白龙潭小学目标管理实施方案（精选五篇）

第一篇：白龙潭小学目标管理实施方案

祥和中心校白龙潭小学目标管理

实

施

方

案

2017年03月01

日祥和中心校白龙潭小学目标管理实施方案

为了贯彻党的教育方针，为了加强学校的常规管理，形成良好的校风、教风和学风，打造学校的办学特色，提升学校的办学品味。根据学校实际，经全体教师会议研究，拟定我校的目标管理实施方案。

学校根据本方案，制定对教师的考核细则，每学期对全校教职工进行一次量化考核，并将考核结果作为兑现教师奖励性绩效工资、评聘职称、竞争岗位、评优评模及年度考核的直接依据。

一、办学方向

我校以科学发展观为指导，继续高扬教育现代化和素质教育两面旗帜，解放思想，与时俱进，全面提升学校教育内涵，培养高素质学生群体，塑造研究型教师队伍，构建现代化管理模式、办人民满意教育。白龙潭小学秉承“文明求真，尚美进取”的校训口号，着力打造“加强教师培养、坚持科研先导、创建一流学校、推出特色品牌”的学校发展目标。学校坚持育人为本的教学思想，高举一面旗帜——实施素质教育；倡导一种精神——责任重于泰山，质量胜于生命；构建一种模式——和谐、责任、创新；努力创建一流学校——办学条件一流、教师队伍一流、教育教学质量一流。为实现这一目标，全体白龙潭小学人用智慧和汗水，找准学校工作中心点，严谨勤奋务实工作，努力开创学校工作新局面。

二、学校机构

学校设校务会、校长办公室、教科室、教务处、德育处、少先大队部及其他各种工作领导小组。具体分工如下：

1.校务会为学校的最高决策机构，由校长、中层领导和个别开明公正的教师组成。校务会负责学校工作的决策、实施和监督。

2.校长办公室由校长和副校长负责，全面贯彻党的教育方针，主持和领导学校的全面工作。负责上级文件的上传下达、德育、师德师风建设、学校发展规划、学校安全、卫生、学校经费的编制预算、校务公开、分配管理及使用学校财产、岗位设置、教师晋级晋职及评优评模等。正、副校长的具体分管工作如下：

校长主持学校全面工作，分管师德师风建设、学校发展规划、学校安全、校园文化建设、教师考核、教师晋级晋职及评优评模等；副校长主管教学、教研工作，分管后勤、学校财产管理、经费预算编制、校务公开、卫生、德育等。

3.教科室负责学校现代教育技术，荣誉记录、学籍管理、教师课程安排、电教工作、计算机等工作，骨干教师培养工作、安排记录外出学习教师情况、课题研究等。教师论文的收集、投稿。

4.教务处由教务主任负总责，主持和领导教务工作，贯彻党的教育方针，坚持学校的办学方向。负责教辅站（中心校）教务室安排的工作。负责学校招生、课程开设、教师出勤、教师业务、学生学籍等教学常规管理和普实工作。负责组织和开展教研活动，引领和指导教师专业化发展及学校档案等。

5.德育处负责学校德育工作，做好学校日常行为规范的管理，分配学校卫生区域；负责教师、学生纪律（值周教师安排）；负责督查教师办公室、学生教室及学生课间活动；负责处理校内外发生的学生违纪违法行为；负责组织好家长委员会。

6.少先队由大队辅导员负责和领导大队部组织、开展各种有益于学生身心健康发展的文体活动，通过校园广播等在学生中广泛宣传学校的各种方针、制度、决定。

三、师德师风建设

学校主要围绕“生命感和责任感”的主题，不断组织教职工参与师德师风学习、培训、交流、反思。每学期至少组织全校教职工集中学校师德师风建设方面的文件、书籍、课件等五次以上，并认真写好学校和教师的学习何实践心得。具体要求教职工做到以下几个方面：

（一）热爱祖国、热爱中国共产党、热爱教育事业、贯彻党的教育方针。

（二）自律自强，不断提升自身道德修养。1.不参与任何形式的赌博； 2.不酒后上课；

3.尊重学生，不体罚和变相体罚学生，不排斥差生；

4.仪表端庄，言行规范，处处顾及教师和学校声誉，一言一行为学生表率；

5.尊重领导，团结同事；

6.服从安排，努力工作，锐意进取。

四、教学常规管理

（一）课程开设

学校按《课程标准》开设各门课程，出于目前学生上学普遍路途遥远的实际，体育课开设为每周两节；学校还应开设旨在实践德育和生命感、责任感的主题班会课；开设具有学校特色的综合实践活动课。

（二）教师出勤

我校对教师考勤共分为缺旷、事假、病假、公假、迟到、早退、特殊事假（指教师请假参加为提高自身素养或学历的培训、报名、考试等）及上级规定的婚、丧、产假等。

1.考勤制度：

（1）婚、丧、产假及护理假按上级规定执行。超出规定的假期按事假处理。（2）公假以满勤计。

（3）特殊事假由学校安排请假教师在假期的课程，但请假教师不能计为满勤。上级或学校派出的培训、学习、交流等计为公假；

（4）教师请事假、特殊事假、病假，必须自行请人代课否则按缺旷处理。

（5）教师请假必须有假条，并在假条上注明请假当天的课程表及代课教师，由校长或教务主任签字确定后交给负责当周负责考勤的教师。如果教师因特殊情况不能及时送交假条的，必须以电话形式找好代课教师，同时告知学校领导和当周负责考勤的教师，并在回校当天补上假条。

2.考勤记录规定

（1）每周由值周教师作好考勤记录，在周五的集中反思会作出统计并公布、解释，总结。

（2）考勤记录必须坚持标准统一。做到公平、公正。记录考勤的教师要做到每节课两次以上的巡视，作好缺旷、迟到、早退的记录。

（3）退到、早退以5分钟为限，即最后一次上课铃响过分钟还没有进教室的教师计为迟到一次，提前5分钟下课的教师计为早退—次，测验提前交卷的不算早退，但上述两种情况教师均要指定学生在不影响其他班级上课的地方活动并保证学生安全，否则将计为早退或缺旷。

