向著名军校学习管理者培养之道

第一篇：向著名军校学习管理者培养之道

向著名军校学习管理者培养之道

被称为“美国将军摇篮”的西点军校,以培养具备高尚品德的领导者而著名。在新的战争环境和全球局势下，西点的教育有何变与不变？从西点第58任校长戴维·亨通（David Huntoon）中将口中，我们可以了解今天的真实西点。

信息素养并非西点主要工作

记者：西点在培养军官的领导力方面最看重哪一点？

亨通：西点每年为美军输送19%的陆军军官，陆军军官还来自各院校的后备军官训练队项目和军官候选人学校项目。这些项目都为美国陆军输送了杰出的人才，我们相互之间紧密联系，并彼此分享培养领导者的最好理念。

西点学员具备一些独特成功要素。具体来说，西点的与众不同在于其特殊的文化——在西点，我们时时刻刻都注重发展学员的领导力。这首先是从学员与指挥系统的互动开始的，然后通过全美陆军军官指挥系统得以强化，该系统由西点36个队的技术军官和技术非指挥类军官领导。

此外，各专业的老师和野战军的领导人，以及了解我们文化的人更进一步加强了学员的领导力。他们是学生在课堂上的榜样，一般教室里的师生比是1∶15。

除了授课之外，教练也会帮助学员进一步加强其领导力。教练深知西点的价值观和“责任、荣誉、国家”的内涵，也明白在体育竞技中获胜的重要性。

西点为学员提供了一种全方位的、紧密联系的、积极的领导力培养模式。从长期来看，我相信这种氛围是西点209年来得以成功的主要原因。我们一直努力培养具有高尚品格的领导者，并通过各种方式不断加强他们的领导力，从而服务于他们一生的事业。记者：西点如何在信息战时代培养学员的信息素养？

亨通：西点每天都在关注这个领域不同寻常的变化，关注过去20年里各种媒体应用的指数级增长，以及信息技术在军事方面的运用，即信息战的本质。和其它军事院校一样，我们也在4年中的每一年培养我们学员的信息技术技能。

但信息素养并不是西点主要的工作。我们认为学生是数字时代的原住民，我们这些较老的领导则是数字时代的移民，学生们更懂更理解什么是最新技术，并且能很快适应变化。我们的教育基础非常扎实，是多学科的综合教育，需要数学、科学及工程基础，同时也注重文学。这种平衡教育使得学员在4年后能够掌握任何信息技术。

记者：西点如何培养学员的服从意识？

亨通：服从意识是纪律的内容，是军校的基石，是学员必须拥有的三项基本素质之一。这三项基本素质是：信任、健康和纪律。简单来说，当新学员来到西点，他们要学会如何立正并服从高年级学员的命令，理解军队的等级并能够在危机时刻迅速反应，并培养良好的军事技能，知道快速反应有怎样的要求。

但我认为，在21世纪对军官的成功起更核心作用的是批判思维技能，这是在西点47个月的所有学习、军事体能训练中最重要的一方面。批判性思维、创造性思维和用历史的观点来思维，对于复杂的21世纪作战环境是必须的。这个时代充满了极具难度的问题，这些问题的解决必须通过批判性思维的途径。

我举个军事训练方面的例子。每年4月，西点都有一个军事比武，用来衡量我们的学员完成特定军事任务的表现，例如架设路桥来通过水面障碍，以极快的速度翻越险陡的障碍。我们把西点的学员分成32组，每组代表西点学员旅的一个连队。我们通常把竞赛安排在天气非常糟糕，又下雨又寒冷的时候，这样使得竞赛更有难度，压力更大，完成任务的标准更高。

请想象一下我们设置的第一个障碍：一个合成板做成的架子，大约20英尺（约合6米）高、30英尺（约合9米）宽。要求是要让9个人的小组以最快的速度通过这个障碍。在这里，批判性思维就发挥了作用。每个小组的组长来受领任务并了解完成任务的要求。只有组长能够看到这个障碍以及完成任务的条件，其他人都是蒙着眼睛的，由组长给予小组成员必要的指导，他们必须搬运10个20磅重的沙袋以最快的速度通过障碍。

我发现批判性思维已经在西点深深扎根的证据是，那天我站在那里一个半小时，看到6个小组以6种不同方法通过障碍。每个小组都发现了一种独特的方法来通过障碍。我想，如果我们在军事领域、体能领域和学术领域创造这样的条件，就能为我们的初级军官在复杂的当代战场环境条件下履职尽责创造条件。

自己寻求生存平衡

记者：能否介绍西点的野外训练？

亨通：野外训练是一个循序渐进的过程。对于新生来说，野外训练开始于第一个夏天，是长达6周的基础训练。这种训练教给他们射击基础知识、军事地形学知识和处理野外生活的技能。现在我们注重最近在海外作战中获得的经验，没有以冷战的思维去教育他们。他们已经创立了四个作战基地，并处理作战行动中遇到的复杂情况，比如反**行动。第二年，我们的二年级生会经历更高级的训练来提高他们的领导水平和责任感。他们参与使用更复杂的美国武器系统，并认知陆军的各兵种：炮兵、装甲兵、步兵，学习弹药技能和工程知识。他们不断地扩展自己的知识和领导素质，并承担军校生活的重负。在三年级和四年级，我们在西点也开设一些训练课程。但对于我们高年级学员来讲，更多的是把他们送到美国陆军学校、空降学校、空中突击学校或工程学校，或者把他们送到世界各地参加军事训练计划。我们也让高年级生在世界各地的作战部队中担任代理中尉，以使他们理解作为真正的美国陆军中尉应当具备的领导才能和责任感。

