2012-2013第二学期期末试卷(9全)

第一篇：2012-2013第二学期期末试卷(9全)

绝密★启用前试卷类型：A

2012-2013学年度第二学期期末质量调研

八年级政治试题（开卷）

（满分100分，考试时间60分钟）

注意事项：

1.本试题为开卷考试题。答卷时允许翻看课本和有关资料，但必须独立作答，不得交头

接耳、相互讨论，不得相互传阅、交换资料。

2.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷2页为选择题，32分；第Ⅱ卷4页为非选

择题，68分；答第Ⅰ卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目、试卷类型涂写在答题卡上。考试结束，试题和答题卡一并收回。

一、选择题(下列各题的4个选项中，只有1项是符合题意的。每小题4分，共32分)1．2012年9月25日我国第一艘航母“”，在按计划完成建造和试验试航工作后，正式交付海军。交接入列后，我国自行设计研制的首型舰载多用途战斗机顺利完成起降飞行训练。

A．辽宁舰歼-20B．郑和舰歼-20 C．辽宁舰歼-15D．郑和舰歼-1

52．2012年10月11日，瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会宣布，作家获得2012年诺贝尔文学奖。诺贝尔委员会给其颁奖词为“将魔幻现实主义与民间故事、历史和当代社会融合在一起。

A.莫言B.贾平凹C.村上春树D.陈忠实

3．一位农民企业家说：“责任是什么我讲不清楚，但我知道应该怎样去做。我不能卖给农民质量差的话费，要优质服务，让农民满意，还要对子女关心，对父母尽孝。”由此可以看出 ①人们可以扮演不同的角色 ②每种角色都意味着一种责任 ③我们的角色只有一种，而成年人角色可以有很多种 ④要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

八年级思想品德试题第1页（共6页）

4．中国特色社会主义理论体系包括（）

①马克思列宁主义 ②毛泽东思想 ③邓小平理论 ④“三个代表“重要思想 ⑤科学发展观 A.①③④B.①②③C.①②③④D.③④⑤ 5．中国共产党是领导我们事业的核心力量，是我国的执政党，要让我们党始终立于不败之地，就要牢牢把握加强党的执政能力建设，特别是党的先进性和纯洁性建设。要始终保持党的先进性和纯洁性，就必须是中国共产党始终（）

①代表中国先进生产力的发展要求 ②代表中国先进文化的前进方向③代表中国最广大

人民的根本利益④代表中国特色社会主义法律

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④ 6．新疆维吾尔族男子阿力木江，6年来照顾两位汉族“妈妈”，还坚持帮助身边的老党员、贫困户、残疾人、孤寡老人等。面对大家的称赞，他很不好意思地说：“各族兄弟姐妹都是一家人，应当互相帮助”。这体现了

①我国各民族之间建立起了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系 ②民族区

域自治是我国的一项基本政治制度③各民族之间亲如一家，血浓于水的民族亲情④我国是一个多民族的国家

A.①②B.③④C.①③D.②③

7．2013年3月17日，第十二届全国人民代表大会第一次会议在北京人民大会堂举行闭幕会，中华人民共和国主席习近平在会上发表重要讲话指出：我将忠实履行宪法赋予的职责。李克强总理在答急着问开场白中表示：“我们将忠诚于宪法”。这告诉我们。

A．宪法是国家的根本大法B．宪法是一切组织和个人的根本活动准则 C．宪法是其他法律的立法基础和依据D．宪法具有最高的法律效力

8．《国务院关于鼓励、支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》中指出：要进一步解放思想，深化改革，消除影响非公有制经济发展的体制性障碍，确立平等的市场主体地位，实现公平竞争；进一步引导非公有制企业依法经营、诚实守信、健全管理、不断提高自身素质，促进非公有制企业持续健康发展。对此认识正确的是

①国家对非公有制经济采取了鼓励、支持、引导的政策 ②非公有制经济比公有制经济更能适应生产力发展的要求 ③非公有制经济的发展符合“三个有利于”标准 ④非公有制经济将逐步取代公有制经济的主体地位

A.①③B.②④C.①②③D.②③④

八年级思想品德试题第2页（共6页）

2012-2013学年度第二学期期末质量调研

八年级政治试题（开卷）

第Ⅱ卷(非选择题 共68分)

注意事项：

1.第Ⅱ卷共4页，用蓝黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。

二、情境分析(共24分)

9．步入初中的小珍，经过一段时间的适应，由开学的郁郁寡欢变得乐乐呵呵的：她不再因为脸上的“青春痘”而自卑；放学回家，她把一天在学校的见闻和父母聊聊，把自己的生活、学习等方面的进步向父母汇报；上课因走神被教师点名，她采取恰当的方法向老师说明，得到老师的谅解；同学恶作剧要拨打“119”火警，她及时的制止；班级的各项活动，她都踊跃参加……老师和父母都说：“小珍变了，变快乐了，变懂事了。”（12分）

