人生就是在不断的做选择题

第一篇：人生就是在不断的做选择题

选择题

我们似乎从懂事开始,就在不停的做选择题,或许更早在我们出生,那些各种各样的选择就已经在等着我们.在学业这条路上的选择题,让我真的觉得重要的是从初三开始.从小自己就不是个聪明的人,小时候的时候父母对自己的考试成绩也不是很重视,即使自己在小学时考二三十分,爸妈也不会说些什么,更不会因这样的事情挨打.或许年龄的增长让自己有了意识,不再贪玩,开始认真起来学习,就这样一路平平的走到初三, 初三临开学报名前夕,一直犹豫是否要上初三,成绩不是很好,要不要初二留级,问问了家人的意思,结合自己的想法,选择上初三.高中的时候,又一次面临选择分科:学文还是理?从当时各科成绩看来,自己当时文科的成绩比理科多,我喜欢物理和化学,但是对数学从小就擅长,我也对历史非常感兴趣,可是对地理虽说不上一窍不懂,苦于计算时差总是搞不清楚不知道如何下手计算,让我真的很难抉择,到底选文还是选理,那时候听老师说有的学生不知道自己到底选什么都急得哭了,还说就这点事都拿不定主意,若是高考之后选择学校岂不是更难,厚厚的一大本书,就仅仅选择一所自己的大学.那时候家人的意思是选择理科,因为他们认为理科生出来容易找工作,但是总归做决定的是我.当填写自己的科类时我选的是文科,考虑自己文科成绩,加上地理成绩考得不错,之后便是开始等待分班,在这期间不断地身边有同学改变自己选择,我自己也有点动摇了,这样在内心挣扎徘回,最后一次老师说谁还要改变主意的,出去签下自己名字,我走出去改了最初的选择,我选理科.高考之后,选择学校时,真的是如同老师说的那样厚厚的一本书中,选择自己的大学,时间更艰难的事,家人对这些东西都不太懂,所有的事情都要自己去考虑,做决定.那时候每天出入网吧,查询学校结合自己当时成绩选择合适的学校,在最终填报志愿时,真的是太害怕了,怕自己的决定会后悔,选了两个学校作为自己的第一志愿,一所是省内的也是现在自己读的,一所是沈阳的城市建筑大学,那天到中午的时候还拿不定主意到底哪个作为自己第一志愿.省内的比较保险,而自己想上省外.实在是无法抉择,去咨询了老师,可能老师也觉得省内的比较好录取,就让我选省内的作为自己的第一志愿,而我也确实选了省内的大学做自己的第一志愿,而后被录取,心里始终有点遗憾,若是当时不是这样,会不会有所不同,但是已经做了决定,除了走下去,再多的埋怨,也是无济于补,谁也不可以保证那所学校一定可以录取我?我不知道,或许是或许不是.大四了马上面临工作或考研,又是一次重大选择,但是考研我似乎从一开始都没有过这样的打算,只是宿舍的人从一开始就报定了考研的决心,曾有那么一刻我动了考研的心,但是无论是自己还是考虑家里情况我都没想要考研,虽然家人想让考研.我想赶紧工作,可以让不父母不那么为自己的学费和生活费如此劳累奔波,我心疼他们,我知道父母挣钱很不容易,大学期间自己的良心一直在不安愧疚.大三暑假前我们的专业课老师为我们推荐一所培训机构,是有关我们专业的,有前几届的学生去过,效果不过,并给了有关联系方式,让有意向的同学去咨询下,一开始的时候自己就有点想去,但是面对培训费自己又没了心思.,不是一笔小数目,自己的学费已经让家里供着很吃力了,五一回家时只是给家人提了下,他们也都不在意.等到考试结束后,面临漫长的暑假,我那颗躁动不安的心,还是忍不住和家人打了电话,开始不同意毕竟那笔钱对我家状况真不是一笔小数额,不过他们最终勉强答应而这背后有隐藏多少的压力给自己,只有自己懂得,差不多两个月的培训总的说,没有自己想得好,也没有那么差,对于母亲的指责,我实在无话可说,我自己选的,我自己买单,没必要为自己找理由去辩解.现在的自己处在人生的重要十字路口,向左或向右,都是极难决定的,我不知道哪条路才是对的,只懂得自己必须选择一条路,并且坚持走下去.选择题仍会不断地出现,选项会更加更难更让我选择,我所做的就是无论最终结果对错,未来

都是我将为自己的行为买单..

