高校思想政治教育工作执行力弱化的成因及对策分析

第一篇：高校思想政治教育工作执行力弱化的成因及对策分析

高校思想政治教育工作执行力弱化的成因及对策分析

一高校思想政治工作执行力弱化的成因分析

（一）高校领导层面的影响分析：追求“量化型发展”对思想政治教育的冲击

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和近些年党的会议，都就高等教育的发展方向及发展任务做出了明确的规定。那就是“全面提高高等教育质量，提高人才培养质量，提升科学研究水平，增强社会服务能力，优化结构办出特色，加快创建一流大学和一流学科”。[1]这也成为各高校努力完成的目标和任务。但在高校的具体实践中，面临的一个重要问题就是怎样去科学评价高校的发展水平。怎样才能显示出高等教育质量、人才培养的质量、学校的科研水平在提升？怎样才能看出我们正在向一流大学靠近？各高校给出的共同答案是“数据说话”。因此，我们“提高高等教育质量，朝一流大学和一流学科迈进”的征程，在具体执行中就变成了各高校在科研经费总量、科研课题多少、科研论文影响因子多大等数据上的比拼。[2]各高校开启了一种可以称之为“量化型”的发展模式。高校的这种“量化型发展”对思想政治教育工作的开展造成了巨大冲击。

1“量化型发展”模式下，高校领导层对思想政治教育工作的真实关注度大为减弱

“量化型发展”在高校具体工作中可表达为“科研首位，教学次之，思想政治教育再次之”。[3]由于思想政治教育短时间内很难从大学生的成长中看到实际的效果，很难成为体现学校发展的量化数据，所以在大部分高校的具体工作中，思想政治工作的重要性只停留在了领导层的口头，没能落实到实际当中。高校领导层的这种态度也通过学校的各种决策和规章文件得以强化和实践。而且这种态度必然会引起高校二级学院领导的连锁反应，思想政治教育工作的执行力，在这种态度下也日渐式微。

2“量化型发展”改变了思想政治教育主体具体工作的主要着力点

高校思想政治教育的执行主体主要包括两部分人群：一是专职辅导员，二是思想政治理论课教师。这两个群体最基本和最主要的工作应该是大学生的思想政治教育，即引导大学生逐步确立正确的世界观、人生观和价值观，保障大学生以积极的人生态度和健康、良好的心理素质，用所学知识服务社会、服务人民。因此，其工作的着力点应该放在如何将大学生的思想政治教育工作落到实处、做出实效上。但在这种“量化”的大气候中，体现“量化”思维的考核和晋级文件逐渐转移了思想政治教育执行主体的工作重心。辅导员的工作变为了两项：一是当学生的“保姆”，在体现对学生的人文关怀上留下“数据”；二是想方设法组织学生活动，同样为留下“数据”。思想政治理论课教师也不得不同专业教师一起，将工作的重心放在“科研”上。而相当一部分思政教师所进行的科研是“为科研而科研”，根本无法应用于实践，其结果是，用放弃对大学生思想政治教育的代价换取了一篇篇毫无价值的理论文章。

（二）执行主体的能力分析：三方面“迷茫”对思想政治教育的影响

1教育目标与内容的迷茫：做什么

尽管早在2004年中央16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的若干意见》中就明确了高校思想政治教育的目标和主要内容，即“以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人”。但如何将这一目标和本职工作相结合，明确定位自己工作中所进行的思想政治教育的内容，对大部分执行主体而言，可能依然是模糊不清的。这里的原因有二：首先是思想政治教育的内容的表达不断发展变化。从宪法中对公民思想道德的基本规范说起，思想政治教育内容的表达经历了毛泽东时代的“牢固树立阶级思想，着重培养爱国主义、集体主义和共产主义思想”、邓小平时代的“培育四有新人”、江泽民时期的“将‘三个代表重要思想’纳入思想政治教育的内容”、胡锦涛时期的“坚持以科学发展观为指导，牢固树立社会主义荣辱观”，以及当前党的十八大提出的“要加强全民的社会主义核心价值观教育”等一系列发展和变化。这就需要思想政治教育工作者认真学习和梳理不同表达提出的特定时代背景及相互间的关系。当然，这是有困难的。其次，丰富的思想政治教育内容，在实践中，需要我们将其概括为简单明了的形式。[4]随着思想政治教育表达的发展和变化，其内容越来越丰富和完善。这也要求我们在实际教育工作中，必须对其进行简单概括，否则很难形成执行力。概括而言就是，随着时代的发展，思想政治教育的理论性不断增强。而这一现象恰恰和现实中的思想政治教育主体结构日趋年轻化的问题相碰撞。青年教师思想政治理论素养普遍不高，在具体工作中较好的拿捏思想政治教育的目标与内容略显吃力，迷茫感也因此而生。这也直接影响到思想政治教育执行力的具体效果。

2如何开展思想政治教育的迷茫：怎么做？

思想政治教育是以一定的知识为载体，通过灌输的方式传递和塑造特定思想的过程，具有特殊性和复杂性。思想政治教育总是依附于一定知识展开的形式，受学生功利主义思想、教师素养等因素的影响，很容易出现喧宾夺主的现象。即重视知识的讲授，忽略思想教育的开展。其结果是，思想政治理论课教师将工作简化为对书本知识点的单纯讲授；辅导员将工作简单定位为对学生的日常管理。思想政治教育的目的在迷茫中被有意无意地过滤掉了。