我们每一年都有更加复杂、更加困难的训练，并让学员承担更多的责任，这样可以让他们做好成为美国陆军初级军官的准备。

记者：学生如果违反了纪律，你们是如何惩罚的？

亨通：和其它军事院校一样，我们关注程序，因为西点所有学员都受制于和陆军同样的军事法规。如果学员严重违反了纪律，学员的直接领导将会调查违反纪律的情况，然后将案件上报给美国陆军军官训练司令部，按程序审查每个案件。最后的判决将基于事件的严重程度，并考虑该学员的品德和他在军校的时间，以期了解他对西点道德系统的认可度。总之，一切还是以统一的军事法规为准。

记者：西点学员是否存在睡眠不足的问题？

亨通：有。我认为这是我们军校共同存在的问题。如何通过合理安排时间来避免学员疲劳和精力不集中？我们知道睡眠不足会导致学习效果差、领导能力差。我们一直都在想办法解决，我希望有人能有万能药。

中尉、上尉或是将官的生活通常都是很辛苦的，但多年来我们发现了对抗压力的办法。我们的睡眠时间安排从入学第一年就开始，并且有序且渐进地推行。为此，我们很注重让学员学会放松的技巧，也很注重让学员参加终身性的运动，这会有所帮助。

在我们的时间表上可以看到，学员的一天生活始于一大早，整天都要进行繁重的文化课学习和体育活动，晚上熄灯前还有大量的学习任务。但学员们应该有主人翁的意识，他

们每天要找时间和空间来进行自我平衡。我认为每个学员都会以他自己的方式很快意识到这一点，以便在军事院校中生存下来，但我们必须不断寻求改进。

记者：西点的学员服役义务是怎样的？4年学习后有多少学员能顺利毕业？

亨通：在西点的前两年，如果学员受伤或因为其它原因离开西点，他们将没有服役的义务。从第三年开始，他们再次集合并宣誓，这个誓词代表了他们要在美国陆军服役的正式义务。所以第三年之后的任一时间，不管学员因何种原因离开，他们都有义务以士兵的身份在陆军服役一年至两年。

4年学习后能顺利毕业的学员比例大概是85%到88%。

对不同文化的理解“绝对必需”

记者：和其他学校相比，西点主要有哪些不同之处？

亨通：我一直很自豪的是，每年西点和美国其他院校相比，录取分数都较高。这是好事，我们有勇于创新、学历高和服从命令的教职员工，可以提供高质量的教育。

西点对学员领导力、价值观和荣誉感的培养一以贯之，使之更不同于其他院校。西点的所有指挥官一直和我们的学生在一起，引导和指导他们在日常学习生活中明辨是非，并负责帮他们建立起终生受益的主人翁意识。这些都是我在其他院校看不到的。

西点和其他学校相比还有一点不同，那就是：如果你去普林斯顿大学或威廉姆斯学院上学，每年的学费大概是15000美元，而在西点读书却是我们付钱给你。我想从长远来看，我们不仅注重培养学生的领导力，而且还能为您省很多钱。

记者：能否介绍西点的国际交流情况？

亨通：国际学员制度在西点已经有一百多年的历史了。国际学员有三类，第一类是来自33个国家的53名学员将学满47个月完成本科学业；第二类是来自5个国家的学员，他们将参加四学期的学习；最后一类是来自多个国家参加暑期训练的学员。

国际学员的存在对西点有着非常深远的意义，对美国学员的教育和军事培养也很重要。为什么？我们知道，在长达47周的时间里和国际学员一起上课，一起运动，课内外共同讨论，在未来会有深厚的回报。在未来的某一危机时刻，在西点结下的情谊将会起到非常关键的作用。在此过程中培养的信任与信心，对不同声音和观点的关注对我们所有人都有益：

它能在艰难时刻、复杂问题情况下，在危机迫近时带来理解与沟通。我们知道由于这样的经历，我们可以相互帮助，所以我们非常重视西点的国际学员。

另外，对不同文化的理解是至关重要的，对我们遍布全球的年轻军官履职是绝对必需的。我们也越来越重视学员的文化培养。在过去的十年里，越来越多的西点学员到国外进行学习。现在我们大概有140名学员在国外进行一个学期的学习。在中国，我们现在有10名学员，其中5名在北京大学，5名在吉林大学。除了在国外学习一个学期的学员外，我们也在学年期间或暑假期间把数百名学员送到世界各地，给他们长达3到5个星期的时间，让他们更好地理解、对待、吸收其它文化的重要之处，以使他们在未来复杂的战场环境下更好地成为军官。

