《多媒体教学资源开发》期末作品要求

第一篇：《多媒体教学资源开发》期末作品要求

《多媒体教学资源设计与开发》期末作品要求

制作要求：

1、用authorware集成多媒体教学产品一份。（产品类型可以在所学范围内任意选择）

2、课题内容：给定内容。

3、教学内容：选择一定信息量的教学内容，进行合理的教学设计后（可以适当引用优秀教师的教学设计），所选的教学内容能以课堂、专题讲座、实验教学、技术培训、专业指导等方式进行教学。

4、制作时间：

1）本学期14周利用课堂和课余时间进行课题选择、教学设计和素材收集。

2）14-15周利用课堂和课余时间进行素材的整理、修改和制作，并开始构建课件的框架、功能模块设计、主程序的制作。

3）16-18周学生自行全周进行作品的设计制作，地点是十一教308教室。

5、作品的上交：18周周五下午14：30－16：30，地点是十一教308教室，过时不交作品者视为缺考。

6、上交的内容：

1）必须上交所有的源程序和演示文件一份；必要的素材和外部函数、库文件、控件、插件、精灵文件、各类播放器等，并保证最终的演示文件运行正常。所有文件打包后，将文件夹命名为“学号＋姓名＋（期末作品）”上交，例如：2009021211李小明（期末作品）。

2）《设计简要说明书》一份，格式为：

一、选题原因；

二、需求分析；

三、整体结构设计；

四、各个模块功能简述（并写出课件主界面的故事板）；

五、运行结果。字数不超过1500字，只上交电子档。

7、具体技术要求：

1）教学内容为一个章节以上数量的知识点。素材要健康、合理、丰富，并与所讲授的知识有必然的联系。

2）课件的类型可以根据所选教学内容，自行设计为：演示型、操练与练习型、指导型等。课件的交互性要强；有必要的音乐或者音效。课件类型的选择要符合课堂中所学过的范围。

3）根据课件的功能要求：多媒体元素尽可能的合理、丰富，并能很好的营造学习氛围，达到良好的教学效果。知识点讲述要正确、全面，教学设计合理。

4）界面设计简洁，美观，布局合理，风格统一，色彩协调，重点突出，搭配得当，动画技术使用得当，能激发和维持学习者的学习动机与兴趣。作品窗口大小不超过800*600，单位：像素，运行时要求：全屏显示

5）必须演示一个或一个以上的小实验或操作过程，并可以控制其的开始与结束。当点击退出课件时，有messagebox的提示。

6）课件要有必要的测试环节，并根据课件的提供不同层次的练习和及时有效的评价反馈。技术方面可以采用测验类知识对象、帮助等学过的手段完成。

7）课件的交互功能强、操作方便。（必要的地方要说明交互操作的方式）

8）可以合理应用OLE对象、控件、外部函数、动态链接库、数据库等。

9）课件的构建基础为authorware或者flash创建的exe文件，主文件命名为index，其余文件可以自行命名。

第二篇：教学资源开发材料要求

教学资源开发材料要求

1、课件：课件不能与网站上雷同，必须有自己的思想、内容。重点突出，难点突破，课件要做到简洁、明了、适用、视觉效果好。有视频、flas、音频等均要打包。

2、教学设计、导学案排版要求：

①所上交的文档材料纸张大小均用A4纸，页边距为：上、下、左、右各2厘米。

②文档主标题字号为小三号、字体为黑体、对齐方式为居中，如有副标题则设四号，宋体、右对齐。标题与姓名行间距设为2倍行距，标题下注明：教研名称及本人名字（小四宋体），空一行后接正文。教研名称与本人名字之间要求空六个格子。