（4）学校领导不定时对教师出勤情况进行检查，在集中反思会上核对，旦发现负责考勤记录的教师有徇私舞弊行为，则将迟到、早退或缺旷的课时记在记录教师名下。

（5）升旗仪式、例会、集中反思会以一节课计；课间操如果在校班主任和值周教师不到场，计缺旷半节：整脏治乱时在校教师如果不到场，也要计为半节缺旷（请假教师不到场不记教师）每缺旷一节，除考核细则扣分外，还应从奖励性绩效工资中按每节课扣除代课费15元请假教师如不自行请人代课，亦需从绩效工资中按每节课扣除代课费15元：满勤的教师按考核细则给予加分

（三）教师业务

1.坚持素质教育为本、德育为先的原则，努力提高教学质量； 2.认真完成各项教学任务，按要求按时上交各种业务资料； 3.按计划组织教学，认真备课，及时批改作业、作文、单元目标检测等。

（四）教师值周工作

值周组按规定履行值周职责，具体包括： 1.周内教师出勒情况登记、汇总；

2.学生纪律、安全等方面的宣传、维持、管理； 3.组织升旗、两操及组织、检查大扫除； 4.办公室卫生；

5.学校安排的其他工作；

6.值周组长负责本组教师的分工、协调；

（五）入学生学籍管理

按照上级规定及要求，由教务主任负总责，做好学生的学籍管理工作。

五、班主任工作管理

学生全面发展是主工作主要出发点和归宿，学校对的有效管理也集中表现为班主任工作，因此班主任要集中做好以下几个万面的工作：

1.认真抓好本班学生的德育有教育，努力培养学生良好的为习惯和道德情操； 2.认真抓好本班学生的在校纪律、安全、卫生等； 3.管理和使用好本班所属各种财产；

4.熟悉学生，关爱学生做好本班的控辍保学工作；

5.组织和带领学生做好两操课及升旗仪式、黑板报；大扫除、劳动等等；

6.组织和带领本班学生积极参与学校和少先大队组织、安排的其他活。

六、德育工作

学校要始终把德育放在首要地位，要始终以“五心教育”为主要载体，保证每周一节以德育为主要内容的主题班会课或主题队课、校课等。

同时，学校和教师要不断探索适合学生发展的教学管理和教学方法，深入落实、推进“生命感和责任感”进入课堂，把教书和育人紧密结合声来，促进学生的全面发展。此外，学校还将通过天天提醒，天天强化的形式，培养和构建学生讲文明、讲礼貌讲卫生，讲孝道的长效机制。

七、安全工作

学校安全是学校各项工作顺利开展的根本保证。因此，主要从以下几个方面做好安全工作：

1.成立领导小组，明确职责和分工，与教师和家长分别签订目标责任书，将安全工作真正抓落实；

2.学校管理要突出安全工作的重要性，形成安全工作宣传的长效机制，努力使安全王作深入人心；

3.形成安全隐患排查和整改的长效机制； 4.注重师生的逃生应急演练；

5.加强学校安全档案建设，不断总结经验，不断完善学校的各种安全制度和应急预案。

八、体育卫生工作

1.学校根据自身实际开设体育课，根据自身实际组织和参与“阳光体育”活动；

2.组织和开展好卫生宣传、教育、自查；以主题班会、校会、校园广播为主要宣传阵地，以班主任、值周教师、少先队为主要督察力量，将学生卫生习惯列入“十佳小小学生“三好学生“优秀少先队员”等等光荣称号的评选条件；将卫生教育、宣传工作列入教师晋级、晋职和评先选优的重要条件；

3.认真开展好卫生防疫工作，配合相关部门做好入学托儿童免疫。根据自身实际，拟定学校的流行性疾病预防控制预案，开展好食品卫生自防工作。

九、财务管理工作

1.严格按照规定使用公用经，杜绝经费违规使用； 2.从学校自身实际出发，拟定财务管理制度；

3.拟定学校的资产登记、管理、使用制度，做好学校的财产管理。

十、校园文化建设

在近几年的发展中，学校主要从以下几个方面着手，全力打造学校的校园文化：

1.要以“五心教育”为主要载体，实施“孝心工程”(关注具有孝心的孩子并给予奖励和资助)和“爱心工程”(建校生都积极关注势群体的机，形成“讲孝道”和“有爱心”的校园内在的文化主题；

2.要在学校硬件设施建设中以绿色为主题，认真作好规划，每样规划均本着立足学校实际的原则，力求做细、做精。在校园规划建设基本结束时要达到整体明快、亮点突出、主题鲜明的校园外在的文化目标；

3.要长期不懈地抓整脏治乱工作，以改变目前师生卫生意识、卫生习惯差的现状，达到人人管卫生、人人讲卫生的目标，进而形成干种内、外结合的校园文化。

十一、教师专业化发展

教师素质是教学质量的命脉。学校将在教师专业化发展上花大力气。出于学校实际，主要以教师“走出去”和“请进来”，校本培训、二级培训、校本教研为主要方式和抓手。

1.学校必须保证公用经费的5%甚至空更多的资金，根据上级安排，派出教师参加各种培训、考察、观摩、论坛；同时，要不断派出教师到周边比较先进的学校参观、学习考察；

2.在校内，要通过定期定量学习，定期定量组织优质课、公开课以及教师闲瑕时间的相互观摩等形式，形成有效的学习机制，营造良好的学习氛围；

3.学校将通过对优秀教师理直气壮的奖励，一定程度鼓励教师的学习、工作积极性，促进教师之间的竞争；

4.建立健全教师专业化发展管理和档案，对积极、认真参与培训、学习的教师，并在普级，普职和评先选优时给子优先照顾，对拒绝参与培训、学习、研讨的教师在晋级、晋职和评先选优时实行票否决制度。

