警告!创业教育中的4种不规范语言

第一篇：警告!创业教育中的4种不规范语言

警告！创业教育中的4种不规范语言

自从参加了江苏学信学院举办的第五期PTT国际专业讲师培训，让我意识到我创业教育上课时的很多不规范语言，今天与大家分享：

（一）家常语言or随性语言

来吃饭了，再过会饭都快凉了；你先吃，我把你的衣服扣子订好了再吃。

（二）暴力语言—吵架专用或远距离出送信息

每小时用1次，1分钟以内。

你这个混蛋，会不会干活？你骂谁呢？有本事你再骂一遍。这种语言没有艺术性，听久了累，思绪不连贯。

（三）顺势语言—理性创业语言，要求精炼

买家：你这个产品，我发现三个问题，一价格太高，二质量不好，三，款式难看

卖家：你不要光挑毛病，你要想想我们的难处。1现在采购成本高；2工人工资高

（四）发嗲语言

亲爱的，我好想你啊。——演小品时候可用。

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第二篇：淘宝店名中语言不规范现象分析

淘宝店名中语言不规范现象分析

汉字是中国特有的文字,是经过不断演变而发展起来的,同时汉字也是语言的组织结构.在当今社会上,处处用到文字.看,招牌,广告,路标,标语,板报,商店,橱窗等等,存在的符号便是文字.商店里,为了吸引顾客,打出了新颖的,妙趣横生的广告词,如“默默无蚊”；舞厅的招牌上龙飞凤舞写着个“午”；语言现象越发复杂。现在，随着电子商务的日益发达，淘宝逐渐成了大众生活中一个活泼的元素。可是，随着淘宝相关群体的扩大，纷繁复杂的淘宝商铺名称令人眼花缭乱，随之而来的语言规范问题也逐渐引起了大众的注意。

打开淘宝网页，我们可以看到各式各样的店铺名称，一个好的店名可以吸引顾客，起到增加顾客的销售目的。但是人们只看到它带来的经济效益，还有少部分人看到了它的文化价值，却很少有人注意过它给语言带来的负面影响。这些店名造成的不良影响，我们应该更快的认识这些不规范现象，找出现象出现的原因，并且尽快做出相应的处理，保证网络语言的健康成长。

一、淘宝店名中语言不规范现象的分类

1、谐音现象：在这些出现语言不规范现象的招牌中，最多的是谐音现象，有谐音成语像“糖糖正正”、“衣间钟情”，谐音词像“星期衣”、“唯衣”等，像这样利用谐音来设计店名的现象还有很多，而且越来越盛行。

2、方言的使用：除了利用谐音，不少店家还绞尽脑汁在店名中加入了一些方言词，例如：“呷（恰）同学少年”等，在小的范围内，这样的招牌可以让人理解，但网络的区域性特征并不明显，所以有时还是会影响交流。

3、词语语素关系处理不当：混乱了词与语素关系的店名有鲜一家粉店、拘格等，大部分都是把不成词语素当做成词语素使用。这种混乱现象对于树立网民的词意识有很大的阻碍。

二、淘宝店名中语言混乱现象产生的原因

店名中出现这些不规范语言现象的原因主要有以下几个方面：

1、店主为了吸引顾客的眼球，达到提高利益的目的。这种对利益的追求是这种现象产生的根本原因；

2、很多网民没有语言理论的相关知识，盲目跟风，不懂得这些现象对语言发展的破坏性；

3、我国语言法律的不完善和民众本身缺乏法律概念。

三、解决淘宝店名中语言混乱现象的措施

1、树立正确的网络用语意识：对人们进行相关的语言知识教育，提高群众的语言素养，普及语言知识，让群众明白店名语言不规范的负面影响。

2、网络用语相关法律的完善和推广普及工作：单纯依靠网民本身的素养完全杜绝是很难的，所以还要从外部施加一些约束力，加强法律法规的约束，让人们了解事情的重要性。淘宝管理人员也应该成立相关部门，组织人力物力用以解决此类问题。

也许，我所叙写的还不太全面，但是这是一个学生兼网民的真心建议！让网民携起手来，细心去发现身边滥用文字的不文明现象，并帮助他们改正，让我们的语言文化继续焕发耀眼的光芒！

第三篇：网络语言不规范引起关注

网络语言不规范引起关注 专家学者如何看

有关专家就此发表不同见解

《文汇报》6月26日，在第8版刊出了《网络语言不规范引起关注》一文，在读者中引起了议论和探讨。尤其是爱好网络的年轻读者、网络专业工作者和语言专家，对这一话题表示了强烈的兴趣，并纷纷以各种方式，向《文汇报》递送了他们的观点。《文汇报》在27日和今天，分别刊出了部分专家学者和读者关于网络语言发展的一些见解。现我们把观点文章综合在一起，并附上《网络语言不规范引起关注》一文，也希望大家能共同思考这一问题。