第二篇：向刘德华学习成功之道

向刘德华学习成功之道

2013跨年演唱会，湖南卫视请来刘德华表演30分钟，刘德华以饱满的与年龄不相称的活力完成30分钟，充分展示了他的敬业与娱乐精神。由此，我思考这个演艺界常青树不灭的成功之道，利用工作之便将我所熟知的刘德华展现给大家，其中不乏很多值得我们学习但我们不见得能够坚持的地方。

周到的刘德华

刘德华永远都知道，艺人是要“给”，要“提供”，他会特别照顾观众和媒体，他很“周到”，他明白，人们想在他身上得到什么。

有人说，刘德华的表演未必到了顶尖，但他用了其他因素去补充，在能力范围内他做到了最好。

所以，就算大环境有变化，他也永远是站在顶尖。比如说，早期的表演未必需要身体的，但后来有了这样的潮流，刘德华就跑去健身，锻炼自己的身体，这样去满足观众的需要。对于媒体来说也是一样，他提供了足够的材料给媒体，甚至为媒体设置了报道的议题，所以他是艺人中最少被狗仔队跟踪的，他和媒体的关系好。

“周到”这一点，是很多艺人不愿意去做的，这很辛苦，要花很多的心力。但刘德华明白，什么是Entertainment Business（娱乐业），他的积极性是香港艺人中少见的。

不会成为笑话的刘德华

对于华人演艺圈来说，年龄永远是一个很大的考验，这是刘德华今后要去面对的。原来喜欢他的观众，年龄在增大，年轻人的市场越来越难掌握，即使不过气，也可能和年轻人产生距离。对于这一点，刘德华表达过焦虑。

香港的电影减产，对刘德华其实有好处。他的选择性强了，身不由己的时候少了，他可以更多地为自己拍片子。我觉得他现在懂得选择，懂得平衡和控制。

原来他每年拍20部电影，只要有5部 OK就好了，但现在每年就拍5部，不容有失。所以他很投入，做很多的资料搜集，做很多准备，经常学习，他的流行，不是没有基础的。有人说，他现在拍戏会凌驾于导演之上，可如果他比导演还努力，功课比导演做得还好，那也没什么可说的。

刘德华与下一代的明星的差别，很重要在于他的自律性。他在工作上要求极高，他守信，准时，永远都做到最好。自律性对于艺术家是特别重要的。艺术是讲求规律和自律的。现在的年轻艺人缺乏这个。

我们看到，刘德华也在转型了，他开始演父亲，演成熟的角色，他很清楚地知道自己的阶段，他是分寸感很好的一个人。比如说，在唱歌上，他绝对不会去尝试Hip-hop，他不会让自己成为一个笑话。

香港电影金像奖主席张同祖

他比张国荣更入世

1980年代中期，刘德华由电视转入电影。到现在20多年过去，他也由一个演员成为了一个制作人。我们看到，他的确是这个行业的有心人。每次我们评金像奖，即使他知道自己可能拿不到，也一定来捧场。到了《暗战》，他终于拿到了，这是这么多年的累积分，评奖的时候，很多人都感慨，“华仔啊！”那是人心所归，天时地利人和都有了。

上世纪70年代，是刘德华的成长期，80年代开始获得成功，到90年代，他走向高峰。即使在香港电影业低迷的时候，他也依然有活力。几十年过去，我相信，我们都无法忘记他曾演绎过的那些角色，他已经存在于他的角色之中。

刘德华和张国荣有很多相似，都是靓仔，先是明星再当演员，但张国荣没有刘德华那么入世，他对一些事太过执著，过不了自己那一关，而刘德华经历过风风雨雨，也曾陷入官司，亏了投资，这样反而让他过了自己那关，放开了，自由了。这几年我们看到刘德华从容了很多。

他一直在寻求转型，我们看到他做了很多尝试。和杜琪峰合作之后，他放下了架式，不再走明星路线，找到了自己的空间。

他在香港电影圈红了20多年，长青树，这一方面是他的活力，也说明后继无人。比如说，谢霆锋，一出来就很Sharp，有冲击力，但他的性格就是这样，是非缠身，还需要一些沉淀。

刘德华中四班主任杜国威

他留下的是永远都迷人的偶像姿态

刘德华从中三就开始搞话剧，当时他在可立中学，我是他中四的班主任，可以说，一路看着他入行。

我记得，在学校的时候，他很机灵，说话得体，很得老师欢心。他家里条件不错，没吃过苦的。我记得他爸爸是消防员，他姐姐很疼他。他住宿舍，每隔一段时间，就会看到他穿一件新衣服，总是很精神的样子。他一直是懂得讨好老师的一个学生，后来他进入演艺圈也是这样，不是一个我行我素，太过自我的人。

1981年，他加入无线电视的艺员训练班，后来，他对自己要走的这条路一直很清晰。中间，他曾问过我，到底是要当一个很红、有很多fans的偶像，还是当一个有很好演技的演员。到现在看起来，他还是选择了后者。

他刚入行的时候，香港电影业正好是很蓬勃的时候，机会很多。当时的电影业主要是寻开心，好玩，所以他演了很多追女仔和江湖片，很多导演找他，只要找到他，电影就变得很有噱头。

