推进精细管理谋发展 依托课堂改进提质量

第一篇：推进精细管理谋发展 依托课堂改进提质量

推进精细管理谋发展 依托课堂改进提质量

东平县州城街道第二中学

本学期以来，我校深入贯彻县课堂改进会议精神，坚持低重心运行，不断推进精细化管理，努力打造高效课堂，全面提高教育教学质量。

一、课堂改进中的有效举措

1、建立健全组织和制度保障。我校坚持靠制度管人、依制度做事的原则。开学初，根据四模块教学的基本要求，我们修订完善了州城二中教学管理常规和教学常规考评细则，对备课、听课、作业、课后与辅导、业务学习、读书笔记、集体备课和教研活动均作出了更加明确的要求。学校在学校课堂改进实施方案的基础上，由各教研组分学科制订了课堂改进方案，建立了领导干部包教研组制度，修订完善了教职工考评方案，将四模块教学的各环节纳入教师考评，对在课堂改进工作中消极应付者，在优质课评选和评优树先活动中一票否决。

2、狠抓了教学常规管理，加强了教学质量监控。

学校全面落实课堂教学常规基本要求，实施了先周备课制度，落实了作业备课周检查制度，实行了教师进课堂备课审查制度，我们要求教师面向全体学生，关爱学困生，注重学生参与度和目标达成度。制定了学生家庭作业审批制度，提高了学生学习的实效性。学校建立健全了学生评教和家长进课堂制度，通过问卷调查、召开座谈会等形式了解教师课堂教学情况，听取了学生和家长对教学的合理化建议。

我们本着以听促教、以听促学的原则，开展了三听二评一落实听评课活动，在“人人讲公开课，评选校级优质课”活动中，评选出校级优质课20人。狠抓了教学反思和学情诊断，要求教师课后书写反思笔记，记录教学中的闪光点，明确教学中的不足点，发现教学中的创新点，理出再次教学的新思路。学校制定了阶段性学情诊断制度，坚持月考制度，要求教师在考试后及时召开质量分析会，掌握学生学的情况，以便明确下一步的努力方向。我们在资金困难的情况下还特地拿出一部分钱来设立奖学金，对成绩优异的学生颁发奖状和奖学金，在期中表彰了523人，极大的激发了学生奋勇争先的积极性，推动了教学质量的进一步提升。

3、营造一个氛围，抓好两个培训，实现三级带动。各班级创办了以课堂改进为主题的班级文化，为课堂改进营造了良好的氛围。落实了全体教师的课堂改进理论知识培训和 1

小组建设的学生培训。实现了学校干部示范带动、教研组长骨干带动、青年教师实践带动。

4、进一步完善了高效课堂模式，深入开展了人人上过关课活动。学校进一步完善了州城二中“问题导学，当堂达标”高效课堂实验方案，在全校深入开展了人人讲公开课活动，坚持教研组长上好观摩课，领导干部上好示范课，任课教师上好过关课的基本理念，每天在教学楼门厅公示授课教师姓名和授课班级，教研组长在组织评课的基础上，做好听课教师的考勤工作，每周一公示，对听课达不到规定次数的教师在考评中按每节扣0.2分，从根本上解决了教师补听课的问题。

5、注重集体备课和教学反思。学校每周安排2节课的集体备课时间，在集体讨论的基础上，现场进行二次备课，确保集体备课的时效性。学校将每周的周前会改为了四模块教学反思交流会，每周有5位教师发言，就课堂改进中的疑点和困惑点进行集体交流探讨，以达到深化课堂改进，实现共同提高的目的。

6、坚持常规检查和教学巡查相结合。各教研组每周的集中业务学习时间对本组教师的先周备课情况进行检查，各年级组每周星期五对本年级作业、错题本、预习检查和当堂检测情况进行检查，教务处每月进行一次全面的常规检查，教务处协同值日干部每周至少进行一次教学常规巡查，重点巡查教师的课堂教学的环节落实情况。

7、作业改革不断深化。本学期，我们坚持让学生写好读书笔记，除语文外的其他学科均用综合能力训练或配套练习册代替书面作业，数理化和英语实施限时作业并尝试分层次作业。作业一律在自习课上完成，教师现场批阅，错题在小组内相互帮组解决，然后将错题整理到错题本上，这样既杜绝了学生抄作业的问题，又给学生留出了课余自由支配时间。

假期作业和周末作业由备课组统一布置，年级主任汇总后，由学校统一印发，家长签字，周一上交班主任，并检查作业的完成情况。

8、实施心灵对话工程。各级部主任将全体学生分配到每一个教师，开展师徒结对子活动，定期与学生谈话（每学期至少3次），对学生从学习、生活、家庭、爱好等各个方面进行关心和关注，促进每一个学生的学业、心理、身体等方面健康成长。

