5次。

2、队干带班必须全场在现场，从班前会、班中跟踪、到集体下班均与职工同上同下，不得迟下或早退。

3、队干在现场须处理排查隐患不得少于3条，制止“三违”不得少于1人次。

4、队干在现场须发现安全管理上的不足，并提出整改意见，对好的做法予以手机推广。

5、队干带班要认真填写矿下发的带班表格，详细汇报

带班情况。

1、队干按排定的值班表值班，值班期间为当日8点——次日8点。值班人员必须于值班日8点前到达班前会议室，否则，对相关责任人每次罚款50元。必须掌握工作面的现场实际情况，做到心中有数，以便及时、准确安排处理现场存在或随时出现的问题。

2、值班员必须全面掌握本区队安全生产情况，认真填写安全隐患记录，对隐患及时落实到人，安排整改，做好值班记录，如实统计班组出勤情况。

3、值班人员按时参加班前班会，班前会负责考勤及手指口述的提问，并且要有详实齐全的班前会记录。

4、值班员必须做好值班室和会议室的文明卫生，每次班前会议结束后及时进行清扫。

5、值班人员值班期间严禁脱岗、玩岗，认真接听值班电话，协调处理相关问题，做好值班调度。值班期间超过15分钟没有在值班室值班，按脱岗处理，每次对当日值班人员处罚50元。

6、值班人员值班期间要及时总结现场存在的问题，作好值班记录，对班后汇报必须记录清楚详细。

7、值班期间严禁饮酒，不得离岗（特殊情况向队干说明去向并由其他值班员代替）。

8、处罚：未安排专人值班或无值班员代替的，罚队干50元；班中饮酒罚款50元，班前会议通报；无故离岗罚款50元；无人替代罚款50元；不参加班前会罚值班人员50元；无班前会记录本，队干50元；

隐患排查制度

1、局矿及科室下达的隐患由队长、书记组织排查，班内处现隐患跟班队干、验收员、带班长组织分析并排查。

2、施工前，跟班队干、验收员、小队长同时对工作区域安全状况进行全面检查，确认无危险后方可让工作人员进入作业地点作业。

3、当班排查的隐患必须做到及时、彻底、不留死角，不返工，隐患处理不彻底不得开工，若有处理不了的安全隐患必须及时汇报队值班室并在现场向接班人员交代清楚原因及处理情况和应注意的安全事项。

4、发现隐患，跟班队干、验收员、小队长必须及时组织人员处理，隐患处理不及时，不到位而引发的事故，按矿有关规定追究相关人员责任。

4、处理隐患时，跟班队干、验收员、小队长必须现场定措施、定责任、定人员，每条隐患必须落实到个人名下，出现人为处理不到位处罚验收员、小队长、责任人。

6、对由局矿、科室下达的限期整改隐患，队内建立台帐，按期处理，并由验收员负责落实，值班员登记，队干监督处理。

7、本队职工自检隐患予以奖励，由验收员考核，对于制止“三违“的职工和跨工种所查出的隐患进行奖励。

8、为预防同类型事故隐患的再次出现，队里必须建立事故隐患排查台帐，并定期进行分析总结，并制定预防措施。

安全评估制度

安全评估是进行安安全生产的前提和必须，主要有跟班队干、验收员、班组长等对管理人员对开工现场进行安全估价、评定，看是否具备安全生产的条件，存在哪些隐患，需要怎么处理，为开工做必须的准备。结合本队的实际特制订以下制度：

一、跟班队干、验收员、班组长到现场的第一工作先要进行检查评估，做到正确估价，心中有数。

二、对发现的隐患按隐患排查制度办事，并及时处理，做到隐患不处理不生产，不安全不生产。

三、对安全评估特差时，须汇报矿相关科室、队值班室拿出处理意见，否则不得开工。

四、安全评估的情况出井后须将相关内容记录在队安全管理台账上备查。

第四篇：白龙学区中心学校2011年秋季学期工作计划

白龙学区中心学校2011年秋季学期工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和国家中长期教育改革和发展规划纲要，全面落实素质教育，以深入推进教育教学工作为主线，以加强教师队伍建设为关键，以深化教育教学改革为动力，以办好让人民满意的教育为宗旨，进一步深入开展学校管理年活动和义务教育阶段“一校一特色”创建活动。加快骨干教师队伍建设步伐，凝心聚力，形成团结务实、敬业爱岗的教师团队，大力开展“经典诵读”活动，致力于校本建设和学校文化建设，落实每一项工作，做好每一件事情，教好每一个学生，实现学校内涵发展，办让人民满意的教育。

