提高烟标印刷条码质量的途径和方法

第一篇：提高烟标印刷条码质量的途径和方法

提高烟标印刷条码质量的途径和方法

具有商品“通行证”作用的条码，其质量直接关系到卷烟向国内外市场的流通。笔者结合多年来解决条码印刷质量问题的实践经验，按照GB12904-2003《商品条码》（以下简称新国标）的质量要求，对新国标执行后近一年来送样检验的烟标商品条码质量进行了整理分析，并提出解决质量问题的方法和途径，旨在帮助印刷企业控制并提高商品条码的质量。

1、新国标对条码符号印刷质量的强制性要求是：（1）符号等级不低于1.5/06/670;（2）条码所表示的商品标识代码应与供人识别的字符相同；（3）空白区的宽度不小于标准规定的空白区最小宽度尺寸（单位为mm）保留小数点后一位值。

符号等级的确定以无错误译码为前提条件，在对被测商品条码符号高度方向上均匀分布的十个位置进行的共十次扫描所得的十个扫描反射率曲线的等级（是以译码正确性、最低反射率、符号反差、最小边缘反差、调制度、缺陷度和可译码度这七个参数来评定）的平均值。烟标条码质量存在的问题及解决方法如下：

在烟标条码质量存在问题中，条高被截短占存在问题的81.8%。条高和放大系数虽未纳入新的标准，这并不意味商品条码符号的高度可以任意截短。条码的高度越小，对扫描线瞄准条码符号的要求就越高，首次识读成功率（首读率）就越低，降低POS系统运作工作效率。条盒烟标包装面积大，条码高度都能满足标准规定；条高不符合要求的情况，全部发生在小盒烟标（商标）上，有些小盒烟标条高只9mm，造成识读困难。印刷企业在样品审查时应严格把关，小盒烟标侧面条码高度应不小于12.5mm，此高度下可达到理想的识读率。

2、缺陷度：缺陷度（Defects）最大单元反射率非均匀度（ERNmax）与符号反差(SC)的比，即Defects= ERNmax /SC 缺陷度占存在问题的10.6%，它是与脱墨/污点大小的反射率，测量光孔和符号反差有关的技术参数。单元反射率非均匀度（ERN）反映了条码符号上脱墨、污点等缺陷对条/空局部的反射率造成的影响。在测量光孔直径一定时，脱墨/污点直径越大，脱墨反射率越高和污点反射率越低，符号反差越小，缺陷度越大，对扫描识读的影响也越大。引起条码符号缺陷度不满足国家标准要求的原因有：（1）条码符号颜色搭配不当；

（2）印刷载体的光亮度较高，如金色或银色做空；（3）油墨颜色不满足条（空）反射率要求；（4）印刷质量粗糙，脱墨，污点现象严重。

为追求高档包装，企业往往使用亮度较高的包装材料，在此类材料上印刷条码符号，光学特性不能较好满足国家标准，镜面反射使空反射率降低，造成拒读，在使用时应采取以下措施：

一、保证印刷载体的背底（空）有足够反射能力，应是漫反射能力，而不是镜面反射，如金色或银色做空时，应在背底上涂层，涂层厚度应能完全均匀遮盖印刷载体，否则在扫描时，会将遮盖不严的地方误认为污点，增大单元反射率非均匀度，导致缺陷度加大。

二、选择合适的印刷油墨，进行反复试验，借助条码检测仪检测验证油墨的颜色能否能满足条（空）反射率的要求。

3、符号反差（SC）：符号反差是扫描反射率曲线的最高反射率与最低反射率之差，即SC=Rmax-Rmin，符号反差占存在问题的1.5%。引起不合格原因是：条码符号条，空颜色搭配不当；承印材料的反射率不能满足标准要求；油墨的反射率不能满足标准要求。

烟标中符号反差不合格的主要原因是油墨反射率不能满足标准要求。印刷企业应在打样试验阶段，针对使用油墨的特性，结合印刷工艺，通过反复试验寻找满足质量要求的印刷条件。

4、可译码度（Decodabili-ty）：条码符号与参考译码算法有关的各个单元或单元组合尺寸的可用容差中未被印制偏差占用的部分与该可用容量之比中的最小值。即：可译码度=剩余容差/总容差（RT-M）/（RT-A）。