③正文字号小

四、字体为宋体，首行缩进2字符，行距为固定值1.5倍行距。

④所有材料12月20日前上交。

4）页码要求：页码位置设为页码底端居中，页码格式设为“—1—”样式。

3、每个课题都必须有参考资料包。请各位老师务必按照以上要求完成。

铜厂中学 2013年10月9日

第三篇：资源开发方案自查要求

矿山企业提交的方案执行自查报告编制的内容要求

一、自查报告内容要求

1)矿山名称、采矿权人、矿山地址、企业性质；

2)开采矿种、矿层、矿区范围拐点坐标，开采面积、开采深度； 3)开发利用方案和开采设计（无开采设计只对前者）编制日期、编制单位及审查认定文件文号（非中国寰球工程公司华北规划设计院编制的需提供开发利用方案和开采设计原件、图纸、审批文件）；

4)设计生产规模、服务年限、开拓方案、采矿方法、开采对象、产品方案、开采顺序和回采顺序；

5)设计开采回采率、采矿贫化率、有选矿的要写明选矿规模、选矿方案及工艺，入选矿石品位、精矿品位、选矿回收率等； 6)矿山资源储量概况：2008年初保有资源储量，当年消耗资源储量（采出资源储量、正常损失储量、非正常损失资源储量），12月保有资源储量；

7)2008年采出矿石量，矿石品位、销售价格、销售状况、价值总量；

8)有开采设计的矿山要说明开采设计是否以批准的开发利用方案为依据布置开拓系统和选择采矿方法，有无随意变更情况。若因地质条件变化确需变更者，有无修改补充设计报国土资源管理部门备案； 9)对批准的开发利用方案有无随意变更情况，若因地质条件变化确需变更者，有无修改补充方案报国土资源管理部门备案； 10)将矿山现行实际开采范围与采矿许可证开采范围、拐点坐标一一对照，有无随意变更情况，与相邻矿山隔离带是否按批准的要求留设，有无越层越界开采情况。有者，要说明具体原因并在有关图件中清晰标出；

11)将现行采矿方法与批准的“方案”或“设计”中的采矿方法进行对照，是否按要求进行回采，开采顺序与回采顺序是否符合要求，是否实行全层开采，是否做到贫富兼采、厚薄兼采、难易兼采，开采回采率、采矿贫化率是否达到“方案”或“设计”要求；

12)2008采掘技术计划编制与执行情况（截至2008年12月），各季度回采矿段情况，采矿技术指标完成情况，出矿量、出矿品位，采准切割巷道施工情况，三级矿量动态平衡情况，有无采掘比例失调情况，有无乱采滥挖情况，生产地质工作进展情况，资源储量增减情况，安全生产情况等；

二、自查报告图件要求

1)

“方案”或“设计”的地形地质及矿区范围平面图（1：2000或1：1000）；

2)“方案”或“设计”的开拓系统平面图（1：2000或1：1000）； 3)“方案”或“设计”的采矿方法图（1：500）； 4)实际的开拓系统平面图（1：2000或1：1000）； 5)截至2008年12月的矿山采掘工程平面图（含采空区）； 6)截至2008年12月的矿山采掘技术计划执行情况平面图（标明当年备采块段储量及范围，按季度分别表明回采执行情况）。

三、其他要求

矿山企业应根据《宜昌市国土资源局关于开展地下开采矿山企业开发利用方案执行情况核查的通知》（宜市国土资文[2008]189号）的要求，抓紧收集、准备基础资料，编制自查报告。在2008年12月31日前提交自查报告（包括2份自查报告及相应光盘1套）。为保证自查报告的质量，要求自查报告最后要有矿山采矿权人、总工程师或生产副矿长和报告编写负责人的签名签章并加盖企业公章。对自查报告的真实性作出承诺。

