伊拉湖乡布尔碱小学校创建节水型学校教育活动实施方案

第一篇：伊拉湖乡布尔碱小学校创建节水型学校教育活动实施方案

2013托克逊县伊拉湖乡布尔碱小学创建节水

型学校教育活动实施方案

一、指导思想

为进一步贯彻落实《吐鲁番地区创建节水型学校实施方案》，推动我校节约用水工作，深入贯彻落实以科学发展观为指导，根据自治区《关于加快水利改革发展的意见》、水利部，教育部，全国节约用水办公室《关于联合开展学校节水宣传教育系列活动的通知》，结合我校实际，开展以创建节约型校园为目标的节约用水宣传活动，增强广大师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯特制定本方案。

二、组织领导

学校成立节约用水工作领导小组

组长：加米拉木〃阿山

副组长：阿布力米提

成员：德育处、教务处、警卫人员、各班主任

领导小组职责：阿克木

负责学校节约用水工作的创建、宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。

三、活动内容及安排

节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各部门要紧密结合“创建节约型校园”宣传活动，齐抓共管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，具体安排如下：

1、2013年学校将于3月25号举行节约用水创建教育活动启动仪式，在启动仪式上将宣读《伊拉湖中心学校创建节水型学校教育活动实施方 1

案》、《节约用水倡议书》。

2、围绕“节水全民行动，共建生态家园”这一主题，加大对节约用水工作的宣传教育力度，引导广大师生员工充分认识学校节约用水工作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。

3、德育处、少先队要在全校范围内广泛开展“严格水资源管理”的活动，利用广播以演讲的形式对节约用水进行宣传，每天下午利用校园广播时间开展为期一周的广播宣传活动，各班级要在班会时间召开节约用水主题班会，要使学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，提高学生的节约用水意识。

4、各班级要做到节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。少先队将组织志愿者担任“节约用水义务监督员”，对浪费水的行为进行监督并通报批评浪费水的人员。

5、总务处要加大对基础设施检查、维修和改造工作的力度，从学校长期发展和节约型校园建设全局出发，对节约用水工作进行统筹规划，采取适当的节水措施，并对工作中存在的问题予以及时解决，总结经验，加强节水工作的指导，保证节水工作的落实。

四、工作目标

深入开展节约用水宣传活动，增强全体师生员工的节约用水意识，做到措施得力，效果明显，使学校用水比上年有所减少。

伊拉湖乡布尔碱小学

2013年4月12日

伊拉湖乡布尔碱小学创建节水 型学校教育活动实施方案

伊拉湖乡布尔碱小学

2013年4月12日

第二篇：伊拉湖乡布尔碱小学交叉安全生产自查情况

伊拉湖乡布尔碱小学交叉安全生产

自查情况

按照教育局转发的文件,《关于迎接中小学幼儿园春季开学校园安全工作交叉检查的通知》（新教传【2013】84号文件通知要求，现将我校交叉安全生产工作自查如下;1.严格落实值班制度，坚持领导带班24小时值班制度，所有值班人员必须坚守岗位，尽职尽责，严禁擅离职守。查到值班期间不在岗的，本校通报批评，扣除相应的绩效工资。2.我校进行了安全自查，查看了消防设施，安全用电，节约用水，查看学校安全用电，不使用大功率的电器。

3、实验室危险化学品、进行了全面检查。对于些过期的药品进行集中销毁或进行深埋。

4、加强本校学生交通安全宣传教育，对不满十二周岁的学生，不能骑自行车来学校上课，不满十八周岁的不能骑电动车。

5.加强学校周边的检查力度，选了10名教师担当护校队，检查学校周边存在的安全隐患，检查过程中没有发现可疑迹象人员。校园周边没有娱乐场所，存在问题

1.学校大门前的减速带损坏，已经不能起到对车辆减速的作用，需要更换。报告已经交至交警大队。

2.建议有关部门加大力度检查校园周边的小商店。3.中午学生放学时，大量学生乘坐非法营运的三轮摩托车回家.伊拉湖乡布尔碱小学 2013年4月12日

伊拉湖乡布尔碱小学交叉安全

生产自查情况

伊拉湖乡布尔碱小学 2013年4月12日

第三篇：2013年托克逊县伊拉湖乡布尔碱小学义务教育阶段“双语”教学工作自查自评汇报

托克逊县伊拉湖乡布尔碱小学

双 语 教 学 自 查 自 评 报 告

布尔碱小学 2013年10月10日

托克逊县伊拉湖乡布尔碱小学义务教育阶段

“双语”教学工作自查自评汇报

我校为不断加强“双语”教学工作，以此次试评估为契机，对照义务教育阶段学校“双语”教学评估指标体系（试行）对学校的“双语”教学工作认真进行了自查、评议，现将自查自评情况汇报如下：