到了1990年代中后期，香港电影出现低迷状态，很多低成本制作的电影。香港拍电影的很多人想赚快钱。但在低迷时期能坚持下来的才是真正有理想，真正喜欢电影的人，这个阶段中，刘德华常常问我，是不是有好的本子，他可以投资来拍摄。

1994年，我拍摄《我和春天有个约会》，想让他演沈家宏一角，但当时已有太多因素影响，合作没有成功。

我是刘德华的老师，看着他一路走来的，所以我对他有偏爱，很多人也说他的演技并非最好，但我总要说，在我看来，他是最好的。

这么多年过去，他当了大影星，大歌星，拿了许多奖，样子也还是那么靓仔，我想他应该是无悔了。一路走来，他留下的是永远都迷人的偶像姿态。

刘德华“映艺”公司旗下艺员林家栋

他工作时，永远一丝不苟

8月21日，星期天，刘德华在九龙会展开Birthday Party，90多围客人，来自各个国家的1000多人前来祝福他。作为刘德华“映艺公司”的成员，林家栋也参加了Party，然后他与记者相约在尖沙嘴一家酒吧见面，跟记者讲述，他眼中的刘德华。

酒吧外面，一队人马正在拍电影，收工的时候也都进酒吧吃东西，街上行人熙熙攘攘，酒吧的侍应生也依然故我，没有丝毫一惊一诧的表情。仿佛，这些人从来就是生活的一部分，而不是明星。

平时我们都难得有这样的休息时间，刘德华总是把时间安排得很紧。有时晚上拍了通宵的戏，每个人都累得不行，他还在那里压腿，拉筋骨。就算特别累的时候，他也是合上眼睛3分钟就解决问题。

有一次，他在内地工作，白天拍了广告，晚上拍了电影，然后坐飞机回香港，我去看他，他从身上掏出一首歌词给我看，说是刚才在飞机上写的。

他工作时候，永远一丝不苟的。我们拍摄《童梦》时，他要化老妆，几个小时，每个人都特别小心，NG一下，就要重新开始。即使在休闲，比如打保龄球，他也是一板一眼，说出一套套的理论来。

在圈子里，有成就的人，其实很多，可一旦有了江湖地位，他们往往就容易松气。这一点刘德华从来不会。所以，现在才有很多来自政府的公益广告要找他拍。

在香港，有人可能不喜欢他的歌，但都欣赏他的工作态度和精神。在他的演唱会上，我看到很多七八十岁的老人家，挥着荧光棒，给他喝彩。

现在他管理“映艺”公司，很多事务，还要开会，他总是井井有条的。有时开会，他点一份菠萝包和一杯咖啡，算是吃饭，从不浪费一分一秒。二十多年来他对事业的态度一直如此，这是我最佩服的。香港艺人的工作就给我一种完全不同的印象。记得以前喜欢张学友是因为他的歌好听，非常注重家庭感情，很少有关于他的绯闻。这一次通过近距离的接触后又有了新的感触。

他非常敬业，从雪狼湖的演出就能看出来，每一首歌他都是用真情唱出来的，经过了24号整个晚上和25日晚1个多小时后他的嗓子好像都有点招架不了了，有些很高声部分他不得不使用了假声。作为一个歌星，他用自己的歌声就能征服观众，但他并没有满足于这些，而是执著地在艺术上进行探索，希望能够创造出华人自己的音乐剧，且不说是不是能够和百老汇的经典音乐剧比美，至少这种追求艺术的精神值得我们尊敬。事实上《雪狼湖》也是一个不错的音乐剧，希望能够开创华人音乐剧的先河。

香港艺人也很守时，说好11点钟来到节目录制现场，就准时来到现场，不会耽误大家的时间。另外张学友的谦逊与和气大大出乎我们的想像，他并没有因为自己是名人而高高在上，给人的感觉是不管你是从事什么行业的，大家是平等的，节目录制前他要求了解我们每一位的基本情况，不希望对我们一无所知的时候就面对我们，那样似乎显得对我们不尊重，而欢乐传媒的工作人员却没有将我们的资料给他们，而是现场又让我们一一重新登记。在我们向他祝福的时候他也不停地向我们说谢谢，他还幽默地告诉男士说女士比较小气，让男士们多多迁就女士，是以一位过来人的身份给予新人建议和祝福，那是真诚的，决不是现场做秀。虽然张学友的精神面貌不能代表所有的香港艺人，但是我们权且让他代表香港艺人的工作精神，取其精华吧。

2013年1月4日

第三篇：学习之道

学习之道

我觉得这篇很好,大家交流学习一下.“天时人事日相催，冬至阳生春又来”。在这个充满希望的季节里，翻阅周恩来同志1943年写下的一篇精辟短文《我的修养要则》，其中第一句就是“加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多”，不禁感慨良多。信息时代背景下建设学习型党组织，我们广大党员尤其是领导干部应该如何学习，有效递增学习力？我感到需要做好“加”“减”“乘”“除”四门课。