二、工作思路

1、切实践行“为学生的一生发展奠基”的办学理念，强师能健师德，确实推进科学发展观及国家中长期教育改革和发展规划纲要的学习实践活动。

2、切实把德育课程化改革推进到一个新的高度，构建全方位的立体育人环境。

3、结合“三风”建设，狠抓行风促教风，努力推进廉政文化进校园建设。

4、努力推进新课改，提高教育教学质量，进一步彰显特色。

5、全力打造“领导班子、班主任、教师、班队干”四个团队，着力抓好干部和教师队伍建设。

6、狠抓常规教学，开展教学评比，提升教学水平。

7、进一步规范制度管理、优化校园环境，强化硬件建设，创设良好的教育教学氛围。

8、立体搭建教育教学平台，全面提高师生素养。

9、实施“体育、艺术2＋1项目”，即通过课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。

三、工作措施：

（一）、加强思想教育工作，努力打造开拓进取领导队伍 按照教体局的统一安排，狠抓学校领导干部的思想纪律整顿工作。要进一步加强领导班子建设和管理，继续实行领导班子代课制度、听课制度、学习制度，逐步完善各项管理制度。领导班子成员要牢固树立规范办学思想并积极践行服务意识、学习意识、团结意识、精细意识、责任意识、大局意识，严格落实“科学民主，以人为本，严谨治校，务实高效”的管理方针，不断提高自己的道德修养，专业素质和服务管理水平。要切实以关心学校发展、爱护师生成长为出发点，宽容待人，用心做事，公平办事，积极运用科学的管理方法，努力为师生办好事、办实 事，努力营造和谐的人际关系，创造公平的工作氛围，激发全体教师工作的积极性和创造性，努力配合学校完成各项工作。

学校领导班子、中层干部要切实转变工作作风，深入教职工中调查研究，深入到课堂中听课、评课，深入到教研组中指导教学，深入到各年级中指导管理，一心一意投入到学校教育教学的各个环节中，从宏观到微观层面达到内部管理精细化的水平，力求共同进步，整体提高教师队伍的业务素质，使学校管理再上新台阶。

（二）、加强行风与党风廉政建设，有效推进廉政文化进校园活动的开展

认真、有效推进我校廉政文化进校园活动的全面开展，具体措施：在全体教职员工中开展征集廉政文化格言警句的活动；在全体学生中开展廉政文化进校园、进家庭、进社区活动；在全体党员中开展党风廉政建设活动；在全体中层以上干部中开展“中心学习小组”活动；在总支成员中开展廉洁自律学习活动；在校园内、图书室、办公室、教室等公共场所开展悬挂廉政格言警句；每学期开展廉政党课活动。

（三）、狠抓学生良好习惯养成教育，注重提高学生整体素质，大力构建家校联手育人立体网络。

学校要继续狠抓学生的生活、学习行为习惯养成教育。把新课程改革背景下的学生综合素质测评落到实处。继续培养学生爱家、爱校、爱国的高尚品质，同时加强学生的心理健康、文明礼仪、安全防灾、卫生习惯等方面的教育。要继续落实班级日常管理，促使班级管理规范化、细致化。班主任老师要加强督促，相关任课教师坚决落实，要加强常规检查通报，最终让学生学会学习、学会生活、学会做人、学会创新，实现“四会”育人目标，提高学生综合素质。

1、记录学生成长足迹，关注学生全面发展。开学之初，学校要建立全部学生档案，对其在校的言行举动、学习成绩、成长疑惑做好过程监督记录，通过定期召开教师专项知识讲座、优秀学生学法交流会及开展培优补差系列工作，关注全体学生学习的点滴，大面积的稳步提高教学质量。尤其在潜能生转化方面，要继续深入建立潜能生转化档案，重点抓好学习潜能生、纪律潜能生的转化，开展教师帮扶结对子活动，转化情况定期反馈，并及时奖励进步。教师要在课堂上大胆使用分层教学、检测，使学生拥有成功感和愉悦感。学科教师要积极发现、动员潜能生参加特长培训，做好控辍稳控工作。