可译码度占存在问题的1.5%。可译码度越高，印刷偏差越小，条码尺寸离译码算法规定的最大允许阈值就越远。留给条码识读设备的误差空间就越大，识读设备的读出率就越高。造成可译码度不满足标准要求的主要原因是条空尺寸超差，条空尺寸与制版偏差、印刷增益和印刷条件有关。控制条空尺寸的有效方法是做好商品条码的适性试验，适性试验是指印刷系统在不同印刷条件下对条码符号印刷质量要求的适应能力。适性试验解决两方面问题，第一，确定印刷设备在印刷条码符号时，印刷增益（整体条尺寸普遍增大的量）的大小；第二，确定印刷设备印刷条码符号的精度（简称印刷精度）。印刷增益是系统误差，它由油墨在纸张上扩散或印刷时油墨的外溢等原因造成。对每一种印刷条件，印刷增益和印刷精度都不可能完全相同，这就需要针对每一种印刷条件做适性试验。

5、空白区宽度：空白区是指位于条码符号最左（最右）侧拘与空的反射率相同的区域。空白区宽度占存在问题的3.7%。空白区的作用是为识读设备提供“开始数据采集”或“结束数据采集”的信息，空白区宽度不够会导致条码符号不能识读，甚至误读。新国标将空白区宽度列入强制性要求，商品条码符号的空白区宽度不符合要求，该条码符号即被判定为不合格。空白区宽度不够的原因，主要是设计选取的空白区计划宽度与放大系数不匹配或印刷过程中的套印误差引起。空白区宽度能否满足标准要求，除设计审查时严格按照标准的要求测算空白区尺寸外，还应在印刷过程中控制好套印误差。条码符号周围有较深颜色时，应加大空白区的尺寸，避免造成对识读设备的影响。

6、拒读：条码符号不能被扫描识读。造成拒读的原因主要有：（1）条码符合不能满足光学特性方面的质量要求；（2）条码符号中各个条或空的尺寸超差；（3）空白区宽度不够。由于造成拒读的原因很多，如光学特性就有五个技术参数。

一般来说，胶印条会变粗，最好菲林减细0.03MM。

第二篇：烟标印刷质量控制

烟标印刷质量控制包括：原辅材料的检测、生产过程的控制、印后加工三个环节，本文重点阐述柔印软标烟盒的质量控制。

1、原辅材料的检测

原辅材料的检测是印刷的前提，没有合格的原辅材料就很难生产出高质量的印刷品。印刷的原辅材料主要包括纸张和油墨。

1)纸张的检测

（1）白度：纸张的白度要达到85%以上，如果纸张在染色时发黄，发蓝都会影响到后面成品的色相。

（2）张力：纸张的张力必需稳定，张力不稳定的纸张在印刷过程中会出现套印不准。

（3）撕裂度：纸张的撕裂度必需合格，太低的撕裂度在较大的印刷张力下，易引起断纸。

（4）挺度：挺度过低的纸张在印后分切收纸时难收齐，容易造成飞纸。

（5）含水量：卷筒纸的含水量一般在6%左右，含水量过高的纸张在经过印刷烘干后变形太大，影响套印；含水量过低的纸张在印后分切时易引起静电。

2)油墨的检测

（1）饱合度：可取一点油墨进行刮样实验，然后用色度仪测量色度值，判断是否合格。（2）粘度：柔印油墨的粘度决定了油墨的很多印刷性。粘度太大，易出现油墨转移困难；粘度过小，易出现墨层不厚实。

（3）干燥速度：干燥速度快的油墨，在印版还未来得及与纸张接触时就发生干固，引起网线糊版，实地出现脏版；干燥过慢的油墨在纸张经过烘箱后还留有未干燥的油墨，再次经过导纸辊时出现蹭脏现象。

2、生产过程控制内容

生产过程的控制内容应包括以下几方面：

（1)套印。烟标的套印要求比较严格，印刷应按照高出国家标准的标准来要求自己：主要部位小于0．15ram，次要部位小于0．25mm。因为烟标设计比较精美，套印稍有误差就会影响外观。

（2）墨杠。柔印机印刷烟标容易产生墨杠，墨杠不但影响印刷质量，还会影响香烟外包装的美观。墨杠的产生可能由于以下原因引起：a．齿轮啮合不好；b．机器振动；c．压力调试不当；d．版材使用不当。操作者可从这四方面入手，仔细排查，找出原因。可以在版的两端各加宽约2era的高硬度的版材，以减轻上述因素的影响，最终消除墨杠。