Ａ１ 办学规范总分30分：自评分（26.25）

Ｂ１ 组织领导 总分10分 ： 自评分（10）

1、领导班子

学校领导班子配备齐全，有校长1人，教务主任1人，为了顺利开展双语教学尤其是双语模式一教学工作，我校建立了校长负总责，分管领导具体负责，部门领导分工协作的双语教学工作领导格局，确立了“全面提升教育教学综合实力，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化建设事业的合格接班人，创建人民满意的一流双语小学”为主线的发展蓝图。校领导班子成员积极深入双语教学第一线，积极参与教学活动，研究解决双语教学工作中存在的困难和问题，确保学校的双语教学工作稳中有升，循序渐进，健康发展。但有时也存在校主要领导解决双语教学工作中存在的困难和问题不及时，工作效率不高的问题。

2、规划与计划

从2013年起，校委会及校领导紧抓向双语小学跨越式发展的的历史机遇，从2013年至2018年，制定了托克逊县伊拉湖乡布尔碱小学“双语”教学工作五年发展规划，并以此有计划的加以实施和落实。双语教学工作做到了有组织、有规划、有计划、有落实、有总结。

3、工作制度

从2011年起，为顺利实现向双语双语模式一教学转轨，学校及时健全双语教学工作制度，建立较完备的教学常规管理、考核制度。

4、宣传教育

学校校委会及校领导紧抓历史机遇，组织学校教师深入学习双语教学有关政策文件，在思想上确立“振兴双语教育，人人有责”的教育理念。

Ｂ2 班额与经费 总分（5分）;自评分（4）

1、班额：我校8个双语班（模式一），每个班均未超过40人，此项工作合格。

2、经费保障：

学校有双语教学专项经费，基本满足改善双语教学条件和双语教师培训的需要，公用经费优先保证实施双语教学的需要。。

Ｂ3：教学设备 总分（5分）;自评分（3.75）

1、语音播放设备：

我校有校园广播一套，按时播放“双语学习”节目；录音机3台，另外还有电视机3台，DVD 2个，基本保证了教学的需求。

2、计算机教室：

我校有；学生计算机14台，每周8节课。

Ｂ4教学资源 总分（10分）；自评分（8.5）

学校建有设施功能齐全的远程教育教室，有效保障了双语多媒体教学工作。为进一步丰富学校的课堂及课外双语教学活动，学校为双语教师购置了教学卡片、挂图、教学软件及音像资料，建立了图书室，并安排专人进行管理，图书室现有图书 1023 册，工具书8种，汉语报刊杂志25种。所任学科课程标准、教材和教师参考书，学校确保做到了“双语”教师每人一套。

3、其他条件

学校现有汉语教学光盘2套（1,2,3,4,5,6年级），教学挂图40余张，全校6个双语班均张贴了教学卡片，合计12余张。

Ａ2 教学组织管理： 总分（30分）；自评分（19）Ｂ5课程设置 总分15分 ；自评分（14）

2013-2014学年我校有汉语教师共计3名，总课时量52节，人均每周17节。语文教师共计3名，总课时量40节，平均13节。数学教师共计3名，总课时量13节，平均20节。未出现教师超符合教学，达到了《标准》要求。其它教师周课时量都没有超课时。

1、教学模式

2013年秋季学期开始，我校有8个双语教学班沿用模式一教学。

2、课程方案

在课程设置上，学校严格执行《义务教育双语教学课程设置方案（试行）》和课程标准，依据课程标准制定教学计划和教学进度，做到开齐课程，开足课时，按规定开设综合实践活动课程，不随意增加、减少课程和课时，按规定使用教学用书。

3、授课语言

在双语课堂教学中，我校全面推行以汉语言为主、母语言为辅的教学方式，通过“规范双语教师课堂用语”的课题研究活动，进一步规范了双语教师课堂用语，规范了双语课堂教学，为提升学校的双语教学质量奠定了坚实的基础。

Ｂ6教学常规 ： 总分（15分）；自评分（15）

1、备课与教案

学校加强了对教师的业务管理，进一步建全和完善了教师备课、上课、听评课、作业布置于批改的检查制度，杜绝了类同教案、无案上课等现象的发生。

2、课堂教学

课堂教学中，学校严格按照《义务教育双语教学课程设置方案（试行）》和课程标准，制定教学计划和教学进度计划，并按时完成教学任务。

3、学生作业

学校按教学要求布置作业，各科作业量和作业总量适当；非考试科目不留书面家庭作业；教师能够按时、按要求、认真批改作业。

4、教学观摩与检查

学校每学期都依计划开展学科研讨活动和观摩交流活动。2011年以来，我校先后与城镇小学和乡镇中心校联系，学习他们双语教学方面好的做法和经验。学校对校领导、中层和教师的听评课都有明确的规定，并定期对所评情况进行检查和反馈，及时发现、纠正双语教学中的不足，推广好的做法。

