个人工作总结(李永峰)

第一篇：个人工作总结(李永峰)

个人工作总结

李永峰，男，现年31岁（1981年10月出生），汉族，2004年6月毕业于甘肃省广播电视大学，同年8月份分配到至今在渭源县黎家湾中学任教。从事教学工作7年，任教中学数学学科教学和班主任工作，2007年12月取得中学二级教师资格。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：

一、政治思想素质

作为一名人民教师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，认真落实《中小学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出一名教师的高度责任感和使命感。任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即：用心想事、用心谋事、用心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。

二、业务能力和工作业绩

（一）教学能力/ 61、勤勉教学，更新理念，成绩突出。

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生生动活泼地发展。尽管农村初中学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”和“个性发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计让学生主动参与学习的问题，来引导和训练学生。开展形式多样的“自主学习”“合作学习”“探究学习”模式。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身到研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。特别是在学习借鉴洋思中学和杜郎口中学经验的基础上，在2009级进行课堂教学改革，采取洋思“先学后教”“小组合作学习”“兵教兵”等方式，收到明显效果。在任职期间，我所教的数学学科成绩历年在全县统考中均分和及格率位居全县前列。2008年1月被渭源县教育局评为第四届“青年教学能手” ；2004年10月份的全县数学优质课竞赛中荣获三等奖；2008年10月在全县数学优质课竞赛中所授《垂径定理》荣获三等奖。

2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。

任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，为成为一个学者型的教师奋斗目标的实现。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科最新的改革趋势，理解数学学科新课程改革的发展方向。积极参加各种培训活动，与临近学校的数学老师一起钻研教材、教法与学法，共同探究数学教学策略。任现职4年来主要研究课堂教学，研究的专题有：《新课程理念下的数学课堂教学之我见》。主动承担校级公开课教学，每学期在学校内，至少上公开课和示范课各1节 在学校所上的公开课《梯形》、《平行线的性质》、《不等式组及其解集》等课得到全体教师的好评；在2008年8月我所制作的教学课件《等腰梯形的性质》在全县第二届中小学教师课件评比活动中，荣获中学组纪念奖；在全县组织的各种学科优质课竞赛中均取得好成绩。在积极组织好课堂教学的同时，我还积极参与指导学生开展有益的课外活动，如参与社会调查、组织开展数奥兴趣小组等。

3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。

在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每学期写教学总结，从未间断。2005年7月撰写的论文《浅谈多媒体教学在数学课堂中的作用》在全县第二届教育教学论文评比中荣获三等奖；2010年撰写的论文《新课程理念下的数学课堂教学之我见》发表在《探索与交流》期刊上（2010年第1期总第61期第131页）；2010年12月在第十一届全国中小学电脑制作活动中，指导的《爱护动物》和《气候变暖》两个作品荣获甘肃赛区定西市三等奖。

4、与时俱进，重视科研，质量兴教。

在科研兴教、质量强校的精神指引下，我积极参与教育教学改革与研究，深钻业务、研究教学、细致管理；我积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术，取得中学教师现代教育技术合格证，我特别注重学科教学资源与现代信息技术的整合，积极利用现代信息技术，每学期至少上10节多媒体课。同时，在科技日新月异的今天，不会电脑就是新时期的文盲。于是，我抓住学校给我创造的有利条件，2008年参加了农远项目省级培训，并在平时不断自学，自己的计算机水平有了很大提升。

（二）教育能力

作为教师，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。从教8年，有5年时间均在从事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。我热爱、尊重学生的人格，不歧视差生，采取“结对子”“一帮一”“自我激励”“小级互助”等方式，注意做好差生的转化工作；在帮助贫

困学生方面，我积极奉献爱心，多次资助贫困生，捐钱，捐助衣物等生活用品，帮助他们完成学业，深受学生爱戴。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观，学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。2004年至2007年，担任03级2班的班主任，我深入了解学生个性，发掘同学身上的闪光点，充分调动学生内心深处的积极性，狠抓考风、学风、班风，经过大家共同努力，这个班学生面貌新、班风正、学风浓，高中升学率达83%，取得上级主管部门和当地群众的好评。2005年到2007年，均被评为学校优秀班主任。