（3）专色油墨的色相。烟标印刷品颜色与样张颜色是否相附，在很大程度上取决于专色油墨的色相数值，用L、a、b、E表示。L代表专色油墨的亮度，L是正值表示该颜色较样张亮，为负值时表示该颜色较样张暗。a代表红色，a为正值表示该颜色较样张偏红，负值表示偏绿。b代表黄色，b为正值表示该颜色较样张偏黄，负值表示偏蓝。E代表总色差值，要求E小于等于3.5。

（4)条码。如果条形码的粗细与样张差别较大，那么商场的读码器就无法识别该产品的类型与价格。条码一定要采用轻压力印刷，坚持经常检测，经常对比，如果数值在正负24之外，则立即换版。

（5)版面整洁。烟标印刷时要求版面整洁，无脏点、墨点，印刷压力大小合适，实L-g版无双眼皮现象，网线层次丰富，不掉点，不糊版。细小、文字、线条清晰，不变形。

（6）耐磨度。烟标印刷品在包装机上进行高速包装，要想不被划伤，就要求其表面有一定的耐磨度。可取一张软标，撕成两段，叠在一起相互磨擦，若磨擦2O次还不出现划伤，则说明耐磨度很好。

3、印后加工整理

1)裁切。在印刷机上完成印刷，纸张要按规矩线大小的不同进行分类摆放整齐，挑出相同规矩的纸张放在一起，每摞1000张，进行裁切。在裁切过程中需要注意a．切刀是否锋利。如果工作时间过长，刀口磨得很钝，切出来的产品边沿发毛，应及时更换新刀或用砂纸打磨毛边。b．刀刃是否有伤口。带有"I95口的裁刀切出来的产品边沿带有划线，不但影响香烟包装而且影响产品外观。

2)整理。裁切后的烟标要按有无毛病分开放置。没有毛病的烟标应直接过称以检验其数量是否准确：有毛病的烟标要进行单独挑捡，挑出不合格品。

3)打包或装箱。印刷品整理后如果还残留有气味，则要放置一段时间，等气味消失后再进行打包或装箱。对稍有气味的产品，在包装时应用透气好的牛皮纸代替塑料袋密封。

总之，要想生产出精美的印刷品，质量控制工作要层层把关，各项具体工作要齐抓共管，相互配合。只要把工艺过程中的每一个环节都做到位，就一定能生产出合格的印刷品。

第三篇：探析提高思想政治工作质量的方法和途径

探析提高思想政治工作质量的方法和途径

刘爱国

（银宝盐业有限公司射阳盐场，江苏 盐城 224342）

【摘要】思想政治工作是党做好群众工作的一个传统法宝，随着的形势的发展，必须与时俱进地抓好思想政治工作方式方法的创新，不断提高其工作质量，为推进企业快速发展，凝聚力量。本文从加强企业文化建设、强化系统教育、注重人格力量等方面入手，对提高思想政治工作的质量的方法和途径进行了探索。

【关键词】思想政治工作质量方法探析

随着我国改革开放的不断深入，盐行业的资产重组和结构调整正在不断推进，社会、企业、家庭、个人之间的关系正在发生着重大而深刻的变化，各种问题和矛盾也在不断增多，广大职工群众的思想和思维方式也在不同的层面发生着微妙的变化。为适应这一形势的发展，更好地推动企业的经济发展，思想政治工作必须与时俱进，在实践中不断提高工作水平和工作质量。从近几年思想政治工作的发展看，在方法、手段的运用上，在教育的内容和形式上，虽然都在向着综合性的方向发展，但就其质量和效果看，还存在着种种不尽如人意的地方。因此，我们要根据党的十七大精神，特别是十七届五中全会的要求，在思想政治工作的综合运用上创新思路、狠下功夫，在提高质量上多动脑筋，使思想政治工作真正抓出成效，同时要着力处理好以下几个方面的问题。

1.提高思想政治工作的质量，必须充分发挥企业文化建设的导向作用。

企业文化是由企业在长期生产经营实践中逐步形成的共同的文化目标，是由领导者倡议发起，全体职工认同的群体意识和行为准则，是思想政治工作导入企业的最科学的途径。随着人类文化的发展，我国的企业文化建设获得了不断进步和繁荣，江苏盐业企业的文化建设，借鉴了国内外许多优秀企业的创建经验，起点较高。但目前还处