5、考试评价

学校严格按课程标准要求命题，每学期每门课程都组织全校性的期末考试；并将平时成绩、期中成绩和期末成绩综合后，反馈学生家长。对教师的评价采取教师日常工作表现与期末考试成绩相结合的考核办法。

6、环境创设

为进一步优化学校的双语教学环境，提升学校在双语教学工作上的综合实力，我校因地制宜，充分利用团队活动、校园广播、校舍空间和宣传栏、宣传画、标语、指示牌等，创设具有学校特色的、学生喜闻乐见的、有利于开展“双语”教学工作的校园环境。

Ａ3教师队伍 总分20分 自评分（17.5）

Ｂ7 师资配备及管理 总分（5分）自评分（3.5）

1．按编制配齐双语教师（含民语文教师），师生比达到当地平均没标准。

2．双语教师实名制信息管理。3．建立双语教师教学能力定期考核机制，并与职称评聘、年终考核挂钩。

Ｂ8 教师队伍： 总分（5分）；自评分（5）

1、职业道德。

在双语教学管理工作中，学校健全教学管理机制，狠抓教师队伍建设，以管理促质量，岗位到人，责任到人，提升双语教师爱岗敬业、遵章守纪的自觉性。我校建立完善了教师思想政治学习制度，组织教师集中开展了《教育法》、《九年义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》的学习活动，通过与县武警中队、县四小开展民族团结联谊活动，加强对广大师生的爱国主义、民族团结及反对民族分裂和非法宗教活动教育，杜绝了违反教师职业道德等不良行为的发生，积极在校园内营造尊师重教，爱校爱教、团结和谐的良好氛围。

我校双语教师（包括汉语教师）均取得了教师资格；本科5人专科8人具备《教师法》规定的学历；母语为汉语（含民考汉）的教师普通话水平：三级乙等 2人；母语非汉语的小学教师汉语水平：HSK五级 7人，HSK六级6人，教师资格全部合格。

Ｂ9教学能力 ：总分（5分）； 自评分（4分）

1、专业知识

2013-2014学年我校在校6名双语教师，其教师专业知识水平测试合格率达到90%。

2、教学效果

在课堂教学中，因我校教师自身素质的差异，有时在授课中出现知识性错误，尤其在双语数学课程中，问题较为突出。

3、汉语授课能力

在汉语课堂教学中，我校双语民族教师因语言环境的差异，存在发音不准确的问题。

4、身体状况：经自查我校教师身体健康，无慢性传染病、精神病患者。

Ｂ10业务培训： 总分（5分）； 自评分（5）

1、校本培训：

结合我校双语教学工作的实际，学校以提高双语教师综合素质为突破口，定期组织教师开展业务及汉语（每周一次）学习活动，定期组织教师进行双语教学观摩研讨活动，及时交流课堂教学经验。但在校本培训中发挥骨干教师的作用不够。

2、继续教育

以教师业务学习为重点，能力培训为目标，我校着力培养建设一支思想素质硬、业务素质高、爱岗敬业、勤于奉献，敢于开拓创新的高素质的双语教师队伍。学校按照县教育局的具体部署和安排，有计划的组织双语教师参加继续教育培训，培训率达到100%。

Ａ4教学质量： 总分 20分； 自评分（19）Ｂ11汉语与语文： 总分（7分）； 自评分（6）

（一）、汉语与语文（民）

1、汉语：

我校双语班学生各年级期末考试合格率平均在85%左右，2、语文（民）：

我校双语班学生各年级期末考试合格率平均在90%左右。

（二）、其他课程

1、理科课程

我校双语班学生数学学科各年级期末考试合格率平均在60%左右。Ｂ12其他课程 ： 总分（8分）；自评分（8）

我校双语班学生其它课程各年级期末考试合格率平均在85%左右。

Ｂ13毕业生情况：总分（5分）；自评分（5）

1、综合素质

我校双语毕业班学生综合素质评价率远低于体系标准，2、学业水平

我校双语毕业班学生考试全科合格率为70%左右，综上所述，我校按照义务教育阶段学校“双语”教学评估指标体系的标准，自评总得分81.75分，等级B级（合格）。

布尔碱小学 2013年10月10日

第四篇：伊拉哈中心小学创建学习型党组织活动简报

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

工作简报

第一期 ★ 2011年3月10日

伊拉哈中心小学党支部召开 深入开展创先争优活动

暨推进学习型党组织建设动员大会

3月10日下午，学校党支部在四楼会议室召开在基层党组织和党员中深入开展创先争优活动暨推进学习型党组织建设动员部署大会。学校党支部书记、学校深入开展创先争优活动领导小组和推进学习型党组织建设领导小组组长王敏作动员讲话。学校党支部副书记、校长、创先争优活动领导小组和推进学习型党组织建设领导小组副组长平以贵主持会议。学校党支部深入开展创先争优活动和推进学习型党组织建设领导小组成员，各教学单位部门主要负责人参加会议。