2、构建家校联手育人立体网络，扩大自主管理成效，创设和谐教育环境。通过家访、座谈会等形式多渠道加强家庭与学校的教育联手，继续做好家长学校教学工作，努力创建家教名校，继续进行家教现代化实验课题研究工作。建立健全班委会、中队委会等干部管理机制，加强班队干对各班级的日常管理进行督查评比力度。继续推行班级值周制度。大队部要做好优秀学生、积极分子的思想教育工作，督促班主任做好班级的管理工作，并充分利用好校园广播、宣传专栏等宣传平台的舆论导向作用。

3、搭建平台，提高学生综合素质。学校将以课外活动、重大节日等为载体，为学生提供展示平台，深入开展各种形式的德育教育活动。切 实推进学校的德育课程化建设，把每一个主题教育开展得有声有色。活动的开展要按照舆论宣传、过程监督、结果展示、情况反馈等四个步骤进行，力求实效，努力营造积极向上、活泼和谐的校园学习生活氛围。

4、健全班主任工作档案，加强对班主任的考核与评价，加大对优秀班主任的奖励，提高班主任待遇。继续坚持每月一次的班主任例会和研讨会。组织开展好文体活动。同时抓好班主任培训工作，提升班主任工作水平，开创学生管理工作的新思路。

（四）、打造高效课堂长效机制，提高教师整体素质

学校的高效课堂工作的开展，要遵照“周密部署、统筹安排、突出重点、扎实推进”的原则，要在扩大教研成果、创新评价机制、提高课堂效率上狠下工夫，逐步形成符合我校教学实际的高校课堂实施方案，促进我校课堂教学改革向高效、实效发展。

1、创新高效课堂评价机制。成立高效课堂领导小组，发挥其指导功能，加强对任课教师常态课堂的检查指导。教导处要深入课堂，在细微处下功夫，引导教师形成具有各学科特点的高效课堂教学模式。要重视课题研究工作，不断加大教师的教科研力度，再借新课改的东风大力推进学校教科研水平和教师教科研能力的提升。

2、完善高效课堂交流机制。要大力组织高效课堂大比武活动，把听评课和教研组活动密切联系起来，加强教师之间的交流沟通，促进共同提高。坚持强化对教师的培训、观摩学习和对外交流活动；完善各学科的校本课程的研究和实践，构建学校远程教育课程资源库。

3、建立高效课堂的评价机制。重视教与学过程的过程性评价工作，以此促进教师对教学过程的优化，提高学生在学习过程中的自觉性。在对教师的评价中，要改变过去单纯的学生评价为唯一评价依据的情况，建立起以平时考试或阶段性考试成绩、教学过程检查结果、教学反思以及课堂教学表现问卷结果等多个因子为主的评价体系，同时参考平时的学习态度、集体备课或教学反思研讨中的表现、研究性学习实施情况、学习方法指导情况，以及成长记录袋创建情况纳入到班主任的量化考评之中，逐步建立起一套相对完善科学的教与学的评价体系。

4、健全高效课堂的保障机制。继续加大办学行为规范化管理力度，遵守教育教学发展规律和学生身心健康成长规律，向40分钟课堂要效率要提高要质量，不加班加点，不有偿家教，不体罚学生，轻负高效，惜时增效，切实减轻教师教学压力和学生过重课业负担，保障广大师生身心健康。

5、建立高效课堂奖惩机制。真正让那些责任心强、教学水平高、业绩突出的教师受益，从而调动全体教师的积极性。继续强化教师梯队培养与培训。一是要加强青年教师的教育与培养，把青蓝工程推向深入。二是继续抓好骨干教师培训，打造一批名师。三是抓好教师继续教育工作，搞好师资培训工作，继续做好“有效评价”（命好题）校本培训工作。

（五）加强校园文化建设，完善学校内部管理，抓好行政管理与后勤服务，优化育人环境。

1、大力繁荣校园文化，激发昂扬奋进的精神风貌。大力推进文明进校、文明上课、文明课间、文明离校的“四文明”活动以及人身安全、消防安全、财产安全、饮食安全、交通安全的“五安全”活动和“普法进校园”活动；落实义务教育阶段学校“一校一特色”创建工作，组织力量编制《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《百家姓》等读本，广泛开展经典诵读活动，营造经典诵读氛围，弘扬民族文化传统，努力争创县级“特色学校”。坚持健康第一的方针，认真落实以“每天锻炼一小时”为内容的青少年健身计划，组织和实施“体育、艺术2＋1项目”。重视和加强学校课外文体活动，贴近师生、贴近校园、贴近生活，办好学校文体活动；发挥好学校办公网、校园广播、橱窗的作用；引导学生开展各种有益的活动。改造校园环境，加强环境保护宣传，创建“绿色学校”。坚持用优秀的文化丰富师生的校园生活，熏染师生的心灵，激发奋发进取的力量。努力把我校建设成一个文明、平安、健康、和谐的校园。