于探索培养阶段，还没有在职工群众中形成共识，效果尚未显现，特别是在如何发挥企业文化建设对加强思想政治工作和提高人的素质的作用上，还没有引起我们足够的重视和关注，没有形成用先进的文化培育人、塑造人的氛围，没有达到用优良环境影响人、改造人的效果。因此，要充分发挥企业文化建设对思想政治工作的促进作用，还需注重三个方面的问题。

1.1要体现企业文化建设的先进性。紧紧围绕“诚信立足，创新致远” 这个企业文化价值导向的中心，充分发挥其积极作用。近几年来，由于“西化”思潮的影响，市场经济条件下追求实惠、经商下海，政治、道德、集体观念的淡化以至追求个人功利化的倾向的滋生等等，影响了人的素质发展。特别是当前，我们企业在实施结构调整、减员增效、划地养人等深层次改革的时候，部份职工眼前利益受到损害，思想波动大，常常出现上访、闹事等现象，是不足为怪的。但在这个关键时期，每一个政工干部能否自觉担负起“强企富民”的神圣使命，用行动实践“三个代表”重要思想，在加强思想政治工作的过程中充分发挥核心价值观的作用，却是至关重要的。我们要紧紧围绕如何对待个人与集体的关系问题进行教育，紧紧围绕如何对待物质生活与精神生活的关系问题开展工作，紧紧围绕价值观这个基本问题进行引导，始终把弘扬爱国主义、社会主义和集体主义精神作为主旋律，引导职工群众树立正确的政治立场、思想观念、行为方式、道德准则，用诚信感染职工、用创新安臵职工。只有这样，思想政治教育工作的质量才会得到提高。

1.2要注重企业文化建设的全方位发展。企业文化建设的范围包含企业中的所有领域，无论是产区、销区、机关、后勤，还是生产、经营、管理、营销等等，都离不开企业文化建设，只是在各行业的企业文化建设过程中要根据各自不同的专业特点，突出一定的专业氛围。发挥思想政治工作的作用，必须通过先进文化的力量，推动各项工作向更高质量、更高水平、更高层次发展，从而形成良好的政治文化氛围。实践中我们既要克服浮躁情绪和急功近利的想法，把树几块

牌子、立几个标志物，当作“文化”；也要克服把企业文化建设只当成一种业余文化建设和文体活动，只把企业文化建设停留在歌厅、舞厅、录像厅和一般形式的“文化”上；还要克服文化教育建设的随意性和盲目性，增强计划性，突出各种文化组织、文化活动、文化设施的主题，这样才能使企业文化建设有的放矢。

1.3要注重企业文化建设本身的高层次、高格调。提高企业文化建设的高层次、高格调，最重要的就是要旗臶鲜明的坚持社会主义方向，坚决抵制那种消极的腐朽的文化垃圾，对优秀传统要继承，对外来文化要借鉴吸收。在实践中做到：文化活动的动机端正，内容健康，形式与效果统一，只有这样，企业文化建设才能真正体现出它的先进性，才能真正对思想政治工作起到推进作用，思想政治工作的质量才会不断得到提高。

2.提高思想政治工作的质量，必须加强系统的政治教育，全面提高人的综合素质。

人的思想教育大致可分为系统的政治教育和经常性的思想教育。

2.1系统性政治教育。系统的政治教育是着眼于从根本上提高职工群众的思想政治觉悟和认识能力，而进行的思想工作。它主要是围绕党和国家的中心工作、党的路线方针政策和形势任务，进行系统的理论灌输，以解决一定时期在职工群众中带有普遍性、倾向性的问题。

2.2经常性思想教育。经常性思想教育是为了解决群众中各种具体的思想问题，而进行的个别日常性思想工作。它主要是解决一人一事的具有特殊性的思想问题和执行任务过程中的思想问题，为完成各项任务提供思想保证。

2.3两者之间的关系。系统的政治教育与经常性思想教育之间既有区别，又有联系。系统的政治教育是职工群众打牢思想理论基础、了解国家大政方针的重要渠道，是职工群众保持正确理想信念和道德情操的重要精神支柱，它为经常性思想工作提供政治理论和思想认识的基础；经常性思想工作可为系统政治教育提供信息、巩固和扩大系统政治的教育成果。