网上词语的规范有待时日

复旦大学中文系教授戴耀晶：

语言是生动多样的，是随着时代的步伐前进的。现在人类社会正在进入网络时代，网络时代不可避免地要出现一批网络词语，这些词语很可能会与现有的规范和观念产生摩擦和冲突，经过一段时间以后，形成新的规范。

例如，“fax”现在已逐渐被“传真”代替，然而在口语中仍然经常听到人们说“给他发一个fax”。“e－mail”虽然意译为“电子邮件”，但是说“伊妹儿”的也大有人在。在网民中经常流行这类的语言：告诉我你的伊妹儿。／你的猫速度怎么样？／小李的地址用的是雅虎吗？最近翻阅一本青年人喜爱的杂志，里面出现了不少网民中常用的词语：酷哥／我天才吧？／TDK／Q你／网姐／欢迎大家COPY，／帅呆了，／星闻报告。等等。

网上出现的词语有一部分看上去确实很怪，但是也很有表现力，很能反映一些网民的性格以及对新时代的敏感。至于这些词语今后能否被全民接受，还需要一定的时间检验。在目前阶段，可以一边自由地应用，一边自由地发表各种不同看法，规范问题看来还有一段长长的路要走。

新的网络环境肯定会产生新的语言

《人民日报》网络版“强国论坛”版主钢铁：

语言是环境的产物，出现了新的网络环境，就肯定会产生新的网络语言，网络平台赋予的虚拟即时交流特性，显然不同于传统媒体，也不同于现实生活环境。如果我们承认生活中书面语言和口头语言，因使用环境不同而存在较大差异是合理的，那么网络语言的存在为什么就没有了合理性呢？网络语言主要产生于虚拟的网络社区（如网络论坛、虚拟聊天室），网络社区的开放性和自由度界定了网络语言的便捷性、实时性、视觉显著性等种种新特点，因而这里的语言会越出书面语言的规范。

作为网络论坛的一名管理者，保持网络语言的规范纯洁也是工作内容之一，对不文明、粗俗的不规范语言当然要进行控制，而对于一些体现网民聪明才智、有创 造性、网友之间都能心领神会的特色语言，我觉得只要是文明得体的，不但不应禁止，还要鼓励其发展。只有这样，才能够推动汉语网络语言的发展，以此形成一个良好的、符合网络社区特定规律的语言环境。作为版主，我有时候也会说几句如“886”（再见）这样的网络通行语，风趣幽默的话对调剂网络气氛很有益。

强调规范，更要允许创新

奥美广告公司员工Christyle：

语言是发展性很强的东西，不宜太强调规范。报纸上不是一直也在强调创新吗？也许有人认为把“东西”说成“东东”、把“版主”说成“斑竹”是荒谬的，不可理解的；而对于我们来说，这种说法却是好玩的，有新意的。接受态度的不同决定了我们是年轻、有活力的一代，而有些人是保守的、甚至是僵化的。

对于年轻和喜欢上网的我而言，学习并使用新词汇是最自然不过的事情。网络新词不仅代表了高效率（比如输入ASAP代表越快越好的意思），更有充满着一种求新求变、不断突破陈规的潮流感。这种充满活力的语言“创新”精神是“网化语”在年轻人之间广泛流传的重要原因。当然，你的语言创新无论在什么场合，都得被人接受，别人不理解，你的创新就是失败，就不会流传。

网络释放了人们改造汉语的冲动

作家陈村：

语言总是要发展的，我们今天所用的很多字和词，就不是它本来的意义，而是引申义、转义。例如：气，本指云气，后来泛指一切气体，甚至造出“脚气”这样的词。在这变化的过程中，肯定有很多不习惯，不适应，以至敌视。一切的创造发明或变革都是对原先的歪曲修正。如果不发展，我们只有甲骨文上的几个字可以使用，甚至连甲骨文都没有。语言不会因为有人不喜欢而不变化，它只尊重大多数人的意见。

在网络上更复杂一些。很难用行政命令来规范用语。网络基本上没有编辑，没有校对，除了惯性，一切的规则只有“约定俗成”四个字。被传统媒体压抑已久的改造汉语的冲动，突然释放出来，一时令人无所适从。如果我们今天在电脑上不是打字而是写字，天知道还会有多少字会被写成什么模样。

因为今天占主流地位还是传统媒体，我们似乎可以不急于扫荡对汉语的创造性应用。网络兴起的时间还很短，等一等看一看是不是更好一些。有些新的词和用法会自然消亡，有些则会固定下来，成为经典语言。自从有了电脑，人们看到多媒体的好处，在文字中也会夹杂着一些符号来表意。这仿佛回到我们祖先创造中文这种象形文字最初的情形。“祖先造得，俺就造不得？”且让他们先造着玩玩吧。