第二篇：人就是在学习中不断成长

人就是在学习中不断成长。最近听了几位教师的课，让我深刻体会到老师们从容不迫的教学风度和极其深厚严密的教学语言，以及非常精彩的教学设计和教学环节之间的衔接。我深感自己课堂教学的不足，更感觉到只有不断虚心地向老师们学习，汲取他们先进的教学理念和课堂教学经验，努力地提高自身的素质和教学的水平。

简单总结一下，发现有这些共同优点：

（一）吃透教材，教学目标明确，教学难点突出。

我觉得现在的老师都非常爱岗敬业，他们都有极高的工作热情，都有一颗爱教育事业、爱孩子们的心。为了上好每一堂课，为了让孩子们每天都有收获，老师们在课前认真备课，教材吃得透，教学目标明确、具体，教学重难点突出，课堂教学方法灵活多样。

（二）注重课堂实效，不摆花架子。

实实在在上课，脚踏实地地传授知识，力争把课上实、上好。课堂上追求严谨，以学生学会、学好、学得轻松为目的，课堂效率大大提高，真正让学生感受到学习是一件快乐的事情。拿均衡室张虹老师的课来说吧，我每次去听她的课，我都觉得受益匪浅。张老师的课朴实但不失生动，每一堂课都抓住本堂课的重点与难点，着重讲解，并且采用不同的形式来巩固，实实在在地把知识传授给学生。而且每堂课的教学目标一定要达成，下课铃声响了，绝不拖课，这样就逐渐地提高了教学效率，提升了课堂实效。再说说我们学校的“和谐课堂”的活动吧，这个活动就是为了提高老师的课堂实效，通过这几节课的听课，我感受到了课堂实效的重要性，只有提高了课堂实效，才能提高作业质量，提高学科成绩。

（三）知识与生活的联系密切。

其实很每一个知识点都来源于生活，特别是小学的基础知识，可以说都是与学生的实际生活密不可分的。我相信，只有老师从学生的生活实际出发，才能让学生感受到知识的重要性以及学习的必要性，还能激发学生的学习兴趣和继续探究的动力。前不久看了一节教学光盘，让我深深感受到了教学应以生活实际出发。教师在教学了百分率之后，她就提倡学生到生活中去找一找教学资源，找一找生活中的数学知识。通过孩子们自己上网查资料，自己到生活中去观察，他们找到了许多生活中的数学知识，也提出了许多有关百分率的计算问题，这样学习的兴趣被激发了，也培养了学生学习的综合能力。听课过程中，我深深感受到，只有与生活接轨，从生活出发，教学才会切实可行。

作为一个教师，多听一些好课是非常必要的，对自身的锻炼成长是极其重要的，在听课过程中，我学到了不少，通过对听课的总结，也提升了自己对自身反思的能力。在实际的教学过程中，我也有意识地尝试其他老师的一些教学方法，并且试着进行一些对比，寻找一种最适合自己的教学方法。在听别人课的过程中，也促进了我对教材内容的理解和思考，这对自己的教学有着非常大的帮助。

当知道有去常熟听课的机会时，我内心是无比激动的，不仅可以领略一些高人的教学风采，而且还有可能遇到自己的同学。而这次又是去常熟听江苏省级的语文评优课。那上面的两方面我定能一一达成。

我这人不会上课，却很爱听课，听到一节节有深度的课时我会在听课本上洋洋洒洒写上很多的内容，有师生的对话，有我随时想到的东西。

这次听课是在前一天听了一天课，且听过特级老师上课的背景下去参加这次听活动的，因此给我的感觉一天下来还是比较累的：上午很早就出发了，到了那就是听课，直到4节课。其中有2

1、沟通及时到位。

每个学生的发言教师听的很仔细，及时给予评价或纠正，这里并没有“你很棒”、“太好了”等课堂激励常用语，但教师与、学生的沟通显得那么自然、贴切，对一下回答不出来问题的学生，老师也很巧妙的请她再思考考。教学是一门沟通的艺术，没有良好的沟通，再多的付出也难有回报。

我觉得还有些地方可以进行推敲：如在《雾凇》一课的教学中，老师真在引导学生理解雾凇形成的两个条件。一生说：“因为是由很冷的水凝结而成的，因此这里面凇是两点水”。过了一会一学生提了这样一个问题：“老师为什么雾凇的凇是两点水而不是三点水”些时老师却说这个问题我们可以到课后去解决。

第三篇：成功就是在正确时间做正确事情

成功就是在正确时间做正确事情

文/向敏杰

谁不渴望成功？怎样才能成功，尤其是怎样才能获得快速成功成了许多人心中无法放下的问题。于是，为了寻找捷径，人们往往模仿成功的人士，指望克隆出一样的成功。但是，成功从来就不去敲他们的门。他们困惑不已：为何如此？