联系单位：夷陵区矿山规划设计所 联系电话：0717—7891700 联系人：盛明勋、王荣林等

2008年12月1日

第四篇：网页制作期末作品要求

网页设计制作期末作品

一、制作规则要求

1.设计制作静态网页，扩展名htm或html，作品主题随意，但以健康、积极向上的主题为选题。

2.网页要求布局合理、页面美观、选材精当、规模适宜。

3.恰当运用表格、框架、CSS、行为等设计页面，但不要求实用所有的布局方式，可使用以上布局的某一种或多种。

4.能灵活运用图片处理软件制作网页元素，全部网页必须原创，使用他人的图片必须把原图级你所处理的图都保存到images文件夹中。

5.网站有一个一级页面，至少有4个二级子页面，三级子页面数量不限，并保证超级链接能顺利执行，网站主页命名为：index.html

6.设计一个与主题贴切的网站标志logo，并且设计导航，与各网页正确链接。

7.网站根文件夹名为” 学号+姓名”，内建images文件夹，将所有的图形图像素材放在该文件夹内。

8.网页中至少有一个动画素材或图形图像素材为选手制作。源文件一并上传。所有文件名（包括图片、视频、音频、动画、文本、网页）都必须使用英文小写字母或阿拉伯数字。

二、作品上传要求

1.将站点打包上传，并以网站根文件夹名称命名。

2.在上传的压缩包以自己的学号、姓名命名。

3.上传下自己的班级里。

第五篇：多媒体作品设计与开发实训实施方案

多媒体作品设计与开发实训

实施方案

一、实训宗旨

通过本项目的培训学习，培养学生在多媒体与网页制作方面的相关能力，学生应掌握多媒体作品制作的一般基本理论以及基础多媒体制作应用软件的使用和相关知识，了解多媒体制作创意，设计和开发的流程，最终具备一定的创意能力和较强的制作能力，能够独立或与团队合作进行平面设计、音频处理、视频编辑、多媒体作品开发、多媒体课件制作、网页制作等多项作品的设计与开发。

二、实训对象

计算机相关专业的二、三年级学生

三、实训时间

（1）第三周，开始活动宣传及学生报名工作；

（2）第四周，进行学生和指导教师的分组、安排；

（3）第五周～第九周，开始活动，完成计划中的各项活动内容；

（4）第十周，学生完成设计作品；

（5）第十一周，各位指导教师评定学生设计作品。

四、实训内容

1)多媒体作品的创作策划

2)数字音频制作

3)电脑动画制作

4)数字视频制作

5)多媒体编程

6)产品质量确认测试

7)产品打包及发布

五、实训提交成果

设计作品

六、实训成绩评定依据和标准

优秀：掌握多媒体作品制作的一般基本理论以及基础多媒体制作应用软件的使用和相关知识，能够独立或与团队合作进行平面设计、音频处理、视频编辑、多媒体作品开发、多媒体课件制作、网页制作等多项作品的设计与开发；积极准备、参加相关竞赛。获得2学分。

良好：掌握多媒体作品制作的一般基本理论以及基础多媒体制作应用软件的使用和相关知识，能够独立或与团队合作进行平面设计、音频处理、视频编辑、多媒体作品开发、多媒体课件制作、网页制作等多项作品的设计与开发；准备但未参加竞赛。获得1.5学分。

及格：基本掌握多媒体作品制作的一般基本理论以及基础多媒体制作应用软件的使用和相关知识，能够独立或与团队合作进行平面设计、音频处理、视频编辑、多媒体作品开发、多媒体课件制作、网页制作等多项作品的设计与开发。获得1学分。

七、实训效果

通过本次实训旨在带动广大学生在本科阶段就有机会进行科学研究与发明创造的训练，从而提高大学生的创新意识和实践能力，从而带动学生参加参加全国信息技术应用水平大赛、信息学院计算机作品大赛、多媒体个人简历大赛、“挑战杯”竞赛、全国大学生网络创业大赛、全国大学生电子商务大赛等竞赛的激情，初步培养学生进行创业的能力，提高学生的综合素质；初步承接业务，为电视台、广告公司、企业、学校进行音频、视频等多媒体开发、课件制作、网站制作、平面设计等。