“加”，就是要有强烈的责任意识、忧患意识，自我加压，主动学习。党的十七届四中全会指出：“党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进”。保持党的先进性，必须不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验。正如《学习的革命》一书所言：“比你的竞争者学得快的能力，也许是唯一能保持的竞争优势”。“学习型”英文解释应为“learning”，而不是“learn”或“ study”，它强调的不单是“学”，而且要“恒学”，树立善于学习、终身学习的观念。

“减”，就是要排除干扰，做到真学、深学。当前，党员领导干部日常事务繁杂，交往应酬较多，应善于运用好“减”法，多留一点时间给学习。少数单位和党员对学习往往只挂在嘴上，写在纸上，贴在墙上，“学习型”成了“学习形”。毛泽东同志曾一针见血地指出：“形式主义害死人。”在这一点上，党员领导干部更应做好表率，把身子坐下来，把心态静下来，真学深学，不做表面文章，确保学习质量。

“乘”，就是发挥学习型党组织的倍增效应，用学习力催生战斗力。在电子学上有一个理论，就是电离率随着电场的增强而指数式增大，这就是倍增效应。彼德·圣吉在《第五项修炼》中说，学习型组织一个重要的特征就是打造共同的愿景，共同愿景是团队建设的效能倍增器，“它帮助组织培养其成员主动而真诚地奉献和投入”。在建设学习型党组织过程中，进一步明确各级党组织的近期、中期、远期建设愿景，凝心聚力，才能以学习力的提升，促进部队战斗力的提升。

“除”，就是要除旧立新，确立建设发展的新思路、新办法。思路决定出路，学习型党组织建设就是新时期加强党的建设的一项创新举措。“型，铸器之法也。”学习型党组织建设首先强调的就是确立一种科学的工作方法、理念和思路，是科学发展观在党建工作中的具体应用。在建设学习型党组织过程中，应当及时对一些不适时宜的制度规定、思路方法进行扬弃，使我们的学习理念、学习目标不断适应形势任务的新变化，在持续提升党员“知识战斗力”中推动部队建设科学发展

第四篇：向“仲祖文”学习申论之道：结构篇

向“仲祖文”学习申论之道：结构篇

君哥说

各位小闹钟，思想是申论的灵魂，材料是申论的血肉，结构是申论的骨架。申论的结构就是申论主题、思想、立意、逻辑、内容的组织架构方法和排列形式。要学习申论之道，建议大家多看“仲祖文”的文章。“仲祖文”是“中共中央组织部文章”的谐音，一般是在《人民日报》等媒体发布文章时的署名。“仲祖文”是典型的、基本的申论范文，通过学习“仲祖文”谋篇布局之法，精心组织、周密布置、巧妙安排结构，对大家迅速领会申论写作之道会有十分直接的帮助。

公考申论考试竞争激烈，主题“显”一点、立意“高”一点、逻辑“强”一点、结构“好”一点、形态“美”一点，极有可能产生截然不同的结果。如何在群雄逐鹿的申论考试中“执牛之耳”?取胜之道在申论的结构——好结构决定好文章。申论之道一

打基础——要熟悉、掌握最基础的申论结构。基础不牢、地动山摇。像学习书法一样，首先从正楷开始学起，先学会走路再学跑步。在读懂申论的题目要求和材料，解决选题、立意、标题、主要观点后，必须根据题目要求、材料内容等谋定而后动，谨慎考虑全文如何布局，采取哪个具体的结构。

1“提出问题——分析问题——解决问题”结构。这个结构是常用的一种结构。

例如：仲祖文《优先选用敢于坚持原则的干部》就是一个标题的“提出问题――分析问题――解决问题”结构。

第一段紧扣“优先选用敢于坚持原则的干部”提出问题，原文：

用什么样的人，不用什么样的人，体现用人导向，关系事业发展。按照德才兼备、以德为先标准选人用人，为推动科学发展、促进社会和谐提供坚强保证，应该优先选用敢于坚持原则、坚决维护党和人民利益的干部。

第二段紧扣“优先选用敢于坚持原则的干部”分析问题，原文：

党的事业需要坚持原则的干部，人民群众呼唤敢于担当的干部。陈云同志早就指出，要“确实提拔那些党性强，作风正派，敢于坚持原则的人”.现实中，坚持原则的干部往往不好“说话”、难以通融，在一些人眼里是一个缺点。但这种“缺点”,恰恰是党员干部应有的“优点”.一个党性强、有原则、敢负责的干部，才会坚持正确的主张和意见，遇到问题敢面对，遇到矛盾敢处理，遇到歪风敢斗争。树立正确用人导向，就应当把这样的干部选上来、用起来。如果坚持原则反而受冷遇，甚至遭排挤，正派的干部就会伤心，正气就难以弘扬。

第三段紧扣“优先选用敢于坚持原则的干部”提出解决问题的对策，原文：

优先选用敢于坚持原则的干部，就是在个人条件相近、工作业绩相当的情况下，首先考虑使用原则性强、敢抓善管、不怕得罪人的干部。尤其是主要领导干部，必须是原则性很强的干部，原则性不强的老好人不能当“一把手”.要注意深入分析、认真甄别推荐结果，做到既尊重民意又不简单以票取人，不让坚持原则的干部吃亏，不让到处“讨好”的人占先。对不顾党和人民利益、丧失党性原则的干部，要实行“一票否决”,得票再多也不能提拔使用。只有让坚持原则的干部越来越“吃香”,坚持原则的空气才会越来越浓厚。