党支部书记王敏在动员讲话中指出，在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动和推进学习型党组织建设，是深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神的需要，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是统筹推进党的建设的一项经常性工作。支部广大党员一定要提高认识，明确责任，切实把思想和行动统一到学校党支部的决策部署上来，并迅速行动起来，抓好落实。

王敏从“提高思想认识，增强开展创先争优活动和建设学习型党组织工作的责任感使命感”；“明确目标任务，提高开展创先争优活动和建设学习型党组织工作的针对性、实效性”；“加强组织领导，确保开展创先争优活动和建设学习型党组织工作的常态化、制度化”等三个方面对我校深入开展创先争优活动和推进学习型党组织建设做出了具体部署。

王敏指出，学校各级党组织和广大党员要充分认识到开展创先争优活动和推进学习型党组织建设的重大意义，强调深入开展创先争优活动，要做到准确把握创先争优活动的要求、精心设计创先争优活动的载体、努力扩大创先争优活动的范围、大胆创新创先争优活动的方式。

在谈到扎实推进学习型党组织建设时，王敏要求，第一，要深刻领会推进学习型党组织建设的指导思想；第二，要准确把握推进学习型党组织建设的基本原则；第三，要切实明确推进学习型党组织建设的主要目标；第四，要不断丰富推进学习型党组织建设的内容形式。王敏提出，创建先进基层党组织要努力做到“五个好”，即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、师生反映好；争做优秀共产党员要努力做到“五带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气。同时，要注意把建设学习型党组织的要求融入到创先争优活动中来。王敏要求，学校各级党组织和党员领导干部务必高度重视，要明确职责，强化领导；要率先垂范，务求实效；要突出基层，加强保障；要统筹兼顾，分类指导；要典型引路，营造氛围；要加强督查，总结经验，充分调动本单位本部门的积极性、主动性和创造性，使活动常态化、制度化、见成效、出实效，以优异的成绩完成新增硕士学位授予单位立项建设各项工作！

副书记平以贵在大会总结中要求，要扎实抓好会议精神的传达贯彻落实工作，创造性地组织开展本党支部的创先争优活动，以此为契机，进一步推动、促进本单位本部门的教学、科研及其管理和服务工作。平以贵指出，一是要在推动学校科学发展上下功夫。积极推进人才培养模式改革，切实加强学科建设，高标准完成“十二五”科研立项工作。二是要在促进校园和谐上下功夫。及时了解师生特别是学生的思想动态，有针对性地作好引导工作；切实关心特殊群体的困难，在敏感问题、涉及师生员工切身利益的问题和重要工作环节上，坚持公平、公正和公开。三是要在服务师生上下功夫。切实加强学习实践活动整改，坚定不移地让师生得实惠；坚决依靠教师办学，充分尊重学生的主体地位；努力改进为教学一线的服务水平。四是要在加强基层组织上下功夫。优化学校基层党组织的设置，科学布局党的基层组织，改进和创新党的组织活动，加强对党员的教育与管理，充分发挥支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。五是要在改进理论学习上下功夫。加强政治理论、政策法规以及教育理论和现代教育思想观念的学习，更好地把握教育教学规律和教学改革动态。会上，党支部宣传委员、创先争优活动领导小组和推进学习型党组织建设领导小组成员刘杰传达了中央、省委、市委、省教育工委关于深入开展创先争优和推进学习型党组织建设活动的有关精神。她指出，上级一系列重要会议和指示精神，为学校开展好创先争优活动指明了方向，要认真学习，深刻领会，全面贯彻。

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

工作简报

第二期 ★ 2011年4月19日

伊拉哈中心小学开展党员“一帮一”活动

日前，学校党支部在党员教师中开展“一帮一”和“人人争当教学能手”活动。学校党支部深入学习贯彻党的十七届五中全会精神，组织全体党员以科学发展为主题，探讨如何牢牢把握当前学校的重要发展机遇，让全校党员、教师进一步认清形势，明确当前一切工作任务和要求，增强推动学校科学发展的责任感和紧迫感，力求人人尽心尽责尽力做好本职工作，在党员中兴起“创先争优”活动热潮，努力推进学校各方面工作又好又快发展。