10．2012年5月8日，80后女教师张丽莉在失控汽车冲向学生的瞬间，一把推开了两个学生，自己却被车轮碾轧，双腿高位截肢，她受重伤醒后的第一句话就是：“孩子们没事吧？”。

5、八年级思想品德试题第3页（共6页）

月13日，31岁的第二炮兵士官学院参谋沈星路遇落水初中学生，毫不犹豫地跳入水中救人，在成功将该生施救后却因体力耗尽壮烈牺牲，打捞上来时还保持向上推人的姿势。如此壮举铸就他们永恒的“美丽星空”。

（1）他们永恒的“美丽星空”美在何处？（4分）

“美丽星空”的绽放绝不是偶然的。张丽莉热爱学生，深受学生喜爱。尽管收入不高，她却时常资助学生，没做母亲的她，却把这个角色诠释到了最美。她好学上进，备课、授课力求完美。受伤后，她乐观面对人生，积极配合治疗。最近团中央发出通知，要求在广大团员青年中深入开展向张丽莉、沈星同志学习活动。

（2）“美丽星空”的绽放过程体现了张丽莉的哪些优秀品质？（8分）

三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断,在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共24分）

11．新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。判断：()

理由：。12．在现阶段，允许和鼓励一部分人先富起来违背了共同富裕的原则。判断：()

理由：。

八年级思想品德试题第4页（共6页）

密封线

13．维护社会公平正义，是社会和政府的责任，与个人无关。判断：()

理由：

首要任务，千方百计救援受灾群众，科学施救，最大限度减少伤亡，妥善做好受灾群众安置工作，维护灾区社会稳定。随后，习近平对军队和武警部队做好抗震救灾工作作出重要指示，要部署部队迅速投入抗震救灾第一线，同时，一定要注意自身安全防护。

材料二：芦山县7.0级地震发生后，雅安市各级党员领导干部坚持人民利益高于一切，奋不顾身地投入到抗震救灾工作中，清仁乡大同村支部书记袁超，不顾身患癌症病情，24小时坚守抗灾第一线……坠崖现场，一名参与救援的战士眼中噙着泪水，默默掏出三支烟，点上，插在了牺牲战友的身边，转身继续投入了救援之中……

（1）地震发生后，党和政府以及全国人民众志成城抗震救灾的实际行动，你从中懂得的道理。14．坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是坚持中国共产党的领导。判断：()

理由：。

四、生活实践（共20分）

15．材料一：国家统计局数据显示，“十一五”期间，我国国内生产总值年均增长11.2%，2012年达到397983亿元，超过日本成为世界第二大经济体。

材料二：《“十二五”规划纲要》指出，要“合理调整收入分配关系”，“努力提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。”

【我分析】材料一中的数据说明我国经济呈现出怎样的发展趋势？（4分）

【我建议】为了实现材料二中的“两个提高”的目的，我们应该注意些什么？（6分）

16．材料一：2013年4月20日8时2分，在四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。地震发生后，党中央、国务院高度重视。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平，中共中央政治局常委、国务院总理李克强分别作出重要指示，要求抓紧了解灾情，把抢救生命作为

八年级思想品德试题第5页（共6页）

有哪些？（至少2条）（4分）

（2）抗震救灾英雄人物身上有哪些优秀品质值得我们学习？（至少2条）（4分）

（3）某班要宣传抗震救灾中出现的可歌可泣的感人事迹，你认为可以采取哪些形式？（至少两种）（2分）

八年级思想品德试题第6页（共6页）

第二篇：2010-2011第二学期期末试卷

2010-2011第二学期期末试卷

一、书写水平考查

1．评卷老师根据全卷书写质量酌情计分。

二、听的能力考查

（认真听三遍朗读材料，按下面的要求答题，考生可以边听边答。）

2．请你写出材料中任意两个成语。

3．这则材料通过讲片断故事来寄托某种思想意义，它属于什么文学体裁？

4．是什么原因使这只小青蛙爬到了塔顶？

5．材料通过小青蛙成功登顶这件事，想告诉我们什么道理？

6．生活中有许多具有小青蛙这种精神的人，请选一个并简介他（她）的事迹。

三、积累与运用考查

7．下列加点字注音有误的一项是：()

A．胡骑(qí)迥乎不同(jiǒng)毛骨悚然(shǒng)

B．晦暗(huì)义愤填膺(yīng)快怏不乐（yàng）

C．期声(hōu)攒成小球(cuán)呓语(yì)

D．归省(xǐng)戛然而止(jiá)可汗(hán)

8．下列词语解释有误的一项是：()

