沈伦中心校执行力建设年实施工作方案

第一篇：沈伦中心校执行力建设年实施工作方案

沈伦中心校提高执行力实施工作方案

为进一步深化作风建设，提高我校干部的执行力，促进各项工作部署的落实。根据《沈伦镇关于深入开展执行力专题教育》文件的精神，结合我校实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，深入贯彻落实中央和省、市有关指示精神，巩固近年来我校加强作风建设的成果，配合当前教育改革，大力弘扬高效、廉洁、求真、务实的优良作风，努力实现深化教育改革、加快教育发展、提高服务效能的目标，为全面建设和谐教育提供有力的政治保障和组织保障。

二、主要目标

以此项活动为契机，查找并解决我校的一些突出问题，使“庸、懒、散、乱”等现象得到进一步遏制，使干部职工在思想作风、学风、教学作风、领导作风等方面得到明显转变，学校管理能力和教育水平明显提升，在我校进一步形成转变作风、干事业、善工作、快发展的良好氛围。

三、提高执行力的主要任务

（一）提高我校教职工绩效考核实施工作的执行力。牢牢把握今年绩效管理和考核工作的主线，制定出台修改新方案，进一步建立健全考核机制，为推促发展迈出重大步伐。关键要在以下几个方面着力：认真做好课改相应工作；加强师德师风建设；着力提升教育教学水平。做好这几项工作要在突出战略重点，明确主攻方向，完善政策体系，推动转变发展方式上狠抓落实。

（二）提高反腐倡廉制度建设、制度层层落实的执行力。以建立健全惩治和预防腐败体系各项制度为重点，以制约和监督权力为核心，以提高制度执行力为抓手，推进反腐倡廉制度建设。狠抓制度完善，保证用制度管权、按制度办事、靠制度管人。与时俱进推动反腐倡廉制度创新，提高制度建设质量，让制度行得通、管得住、用得好。不断提高制度执行力，确保反腐倡廉有纪必依、执纪必严、违纪必究。

四、执行力的实施步骤

第一阶段：宣传动员，强化学习教育（2014年12月）

主要任务：专题研究部署，制定活动方案，开展动员学习宣传。

（一）组织发动。我校要根据统一要求，结合本校实际，专题研究，认真制订活动方案，进行层层部署和动员。

（二）学习宣传。学习教育活动期间，学校要结合实际开展“五个一”活动：校及中层干部围绕提高执行力讲一堂课，以“转变干部作风，优化发展环境”、“加强队伍建设，促进科学发展”等内容为主题开展一次提高执行力“大家谈”活动，面向管教师和学生集中听取一次意见，学校领导开一次家长会。通过教育，提高广大干部对执行力重要性的认识，查找存在问题和差距，切实增强宗旨意识、责任意识、服务意识、效率意识，努力创造一流的工作业绩。

把深化作风建设，对教育事业发展再认识作为学习教育的主要内容，结合我校实际，不断完善理论学习、学校学习日、读书会、培训等制度，认真组织学习习近平同志关于作风建设、狠抓落实的讲话精神，深刻认识我校当前面临的“最大发展压力、最大发展潜力、最大发展机遇”，切实增强宗旨意识、大局意识、责任意识、效率意识，真正将市委、市政府和镇政府的决策部署变为干部群众的实际行动，将政策机遇变为实在的项目，将思路措施变为经得起检验的发展实效。深入开展“争创学习型组织、争做学习型干部”活动，引导干部职工树立终身学习的理念、工作学习一体化的理念，读好书、听讲座、写心得、谈体会，提升理论素养，培养高尚情趣，提高综合素质。领导干部要率先垂范，带头学习。通过开展读书活动，党课教育，先进评选，典型宣传，廉政文化进校园等，在我校营造“深化作风建设、优化教育教学”主题活动的良好氛围。

第二阶段：查找问题，剖析原因（2015年1月）

主要任务：进行集中调研，着力查找问题，剖析原因，研究对策。

（一）集中调研。开展“转变作风 共谋发展”集中调研活动。继续坚持和完善领导干部定期接访、蹲班调研、民主恳谈等制度，结合校实际，总结经验，查找不足、剖析原因；按照全面推进教育改革，建设“和谐教育”的总体要求，着眼于实现基层教育事业与经济社会同步协调发展，着眼于人人享有良好教育，科学论证、寻找对策，提出建议、破解难题，为推进我市教育事业发展出谋划策。