三、培训提高情况

本人积极参加各种培训活动，把终身学习作为提高自己的重要途径，不断提升自己的教育教学水平和管理能力。2005年9月至2008年1月参加中央广播电视大学和东北师范大学合办的数学与应用数学教育专科起点本科学习，修完教学计划规定的全部课程学习毕业；

2008年参加了农远项目省级培训；2009年7月参加英特尔未来教育培训，成绩合格；2011年7月参加人事局组织的职称计算机考试，成绩合格。

总之，我在8年的教学生涯中在各级领导和本校老师的大力关怀和指导下，勤勤恳恳，严于律己，洒汗水于教坛，育因英才于我校，取得了一串串丰硕成果，教学效果显著，受到本乡人民的好评和肯定。尽管如此但与党和人民交给我的任务还有相当大的差距，我并不以此为满足，而更要以此为动力和开端，面对新时代新挑战，抓住深入学习实践科学发展观的大好机遇，不断钻研政治理论学习，时时关心时事，掌握有关法规政策，认清形势，始终以“三个代表”思想为指导方针，充分利用业余时间加强自身业务素质，不断更新知识，求真务实，勤勤恳恳，在农村这片沃土上做出我应做的一切。我坚信，在当今如此好的教育环境下我明天的教育成果会更丰硕。

渭源县黎家湾中学： 李永峰

2012年10月15日

第二篇：李凌峰 工作总结

工 作 总 结

来光合工作已经半年多，一个不算很长但也不算短的时间了，刚刚接触这种工作，确实顶了很大的压力，自己并不是水产专业毕业的，经过领导和店长的指导慢慢的懂得了一些基础，经过半年多的时间和同事之间的磨合，我认为来光合工作这段时间，选择是十分明智且正确的。

因为以前没有从事过这种工作，所以刚来公司，我不知道自己未来的方向，叫我做什么我就完成什么，测水，熟悉药品，很感谢公司对我的重视，这些事都让我去参与、联系客户、去实践，我也从中学到了很多。

在销售的团队中业务人员永远是冲在第一线的，我深知作为一名销售员，不仅需要有耐心、细致的工作态度，还要具有较强的责任心，并在工作中不断进取，提高自己的业务水平和专业素质。

公司发展的速度和美好的前景，我感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，体现自己的价值，和公司一起成长。当我收到申请转正单的时候，心情是激动的，领导给我继续锻炼自己、实现自己价值的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值。

在王家呆的这半年多里，对促销可以说是深有体会，于是总结后写了下来。

亲和力;亲和力就是给人一种亲切的感觉，顾客一接触到这种促销员就似乎接触到老朋友，有了亲和力就有了抓住每一个过往顾客的机会。所有人都不可否认微笑是拉近促销员和顾客距离的有力武器，引导力;似乎每一位顾客对促销员的讲解有着抵触心理，这是和人的本性有关的，取消顾客抵触心理的捷径就是使顾客的思维跟着促销员的思维运转；看起来比较难，因为似乎每个人的意识不可能在短时间内受第二个人的影响；实际上有一个技巧，就是当顾客提出某种观点并不利于促销员的介绍时，可以先在一定程度上给予肯定，然后把顾客引导到另外一个角度去思考。着想力：主要是指导养殖户把水质调控好，怎么防止鱼病，如何越冬，凡事想在客户的前面，为客户的利益着想。

还有就是库存管理问题是很重要的，如果对自己的库存掌握的不是了如指掌的话那么你就不会是一个合格的销售人员，库存决定销售量，决定一个人销售人员的成败，就好比你一年销售一百万，但是货对不上差了一万多那就什么意义都没有了。、对工作保持长久的热情和积极性，更需要有“不待扬鞭自奋蹄”的精神。所以这七个月来我一直坚持做好自己能做好的事，一直做积累，一步一个脚印坚定的向着我的目标前行。