A．马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。

B．进退维谷：走进很深的山谷中无法退出来。

C．漂渺：通常写作“缥缈”或“飘渺”，隐隐约约，若有若无。

D．悲怆：非常悲伤。

9．下列汉语知识判断错误的一项是：()

A．“月色便艨胧在这水气里。”这句话中“朦胧”是形容词。

B．“怂恿”和“撺掇”是一组近义词。

C．“太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。”这句话中“快乐”是褒义词。

D．“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。”这句话采用了比喻和拟人的修辞手法。

10.下列文学常识表述错误的一项是：()

A．《夸父逐日》是一篇神话故事，选自《山海经·海外北经》。故事表现了夸父的英雄气概，反映古人探索、征服自然的愿望和顽强意志。

B．《社戏》选自《鲁迅全集》第1卷，作者是我国现代著名文学家、思想家、革命家鲁迅，我们还学过他的文章《从百草园到三味书屋》和《风筝》。

C．《口技》节选自清代张潮编选的笔记体小说《虞初新志》，作者是林嗣环。

D．《最后一课》是德国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法战争，小说的主人公是小弗郎士。

11.名著阅读考查。

某班举行“我愿与____交朋友”的读书活动。请从下面人物中，任选一个，先写出他（她）出自哪部名著，作者是谁，然后结合名著内容，阐述你愿与他（她）交朋友的理由。

备选人物：阿廖沙外祖母伊凡诺夫那小茨冈

我愿与________交朋友，他是《_______________》中的人物形象，作者是________，我愿与他交朋友的理由是：

12.请按提示默写填空。

(1)夜发清溪向三峡，_____________________________。（李白《峨眉山月歌》）

(2)_____________________________，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

(3)《木兰诗》中，写木兰功绩之大受奖之多的句子是：_________________，____________________。

(4)请调动学习积累，任意写出两句有关“河流”的相连的诗（词、曲）句：

__________________________________，___________________________________________。

四、阅读能力考查

语段

（一）安塞腰鼓

一群茂腾腾的后生。

他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。

咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。

他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。

但是：

看！——

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！

使人想起：千里的雷声万里的闪！

使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！

容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！

好一个安塞腰鼓！

13.选文中有很多叠词，如“茂腾腾”、“咝溜溜”“风萧萧”等，增添了文章的气势与韵味。联系自己的知识积累，请你另外写出两个叠词：_____________、_______________。

14.仔细阅读文段，概括回答安塞腰鼓表演的人物是____________，表演的道具是________________。

15.文中画线句子运用了比喻和排比的修辞手法，请谈谈它的作用。

16.联系全文，说说作者反复咏叹“好一个安塞腰鼓！”除了赞美安塞腰鼓使人叹为观止的表演之外，还赞美了什么？

语段

（二）伤仲永

①金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

②余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。日：“泯然众人矣！” ③王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。率之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

17.解释下列加点词。

父异焉()日扳仲永环谒于邑人()．．

于舅家见之()不能称前时之闻()．．

18.翻译下面文言句子。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

19.仲永的父亲“不使学”的原因是什么？他的具体做法是怎样的？（用原文句子回答）

20.你知道历史上因勤奋学习而传为佳话的故事有哪些？请任意写出两个故事名称。

语段

（三）给公交车鞠躬的少年

①周末的黄昏，我乘坐开往市里的公交车回家。公交车上，乘客摩肩接踵，拥挤异常。

②公交车路过位于市郊的第19中学时，一个十四五岁的少年背着书包从前门挤了上来。

③少年的手里拿着一个巴掌大的小本子，上面密密麻麻的写满了英语单词。

④我几乎可以断定，这个孩子是个上初

三、即将面临中考的学生。在我的印象里，走在路上还想着背诵英语单词的一定是即将面临重大人生选择的孩子。

⑤车内的灯光很暗，只一会儿，少年便无奈的将小记事本放进了口袋，转身背靠在甬道旁边的椅子上。他刚想眯一会儿，忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭头去看，竟是隔着一排座上的一位老先生。老先生个子不高，头发灰白，脸上长满了老年斑。老先生冲少年招了招手：示意他坐到自己的座位上来。少年一脸惊喜，快速地挤了过去。老先生站起身，把座位让给了那个少年，然后自己向后车门挤去。

⑥汽车继续向前走，人群沉默着，只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车，下一站又将到哪儿。⑦少年也许是太累了，小小的脑袋靠在窗玻璃上，不一会儿，竟然睡着了。那一刻，我真的替那少年庆幸，庆幸他能有一个短暂的休息时间。

⑧窗外华灯初上。马路上，一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫，步履维艰却秩序井然地在如流的车道上行驶着。