2、规范学校的档案管理。对全校档案进行集中管理，按照标准对所有档案统一分类编号，就党政管理类、教学工作类、德育工作类、教研科研类、后勤管理类、校际交流类、校史资料类、办学成果类、实物档案类等类别进一步细化管理，并力争实现管理的信息化，从而更好地为教育教学服务。

3、抓好社会治安和综合管理工作。坚持落实学校安全管理的长效机制，继续加强校园及周边治安环境的整治，在派出所及社会各方的支持与帮助下，加强校园和周边的安全保卫工作，经常开展安全教育和法制 教育，落实治安防范措施，妥善处理师生反映的各种问题，及时化解各类矛盾纠纷，排除一切不稳定的安全隐患。

4、不断完善教师绩效考评工作，配合上级部门做好绩效工资改革的调研工作，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性。

5、牢固树立“服务育人、服务兴校”的意识，学校各职能部门要分工协作，提高办事效率，提高服务质量。认真做好学校的财务管理、校舍、校产管理工作，开源节流，保障校舍、校产的安全。加强绿化管理工作，让校园四季常青，创造优美的育人环境。加强收费管理，杜绝乱收费和滥订教学资料现象的发生。做好学校宣传工作。

6、努力做好学校政务公开和财务公开工作。要进一步完善学校的政务、财务公开的程序、内容、形式，加大公开力度和监督力度，主动接受社会、群众、教工的监督，倾听广大群众、教工的意见，促进学校的规范化管理。

7、组织召开教代会。让全体教工为学校的发展出谋献策，发挥学校教工的主人翁精神，积极主动地参与学校的各项工作，发挥他们的监督作用。

（六）加强对外交流与合作，在合作交流中共创双赢。

1、让家长和社会各界走进学校、走进课堂，听取他们对学校教育教学工作的意见和建议，进一步改进我们的工作，争取家长的配合和社会各界的支持，尽全力办好让人民满意的教育，深入开展家庭教育现代化实验活动，努力创建“家教名校”。