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

工作简报

第三期 ★ 2011年4月28日

伊拉哈中心小学开展优良师德师风建设活动

新学年伊始，学校党支部以抓好考勤工作为突破口，进一步树立良好的教师形象。学校班子成员以身作则，以校为家，坚持早出晚归、勤恳工作，做全体教师的表率；要求党员教师在各自的岗位上发挥带头示范作用，自觉接受群众监督；同时，学校加强对教师出勤、在岗情况进行督查，采取指纹考勤机签到和值班领导定时及随机抽查的方式，发现问题，及时落实整改。经过近三周的努力，学校及教师的精神面貌良好，教师的工作积极性提高，工作效率也提高，社会及群众反映较好

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

工作简报

小学党员教师带头上示范课

第四期 ★ 2011年5月22日

学校党支部狠抓常规教研，提高课堂效率。近日组织学校党员教师举行示范课观摩课活动。活动由徐淑玲、刘杰、荆晓菊等三位党员老师承担。这是学校开展创先争优深活动中的一个剪影。“教学有法，教无定法。”观摩课活动中，老师们畅所欲言，或点评执教者的教学特色、课堂亮点，或直言课堂提升的建设性意见。大家以课例为话题探索小学教学的普遍规律，通过交流互动，思维碰撞，点燃智慧的火花，达到理念的碰撞、策略的转变、方式的更新、经验的交流、方法的改进等目的。总的来说，学校的发展，需要有排头兵，我校党员同志所占比例大，是学校发展的中坚力量，在学校争创学习型党组织和创先争优方面，肩负重任，表现突出。在各级领导一如既往的支持与帮助下，他们将继续坚持五个带头，稳步向前迈进，为学校的发展奉献自己的光和热。

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

工作简报

第五期 ★ 2011年6月22日

扎实推进学习型党组织建设活动

结合正在开展的创先争优活动，学校党支部制定了每月集中学习与每周自学的学习制度，开展党员教师带头学习活动，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员进行党性教育、先进性教育。充分发挥网络教育资源作用，组织全体党员教师观看展示国家经济、文化、科技、国防等建设成就图片展和视频资料，感受时代发展气息，增强时代的责任感、紧迫感，从而激发创先争优的热情。

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

工作简报

第六期 ★ 2011年6月30日

关于开展2011年“七一”系列活动情况简报

在党的第90个生日来临之际，为隆重庆祝中国共产党成立90周年，弘扬党的优良传统，进一步坚定广大党员贯彻落实科学发展观的信心和决心，展示学习实践科学发展观活动成果，全面开展“创先争优”活动。根据伊拉哈镇党委《关于开展2011年“七一”系列活动的实施方案》精神，我校党支部以“庆七一，强党性，争先进”为主题，深入开展了以下活动：

1、学校党支部召开支部大会，表彰了2名优秀共产党员。对受表彰的党员提出要求，要求他们再接再厉，更好地发挥自己的先锋模范作用，号召全体党员以他们为榜样，为学校的持续发展、教育教学质量的提高贡献自己的力量。

2、全体党员及积极分子于6月30日下午，支部书记王敏组织全体党员在会议室开了党支部党员大会。会上，王敏书记首先传达了关于中共伊拉哈镇委员会《关于开展2011年“七一”系列活动的通知》几文件精神，大家要发挥党员先锋模范作用，认真做好自己的本职工作，学习实践科学发展观，为伊拉哈中心小学发展贡献自己的力量；然后，开展“领导干部讲党课“活动，让全体党员及积极分子明确发展形势，增强对党的认识，积极创先争优，奋力推动学校教育教学发展。

全体党员一致表示对这次活动的肯定，大家既受到了教育、增长了知识，又增进了友谊，全体党员更加团结，牢固树立社会主义荣辱观的自觉性，更好地发挥党员教师的先锋模范作用，加快我校构建和谐校园的步伐起到了积极作用。

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

简

报

第七期 ★ 2011年9月5日

为深入贯彻落实开展建设学习型党组织活动，伊拉哈中心小学党支部紧密联系工作实际，开展了“人人上讲堂、人人当教员”的全系统学习活动。党委要求：每名同志为全校同志讲一堂课，内容主要是各自的特长或者是对我校工作的意见和建议，时间安排在每周五下午2点，讲课时间不少于1个小时。目的在于通过学习，提高全局同志的学习热情和工作水平，拓宽同志们的眼界和知识面，使同志们不只熟悉自己负责的业务工作，也对我校各部门的业务工作有所了解，真正做到在服务对象上门时，可以“首问负责”，避免服务对象经多次询问仍得不到满意答复。

9月5日下午，第一堂授课是由我校办公室主任谷元富同志主讲的“如何做好办公室工作”，他讲了以下三点：一是充分认识办公室工作的重要性，二是准确把握办公室工作的职责任务，三是切实加强办公室工作的综合能力；通过授课，同志们了解了办公室工作的难点，这样在今后的工作中，可以使办公室和各科室之间的配合更加默契，形成更好的合力为全校工作服务。伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

