莱芜市杨庄中学 走近经典（合集五篇）

第一篇：莱芜市杨庄中学 走近经典

莱芜市杨庄中学：走近经典打造精品课程

莱芜市杨庄中学在保证学生完成阅读必读书目的基础上，以“走近老舍”为主题，将《茶馆》、《骆驼祥子》、《龙须沟》等老舍作品作为系列读本，设立读书交流卡、阅读笔记，进行人物性格分析、剧本创作征集等活动，使学生不但能通过读、写来认识经典，而且能利用讲、演更好地把握人物形象，感悟作品深刻内涵。现在，每个级部都分别成立了话剧社团，每个社团已基本完成了书目的阅读，剧本的写作与训练表演也正在进行之中。其中《骆驼祥子》剧本已进行了多次创作与改进，不同的学生进行了多次的训练与表演，已逐步成型，成为我校的精品课程。

第二篇：杨庄中学副校长述职报告

杨庄中学副校长述职报告

韦宝山

尊敬的各位领导、各位同仁：

转瞬间，我在杨庄中学从事教育工作已经三十多个春秋。有句话叫：“春风得意马蹄疾，老牛拉车路艰辛”。我深感自己是后者，几十年的风风雨雨，倍感为师之艰辛，但在艰辛的同时，已感到欣慰。

几十年的工作中，我肩挑重担，默默前行，追寻着“忠诚党的教育事业”、“真心为校”，的不变信念，在艰辛与执著中为农村的基础教育默默工作。每当送走一届完成义务教务阶段学习的学生，看着他们满怀信心的走向社会或升入高一级学校，就感到无比欣慰。

2006年以来，受上级的重视委以副校长之职，除原来的教育教学工作外，我先后分管过后勤处，寄宿制学生经费，办公室等工作。肩负的责任增加了，更感忙碌而充实，以辛苦而欣慰、因劳累而快乐，享受着默默奉献的美好!下面我将任职以来的工作向上级汇报，请审议。

一、思想学习方面——继续重视学习，不断提高自身修养

我始终坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，自觉把它们作为自己的思想理论源泉，积极参加并组织全校性的政治理论学习，始终把践行“三个代表”作为自己行动的准则。深刻理解中央文件和上级发文重要意义，写了多篇学习心得体会，联系自己工作实际提出了个人保持共产党员先进性的具体标准，在广泛开展与同事谈心活动的基础上，我对照党章规定和党员八项义务以及党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求约束自己，以“八荣、八耻”为行为规范，认真撰写了党性分析材料和个人整改措施并认真贯彻落实，做到了标准不降低，行为不走样，高质量地完成了规定学习任务。通过学习，提高了对加强党的先进性建设、加强党的执政能力重要性的认识，提高了树立科学发展观和构建社会主义和谐社会重要性的认识，受“十八大”精神的鼓舞增强了建成小康社会坚定性的认识。

二、工作方面——务实努力工作，任劳任怨

作为分管后勤工作的副校长，除协助校长处理日常后勤事物外，还要具体审查寄宿制学生经费享受对象，负责发放表册;负责学校基建及规划;兼学校岗位设置和职称评聘等工作，杂务缠身。几年来，为做好学校各项后勤保障工作，先后参与协调完成了学校低压电网改造工程，闭路电视接入工程，自来水接入工程，学校综合楼、学生宿舍楼、食堂、教师周转房等工程的建设。工作中我从未在校长面前讨价还价，从未在职工面前怨天尤人，而是主动为校长排忧解难，为师生营造良好的学习生活工作环境，为学校发展竭尽所能。

2003年以来，我校为创建建县“精神文明单位”、州“卫生先进单位”、州“精神文明单位和迎接“普九”、“省检”、“国检”等各种检查，学校领导和有关人员忙得气都喘不过来。我亲自负责组织有关人员做了大量工作，为学校各种荣誉和成绩的取得做出了重要贡献。在做好学校行政领导工作的同时，我也一如既往地作好教育、教学工作，在教育、教学工作方面，针对当地农村教育现实和在此基础上产生的学生心态进行矫正教育，努力让学生树立远大的理想和志向，尽量争取有较多的学生能刻苦努力地学习，几年来凡我所任教学科学生成绩进步明显，为此自己也荣获过县级三奖和优秀教师称号。