十二、少先队工作

少先队是锻炼学生全面发展和在学生中广泛宣传学校方针、制度、决定的主要阵地。少先队要集中做好以下工作：

1.根据学校和学生发展实际，组织开展有益于学生身心健康和全面发展的文体活动，并在活动中发现人、锻炼人；

2.开展校园广播等活动为锻炼学生各方面能力搭建平台，对学各方面的工作进行宣传、反馈。

十三、档案建设及管理

学校档案建设实行分工与合作机制，领导和教师各自对自岂分管范围的档案资料收集、整理、保存负责。档案资料建设是学校的常规工作，各分管领导和教师因档案整理不力或上交不及时等造成的不良结果，均由其本人承担。

十四、教师职称评聘，晋级、晋职和评先选优

1.教职工评聘职称，按《丽江市古城区祥和中心校专业技术职务评审内容及量化标准》进行考评。

2.“庯、懒、散”严重，工作思路不清晰，各种资料欠缺较大，不服从学校安排或执行上级规定的教师，实行一票否决。

3.教职工评先选优，按《白龙潭小学评优评模》进行考评。本方案自2011年秋季学期开始实施，解释权属祥和中心校白龙潭小学小学校务委员会。

祥和中心校白龙潭小学 2018年3月1日

第二篇：小学目标管理实施方案（范文模版）

萩芦中心小学 目标管理实施方案

为了贯彻党的教育方针，为了加强学校的常规管理，形成良好的校风、教风和学风，打造学校的办学特色，提升学校的办学品味。根据学校实际，经全体教师会议研究，拟定我校的目标管理实施方案。

学校根据本方案，制定对教师的考核细则，每学期对全校教职工进行一次量化考核，并将考核结果作为兑现教师奖励性绩效工资、评聘职称、竞争岗位、评优评模及考核的直接依据。

一、办学方向

突出德育教育地位，本着育人为本的宗旨，强调教师的主导作用和学生的主体地位。以德育工作为主要载体，着力营造“胸怀家乡、磨砺意志、走出大山、报效祖国”的校训；“像对待自己的孩子一样对待学生，像对待自己的父母一样对待自己的老师，像对待自己的兄妹一样对待自己的同学”的校风和“勤奋、求实、虚心、进步”的学风，以及“敬业、团结、创新、博爱”的教风。

二、学校机构

学校设校务会、校长办公室、教务处、少先大队部及其他各种工作领导小组。具体分工如下：

1、校务会为学校的最高决策机构，由校长、中层领导和个别开明公正的教师组成。校务会负责学校工作的决策、实施和监督。

2、校长办公室由校长和副校长负责，全面贯彻党的教育方针，主持和领导学校的全面工作。负责上级文件的上传下达、德育、师德师风建设、学校发展规划、学校安全、卫生、学校经费的编制预算、校务公开、分配管理及使用学校财产、岗位设置、教师晋级晋职及评优评模等。正、副校长的具体分管工作如下：

校长主持学校全面工作，分管师德师风建设、学校发展规划、学校安全、校园文化建设、教师考核、教师晋级晋职及评优评模等；副校长主管教学工作，分管后勤、学校财产管理、经费预算编制、校务公开、卫生、德育等。

3、教务处由教务主任负总责，主持和领导教务工作，贯彻党的教育方针，坚持学校的办学方向。负责教辅站（中心校）教务室安排的工作。负责学校招生、课程开设、教师出勤、教师业务、学生学籍等教学常规管理和“两基”、普实工作。负责组织和开展教研活动，引领和指导教师专业化发展及学校档案等。

4、少先队由大队辅导员负责和领导大队部组织、开展各种有益于学生身心健康发展的文体活动，通过校园广播等在学生中广泛宣传学校的各种方针、制度、决定。

三、师德师风建设

学校主要围绕“生命感和责任感”的主题，不断组织教职工参与师德师风学习、培训、交流、反思。每学期至少组织全校教职工集中学校师德师风建设方面的文件、书籍、课件等五次以上，并认真写好学校和教师的学习何实践心得。具体要求教职工做到以下几个方面：

（一）、热爱祖国、热爱中国共产党、热爱教育事业、贯彻党的教育方针。

（二）、自律自强，不断提升自身道德修养。

1、不参与任何形式的赌博；

2、不酒后上课；

3、尊重学生，不体罚和变相体罚学生，不排斥差生；

4、仪表端庄，言行规范，处处顾及教师和学校声誉，一言一行为学生表率；

5、尊重领导，团结同事；

6、服从安排，努力工作，锐意进取。

四、教学常规管理

（一）、课程开设

学校按《课程标准》开设各门课程，出于目前学生上学普遍路途遥远的实际，体育课开设为每周两节；学校还应开设旨在实践德育和生命感、责任感的主题班会课；开设具有学校特色的综合实践活动课。

（二）、教师出勤

我校对教师考勤共分为缺旷、事假、病假、公假、迟到、早退、特殊事假（指教师请假参加为提高自身素养或学历的培训、报名、考试等）及上级规定的婚、丧、产假等。

1、考勤制度：

（1）、婚、丧、产假及护理假按上级规定执行。超出规定的假期按事假处理；

（2）、公假以满勤计；

（3）、特殊事假由学校安排请假教师在假期的课程，但请假教师不能计为满勤。上级或学校派出的培训、学习、交流等计为公假；

（4）、教师请事假、特殊事假、病假，必须自行请人代课，否则按缺旷处理；

（5）、教师请假必须有假条，并在假条上注明请假当天的课程表及代课教师，由校长或教务主任签字确定后交给负责当周负责考勤的教师。如果教师因特殊情况不能及时送交假条的，必须以电话形式找好代课教师，同时告知学校领导和当周负责考勤的教师，并在回校当天补上假条。

2、考勤记录规定：

（1）、每周由值周教师作好考勤记录，在周五的集中反思会上作出统计并公布、解释，总结；

（2）、考勤记录必须坚持标准统一，做到公平、公正。记录考勤的教师要做到每节课两次以上的巡视，作好缺旷、迟到、早退的记录；（3）、迟到、早退以5分钟为限，即最后一次上课铃响过5分钟还没有进教室的教师计为迟到一次；提前5分钟下课的教师计为早退一次（体育课可提前10分钟下课，测验提前交卷的不算早退，但上述两种情况教师均要指定学生在不影响其他班级上课的地方活动并保证学生安全，否则将计为早退或缺旷）；