简

报

第八期 ★ 2011年9月15日

学习传承善洲精神 推进发展实效显著

我校自开展学习杨善洲同志先进事迹活动以来，认真落实学习措施，注重“五个结合”，学习成果已初步显现出来。

1.广泛学习、营造氛围。充分利用校园网、简报、党员会议、教职工大会，学习宣传杨善洲同志的先进事迹和精神实质。

2.立足校情、突出重点。一是把向杨善洲同志学习活动与巩固和扩大“三查三看”教育活动成果结合起来。二是把向杨善洲同志学习活动与加强领导班子发展兴校能力建设结合起来。三是把向杨善洲同志学习活动与加强我校党的基层组织建设结合起来。四是把向杨善洲同志学习活动与加强师德师风建设结合起来。五是把向杨善洲同志学习活动与加强和改进学校德育工作结合起来。

3.加强领导、注重实效。一是充分利用集中学习形式，认真组织广大教职工深入学习杨善洲同志的先进事迹。二是教育引导广大教职工忠于职守、爱岗敬业、教书育人。通过开展学习，教职工思想感情得到了净化、思想境界得到了提升，自觉把杨善洲同志的感人事迹和高尚情操化为改进工作、推动发展的精神力量，积极投身学校管理服务和创建人民满意小学的各项工作之中。领导班子发展兴校能力有新提高，党员队伍素质有新提升，推进“稳中求进”有新起色，争创人民满意小学得重大进展。

本学期我校将按上级要求，进一步深化学习活动，保持“大庆”精神，坚定发展信心，强化服务意识，提升本职工作，全面推进伊拉哈中心小学教育事业的发展。

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

简

报

第九期 ★ 2011年10月15日

小党支部召开深入开展创先争优活动 暨建设学习型党组织活动再部署再动员大会

为统一思想认识，理清活动思路，确保创先争优活动有序开展、扎实有效。10月15日小学党支部召开深入开展创先争优活动暨建设学习型党组织活动再部署再动员党员大会，全体党员参加会议。会议传达、学习中共伊拉哈镇委员会创先争优活动暨建设学习型党组织活动有关文件和会议精神，总结前阶段校党支部开展创先争优活动暨建设学习型党组织活动的情况，并进行再部署。要求根据镇党委提出的“明确活动的内容、把握活动的要求、确保活动实效”的具体要求，深入开展创先争优活动。

一是突出主题。校党支部将贯穿“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”这条主线，突出“创先争优、建学习型团队”这个主题，结合学校工作实际、工作重点选准突破口，创造性地开展活动。

二是夯实基础。创建创先争优阵地，加强宣传报道。积极通过网络、专栏等途径宣传活动开展情况，注重树典型，进一步激发全体党员教师的工作积极性，营造创先争优良好氛围。

三是创新载体。结合支部实际，围绕学校“争先创优，办人民满意学校”的办学理念，围绕学校自主发展三年规划所制定的总体发展目标，把开展创先争优活动与推动学校中心工作、学习型党组织建设等工作统筹起来，确保活动取得实实在在的成效。党员个人要在作出承诺、公开公示的基础上，接受群众的评议监督，强化党员意识，提升党员修养，充分发挥党组织的堡垒作用。

四是扩大效果。以深入开展创先争优活动暨建设学习型党组织活动为契机，推进学校各项工作创品牌，整体工作上水平。同时，最大限度地发挥活动应有的价值和作用，取得更大的实际效果，得到社会认可、群众拥护、党员欢迎。

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

简

报

第十期 ★ 2011年11月15日

高质量学习努力创建学习型党组织

―—伊拉哈中心小学党支部近期学习情况

我校党支部树立了“学习工作化，工作学习化”的理念，通过营造学习型的校园文化，开展高质量的团队学习，努力实现“充盈学识，多种能力，勤于学习，善于研究，贴近学生，自成风格”的目标发展愿景。

为了实现我们的目标，支部从实际出发，坚决抓好各个层面的学习。一是抓好中心组学习，发挥带头作用。坚持每周一次的理论学习，创新学习形式，集中与自学相结合，主讲与轮讲结合，不断提高领导干部理论和业务素养。二是抓好党员的学习，发挥先锋作用。通过党员会议、党课、生活会等形式，加强党性修养。尝试普通党员上党课，强化“一个党员就是一面旗帜”的意识，努力争创五星党员。三是抓好全体教职工的学习。认真完成规定学习内容，以全教会精神和国家教育规划纲要为重点，引导全体教职工关心教育时事，不断更新教育理念。与学校校本培训结合，认真做好自选内容。让教师真正成为学习型教师。

11月11日我校班子成员学习了胡锦涛《全面落实国家教育改革和发展规划纲要 努力开创我国教育事业科学发展新局面 》这篇文章。通过学习班子成员再一次认识到自身责任的重大，胡锦涛曾指出教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，承载着中华民族伟大复兴的希望。优先发展教育、建设人力资源强国，对实现全面建设小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有十分重大的意义。同时也非常振奋，国家对教育的战略依然没有改变，即大力实施科教兴国战略和人才强国战略，认真落实优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，切实把教育规划纲要全面落实好。