9、开展“文明应试，诚信签名”活动。期中考试前的班会上，以班为单位，开展“文明应试，诚信签名”活动，考风考纪空前好转，考试中未发现一人作弊行为。

10、不断深化推边促优辅差的辅导工作。我们在全体教师中达成了转化一个差生和培养一优生同等重要的共识，实施了123计划，即：任课教师每周进行一次家访，每周找两 2

位同学谈心，为三名边缘生辅导一次。

11、实施名师工程，打造优秀团队。

学校一直把培养“名师”作为一个长期而迫切的任务抓实，采取“靠上帮扶、外出培训学习”、讲课、说课、模拟讲课、课件制作评比等形式，努力培养成绩优秀、学生承认、家长满意、社会认可的名师、新星、优质课、教学能手，使广大教师在成就学生的同时成就自己，逐步实现教师由业务型向专家型转变。本学年，我校荣获市课程与教学优秀教师3名、市优秀班主任1名、市课程与教学管理先进个人1名，县学科优秀教师16名、县优秀班主任4名、县师德标兵1名、市教学新星3名、县英才2名，县新星3名，省优质课1名，市优质课2名，教学能手5名，其中2名教师参加了市教学能手评选5名教师参与了送客下乡和县公开课活动，先后有20余篇论文在省市县评选中获奖。

二、下步工作打算

1、调整课程表，班每周的星期四晚自习作为单元检测时间，解决单元检测同年级时间难统一的问题。

2、在完善高效课堂模式的基础上，加强预习课和单元讲评课的研究与探索。

3、坚持问题即课题的原则，开展小课题研究，每位教师就四模块教学中的一个问题展开思考，寻求解决的办法和策略，推进课堂改进的不断深化。

4、建立学校教学资源库，教务处把任课教师的电子版自编教案、学案、测试题等统一存档存盘，为教师备课与研究积累素材。

课堂改进是一项长期的实践活动，需在不断思考和研究中不断前行，以上仅是我校在课堂改进过程中的点滴实践与思考，我们深知我们的工作与领导的期盼还有一定差距，在以后的工作中，我们将自我加压，开拓进取，推进课堂改进工作的不断深化，促进教育教学质量的全面提升。

第二篇：推进精细管理谋发展依托课堂改进提质量

推进精细管理谋发展 依托课堂改进提质量

东平县州城街道第二中学

本学期以来，我校深入贯彻县课堂改进会议精神，坚持低重心运行，不断推进精细化管理，努力打造高效课堂，全面提高教育教学质量。

一、课堂改进中的有效举措

1、建立健全组织和制度保障。我校坚持靠制度管人、依制度做事的原则。开学初，根据四模块教学的基本要求，我们修订完善了州城二中教学管理常规和教学常规考评细则，对备课、听课、作业、课后与辅导、业务学习、读书笔记、集体备课和教研活动均作出了更加明确的要求。学校在学校课堂改进实施方案的基础上，由各教研组分学科制订了课堂改进方案，建立了领导干部包教研组制度，修订完善了教职工考评方案，将四模块教学的各环节纳入教师考评，对在课堂改进工作中消极应付者，在优质课评选和评优树先活动中一票否决。

2、狠抓了教学常规管理，加强了教学质量监控。

学校全面落实课堂教学常规基本要求，实施了先周备课制度，落实了作业备课周检查制度，实行了教师进课堂备课审查制度，我们要求教师面向全体学生，关爱学困生，注重学生参与度和目标达成度。制定了学生家庭作业审批制度，提高了学生学习的实效性。学校建立健全了学生评教和家长进课堂制度，通过问卷调查、召开座谈会等形式了解教师课堂教学情况，听取了学生和家长对教学的合理化建议。

我们本着以听促教、以听促学的原则，开展了三听二评一落实听评课活动，在“人人讲公开课，评选校级优质课”活动中，评选出校级优质课20人。狠抓了教学反思和学情诊断，要求教师课后书写反思笔记，记录教学中的闪光点，明确教学中的不足点，发现教学中的创新点，理出再次教学的新思路。学校制定了阶段性学情诊断制度，坚持月考制度，要求教师在考试后及时召开质量分析会，掌握学生学的情况，以便明确下一步的努力方向。我们在资金困难的情况下还特地拿出一部分钱来设立奖学金，对成绩优异的学生颁发奖状和奖学金，在期中表彰了523人，极大的激发了学生奋勇争先的积极性，推动了教学质量的进一步提升。

3、营造一个氛围，抓好两个培训，实现三级带动。各班级创办了以课堂改进为主题的班级文化，为课堂改进营造了良好的氛围。落实了全体教师的课堂改进理论知识培训和 1

小组建设的学生培训。实现了学校干部示范带动、教研组长骨干带动、青年教师实践带动。

4、进一步完善了高效课堂模式，深入开展了人人上过关课活动。学校进一步完善了州城二中“问题导学，当堂达标”高效课堂实验方案，在全校深入开展了人人讲公开课活动，坚持教研组长上好观摩课，领导干部上好示范课，任课教师上好过关课的基本理念，每天在教学楼门厅公示授课教师姓名和授课班级，教研组长在组织评课的基础上，做好听课教师的考勤工作，每周一公示，对听课达不到规定次数的教师在考评中按每节扣0.2分，从根本上解决了教师补听课的问题。

5、注重集体备课和教学反思。学校每周安排2节课的集体备课时间，在集体讨论的基础上，现场进行二次备课，确保集体备课的时效性。学校将每周的周前会改为了四模块教学反思交流会，每周有5位教师发言，就课堂改进中的疑点和困惑点进行集体交流探讨，以达到深化课堂改进，实现共同提高的目的。