游戏心态创造不出优美的网络语言

人民日报网络版编辑张爱敬：

在这场讨论最初的文章里，有混淆网络语言“规范”和“文明”这2个不同概念的倾向。规范的语言不一定文明，不文明的语言不一定不规范。在网络里使用诸如tmd一类的脏话，肯定是不文明的，但以它的构成看，倒没什么太大的不规范。因此，要把网络语言的规范化和文明化分开来讨论。

我曾从事了1年的版主工作，似乎能体味出为什么会有不少人认为网络语言很不规范的原因，这是由于为数不少的年轻网友网上语言不太文明所致。他们认为网络是虚拟的，谁也不知道谁，于是不需要认真，不需要严肃，不需要尊重和起码的礼貌，发明了许多虽符合网络规律，却很不文明的语言。还有一些网络语言，没什么不文明，却很苍白或欠雅，如100（你很完美）、恐龙（丑女）等。这种基于游戏心态创造出来的网络语言，扫荡了网上的文化气息，阻碍了网上语言的健康发展，留下了“不规范”的痕迹。而这些，会从文化意义上摧毁我们的网络家园。

当然，确有一部分现时的网上语言，既不文明也不规范，如“米国”、“倭国”之类，必须坚决驱除。

艺术性的语言追求独创性

网络作家Sieg：

网络的一个突出特点就是可以自由创作，可以发挥个人想象力，这是最吸引人的地方，赢得了无数人的青睐。我认为具有艺术性的语言应该要有独创性，鲜活的、有个性的语言本身就是一件艺术品。

使用“网络词语”，对于我们这些老在网上的人来说已经是一种习惯，一开始，我在聊天室里都和用纸笔写作一样，一丝不苟，很少看到“错别字”、缩略语或符号代码，网友们都笑我太正经。时间稍微长了点，自己就不自觉地用起这些“东东”来，现在觉得就像平时说话一样，是件很正常的事，敲起来很方便，也很有人情味。比方说，把邮件称为“妹儿”，运用了拟人化的手法，亲切多了，这让遥远、冷漠的网络多了一份温情。

大家可以想象，如果网上的文字都像正式文件那样，这就可怕了。

附：女孩称“美眉” “斑竹”即版主 网络语言不规范引起关注

新近尝试上网的大学教师、文学博士刁先生向记者感叹：“原以为自己很能接受新鲜事物，到了网上，尤其进了聊天室，才发觉自己像个隔世的老古董，网上流行的一些词语和对话都怪怪的，很难搞清楚什么意思。”据了解，与刁先生有着同样感触的人为数不少。的确，在虚拟的网上社区，新词新语以前所未有的速度频频诞生或迅速消亡，给人的印象便是，网络语言存在着不少所谓的“黑话”和“土著语”。一位知名女作家就此感叹道：“网络是对语言进行肢解的地方。”

把“女孩”称作“美眉”，把“电子邮件”称作“伊妹儿”，应该算早期网民的灵感创作，至今使用率仍高居不下。但有的网民将“网络首页”（HomePage）称作“烘胚鸡”，在网上闪现一番，倒没有赢得更广泛的响应。

据记者了解，从不太严格的意义上划分，来自于网络空间的新词新语大体可分如下几类：第一类是与网络有关的专业术语，如浏览器、万维网、登录、在线、聊天室等，第二类是与网络有关的特别用语，如触网、网虫、网友等，第三类是网民在网络上的常用语，这里面又可作进一步细分，有一些是传统词汇的新用，如“频道”，是从广播电视领域引入网络的，“楼上”、“楼下”在BBS（电子公告栏）中指“上面的帖子”和“下面的帖子”；有一些是借鉴而来的，如台湾网民将“网络”称作“网路”，现在也为不少内地网民使用；还有一些是网民生造的新词，如将“东西”说成“东东”，将“美国”说成“米国”，将“大侠”唤作“大虾”，将非法闯入系统的网民称为“黑客”，而带有正义感的“黑客”又被美化为“红客”，在“白领”、“蓝领”之外又造出“网络金领”。另外，一大批由字母符号表示的新词新语在网络上很盛行，如用“MM”指代“妹妹”，相应还存在GG（哥哥）、JJ（姐姐）、DD（弟弟），VC不是“维生素C”，而是风险资本（VentureCapital），“BBQQ”就是“再见Call我吧”。

不少网络新词新语确实有点匪夷所思，其形成规律或缘由是什么？记者获知，一是为了快捷、省钱，不少网民使用智能全拼输入系统，为了快点输入，顾及不了词语的准确性，往往大都用同音词代替原词，如“版主”就打成“斑竹”，大量的字母简称也是图方便。二是为了有趣，显得酷，大家都来造新词，没准儿哪个词一夜之间就在整个互联网上用开了，让人颇有成就感。