⑨过了半个多小时，车子终于驶进了市区，人们陆陆续续地下车，车厢里渐渐松了许多。

⑩我正盘算着晚上吃点什么，突然，一个骑着自行车的年轻人从旁边的人行横道上横穿过来。司机眼疾手快，猛地向右打了一下方向盘，巨大的惯性使毫无防备的人群齐刷刷地向左倒去，车厢里本能地发出一阵惊叹。

⑾车里的喧哗惊醒了昏睡中的少年，少年下意识地睁开眼，四处张望了一下，然后，不再睡觉，而是把头扭向了窗外。

⑿又过了几站，少年站起身往外走，看上去像是要下车了。然而，少年并没有挤到车门口，而是愣愣地瞅着车门旁边，脸上写满了惊讶。

⒀顺着少年的目光我看到那个刚才给少年让座的老先生竟然还在车上！原来，老人并没有下车，而是一直站在了后门旁边。

⒁下车的人群推拥着少年向前，路过老先生身边，老先生轻轻地冲少年笑了笑。

⒂车门关上了。站在路边的少年如梦初醒般冲着发动的车子深深地鞠了一躬。

21．选文运用了哪一种记叙顺序？

22.选文主要叙述了一件什么事？请用简洁的话概括。

23.⑤段中划线句子运用了哪两种人物描写方法？

24.⑿段中“少年并没有挤到车门口，而是愣愣地瞅着车门旁边，脸上写满了惊讶。”请根据自己的阅读感悟，写出此时少年的心理活动。

五、综合性学习水平考查

贵阳市开展“三创一办”活动以来，各学校师生积极参与到“创卫”、“创文”、“创模”和协办民运会的活动中，作为学校小主人的你，相信一定会积极参与下列的主题活动。

25.为校园“文明长廊”设计栏目

学校操场边设立了“文明长廊”，拟用大量的图片和文字资料展示学校“三创一办”活动以来取得的成果，现在有了“旧貌换新颜”“文明剪影”两个栏目，请你根据这一主题，为“文明长廊”再设计两个栏目名称。（不能与已有的栏目名称重复）

栏目一：_______________________栏目二：_____________________________

26.倡导文明习惯

校园文明建设从消除不文明行为习惯开始。针对校园内还存在的一些诸如不使用文明语言、乱丢果皮纸屑、乱刻乱画课桌、随在吐痰、穿奇装异服、走道上大声喧哗打闹等不文明现象，学校开展了“从我做起，文明在校园”的“温馨提示”活动，请你就校园内的某一不文明现象写一则温馨的提示语。

某一不文明现象：_______________________________________________________________________ 温馨提示语：___________________________________________________________________________

27.诵国学经典，做文明学生

中国是礼仪之邦，许多经典国学都对我们的文明礼仪作了很好的指导和规范，例如《弟子规》中就有

许多教育我们养成文明习惯的警句，请从下列警句中任选两条说说分别阐释了哪些文明习惯。

示例：“出必告，反必面”文明习惯：外出时，先告诉父母要到哪里去；回家以后，一定面见父母亲，让他们感到心安。

“长者先，幼者后”文明习惯：___________________________________________________________ “父母呼，应勿缓” 文明习惯：___________________________________________________________ “称尊长，勿呼名” 文明习惯：___________________________________________________________ “冠必正，纽必结” 文明习惯：___________________________________________________________

六、写作能力考查（40分）

请以“从此，我（他/她）不再___________”

【参考答案】

青蛙爬塔的故事

一天，一大群小青蛙在外面玩耍，玩着玩着，看见一个铁塔。于是有青蛙提议：如果能爬到塔顶看下面的景色，那该有多美啊！别的青蛙们也觉得很有道理，于是纷纷响应这个号召，一起向塔顶爬起来，浩浩荡荡，声势浩大。爬着爬着，太阳晒得青蛙们气喘吁吁，口渴得要命，于是就对当初的想法产生怀疑，说“我们傻不傻，为什么要爬啊？既吃苦又受累，何必呢？不爬上去不也一样吗？”青蛙们认为说得也对，我们爬上去有什么意思，便有很多青蛙接二连三的退了下来，并且开始嘲笑自己当初的想法，说真是挺傻的，干吗呀？塔那么高，我们青蛙那么小，是不可能爬上去的，为什么那么不自量力呢？大家都觉得退下来的决定是何等的英明和正确。

但是只有一只小青蛙，不管别的小青蛙如何议论、如何叫喊，它都像没听见一样，仍以缓慢的速度继续向塔顶爬去。终于，这只小青蛙成功了，他顺利地爬到了塔顶，在塔顶欣赏到了别的青蛙看不到的风景。每个青蛙都钦佩得不得了，它成为众多青蛙崇拜的偶像。