6、坚持常规检查和教学巡查相结合。各教研组每周的集中业务学习时间对本组教师的先周备课情况进行检查，各年级组每周星期五对本年级作业、错题本、预习检查和当堂检测情况进行检查，教务处每月进行一次全面的常规检查，教务处协同值日干部每周至少进行一次教学常规巡查，重点巡查教师的课堂教学的环节落实情况。

7、作业改革不断深化。本学期，我们坚持让学生写好读书笔记，除语文外的其他学科均用综合能力训练或配套练习册代替书面作业，数理化和英语实施限时作业并尝试分层次作业。作业一律在自习课上完成，教师现场批阅，错题在小组内相互帮组解决，然后将错题整理到错题本上，这样既杜绝了学生抄作业的问题，又给学生留出了课余自由支配时间。

假期作业和周末作业由备课组统一布置，年级主任汇总后，由学校统一印发，家长签字，周一上交班主任，并检查作业的完成情况。

8、实施心灵对话工程。各级部主任将全体学生分配到每一个教师，开展师徒结对子活动，定期与学生谈话（每学期至少3次），对学生从学习、生活、家庭、爱好等各个方面进行关心和关注，促进每一个学生的学业、心理、身体等方面健康成长。

9、开展“文明应试，诚信签名”活动。期中考试前的班会上，以班为单位，开展“文明应试，诚信签名”活动，考风考纪空前好转，考试中未发现一人作弊行为。

10、不断深化推边促优辅差的辅导工作。我们在全体教师中达成了转化一个差生和培养一优生同等重要的共识，实施了123计划，即：任课教师每周进行一次家访，每周找两 2

位同学谈心，为三名边缘生辅导一次。

11、实施名师工程，打造优秀团队。

学校一直把培养“名师”作为一个长期而迫切的任务抓实，采取“靠上帮扶、外出培训学习”、讲课、说课、模拟讲课、课件制作评比等形式，努力培养成绩优秀、学生承认、家长满意、社会认可的名师、新星、优质课、教学能手，使广大教师在成就学生的同时成就自己，逐步实现教师由业务型向专家型转变。本学年，我校荣获市课程与教学优秀教师3名、市优秀班主任1名、市课程与教学管理先进个人1名，县学科优秀教师16名、县优秀班主任4名、县师德标兵1名、市教学新星3名、县英才2名，县新星3名，省优质课1名，市优质课2名，教学能手5名，其中2名教师参加了市教学能手评选5名教师参与了送客下乡和县公开课活动，先后有20余篇论文在省市县评选中获奖。

二、下步工作打算

1、调整课程表，班每周的星期四晚自习作为单元检测时间，解决单元检测同年级时间难统一的问题。

2、在完善高效课堂模式的基础上，加强预习课和单元讲评课的研究与探索。

3、坚持问题即课题的原则，开展小课题研究，每位教师就四模块教学中的一个问题展开思考，寻求解决的办法和策略，推进课堂改进的不断深化。

4、建立学校教学资源库，教务处把任课教师的电子版自编教案、学案、测试题等统一存档存盘，为教师备课与研究积累素材。

课堂改进是一项长期的实践活动，需在不断思考和研究中不断前行，以上仅是我校在课堂改进过程中的点滴实践与思考，我们深知我们的工作与领导的期盼还有一定差距，在以后的工作中，我们将自我加压，开拓进取，推进课堂改进工作的不断深化，促进教育教学质量的全面提升。

附表：1 合作经营协议书

甲方： 乙方：

经甲乙双方友好协商，就中石油煤层气保德区块地面工程合作经营事宜，自愿达成如下协议，以资信守：

一、合伙宗旨：共同合作、合法经营、利益共享、风险共担。

二、合作经营项目：中石油煤层气保德区块地面建设工程。

三、合作经营地点：山西省保德县。

四、出资金额方式：期限垫付。

1、甲方以现金方式出资200万元；乙方以现金方式出资200万元（主要用于补足前任合伙人撤资款项）。

2、合同签订之日乙方向甲方交付100万元投资款，剩余100万元乙方须在2012年3月31日前全额到位。3、2012年3月31日前应付前任合伙人撤资的17万利息，双方各承担8.5万元。

4、乙方垫付2012年2月开工前期全部费用。（回款前）

五、股份划分：甲方 %、乙方 %。作为确定盈余分配和债务承担的基础。

六、合作期间甲乙双方的出资为双方共有资产，不得随意请求分割。

七、甲乙双方的任何一方原则上不得中途退撤，任何一方在不给合作事务造成不利影响的前提下可以退出，但须经双方协商认可。

八、甲乙双方的分工、权力与义务：

1、甲方为合作项目的负责人，全面负责合作业务的日常经营与管理，重

点负责商务活动及工程的回款工作。费用不得超过工程总额的10%。

2、乙方负责合作项目的生产，施工、安全工作。

3、以甲方公司的名义，在保德县与当地银行开设账户，双方各留印鉴、共同管理。乙方负责施工过程中的财务工作，对于涉及财务、账目以及借款、还款、日常投资等资金使用事项在超过 元额度（元以下的应各自记账留存凭证定期对账），应许甲乙双方协商一致方可进行。同时，甲乙双方都有对财务账目的监督权利。