3价值感的迷茫：自我价值何在？

自我价值感是一个人对自己所从事工作的基本价值判断，包括荣誉感、成就感和认同感等。自我价值感在很大程度上影响着一个人工作的热情和付出的程度。受“量化”评价大环境的影响，以及个人自我思想道德修养功底和能力的不足，造成了相当一部分思想政治教育的执行主体缺乏自我工作价值的认同。这种价值感的缺失，主要表达为对自我发展的迷茫、工作价值认同的低下、工作开展自信的不足等方面。自我价值感的缺失严重影响了工作的积极性，也最终影响到了思想政治教育实效性的取得。

（三）不同主体间的合力及具体执行过程的有效设计对思想政治教育的影响分析

第二篇：中小企业财务管理弱化的成因及对策

中小企业财务管理弱化的成因及对策

 http://中小企业是国民经济产业链上最活跃的一个环节，在国民经济发展中起着举足轻重的作用。从宏观方面来看，虽然我国的学术界和理论界，对中小企业相关问题研究的理论成果层出不穷，但是对目前中小企业财务管理弱化的问题，却未进行系统的研究；从微观方面来看，中小企业的自身管理已经取得了长足的发展，但是由于受到许多因素的制约，在财务管理方面还存在一些薄弱环节。针对这一现状，我们有必要采用调查分析、比较分析、定性分析和定量分析相结合的方法，在坚持理论联系实际原则的基础上，对中小企业的财务管理状况进行一些初步的探讨。

一、中小企业财务管理弱化的具体表现

中小企业在国民经济中的作用越来越突出，成为推动我国经济快速发展的重要力量。但由于中小企业经营规模较小、资本和技术构成较低、人员素质不高、发展时间不长，导致其财务管理薄弱，缺乏科学性，主要表现在以下几个方面：

(一)企业财务监督不力

在会计数据的来源上，对原始凭证的控制不严，不合要求的发票、收据、甚至白条都可以报销入账；在资产的管理上，制度不健全，导致账账不符、账实不符，对资产信息的真实性造成了影响；在负债的核算上，企业应付账款类人账时间随意性较大，导致月末对资产和负债的反映不符合真实性、及时性原则；在收入成本的核算上，有些经营者为了获得更多的经济利益和政治荣誉，随意地确认收入和结算成本，盈利的可以做成亏损、亏损的可以做成盈利，当年利润可以埋伏到下体现，普遍存在多计少算或少计多算的现象。这些情况都会造成会计信息的失真。

(二)企业成本控制困难

我国中小企业的规模一般都较小，并不具备规模竞争的优势。一方面，它们在采购原材料的时候，由于数量较少，很难与供应商协商而把材料的价格压低。而大企业具备规模优势，供应商为了多卖出自己商品，不惜对其采用现金折扣或商业折扣的方式，这样，那些大企业就会以较低的价格轻而易举地从供应商那里获得材料。从这一点上来看，中小企业的原材料成本难以控制。另一方面，中小企业生产成本较大。大企业可以通过大批量生产来降低单位产品的成本，以此来获取规模效益。而中小企业由于生产数量有限以及人员素质不高，故难以提高单位产量，造成单位产品生产成本较高。

(三)对应收账款的会计监督工作薄弱

1、没有建立应收账款定期清查制度，企业长期不对账。由于交易过程中货物与资金流动在空间和时间上的差异以及票据记录、传递等都有发生差错的可能，所以债权债务双方就经济往来中的未了事项进行定期对账，可以明晰双方的义务和权利。而现实中有的企业长期不对账，有的即便对了账，也没有形成合法有效的对账依据，只是口头上的承诺，起不到应有的作用。

2、没有建立应收账款台账管理制度，没有对其进行辅助管理或者仅按账龄进行辅助管理。许多中小企业仅仅在其资产负债表的补充资料中按账龄对应收账款的数额进行简单的分类，平时并没有对应收账款进行辅助管理。在企业回款顺畅的情况下，基本能满足需要，但在企业回款不畅时，就不能满足管理的需要。

3、未建立坏账核销管理制度。有些中小企业对没有收回的应收账款长期挂账，账龄甚至高达十余年，其实这部分资产早已收不回了。

(四)重钱不重物，资产损失浪费严重

在我国，不少中小企业的经营管理者，很重视对现金(包括银行存款)的管理，妥善保管，严格收支，出了差错能够及时查找。但是大部分中小企业对原材料、固定资产和半成品等却存在管理不严，保管不善的情况。例如：没有建立对原材料管理的相应制度，材料领用和发出的记账凭证填制度不规范，或者根本就没有相应的记账凭证；企业对半成品入库和出库问题缺乏有效的监管，没有专人统计半成品的相关情况；没有建立严格的固定资产和在建工程控制制度。上述情况的存在容易导致企业的物资控制出现问题，资产损失浪费严重。

二、中小企业财务管理弱化的成因

(一)内部控制制度不完善

内部控制制度是企业行政领导和各个管理部门的相关人员，在处理生产经营活动时形成的相互联系、相互制约的管理体系，包括为保证企业正常经营所采取的一系列必要的管理措施。严格会计管理，实施岗位责任分明的标准化业务处理程序，设计合理有效的组织机构和职务分工是内部控制制度的重点。

由于中小企业往往由一人或少数人控制，决策和经营管理的主观随意性较大，所有权与经营权相统一，企业领导者往往对内部控制的重要性缺乏认识或者说不愿意建立和执行内部控制。前者是由于他们认为自己经营足可以保证财产的安全，后者则是受利益动机的驱使。因为企业经营的目的是在获取最大利润的同时尽可能逃税，而完善的内部控制会有效地防止这样的不合法行为。企业的经营者在选用人员尤其是财会人员时往往会任人唯亲，这样可以为他们自己谋取利益带来更大的方便，比如隐匿收入或虚列费用等。可以看出，不健全的内部控制制度，往往使得管理者无法自我控制，同时也影响了员工对控制的理解与执行。