2.4思想教育的现状。在当前的具体实践中，我们的思想教育工作普遍存在着系统教育计划多投入少，布臵多落实少等现象。部分企业总是借口经费紧张、时间不允许、生产任务忙等，忽视或放弃了系统的政治教育，一味地强调要搞好职工群众一人一事的思想工作，弃本求末，过去许多好的传统被企业一时的利益所取代，职工培训班取消了、职代会简化了，有的单位甚至连职工大会也不开了。当职工群众思想中出现了问题，往往来个“头痛治头、脚痛治脚”了事，治标不治本，结果问题越来越大、矛盾越来越多，使思想政治工作者成了“消防员”，疲于应付。

因此，我们在思想教育工作过程中，既要注重抓好经常性思想工作，更要把重视提高系统教育的质量作为一项重要内容来抓紧抓好。只有重视提高系统教育质量，才能为职工群众接受和坚信正确的理想信念、树立高尚的道德情操、正确了解党的路线方针政策奠定基础，才能使职工群众的素质得到提高，从而为提高个别教育质量奠定基础。

3.提高思想政治工作质量，必须坚持以人为本，注重教育者的人格力量。

思想工作具有非强制性、渐进性、职工群众性等特点。根据这些特点，就要求我们在做思想政治工作的时候，要用先进的道理启迪人、说服人，用深厚的感情去尊重人、关心人、打动人，通过正确的途径和手段去吸引人、诱导人。不能操之过急，更不能企求“毕其功于一役”，而要有“滴水穿石”的精神，耐心细致地做好教育工作，并且能够经得起挫折和考验，经过渐变的积累，来实现思想教育工作的根本目的。

3.1要加强思想教育的针对性。任何单位都需要做思想工作，人人都是受教育者，同时人人也是思想教育者，没有广大职工群众的参与，思想教育工作是做不好的。因此，我们在进行思想教育过程中，要克服“通过上几次课、讲几次话、做几次工作就能把人家的思想认识转变过来”的浮躁情绪，要看到人的高度能动性。在当前企业特别

困难的形势下，一种正确思想的形成和确立往往需要经过多次较量，最后才能实现质变。所以我们在进行思想政治教育过程中必须要有心理准备，要始终贯彻理论联系实际的原则，努力搞好理论灌输，组织职工职工群众认真学习、掌握十七大精神和省公司关于结构调整的重大决策，紧密联系国内外形势、当前任务、职工群众自身思想实际，用正确理论回答和解决各种思想认识问题，坚持学以致用、学用一致，努力打造“学习型企业”，形成全民学习的强烈氛围。

3.2要突出思想教育的实践性。坚决克服轻视理论和脱离实际的两种偏向，把解决思想认识问题与解决实际问题、教育与管理问题、言教和身教问题相结合，这样思想政治教育才会有说服力，才能让人信服。教育者要在实践中不断提高自身的思想政治素质，增强自己的人格力量和情感功能的作用，在教育过程中，要切实通过自己的主观努力，坚持以身作则，逐步端正、同化职工群众的认识，千万不能采取以大压小、以上压下、应付差事等做法，那样就会造成恶性循环。作为教育者，要对职工群众有深厚的感情，对职工群众指出的问题，要循循善诱、诲人不倦。在教育中要特别注重联系实际情况，这样会更见成效，更有助于增进相互之间的感情和信任。

3.3要注意教育方法的实效性。善于增强职工群众的参与意识。从思想教育的实践来看，问答法、讨论法和实践法对思想教育来说都要比灌输法效果好得多。我们要根据职工群众已有的认识，提出问题得出结论，提高职工群众的认识能力。要根据教育内容的重点、难点，拟订讨论题目，组织职工群众讨论，选派代表发言，然后进行总结并说明理由。要针对职工群众普遍关心的一些难点、热点问题，走出去，请进来，来提高思想工作的感性影响和作用。在教育过程中，要使自己的情感和教育内容结合起来，要进入角色，做到心到神随。要深入浅出，把育人与知识趣味性结合起来，增强职工群众的学习兴趣。要善于给职工群众点化开窍，抓住重点，讲明讲透相关道理，使职工群众得到满足。同时，还要注重发挥网络、多媒体、电影录像、幻灯等硬件设施的作用，以增加教育的感染力。