当有的青蛙问它：到底是一种什么样的力量，促使它爬到了塔顶。答案是出人意料的。原来这只小青蛙是个聋子。当大家议论纷纷的时候，它一句也没听见，总以为大家都在爬，于是就一直往上爬，一直爬到了塔顶。这只小青蛙不是最强大的也不是最聪明的，但它正是凭着自己坚强的信念和坚韧的意志，排除了外界的干扰，不断地朝着自己心中的梦想努力，最后取得了成功，创造了奇迹。

一、书写水平考查（共3分）

1．略

二、听力能力考查（共10分）

2．浩浩荡荡气喘吁吁接二连三不自量力出人意料声势浩大（每个成语1分，共2分，成语中错一个字扣0.5分，错两个字或两个字以上该成语不得分）

3．寓言（答“记叙文”不给分）（1分）

4．这只小青蛙是个聋子。当大家的议论纷纷的时候，它一句也没听见，继续往上爬。

（2分）

5．凭着自己坚强的信念和坚韧的意志，排除外界的干扰，不断朝自己的梦想努力，就会取得成功，创造奇迹。（2分）

6．刘翔在第28届奥运会110米男子跨栏决赛时跑出了他自己都意想不到的成绩，就

是他坚持田径运动的信念，凭自己的意志艰苦锻炼的结果，使他实现了从小的奥运冠军梦

想。

比尔盖茨他有一个很高的理想，要让计算机进入每一个家庭，成为每个人的有用工具。

作为微软总裁，比尔比公司里的任何人都要辛苦地工作，为了设计软件，他经常彻夜工作，以坚定的信念和执著的努力实现了自己的梦想。（3分）

三、积累与运用。（17分）

7．A(2分)8.B(2分)9．A(2分)10.D（2分）

11.名著示例：

阿廖沙《童年》高尔基

理由：童年的阿廖沙生活在弥漫着暴力和仇恨的家庭里，我愿与他交朋友，给他一些帮

助，让他成长酌路上多一些温暖和快乐，从而健康阳光地成长。

（写对名著，0.5分；作者0.5分，结合名著内容，言之成理，2分。共3分）

12.默写（每句1分，共6分，错一个字扣0.5分，错两个字或两个字以上该句不得分）

(1)思君不见下渝州(2)江山代有才人出

(3)策勋十二转，赏赐百千强

(4)君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。白日依山尽，黄河人海流。

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。大漠孤烟直，长河落日圆。

四、阅读能力考查。（24分）

语段

（一）（7分）

13.红通通白晶晶黑黝黝黄橙橙水汪汪圆溜溜（每个0.5分，共1分）

14.人物：一群茂腾腾的后生道具：腰鼓（每空1分，共2分）

15.作用是生动形象地写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点，增强文章的语势，加深了作者赞美安塞腰鼓的思想感情。（2分）

16.赞美激荡的生命和磅礴的力量或赞美阳刚之美或赞美冲破束缚，阻碍的强烈渴望。

（答到以上任一方面均可得分，共2分）

语段

（二）（10分）

17.异：对„„感到诧异扳：“扳”通“攀”，引、拉

于：在称：相当

（每个1分，共4分）

18.从此指定物品叫他作诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。（2分）

19.“父利其然也”“日扳仲永环谒于邑人”（2分）

20.囊萤映雪凿壁借光王冕学画宋濂求学悬梁刺股等（写对1个得1分，错一个扣0.5分，共2分）

语段

（三）（7分）

21.顺叙（1分）

22.叙述了公交车上老先生给少年让座，后来少年向公交车鞠躬来表示感恩的故事。（2分）

23.外貌描写动作描写（2分）

24.原来老大爷没有下车，他是看见我困了想眯一会儿就给我让座，自己那么年老了还

站了这么久，多善良的老大爷啊！（符合情理印可）（2分）

五、综合性学习水平考查。（6分）

25.文明之“星”、同学一家亲、文明佳话、和谐美景等等（栏目名称应与文明内容相关）

（2分）

26.答案示例（只写不文明现象不给分）：不文明现象：楼道上大声喧哗打闹

温馨提示：上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻。／教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序

不文明现象：乱扔果皮纸屑

温馨提示：垃圾不落地，校园更美丽。／你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑，不文明现象：乱摘花草树木、践踏草坪

温馨提示：一花一草皆生命，一枝一叶总关情／手下留情花自香，脚下留意草如茵（2分）

27.“长者先，幼者后”文明习惯：要善于尊重师长，在许多时候都要考虑让长辈优先。

“父母呼，应勿缓”文明习惯：父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答。

“称尊长，勿呼名”文明习惯：称呼长辈时，不可以直呼长辈的名字，那是不礼貌的行为。“冠必正，纽必结”文明习惯：出门帽子要戴端正，穿衣服要把纽扣扣好。（2分）

六、写作能力考查。（40分）

28.略

第三篇：八年级历史第二学期期末试卷

2010—2011学八年级第二学期期末历史试卷

（考试时间：60分钟试卷满分：100分）

一、选择题（每小题2分，共40分）

1．下列选项中不属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（）A．通过了《共同纲领》B．制定了第一部社会主义类型的宪法