(二)会计基础工作不规范，财务制度不健全

会计基础工作是会计工作的基本环节，是经济管理工作的重要基础。会计基础工作主要是会计核算和会计管理服务的基础性工作的统称。主要包括：会计凭证的格式设计、取得、填制、审核、传递、保管等，会计账簿的设置、格式、登记、核对、结账等，会计报表的种类设置、格式设计、编制和审核要求、报送期限等，会计档案的归档要求、保管期限、移交手续、销毁程序等，会计电算化的硬件和软件要求、数据安全、资料保管等，会计监督的基本程序和要求，会计机构的设置要求，会计人员配备和管理要求，会计人员岗位责任制的建立和职责分工，会计人员职业道德的建立和执行，会计工作交接的程序，单位内部会计管理制度的建立和实施等等。

(三)会计人员素质低，会计机构不健全，会计的职能仅停留在反映阶段

因私营企业老板有怕露富或外人靠不住的心理，一般情况下，中小企业会计人员都与企业老板有沾亲搭故的关系，名为会计，实际上就是现金保管员，很少接受过系统的学习和培训，这造成了会计人员的素质低下。同时，在我国的中小企业中，普遍存在以下不良状况：一方面。一些企业只设会计机构，而不设财务管理机构；有的企业甚至不设会计机构，企业全部的会计工作委托会计事务所代理，严重忽视了会计工作在企业经营管理中的作用。另一方面，一些企业会计机构不健全，会计人员配备不合理，财会人员的岗位责任制不明确、不落实，缺乏行之有效的会计监督制度和内部管理制度，会计仅仅体现了反映职能，而没有体现其控制职能。因此，无法真正发挥会计工作在企业经营管理中应有的作用。

(四)信息和资源的个人垄断

由于中小企业中的个人倾向严重，个人代替了部门或团队的作用，使得经营过程中的各种信息和资源(市场资源、组织资源)掌握在个人的手里。如：企业在采购原材料时，采购人员垄断了采购的信息，只有他知道采购的价格，而其他部门根本无从获悉。这样，使得经营信息、管理信息成为了个人私有信息(而非组织信息)，各种资源成了个人的私有资源(而非企业的资源)，导致资本所有者或其授权人在经营管理上的实际失控。这样，企业的财务部门和会计部门就不能确切地掌握企业相关的财务信息，只能按照相关人员提供的资料人账，而不能识别相关人员的虚报账、错报账现象。这样，就不能对企业的财务状况进行有效地控制，也就不能有效地保障企业的利益。

(五)管理模式僵硬

中小企业典型的管理模式是所有权和经营权的高度统一，企业的投资者同时就是经营者，这种模式势必给企业的财务管理带来负面影响。中小企业中相当一部分属于个体、私营性质，企业领导者集权、家族化管理现象严重，并且对于财务管理的理论方法缺乏应有的认识和研究，致使其职责不分，越权行事，造成财务管理混乱，财务监控不严，会计信息失真等。企业没有或无法建立内部审计部门，即使有也很难保证内部审计的独立性。企业管理者的能力和素质差，管理思想落后，没有将财务管理纳入企业管理的有效机制中，缺乏现代财务管理观念，使财务管理失去了它在企业管理中应有的地位和作用。

中小企业财务管理方面往往存在一些薄弱环节，如财务管理制度不健全、成本控制困难、存货控制紊乱、应收账款控制不严等现象。因此，要结合中小企业自身的特点以及所处的宏观环境，分析其财务管理弱化的原因，从建立严密的财务管理制度、完善内部预算控制制度、完善内部资金管理等方面入手解决中小企业财务管理出现的问题，使其能够健康稳定的发展，为我国经济的健康发展做出更大的贡献。

三、加强中小企业财务管理的对策

(一)积极推进产权改革

明晰产权、建立规范的企业产权制度，是企业持续发展的制度和组织基础。因此，中小企业发展到一定阶段后，必须进行产权制度改革。通过规范产权改革，一是解决所有权过分集中的情况，形成多元化的产权结构，防止“一股独大”；二是建立起股东会、董事会、监事会、经理层等现代企业的治理结构。在建立新的产权结构的基础上，建立与现代企业制度相适应的组织架构和决策机制，为进行良好的财务管理构建制度和组织基础。同时，中小企业要提高认识，把强化资金管理作为推行现代企业制度的重大内容，贯彻落实到企业内部各个职能部门。由于资金的使用周转牵涉到企业内部的方方面面，企业经营者应转变观念，认识到管好用好控制好资金不只是财务部门的职责，而是关系到企业的各个部门各个生产经营环节的大事，所以要层层落实，共同为企业资金的管理做出贡献。

(二)建立严密的财务管理制度

1、不相容职务分离制度

不相容职务分离控制要求中小企业遵循不相容职务相分离的原则，合理设置财务会计及其相关工作岗位，明确相互的职责权限，从而形成相互制衡的机制。不相容职务包括：业务经办、授权批准、财产保管、会计记录、稽核检查等职务。例如：有权批准采购的人员不能直接从事采购业务。从事采购业务的人员不得从事入库业务。财产记录和财产管理要分开，形成有力的内部牵制，不能把财产记录、管理、检查、核对等一系列工作交由一个人去做。

2、授权批准控制制度

授权批准控制要求中小企业明确规定涉及财务会计及其相关工作授权批准的范围、权限、责任、程序等内容，企业内部的各级管理层必须在授权范围内行使职权和承担责任，经办人员也必须在授权范围内办理业务。例如：采购人员必须在授权批准的金额内办理采购业务，超出此金额则应得到主管的审批。