我们有理由相信，在这样一个乐业好学的领导班子领导下，我校创建学习型党组织的目标肯定会实现，我们的学校也会越办越好！

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

简

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第十一期 ★ 2011年11月25日

切实做好“创先争优”帮扶企业工作

为进一步发挥支部的战斗堡垒作用和支部党员的先锋模范作用，自8月下旬以来，伊拉哈卫生院认真贯彻镇党委、伊拉哈中心小学党支部开展“创先争优”和学习型党组织建设工作要求，本着“认真履职、帮促企业、创先争优、服务群众”的宗旨，结合工作实际，深入 服务企业和单位、各村级卫生所，帮助解决实际困难，得到了监管相对人的欢迎和好评。

经过前段调查摸底，伊拉哈卫生院确定了帮扶企业和服务单位2家，并明确了2名党员的具体分工。9月初，组织支部党员深入企业开展了帮扶工作，采取一对一的方式，为医药企业、餐饮服务单位、村级卫生所等规范达标加强业务指导，促进企业规范发展。帮扶中，支部党员严守工作纪律，热情服务，做到了不吃企业一餐饭、不抽企 业一包烟，不影响企业正常经营。此次活动，得到了社会各界的好评。

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

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第十二期 ★ 2011年12月3日

深入开展创先争优活动综述

学校党支部切实增强党组织的凝聚力和战斗力，带领全体教师发扬大干工作精神，积极开展创先争优活动暨建设学习型党组织活动，掀起了新一轮的创业高潮,取得了阶段性成效：

一、领导高度重视，周密部署实施方案。

学校党支部认真贯彻上级有关创先争优工作精神，及时召开班子成员会议，就开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。成立了创先争优暨建设学习型党组织活动工作领导小组，组织党员干部学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住重点、全面筹划的目的；组织召开了有全体党员、教职工代表参加的座谈会，深入分析影响学校创先争优的有利与不利因素，制定切实可行的实施方案。

二、制定相关的制度，保障活动落实。为保证创先争优工作有效推进，学校制定了相关的制度。包括《党员干部学习制度》、《党员参加创先争优活动制度》、《党员参加学校优质课活动制度》、《党员帮扶活动制度》、《党员争做优秀教师活动制度》。通过这些制度的制定，学校创先争优活动更加规范、落实更具体。

三、扎实开展各项活动，全面创先争优。

创建先进党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员干部的素质，发挥党员干部的先锋作用，做出让学校全体老师摸得着、看得见、学得会的实际行动，为学校新一轮创业做出党员干部应有的贡献。学校结合自身实际，以学习型党组织建设、师德师风建设、校安工程建设、岗位奉献活动、志愿服务活动为载体，开展创先争优活动。

1、开展学习型党组织建设活动。结合正在开展的学习型党组织建设活动，学校党支部制定了月集中学习与周自学的学习制度，开展党员教师带头学习活动，充分发挥红色教育资源作用，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员进行党性教育、先进性教育。

2、开展优良师德师风建设活动。新学年伊始，学校党支部以抓好考勤工作为突破口，进一步树立良好的教师形象。校班子成员以身作则，以校为家，坚持早出晚归、勤恳工作，做全体教师的表率；要求党员教师在各自的学校发挥带头示范作用，自觉接受群众监督；同时，中心校加强对各校教师出勤、在岗情况进行督查，发现问题，及时落实整改。经过近两个月的努力，学校及教师的精神面貌良好，教师的工作积极性提高，工作效率也提高，社会及群众反映较好。

3、积极推进校安全工作。学校党支部班子成员及党员教师放弃节假日休息时间，投身于校安全工作中。中心小学本着强化对师生的安全教育及要求，在教学楼走廊、大厅、校门口建立安全岗，设立专人值岗，加强学校及周边的安全检查，对存在的安全隐患问题及时敦促整改，确保校园师生的安全。

4、开展“岗位奉献”活动。党支部围绕学校的中心任务，大力岗位奉献活动。学校安排党员骨干教师担任学科教研组长，担当起校本教研工作的重任，推动、促进教师专业成长。党员教师带头开公开课、示范课，带头参加市县组织开展的教学比武活动。我支部青年党员教师谷胜军参加长黑河市课题研究优质课评选活动，获得了二等奖的佳绩。毕业班的教师，从第一周起就加班加点，研究部署工作方案，积极开展培优辅差工作，努力提高教学质量。学校领导及党员教师带头做好学校值班值宿工作，坚守岗位，保障了学校安全。

5、开展“志愿者服务”活动。学校党支部成立了由18名党员教师组成的维持秩序志愿服务小组，开展维持秩序志愿服务活动。志愿者服务队每天上下学时间段在校门口至镇区路段维持交通秩序，疏导来往车辆，保障学生家长接送子女及师生上下学的交通安全。

第五篇：湖江乡“廉政文化进社区”活动实施方案.