再如：仲祖文《在基层一线培养干部》

第一段：提出问题“培养干部特别是年轻干部的主阵地在哪里？在基层一线”.第二段：分析问题。第二段承接第一段摆事实讲道理，剖析论证“在基层一线培养干部”的重要作用。

第三至第六段：解决问题。分别从“在社会实践中培养干部”、“在人民群众中培养干部”、“在艰苦环境中培养干部”、“从源头上抓党政人才的培养工作”等方面提出培养干部的具体对策。

类似的结构还有仲祖文《前移选人用人监督关口》等。2“引——申——议——策——合”结构。

引：开头第一段，引用给定资料中的典型材料或有关理论材料，引出需要解决的问题。申：申明论点。议：分析问题。策：提出对策或解决问题的方案，并加以论证。合：文章的结尾呼应论点，得出结论。这个“五段论”简单、容易掌握。也是常用的结构。

例如：仲祖文《共产党员要为党分忧》运用“引——申——议——策——合”这个结构。

第一段：引用材料

四川汶川特大地震灾害发生以来，灾区广大党员干部顽强奋战在抗震救灾斗争最前列，非受灾地区的党员干部也以各种方式积极为抗震救灾贡献力量。组织系统开展共产党员自愿交纳抗震救灾“特殊党费”后，广大党员积极响应，3000多万党员在很短时间就交纳“特殊党费”80多亿元。很多党员自身生活还比较困难，但是为了灾区人民，他们响应党的号召，毫不犹豫地慷慨解囊。有些党员甚至拿出了自己的全部积蓄。

第二、三段：申明论点

民有难，党之忧；党之忧，谁来解？在这次抗震救灾中，广大党员干部以自己的实际行动作出了响亮回答。

党的事业是千千万万人的事业，要靠千千万万人共同担当。党员是党的细胞和党的活动的主体。党员主体地位不仅体现在参与党内事务、行使民主权利上，也同样体现在承担党的工作、履行党员义务上。共产党员这个光荣称号，既表明一种身份、一种荣誉，更意味着一份沉甸甸的责任。广大党员只有人人为党分忧、个个对党负责，党的事业才能兴旺发达。领导干部是党的事业的骨干。每个领导干部都拥有一定的权力。从一定意义上说，行使权力是手段和条件，承担责任是目的和归宿，任事负责是领导干部的天职。领导干部只有勇于任事而不推诿、勇于负责而不逃避，党的事业才有可靠保证。

第四段：分析问题

党的十七大以来，胡锦涛同志反复告诫全党，一定要居安思危，增强忧患意识。当前，我国改革发展处于关键时期，机遇前所未有，挑战也前所未有。在经历了30年经济高速增长、社会快速转型的过程后，我国社会也积累了不少矛盾和问题，目前正处于矛盾凸显期。今年以来，从历史罕见的雨雪冰冻灾害，到四川汶川特大地震灾害，严重自然灾害多发频发。前一时期还发生了拉萨打砸抢烧事件等事件。事实再一次告诉我们，我国改革开放和现代化建设进程是不可能一帆风顺的。虽然有改革开放30年来经济社会发展的辉煌成就和巨大物质积累，但是，面对各种困难和风险，我们这一代共产党人、我们这一代领导干部是不可能坐享其成的。

第五段：提出对策

每一个党员干部都要进一步增强为党分忧、对党负责的政治责任感，无论担负什么工作，无论处于什么岗位，都要从党的事业和人民利益大局出发，高度负责、自觉负责、主动负责，积极为党分忧。对于自己职责范围内的事情，要全力以赴，尽心尽职，不能有丝毫懈怠；遇到矛盾和困难，要迎难而上，想方设法加以解决，不能有丝毫退缩；在重大突发事件面前，要挺身而出，果断处置，不能有丝毫逃避；出现问题和失误，要胸怀坦荡，勇于承担责任，不能有丝毫推诿。各级党委要把为党分忧、勇于负责作为对党员干部进行教育、管理和监督的重要内容，特别要注意考察了解在重点工作、突发事件中履职尽责的表现。对敢于负责、政绩突出的，要予以表彰奖励，特别优秀的，要委以重任；对临事推托、逃避责任的，要严格问责，情节严重的要严肃处理。