3、会计系统控制制度

会计系统控制要求中小企业应依据《会计法》和国家统一的会计制度，制定适合本企业的会计制度，建立岗位责任制，明确会计工作流程，充分发挥会计的监督职能。会计系统控制制度主要包括会计工作规程、核算规程、财务会计部门职责、会计人员岗位责任制、会计档案管理制度等。健全的会计系统控制制度是企业财务控制得以顺利进行的有力保障。

(三)完善内部资金管理，提高资金使用效率

1、对筹集的资金进行管理。一方面要使筹集资金的成本尽可能小，另一方面要控制筹集资金的数额，形成合理的资本结构，中小企业受经营规模的限制，承受财务风险的能力较低。因此，形成合理的资本结构，确定合适的负债比例尤为重要。负债过多，一旦经营状况发生变化，就很容易造成资金周转困难；负债过少，又会限制企业的长期发展。企业的长期发展需要自有资金和外来资金的相互配合，既要借债，以弥补自有资金的不足，又不能借债过多，防止不堪重负，应该形成合理的资本结构，使负债率处于促进企业发展、增加经济效益的最佳状态。

2、对企业的现金进行管理，这是资金控制的重点。一方面要控制好企业现金的日常收支。其目的在于提高现金的使用效率。为达到这一目的，应当注意以下几个方面的问题：①力争现金流量同步。如果企业能尽量使现金流人和现金流出发生的时间趋向一致，就可以使持有的交易性现金余额降到最低。这就是所谓的现金流量同步。②使用现金浮游量。从企业开出支票，收票人收到支票并存入银行直至银行将款项划出企业账户，这之间有一段时间差，现金在这段时间内的占用为现金浮游量。在这期间，尽管企业已经开出支票，但仍可使用账户上的这笔资金。不过在动用现金浮游量时，务必要控制好使用时间，否则就会透

支。③加速收款。④推迟支付应付款项。另一方面要控制好现金持有规模，即确定适当的现金持有量(现金的最佳持有量)。成本分析模式是确定最佳现金持有量的最常见方法之一。成本分析模式是通过分析持有现金的成本，寻找持有成本最低的现金持有量。企业持有的现金成本有机会成本、管理成本和短缺成本三种，这三项成本之和最小的现金持有量即最佳现金持有量。

3、对应收账款进行管理，以防止占用流动资金，产生呆账、坏账。应收账款控制可以从两方面来进行：①财务核算准确翔实，债权债务关系明确。中小企业要有完整的应收账款核算体系，而且原始单据必须完整真实；评价客户资信程度，制定相应信用政策。中小企业可以根据客户的资信程度制定给予客户的信用标准；一般从5个方面来评价客户的资信程度，即信用品质、偿还能力、资本、抵押品、经济状况。中小企业可以根据对客户资信程度的分析对客户进行排序，选择资信程度相对较好的客户。②加强应收账款的账龄分析，确定收款率和应收账款余额百分比。中小企业可以依据账龄分析，结合销售合同，确定收款率和应收账款余额百分比，保证应收账款的安全性。

第三篇：高校思想政治教育工作面临的主要问题及对策

高校思想政治教育工作面临的主要问题及对策

王忠

随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步确立．高校思想政治工作面临新的客观环境。出现许多新的特点。高校师生的价值取向、生活方式和行为规范也在潜移默化中发生变化。面对新形势．改进和加强思想政治工作，不仅是高校党建工作的自身要求。也是践行“三个代表”重要思想。落实科学发展观。努力完成高等学校人才培养目标的重要举措。

一、高校思想政治工作面临的新变化

对一定杜会发展阶段的特点及其社会现状的冷静分析和准确把握是深刻理解高校思想政治工作的内容、形式和方法。全面推进和积极做好高校思想政治工作的基本前提。当前。从国际范围来讲。我们正处在全球经济一体化和世界政治格局发生重大变革的时期。从国内来看,随着我国加入WTO以及政治、经济体制改革的不断深入。我们国家已经进入全面建设小康社会．加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。教育作为社会的有机组成部分，必须服务于和服从于社会的进步，引导和推动社会的发展，面对社会发生的巨大变化．教育也应作出响应调整。随之发生深刻变化。党的十六大提出要全面贯彻党的教育方针，坚持教育创新。深化教育改革，全面推进素质教育。培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。为我国教育事业赋予了新的光荣使命。为新时期高等教育事业发展指明了前进方向。在这种背景下,高等教育必须审时度势，抓住机遇，主动推进改革,积极促进发展，不断提高教育质量和办学综合效益，实现从适应计划经济体制向适应社会主义市场经济体制转变，从宏观体制调整向内部学科专业结构调整转变。从规模扩大为主向质量提高为主转变。走出一条有中国特色社会主义高等教育事业发展之路。我国社会发生的深刻变化和高等教育面临的新形势。对高校思想政治工作提出了新的更高要求。江泽民同志在200l年6月召开的中央思想政治工作会议上，以马克思主义的远见卓识。从正确把握国际国内两个大局的高度指出：“要做好新时期的思想政治工作。必须从国际和国内、历史和现实的角度，深刻分析新形势下对广大干部群众的思想活动发生作用的客观环境及其基本特点．正确审视和解决那些影响干部群众思想活动的重大理论问题和实际问题。”高等学校对此尤其应当认真研究，深人思考。在对外开放不断扩大的社会环境中．高校广大师生接受的信息既十分丰富又相当杂乱。每天都有新情况发生，到处都有新问题出现，形形色色的观念潮起潮落。各种各样的文化云起云飞。思想矛盾和社会矛盾互为因果。国内因素与国际因素交互影响。进步与落后同在。开放与守旧并存。经济和社会的发展变化为高校思想政治工作的创新提供了难得的机遇和条件．也提出了许多亟待解决的新情况、新问题。如何认清思想政治工作面临的这些新变化．这既是对我们认识能力的考验，也是对领导能力的考验。