湖江乡“廉政文化进社区”活动实施方案

根据县纪委《赣县廉政文化进农村(社区实施方案》(赣县纪 字[2009]36号文件精神,特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发 展观,深入贯彻党的十七大和中纪委十七届二次全会精神,加强廉政 文化阵地建设,开展丰富多彩的廉政文化活动,大力建设廉洁的社区 文化,弘扬廉政精神,营造廉洁氛围,推动全市形成以廉为荣,以贪 为耻的良好风尚,促进党风廉政建设和反腐败斗争的深入发展。

二、基本原则

1、坚持贴近群众, 寓教于乐。要突出文化特色, 提高文化品位, 贴近群众生活,以新颖、活泼和有趣味的形式来增强廉政文化的吸引 力、渗透力和感染力,做到以廉政氛围熏陶人,以优良风尚影响人, 以优秀品德感召人。

2、坚持因地制宜、循序渐进。要充分利用和整合当地的传统文 化、历史文化和红色文化资源,结合广泛开展的“文明社区”、“平安 社区”和“文明家庭”等创建活动,把廉政文化建设各项活动寓于社 区文化建设、社区管理、社区服务和文明家庭创建等各项经常性工作 中,逐步巩固和扩大工作成果。

3、坚持以人为本,因人而异。要重视各个层面的参与者,兼顾 社区居民不同群体的不同需求,使更多的社区党员干部和群众乐于、便于参加廉政文化各项活动,不断增强廉政文化进社区活动的处理机

和活力。

三、目标任务

通过加强社区廉政文化建设,在社区开展一系列廉政文化创建 活动,建立起与社区主义市场经济相适应、与民主法制建设相协调、与中华民族传统美德相承接、与时代精神相统一的社区廉政 文化体 系。

1、建设上达到“五有五要”要求:“五有”即有主题、有重点、有载体、有氛围、有亮点;“五要”即要建立“廉政文化进社区”的相 关制度、要制定相关的活动安排、要建立固定的廉政文化教育阵地、要开展经常性的廉政文化教育活动、要收集整理好相关的文字资料和 影像资料。

2、工作上开展“八个一”活动: ① 设立一个廉政文化宣传专栏。宣传党的反腐倡廉方针政策 或刊登廉政格言、廉政故事、廉政漫画等。

② 成立一支廉政文化志愿者宣传队伍。以文艺演出、政策宣 讲等方式定期或不定期地到人群聚集地或田间地头进行宣传演出。③ 建立一个廉政书屋或廉政书柜。添置一些廉政书报、廉政 画刊等供社区群众闲暇时观看、借阅。

④ 设置一个廉政监督箱。及时收集、反馈居民的意见和建议。⑤ 创建一个廉政教育基地或廉政教室。制定详细的教育计划, 组织社区党员干部、群众观看反腐倡廉电教专题片,邀请专家教授廉 政党课等。

⑥ 开展一次廉政主题演讲。设立社区廉政讲坛,邀请机关干 部、领导干部家属、社区居民群众、老干部、学生等进行廉政主题演 讲。

⑦ 创作一批廉政文艺作品。以优秀的廉政文章、书画作品吸 引群众、教育群众、增强群众的参与意识。

⑧ 召开一次廉政座谈会。邀请社区内的现任领导干部代表、离退休干部代表畅谈心得、交流经验、倾听各界合理化建设。

四、工作要求

1、统一认识,加强领导。乡纪委、民政所要充分认识开展廉政 文化进社区活动的重要意义和基本要求, 增强工作自觉性, 带头倡导、实践和传播廉政文化。为加强活动的组织领导工作,成立乡“廉政文 化进社区”活动领导小组,组长由乡纪委书记郑传辉担任,副组长由 乡民政所所长担任,成员为:陈霖、邹瑞善、黄世连、罗上

华。

2、强化责任、密切协作。全乡廉政文化进社区活动,由乡纪委 组织协调,乡民政所牵头,中、小学、乡妇联协助,各负其责,齐抓 共管。每年年底,乡纪委将对各村“廉政文化进社区”活动进行专项 验收考核。

3、善于总结,注重长效。级及时总结推广廉政文化进社区活动 的好经验、好做法,组织现场观摩和经验交流活动,推动工作不断深 入。要加强对廉政文化进社区的理论研讨,研究其特点规律,凝炼其 精髓经验,形成廉政文化进社区活动的良性运行机制,推动廉政文化 进社区活动深入、持久开展下去。