九、盈余分配与债务承担：

合作双方共同经营，共同合作、共担风险、共负盈亏。

十、合作任一方违反本协议导致合作损失的，应当对另一方承担。本协议未尽事宜，双方协商解决。

本协议一式 2 份，甲乙方各执一份，经甲乙方签字画押后生效。

甲方： 乙方：

年 月 日 年 月 日

第三篇：求真务实提质量精细管理谋发展柳泉铺一中

求真务实提质量精细管理谋发展

柳泉铺一初中

10-11学，柳泉铺一初中在上级领导的关心支持下，以“求真务实、精细管理”为抓手，通过全体教师的共同努力，学校的教育教学质量跻身于全县先进行列。下面仅把学校的一些不成熟的实际做法总结如下：

一、注重领导自身建设，努力构建和谐校园。

时时处处为师生着想，满怀无限真诚，为大家办实事，办好事，解决好大家的后顾之忧，为大家创建和谐、宽松、愉快、舒适的生活、工作环境，是张校长的理念。能够放下架子，扑下身子，想尽法子，做好表率，踏踏实实做事是张校长的性格。坚持以校为家，与师生同乐，做教师贴心人。在生活上多关心教师，让教师有话能给校长说，有话敢给校长说，是张校长的作风。努力把一中打造成一个充满爱的乐园，一个充满阳光、充满活力、充满温馨、充满斗志的集体。使大家讲求的是无私与奉献，收获的是成功与快乐，是张校长的目标。

二、精细管理，严格要求，分工协作谋求长远发展

如何带领校委会人员聚精会神抓教育，一心一意谋发展，是学校的头等大事。张校长把每周日晚第一节作为班子成员固定学习时间，带头学理论、学管理、学经验，开好碰头会，树立“一盘棋”思想，努力协调各方面关系，做到分工协作，各司其职，谋求长远发展。

1、对教师的管理，张校长主要负责，体现“三勤”“三严”“一鼓励”。

“三勤”即要“勤转”“勤看”“勤问”，要勤到教学楼、教室、课堂转转，及时发现问题，及时解决。“三严”即有问题严厉批评，不心软，有错误，严肃处理，不姑息，工作严格要求，不降低。要求教师有严密的工作计划、严肃认真的工作态度、严谨求实的工作作风；要达到工作的高标准、高质量、高效益；对教师实行目标教育、危机教育，甚至对个别不负责任的教师个别谈话或警告性谈话。

在严格要求的基础上，进一步调整和完善教师考评制度、奖励制度，提供公平竞争的平台，提高教师的积极性。以往学校仅仅设立了重点高中奖，每升入一高中一人奖励班级200元，每升入雪峰中学一人奖励班级150元。今年调整为每班指标为10人，10人以内含10人每人奖金100元，第11人起按80元递增。每班高中报到入学的学生中每一位一高中的学生，每人加奖20元。按开学初各班人数流失一人，班主任扣除20元，分包教师扣除10元。全年无流失的班级，学校另外奖励到班级300元，有特殊情况如重大疾病、伤残不能参加中招考试的，经班子研究决定同意后，可以不作为流失对待。

另外增设了九年级中招单科奖，以每年教研室中招考试评估为准，前十名的分别奖：第一名400元、第二名350元以此类推。发放奖金不搞平均使用。这样极大地调动了教师教学的积极性。

2、对教学的管理，教导处刘主任主要负责，体现“三多”

“三多”即：“平时多献计”要求教导主任在教学工作方面要多思考，努力找出解决问题的方法，多向校委会提意见，多向校长献计谋。“课堂多要求”：要求不准上无准备之课，不准独占课堂，不准随

便调课，不准自习课放任学生而教师置身事外。具体来说基本知识课，教师要在认真研读教材、考试说明和考题变化的基础上，对教学内容要重在落实基础，准在落实考点，关键在建立知识框架，最终目的是要提高学生的能力。习题课教师要精选能够培养学生能力，落实知识要求的题目进行示范；要注意培养学生的学科习惯，要引导学生从基础入手形成基本解题思路，再通过对基础知识的深化形成技巧性解题思路，从而实现“一题多解”；试卷评讲课每学科要求学生建立纠错本，在试卷评讲之前，一定要督促学生自行纠错，对纠错情况一定要定期检查；要注意引导培养学生规范答题的习惯，严谨的书写习惯。“考后多分析”要每两周一次组织检测考试，考试过后，及时发现存在的问题。特别强调质量分析和问题的改正及落实。要求教导处有一个正确的分析指导思想即：有考试、就有分析；摆出成绩、找出差距；明确方向、确定目标；讲求实效、谋求发展。分析要细，细到要有总体位次、各科三率位次、名次段、优等生哪科弱，具体负责教师谁补，怎样补，哪些学生哪科再努力什么程度能达到什么位次、几次检测学生进步的有谁，退步的有谁，哪科退，原因是什么。当前困扰学校的问题什么、下一步打算是什么等都要有详细的文字材料。同时，每次分析都邀请中心校领导参加，让领导全面进行指导。

3、对学生的管理，政教处马主任主要负责，体现“三细”

“三细”即分析学生的思想动向要细，管理学生的方法要细，抓学生良好的学习习惯培养、学习风气的养成要细。政教处工作无小事，细是关键。从学生文明用语、就寝、就餐、纪律、各项活动等方面，严格要求学生，扎实细致地开展工作，形成良好有序的校风，积极向上的学风。制定详细的控辍保学制度，严格控制学生流失，在开学初对学生进行分包，并进行造册，学年末进行量化，按奖励制度，好的进行物质奖励，流失的班主任及分包教师进行处罚。