（4）、学校领导不定时对教师出勤情况进行检查，在集中反思会上核对，一旦发现负责考勤记录的教师有徇私舞弊行为，则将迟到、早退或缺旷的课时记在记录教师名下；

（5）、升旗仪式、例会、集中反思会以一节课计；课间操如果在校班主任和值周教师不到场，计缺旷半节；整脏治乱时在校教师如果不到场，也要计为半节缺旷（请假教师不到场不记）。

教师每缺旷一节，除按考核细则扣分外，还应从奖励性绩效工资中按每节课扣除代课费15元；请假教师如不自行请人代课，亦需从绩效工资中按每节课扣除代课费15元；满勤的教师按考核细则给予加分。

（三）、教师业务

1、坚持素质教育为本、德育为先的原则，努力提高教学质量；

2、认真完成各项教学任务，按要求按时上交各种业务资料；

3、按计划组织教学，认真备课，及时批改作业、作文、单元目标检测等；

（四）、教师值周工作 值周组按规定履行值周职责，具体包括：

1、本周内教师出勤情况登记、汇总；

2、学生纪律、安全等方面的宣传、维持、管理；

3、组织升旗、两操及组织、检查大扫除；

4、办公室卫生；

5、学校安排的其他工作。

6、值周组长负责本组教师的分工、协调。

（五）、学生学籍管理

按照上级规定及要求，由教务主任负总责，做好学生的学籍管理工作。

五、班主任工作管理

学生全面发展是班主任工作主要出发点和归宿，学校对的有效管理也集中表现为班主任工作。因此，班主任要集中做好以下几个方面的工作：

1、认真抓好本班学生的德育教育，努力培养学生良好的行为习惯和道德情操；

2、认真抓好本班学生的在校纪律、安全、卫生等；

3、管理和使用好本班所属各种财产；

4、熟悉学生，关爱学生，做好本班的控辍保学工作；

5、组织和带领学生做好两操一课及升旗仪式、黑板报、大扫除、劳动等等；

6、组织和带领本班学生积极参与学校和少先大队组织、安排的其他活动。

六、德育工作

学校要始终把德育放在首要地位，要始终以“五心教育”为主要载体，保证每周一节以德育为主要内容的主题班会课或主题队课、校课等。

同时，学校和教师要不断探索适合学生发展的教学管理和教学方法，深入落实、推进“生命感和责任感”进入课堂，把教书和育人紧密结合起来，促进学生的全面发展。此外，学校还将通过天天提醒，天天强化的形式，培养和构建学生讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲孝道的长效机制。

七、安全工作

学校安全是学校各项工作顺利开展的根本保证。因此，学校主要从以下几个方面做好安全工作：

1、成立领导小组，明确职责和分工，与教师和家长分别签订目标责任书，将安全工作真正抓落实；

2、学校管理要突出安全工作的重要性，形成安全工作宣传的长效机制，努力使安全工作深入人心；

3、形成安全隐患排查和整改的长效机制；

4、注重师生的逃生应急演练；

5、加强学校安全档案建设，不断总结经验，不断完善学校的各种安全制度和应急预案。

八、体育卫生工作

1、学校根据自身实际开设体育课，根据自身实际组织和参与“阳光体育”活动。

2、组织和开展好卫生宣传、教育、自查；以主题班会、校会、校园广播为主要宣传阵地，以班主任、值周教师、少先队为主要督察力量；将卫生习惯列入“十佳小学生”、“三好学生”、“优秀少先队员”等等光荣称号的评选条件；将卫生教育、宣传工作列入教师晋级、晋职和评先选优的重要条件。

3、认真开展好卫生防疫工作，配合相关部门做好入学、入托儿童免疫。

4、根据自身实际，拟定学校的流行性疾病预防控制预案，开展好食品卫生自防工作。

九、财务管理工作

1、严格按照规定使用公用经费，杜绝经费违规使用；

2、从学校自身实际出发，拟定财务管理制度；

3、拟定学校的资产登记、管理、使用制度，做好学校的财产管理。

十、校园文化建设

在近几年的发展中，学校主要从以下几个方面着手，全力打造学校的校园文化：

1、要以“五心教育”为主要载体，实施“孝心工程”（关注具有孝心的孩子并给予奖励和资助）和“爱心工程”（建立全校师生都积极关注弱势群体的机制），形成“讲孝道”和“有爱心”的校园内在的文化主题；

2、要在学校硬件设施建设中以绿色为主题，认真作好规划，每样规划均本着立足学校实际的原则，力求做细、做精。在校园规划建设基本结束时要达到整体明快、亮点突出、主题鲜明的校园外在的文化目标；

3、要长期不懈地抓整脏治乱工作，以改变目前师生卫生意识、卫生习惯差的现状，达到人人管卫生、人人讲卫生的目标，进而形成一种内、外结合的校园文化。

十一、教师专业化发展

教师素质是教学质量的命脉。学校将在教师专业化发展上下大力气。

出于学校实际，主要以教师走出去和校本培训、二级培训、校本教研为主要方式和抓手。

1、学校必须保证用公用经费的5%甚至更多的资金，根据上级安排，派出教师参加各种培训、考察、观摩、论坛；同时，要不断派出教师到周边比较先进的学校参观、学习、考察。

2、在校内，要通过定期定量学习，定期定量组织优质课、公开课以及教师闲暇时间的相互观摩等形式，形成有效的学习机制，营造良好的学习氛围。

3、学校将通过对优秀教师理直气壮的奖励，一定程度上鼓励教师的学习、工作积极性，促进教师之间的竞争。

4、建立健全教师专业化发展管理和档案，对积极、认真参与培训、学习的教师给予奖励，并在晋级、晋职和评先选优时给予优先照顾；对拒绝参与培训、学习、研讨的教师，在晋级、晋职和评先选优时实行一票否决制度。