总之，思想政治工作是一门科学，是一门综合艺术。是我们党的生命线，只有充分发挥它的服务保证作用，我们的事业才不会偏离方向，我们才能凝心聚力战胜一切困难，取得最后胜利。尤其在当前改革改制的新形势下，加强思想政治工作，进一步提高思想政治工作的质量显得尤为重要和迫切。我们必须在实践中不断探索和总结加强思想政治工作的新途径、新方法。只有这样，才能使思想政治工作最终产生吸引力，达到在解放思想中统一思想的目的，从而为实现“强企富民”的目标和建设“小康型企业”发挥出更大作用。

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作者单位：江苏省射阳盐场

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第四篇：提高幼儿园保教质量的途径和方法

提高幼儿园保教质量的途径和方法

一、加强幼儿园管理

1.塑造园所形象。随着社会的不断发展以及教育体制改革的逐步深化，传统的幼儿园管理观念和模式已经不适应当前形式的发展。怎样来提高幼儿园的管理水平，使其在市场经济的发展和竞争中，提升自身的知名度和竞争力，是每一所幼儿园管理者不断探索的问题。为适应社会发展的需求，幼儿园首先要做的就是打破传统的管理模式，走向科学化管理的道路。幼儿园应该在管理者的带领下，合理的选拔、调整、配备和组建幼儿园的领导班子，全力打造一支年轻化、知识化、专业化的领导班子队伍，为幼儿园构建出内在的核心精神和凝聚力量，使幼儿园的整体形象直观、真实的传递出幼儿园的内在精神。

2.打造教师形象。教职工的整体形象代表着幼儿园的形象，教师的专业素质和职业道德代表着幼儿园的教学质量和教学水平。随着教育体制改革的不断推进，我国幼儿园的教学水平有了很明显的提高，无论是园风的建设、园所的环境、教学设备都有了显著的改善。但广大幼儿园还应该以市场和社会的需求为导向，积极引进创新的管理理念和模式，树立效益与质量并重的教育观念，及时打破传统单一的管理模式，在强化内部管理的同时，打造幼儿园教职工的良好形象，促进院所由被动的管理过渡到主动管理，用情感化、人文化的管理理念替代规范化、严谨化的管理思想，用科学管理替代经营管理，用灵活的管理手段替代硬性的管理方式。

3.注重教师思想。教职工的政治思想状况直接影响着教学力量，幼儿园的教职工只有极少的一部分属于共青团员，因此，幼儿园领导要时刻关注教职工的思想动态，要不断从政治思想层次去了解他们、帮助他们，以保证教职工队伍思想的健康积极，加强整个队伍的稳定性和持续性。同时，要制定明确的工作职责制度，鼓励教师们在保证教学有序开展的情况下，自制玩教具等，以节约园所的教育经费。只有教职工具备稳定的政治思想，才能带动整个园所的正常工作，使幼儿园的教学质量和效果得到明显的提高。

二、深化教育改革

1.树立目标意识。在传统的幼儿园教育工作中，缺乏实际的工作目标体系，教师仅把目光局限在教材内容上，往往是先传递教材知识，后制定教学目标，虽然教师都很努力的教育幼儿，但是教育的效率却不容乐观。这是因为，教师在设计教育活动时，仅是结合教材内容和自身的经验去设计，忽略了幼儿的实际情况，以至于各项教育活动没有环环相扣。为此，广大幼儿园教师首先要提高对树立目标的认识，把设定教育目标作为自身工作的重点内容，所有的教育模式和手段都要围绕教育目标展开，结合每个班级的幼儿特点，有针对性的确定目标和设计活动。善于发现教育中的不足和问题，及时采取有效的方式调整和弥补，自觉的养成目标意识，逐渐适应以幼儿的实际发展水平为确立目标和选择内容的依据，避免盲目、随意、片面的开展工作。

2.创设良好环境。通过研究幼儿园工作规程，我们不难看出，教职工共同为幼儿创设与教育相适应的的良好环境，不仅是幼儿园教育的目标，更是促进幼儿全面发展的必要措施之一。幼儿园应该时刻坚持整体性、安全性、需要性、参与性的原则，持续为幼儿打造良好的物质精神环境。首先，应结合规程的要求及自身经费水平，在各班级种植一些有益健康的花草，在公共场地为幼儿开辟草坪，多开辟一些多功能室，并提供丰富的室内玩具，特别是幼儿喜爱的那些不同结构、不同大小的游戏材料；其次，充分利用教室内和楼道内的墙面，针对不同班级的学生提供恰当的知识信息，使幼儿时刻受到知识的熏陶和感染，以充分发挥幼儿比较强的无意识学习能力，促进幼儿自觉的学习。最后，要充分发挥空间的潜力，创设丰富的、趣味的教育环境。各班级教师应善于利用班级、走廊、寝室的各个角落，利用玩具柜改变幼儿活动的空间结构，使幼儿活动的内容和范围得到拓展，幼儿通过多次的交往，逐渐的养成对己、对人、对事的正确认识和积极态度，有利于幼儿的个性发展及社会化的形成。