2、进一步加强与兄弟学校的交流与合作，推动学校工作上新台阶。积极参与县级、片级教研活动。巩固与兄弟学校联谊关系，通过相互促进，进一步提升学校的办学水平和知名度。

白龙学区中心学校2011年秋季学期工作安排

八月份：

1、参加县局开学工作会议，部署开学工作；

2、做好开学工作准备；

3、开展第27个教师节庆祝活动；

4、为符合条件的教职工办理流动手续；

5、上报教职工在编不在岗情况；

6、资料整理、归档；

7、考试的统计、评析、评价工作；

8、组织教师研修、培训；

9、开展暑期备课工作；

10、组织实施各类专项培训。九月份：

1、迎接开学工作检查；

2、教职工考核工作；

3、教育报表统计；

4、参加2011-2012学教育资料建设会议及资料员业务培训；

5、参加新生学籍管理培训会、一年级新生建电子学籍；

6、统计上报小学、幼儿园学生数；

7、开展第十四届全国推广普通话宣传周活动；

8、上报教学论文、案例；

9、参加小学毕业质量检测及质量分析会；

10、征集上报科幻画作品；

11、开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动；

12、参加读书活动讲故事比赛；

13、组织开展“9.18”防空紧急疏散演练；

14、组织实施“体育、艺术2＋1项目” 十月份：

1、做好国庆期间安全保卫工作，报送值班表；

2、做好2012年刊物征订工作；

3、新职务变动工资调整；

4、迎接廉政文化进校园活动开展情况检查；

5、教育报表统计，教育资料汇总、分析、上报；

6、参加全县中心学校或村小管理工作会议；

7、教学软件征订工作；

8、参加学校德育工作研讨会；

9、实验室管理和应用经验交流；

10、对教师参加各级各类培训进行问卷调查；

11、开展消防安全宣传教育及消防安全检查、开展食品卫生安全进校园宣传教育活动。

十一月份：

1、总结全年工作，谋划2012年工作思路；

2、完成2012教育报刊征订工作；

3、初级教师职务任职资格评审；

4、教职工数据库更新；

5、组织和参加全县小学生跳绳比赛；

6、“农远”工程教学应用新星及优秀管理员评选活动，征集农远工程教学应用成果作品；

7、小学科学教师实验课操作比赛；

8、领发各级各类培训证书；

9、开展冬季道路交通、消防安全专项督查、开展校园周边治安专项整治活动。

十二月份：

1、全面总结2011年工作、印发2012年工作计划；

2、干部年报、工资年报、劳动年报等；

3、为达龄教职工办理退休手续；

4、迎接学区中心学校管理工作县级评估；

5、迎接少先队工作督导、检查；

6、开展法制宣传教育；

7、校园及周边安全隐患排查与整改；

8、庆元旦活动准备。

第五篇：大同市矿区平泉中学校创建

大同市矿区平泉中学校创建“健康校园”自查报告

平泉中学根据大同市卫生局，市教育局，市市政管理委员会，市食品和药品监督管理局联合下发的《<关于开展中小学校卫生专项整治创建“健康校园”活动>的通知》（矿卫办【2012】10号）总体要求，我校积极开展“健康校园”创建活动，为迎接大同市“健康校园”评估验收，现将创建工作自查情况汇报如下：

一、学校概况

平泉中学原名平泉九年制学校，创建于1986年。2002年同煤集团教育中心把新区中学和新区四小合并成为一所九年一贯制学校，并命名为平泉九年制学校。2007年同煤集团中小学归属矿区政府管理后，平泉九年制学校被更名为平泉中学。平泉中学坐落在大同市矿区平泉路新七区，紧邻平泉路，地理位置优越、交通便利。学校现有初中和小学共计21个教学班，在校生639人。目前，学校在矿区政府的殷切关怀和鼎力支持下，在区教育局的正确领导下，组建了新领导班子。学校坚持以培养“四有”新人为根本，以提高教师队伍水平，改善校园基础设施建设和创设文化校园氛围为突破，转变教学思想、优化教学管理、更新教育观念，大力推进素质教育。矿区政府和教育局不断加大对学校的投入，以大手笔、快节奏改变着学校的面貌。学校先后加固了教学楼，增加了教学器材和现代化的教学办公设备，教育局从矿区各校抽调19名优秀教师以充实我校的教师队伍，学校正朝着“特色化、标准化”的目标迈进。

设施建设：学校占地面积25.3亩，建筑面积4925平方米，拥有30 个教室，7个专用教室，电脑室、多媒体教室、理化生试验室和图书室等现代化的教学场所和设施。学校活动场地开阔，有二百米环形跑道的田径场和三个篮球场，校园四周树木环绕，环境清幽。

办学特色：学校始终坚持“打造精品学校，办人民满意教育”的办学目标，把“尊重学生，关爱学生，不放弃一个学生”作为培养学生的目标，逐步形成了以“面向全体，分层教学，培优补差，人人成才”为主要特色的教学模式，促使优等生更加优秀，不同层次、不同类别的学生都得到转化、提高和发展。

师资队伍：学校拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍。学校现有教职工104人。校长1人，副校长2人；专任教师100人，工人4人。专任教师具有本科学历39人，大专学历40人，学历合格率100%。教师的职称结构为，高级职称7人，中级职称47人，初级职称46人；省级骨干教师2人，市级教学能手5人，市级骨干教师11人。学校通过系统化的日常业务学习和集体备课，提升教师的专业理论水平；通过日常“推门课”、“示范课”和“家长观摩课”提升教师的业务实践水平；通过日常的“说课”和“评课”，解决和突破教学、教研中的难点问题，使教师的教学水平日臻完善、独具特色。

二、加强领导，落实责任

为适应新的发展形势，积极贯彻《中共中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《国家学校体育卫生条件实行基本标准》的要求，加强“健康校园”的建设，推动我校“健康校园”工作的有序开展。在2012年3月，学校研究，成立“健康校园”建设工作领导小组，其任务 是专门负责制订、落实创建规划，研究创建措施，健全规章制度，检查实施情况等。