十二、少先队工作

少先队是锻炼学生全面发展和在学生中广泛宣传学校方针、制度、决定的主要阵地。少先队要集中做好以下工作：

1、根据学校和学生发展实际，组织开展有益于学生身心健康和全面发展的文体活动并在活动中发现人、锻炼人；

2、开展校园广播等活动，为锻炼学生各方面能力搭建平台，对学校各方面的工作进行宣传、反馈。

十三、“两基”和普实工作

“两基”和普实工作在全校教职工的共同努力下取得了一些进展。但是，“两基”和普实工作在我校仍然推动缓慢。如学生数不准、变动证明材料不齐全、实验开展少、图书借阅少，管理不规范等。

为了推动“两基”和普实工作在我校快速、健康发展，将从以下几个方面做好工作：

1、部分教师要改变对班级和学生情况漠不关心的态度，要充分了解学生，掌握班级和学生情况；班主任对学生的变动负完全责任，要负责和整理好各种印证材料；

2、学校要加强图书室、仪器保管室、实验室的硬件设施建设和制度建设；

3、学校要加强对管理教师、实验教师的业务培训；相关教师要积极参与，对“两基”和普实工作提高认识，不断总结经验，不断改进工作方法。

十四、档案建设及管理

学校档案建设实行分工与合作机制，领导和教师各自对自己分管范围的档案资料收集、整理、保存负责。

档案资料建设是学校的常规工作，各分管领导和教师因档案整理不力或上交不及时等造成的不良结果，均由其本人承担。

十五、教师职称评聘，晋级、晋职和评先选优

1、教职工评聘职称，在其他硬件相同的情况下，最近一年的绩效考核总分（除去附加分）高的优先；硬件和总分都相同的情况，在我校工作年限长的教师优先；上述条件一致的情况，年龄大的教师优先。

2、“庸、懒、散”严重，工作思路不清晰，各种资料欠缺较大，不服从学校安排或违反上级规定的教师，实行一票否决。

3、教职工评先选优时，当年绩效考核总分（除去附加分）最高的教师优先。

4、教职工晋级、晋职和评先选优时，须向校务会提交最近三年的书面述职报告，如实列举自己的工作情况，由校务会审议后上报中心学校。

5、学校每学期对在校教师进行一次全面的考核，考核分数（除去附加分）名列前三名的教师，学校在第二学期开学典礼上对上述三位教师给予奖励。

本方案自2011年秋季学期开始实施，解释权属萩芦中心小学校务委员会。

萩芦中心小学

2014年9月1日(修订）

第三篇：目标管理实施方案

二〇***年目标管理实施方案

为了认真履行工作职能,圆满完成各项工作任务,根据省、市局的要求，结合我局实际情况，经局党组研究决定，制定本方案。

一、内设机构人员调整

1、监督股与局办公室合署办公，****兼任监督股股长，***为监督股工作人员，***不再兼任监督股股长。

2、产检所归口综合股管理，参与综合股统一考核。

3、***调入稽查队工作，不再任计量所副所长。

4、***调入综合股工作，不再任兼职纪检监察员。

5、***任兼职纪检监察员。

二、工作任务

1、预算收入任务

综合股**万元、特设股**万元、稽查队**万元、测试所

***万元，合计**万元。

2、业务工作

见2***年目标管理责任书。

三、股室职能调整

1、质量、标准、计量综合管理股负责全县质量、标准、计量、认证认可、代码条码、机动车安检机构的综合管理，领导产检所开展工作，指导计量所工作。

2、食品质量安全监管股负责全县食品加工企业的监督管理，负责制订和实施全县食品加工企业的产品监督抽查，做好监督抽查不合格企业的后处理工作，不再履行对食品加工违法行为的查处权。

3、特种设备安全监察股负责全县特种设备的安全监察，不再履行对特种设备违法行为的查处权。

4、监督股负责执法打假、专项整治行动和工业产品监督抽查计划的部署安排，做好各项材料和报表上报工作。

5、稽查队负责全县质量、计量、标准、认证认可、食品、特种设备、机动车安检机构违法行为的查处和实施工业产品监督抽查。

6、加强协调配合。①特设、食安股、综合股在日常检查中发现的违法行为应现场制作检查笔录，由监督股交办稽查队查处，特设、食安股、综合股予以配合，罚没款按食安（特设、综合）股、稽查队三七分成(在扣除成本的基础上

分成,所开支的办公费也按分成比例分摊，下同)；②稽查队按上级专项整治有关要求，需要对食品生产企业、特种设备使用单位进行检查时，须经监督股统一安排，并由相关管理股室人员陪同检查，并参与案件查处，结案后罚没款按三七分成(对高速公路等工程建设使用的特种设备违法行为的查处,结案后稽查队分成15%给特设股)，管理股室不参与检查和配合案件查处的，不参与分成；③稽查队配合计量所开展计量器具强制检定的，可从检定费中分成40%。

四、目标管理考核

1、局与股室签订全年工作目标管理责任书。责任书为百分制，预算收入50分，业务工作50分（局办公室业务工作100分）。对预算收入任务实行“一票否决”制，未完成全年预算收入任务的不记分，消取该股室及人员和分管领导当年评先评优资格，全局未完成预算收入任务，取消局长当年评先评优资格。超额完成全年预算任务的超过1万元以上（含1万）加1分，超过2万元以上的（含2万）加2分。业务工作按目标管理责任书考核细则进行评分。

2、局里成立由局领导、办公室、纪检监察等人员组成的目标管理考核领导小组。半年考核一次，年底对各股室目标管理进行考核评比，评出一、二、三等奖各一名。对考核得分90分以上的股室人员（含分管领导）按人平3000元的标准发放目标管理奖；对获得一、二、三等奖的股室分别按