C．决定以五星红旗为国旗D．决定以《义勇军进行曲》为代国歌

2．历史兴趣小组开设了一个有关抗美援朝时期的专题网站，收录的历史人物中不包括（）

A．彭德怀B．黄继光C．邱少云D．叶挺 3．我国第一部社会主义类型的宪法是（）A．《中国人民政治协商会议共同纲领B．1954年《中华人民共和国宪法》C．1982年《中华人民共和国宪法》D．《中华人民共和国刑法》 4．中国共产党在探索中国的社会主义道路中严重失误的是（）①土地改革②“大跃进”③人民公社化运动④“文化大革命”A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

5．中国恢复在联合国的合法席位是在哪一年，第几届联大上通过恢复的（）A．1971年25B．1972年26C．1971年．26D．1971年27

6．我国对外开放的新格局形成的过程是①经济特区②沿海经济开发区③沿海开放城市④内地（）

A．①—②—③—④B．①—③—②—④C．②—①—③—④D．③—①—②—④7．“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来„„”歌词中赞扬的领导中国人民“当家作主站起来”和“改革开放富起来”的领袖人物分别是（）A．毛泽东、周恩来B．毛泽东、邓小平C．邓小平、江泽民D．江泽民、胡锦涛

8．我国自古以来就是一个多民族国家。新中国成立后，实行的解决民族问题的基本政策是（）

A．民族团结B．民族平等C．民族区域自治D．发展少数民族

9．改革开放后，安徽风阳农民咏唱新生活“吃不愁，穿不愁，腰里别着十块头，又娶媳妇又盖楼”这应源于我党哪一政策的实施?（）A．土地改革B．农业合作化

C．人民公社化D．家庭联产承包责任制

10．在四川汶川地震发生后的抗震救灾中，涌现出许多可歌可泣的英模，他们无畏无惧、争分夺秒救援群众的事迹感天动地。追溯历史，在社会主义道路的探索时期，我国也涌现出许多杰出人物，下图人物便是其中之一，他是（）

A．雷锋B．焦裕禄C．王进喜D．邓稼先

11．小刚通过学习《中国国防手册》了解到，20世纪60——70年代，中国的国防力量大大加强。分析其原因主要是因为我们成功地研制出了（）

A．原子弹、隐形战斗机、卫星B．原子弹、航空母舰、空中加油机

C．原子弹、氢弹、棱潜艇D．原子弹、导弹、卫星

12．这个世界上最先发明火药的民族，这个100多年来屡受欺侮却又不甘沉沦的民族，终于走进核时代的大门，迎来让所有炎黄子孙都扬眉吐气的时刻。这个时刻是（）

A．1955年B．1964年C．1967年D．1970年

13．社会主义三大改造是指（）

①社会主义农业改造②社会主义手工业改造

③资本主义工商业改造④资本主义金融业改造

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

14．中美两国正式建立外交关系是在（）

A．1972年B．1975年C．1976年D．1979年

15．改革开放以来很多地方成为“对外开放的窗口”，请你说出最先打开窗口的两个省是①浙江省②广东省③福建省④江苏省（）

A．①②B．③④C．①④D．②③

16．2000年，袁隆平获得了国家最高科学技术奖。他的主要成就（）

A．较早把数学研究应用到生产领域

B．首先培育成“籼型杂交水稻”优良品种

C．研制成功我国第一颗原子弹

D．首先用人工方法合成牛胰岛素

17．当今世界各国把发展高新技术作为进入21世纪的决定性因素，纷纷制定计划我国发展高新技术的计划是（）

A．“星球大战”计划B．第五个五年计划

C．科教兴国计划D．“863计划”

18．十一届三中全会后，国家从现代化建设对教育的需要出发，制定的国策是（）

A．希望工程B．科教兴国C．春蕾计划D．实行义务教育

19．少数民族人口较多的西部地区出现大开发、大发展的新气象是在（）

A．中华人民共和国成立后B．党的十一届三中全会后

C．少数民族地区完成了民主改革后D．中央提出实施西部大开发战略后

20．中国体育健儿实现奥运史上零的突破——奥运首金、创纪录的突破——金牌总数第一。分别在（）

A．第20届奥运会和第26届奥运会上B．第21届奥运会和第27届奥运会上 C．第23届奥运会和第29届奥运会上D．第24届奥运会和第30届奥运会上

三、填空题（每空1分，共计14分）

三、史料诊所（本题中，划线部分的内容不可改动。请你标出错误内容并改正。）（共8分）

26.1979年底，中国共产党十一届三中全会在北京召开。全会把党和国家的工作重点转移到政治建设上来；提出改革开放的总方针；形成了以江泽民为核心的第二代领导集体。十一届三中全会标志着我国进入社会主义初级阶段。