三、落实保教结合

1.重视保育工作。为了提高幼儿的保育工作，增强幼儿的体质，幼儿园应该让专业的医务人员为幼儿制定食谱，教师要严格的监督幼儿的伙食，在不同的季节，合理的调整幼儿的伙食，使幼儿摄取充足的营养。同时，要全面加强保健工作，并将其纳入每日的工作任务中。为了激发教师工作的主观能动性，可将该工作纳入每月的工作考核中，并与工资挂钩。每个月都由园长和保健医生不定期的抽查幼儿的生活习惯，尤其是午睡前、中、后的检查，还有每顿进餐的习惯，并随时观察幼儿的进餐规律和量，认真记录，让教师能从整体上去分析幼儿，以便采取个别照顾。在课余时间或节假日，幼儿园还可以举办一些小型的运动会、文艺演出、体操表演、舞蹈表演等活动，使学生在各种游戏中完成体育活动。

2.加强体育锻炼。在教学中，要时刻重视对幼儿活动的指导，以实现促进幼儿全面发展的教育目标。教师要尽量为幼儿提供充足的活动时间和交往表现机会，采取各种有效的措施，尽量为幼儿提供足够的活动机会和场所。例如，可以有意识的调整时间和空间的结构，多为孩子们安排一些自由活动的时间、起床后活动、餐前活动、户外活动等等。为了适应幼儿强烈的创造欲和求知欲，幼儿园可以充分利用每个班级和园所的各种功能厅，尽量发挥这些空间活动区的作用，加强幼儿交往和活动的机会，促进幼儿按照自己的兴趣和能力去选择合适的活动内容，减轻教师的工作压力，使教师有更多的时间和精力去观察和了解幼儿，以便掌握每个幼儿的特点，采取因材施教的措施。

结束语：幼儿园保教质量的提高，离不开园所领导和教师的辛勤努力和积极工作，在今后的工作中，教师要再接再厉，在探索中提高、在实践中进取，使保教质量得到持续性的提高。

第五篇：提高幼儿园保教质量的途径和方法

提高幼儿园保教质量的途径和方法

文章来源：邮件投稿 文章作者：张月英 推荐给朋友 收藏本页

(德江县实验幼儿园 张月英)常言“质量是一个企业的生命”，其实，作为一个幼儿园，保教质量又何尝不是兴衰成败的决定性因素呢?现在的幼儿，都是家长的心肝宝贝和全部希望，如果幼儿园的保教质量差，家长不满意，不放心，他们怎么会把孩子送到这个幼儿园呢?没有了生源，幼儿园何谈兴旺、发展?因此，要使幼儿园兴旺发展、永远处于不败之地，必须在保教质量上下功夫，采取多种途径和方法提高保教质量，努力让家长满意放心，让幼儿健康成长。那么如何提高幼儿园的保教质量呢?我认为可以从以下几个方面着手进行：

一、加强师德师风教育，培养教师良好的职业道德。

思想是行动的指南，一个幼儿教师只有对这份职业和每个幼儿充满热爱，具有了良好的职业道德，才会用心去工作，教育好幼儿。因此，园领导要切实做好教师的思想政治工作，经常开展师德师风教育活动，使教师牢固树立“园衰我耻，园兴我荣，爱岗敬业，乐于幼教，幼儿成长，责无旁贷”的思想，能够以积极主动的态度全身心投入工作。

二、定期开展岗位培训活动，提高教师的工作效率。

对于幼儿园的每个岗位，都要有明确的职责内容，无论是教师还是保育员，都要对自己的岗位职责了如指掌，熟记在心，并认真履行，在每个学期中，园领导需要开展岗位培训活动，做到常抓不懈，尤其是对于新上岗的教师和保育员，必须在上岗前进行岗位培训，增强他们的责任意识，提高他们的工作效率，避免盲目性和劣质化。