人平（含分管领导）1200元、1000元、800元标准给予奖励；单项工作被省局评为先进的，给予股室2000元的奖励；单项工作被市局或县委、县政府评为先进的，给予股室1000元的奖励；单项工作被省、市局或县委、县政府通报批评或者在市局年终考核中排名后3名以内的，取消该股室及股室负责人和分管领导当年评先评优资格，处罚股室1000元；单项工作在市局排名最后的，除取消评先评优资格外，处罚股室2000元。全局目标管理在市局考核排名后三名内或一年内受到上级通报批评3次以上的，取消局长评先评优资格，并处罚1000元。目标管理和先进单位奖金由股室主要负责人和分管领导根据股室工作人员的工作业绩进行分配，报局主要领导批准后发放。被省局、市局（县委、县政府）评为先进个人的，分别给予800元和400元的奖励。评优（立功）奖励按上级有关文件要求执行，以上股室人员均含聘用人员。

3、预算收入任务按月考核兑现。将全年预算收入任务分解为10个月（3月至12月），从全局所有在岗人员津补贴中每月提出1200元（聘用人员每月提出500元）与当月预算收入任务挂钩，每月考核兑现计算方法为：1200元（500元）x每月实际完成任务数的百分比。局长、办公室人员与全局每月预算收入任务完成数挂钩。

4、各业务股室的办公经费实行包干使用，超支不予报

销。办公费包括股室开展业务工作（含到外地送样）的差旅费、燃油费；到省、市局开会、学习、培训的差旅费、燃油费；到有关部门联系工作开支的招待费，低值易耗办公用品购置费以及水（纯净水）电（超过计划部分）费等等。局长、办公室人员出差按标准报销，分管领导办公经费列入分管股室。股室办公经费根据预算收入完成进度情况，由股室主要负责人和分管领导审核，再经分管财务领导审批报销。业务股室超额完成全年预算收入任务部分按15%提取办公经费，用于股室业务开支。省、市局及县直有关部门来我局检查指导工作，由局办公室根据我局《公务接待管理办法》进行接待。

5、股室预算收入实行成本核算管理。各股室开展工作产生的产品质量监督检验费（不含统收分拨企业）、计量器具零配件购置费、产品检验药品购置费、各类证件购置费、各类法律文书购置费、案件举报奖励费、电视广告费、上交省市局的专项工作经费、返回县直有关部门的工作经费以及举办各类培训的会务费、文书资料费、材料打印费、会议就餐费等等。股室的成本须事先报批后方可开支，开支后经股室主要负责人和分管领导审核，再由分管财务领导审批报销。

五、领导分工

党组书记、局长**主持全局工作，分管办公室、监督股。

党组成员、副局长*****主管标准、质量、计量、认证认可、产品检验、代码条码和全县食品质量、特种设备安全，分管综合管理股、食品安全监管股、特种设备安全监察股，负责工会、综合治理和同县安委、县食安委的联系协调工作。

党组成员、副局长***主管法制和行政执法工作，分管法制股和稽查大队，负责同计划生育、科技、文、教、卫联系协调工作。

党组成员、纪检组长***主管党风廉政建设、纪检监察、机关党支部工作，分管计量检定测试所，负责同县纪委、监察局、县直机关工委的联系协调工作。

六、本实施方案未尽事宜或执行中出现政策性变化的问题，由局党组集体研究后，予以调整。

七、本方案从今年3月1日起施行。

二〇***年二月二十七日

第四篇：祥和中心校白龙潭小学科学环保倡议书

祥和中心校白龙潭小学科学环保倡议书 当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力着时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。为了增强大家的环境保护意识，营造建设和谐校园、和谐社区的良好氛围，让校园、社区环境更加整洁靓丽，我校少先队大队部恳切地向师生们、叔叔阿姨们提出如下倡议：

1、节约用水：用完水后，要及时关掉水龙头；见到滴水的龙头，及时拧紧；避免大开水龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手。

2、节约用电：做到人走灯灭，避免“白昼灯”、“长明灯”的情况发生。

3、生活节俭：不盲目攀比，不随意浪费粮食，节约每一粒粮食，培养良好的生活习惯，让节约美德代代相传。

4、爱护校园、社区一草一木：做绿色使者，保持空气清新。

5、请不要在公共场所吸烟。其实你在不经意间已经污染了环境，也影响了他人健康。

6、养成好习惯：不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑和废弃物。

7、维护校园、社区环境：不随意践踏或攀折花草树木，保护学校或社区等各种公共设施。

“校园文明我文明，社区美好我美好”。同学们、老师们、叔叔阿姨们，让我们义不容辞地承担各自的使命，让知识在纯洁的环境中传播，让美好的心情在学习中延续，树立环保意识，养成节约资源的习惯，从我做从现在做起，从点滴小事做起，为共建科学环境、和谐校园而努力吧！白龙潭小学少先队大队部

云南生态网（丽江市能环科普青少年绿色家园）

2012年4月24日

节目单

1、褚雯婷葫芦丝独奏《清清玉湖水》

2、刘雨楠现代独舞《Nobody》

3、纳西童谣联唱

第五篇：2015-2016目标管理实施方案

牛埠中心小学2015/2016学目标管理实施方案

为了贯彻党的教育方针，为了加强学校的常规管理，形成良好的校风、教风和学风，打造学校的办学特色，提升学校的办学品味。根据学校实际，经全体教师会议研究，拟定我校的目标管理实施方案。

学校根据本方案，制定对教师的考核细则，每学期对全校教职工进行一次量化考核，并将考核结果作为兑现教师奖励性绩效工资、评聘职称、竞争岗位、评优评模及考核的直接依据。

一、办学方向

坚持“以人为本，和谐发展”的教育理念，突出德育教育地位，本着育人为本的宗旨，强调教师的主导作用和学生的主体地位。以德育工作为主要载体，着力营造“我自信，我出色；我努力，我成功”的校训；“诚信、励志、尚美、奋进”的学风，以及“乐学、好问、勤奋、善思”的教风。

二、学校机构

学校设校务会、校长室、办公室、教导处、总务处、少先大队部及其他各种工作领导小组。具体分工如下：

1、校务会为学校的最高决策机构，由校长、中层领导和个别开明公正的教师组成。校务会负责学校工作的决策、实施和监督。

2、校长室由校长和副校长负责，全面贯彻党的教育方针，主持和领导学校的全面工作。负责学校德育、师德师风建设、学校发展规划、学校安全、卫生及教学工作、后勤管理等工作。