（一）领导小组组成人员 组 长：武海芳 副组长：孙玉兰、谢广旭

成 员：崔凤英、刘秀英、邵德强、高征、侯润堂、池海军 领导小组下设办公室，高征兼任办公室主任，负责“健康校园”建设的组织、协调、督查等日常工作。

（二）职责分工：“健康校园”建设工作由领导小组办公室牵头，各处室协助，相关人员根据职责分块负责：

1、组织管理块，主要负责处室：办公室、政教处。

2、基础条件块，主要负责处室：教务处、总务处、政教处。

3、体育教育块，主要负责处室（教研组）：教务处、体育组。

4、健康教育块，主要负责处室（教研组）：教务处、政教处、体育组、大队部。

5、队伍建设块，主要负责处室：教务处、办公室。

6、健康服务块，主要负责处室：教务处、政教处。

7、健康状况块，主要负责处室：教务处、体育组。

8、健康文化块，主要负责处室：政教处、体育组。

9、健康环境块，主要负责处室：政教处、综治办。

10、烟控工作块，主要负责处室：政教处、综治办、总务处。领导小组定时每学期，召开两次“健康校园”建设工作专题会议，层 层落实责任，强化工作职责，研究突出问题，需求解决方案和措施。学校将“健康校园”建设工作纳入专业技术人员的继续教育培训及全校教职工的目标管理考核体系，做好阵地、经费、设备、计划、总结落实，过程管理落实，考核评价落实。

学校在已有一名兼职心理健康教育老师的基础上，另聘请一名兼职心理健康教育老师，并投入一定资金添置设施配备。学校有科学（生物）教师6人，体育与健康教师5人、心理健康教育2人。政教处4人和21名班主任，这些德育干部、各班班主任均以兼职健康教育卫生管理教师的角色，为全校健康教育及卫生管理提供教育管理服务。

三、组织培训，提高认识

为使“健康校园”建设理念扎根于每个师生员工，学校将多形式、多渠道、多方位地组织师生员工参加学校健康教育知识的学习与培训，学校派遣卫生员、心理健康教育老师参加上级部门组织的专业知识培训学习，以提高思想认识、教育水平和实践能力。学校利用了专题研讨会、升旗仪式、朝会课、班队会课、宣传栏、黑板报、专题讲座和教职工大会、家长会对全体教职工、学生及家长进行学习教育和培训。

四、制定政策，保障健康

为了使学校的健康促进工作有章可循，学校健全、完善了一系列的健康促进规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。

1.严格执行新课程标准，合理安排课程表。学校严格执行上级教育行政部门的教育教学政策法规，开齐课程，开足课时。体育与健康教育课一、二年级每班每周4节，三至六年级每周3节。落实专业技术人员按教学计 划、教学要求进行教学，无随意缺、调课现象。学校从学生生理、心理健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排健康教育内容进入教室。在起始年级开设人体卫生的教育内容，毕业年级开设心理健康教育的内容，针对女生开设校青春期健康教育内容。每学期组织学生观看健康教育专题片。

2.制订切实可行的制度。根据有关文件和精神，结合学校实际，建立健全并完善一系列健康促进规章制度。创建健康教育工作例会制度、师生体检制度、学生晨检午检制度、校园安全巡查制度、校园安全值班制度、交通安全巡查制度、学生体质健康档案管理制度、文明教室评比制度、文明学生评比制度、学生一日常规检查制度、环境卫生检查评比制度、常见病流行性疾病定期预防上报制度等。

3.健全应急机制。为确保师生的生命健康和人身安全，学校建立了一系列工作预案，学生流行病传染病应急预案、食物中毒应急预案、学生意外伤害事故应急预案、交通安全事故应急预案、消防安全工作应急预案以及其他事故的应急工作预案。要求学校领导和相关工作人员以师生生命健康安全为第一责任，防患于未然，发生事故在第一时间紧急合理妥当处置。

五、加大投入，优化环境

近三年来，学校在矿区政府的鼎力支持下，2011年8月对校园进行了平整和硬化，增设了体育锻炼器材，使学生活动提供了宽阔和多样的活动场地，增强了学生的体质；2010年9月“校安”工程对二栋教学楼进行了加固改造，使教学楼的抗震级别达到8级，为学生提供了一个安全的学习环境；2012年7月，在区政府的关怀下，对教学楼内进行了装修，为全校师生的工作和学习提供一个舒适的环境。学校投入经费育植花木，种植鲜花，校园内到处花香怡人。学校挤腾经费添置体育教学、健康教学的设备，保证学校的体育健康教学工作的顺利开展。为全校师生的健康发展创设了一个优美、整洁、高雅的物理环境，为学校“健康校园”的创建工作提供了物质的保证条件。