但值得注意的是，一些格调不高、相当粗俗的词语也在网上活跃。如TMD，就是一句“国骂”的简称。还有，大量的网上新用法相当不规范，如不少网民将“我要去吃饭了”，敲成“我要去吃饭乐”、“饭乐”等。不少教育工作者相信，这些不良的或不规范的语言表达方式会给正处于语言学习阶段的中小学生带来不良的影响。

如何规范和引导网络新词新语的发展？北京广播学院语言传播研究所所长于根元教授认为，首先应制定网络新词新语规范的基本原则，研究哪些词语是好的，哪些是不好的。国家相关部门和各个网站应制定相应的管理措施，规范引导网络语言的正常发展，对一些粗俗的、不文明的语言现象要制止，对一些特别的语言表达方法要观察、分析、探讨，因为这当中不少词语也有可取之处，对丰富当代语言有价值。还有一点很重要，就是提高网民的素质和水准。

记者了解到，国内一些高校和学术研究机构已开始关注网络语言现象。例如，北京广播学院已成立了全国第一家网络传播学院，其中设立了网络语言应用系，有关网络新词新语的研究课题已经展开。经过一段时间的努力，一部分来自网络的新词新语将被编入网络用语辞典，相关的专著和教材也将出炉，一门新兴学科———网络语言学正在建立之中，这一切，无疑有助于网络语言生动活泼、健康有序地发展下去。（吴娟）

网络语言应引导规范

刊发时间：2010-09-29 15:56:02 光明网 [字体：大 中 小]

“哇靠，怎么大虾、菜鸟一块儿到我的烘焙机上乱灌水？小心我TSNM！>:-<，呆会儿再打铁。GG，886！”如果不是经常上网，恐怕很难知道这是什么语言什么话。

其实，这就是典型的网络语言，“翻译”过来就是“哇靠，怎么网络高手、初级网民一块到我的个人主页HOMEPAGE上随意发言，小心我踢死你们！我气得嘴巴和眉毛都竖起来了（>:-<代表的意思），呆会再来聊。哥哥，拜拜了！”。从这句话可以看出，网络语言是一种汉字、字母、数字、符号等杂糅在一起使用的语言。

不可否认，网络语言日益显出强大的渗透力和影响力，非常迅速地传播流行，甚至有了“走下网络,走入生活”的趋势。中国文字语言研究会副会长、语言学家彭嘉强认为，网络语言的出现是时代进步的表现，它具有简洁、准确的特点。就具体的词汇，彭教授举例说，像用“酷”来表示独特、有个性就很形象，“美眉”(MM)用来称呼女性也很贴切，符合人们的审美习惯。不过彭教授同时表示，部分网络语言也违背了语言本身的发展规律。作为语言文字专家，彭教授承认语言文字应当根据时代的变化而不断发展，对此应当持宽容态度，但这并不意味着漠视、纵容不良网络语言的传播。

笔者非常认同彭教授的观点，对某些人指网络语言为“文化垃圾”、“网络黑话”的说法是不赞同的。纵观语言文字发展史可以看出，语言是也是一个不断发展完善的过程，每次技术进步都有会带来新的词汇。如：二十世纪初，新文化运动中刘半农创造了“她”字，如今已使用广泛，而林语堂先生翻译确定的“幽默”一词，也被世人所接受。如今到了网络时代，语言理应有所革新完善。一些语言学家甚至指出，“一门崭新的语言学科——网络语言学将应运而生。”

语言只有随社会的发展不断纳新吐故，才真正具有生命力，汉语也概莫能外。因此，面对来势如潮的网络语言，我们应认真研究网络语言的生成机制和对现实语言的影响，引 5 导广大网民树立科学的语言观，正确处理传统语言和网络语言的关系，把“对立面”变成“结合体”，淘沙取宝，兼容并蓄，取其精华，弃其糟粕，让网络语言真正成为汉语的新鲜血液，让它更好地为传统语言服务。这样看来，对于网络语言我们不能排斥和压制，关键是一个引导规范的问题，做到“堵”与“疏”结合，“收”与“弃”兼顾。笔者认为，应当着重从以下几个方面引导和规范网络语言：

一是提高汉语规范意识，尽量不使用不规范不文明网络语言。众所周知，语言作为一个民族重要的文化载体和文化基石，是维系文化的血脉。不管社会如何发展变化，保持语言的纯洁和规范都是极其重要的。目前，国家在规范语言文字方面力度很大，也有具体的措施，并于2001年1月1日我国颁布实施《国家通用语言文字法》，标志着我国语言文字规范化标准化的工作开始走上法制轨道。规范语言文字，网络当然不能成为真空，要采取一定措施规范其造词，规范其使用，不能放任自流，任其“胡言乱语”。当然，如何规范，还有待语言文字工作者进行探讨、研究。