四、材料解析题（18分）

27．材料一：“两国总理重申指导两国关系的和平共处五项原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中，也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国际关系之中，它们将形成和平与安全的坚固基础”

——中印两国总理联合声明

材料二他说：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的。„„但是，在这个会议上用不着来宣传个人的思想意识和各国的政治制度，虽然这种不同在我们中间显然是存在的。”“中国代表团是来求同而不是来立异的。”

”

请你回答：

（1）材料一中提到的“和平共处五项原则”的内容是什么?（10分）

（2）材料二中发言上的人是谁?这是他在什么会议上发表演说?他提出了什么方针促进了会议的圆满成功?（6分）

（3）近几年来，我国为处理国际和地区一些热点问题发挥了建设性作用，谈谈你的感受。（2分）

五、融入情景，探究问题。（20分）

材料一：1951年，西藏地方政府派出„„代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放。

——《中国历史》八年级下册

材料二：2008年3月18日温家宝总理在全国人大例会闭幕后举行的记者招待会上重申，西藏是中国不可分割领土的一部分，只要**喇嘛放弃分裂活动，协商和对话的大门始终是敞开的。

请回答：

（1）用历史史实证明“西藏是中国不可分割领土的一部分”。（6分）

（2）2011年是西藏和平解放多少周年？西藏获得和平解放具有什么重大意义？（6分）

（3）在西藏有一些分裂分子妄图搞“西藏独立”，但西藏人民和西藏宗教领袖为维护祖国统一作出了很大贡献，请你说出一个为维护西藏统一做出贡献的藏族代表人物。（4分）

（4）温家宝总理的回答代表了中国政府怎样的决心和态度？（4分）

历史试卷参考答案

一、选择题（每小题1分，共20分）

1—5 BDBBC6—10 BBCDC11—15 DBADD16—20 BDBDC

二、填空题（每空1分，共15分）

21、王进喜邓稼先 焦裕禄

22、毛泽东江青、林彪全面内乱

23、共同纲领 毛泽东

24、经济建设四项基本原则改革开放

25、农村家庭联产承包责任制邓小平

三、26.判断改错。

1．错误: 1979年改正: 1978年

2．错误: 政治建设改正:经济建设

3．错误: 江泽民改正: 邓小平

4．错误: 社会主义初级阶段改正:社会主义现代化建设的新时期（每项1分，共8分）

四、27.材料辨析题。

1．（1）互相尊重领土主权、互不侵犯、互补干涉内政、平等互利、和平共处（各2分）（2）周恩来（2分）万隆会议或亚非会议（2分）“求同存异（2分）（3）参考答案：这说明中国的国际地位日益提高，在国际事务中发挥着越来越重要的作用，中国成为维护世界和平的重要力量等。（符合题意即可得2分）

五、28.探究题。

（1）元朝时，西藏正式成为元朝的地方行政区。清政府册封**、**并设立驻藏大臣，加强对西藏的管辖。（2）60周年。西藏的和平解放，维护了祖国的统一和民族团结，使西藏摆脱了帝国主义的侵略和分裂，给西藏人民带来了光明的前途。标志着祖国大陆基本解放，各族人民实现了大团结。（3）阿沛·阿旺晋美。（4）代表了中国政府坚决捍卫国家主权和领土完整的决心，绝不允许把西藏分裂出去。

（

第四篇：八年级历史第二学期期末试卷分析

八年级历史第二学期期末试卷分析

总体上本次历史试卷，注重基础，重视应用，凸显能

力，渗透德育。以课标准为准绳，学科的重点内容为核心，紧跟时代脉搏，设问巧妙，立意高远。以基础立意转向基础、能力并举，稳中求进，突出创新精神和实践能力的培养，把握了教学的改革方向，体现了新课程理念，导向鲜明，是一份融综合性、人文性、开放性和时代性于一体的好试题。

1、今年试题注重对学生基础知识的考查。避免了考查的知识点相对密集、覆盖面较窄的问题，可谓立意高远。

2、试卷分为

一、选择题（40分），二、材料分析（52分），三、身临其境，展示才华（8分）。其中选择题主要考察学生对基础知识的掌握情况。得分率为70%左右，这充分说明师生在平时的历史教学中特别注重对基础知识的把握，这对于我们开展历史课堂教学改革和实施新的课改方案提供了优良的传统和良好的前提保证。而材料分析主要考察学生的综合能力、分析能力、思考能力等，学生的水平不一，结果丢分较多。这充分反映了考生历史学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。其主要表现在：