（二）查找问题。通过“六查”，查找突出问题、边整边改。一查政令是否畅通，看是否存在“中梗阻”、“下搁浅”等问题；二查行业作风，看是否存在收受红包、回扣等严重影响学校形象和声誉的问题；三查工作效率，看是否存在办事拖沓、敷衍塞责、推诿扯皮等问题；四查工作执行力，看是否存在执行规定不到位、不落实，流于形式等问题。

第三阶段：整改落实（2015年2月）

主要任务：结合深化教育教学改革，因地制宜开展丰富多采、各具特色的主题实践活动，同时抓好整改落实。

整改落实

要针对群众反映强烈的突出问题，扎扎实实地落实整改，取得实实在在的效果。要通过整改，认真解决干部职工中存在的思想僵化、作风不实、办事不公、能力低下、有令不行、有禁不止和工作马虎、办事拖沓、玩忽职守、推诿扯皮、态度生硬、行为粗暴等问题。对那些责任心不强、不思进取、懒散松懈、无所作为的人，对那些只顾科室和个人利益、阳奉阴违、敷衍塞责、执行不得力、落实不到位的人，要及时进行教育、诫勉和严肃查处。

第四阶段：建章立制，总结深化（2015年2月）

主要任务：加强制度建设，建立长效机制，总结表彰，树立典型。围绕提高执行力，建立健全一套量化管理、责任明确、考核有据、奖罚分明的机制。建立岗位目标管理责任制，科学界定和细化每个岗位的工作职责，做到人人有任务，人人有目标，人人有责任，形成层层抓落实、人人抓落实的机制。建立重点工作专责制，成立专责小组，明确牵头领导，落实责任科室，赋予必要的协调、调度权力，保障重点工作项目高效运转。建立重要工作限时办结制，实行严格的阶段控制和定期报告、通报制度，及时发现问题，调整力量。建立以目标倒逼进度、时间倒逼程序、督查倒逼落实的机制，通过“不落实的事”查“不落实的人”，通过处理“不落实的人”促“不落实的事”。

（一）建章立制。要把加强思想、组织、制度建设和加强作风建设紧密结合起来，把解决问题与建章立制结合起来，注重从制度上巩固主题活动的成果。要在前阶段主题实践、整改落实的基础上，制订完善相关制度，建立长效机制。要规范权力运行和行政行为，保证领导班子民主议事、科学决策制度的落实，确保领导干部秉公用权、廉洁从政；认真抓好绩效考评及绩效工资制度等，促进作风建设制度化、规范化。

（二）总结深化。要认真总结取得的成效和经验，积极推广好方法、好经验，表彰先进，树立典型，弘扬正气，树立教育新形象，努力使主题活动中形成的好作风、好做法逐步成为教职工日常工作生活中的良好习惯，得到坚持和发扬。

（三）加强监督检查。将明查暗访工作常态化，各科室要加强对明查暗访中发现的问题纠正处理的督查工作，公开通报一批问题或事件。组织开展执行力专 3 项督查，采取科室自查、上级检查、交叉检查、民主评议、社会问卷调查“五结合”的方式，对提高执行力情况开展专项督查。加强对提高执行力的社会监督，我校要公布作风建设举报电话，聘请特邀监督员，帮助有关科室及时发现问题，反映群众意见和建议。

（四）严格问责追究。严格执行《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》，做到有权必有责，问责必从严。凡是对市委、市政府、镇政府以及我校的重大决策和工作部署消极应付，造成政令不通的；不履行或者不正确履行工作职责，造成时机延误，重要工作和重大项目不能按时完成的；工作效率低下，教育质量差，纪律松弛的；因工作不力、措施不到位，导致发生重大事故的；干扰、阻碍作风建设督查，拒不接受批评，执行力问题突出又不积极整改的必须按照规定程序予以问责。

五、深化作风建设提高执行力的工作要求

（一）加强组织领导。领导班子要把深化作风建设、提高执行力摆上重要议程，主要负责同志要履行第一责任人的责任，着重抓好中层干部存在的突出问题。要安排好干部培训和实践锻炼，解决一部分干部缺少经验，想干不会干的问题。

为切实加强对深化作风建设提高执行力工作的领导，我校成立由党支部书记、校长唐成祥同志任组长，党支部组织委员、党支部副书记杨宏同志任副组长、其他中层负责人为成员的工作领导小组，扎实开展工作。

（二）领导率先垂范。领导干部特别是“一把手”要带头强化责任意识，带头改进作风，带头解决问题，带头化解矛盾，抓好本级，努力形成想干事、会干事、能干事、干成事的良好工作环境。