3、办公室负责上级文件的上传下达、校务公开、教师出勤、岗位设置、教师晋级晋职及评优评模等。

4、教导处由教导主任负总责，主持和领导教务工作，贯彻党的教育方针，坚持学校的办学方向。负责学校招生、课程开设、教师业务、学生学籍等教学常规管理和成教扫盲工作。负责组织和开展教研活动，教科室负责引领和指导教师专业化发展及教师业务档案等。

5、总务处由总务主任负总责，主持和领导学校后勤工作，确立为教学、为师生员工服务的观点，廉洁奉公勤俭持校，负责学校财产管理、经费预算编制、学校发展规划、校园文化建设、食堂管理。抓好学校基建，管理维修校舍，协助教导处做好教学用书、用品、教学仪器、设备等的征订发放工作。

6、少先队由大队辅导员负责和领导大队部组织、开展各种有益于学生身心健康发展的文体活动，通过校园广播等在学生中广泛宣传学校的各种方针、制度、决定。负责学校行政值周的安排，升旗仪式的组织；主持班主任例会并作好记载，办好学校广播站，负责做好社会实践考察活动，沟通校外德育工作渠道，建立校外爱国主义教育、法制教育、社会实践等德育工作基地，向学生进行道德、法制、文明礼貌、爱国主义和劳动教育，组织学生参加社会实践和公益劳动。

三、师德师风建设 学校主要围绕“爱与责任”的主题，不断组织教职工参与师德师风学习、培训、交流、反思。每学年暑期组织全校教职工集中学习师德师风建设，并认真撰写心得体会。具体要求教职工做到以下几个方面：

（一）、热爱祖国、热爱中国共产党、热爱教育事业、贯彻党的教育方针。

（二）、自律自强，不断提升自身道德修养。

1、不参与任何形式的赌博；

2、不酒后上课；

3、尊重学生，不体罚和变相体罚学生，不排斥差生；

4、仪表端庄，言行规范，处处顾及教师和学校声誉，一言一行为学生表率；

5、尊重领导，团结同事；

6、服从安排，努力工作，锐意进取。

四、教学常规管理

（一）、课程开设

学校按《课程标准》开设各门课程，体育课开设为每周三节；学校还应开设旨在实践德育和生命感、责任感的主题班会课；开设具有学校特色的综合实践活动课。

（二）、教师出勤

我校对教师考勤共分为缺旷、事假、病假、公假、迟到、早退、特殊事假（指教师请假参加为提高自身素养或学历的培训、报名、考试等）及上级规定的婚、丧、产假等。

1、考勤制度：（1）、婚、丧、产假及护理假按上级规定执行。超出规定的假期按事假处理；（2）、公假以满勤计；（3）、特殊事假由学校安排请假教师在假期的课程，但请假教师不能计为满勤。上级或学校派出的培训、学习、交流等计为公假；（4）、教师请事假、特殊事假、病假，必须自行请人代课，否则按缺旷处理；（5）、教师请假必须有假条，并在假条上注明请假当天的课程表及代课教师，由校长或教务主任签字确定后交给负责当周负责考勤的教师。如果教师因特殊情况不能及时送交假条的，必须以电话形式找好代课教师，同时告知学校领导和当周负责考勤的教师，并在回校当天补上假条。

2、考勤记录规定：（1）、每周由值周教师作好考勤记录，在周一的周前会上作出统计并公布、解释，总结；（2）、考勤记录必须坚持标准统一，做到公平、公正。记录考勤的教师要做到每节课两次以上的巡视，作好缺旷、迟到、早退的记录；（3）、迟到、早退以5分钟为限，即最后一次上课铃响过5分钟还没有进教室的教师计为迟到一次；提前5分钟下课的教师计为早退一次（体育课可提前10分钟下课，测验提前交卷的不算早退，但上述两种情况教师均要指定学生在不影响其他班级上课的地方活动并保证学生安全，否则将计为早退或缺旷）；（4）、学校领导不定时对教师出勤情况进行检查，在周前会上核对，一旦发现负责考勤记录的教师有徇私舞弊行为，则将迟到、早退或缺旷的课时记在记录教师名下；（5）、升旗仪式、例会、集会以一节课计；课间操如果在校班主任和值周教师不到场，计缺旷半节；整脏治乱时在校教师如果不到场，也要计为半节缺旷（请假教师不到场不记）。教师每缺旷一节，除按考核细则扣分外，还应从奖励性绩效工资中按每节课扣除代课费10元；请假教师如不自行请人代课，亦需从绩效工资中按每节课扣除代课费10元；满勤的教师按考核细则给予加分。

（三）、教师业务

1、坚持素质教育为本、德育为先的原则，努力提高教学质量；

2、认真完成各项教学任务，按要求按时上交各种业务资料；

3、按计划组织教学，认真备课，及时批改作业、作文、单元目标检测等；

（四）、教师值周工作

值周按规定履行值周职责，具体包括：

1、本周内教师出勤情况登记、汇总；

2、学生纪律、安全等方面的宣传、维持、管理；

3、组织升旗、两操及组织、检查大扫除；

4、办公室卫生；

5、学校安排的其他工作。

6、值周组长负责本组教师的分工、协调。

（五）、学生学籍管理

按照上级规定及要求，由教务主任负总责，做好学生的学籍管理工作。

五、班主任工作管理

学生全面发展是班主任工作主要出发点和归宿，学校对的有效管理也集中表现为班主任工作。因此，班主任要集中做好以下几个方面的工作：

1、认真抓好本班学生的德育教育，努力培养学生良好的行为习惯和道德情操；

2、认真抓好本班学生的在校纪律、安全、卫生等；

3、管理和使用好本班所属各种财产；

4、熟悉学生，关爱学生，做好本班的控辍保学工作；

5、组织和带领学生做好两操一课及升旗仪式、黑板报、大扫除、劳动等等；

6、组织和带领本班学生积极参与学校和少先大队组织、安排的其他活动。

六、德育工作

学校要始终把德育放在首要地位，要始终以“五心教育”为主要载体，保证每周一节以德育为主要内容的主题班会课或主题队课、校课等。

同时，学校和教师要不断探索适合学生发展的教学管理和教学方法，深入落实、推进“生命感和责任感”进入课堂，把教书和育人紧密结合起来，促进学生的全面发展。此外，学校还将通过天天提醒，天天强化的形式，培养和构建学生讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲孝道的长效机制。