三、廉正自律方面——清正廉洁，一心为校

作为具体分管学校后勤工作的校级领导，自己没有直接接触财、物，学校的财、物有专人管理，由校长统一管理;在基建方面自己作为学校方代表，负责工程办证，进度管理，施工协调等联系工作，所办任何事都在征得主管局专人同意，并在质检、监理的监督下进行，从不介入大宗物品采购，也没和商家打交道，并用廉政纪律要求自己，工作中时刻提醒自己在其位而谋其正，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教、从政，为学校的发展而真诚地做好自己的本职工作。我坚持民主议事制度，认真开展好校务公开工作，把学校属于自己管得到的工作和自己的工作置于阳光之下，自觉接受群众监督。生活中我洁身自好，严于律已，摆正了自己的角色，树立了人民教师的良好形象。

四、自纠方面——问题与不足

1.在学校出现教师与学生发生不正当关系事件前，没能及时预见性发现，也就没法告知校长，出了问题，作为学校领导集体中的一员，我难辞其咎。

2.多少年来无论做事，还是做人我都是敞开心扉，从不隐瞒自己的观点。对工作的认真，以至于对教师要求太严，时常批评别人。

3、作为分管后勤的副校长，对教职工关心照顾不周，心有余而、力不足，没能为广大教职工谋到更多的福利，使教师收入跟不上社会经济发展的速度。

现在我已年过半百，“老骥伏枥，志在千里”凭着对家乡、对学校的热爱，凭着对教育事业的忠心，对工作的热忱，凭着对学生、家长及教师负责，一直以来我抱着“再苦不能苦别人，再累自己先累”的信念尽职尽责，尽心尽力，为XX教育的发展发展无悔地贡献了我的前半生。我愿意为XX教育的继续发展发挥余热!

第三篇：杨庄中学教育科研工作实施方案

杨庄中学教育科研工作实施方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，遵循以人为本、全面、协调、可持续发展的理念，发挥教育科研对教育改革和发展的促进作用,密切教育科研与教育决策、教育实践的关系,使教育科研工作规范化、制度化和科学化，促进教师发展由经验型向科研型转变, 努力让学校教育科研成为推动学校发展的引领和推动力量。

二、总体目标

1、研究课程结构、教材建设、教学管理、教学方法及学科教学规律。

2、完善学校教育科研网络,以形成浓厚的教育科研氛围,不断提高教育教学质量。

3、不断健全教育科研管理制度和激励机制，提高教师科研参与比例，提高课题结题质量。

4、整理和完善学校前期课题研究的过程性材料，做好学校发展规划课题的启动、跟踪、结题和评价工作。

5、积极开展校本培训，加强教师队伍建设。以科研为载体，缔造一批富有精湛教育艺术、能教能研的教师。

三、组织机构和职责

（一）组织机构

学校学术委员会组成人员:

组长：范 敏

副组长：张忠琪郑文怀郑建富

成员：全体教师

科研室作为学校学术常设机构，负责组织、规划、管理学校教育科研工作。

（二）机构职责

1、根据学校工作规划,结合教改实际,制定并实施学校教育科研计划。

2、当好学校领导教育教学决策的参谋,为学校教育科研活动提供咨询和服务。

3、指导和监督教研组和年级组开展教育科研，确保质量。

4、接受区教师进修学院教育科研机构的工作指导。

5、组织全校科研论文的评审和汇编。

6、负责教育科研成果的鉴定和奖励。

7、负责优秀专业人才的选拔和推荐。

四、对象要求

为有利于学校教育科研管理和在帮助教师专业发展中获得更好的效果，更好地发挥科研室的指导和服务的功能，根据我校的实际情况，把我校教师分为四类。

骨干对象：学校中层干部、中级教师、教研组长、年级组长等。

申报对象：三年内要申报中级教师职称的教师。

培养对象：8年教龄以下的教师。

发展对象：其他教师。

五、主要工作

（一）课题的申报与管理

向实践回归是当今教育教学研究发展的主流，教育科研课题所研究的问题应当直接来自每个教师的教育教学实践，贯穿于教育教学的全过程，研究的出发点和落脚点都是为了教育教学中问题的解决。课题研究应以解决问题和实现学校发展为目标指向，以解决实际问题、改进实际工作、优化教学效果、提升教学能力、总结教学经验为直接目的，以转变教育观念、强化理性意识、端正研究态度、提高研究能力为终结目的。

每项课题限报负责人1名,课题组成员一般不超过5名。每人原则上允许承担两个课题(一项主持,一项参加)。凡已承担研究课题尚未完成,或到期完成绩效不佳的课题主持负责人,一般不再申请新课题。

科研室将及时跟踪课题研究情况,各课题组应密切配合,积极接受检查。对检查中发现的问题,应及时研究,加强指导和给予必要的处理。课题研究终结时,课题负责人应整理好相关研究资料,向科研室提出鉴定申请,科研室组织有关人员进行课题鉴定,并及时将课题结题材料整理存档。

为提高教育科研能力,学校将定期邀请专家来校指导。学校通过定期举办科研论坛、研究成果评比活动等方法,推广优秀课题研究成果,积极向区级、市级、国家级刊物推荐。

（二）校本教研工作

教科研与校本教研相结合。形成教师人人参与、组内教研与校内教研相衔接的校本教研体系，充分发挥校本教研示范教研组的作用，以教学型教研为主体、研究型教研为主导、学习型教研为基础，促进教师专业成长和提高教学质量。

教育科研的第一线在课堂。教育科研工作应重心要下移，学校领导和教研人员要深入教学第一线，加强对学校教育教学的研究、指导和服务。科研室将会同教导处组织、指导教师学习教育理论，学习新课程标准，学习和借鉴国内外教育教学改革的经验；组织学科教师结合课改和教学实际开展教研活动，并针对教育科研活动中的问题举办专题讲座；指导帮助教师进行专题总结，每学期至少上1节或组织1节教改观摩实验课，各学科每年至少召开一次教学经验交流会或研讨会；强化教育教学质量监测、评估，实现对学校教学工作的指导，以活动为纽带，推广教育科研成果的应用。

加强与上级教育科研机构、区教师进修学院等部门之间的联系。教师开展学科类教育教学课题研究的，科研室建议聘请教研员为顾问。

（三）论文与校本课程管理

要求全体教师特别是近年来校工作的青年教师写教学后记（教学反思），进行“叙事研究”，自觉对自己的工作及专业能力的发展进行评估。把学校视为学习的场所，在实践中学习，在教育教学中研究、反思，对自己的知识与经验进行重组。

每个教研组每年至少有一篇论文在区级以上刊物发表、研究成果在区级以上会议交流或评选中获奖。

科研室及时把区级以上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师，组织教师积极参加，力争做到参赛面广，获奖率高。科研室将担负起收集、反馈信息的任务，不断积累学校教育研究的基础材料，并积极向上级教育刊物推荐，为教师教科研成果发表创造条件。科研室定期选取优秀论文在校内发表、推广，并且每年进行一次评选优秀科研骨干教师活动。

加大教科研与学科教学、教研组备课组相结合的支持力度。真正让大多数教师感受到教科研工作对学校工作的促进作用。

（四）科研骨干教师培训

继续开展以问题为中心，以学校为阵地，以教师为主体，重视学校自身力量和自身发展的师资培训。促进教师拓宽教育视野，更新教育思想和观念，主动自觉地构建教育专业知识结构和能力结构；促进教师进行行为学习，矫正不规范、不科学的教育教学行为。形成学校教师总数15%以上的教育科研骨干教师队伍，全体教师积极参与教育科研的教育科研工作格局。