最后，我想说不管在哪里工作，做什么工作，态度和心态很重要，遇事把心放宽，才能更好的处理和解决面对的问题，从容的面对挑战，不断的去丰富充实自己，客观的面对自己的不足，更好的去改进，每个人都会有美好的明天！

销售部

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李凌峰

第三篇：2013年个人工作计划--海永峰

2013年个人工作计划

2013年是个新的起点，也是新的挑战。提高工作效率，将新一年的工作开展的有条不紊。现将2013年的工作计划如下：

一、学习方面。在认真完成公司每月制定的学习任务的前提下，还应该拓展知识面，加强文学和企业管理方面的学习；认真学习政治理论，提高思想道德修养；认真学习自动化控制方面的知识，为企业自动化管理奠定基础；认真学习工程建设方面的知识，为企业将来工程建设、维修、维护积累理论知识。

二、工作方面。认真做好本职工作，履行好自己的职责，配合公司领导做好水库管理及其它工作。

1、做好水库值班工作。每天按时按点对大坝进行巡护，观察新增裂缝的变化，做全做好相关记录；加强对加压泵站运行机组的巡视检查，特别是机组运行时期，严格遵守运行管理制度，做到巡视、检查及时、到位；认真检查自动化控制系统，如有问题及时处理，处理不了的上报公司，保证正常供水；冰雪消融后，及时核对水量，调整大坝液位测量，计算冬季蒸发渗漏水量；认真及时的做好每月的大坝测量工作，对测量数据认真分析并将分析结果写成报告上报公司。

2、做好管线巡护工作，保证正常补水、供水。认真做好管线巡护工作，对自己负责的区域进行徒步巡护，特别是水库补水前及补水期间，严格按照管线巡护制度执行，对各个阀室、各类阀体以及险工险段认真仔细检查，一旦发现隐患或疑似隐患处，及时上报，做到万无一失；进入汛期，加大巡视力度，隔天巡护一次，并做好管线巡护记录。

3、配合其他部门做好工程建设工作。大坝裂缝需要灌浆处理时，做好工程量的记录和施工现场的管理；积极配合、参与管线维修及抢险工程，并做好相关记录。

4、积极参加春秋季检修工作，认真完成每个检修环节。认真完成加压泵站1#、2#机组的检修任务，并做好检修前准备和检修后记录；积极参加水厂清水池的清洗工作；认真完成水厂变频泵、制水进水阀等其他检修工作。

5、履行职责，做好其他工作。组织人员做好大坝杂草清除工作，保证坝面及其他附属建筑周边清洁；做好水库管理工作，严格执行水库管理制度，进出场人员登记在册。

三、思想方面。保持积极向上的人生态度，做一个有激情、有朝气的时代青年。团结同事，尊重上级，不拉帮结派，不损人利己；热情工作，笑脸迎人，不玩忽职守，不消极懈怠；少说空话，多做实事，不眼高手低，不空谈理论；以业为荣，甘于奉献，不好高骛远，不攀比报酬。

“只有想不到的，没有做不到的”！积极探索，热情工作，为公司的进一步发展，尽自己最大的努力。

海永峰

2012年12月28日

第四篇：个人事迹材料李永旭

个人事迹材料

李永旭，男，汉族，1991年10月出生，安徽肥东人，中共预备党员，建工A1114班，土木工程专业，现任南昌工学院建筑工程测量协会荣誉会长一职，曾先后担任校团委学生会秘书部干事，校报记者团建工记者站站长，建筑工程学院测量协会办公部部长，副会长。是建筑工程学院目前为止唯一的“中共党员名额”、“二级建造师”、“大学英语四级”、“全国计算机二级”、“国家励志奖学金”都拿到的大满贯学生。