4、对课堂的管理，科任教师主要负责，体现“三准”

要求教师对学生的定位要准，解决问题的方法要准，讲解的知识要准。抓优生，重擂响鼓，抓中等生，鞭打毛驴，抓后进 生，炼铁成钢。

三、吃透上级政策精神，调整思路及早着手

1、认真研究11年评估政策，从10年评估与11年评估的几个变化看学校下步方向。

第 1个变化：综合评估时，新方法中的重点高中进线率的分数不评估，而另外设单项奖。这暗示我们应面向全体，不要放弃一个学生，不要放弃一个学科。并且，在中招成绩评估时是按总分来评的，我们更应该让全体学生均衡发展，不偏科。

第2个变化：总分三率的分值，平均分由15分变为30分，及格率由20分变为10分，优秀率仍为20分。这个变化仍告诉我们要面向全体，要保住学生，要留得住，学得好。

第3个变化：中招成绩由70分变为60分，九年级调研和基础年级分值一样，都是20分，说明加大了平时调研的力度，加大了基础年级的比值。在下一阶段要加大平时调研和基础年级的教学管理。

2、结合我校实际，及早确定目标。

学校确定每班重点高中目标人数为15人。11年评估学校总体位次最低第9名;语文数学政治前6名;英语历史前8名;物理化学10名。可是平时考试少数几个学科位次比较靠后，这些学科已经制约了我校的评估，拖了后腿。张校长及时告诫全体教师一定要摒弃麻痹思想，高度重视，严加管理，从严要求。

鉴于这些方面，学校确定了11年思路是：要把功夫下在平时，重点放在课内，关键放在落实，控辍严包死守，早着手，早清醒，早想方，不心软，不汤稀，不说空话，扭转落后挨打局面。

四、规范学校建设，努力创设优美育人环境

由于我校是老校址，学校办学条件较差，内部设施配套缺额较大。学校确定了“分步实施，先急后缓，保证重点”的原则。投资1万余元，修建文化长廊；投资6000余元修建了花坛并种植花草，绿化美化了校园；在校园设立校园景点及警示标语牌；更新了物理、化学实验室仪器柜29个，花费1万9千余元；花费2万余元，购买钢材，新做了80余张高低床，满足学生住宿需求；争取资金 70万余元，续建了宿舍楼，现已投入使用。

总之，“机遇与挑战并存，希望和困难同在”，我们会继续围绕“教学质量是学校的生命线”这一中心，下定决心，坚定必胜的信念，狠抓内涵发展，优化外部环境，扎扎实实开展各项工作，为我校的和谐发展而努力奋斗！我们更有理由相信，凭借百倍的信心，十足的干劲，在上级领导关心支持下，在全校师生的共同努力下，12年中招也一定会获得成功。

第四篇：精细管理谋发展 增收节支提效益(十堰农商行)

精细管理谋发展 增收节支提效益

十堰农商行

2014年，十堰农商行在省联社党委的正确领导下，围绕转型谋发展，转换机制增活力，调整结构提质效，严格管控防风险，优化服务树形象，以人为本带队伍，较好地完成了各项经营目标任务。在财务管理方面，我们着力探索精细化管理，狠抓增收节支，全年实现各项收入13亿元，同比增收2.6亿元，增幅24%；各项支出9亿元，同比增加1.4亿元，增幅18%；账面利润4亿元，缴纳所得税1.2亿元，计提减值准备1.1亿元，全年实现综合效益5.1亿元，人均创利68万元，创利水平居全省第一。主要做法是： 一、三力齐发，向拓宽收入渠道要效益

（一）在强化贷款定价管理上发力。贷款是农商行最主要的创利来源。2014年，我们从强化贷款定价管理入手，出台贷款定价管理办法，指导各支行结合自身实际实行竞争性利率、风险覆盖利率、成本利率、红利分享利率和市场利率等五种贷款利率定价，与市场接轨，发挥信贷审批效率高的优势，提高利率议价能力，按照利率高低“排队”营销贷款。尤其是在信贷规模调控趋严的形势下，我们大力实施黄金客户分层维护战略，着力推动贷款业务由做大向做优、做强转变，调整信贷投向结构，建立多层次的黄金客户体系，将黄 金客户分为“核心黄金客户、战略合作单位、重点合作单位”三个层次，对不同层级客户制定差异化信贷政策，通过区别化待遇引导客户主动提升忠诚度和贡献率，提高贷款收息水平。全年实现利息收入9亿元，同比增收1.9亿元，增幅24%，年末平均收息率达到8.54%，比上年提高0.38个百分点。