六、落实基础，稳步推进

1、基础条件

学校教室、运动场所、厕所、体育器材配备均达到了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求，并维护良好，充分发挥作用。教室照明、课桌椅、黑板符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，无大班额情况，“三防”设备设施齐备

2、体育教育

认真执行国家课程标准，为保质保量上好体育课，要求体育教师按照体育课程标准的要求开展体育教学，有教学计划，有备课制度，教学严谨、规范，教学方法合理。学校每天安排了 40 分钟的大课间体育活动。每个班都配有篮球、羽毛球、乒乓球等器材，让阳光体育活动落到实处。学校每年都要举办六、一儿童节文艺汇演和春季运动会，确保了学生的体质的不断提高。

3、健康教育

我校有专职健康教育教师，按照《中小学健康教育指导纲要》的要求选择教材，开展健康教育教 学；有备课制度，教学严谨、规范；教学方法合理、手段多样、有针 对性；每年针对六年级和初中生的生理特点 举行了青春期生理卫生知识专题讲座。我校坚决纠正各种错误的办学行为，抵制妨碍学生健康成长的各种不良影响，保护学生身心健康发展。严格执行学生作息时间、晚 间、双休日和其他法定节假日不上课以及作业量的规定。每班由班主任老师负责有针对性地开展学生健康咨询和心理健康教育。认真落实教育部《中小学生近视眼防控工作方案》。实施“五个一工程”：学校为每个班级张贴 1 张眼保健操挂图、张贴 1 张视力检查表、配备 1 张眼保健操光碟、每年开展 1 次视力检查、每年开展 1 次预防近视专题讲座。帮助青少年掌握科学用眼知识和方法，降低青少年近视率。坚持每天组织学生做眼保健操，及时纠正不正确的阅读和写字姿势，控制近距离用眼时间。学校每学期由班主任组织对学生视力状况进行两次监测。学校建立较完善的卫生工作制度，重视卫生检查评比。学校定期或不定期地对班级的环境卫生、学生的个人卫生、大课间活动、眼保健操等进行检查评比，促使学生掌握正确的健康技能，养成良好的卫生习惯。目前我校学生健康知识的知晓率达 80%以上，眼保健操的正确率达 85％以上。

4、队伍建设

我校按照《国家学校体育卫生条件试行基本标 准》，配备了 4 名专职体育教师。体育教师配备率达到 100%；教师学历、年龄、专业、职称结构合理。有教师业务学习和进修计划，体育教师每学年接受继续教育不少于 10 个学时，并取得培训证书。体育教师岗位设置、职称评定、评优评先、业务进修同其他学科一视同仁。学校每年按 200 元的标准发放体育教师工作服补贴。

5、健康方面

我校每年组织在校学生进行一次健康体检，落实学生体检制度。根据健康检查发现的问题，有针对性地对青少年近视、肥胖、营养不 良等疾病进行干预。严格执行预防接种证查验和晨检、午检、因病缺 勤病因追查制度。针对季节特点，我校开展学生常见病和突发病的预防保健工作，特别加强学生传染病的防治工作。新生入学时，学校对学生体质健康状况进行全面测试，并将测试 结果记入学生健康初始档案。根据《国家学生体质健康标准》，定期对在校学生进行体质测试，并予以公告；体质健康标准合格率达到 90%以上。学校每学年对学生视力状况进行四次监测，并将监测结果详细记录，统计分析，分类指导。视力不良率、营养不良率、肥胖率均控制在了5%以内。

6、控烟工作

我校在将控烟工作纳入学校整体工作的同时，制定了可行的控烟规章制度，并有明确的奖惩办法，包括任何人（包括外来人员）都不得在校内吸烟；对教职工评先、评优考核工作与控烟工作挂钩。将遵守“学校控烟”规章，作为评选“三好学生”、“优秀少先队员”的一项指标。学校在校内张贴有醒目的“禁烟”标志，有专门负责控烟的领导、年级组长和教师参与控烟工作。我校定期开展控烟健康教育，举办控烟讲座，通过板（墙）报和“红领巾”广播站等途径，积极向全体教职工和学生宣传吸烟危害健康知识。