⑴考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功

不扎实。基础打的不牢。例如：材料分析第一题中，有的同学把严厉写成“严历”。

⑵考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。例如：材料分析第二题中，“另一个时代开始”的意义？很多同学答成亚太经合组织的意义，造成失分。

⑶考生综合能力较差。例如：材料分析第四题中宪法的作用概括不全面。说明学生的综合能力较差，不能从整体上去分析、整理、概括。

⑷考生的应试能力不强。例如“身临其境，展示才华”题学生接触少，因此不能展开回答，造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。

总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们今后的历史教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。

第五篇：八年级语文第二学期期末试卷分析

2013-2014八年级语文第二学期期末试卷分析

任课教师：张君张月梅（2014.6.27）

本次考试年级总分为7470分，平均分为74.7分，及格率为93%，优秀率为35%。

一、总体分析试卷特点：

这一份期末考卷，总体来说是不错的。考卷突出了检查学生这个学期所掌握的知识和所具有的语文能力，重视语文基础知识的考查，突出对学生语文素养的考查。对今后的教学具有较强的指导性，难度适中，符合对全体同学的考查。

二、试卷结构，主要分为以下四大块：

（一）积累与运用（22分）

主要考查了字音字形的识记、词语的辨析、成语的运用、语法的掌握、古诗名句默写和名著阅读、语言的表达等几个方面，较有针对性地考查了学生对语文基础知识的积累和运用。

(二)现代文阅读（24分）

有两篇阅读，第一篇是课内阅读节选《雪》文段，第二篇是课外阅读《感冒吃药有讲究》，题目的设计难度把握较好，主要是考查学生的阅读理解、概括能力、重点句子的含义、准确运用词语、说明方法及其作用的分析，以及对生活经验的积累。

（三）文言文阅读（14分）

文言文阅读是《与朱元思书》和《酬乐天扬州处逢席上见赠》，主要考查了对重点实词课文内容的理解和以及对古诗名句的赏析。

（四）作文40分)

作文是半命题作文，题目“这事真让我-------------为题。考查学生对真善美等的理解、感悟和写作能力。

三、学生答题情况抽样分析（以八二班为例）

（一）积累与运用

这道题学生得分在20分以上的有4人，15—19分的有21人，14分以下的有7人。古诗默写得分最高，有17人得满分。第 4、7小题失分率最高，失分原因主要是病句的识别能力差、名著阅读理解浅显。

（二）现代文阅读

1、课内文段阅读

这是一篇散文诗，从答题情况看，学生对文段中重点句子含义的理解差、对生动词语体会、品味不到位所以导致第9、10题失分较多。

2、课外现代文阅读

学生最大的失误是：缺乏对文章整体理解和整体感知的能力。在答题时具体表现为不周全、不严密，回答符合标准答案的寥寥无几，如第12、14题。15题考查学生生活经验积累，但是大多学生不能理解文章题目意思，回答的准确率较差，这题失分率高。

（三）、文言文阅读:

这道题学生得满分的有3人，在8--12分的有21人，7分以下的有11人。

失分原因：对重点实词不能准确把握，对文章内容理解的考查学生不能认真审题所以回答有偏差和不全面，不知道古诗名句的哲理。

(四)、作文

学生得分在36分以上的有2人，30--35分的有27人，28分以下的有3人。对于半命题作文来讲，学生有较深刻的体验，有话可说，感情也较为真挚，但缺少创新，不懂得在细节中体现人物情感。阅读面窄，选用的材料不是很新颖，有不少同学的材料显得老套。滥用词语，语句不通，语言匮乏，不能很好地借助一些有效的表达方式突出主旨。

四、学生试卷存在的问题

1、基础知识掌握不牢固。

2、阅读能力，理解能力及语言表达能力较差。

3、学生对语文的兴趣不浓。

4、自身复习安排不好，以及在教学中顾此失彼，不能兼顾全面。

5、学生不关注社会，不关注自然，知识面窄。

6、学生课外阅读量少，还不善于积累。

五、今后的教学启示：

1、要继续重视识字词积累，本次考试中识字和积累部分得分率最高，说明学生掌握得最好。对此我们不能有所松懈，而是必须继续重视识字和积累，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。

2、要立足于课堂培养阅读能力，阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这是常识，但并未引起足够重视。精读课的教学，要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，更要放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。

3、习作教学要在文从字顺上，即“通顺”上下功夫，面上的要求，绝大多数同学要达到的要求是“不少于500字的文从字顺的作文”，“通顺”，即要按一定的顺序写，围绕一个意思写，句子没有明显的毛病。重点还是写好记叙文，要能表达自己的感受。

4、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。今后更要充分发挥学生的学习积极性和主动性，一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是学生在课外能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。要不断提高教学质量，使学生综合素质更高，更全面。