七、安全工作

学校安全是学校各项工作顺利开展的根本保证。因此，学校主要从以下几个方面做好安全工作：

1、成立领导小组，明确职责和分工，与教师和家长分别签订目标责任书，将安全工作真正抓落实；

2、学校管理要突出安全工作的重要性，形成安全工作宣传的长效机制，努力使安全工作深入人心；

3、形成安全隐患排查和整改的长效机制；

4、注重师生的逃生应急演练；

5、加强学校安全档案建设，不断总结经验，不断完善学校的各种安全制度和应急预案。

八、体育卫生工作

1、学校根据自身实际开设体育课，根据自身实际组织和参与“阳光体育”活动。

2、组织和开展好卫生宣传、教育、自查；以主题班会、校会、校园广播为主要宣传阵地，以班主任、值周教师、少先队为主要督察力量；将卫生习惯列入“十佳小学生”、“三好学生”、“优秀少先队员”等等光荣称号的评选条件；将卫生教育、宣传工作列入教师晋级、晋职和评先选优的重要条件。

3、认真开展好卫生防疫工作，配合相关部门做好入学、入托儿童免疫。

4、根据自身实际，拟定学校的流行性疾病预防控制预案，开展好食品卫生自防工作。

九、财务管理工作

1、严格按照规定使用公用经费，杜绝经费违规使用；

2、从学校自身实际出发，拟定财务管理制度；

3、拟定学校的资产登记、管理、使用制度，做好学校的财产管理。

十、校园文化建设

在近几年的发展中，学校主要从以下几个方面着手，全力打造学校的校园文化：

1、要以“五心教育”为主要载体，实施“孝心工程”（关注具有孝心的孩子并给予奖励和资助）和“爱心工程”（建立全校师生都积极关注弱势群体的机制），形成“讲孝道”和“有爱心”的校园内在的文化主题；

2、要在学校硬件设施建设中以绿色为主题，认真作好规划，每样规划均本着立足学校实际的原则，力求做细、做精。在校园规划建设基本结束时要达到整体明快、亮点突出、主题鲜明的校园外在的文化目标；

3、要长期不懈地抓整脏治乱工作，以改变目前师生卫生意识、卫生习惯差的现状，达到人人管卫生、人人讲卫生的目标，进而形成一种内、外结合的校园文化。

十一、教师专业化发展

教师素质是教学质量的命脉。学校将在教师专业化发展上下大力气。

出于学校实际，主要以教师走出去和校本培训、二级培训、校本教研为主要方式和抓手。

1、学校必须保证用公用经费的10%甚至更多的资金，根据上级安排，派出教师参加各种培训、考察、观摩、论坛；同时，要不断派出教师到周边比较先进的学校参观、学习、考察。

2、在校内，要通过定期定量学习，定期定量组织优质课、公开课以及教师闲暇时间的相互观摩等形式，形成有效的学习机制，营造良好的学习氛围。

3、学校将通过对优秀教师理直气壮的奖励，一定程度上鼓励教师的学习、工作积极性，促进教师之间的竞争。

4、建立健全教师专业化发展管理和档案，对积极、认真参与培训、学习的教师给予奖励，并在晋级、晋职和评先选优时给予优先照顾；对拒绝参与培训、学习、研讨的教师，在晋级、晋职和评先选优时实行一票否决制度。

十二、少先队工作

少先队是锻炼学生全面发展和在学生中广泛宣传学校方针、制度、决定的主要阵地。少先队要集中做好以下工作：

1、根据学校和学生发展实际，组织开展有益于学生身心健康和全面发展的文体活动并在活动中发现人、锻炼人；

2、开展校园广播等活动，为锻炼学生各方面能力搭建平台，对学校各方面的工作进行宣传、反馈。

十三、普教工作

普教工作在全校教职工的共同努力下取得了一些进展。但是，在我校仍然推动缓慢。如学生数不准、变动证明材料不齐全、实验开展少、图书借阅少，管理不规范等。为了推动普教工作在我校快速、健康发展，将从以下几个方面做好工作：

1、部分教师要改变对班级和学生情况漠不关心的态度，要充分了解学生，掌握班级和学生情况；班主任对学生的变动负完全责任，要负责和整理好各种印证材料；

2、学校要加强图书室、仪器保管室、实验室的硬件设施建设和制度建设；

3、学校要加强对管理教师、实验教师的业务培训；相关教师要积极参与，对教学管理工作提高认识，不断总结经验，不断改进工作方法。

十四、档案建设及管理

学校档案建设实行分工与合作机制，领导和教师各自对自己分管范围的档案资料收集、整理、保存负责。

档案资料建设是学校的常规工作，各分管领导和教师因档案整理不力或上交不及时等造成的不良结果，均由其本人承担。

十五、教师职称评聘，晋级、晋职和评先选优

1、教职工评聘职称，在其他硬件相同的情况下，最近一年的绩效考核总分（除去附加分）高的优先；硬件和总分都相同的情况，在我校工作年限长的教师优先；上述条件一致的情况，年龄大的教师优先。

2、“庸、懒、散”严重，工作思路不清晰，各种资料欠缺较大，不服从学校安排或违反上级规定的教师，实行一票否决。

3、教职工评先选优时，当年绩效考核总分（除去附加分）最高的教师优先。

4、教职工晋级、晋职和评先选优时，须向校务会提交最近三年的书面述职报告，如实列举自己的工作情况，由校务会审议后上报中心学校。

5、学校每学期对在校教师进行一次全面的考核，考核分数（除去附加分）名列前三名的教师，学校在第二学期开学典礼上对上述三位教师给予奖励。

本方案自2015年秋季学期开始实施，解释权属牛埠中心小学校务委员会。

牛埠中心小学