第六段：得出结论

人心齐，泰山移。只要全党同志人人尽职尽责，人人争做贡献，人人为党分忧，再大的困难我们也能战胜，更加辉煌的成就必然在我们手中创造。申论之道二

讲章法——结构做到严谨完整，但是也要根据实际情况的需求善于变化，要像写书法一样讲章法，安排结构主次得体、详略得当。1侧重于分析问题的结构。

例如：仲祖文《两面镜子》，这一篇把分析问题这个结构进行详写，分正反两个方面进行分析论证。

第一段提出观点。第二、三段分别从正、反两个方面分析问题、论证观点。第四段紧扣主题观点提出对策措施。2侧重于论述和论证的结构。

例如：仲祖文《一名组工干部的“进步观”》。

全文侧重于结合材料提出问题、分析问题、剖析原因，而在对策、措施、建议方面的内容提得比较少。

3侧重于提出对策的结构。

例如：仲祖文《用铁的纪律保证换届风清气正》。

除了第一段提出观点外，第二、三、四、五段全部都是针对观点提出具体可行的对策、措施。相对而言，在论述论证方面的内容比较少。

再如：仲祖文《关键要有一个好的基层带头人》。

第一段引用、分析材料。

第二段剖析论证基层党组织书记的重要性。

第三、四、五段就基层党组织书记“本身的职责”、“开展工作采用的方法”、“如何发挥表率作用”三个方面提出对策措施。

第六段就各级党委如何加强基层党组织书记队伍建设提出对策措施。4变化组合的结构。

申论的结构，除了上述的情况，还有多种变化、组合的情况，例如，独段采用“论证+对策”的结构。

例如：仲祖文《不拘一格选人才》这一篇文章，直接切入主题，省略了提出问题、分析问题等内容，然后用四段内容论证和提出对策。其中第二、三、四段都采用“论证+对策”的结构，如：

不拘一格选人才，必须用改革的办法选人。小平同志讲，选贤任能也是革命。古往今来，选人靠一人之智、一人之明，靠“伯乐相马”,往往视野受局限，识人也不够全面。只有以天下人之眼观之、以天下人之耳闻之，广泛听取群众的意见，充分尊重群众的选择，才能把真正优秀的人才选出来、用起来。要坚持民主公开竞争择优的原则，不断加大竞争性选拔工作力度，把最优秀的干部选拔到最适合的岗位上。

这一段，先论证观点，然后马上提出对策。

类似的变化组合结构例子还有很多，需要结合实际情况进行变化和灵活使用，在此不一一列举。申论之道三

善点题——结构要为凸显主题服务。紧紧扣住主题思想谋划结构，在结构中凸显主题思想，让读者便于从结构上统揽全局，理解文章观点和主要内容。

例如：仲祖文《为优秀年轻干部成长打开宽广之路》，文章结构除了开头和结尾，其它三个段落小标题为：

①为优秀年轻干部成长打开宽广之路，首先要解放思想。

②为优秀年轻干部成长打开宽广之路，必须营造良好的舆论环境。

③为优秀年轻干部成长打开宽广之路，关键要创新制度机制。

以上，每个标题、段落都突显主题：“为优秀年轻干部成长打开宽广之路”.再如：仲祖文《组工干部要做到安、专、迷》，文章结构除了开头和结尾，其它三个段落小标题为：

①“信念坚定”是安、专、迷之魂。

②“责重如山”是安、专、迷之本。

③“担当胸怀”是安、专、迷之要。

以上，每个标题突显主题：“安、专、迷”.又如：仲祖文《树立政绩考核的新导向》，文章结构除了开头段外，其它的四个段落小标题都在第一句前面写上“树立政绩考核的新导向”进行点题。申论之道四

工于形——结构形式和外表要美观。申论要让读者浏览过程中留下良好的第一印象，这个第一印象往往取决于外形结构。除了开头结尾外，其它的段落结构可以适当地修饰、装点一个美观小标题。有了小标题，可以使得整个文章的结构条理分明、对仗工整，便于读者掌握，便于传递信息。

例如：仲祖文《让用人导向更鲜明》

除了第一段外，其它的段落小标题分别为：

①更加突出以德为先的导向。

②更加突出科学发展的导向。

③更加突出群众公认的导向。

④更加突出重视基层的导向。

再如：仲祖文《如何克服“三年不动就有失落感”》

在消除失落感的三个方面努力的小标题分别为：

①少计较，多感恩，保持满足感。

②少应酬，多学习，获取充实感。

③少抱怨，多作为，增强荣誉感。

又如：仲祖文《干部提拔先要来个“廉政体检”》

除了开头结尾外，其它段落小标题分别为：

①“廉政体检”为考察干部德才表现架起了“探测器”.②“廉政体检”为促进干部健康成长设置了“保护器”.③“廉政体检”为提升选人用人满意度安装了“助推器”.申论之道五

炼字句——铁打的结构也要靠“金装”提升档次。读者在阅读申论时，必然会看的几个位置：标题、开头、小标题或段落开头、结尾。在构造文章过程中，在开头、结尾、小标题等关键的位置安排运用“金字”、“金词”、“金句”,可以助力全文提升档次。因为精妙和谐、精妙绝伦的“金词”“金句”可以产生“字里金生，行间玉润”的效果，瞬间让读者感同身受、兴致勃然。