二、高校思想政治工作出现的新特点

思想政治工作作为高等教育的“生命线”。决不能脱离社会和高校的现实状况独立存在和发展,而是随着社会的发展变迁呈现出鲜明的时代特点。

(一)思想政治工作对象的主体意识不断增强，个性更加鲜明。过去，在校大学生的家庭收入、录取方式、学习进度、毕业分配等几乎没有大的差别,思想政治教育的内容、方式、要求也基本相同。大学生的主体意识更多的要服从集体价值取向的需求。今天的大学生已经大不相同，他们不在空泛地关注政治，盲目地释放激情。过去那种一个号召、一篇报告、一个统一部署等整齐划

一、千篇一律的做法。已经无法让他们认同和接受。在接受教育的选择上他们更多关注是否有利于提高自身综合素质。思想政治工作的群体教育优势在逐渐淡化。道德评价标准呈现多元化．个人主义、实用主义，甚至拜金主义、享乐主义充斥着部分学生的头脑。文化需求表现为多层次化、个性化和实用化，导致文化需求标准的两极分化，也就是说健康高雅文化和庸俗文化在学生中均有市场。思想政治工作的对象呈现个性化、务实化的显著特点。

(二)思想政治工作的内容更加丰富

以往高校思想政治工作更多关注的是理想、信念教育．关注高校师生世界观、人生观、价值观的形成和确立。如今．涉及意志品质、道德情操、健康心理、文化素养、人际关系、精神状态等．一切同提高人的思想境界和全面发展有关的内容。都是思想政治工作的范围。高校管理体制改革带来了利益关系的重新分配。诸如收费上学、自主择业、住房医疗改革等关系师生员工切身利益的众多问题，都是思想政治工作需要涉足的领域。需要通过深入细致的思想政治工作．教育和引导广大师生员工认清改革的必要性．正确对待自己的利益调整。

(三)思想政治工作的形式更加多样

全方位、多层次的社会影响。导致高校师生的学习方式、交往方式、思维方式和价值选择等发生了极大变化。学习、生活兴趣更加广泛，竞争意识、自我意识、进取意识、成才意识、民主意识、法制意识不断增强。如果高校思想政治工作依然停留在固定时间、空间。沿袭“封闭式”、“灌输式”的单一传统教育模式，就无法适应现代信息社会的发展。应当积极寻求思想政治工作的多种形式，最大限度满足高校师生多层次的精神文化需求。

(四)思想政治工作的系统更加开放

随着科学技术的迅猛发展和人们生活水平的不断提高，现代化的交通、通讯工具已逐步进入家庭、进入校园：追逐时尚、流光异彩的现代都市生活对高校师生已不再陌生；校园内中西方文化冲突中交融，传统文化与现代文明激烈碰撞。各种价值观念和意识形态相互激荡。健康高尚和消极腐朽的思想对高校师生的影响同时存在．高校思想政治工作处在更加开放的大环境、大系统之中。(五)思想政治工作更加社会化

教育体制改革的日益深入打破了高校围墙高筑，几乎与社会封闭隔绝的办学格局。从前两耳不闻窗外事的高校师生已经走出校园，承担着真正意义上的社会角色。随着互连网等现代信息工具的运用和普及。高校无论在地理空间、信息交流，还是在文化传播、思想表达等方面。都已经与社会、与世界融为一体。高校思想政治教育的空间得到急剧扩展，从校园、课堂、书本，延伸到社会、国际大舞台，社会化程度日益加深。

三、高校思想政治工作的新途径

思想政治工作的内容、形式和实现途径不可能一成不变．而是随着时代、实践和科学的发展而发展。继承与创新、加强与改进是辨证统一的。对于在长期的思想政治工作中形成的基本原则和积累的丰富经验，我们要坚持和发扬，同时也要与时俱进，不断探索思想政治工作的新形式和新途径。

(一)强化马克思主义基本理论教育，用科学理论武装人 当前第一位的任务是深入学习贯彻党的十七大精神。不断深化邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观进课堂、进教材、进头脑工作．教育引导广大干部师生自觉地同以胡锦涛同志为总书记的党中央保持_致，真正把思想和行动统一到党的十七大精神上来。统一到社会主义核心价值体系上来。统一到中央应对复杂国际形势作出的科学判断和重大决策上来．统一到中央关于全面建设小康社会的宏伟目标上来。要积极推进“两课”教学改革，运用各种教育资源和形式．通过举办党校、团校。支持和指导大学生理论学习小组、理论研究会的各项活动。把大学生邓小平理论、。三个代表”重要思想和科学发展观学习引向深入。坚持把科学发展观落实到高校工作的各个环节，落实到改革发展的全过程，所有工作都要着眼于振奋精神、鼓舞士气、统一思想、凝聚力量；所有工作都要坚持正确导向，促进改革发展。维护学校稳定。