2011年进入南昌工学院以来，虽然家里十分贫困，且家中有病人，需长期治疗，但这些并没有阻止我前行，反而更加激励了我自立自强，努力拼搏，在三年的大学生活中，我刻苦学习，认真工作，踏实做事，团结同学，乐于助人，得到广大师生的一致好评。每年寒假和暑假我都会去工地打工，一方面减轻家庭负担，挣点生活费，增加社会阅历，更加了解生活；另一方面，将理论与实际相结合，在工地实践中学到了很多书本上没有的知识，为以后的工作打下良好的基础。不仅社团工作中表现出色，积极参加各类活动，努力服务学校，服务学院，而且更是在学习中发挥先锋模范作用，成绩优秀。我参加南昌工学院这次“自强之星”的评选活动，希望通过我的故事，可以影响到更多的人，帮助到更多的人，让自立自强的精神传递整个校园。

一、学习及获奖情况

2011年以高考509分考入南昌工学院建工学院土木工程专业就读，每年期末考试成绩都在班级名列前茅，现正在准备考研，坚持每天早上6:30去晨读，晚上22:30从自习室回来。

（一）、2013-2014学年：

1．2013年9月参加全国计算机等级考试二级C语言程序设计，考试合格。

2．2013年9月参加全国核心能力认证培训项目学习，拿到了自我管理高级水平证书。

3．2013年9月被聘请为南昌工学院建筑工程学院测量协会名誉会长。

4．2013年10月通过了江西省2013“二级建造师”资格考试。

5．2013年12月通过了普通话水平测试，拿到了“二级甲等证书”。

6．2013年12月获得了“国家励志奖学金”。

7．2013年12月经过党总支批准成为了一名光荣的预备党员。

（二）、2012-2013学年：

1．2012年9月被建工学院分团委聘为建筑工程测量协会副会长兼办公部部长。

2．2012年11月经党委宣传部校报编辑部综合考察，被聘请为校报记者团建工记者站站长。

3．2012年11月年在南昌工学院大学生校报记者团新闻采编工作中表现突出，被评为“先进工作者”。

4.2012年12月在南昌工学院建筑工程学院工程测量协会担任秘书部部长期间，工作积极，表现优异，获得了“优秀部长”的称号。

5.2012年12月在南昌工学院建筑工程学院工程测量协会担任副会长期间，工作积极，表现优异，获得了“优秀会长”的称号。

6.2012年12月参加全国大学生四级考试，并通过了考试，成为全校首批通过四级考试的本科生。

(三)、2011-2012学年：

1.2011-2012学年在校学生会期间在“南昌工学院十佳歌手大赛”，“校辩论赛”，“校羽毛球比赛”，“校篮球比赛”，“南昌工学院首届相声小品大赛”等各大比赛中担任裁判，记分员等。

2.2011年10月参加了“南昌七城会志愿活动”，当了志愿者，协助交警管理交通。

3.2011-2012学年在共青团工作中表现突出，被评为“优秀共青团员”

4.2012年4月参加建工学院的“博言杯”辩论赛，经过五轮角逐，最终进入决赛，获得了“团体第二名”。

二、家庭情况

我出生于安徽省肥东县的一个普通农村家庭，自幼家里就十分贫困。目前家

里有6口人，去年年初爷爷被诊断为肺癌晚期，经过六个疗程的治疗，目前已花费7万多，治疗费用多为借的，仍需进一步放疗。奶奶年老体衰，双手都摔断过，已经失去劳动能力。爸爸胆结石十多年长期带病打工，现在身体越来越差。妈妈11年因意外，右手做过手术，现不能从事重体力劳动。我和弟弟两个上学，家里经济难以支撑。我每年夏天都会去外面做暑假工，减轻家庭负担。现如今已经多次在工地干活，理论联系实际。虽然贫穷，但我不会因贫穷而自卑，我会时刻准备着，时刻努力着，将来回报学校和社会。