二是强化传统语言教育，让主流语言占领网络阵地。要想从根本上规范引导网络语言，我认为必须加强传统语言教育，提高全民族文化素质。这虽然会是一个漫长的过程，但却是规范网络语言最长远、最有效的途径。要在传统语言教育上多下功夫，让网民了解汉语的一些常识，在学习的过程中提高人文素养，网络交流时自觉规范使用母语，主动抵制不规范的、不道德的网络对话，净化互联网汉语使用环境。特别是各级各类学校，必须把说好普通话、写好规范字、提高语言文字应用能力作为素质教育的重要内容，通过“学生带动家长，家长带动社会”，提高全民语言文字规范化水平。

三是加强公民道德教育，抵制粗俗下流的网络语言。网络语言追求个性、标新立异，尤其是一些语言的粗俗化、暴力倾向应当引起警惕。诸如“TMD(他妈的)、WBD(王八蛋)、哇靠、狗屎”等，在网络上随处可见。这就要求加强公民道德教育，弘扬文明礼貌的风尚，自觉抵制粗俗的网络语言，创造文明和谐的网上交流环境。

四是批叛吸收网语词汇，丰富传统语言系统。语汇系统如果只有基本词，永远稳稳当当，语言就没有生命力可言。历史上许多语汇都是在一定积淀后进入现代汉语词库的。比如“红卫兵”“粮票”“样板戏”“走后门”“打的”“吃回扣”等。网络语言有垃圾也有真金，要善于“取之精华，去其糟粕”，将一些约定俗成的网络词汇吸收到传统语言系统中来。可喜的是，第5版《现代汉语词典》收录“伊妹儿”的做法，就是一个好的开端。其它如“菜鸟”、“灌水”等形象生动的网语，说不定在以后再版的现代汉语词典中也会收录。

总之，对待网络语言，我们应该采取一种宽容的态度。毕竟网络兴起的时间还不长，随着时间的推移，符合语言规范的词语会留下来，成为传统语言的一部分；而那些不符合规范的，则会在大浪淘沙中自生自灭。相信随着网络语言的有益补充，我们的汉语交流会变得更加精彩！

（山东省德州市委组织部 孙洪波）

（一）网络语言对现实生活的影响

1．网络语言对传统媒体的影响

在网络时代，巨大的信息量要求网络人际交流迅速快捷，而传统语言的表达已不足以将信息转变成最简洁的形式输入输出，于是，有别于中国传统语言的网络语言应运而生，并以惊人的速度迅速普及和在社会中传播。相对于传统媒体，网络传播是一种时尚的大众传播方式，它因前卫和新潮受到人们尤其是青少年的青睐，并逐渐影响社会，影响传统媒体。

网络语言对传统媒体的影响首先在于它以一种轻松活泼、幽默风趣、戏谑调侃的语态出没于传统媒体，给人以耳目一新之感。比如，在网络语言中，称“我”为“偶”，以“斑主”指“版主”，“美眉”指年轻漂亮的姑娘，“东东”就是东西，“菜鸟”意为电脑初学者，引伸为一切技能的初学者，“灌水”则指没有实际内容的聊天。

在网上交流过程中，人人都有有一种追求新奇的心理预期。这种求新的心理预期使得年轻人难以坚持使用固定完整的语言本义。同时，汉语的一字多义，一词多义，使人们在交流的过程中，将汉字中的词语信手拈来，随意改造，或是与一些英文字母和网络符号交织在一起，形成一种新词表新意或新词表旧意的极富个性色彩的新词汇。这些伴随着社会新事物，极具原始生命力的网络新词汇一经出现，即因符合人们追求新奇的心理而迅速被反映到传统媒体上。

传统的、固定的现有语汇系统有时缺少能准确表达网络概念的新词汇，于是吸纳一部分网络语言成为新词，这对丰富传统媒体的语言表达有一定益处。如“当”（down）表示从网上下载文件，“猫”（modem）指调制解调器等等，网络语言进入传统媒体，拓宽了传统媒体在语言选择上的自由度，使传统媒体进行语言表述时，在话语的选择上有了更大的空间。这主要表现在可选择更多的词汇更丰富更新鲜 词汇表达意思，如“E网情深 ”这个词就在南雄街头的服装店中被巧妙化用为“衣往情深”而成为店名。

参与网络活动的人群以青少年为主，延伸到社会的各个层面，他们有学生、教师、工程师、公司职员、医生和商人，有青年人，也有中年人和老年人，进入互联网的人群形形色色，他们绝大多数在参与网络活动的同时，又是传统媒体的读者。每个时代都有来自民间来自群众的语言，对传统语言形成影响和冲击，并逐渐向媒体渗透，最后形成约定俗成的新的表达方式，而使传统的语言表达逐渐弱化。这种现象在网络时代也不例外，如“酷”字，网络语言中的“酷”字，在保留本义使用的基础上，引伸出原本完全没有的新意，即“帅”，而传统的语义表达反而相对弱化。这种新鲜的词语表达的新意，与潮流和流行趋势有着密切的关系，也与社会对多元文化的宽容有关。网络语言对传统媒体的浸润和影响，拓宽了传统媒体在语言表达上的空间，也体现了社会文明程度的提高。多元文化的交流，给新鲜奇异的网络语言提供了滋生与发展的宽厚的土壤。