(二)适时开展形势政策宣传教育。用正确舆论引导人 以马克思主义为指导的形势政策教育．是高校思想政治工作的重要组成部分丝毫不能松懈和疏忽。要针对广大师生的思想实际。及时进行国内外政治经济形势和我国政府对外政策的宣传教育帮助他们了解中国和世界。用科学的世界观和方法论分析形势，进而正确理解党的路线、方针和政策。在这个教育过程中．要注意使广大师生的思想观念、人生追求同党在新时期的中心任务一致起来。增强学习进步的责任感和使命感。当前，在以胡锦涛为总书记的党中央领导下，社会经济持续发展，政局稳定，人民安居乐业，民族团结奋进。我国加入世贸组织，北京申奥成功。党的十七大胜利召开，嫦娥一号发射成功，大事喜事，举世瞩目。能够极大的振奋高校师生爱党爱国、奋发向上的民族自信心和自豪感。

(三)重视社会实践，寓思想政治教育于教学、科研、管理等各项工作之中 社会实践是高校联系社会的一条纽带，是广大师生理论联系实际的重要桥梁。列宁认为没有年轻一代的教育和生产劳动相结合，未来社会的理想是不能想象的。要注意安排师生到基层，到农村，到厂矿，到实践中去，到工人农民中去。到解放军中去。通过教学实习、科技文化卫生“三下乡”、志愿服务、支教扫盲等活动改造自己、培养自己、重塑自己。大学生在校的主要时间集中在学习和科研活动中。加强教学、科研、管理等工作中思想政治教育的潜移默化作用，意义十分重大。专业要精深．思想政治工作要过硬，这是对教师的严格考验．我们要重视这一点，并努力改进这一点。因为学生在与教师的密切接触中所产生的思想转化，往往是其它途径所不能取代的。

(四)积极开展党团、学生会活动。发挥自我教育和自我约束的独特作用

党组织是高校思想政治工作的核心力量，团组织是青年的活动之家。学生会是学生自我教育、自我管理、自我服务的组织形式。三者紧密配合．各自发挥不同的教育功能。在高校思想政治工作中可以起到不可替代的积极作用。人们接受思想政治教育的过程．是一个比接受业务知识更复杂、更需要自主精神的过程。在这个过程中,一定要注意为师生树立正确的标杆，帮助他们学会严于解剖自己，正确评价自己。包括善于“慎独”。既在一个人单独活动中也能使自己的言行符合正确标准。这样从大处着眼，小处人手,防微杜渐，逐渐把自己塑造成为有高尚情操和良好修养的人。

(五)搞好“大德育”队伍建设。形成党政齐抓共管和全员育人的良好局面

贯彻落实《中共中央进一步加强和改进学校德育工作若干意见》，建立高校“大德育”是一项重要举措。这支队伍主要由各级党团组织、学校职能部门的专职德育教师、“两课”教师组成。与此同时还应建立专、兼职结合的“大德育”队伍．如：行政后勤管理人员、关工委、校外辅导员等。在这支队伍中．兼职及专兼职相结合人员很重要．专职人员更不能忽视。当前要认真解决好专业队伍的人员数量、素质及结构问题，切实解决他们的业务职称评定、生活待遇等问题，进而推进德育工作扎实有效地开展下去。

(六)把依法治教和以德治教，思想政治教育和心理教育结合起来

要不断扩大思想政治工作的覆盖面，积极推动思想政治工作进公寓、进社团、进网络。让有利于师生身心健康的东西占领高校思想文化阵地。通过摆事实，讲道理，开展积极的思想斗争和批评，引导师生不断克服和抵制各种错误的东西和思潮。保证正确、健康的思想舆论在高校生活中的主导地位。

(七)把师德建设摆在高校思想政治工作的突出位置，提高教师队伍的整体素质,推动高校思想政治工作的深入开展

作为“人类灵魂工程师”的教师。要爱岗敬业。教书育人，为人师表。要把教师职业道德素质作为教师工作考核和职务聘任的重要依据，尤其要把师德教育作为中青年教师培养、新教师岗前培训的重要内容。重视和加强高校党的基层组织建设。坚持经常的开展深入细致的思想政治工作。关心教师生活和政治、业务水平的提高。积极做好吸收优秀教师．特别是优秀中青年教师入党工作，充分发挥党员教师在教师队伍中的模范带头作用，通过自己在思想、品德、作风等方面的示范作用。为学生树立学习的榜样。

新形势下的高校思想政治工作面临前所未有的许多新情况和新问题。机遇和挑战同在。要认清形势，及时研究思想政治工作的新特点，把握其规律。开辟新途径，在改革中不断加强。在加强中不断改进。按照党的十七大提出的新要求，与时俱进，开拓创新，努力提高思想政治工作的水平。在凝聚人心。振奋精神，协调关系，化解矛盾等方面有所作为，以调动广大师生的积极性，为推动高等教育事业的改革与发展提供强有力的精神动力和思想保证。为培养全面建设小康社会的“四有”新人做出更大贡献。

第四篇：企业思想政治教育工作现状及对策分析

企业思想政治教育工作现状及对策分析

摘 要：政治教育的根本目的和内在要求即是启发大家的社会主义觉悟，培养正确的观点、立场，提高人们对世界的认知能力，使其充分认识到社会责任感，从而增强社会主义物质文明和精神文明建设所需的创造能力，成为全面发展的社会主义建设者。我国的企业是国民经济的重要增长点，也是解决就业问题的中流砥柱，所以，企业的思想政治工作是否到位不仅关乎企业自身经营方向，更是关乎到国民经济走向。本文将通过对我国企业当前的思想政治工作现状及原因分析，提出一些改进措施，以便为企业发展提供建议。