（二）在提高资金营运创利上发力。科学调度资金，确保资金使用效益的最大化，做到“三个积极”。一是积极开展回购业务。在货币市场资金宽裕、价格相对便宜的大环境下，紧盯市场价格变化，积极寻求期限价格差异，开展逆回购套利，全年开展逆回购62笔97.12亿元，实现收入1300.5万元，盈利650万元；以隔夜资金为主，开展正回购累计1668笔6606.08亿元，平均回购成本3.07 %，比年初下降45个BP，降低成本1267万元。二是积极调整债券结构。减持收益率低的债券，投资收益率相对较高的债券，债券投资组合加权收益率达到4.87%，较上年上升15个BP。三是积极开展同业合作。加强资金头寸调度，统筹富余资金缴存与期限选择，稳步开展同业存款业务，全年上存资金月均余额9.42亿元，实现收入4960万元。2014年，全行实现金融机构往来收入及投资收益38149万元，比上年增收6519万元，占全行总收入的27%，对全行经营效益起到了明显的收入互补作用。

（三）在拓展中间业务收入上发力。始终把中间业务作为重要的业务领域拓展，着力丰富中间业务品种，提高中间 业务附加值。一是大力研发和拓展理财产品，成功开办了贵金属代销业务和理财业务，发行理财产品3期2.7亿元；二是大力拓展代理类中间业务，代理保险产品从最初的3个增加到27个；三是大力拓展IC卡市场，发行社保卡8.3万张，IC校园卡0.7万张；四是大力实施电子银行产品“捆绑营销”战略。对客户银行卡实行短信银行、手机银行、电话银行、网上银行全方位捆绑销售，全年签约13.4万户，产品捆绑率提高10个百分点。全年实现中间业务收入1771万元，其中电子银行产品手续费收入达703万元，比同期增收304万元。二、三管齐下，向控制成本开支要效益

（一）从提升存款质效上狠下功夫。在利率市场化条件下，存款就是效益。提升了存款质效，就是提升了效益。2014年，我们在提升存款质效方面着力推进“三个转变”：一是存款营销由抓资金向抓客户转变。在维护好财政性存款等对公大户的同时，更加注重小客户的拓展，以深耕“四区”为抓手，开展进村入户、扫街行动和网格化营销。2014年末，全行新拓展“四区”客户3.5万个，吸收存款17.8亿元，发放贷款28亿元，营销卡及电子银行产品31万张（部），初步改变了为维护存量存款重复公关的高成本营销模式。二是存款考核由重时点向时期时点并重转变。严格推行存款积数和偏离度考核，前11个月月均净增25亿元，一直保持稳定增长态势。三是由注重存款总额向总额、结构并重转变。严禁高息和不计成本抓存款等违规行为，努力降低组织资金成本。2014年，在定期存款月均占比达59%，比年初增长6.21个百分点，且存款执行利率两次上浮的情况下，平均付息率控制在2.09%，仅比上年增长0.24个百分点，存贷款利差6.45%，保持相对稳定。

（二）从强化预算管理上狠下功夫。财务收支预算是完成全年效益目标的重要保证。在预算管理上，我们一是注重预算编制。以业务计划为基础，自下而上、自上而下充分酝酿，把财务预算指标分解到各业务条线、各产品线、各部门、各分支机构，合理配置财务资源，科学下达财务收支预算及成本收入比控制计划。二是注重预算执行。我们按季监测、分析、通报财务预算执行情况，关注业务及管理费用、各项成本开支的合理、均衡性，及时提出预警信息和整改意见，提高预算的执行力。三是注重成本收入比考核。实行按月监测通报，按月考核兑现。对超计划的支行采取暂停核销费用措施，直至恢复到规定比例以内。对不能完成计划的，相应扣减费用预算指标，并实行“四个一律”，即一律同比例扣减绩效工资总额，一律不允许兴建办公大楼，一律不允许购置、更新业务用车，一律不允许增加班子成员工资。年末全行成本收入比36.04%，比同期下降6.18个百分点。

（三）从严控费用开支上狠下功夫。一是严格执行大额费用集体审批制度，确保大额费用开支科学决策、公开透明，不出现财务资源浪费问题。二是严格“四公”经费控制。认 真落实中央“八项规定”和“六反六兴”实施意见，加强业务招待费、会议费、差旅费、交通工具耗用费等“四公”经费管控，定期公布开支情况，接受群众监督。年末“四公”经费比上年减少46万元，均控制在规定标准以内。三是坚持大宗物品集中采购。认真落实大型采购项目公开招标制度，对固定资产购建、大宗物品实行集中招标采购，加强项目管理和程序控制，努力实现资金节约和效益的最大化。全年以招标和项目决算审计为抓手，共节约基建投资和大宗费用开支280多万元。年末资产费用率1.57%，比同期减少0.18个百分点。三、三措并举，向合理配置财务资源要效益

控制财务开支不是要阻碍业务发展，在严格费用管控的同时，我们更加注重合理配置财务资源，通过保营业压公用、保营销压专项，增加一线减少机关、增加业务减少非业务占用等政策，确保费用向一线和业务经营倾斜，促进业务发展。

（一）坚持费用总额控制与费效挂钩配置财务资源并举，保障一线业务经营。坚持以价值创造作为业务费用配置标准，将业务费用与存款、中间业务、经营利润等指标挂钩匹配，追加费用预算必须先增加业绩与效益，使费用向指标完成好、增长潜力大的支行和网点倾斜，充分发挥财务资源配置的业务导向作用。打破基层支行“等、靠、要”的习惯思维，调动支行创收增支的积极性，促使支行树立成本核算意识，按照“以收定支、量力而行”的原则严把费用支出关，有保有压，控制非经营性支出，确保费用投入到业务拓展上。