其实很多时候，人们不缺少勤奋，不缺少坚持，但是为什么未获得成功？这时候需要静下心来，想一想自己究竟能做些什么，适合做些什么，不要总是盯着别人的成功，那光芒会刺眼，令你方向不辨，令你只想成为别人，而不是成为自己。一句话，有时候，成功不是滴水穿石这么简单，不是闻鸡起舞就够了，还得好好认识自己。

所以，聪明的人不会复制别人的成功，而是充分认识自己，在合适的时间里做好该做的事。

有一个寓言很有意思：一只老鹰俯冲抓羊，一抓一个准。乌鸦非常羡慕，就学着老鹰的样子俯冲着去抓羊，结果爪子被羊毛挂住，挣扎不脱，被牧羊人轻易逮住了。牧羊人的儿子问牧羊人：“为什么乌鸦这么容易被抓到？”牧羊人说：“因为它忘了它是一只什么鸟！”

不能完全否定这只乌鸦的行为，不想当将军的士兵不是好士兵，乌鸦渴望成功，有抓羊的理想，这没有错。但是乌鸦的下场很可悲，原因让人深思：如果乌鸦知道自己只是一只乌鸦，无论再怎么练习也不可能练出凌空俯冲抓羊的本领，它就不会那样去做了。由此可见，认识自己的资质，认识自己的长处和不足，扬长避短，在适合自己的领域里去勤奋努力，才有成功的机会。

反面的例子很多，邯郸学步、东施效颦等讲的都是相同的故事。

来看看体操王子李宁的故事：

李宁在洛杉矶奥运会上取得3金2银1铜的辉煌成绩后，打算退役。因为这时的李宁25岁了，且满身是伤，无论从年龄还是从身体情况来看，是时候退出体坛了。1988年汉城奥运会，国家队在青黄不接的情况下让李宁担纲，明知不适合但不想背负忘恩负义临阵脱逃骂名的李宁还是参加了，结果兵败汉城。这次失败让他深刻认识到，无论如何，他都不适合做体操运动员了，退役，也许才能创造人生新的辉煌。回国下飞机时，他独自走在几十米外的通道上，没有鲜花和掌声，这是一条被李宁称为“世态炎凉之道”的灰色通道。很好，这条灰色之道让他学会了思考，重新认识了自己，更明白了什么时间适合做什么，不合适做什么，如何做时间和成功的主人。

后来的事我们都知道，李宁创建了着名的李宁品牌运动服并推进了中国体育事业的发展。他不仅创造了体育奇迹，也创造了商界辉煌。

在正确的时间做正确的事情，才能认识自己，经营自己，活出精彩人生。

欲上天堂，先下地狱，唤醒了无数迷茫的大学生

有一对孪生兄弟，同时进入高考考场。结果，哥哥收到了大学录取通知书，弟弟则以两分之差名落孙山。兄弟俩长相酷似，性格各异。哥哥忠诚敦厚，弟弟活泼机灵；哥哥拙于言词，弟弟口若悬河。哥哥拿着大学录取通知书，面对贫病交加的父母默默无语；弟弟关在房里不吃不喝，长吁短叹“天公无眼识英才”。

愁眉不展的老爸默思了两通宵，终于眨巴着眼睛向大儿子开口了：“让给弟弟去读书吧，他天生是个读书的料。”哥哥把大学录取通知书送到弟弟手中，并在弟弟身旁说了这么一句话：“这不是走进天堂的门票，别把太多的希望放在它的上面。”弟弟不解，问：“那你说这是什么？”哥哥答：“一张吸水纸，专吸汗水的纸！”弟弟摇着头，笑哥哥尽说傻话。

开学了，弟弟背着行囊走进了大都市的高等学府。哥哥则让体弱多病的老爸从镇办水泥厂回家养病，自己顶上，站在碎石机旁，拿起了沉重的钢钎„„碎石机上，有斑斑血迹。这台机子上，曾有多名工人轧断了手指。

哥哥打走上这个岗位的第一天起，就在做一个美丽的梦（现在叫做出任CEO，迎娶白富美）。他花了三个月的时间，对机身进行了技术改造，既提高了碎石质量，又提高了安全系数。厂长把他调进了烧成车间。烧成车间灰雾弥天，不少人得了矽肺病。他同几个技术骨干一起，殚精竭虑，苦心钻研，改善了车间的环保设施。厂长把他调进了科研实验室。在实验室，他博览群书，多次到各厂求经问道，反复实验，经过一次又一次的创新实验，使水泥质量大大提高，为厂里打出了新的品牌产品，水泥畅销华南几省。再之后，他便成为全省建材工业界的名人„„