关键词：企业；思想政治工作；现状；对策

一、企业思想政治教育工作中现状及问题

目前，我国正处于经济快速发展的时期，也是各种关系深度调整的矛盾凸显期。虽然思想政治工作在企业中的作用是不可替代的，但让其充分的发挥作用，还需要一个好的环境和思想基础。但是，我国企业的思想政治工作现状是不容乐观的。

1、企业对思想政治工作重视不足

我国的企业中对思想政治工作的不重视是主要来自于企业主、员工、社会大氛围等方面。

靠白手起家，将经济利益放在第一位的企业主普遍对思想政治工作缺乏重要性和必要性的认知。首先是因为在他们的思维中将员工定义为“经济人”，即员工应该像机器一样不停工作，忽视人性的需求；其次就是企业主普遍政治素质较低，加之以盈利为目的，以下为中国企业素质分布调查（图1）。所以，作为现在社会的有机基本组成部分应该承担社会责任。

图1

其次，部分员工的思想观念与形式发展不适应，造成部分企业管理者和员工心态失衡。主要表现为，一，不能正确认识是非、美丑，为富不仁、不讲社会公德；二，不关心政治，只考虑个人利益，理想理念单薄；三，对待国家、集体、个人利益时，只考虑个人利益，不顾国家、集体得失。

还有有就是整个社会也缺乏一种重视企业思想政治工作的大氛围，尤其对于中小企业，人们往往带着偏见看待他们，认为其仅仅是赚钱的单位，不必承担社会责任，认为宣传党的路线方针是政府下属单位和大型企业的事情。

2、思想政治工作内容枯燥，流于形式

思想政治工作的对象是人，在日常生产生活的点点滴滴中都渗透着思想政治工作的因素，但方式却往往表现为单一的训话，缺乏互动，一些企业在国家号召下开展了一些宣传教育活动，方法一般也就是学习大会，讨论大会等等，不能够针对不同层次、不同年龄的员工有的放矢的采取相应的工作方法，导致员工产生心理排斥。或者就是思想工作局限于单纯的说教，忽视物质鼓励，从而脱离员工实际需求，收不到应有的效果。

3、思想政治工作未能与企业文化建设有机结合企业文化和思想政治工作都是强调“以人为本”的，若能将两者有机结合，必然达到相辅相成的功效。但由企业家和管理者他们自身的局限性，大多局限在只顾企业利益，未能从国家或全社会的利益来考虑，结果，没有良好思想保障的企业文化建设也是没有一个坚实基础的，其执行效果也会偏离预计方向。

二、加强企业思想政治工作的对策思考

在当前形势下，面对企业遇到的种种挑战和困扰，思想政治工作者应根据企业发展，积极创新思想政治工作新途径、新措施，针对性找到方法，为提高企业核心竞争力保驾护航。

1、理论结合实际，达成重视公共识

首先对于不重视的问题，就要提高经营者的素质，教育引导他们应真正承担社会责任，让他们认识到其有义务配合党的政策做好思想政治工作。

其次，企业的思想政治工作要真正的关注员工的所思所想所需，解决员工的实际问题才能得到员工的首肯。所以，要将这种工作形成制度化，并制定配套方案，使其真正成为企业工作的一部分。

还有，在市场经济不断深化的今天，全社会都要重新定位中小企业在国民经济和社会发展中的地位，其依靠其自身特点，满足人们日益多样化和个性化需求，加快产业结构调整和优化，增加政府财政收入，在解决就业问题等方面起着不可替代的作用。所以，只有真正认识到中小企业的重要性，并加强社会教育和社会舆论宣传，在整个社会中形成重视中小企业思想政治工作的共识的风气。

2、因材施教，寓教于乐

“孔人教人，各因施教”，所以，在进行企业思想政治工作时一定要区分员工层次和年龄段，采用不同的工作方法，比如，对于80后，就要避免采用古板的单纯说教，适当引入生动活泼，人们喜闻乐见的教育方法。同时，将物质鼓励和精神鼓励结合起来，提高员工参与的积极性。

3、与企业文化相融合

思想政治工作和企业文化建设的对象都是人，两者有很多共性，所以在进行企业思想政治工作时，将思想政治工作隐于企业文化建设和员工培训中，这样在潜移默化中使员工树立科学的三观，提高员工的精神境界，从而提高员工的归属感，进而增强企业的凝聚力。结合企业文化一般理论和企业实际情况，主要从理念层、行为层和实施层起到闭环。这三者的关系是：理念层是牵引力，它明确地指引方向；行为层是驱动力，它是刚性的力量推动企业行为和员工行为朝理念层指引的方向前进；实施层是支撑力，它是企业文化体系自身建设和完善的保障。（如图2）比如，每年有很多公司都会搞“年会”，“公司生日”等活动，这个时候就要集中搞演出，这样，就将企业的宗旨、目标、要求都融汇其中，使员工潜移默化中得到了教育，从而实现理念、行为、实施一体化。

总之，在新时期、新体制下，企业要以发展眼光研究思想政治工作，努力开创企业思想政治工作新局面，为企业可持续发展提供强大的思想保证。

参考文献

[1] 石峰，人本管理.[M].北京：中国物资出版社，2011.1

[2] 颜素珍，王爱芳.党政机关思想政治工作现状研究[J].江西社会科学.2002，（10）.[3] 张耀灿，高校思想政治理论课教育教学质量监测体系研究，经济科学出版社，2014.