科研骨干教师选拔：

1、应具备以下条件：

（1）三年以上教龄。

（2）富有教育教学的创新精神和素质教育的能力。

（3）积极参加区、校内教学活动，而且取得一定成绩。

（4）在新课改实践中有实验课题。

2、科研骨干教师选拔标准：

（1）热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，爱护学生，工作成绩突出。（12分）

（2）有良好的师德修养，能模范遵守《教师职业道德规范》，举止言行堪为师表。（12分）

（3）有系统扎实的教学理论，学科基础理论和专业知识，有较强的教育教学能力和丰富的教育教学经验。（12分）

（4）有较强的教育科研能力，能撰写与发表具有一定指导意义的教育教学经验总结、研究报告、论文。（20分）

（5）在教育教学改革、教材教法研究方面有一定造诣，能承担课题研究项目，并取得阶段性或终结性成果。（20分）

（6）能通过各种有意义的活动对学生进行有效的思想品德教育。（6分）

（7）能独立承担公开课、研究课、拓展课等教学任务。（6分）

（8）能掌握和运用现代化教育手段和教学媒体。（6分）

（9）有一定的外语基础，有较强的科技意识。（6分）

（10）同等条件下，高学历者优先。

主要工作：

（1）制定学校教育科研工作实施方案。建立学校教育科研管理网络：校长室（领导）—教育科研室（管理）——课题组（研究）——教师（参与）。

（2）采取专家讲课、现场指导、理论学习等方式，提高教师科研理论水平与实践能力。

第一学期末作好新课题《.提高教育科研实效性的途径和方法》各子课题的申报工作，第二学期末完成《.作文教学与阅读教学的研究》的编撰。

（3）检查与落实各学科教改观摩实验课、教学经验交流会开展情况。

（4）指导与督促各教研组有关教师在区级以上刊物发表论文或在区级以上会议（评选）中交流、获奖。

（5）配合教导处完善与落实校本研修计划，以学校为阵地，重视学校自身力量和自身发展的师资培训。

杨庄中学

第四篇：莱芜市大王庄镇辉绿岩简介

莱芜市大王庄镇辉绿岩简介

产于莱芜市大王庄镇陡崖村。1 性能：

① 装饰性能：黑色，庄重典雅，结构均一，质地坚硬，结构致密，磨光后镜面光滑，光泽度可达95度以上，是上等装饰石材。更适合制作墓碑。偶有0.5-1mm白色石英矿物存在，使板面上会有白色斑点，故不适宜大面积使用。

② 物理性能：抗压强度177.26Mpa；抗剪强度30.42Mpa;抗折强度38.09Mpa；肖氏硬

度110（HS）；吸水率0.15%；比重3.03g/cm;耐酸碱度99.81%；经放射性检测属于A类产品。

③ 化学成分：Sio247.50-48.50%，Al20314.50%，Fe2o315-16.50%，Mgo5.20-5.50%，Cao8.20-8.50%，Na2o+K2O4.30-4.50%，MnO0.20％，FeO11.5-12.4％，TiO2.00％，P2O50.30％，烧失量0.50％。岩石学特性：

① 岩石学名称：辉绿岩。

② 矿物组成：斜长石57%，钾长石1%，石英1%，辉石17％，角闪石23％，磁铁矿2％。③ 岩石结构及构造：细粒结构，块状构造。3 矿床评价

① 矿床地质简况

矿床属燕山期基性岩侵入体，沉积岩覆盖较薄，矿区以北为低山丘陵，以南为泰莱盆地，北高南低，区内出露第四系和泰山群雁翎关组和太平组地层，矿体呈岩墙形态斌存，走向355，倾向85，倾角大于80。工程控制矿体长度为7724.68m，宽度(厚度)平均为14.50m。

② 矿床地质工作程度及储量

该矿区已于1991年国家建材地勘中心山东总队提交《山东省莱芜市大王庄陡崖花岗岩(辉绿岩)地质勘查报告》，1992年经山东省储委1号文件批复。荒料储量C+D级295.89万m3，其中C级29.68万m3，D级266.21万m3。