三、思想情况

从小每当看到五星红旗升起，听到国歌，就会热血沸腾，一直渴望加入中国共产党，希望有一天能成为一名优秀的共产党员，为人民服务。2011年9月刚进入大学的时候，我就参加了堂课培训，郑重的向党组织递交了入党申请书，并拿到结业证顺利结业。平常生活中，我时刻以一名党员的标准来严格要求自己，在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观、世界观、价值观和道德观，永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化，做到家事国事天下事事事关心。2013年12月，经过组织的批准，我成为了一名光荣的预备党员，现在我仍然时刻努力着，时刻准备着，争取早日成为一名正式的中国共产党员，为祖国和人民贡献自己的力量。

四、生活情况

在生活中，我勤俭节约，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，在这期间，我不与同学比吃穿，只比在大学学到了什么，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。另外由于家庭经济情况不好，所以自从在大一时期我就开始利用暑假做暑假工，在学校勤工俭学摆过地摊。虽然很多大学生都看不起这类的工作，但我认为它不仅帮我减轻了父母的经济负担，也让我学习到许多课堂上学不到的东西，提高人际交往能力，增加了社会阅历。

进入南昌工学院学习，是我人生中一个极为重要的阶段。相信在这四年的大

学生活中，我在各个方面都将获得了巨大的进步，综合素质也将得到很大的提高。在近三年的时间里，通过自己的不断奋斗取得了一定的成就，但是我坚信，不管过去取得了怎样的成绩，对于明天的我来说，那都将成为过去，留给我的是一生用之不尽的精神财富，我将带着这些经验财富去创造我的更加美好的未来！

青春在左，时光在右，大学的美好时光即将逝去，在接下来的一年里，我会更加惜时如金，时刻不忘考研的目标。马云曾说过：今天很残酷，后天很美好，但是大多数人都死在了明天晚上，看不到后天的太阳。是的，那是因为他明天没有努力，或者还不够努力，机会总是留给有思想准备的人的！努力、执着、自信、真诚的度过在大学的每一天，且行且珍惜，生命不息，奋斗不止！

第五篇：个人业务自传李峰飞

息县岗李店乡第一初级中学教师李峰飞，男，汉族，1968年10月出生，1988年7月毕业于潢川师范学校，同年8月分配到岗李中心小学任教，1998年9月调入岗李中学任教。2003年7月河南广播电视大学汉语言文学专业毕业。1994年10月被评为小学一级教师，2004年9月转评为中学二级教师。在农村学校任教23年来，由于本人任劳任怨，积极进取，大胆创新，不断总结教学中的经验教训。主要担任数学教育教学工作至今。现申报中学数学一级教师，并就自己这几年来的工作情况总结如下：

一、思想政治方面

任现职以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，认真学习和实践党的十七大精神，与时俱进，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。忠诚于党的教育事业，工作认真负责，关心学生，爱护学生，尊重学生，遵纪守法，爱岗敬业，工作中团结同事，热心帮助同事，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的能力把工作做得更好，力争让每个学生都能享受到良好的教育，都能有不同程度的发展，受到了学校各级领导及广大师生的一致好评。

23年的教学工作中，我认真学习，加强师德修养，提高育人道德素质。我认真学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”的重要思想，用科学发展观来武装自己的头脑；认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“以人为本，以德治校”的教学宗旨，“人人都是人才，人人都能成人”的教学理念，“学高为师、德高为范、博采众长、敬业奉献”的育人观去规范自己的行为。对学生：公平、公正、民主，律己求严，耐心教育；对同事：团结协作、互相尊重、和睦相处；对家长：主动协调，积极沟通；对自己：严于律已、以身作则、为人师表。在工作中，本人能够严格要求自己，严格遵守教师职业道德规范，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退、不旷课。另一方面，本人关爱学生，不体罚，不变相体罚学生，因此建立了良好的师生关系，在师生中树立了良好教学形象。