第五篇：高校思想政治教育工作问题探讨

高校思想政治教育工作问题探讨

引言：本文探讨以学生社团为载体，实现高校社团发展与高校思想政治教育的有机融合，拓展高校思想政治工作的新途径。This article explores the carrier to student organizations, community colleges and universities to achieve the organic integration of development and ideological and political education, ideological and political work to expand new ways.一、高校传统思想政治教育的新挑战

随着我国社会主义市场经济的不断发展完善，人们越来越关注人的独立、自由、尊严和人权，作为高知群体的青年学生对此主张的更为坚决，高校传统的思想政治教育工作面临着许多新的挑战。

高校传统的思想政治教育把教育对象看成一种可以用理性的方式加以静观的对象，忽视教育对象的主体地位，缺少对受教者的人文关怀，教育形式及载体单一。一方面他们仍然是我们可以感知并理性对待的实体对象，但他们同时更需要张扬个性与自我实现。这就要求思想政治教育工作者在实施教育时，在传统方式、载体的基础上，要尊重教育对象的主体地位及个体的差异性，不断探索创新教育载体。高校学生社团自诞生之日起，就因其灵活性、开放性、多样性的特点吸引了广大青年学子。新形势下，探寻高校学生社团发展与高校思想政治教育的有机融合，是应对高校传统思想政治教育的新挑战的重要途径。

二、以学生社团为载体，有利于加强高校思想政治教育

思想政治教育载体是指在思想政治教育的过程中，承载、传导思想政治教育因素能够为思想政治教育主体所运用，促使教育主客体之间相互作用的一种活动形式或物质实体。［1］思想政治教育需要借助有效载体进行。

共青团中央、教育部《关于加强和改进大学生社团工作的意见》（以下简称“意见”）中指出：“高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。”随着高校教育改革的推进，传统的以班级、院系为主的成建制的行政集体意识逐渐弱化，贯彻思想政治教育的功能逐渐降低。学生社团作为高校覆盖面最广、参与人数最多的组织，在满足学生身心发展需求、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面一直发挥着不可或缺的重要作用。具体表现在以下几个方面：

第一、学生社团组织构成的特点决定其能够在大学生思想政治教育中发挥重要作用

高校学生社团的构成主体是高校大学生，它覆盖面广、参与人数多，且其组织形式具有自发性、自主性的特点，符合新时期青年学生注重个性张扬、追求个人发展的价值取向。思想政治教育工作者可充分利用学生社团的特点，在满足青年学生个性张扬、追求个人发展的价值取向的前提下，植入思想政治教育的内容，融教育于组织管理，达到潜移默化的效果。同时，利用学生社团组织活动范围不断扩大，深入到社会实践的层面不断加深等特点，引导学生服务社会，学习并传播先进的思想和文化。

第二、社团活动是提高大学生思想政治素质水平的有效途径。传统思想政治教育主要以党团课、两课教学为主，以教室为阵地，以灌输教育为主要方式。但随着社会向信息化、多元化的发展，它已无法满足学生的自主选择和自我发展要求。要求高校必须从学生的思想实际出发，增强思想政治教育的吸引力和感染力。通过学生社团载体，通过开展形式多样、格调高雅、内容充实的活动，调动学生的共同爱好和积极性，增强学生社团组织成员的归属感、认同感和责任感。在此过程中，对学生的世界观、人生观、价值观的认识产生积极影响，增强了思想政治工作的互动性，有利于引导学生在自主选择、自我参及自主思索中达到自我教育的目的。

第三、加强学生社团建设是推动校园文化发展的客观要求。高校校园文化是学校广大师生在特定的环境中创造出的适应高校精神环境和文化氛围的产物,是开展思想政治教育工作的重要阵地，而学生社团是校园文化建设的建设不可或缺的组成部分。实践表明，丰富多彩的学生社团活动给校园文化建设带来了生机和活力。社团活动中爱国、奉献、励志等价值观教育因素，使社团活动具备丰富的思想和教育内涵，增强了对大学生的吸引力和影响力。充分发挥各具特色的学生社团辐射带动作用，使大学生社团成为提升校园文化品位、推动校园文化发展的重要平台。

三、加强和改进学生社团建设，推动高校思想政治教育

高校要有计划有目的的在加强和改进学生社团的建设中做好大学生的思想政治教育工作，不断繁荣和发展学生社团，使学生社团成为大学生提高综合素质的重要载体，鼓励学生在各自社团章程的规范下独立开展活动，支持学生积极参与和组织学生社团。

第一，学校领导要充分认识学生社团是新形势下高校学生思想政治教育工作的有效载体，重视学生社团的建设，积极鼓励，正确引导。通过制定建立规范的规章制度，构建学生社团的管理体系，明确学校相关职能部门及其下属各院系部的职责范围；建立健全社团的规章制度，形成高效合理的社团管理机制；为学生社团的发展提供良好的环境，社团开展活动时提供必要的经费、场地等支持。

第二，为学生社团选配指导老师，并为指导老师提供物质与精神的支持。选配指导老师时，除要求业务能力强、有指导某个社团的专业特长外，还应该具备较高的政治觉悟和有效进行思想政治教育工作的能力，正确把握并积极引导学生社团开展活动时，在学生社团活动中融入渗透人生观、价值观、世界观以及爱国主义、社会主义和集体主义教育内容，增强大学生思想政治教育的吸引力、渗透力。

第三，规范制度建设，加强学生社团骨干力量的培养。注意将学生参加社团的情况与综合素质测评、评奖评优挂钩，吸引学生们参加学生社团活动。学生社团干部是社团的骨干力量，要定期对社团骨干进行培训，定期考核，考核不合格者应劝其退出社团负责人的岗位。

综上所述，学生社团在高校的思想政治教育中发挥着重要的载体作用，高校必须重视、支持、鼓励学生社团的发展，最大限度的发挥学生社团的思想政治教育载体作用，实现为社会培养出更多思想政治素质过硬人才的教育目标。