弟弟进入了大学后，第一年还像读书的样子，也写过几封信问老爸的病；第二年，认识了一个大款的女儿，就双双坠入爱河，那女孩成了他取之不尽、用之不竭的钱包。

整整两年他没向家中要过一分钱，却通身脱土变洋，“帅呆”、“酷毙”了。进入大四后，那女孩跟他“拜拜”了，他便整个儿陷入了“青春苦闷期”。

泡吧，上网，无心读书，考试靠作弊混得了大学毕业文凭。他像一只苍蝇飞了一个圈子又回到家乡所在城市求职。他还有那么一点羞耻感，不愿在落魄的时候回家见父母。

经市人才中心介绍，他到一家响当当的建材制品公司应聘。好不容易闯过了三关，最后是在公司老总的办公室里答辩。轮到他答辩时，老总迟迟不露面。最后秘书来了，告诉他已被录用。不过必须先到烧成车间当工人。

他感到委屈，要求一定要见老总。秘书递给他一张纸条，他展开一看，上书八个大字：“欲上天堂，先下地狱。”他一抬头，猛见哥哥走了进来，端坐在老总的椅子上，他的脸顿时烧灼得发痛。

启示：这是一个故事，却寓意深刻，要想成大事，就要将眼前的每一件小事做到极致，莫好高骛远。

第四篇：人生是道选择题

人生是道选择题

人生是道选择题，其实刚开始我们没得选择！我们无法选择出生，无法选择父母，无法选择死亡和死亡时的环境与时间，无法选择生活的周边环境，无法选择……我们无法选择的太多太多！

人生是道选择题，一落地便是决定，是父母要不要这个孩子作的抉择。一路成长便意味着一路的选择。什么时候上学，选择文理分科，报考什么大学，选择哪个专业……人生是条路，每个选择就是一个十字路口，左转，右转，还是笔直地走下去？

也许，左转遇到的是狂风，右转遇到的是暴雨，坚持笔直走下去可以看到鲜花和彩虹。但也可能事实完全不是这样。我想，人生的难处就在于此，难在未来的不可预测，难在十字路口的抉择。人生是道选择题，有些选择可以凭直觉，有些选择却需要逻辑推断；有些需要果断，有些则需长远计；有些关乎心情，有些却关乎一生。

人生是道选择题，像试卷上的选择题一样，我们在一开始总能排除一些选项，最后要选的往往是AorB？50%的可能性，却是一个恐于轻易开口的决定。

人生是道选择题，一念天堂，一念地狱。

人生是道选择题，不论多难，我们还是得勇敢地做下去！

第五篇：做选择题的方法

说明：做辨析题一定要适当结合材料分析，引出辨析题中的观点（结合材料有2分），然后证明题中的观点为什么对或为什么错（用书中的政治观点来证明原因），最后围绕主题观点进行合理的总结（实际上就是怎么做，一定要点题）

【做选择题的方法点拨】：①保持冷静，审清题意②夯实基础知识，避免选项中的张冠李戴③平时注重生活和时事与政治知识的联系④注意绝对肯定的词语（如：一定、都、所有、全部、各种、一切、杜绝、任何、已经、已、唯

一、消除等）在选项中的出现，99%的机率是错的，然后根据题的要求进行选择。⑤表片面的关联词在选项中出现（如：只要…就能…，99%的机率也是错误的，同样要根据题的要求进行选择。）⑥一定要注意题中是否问：不正确的是？错误的是？不属于的是？正确的是？同学们做这样的题时，并不是不会做，而是审题马虎，导致失分，真可惜。

【温馨提示：】

（一）辨析题的格式：

①要写答、要判断②要说明对或错的理由③要结合题意写出自己的正确观点或看法或怎么做

（二）辨析题的方法：

①首先作出准确的判断②看题中有几个观点，这些观点的对或错，分别对各个观点进行阐述理由，理由有可能是积极意义或原因或重要性，也可能是消极影响或危害③结合课本政治知识进行阐述，不能用自己的话随心所欲地说，否则会严重失分。应该使用政治

语言，合理的分析，才能得高分。④阐述理由时，要力求条理清楚、准确、简练

⑤最后一定结合材料作出总结，提出自己正确的观点。多一个环节多点分。