七、开展活动，培养习惯

1.开设体育健康教育课。学校将通过“五个有”的落实（有课程、有 教材、有教案、有教师、有评价），努力提高课内外的教育效果，加强对教师、学生日常卫生习惯的养成教育；上好每周五的健康教育课，做到班主任工作有计划、有内容、有时间、有记录，多渠道、多形式进行健康促进的宣传教育和实践活动，使健康教育的开课率达100%，学生健康基本知识普及率达100%，学生青春期生殖健康知识知晓率达95%以上。

2.拓宽教育教学渠道。学校利用黑板报、健康教育课、主题班队会等渠道大力宣传开展健康教育专题活动，组织学生观看青春期专题教育片，要求专家、医生、校卫生员进行专题健康讲座，发放健康宣传资料。定期开展疾病预防宣传工作，有针对性地采取预防措施。加强近视眼的预防、防治，教会学生正确用眼，卫生用眼。

3.重视清洁卫生（个人卫生）检查评比。根据我校学生一日常规检查制度、环境卫生检查评比制度，由政教处、大队部以及值周教师每天进行一日常规（包括教室、公区的清洁卫生、早操、课间操、眼保健操等）的检查评比，及时反馈，由班级卫生委员检查学生的个人卫生。将检查结果纳入班级考核，纳入班主任的月工作考核。促进学生养成良好的环境卫生习惯。

八、注重特色，创新模式

1.结合学校和学生实际，成立各类体育运动队（田径队、篮球队、乒乓球队等）、美术、书法等兴趣活动小组，认真组织好每年的春季学生体育节、学生艺术节、文艺会演和科技活动等。

2.深化体育课程改革，树立“健康第一”的指导思想，全面实施《学生体质健康测试标准》。全面加强学校的体育健康工作，保证体育课的开 课率和体育课的质量；认真贯彻落实教育部印发的《学生体质健康标准》，学生体质健康监测检测，达标率符合国家规定；保证“两操”质量，加强对学生体育运动方法和身体锻炼。

3.多举措、全方面实施体育、艺术、科技项目情况。坚持“我运动、我健康、我快乐”的平泉体育精神和“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的生存理念。通过两课两操两活动，坚持每周4小时的活动，锻炼人数达到95%以上，实施《学生体质健康测试标准》的合格率达98%。切实保证健康教育课、体育课的教学和质量，经常开展有关健康知识的宣传教育活动，学校师生具有良好的生活卫生习惯；加强传染病预防工作和学校饮食卫生的管理，防止传染病流行和食物中毒事件的发生。

4.以人为本，尊重学生的个性差异。在体育健康教育教学工作中，既注意张扬学生的个性，又能正确引导学生健康成长，注重艺体教育第二课堂的开发，充分挖掘社会艺术教育资源，积极开展好经常性、丰富多彩的校内外体育健康活动，学生参与率达70%以上，积极为学生发挥特长创造条件,培养学生的兴趣爱好，有特长的学生占全体学生比例的40%以上。

九、突出重点，提高水平

1.学校根据实际情况为每一位教师和学生定期进行健康体检，为学生建立健康档案（健康卡），并定期进行多项目的健康体检和统计分析。对体检中发现异常的及时通知家长，并督促其及时治疗。

2.切实开展常见病的防治和传染病的防治，遵循“预防为主，习惯培养为重”的原则，制订常见病的防治计划和措施；遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，制订传染病和食物中毒工作预案，食堂人员定期健康 检查、隔离消毒，保障师生的健康和安全。

3.积极开展心理咨询活动，开设心理健康教育课程，开辟心理咨询室、开通心理咨询服务和个案跟踪调查。

4.重视体育健康教育的管理。学校重视各类健康资料的收集、跟踪，并及时告知相关教师，采取针对性教育措施。

5.积极开展阳光体育活动，促进学生健康快乐的成长。学校每天30分钟大课间活动落到实处。

十、认识不足，不断提高

1.由于学校资金困难，卫生设施设备投入显得不够，学校缺少专职的卫生人员，需争取上级和学校挤出资金投入。

2.对家长的健康教育宣传学习方面没有力度，如在学生预防接种上很多家长不太理解和支持，应加大力度，争取家长配合。

3.少数学生的个人卫生及环境卫生习惯较差，还需要进一步督促、培养。

4.师生在思想上对健康重视，但行动上欠缺自觉性，运动锻炼的积极性和技能都有待进一步加强，需加强培训。

在创建“健康校园”过程中，我校做出了不懈的努力。今后，我校将在上级部门的指导和支持下，振奋精神，锐意进取，将健康工作落到实处，真正构建健康和谐的校园。