近年来，许多主流媒体都在互联网上开辟了自己的网站，并设立读者在线交流的论坛，如《人民日报》的“强国论坛”，《中国青年报》的“中青论坛”等。这种纸质媒体与互联网结合起来的做法促进了网络与传统媒体的互动，传统媒体每每报道重大事件，常在论坛上激起较大的反响，网民也是读者们在论坛上就各种事件发表自己的看法和观点，进行深入的讨论。这种深入的讨论不乏真知灼见，传统媒体因此也经常将一些有见地的发言经过编辑加工后发表，虽经编辑的删编和整合，但来自网上的语言不可避免地在传统媒体上或多或少地留下清晰的痕迹。

当然，网络语言对传统媒体的影响必须建立在传统规范语言的基础之上。由于网络人际交流匿名、隐匿的独特性，又由于网络的时尚和参与网络人际交流的主要是追求新潮和前卫的年轻人群，因此，网络语言在传承规范语言的同时，不可避免地会对传统语言做出适度偏离，这种偏离有时是对传统语言改造后的推陈出新，如前文所述，也有令人完全不知所云的荒诞与奇异，如用数字加符号加字母所进行的表意，像555－－－，表示呜呜呜，哭；526，表示我饿了；＾＾是眼睛；等等。如果网络语言仅是对规范的主流语言做适度的、局部的和非系统性的偏离，传统媒体对此会做出有选择地接受，因为语言在使用的过程中，其本身即会在一定程度上逐渐与规范化背离；但如果有些网络语言完全丧失其本来面目，将传统规范的语汇彻底变乱，其概念的意指和符指都发生了根本的变化，比如那些数字加符号加字母的网语表达方式和让大多数人群完全不知所云的“去菜一下”，这种表述恐怕就只能限于在网上而且仅限于在“小众”之间的交流，很难登上传统媒体的大雅之堂。因此，网络语言对传统媒体的影响，尽管有一个影响和渗透的过程，但传统媒体对网络语言的吸收不会不分良莠地全盘接受，它有一个甄选、保留的过程。

千百年来，语言一直随着社会经济的发展而不断发生变化，网络语言对传统媒体形成影响的积极意义在于，它使媒体语言的表达方式更加丰富、简洁而新鲜。一般来说，传统媒体注重对规范语言的继承，并在此基础上不断推陈出新，而网络语言则强调对规范语言的偏离。随着时间的推移，这种继承和偏离的相互交融会使一些精辟的网络语言在一段时间内影响传统媒体，并在媒体的表达中与规范的主流语言并存。

2．网络语言对语文教学的影响

网络语言对语文教学主要有两面个方面的影响：一是网络语言对语文文化生态的影响。语文文化是以语言文字作为土壤形成的一种文化生态，这个生态“滋生”并保护了各种语言文化“植物”。那么，今天如何来面对网络语言这一“新贵”，我们首先要直面的是它所带来的影响。从文化学的角度看，一种具有影响力的新事物一经产生，总会给现有的文化体系带来冲击，从而改变原有的文化体系结构。虽然，就目前而言，网络带来的种种语言变革尚未形成一个完整而稳定的系统，我们所能见到的是由网络产生而带来的语言交流的变革。

在我国古代，语文文化一般不是被当作文化来看待的，而是作为一种重大的、实用的功利手段，比如政治的、外交的、征战的、农事的、教化的、社交的……古人说：“文章乃经国之大业，不朽之盛事。”由此可见一斑。以春秋战国时期为例：士人可凭借自己的学说文章或雄辩而得国君的宠信，从此高官厚禄，横行天下，比如苏秦、李斯；可凭借自己的口舌之利、文章之美，攻城略地，不战而屈人之兵，比如张仪、蔺相如；一篇祭文，可以感天地，泣鬼神；一封书信，可以怀敌附远，释仇泯恨……正是因为这些语言的神话，在我国历史上形成了一个两千多年的语言文化崇拜时代，当然也在我国历史上形成了一个漫长的语文教学的全盛时期。

2．网络语言对语文教学的影响

网络语言对语文教学主要有两面个方面的影响：一是网络语言对语文文化生态的影响。语文文化是以语言文字作为土壤形成的一种文化生态，这个生态“滋生”并保护了各种语言文化“植物”。那么，今天如何来面对网络语言这一“新贵”，我们首先要直面的是它所带来的影响。从文化学的角度看，一种具有影响力的新事物一经产生，总会给现有的文化体系带来冲击，从而改变原有的文化体系结构。虽然，就目前而言，网络带来的种种语言变革尚未形成一个完整而稳定的系统，我们所能见到的是由网络产生而带来的语言交流的变革。