提炼“金字”:例如：仲祖文《组工干部要做到安、专、迷》，提炼了“安”“专”“迷”三个“金”字概括了组工干部的精神。

提炼“金词”:例如：仲祖文《干部提拔先要来个“廉政体检”》，提炼了“廉政体检”这个词并应用在结构中的关键位置。

提炼“金句”:例如：仲祖文《关键岗位要重点管理》提炼了几个好句子并运用在结构的关键位置：

“发展好不好主要靠一把手”、“社会稳不稳关键在一把手”、“ 风气正不正首先看一把手”;“只想私事、不干实事，只做政绩工程、不做民心工程”,“要严把入口关、管理关、监督关，使一把手愿干事、能干事、干成事、不出事。” 申论之道六

下苦功——熟读、精读优秀范文。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”除了“仲祖文”，还有“仲组轩”、“钟轩理”、“钟政轩”、“任仲平”、“任理轩”、“国平”等的文章，都是典型的优秀范文，建议大家认真学习。

第五篇：学习之道 读书笔记

【学习之道 读书笔记】

1.整体学习与渐进学习：整体学习太在意每一次胜利，经不起失败的打击；而渐进学习把失败作为挑战，从本质上热爱自己所在做的事情。这并不是不在意结果，目标和过程的关系非常微妙无论是在哪个行业，体育也好，商业谈判乃至总体选举辩论也罢，对于一个顶级对手而言，最关键的优势之一就是掌控全局基调的能力。享受成功那一刻，但意识到荣耀是短暂的。接受失败，感受悲伤，感悟失利的心理原因，技术原因日后分析。漩涡效应：犯错依次或者很多次之后给人的打击是非常大的，特别是在这个人之前处于优势的情况下。但是，输赢的差距是非常微小的，有很多方法把成功夺过来。人如其棋风。心理上的微妙变化也会投射到棋盘上。仔细观察对手，看他在等电梯的时候不耐烦的蹭脚，或者在用餐的时候仔细研究他盘子里的豌豆。如果一个人在生活中喜欢把什么都计划妥当，面对这种人就故意把棋局设置得很混乱，让他无法计算，这样他就会从一种不安的感觉跳跃到无知的境地。再假如有一个凭直觉来出棋的对手，他出棋的速度很快并喜欢精练的棋路，这种情况下就把我的每一步棋都下得很精确，使得接下来这盘棋的惟一出路都淹没一场需要耐心的使人头脑麻木的数学计算之中。

我的主要目的不再是追求高超的棋艺，而是通过对象棋的学习研究来探索自我。肌肉和思想一样需要通过不断拓展自己才能够发展，然而如果伸得太长就会有断掉得危险。有时候我们不得不放弃现有得一些观点来吸收更多新得知识，却绝对不能放弃太多我们独一无二得内在。成为顶尖得选手并没有什么秘诀，而是对可能是基本技能得东西有更深得理解。每天都学得更深一点而不是更广一点，因为更深一点可以让我们把我们潜力中那些看不到，感受不到但又极具创造力得部分挖掘出来。即使就是用眼睛那么一瞥，你就能单手控制住对方得双手，也许是通过一个角度，或是时间得安排，又或是某种技巧，这样一来对方就陷入极大得危险之中，一只手就可以把对方打败。这个原则适用于几乎所有进行身体接触得运动项目。从一个更深得层面来说，这个原则再攻击来袭力量时都可以被应用到心理上。

在公司谈判，合法交战甚至时战争本身，如果对手从本质上被暂时控制住或是对手要比你花费更大得精力来牵制住整个局面，那你就处于优势之中。作为一名选手我学到了一件事情，那就是在什么能够使人表现的还不错，什么使人表现得很好，什么使人表现得优秀和什么使人表现得卓越这四者之间存在着很大的差别。逆境时也不懈怠是一个重要因素。10 一旦我们在某个问题上知识广博起来，那关键问题就变成了：应该如何引导并使用这些信息？这个问题的答案就是通向精英最核心层面的门户。到我十一二岁的时候，再去捶胸顿足变成了路人皆知的小把戏，但故意稍稍调整我的呼吸节律可能会让对手揣度这是我感觉形式不妙的表现。我天生不会扮演面不改色的纸牌脸。于是我努力将这个特点为我所用。当我信心满满的高高端坐的时候，我的对手反倒会揣度我是不是在故意掩饰什么。着就是心理反作用。时间一长，由于我的表情真实可靠，我的对手都开始相信他们所看到的我。但是，每逢时机恰当或是遇到关键对决时，我故意表现出自信的模样，对手的下一步棋就会左思右想慎之又慎。

这几年，我开始将人们的生活习性与其棋场作风进行比照。伟大的棋手自然都对自己的棋场表现收放自如，然而在日常生活的琐碎时刻，即便时最精明的棋手也会不经意的暴露个性中的细微之处。比如一个大师在餐桌上尝到苦味时微微皱了一下鼻子，这就是一个微妙的小秘密了。如果发现一个人在自助餐厅排队等待时表现出了焦躁，那可能就说明这个人面对紧张压力缺乏耐性。甚至观察人们在雨中的表现都能获益匪浅：有些人用手遮住脑袋在雨中急急奔走，有些人在雨中放松地微笑，享受迎面的雨丝满足的深呼吸...这是不是可以说明不同的人与逆境的关系，以及对意料之外突发事件的反应，对掌控力的需求呢？