（二）坚持固定资产投资规模控制与加大重点项目投入并并举，保障重点工作推进。在严格控制固定资产投资规模的同时，对深耕“四区”硬件建设实行一事一议，特事特办，加大资金投入，保障“四区”工作有序推进。特别是在北京路社区银行建设中，我们投入80多万元，聘请专业设计公司进行装修设计和品牌形象包装，增加电子商务、金融书吧、科技体验、便民服务等多个功能区，配备擦鞋机、便民雨伞、免费饮品、手机充电设备、轮椅、婴儿车等一系列便民设施，提升了社区银行辐射力。社区的“北京路模式”、商区的“五堰模式”成为全省样板。

（三）坚持严格成本控制与加大新兴业务投入并举，保障电子银行业务快速发展。在当前金融脱媒、网上支付、移动支付工具日新月异的形势下，电子银行业务是银行业创新和发展的必然选择，是收入多元化、提高客户粘合度的有效途径，我们把电子银行业务拓展作为中长期发展战略来加大投入。2014年，全行配套培训、宣传、营销费用260万元，拿出200万专项奖励资金，广泛开展电子产品营销竞赛，当年电子产品绑定存款净增3.2亿元，增长贡献度23.5%，电子银行业务贡献度持续增长，综合排名从年初的第五位上升到第二位。

第五篇：上下一心谋发展 全力以赴提质量(定稿)

上下一心谋发展 全力以赴提质量

——沣东办火烧寨小学2017年目标任务完成汇报材料 尊敬的各位领导，你们好！

随着2018年的到来，我们的工作也步入了新的一年，下面我就2017年我校目标任务完成情况，从七个方面向各位领导作以汇报，不足之处恳请指正：

一、学校基本情况

沣东办火烧寨小学位于沣东办火烧寨村东，创办于1923年。1970年由村东“老关庙”迁址，1993年建成教学楼。校园面积3001平方米（约4.5亩），绿化面积150平方米，建筑面积1064平方米，操场面积1160平方米。学校现有教学班6个，在校学生106人(其中女生49人），学龄儿童入学率100%，无辍学现象。现有教师15人（含校警2人，临聘教师3人）。其中专任教师10人，一级教师3人，二级教师7人，学历合格率100%，岗位合格率100%。

二、学校管理

1、我们坚持依法治校，制度管人。确立了“以学生为主体，以质量为根本，以素质为目的”的办学理念，明确了“打造特色学校，创办优质教育”的办学目标。学年初所制定的学校工作计划与周中心工作，均以上级文件精神要求，结合本校工作实际来制定。重大工作的实施，必须经过校委会全体成员通过。

2、管理工作科学化、人性化。为了进一步管好学校，开学初，我校陆续出台了教师管理制度、值周制度、值班制度等制度。细化了教师每日的工作、各部室管理人员的职责，使得人人有安全意识，人人有责任意识。一切工作都以制度为抓手，做到有章可循，杜绝了管理中的随意性。

3、在教师管理上，我校高度重视教师作风建设。每学期开学初，都要求每位教师制定和切实可行的学习计划，学期末，对自己这学期的学习进行总结，同时在无特殊情况下，每周三下午都要进行政治业务学习，师德师风学习，且人人都有学习笔记。我们要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，关心爱护学生，做学生的表率。

4、学校对教师有针对性地提出了三点要求：一是严禁教师利用工作之便动员、诱导、暗示或强制学生参与有偿辅导。任何学科教师不得故意留下课堂内容放到课外有偿家教；二是严禁教师体罚和变相体罚学生，不准讽刺、挖苦、歧视、威胁学生，严禁侮辱学生人格。要规范对学生的教育行为，不得对学生随意罚站、停课、回家等通知等；三是不准向学生征订教育部门规定以外的其它任何教辅资料，不准强迫学生购买、诱导学生到指定的地方购买学习资料，教师不准私自编印学习资料向学生收取费用，也不准向学生推销文具或其他学习用品。四是严禁任何教师以任何名义收取政策规定以外的任何费用。

通过以上作法，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。我们每学期进行一次学生及家长对学校工作评价活动，从统计情况来看，学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。

三、安全工作

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，我作为第一责任人直接抓安全工作，教师李东成为安全负责人，具体抓安全工作，两名校警协助，各班主任具体负责本班安全，对学生进行安全教育并组织实施安全活动。每学期开学初，我都会与中层领导、部室管理员、班主任签定责任书，明确安全责任制，确保了全校的安全。同时学校还积极与村委会及沣东派出所民警联系，取得外界的支持。我们以加强隐患排查整治为重点，进一步明确安全职责，完善工作制度，强化学校安全管理，加强监督检查，狠抓工作落实，形成了全员参与、群防群治、齐抓共管的学校安全工作格局，切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，为我校教育事业的顺利发展提供了强有力的安全保障。

具体工作：

1、加强了门卫管理，严禁门禁制度。校警牛长乐、何帅按时值班，严防外来人员无故进入校园，做好外来人员登记工作。同时加强对学生上学期间离校进行严格管理，学生离校必须由班主任亲自送至校门口，交至接送人的手中，两者缺一不可。