在我国古代，语文文化一般不是被当作文化来看待的，而是作为一种重大的、实用的功利手段，比如政治的、外交的、征战的、农事的、教化的、社交的……古人说：“文章乃经国之大业，不朽之盛事。”由此可见一斑。以春秋战国时期为例：士人可凭借自己的学说文章或雄辩而得国君的宠信，从此高官厚禄，横行天下，比如苏秦、李斯；可凭借自己的口舌之利、文章之美，攻城略地，不战而屈人之兵，比如张仪、蔺相如；一篇祭文，可以感天地，泣鬼神；一封书信，可以怀敌附远，释仇泯恨……正是因为这些语言的神话，在我国历史上形成了一个两千多年的语言文化崇拜时代，当然也在我国历史上形成了一个漫长的语文教学的全盛时期。

消炎药广告词：快治人口——（脍炙人口）

热水器广告词：随心所浴——（随心所欲）

止咳药广告词——咳不容缓（刻不容缓）

摩托车广告词：骑乐无穷——（其乐无穷）

营养液广告词——口蜜腹健（口蜜腹剑）衣衣（依依）不舍－－服装广告

有口皆杯（碑）－－酒类广告

一步到胃（位）－－胃药广告

乐在骑（其）中－－赛马／摩托车广告

百衣（依）百顺－－电熨斗广告

烧（稍）胜一筹－－快餐店广告

随心所浴（欲）－－热水器广告

闲（贤）妻良母－－洗衣机广告

咳（刻）不容缓－－止咳药广告

大石（事）化小，小石（事）化了－－治结石病广告

百闻不如一键（见）不“打”不相识－－打印机广告

香港有家化妆品公司的广告是：“趁早下„斑‟，请勿„痘‟留

有家洗衣机广告是一句成语改动一字：“闲妻良母”。

音响公司：“一呼四应”、“声东击西”。

饺子铺：“无所不包”。

石灰厂：“白手起家”。

当铺：“当之无愧”。

帽子公司：“衣帽取人”。

观光理发店：“一毛不拔”。

1、箭牌口香糖 一箭如故 一箭钟情（箭牌口香糖广告语）

2、骑乐无穷（某摩托车广告语）

3、一明惊人（某眼病治疗仪广告语）

4、衣名惊人（某服装广告语）

5、无胃不至（某治胃药广告语）

6、饮以为荣（某饮品广告语）

7、天尝地酒（某酒类广告语）

8、食全食美（某酒店广告语）

9、咳不容缓（某止咳药广告语）

10、闲妻良母（某洗衣机广告语）

11、默默无蚊（某杀蚊剂广告语）

12、牙口无炎（某牙膏广告语）

13、百衣百顺（某名牌服装广告语）

14、引人入店（某高级饭店横额）

15、智者见质（古桥空调广告语）

16、触幕惊新（亚细亚电脑三维动画系统广告语）

17、百闻不如一试 喝过方知福乐好（福乐奶粉广告语）

18、大石化小 小石化了（胆舒胶囊广告语）

19、六神有主 一家无忧（六神特效花露水广告语）

20、胃病患治在四方（四方胃片广告语）

21、中国电信 千里音缘一线牵（长途电话广告语）

22、佳丽--洗尽您一路征尘（某洗衣粉广告语）

23、有痔不在年高（某治痔疮药广告语）1.在外面望眼欲穿，到里面望眼欲“穿”——92南京穿着商品评销会广告

2.白手起家——某石灰厂广告

3.无所不包——某饺子馆广告

4.自讨苦吃——某中药铺广告

5.当之无愧——某当铺广告

6.软硬兼施，外柔内“钢 ”——河南蓝梦床垫广告

7.洁净全能，百“衣”百顺——桂林奥森万事洁洗衣粉广告

8.“咳”不容缓——某止咳药广告

9.默默无“蚊”——某蚊香广告

10.“闲”妻良母——台湾洗衣机广告

11.“烧”胜一筹——河南讯达炉具广告

12.得“芯”应手——INTEL奔腾处理器，给电脑八颗奔腾的“芯”——英特尔公司INTEL奔腾处理器广告

13.不“命”则已，一“名”惊人——上海易德礼命名有限公司开业广告

14.达克眼罩，一“明”惊人——达克眼罩广告

15.一鸣“警”人——南通II型手表式近电报警器广告

只是“一鸣惊人”这样一个成语就有这么多的谐音广告，可以说确实已经滥用到了令人厌烦的地步。

16.“骑”乐无穷 ——某摩托车广告

17.金狮牌自行车乐在“骑”中——常州金狮牌自行车工贸公司广告

这两例是利用“骑”和“其”同音而造成的谐音，同样也给人以一种胡乱搬用、牵强附会的感觉。

18.小不饮则乱大谋——北京新大地生命源口服液广告

19.消炎止血，镇痛脱敏，清新一天，从“齿”开始——杭州黄岑牙膏广告

20.古有精卫填海，今有宜工移山——宜春宜工装载机广告

21.投之以桃，报之以“利”——春兰空调广告