三、经常开展听课、说课和评课活动，提高教师的专业素质。

只有不断学习才会不断进步，而听课、说课和评课是促进教师专业成长的有效途径。教师们在听课中可以看到别人的优点，学到良好的经验方法;在说课中可以锻炼自己的表达能力、提高自己的理论水平;在评课中可以提高自己的教研水平和专业素质。上公开课的教师，更能从中得到成长，因为她们为了把这节活动组织好，得到听课教师的好评，在课前一定会做精心的设计和充分的准备，在组织活动过程中也会格外用心。因此幼儿园要经常开展听课、说课和评课活动，尤其是要多开展“一课三研”活动，让教师们的专业素质不断成长，使教育教学质量不断提高。对于听课、说课和评课活动，园领导要作好时间安排，不能影响正常的教育教学活动，比如让教师利用没有课的时候去听课，尽量避免自己有课不上，让幼儿放羊;说课和评课时间可以安排在幼儿放学后或分组进行(将没有课的教师组成一组)。

四、常写反思和心得，不断总结经验教训。

一个人做了事，要通过反思才会知道是对还是错，我们的教学也是一样，只有课后进行深刻反思，才会发现哪些地方做得好，哪些地方还有欠缺，因此我们要经常从专业的角度审视自己的教育教学活动，不断进行反思和总结，使自己在研究和探索中不断进步，而且要把总结出来的经验教训整理成文，拿到教师中交流和分享，达到相互学习、共同进步的目的。

五、加强监督检查，及时查“漏”补“缺”。

人的潜意识中会存在一种惰性，如果领导不经常加以监督检查，时间久了，教师们就会有所松懈。因此，园领导每天要加强对教师工作的监督检查，发现松懈及时提醒，发现问题及时处理，还要定期召开工作总结会议，对教师工作进行总结和点评，同时制定教师工作量化考核细则进行统一考评，定期公布教师的考评结果，增强教师的荣辱感。

六、参与集体备课，实现资源共享。

在以往工作中，我们往往是一个人在家备课，制作教具，思维有限，材料也不足。自从我园去年实行集体备课以来，我觉得集体备课好处多多，因为在集体备课时，同组教师可以相互探讨教育教学方法，把教案设计得更科学更全面，教具也可以共同制作，轮流使用，共享资源。当然在集体备课时，园领导要加强监督检查，避免教师聚在一起玩耍聊天，浪费时间。对于教师们的教案，业务领导也需要详细检查和审阅，避免无教案上课或教案质量太差现象。

七、制定相关制度，实行科学管理。

制度是管理的法宝，一个单位如果没有严格的工作要求和管理制度，是很难管理好，也很难出成效的，要保证教育教学质量，还需要制定科学的规章制度，比如考勤制度、教师工作制度、集体备课制度、听课评课制度、学习教研制度、量化考评制度、教师行为规范、教师岗位职责等等，并严格执行，一视同仁，使教师工作有章可循，使领导管理有“法”可依。

八、实行奖惩制度，营造争先创优氛围。

在实际工作中，有的教师工作要主动积极一些，而有的教师的自觉性则要差一些，实行奖惩制度，能够有效调动起教师的积极性，因为每个人都有自尊心，尤其是我们教师，荣辱观念比较强，如果定期在全体教师中开展评先选优活动，对工作出色、表现良好的教师进行表彰和激励，教师们的争先创优意识会更高，今后会努力把工作做得更好更出色。对工作失职和违法乱纪的教师进行批评和惩罚，会使他们明白自己的错误，校正自己的思想行为，逐渐向好的方向发展。

九、坚持保教并重原则，努力搞好保育工作。

在幼儿园，保育工作和教育工作同等重要，因为幼儿的年龄尚小，生活自理能力、自我保护能力和抵抗疾病能力都还较差，需要我们教师细心呵护和照顾，如果幼儿在园受伤或生病，会带来不好的结果，因此我们在日常工作中一定要高度重视幼儿卫生保健工作，无论是园领导、任课教师，还是保育员，都要把幼儿安全卫生工作挂在心上，扎扎实实把卫生保健工作抓紧抓实，让幼儿在园健康成长，让家长满意放心。

总而言之，要提高幼儿园的保教质量，得到家长的认可和好评，需要采取多种途径和方法，“世上无难事，只要肯登攀”，我相信，只要我们做个有心人，就一定会得到应有的回报。