2、学校每周都安排有值周领导、值周教师值班。要求值班人员值班期间，必须佩带红袖章。在上放学或集会期间，值班人员必须认真负责，疏导学生，加强安全。同时课间进行巡查，发现问题及时处理。为便于及时了解学校各个角落的学生活动，定期对视频监控进行维护，维持学校正常教学秩序，严防犯罪分子伺机破坏。

3、加强对用电线路和配电设施的检查，总务主任李胜利与两名校警不定期对每个部室及教室电路认真排查，严防火灾事故发生。今年，我校在经费紧张的情况下，利用暑假空闲时间，对校园用电线路、电源开关等等进行了维修改造，特别是拉空调专线。1月10日，新城教育局配备的16台空调已经全部安装到位，线路负荷正常，空调使用正常，解决了师生冬季取暖问题。

4、加强饮食卫生管理，学校每两周一次的健康教育课，通过各种渠道多种形式的宣传预防传染病和食源性疾病的知识，结合我校实际情况经常对学生进行食品卫生方面的教育工作，要求学生不购买三无食品、不购买过期食品等防止学生误食产生中毒现象，增加广大师生对公共卫生的意识和自我保护意识。营养早餐的配发由刘静轩主要负责，把学校卫生饮食安全工作做到了实处。

5、在各年级教室前门的外面设置安全宣传教育专栏，宣传安全知识；在教室内设置了疏散演练示意图，教师对学生讲解，教会学生遇到突发事件该如何进行紧急避险。同时在教学楼一层和校园醒目位置制作了安全须知和疏散示意图。

6、节假日或每周五下午最后一节课，召开全体师生安全会议，强调注意事项，宣传各方面安全，并做好记录。

7、学校进一步完善了防范和处置各类突发性事件的应急预案，对可能发生的突发情况，对处置工作的每一个步骤、每一个环节，都周密计划，反复推敲。应急预案制定后，学校紧密结合形势，积极组织全校师生进行了应急演练，5月份进行防震减灾应急演练预案，11月份进行了消防安全紧急疏散演练。通过演练提高学生自救自护的能力。这些活动的开展，大大增强了学生的安全意识，使学生掌握了紧急疏散和自救自护的方法，提高了各类突发事件的应急处理能力。

正因为安全教育深入人心，安全演练效果显著，安全隐患能够及时排除，有效地提高了师生的安全防控知识和能力。

四、教育教学工作

我校始终坚持以教育教学为中心，以教学常规管理为切入点，强化本的教学工作。不管何时，学校的中心工作就是教学这一认识始终不会改变。

1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校委会成员还对教师授课进行不定期的抽查。

2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，老教师带头，年青教师不甘落后，使全体教师迅速地成长起来。同时发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。在学校的统一部署下，教导处组织了语文、数学、综合科目老师参加听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，让教师学习新课改、新理念，积极钻研教材。

3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充 分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。

4、严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好语数外三科之外的其他学科，组织学生做好广播体操和眼保健操，鼓励学生课间进行乒乓球、跳绳等活动，认真实施了《国家学生体质健康标准》，丰富了学生校园生活，提高了学生身体素质。同时坚持学生晨检制度，配合沣东卫生院对学生进行视力、身高、体重、肺活量等项目测量。搞好校园环境卫生，按时完成了咸阳市创文各项任务。

五、后勤财务资助及信息化工作

1、后勤工作：

我校后勤管理各项工作制度健全，管理规范，校园、办公室、各部室环境干净整洁，设备物品管理规范，教室内桌凳摆放整齐。

2、财务工作：

严格按规定的财务、会计制度，依法照章做好财务管理，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过行政会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。做好学校经费的收支管理，认真编制的预算经费。严格执行收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。

3、学生资助工作

为了切实抓好学生资助工作，学校成立了学生资助工作领导小组，下设了办公室。由我任组长，总务处李胜利老师任副组长，刘静轩老师具体负责，各班主任密切配合。各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，有计划有步骤地实施。

通过第一阶段摸底工作，我校确定六年级王明，一年级张语彤，本村高中学生殷岛、殷美娇四名学生为2017-2018学学生资助对象，由李胜利、刘静轩、李春艳、苏青鱼等老师一一结对帮扶。对王明和张语彤两名同学开学初减免了各种费用，帮扶老师经常与学生谈心，帮助他们克服生活、学习上的困难。对本村的殷岛、殷美娇两名学生我校教师和教育局的蒋亚红老师、教育组的郭博老师多次与学生家长交谈，并送去了助梦成长慰问金各500元，同时也亲自前往学生所在学校，并与学生所在学校的领导和班主任交谈，了解学生的在校情况及学习情况，鼓励学生努力学习，早日成才。

4、信息化工作

六、部室建设

由于我校校舍面积严重不足，学校现只有少队部、体育室、图书室、微机室、美术室、档案室和营养餐储藏室。少队部、体育室、图书室、美术室只能用于活动器械的存放与保管，无法开展相关的活动。

七、工作中的不足和努力方向

1、我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促。

2、教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。

3、在开展工作的过程中，因经费不足，大大制约了很多工作的开展，校园文化的建设、各功能室的配备都迫在眉睫。

一学年来，我们全体教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展做出了不懈的努力，学校各项工作开展顺利。在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，在上级的正确指导下，在新的一年各项工作一定会再上新台阶。

沣东办火烧寨小学 2018年1月22日