③ 经济评价

现数家企业已开采10年，因矿体呈岩墙状，倾角大，长度、宽度变化小，所以只适合分段小规模开采。

辉绿岩为基性岩，黑灰色-墨绿色，其化学成分一般要求为：SiO2（45-51%），Al2O3+TiO2（15-20%），Fe2O312-17％，CaO9-11％，MgO4-7％，K2O+Na2O<3％，硬度6.7-7，密度2.1-3.1g/cm3

附1：济南青(苏长辉长岩-橄榄辉长岩)

化学成分：Sio249.06%，Al20312.6%，Fe2o32.14%，Mgo12.95%，Cao10.65%，Na2o1.85％，K2O0.49%，MnO0.19％，FeO7.97％，TiO0.53％。

附2：山东周边省辉绿岩概况

1、内蒙白塔镇“丰镇黑”辉绿岩

化学成分：Sio245.86%，Al2031.96%，Fe2o35.11%，Mgo0.22%，Cao7.75%，Na2o3.01％，K2O2.83%，MnO0.20％，FeO12.99％，TiO3.61％，P2O51.72％，烧失量0.00％。储量：200万m3。

2、河北平山县森林绿辉绿岩 化学成分：Sio264.65%，Al20315.3%，Fe2o34.67%，Mgo0.61%，Cao1.83%，Na2o5.30％，K2O2.83%，MnO0.20％，FeO12.99％，TiO3.61％，P2O51.72％，烧失量1.31％。储量：800万m3。

第五篇：杨成庄中学食堂自查报告（定稿）

杨成庄中学食堂自查报告

根据上级文件精神，结合我校实际，我们对学校食堂各方面的工作进行自查，通过自查我们认为学校食堂能够按照各级有关食堂方面的要求去做，能够在客观的条件不太好的情况下尽力做好工作。

一、自查情况

1、学校组织健全。开学初就成立了食品卫生工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，对学校食堂进行监管工作。

2、健全制度、责任到人。校长是食堂卫生安全的第一责任人，食堂管理员负责具体的管理工作，卫生教师负责监督管理。

3、抓好源头管理。为确保师生饮食安全，把好食品采购关，严防食物的中毒事故的发生，食堂与各食品供应商签订了食品蔬菜供货协议，认真做好取证，索证工作，坚决不购买无证商贩的食品蔬菜。

4、把好食品蔬菜的验收关。每次购进的食品、蔬菜和调味品等都要进行仔细的检查验收，严格保证食品蔬菜的质量，保证劣质食品与“三无”食品不进仓库。

5、把好食品卫生关。在保证食品蔬菜质量的同时，认真做好消毒、清洗等食品卫生工作，确保师生吃上“放心菜”，洗菜按照流程进行，从洗菜到烧菜层层落实，责任到人。不提供凉拌食物。

6、保证就餐卫生。师生就餐采取分餐形式，个人从配餐间领取食物，每人一个餐盆，自备筷子和勺子，确保不发生传染性疾病。

7、从业人员持证上岗，规范操作。食堂从业人员定期参加卫生防疫部门体检与食品卫生知识培训，按规定穿戴工作服、工作帽，并能做到不留长发，不留长指甲，不戴手饰，注意个人卫生与环境卫生。有专用衣橱，个人衣物不带入食品处理区。每天不定期进行垃圾清理，食堂各个区域的卫生情况良好。严禁非食堂工作人员进入操作间。

8、附属设施比较齐全。各门窗有防蝇、防尘设施；有分别用于洗菜、洗餐具、洗手等专用的洗洁盆；有专用的餐具消毒柜；有专用的半成品、成品的工具和容器，有明显的标志并能分开使用；食品加工区有专用带盖的废弃物容器；食品仓库有防鼠板，有食品存放架，做到分类存放，保证有良好的通风效果。

9、坚持实行消毒制度。餐用具使用后能及时洗净、消毒，消毒后存放在专用保洁柜中，保洁柜能定期清洗，保持洁净。

10、水质保证，周边环境良好。学校统一使用自来水，水质达标，食堂周边无污染源。

杨成庄中学 2012年9月5日