二、教育教学工作方面

为了不断提高自己的教学水平，我在不断地探索和实践，努力提高自我的教育教学水平发展的同时，还带领老师学习业务知识，认真组织参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，改进教学方法，提高教学水平，并把学来的新理论、新方法应用于日常的教学上，以提高学生学习数学的兴趣，增强同学们的学习信心。我经常去听其他老师的课，并向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。课堂上力求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题，尽力去上好每一节课。几年来，我任教的班级，学生成绩明显上升，得到了师生的一致好评。在教学常规环节上，我是这样做的：课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落因才施教、因教施材的原则，狠抓后进生的转化和优等生的培养；同时，进行章节性检测，及时了解学生情况，以便发现学生现存的问题，调整教学策略，改进教学思路，提高课堂教学效益。

投身教育，我意识到素质教育的重要性，于是不断学习，贯彻实施教学大纲，加快教育、教学方法的研究，不断更新自己的教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课堂的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成6-8人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培

养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题“参与式教学法”，通过以下几个环节进行操作：指导学习方法，培养学习意识；创设学习环境，全员参与；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我积极尝试，主动跟学生讨论、探索，不仅训练了学生的思维能力，还让学生掌握了知识的应用方法，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现。

三、个人素质提高方面

参加工作以来，我始终把成为一个教研型、学者型的教师作为自己的奋斗目标。为了提高自己的理论水平，把握学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向，我不但阅读了大量的专业杂志，虚心学习专家和同行的经验，更以高度的责任感和使命感走在教育科研创新的前沿。

我深信，做一位好教师，只有工作热情还不够，还必须不断提高教学水平，特别是要有深厚的专业知识，所以我一直坚持不断的学习各种先进的教学经验，探索新的教学方法，以提高自己的业务能力。每年都参积极参加县里组织的各项学习培训、校本培训、继续教育远程培训。

回顾多年来的教育教学工作，感悟最深的有两点：

第一．理论学习层面：乐于学习，潜心领悟，众教法实践，才能与时俱进。要不断学习，才能树立正确的教育教学观来统领教育教学。树立“以学生为中心”的教育主体观；“以能力为中心”的教育质量观；形成“以三年为整体”的教学策略观；“以激励为主”的教学情感观；“巧记、类比”的学生学法观；“师生互动”的课堂模式观。从而深入学生，了解他们的性格、爱好、学习方式、及学习环境，结合自己的教学行为进行反思，针对问题，适时调整和加强学生学习策略、方法的指导；关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛，引导学生主动参与、独立思考、合作发展、不断创新和勇于实践，让学生由“学会”转变到“会学”。在他们学习和应用的过程中：积极创造条件，让学生实现阶段性学习目标；引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习；引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

第二．实际工作层面：勤于教学，耐心细化，多角色历练，才能逐步提高。

感谢领导信任：给我教师岗位；并先后兼任班主任、备课组长、团支部委员，等于给我搭建多平台，能以各种角色在教学的舞台上得到全方位的历练；感谢集体众多同伴，工作中协作、困境中相扶助。有情感支持，才有温暖；在教科研的路上不致孤单，激情依然。

自教学以来，教学成果显著。2008年执教的《实际问题与一元一次不等式》获县优质课二等奖。2010年9月执教的《反比例函数的图像的性质》获优质课一等奖。2007年撰写的《数学教学中如何渗透新课理念》获县二等奖。2008年撰写的《浅谈课堂教学中学生创新能力的培养》获县二等奖；2004年获县级“辅导教师”二等奖；2009年获县级“优秀辅导教师”；2010年被评息县教体局评为“全县中小学优秀班主任”。

总之，作为一名中年教师，教学是我的中心工作，而教与学是一个良性互动的循环过程，我相信只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，对于教学的追求我总是无止境的，走进21世纪，素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓进取，不断提高自身综合素养，及时更新知识观念，为美好明天的教育事业奉献自己的力量，努力成为一个拥有现代教学意识和现代教学手段的与时俱进的21世纪新型教师，努力使自己成为合格的一名优秀教师。