22．生活中时时嗑嗑，香山瓜子——香山瓜子广告

23．开心一嗑，傅氏瓜子——傅氏瓜子广告

24．运动，每时美克——美克运动鞋广告

25.百“文”不如一“键”——某打字机广告

26.喝酒（久）必汾（分），汾（分）酒（久）必喝——山西杏花村酒厂汾酒

第四篇：创业教育课程中的2大核心语言

创业教育课程中的2大核心语言----理性语言

（一）理性语言是创业老师帮助学生厘清思路、体现讲师课程理论的最好形式，也是讲师对课程高度和理解的体现，同时展示讲师文学、语言、深度的机会。

理性语言开发四个步骤：

1、先对创业内容进行深度研究开发，把要讲的论点全部开发出来

2、后将论点进行整理、归类，形成大纲和小节

3、再进行理性语言的精简文字，不要有多余的字

4、最后进行有效排序

想了解更多详情请关注微信公共平台“名师会”mingshihuiju。

第五篇：中美国创业教育的区别

内容简介：韩威在与美国创业者的接触中却发现，韩威首先感受到的是中美两国在理解创业方面的差异。美国的创业者在创业之初甚至没有考虑能够为自己带来多少金钱的回报，“更多人是觉得我特别喜欢创业这件事”。

“近30年中，创业学成为美国商学院和工学院中发展最快的学科领域。2003年，1800所大学，开设的课程超过2200门，有超过100个创业中心，很多大学开设了创业学和创业研究专业，发行了40多种与创业有关的学术期刊。”清华大学就业指导中心副主任韩威在美国加州大学伯克利分校做访问学者期间，对美国的创业教育体系进行了考察。她表示，美国的大学很早就意识到创业教育的重要性，他们的经验可以为中国的创业教育提供借鉴。

在与美国师生和创业者的接触中，韩威首先感受到的是中美两国在理解创业方面的差异。“我有一个朋友是知名跨国企业的大中华区总裁，他儿子本科毕业后表示要创业，并且告诉他只要100万元就可以实现很多创意，但这位总裁却觉得儿子的创意不靠谱，不支持儿子创业。”这位总裁的儿子之所以选择创业，是因为他觉得创业来钱最快。韩威在与美国创业者的接触中却发现，美国的创业者在创业之初甚至没有考虑能够为自己带来多少金钱的回报，“更多人是觉得我特别喜欢创业这件事”。

韩威介绍说：“在美国，一个人要去创业，大家会觉得很正常，和你去打工，去一个什么样的大公司工作没有任何区别。你去一个创业公司工作，大家也觉得很正常，在加州大学伯克利分校甚至会有专门的创业企业招聘会，我还跟他们招聘负责人聊过，他说，我们的员工进来之后可以进入创业的平台，有一些股权，学生对这个感兴趣。”

创业教育在很大程度上可以培养学生某些创业素质，学到一些相关的创业知识以及提高创业技能。中央财经大学副教授陈高生表示，创业教育可以提高创业成功率。发明家也可以培养，爱迪生并不是神话，每个人都可以跑步，通过训练绝对可以比单凭本身潜力跑得更快。

在韩威看来，美国创业教育的特点在于注重创业生态系统的营造。“创业教育不是教别人怎么样，而是来培育人，让他们 成为合格的人才。再好的种子在一片干涸的土地上也没有办法发芽、成长。在创业教育过程中很重要的是培育环境。”美国的创业者表示，应该打造好创业教育的生态系统，在大学生创业教育过程中，不是某一方发挥作用，而是多方共同努力。政府可以在创业项目孵化上提供更多的支持，特别是在一些特定的创业领域，比如像社会企业，政府的支持会显得更加重要。韩威表示，英国政府相对美国政府不太一样，“我参加社会企业的国际会议的时候，来自英国的老师谈到，对于社会企业的支持，英国政府除了资金的支持以外，更重要的会开放很多的领域，让民间的、草根的个人和组织都可以进入这个领域，公平竞争比所谓的扶持更重要。”

在美国，技术和创业教育的结合也给韩威留下了深刻的印象。加州大学伯克利分校技术与创业中心就设在伯克利工学院下，它是很多专业的组合，它的宗旨是通过一系列的研究、教育和项目，培养出来的工程师和科学家能够拥有领导、创新能力，并且拥有使技术更加成熟的技能。“在美国，怎么样能够使技术转换成现实的生产力，转换成有商业价值的项目和成果，这是他们非常强调的。”

在课堂教学之外，美国的学校还有很多课后拓展活动，还会给学生提供一些实验室和导师等。此外，一些创业公司的CEO或创业方面畅销书作家会经常和大学生面对面，举办一些类似于答辩的活动，几乎所有著名高校的创业中心，都会年年带领学生到硅谷访问，感受那里的氛围。