（三）解决突出问题。从解决突出问题入手，对查找出来的问题不包庇纵容，不姑息迁就，下“猛药”，出“重拳”，治“顽症”，在抓落实、促发展上见成效。

（四）树立先进典型。大力培养和宣传正面典型，发挥示范带动作用。要彰显先进，鞭挞落后，努力营造弘扬新风正气、抵制歪风邪气的舆论氛围。校及中层干部要认真履行职责，加强对这项工作贯彻落实情况的监督检查。

兴化市沈伦中心校 2014年12月

第二篇：执行力建设年实施工作方案

什邡市蓥华中心卫生院提高执行力实施

工 作 方 案

为进一步深化作风建设，提高我院各级领导干部的执行力，促进各项工作部署的落实。根据《什邡市卫生局关于深入推进“执行力建设年”工作的实施意见》（什卫委发„2012‟4号）文件的精神，结合我院实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，深入贯彻落实中央和省、市有关指示精神，巩固近年来我院加强作风建设的成果，配合当前医疗体制改革步伐，大力弘扬高效、廉洁、求真、务实的优良作风，努力实现深化卫生改革、加快卫生发展、提高服务效能的目标，为全面建设和谐医院提供有力的政治保障和组织保障。

二、主要目标

通过治庸治懒，改进作风，优化服务，提能增效，切实加强我院的勤政廉政善政建设，以工作作风带动行业作风，查找并解决我院和医务工作者中存在的管理不严、执行不力、技术不精、服务不细、效益不高等方面突出问题，使“庸、懒、散、乱”等现象得到进一步遏制，使干部职工在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面得到明显转变，服务基层、服务群众意识明显增强，医院管理能力和服务水平明显提升，办事效率和服务效能明显提高，在我院进一步形成转变作风、干事业、善服务、快发展的良好氛围。

三、提高执行力的主要任务

（一）提高全院干部职工绩效考核实施工作的执行力。牢牢把握今年绩效管理和考核工作的主线，紧紧围绕卫生体制改革，抓紧制定出台配套方案，进一步建立健全考核机制，为推促发展迈出重大步伐。关键要在以下几个方面着力：认真做好医改相应工作；加强医德医风建设；着力提升医疗技术水平和服务水平；加强基本公共卫生相关工作；加强农村合作医疗管理工作。做好这几项工作要在突出战略重点，明确主攻方向，完善政策体系，推动转变发展方式上狠抓落实。

（二）提高服务群众、服务基层、服务企业的执行力。抓好各项惠民政策的落实，大力推进基本卫生公共服务均等化，缩小城乡、区域差距；完善医疗保障体系，逐步解除群众后顾之忧；进一步清理和规范医疗收费，减轻群众医疗负担。管理科室对窗口服务科室要推行无推诿受理、并联审批、限时办结、超时默认等制度，切实减轻普通职工负担，为干部职工创造干事创业的良好环境，严肃纠正和查处各种损害群众利益的行为。

（三）提高反腐倡廉制度建设、制度层层落实的执行力。以建立健全惩治和预防腐败体系各项制度为重点，以制约和监督权力为核心，以提高制度执行力为抓手，推进反腐倡廉制度建设。狠抓制度完善，保证用制度管权、按制度办事、靠制度管人。与时俱进推动反腐倡廉制度创新，提高制度建设质量，让制度行得通、管得住、用得好。不断提高制度执行力，确保反腐倡廉有纪必依、执纪必严、违纪必究。

四、执行力的实施步骤

第一阶段：宣传动员，强化学习教育（2012年2月）

主要任务：专题研究部署，制定活动方案，开展动员学习宣传。

（一）组织发动。我院要根据统一要求，结合本院实际，专题研究，认真制订活动方案，进行层层部署和动员。

（二）学习宣传。学习教育活动期间，各科室要结合实际开展“四个一”活动：科室主要负责同志围绕提高执行力讲一堂课，以“转变干部作风，优化发展环境”、“加强队伍建设，促进科学发展”等内容为主题开展一次提高执行力“大家谈”活动，面向管理或服务对象集中听取一次意见，领导干部以普通群众身份体验一次办事服务。通过教育，提高广大干部对执行力重要性的认识，查找存在问题和差距，切实增强宗旨意识、责任意识、服务意识、效率意识，努力创造一流的工作业绩。

把深化作风建设，对卫生事业发展再认识作为学习教育的主要内容，结合我院实际，不断完善各科室理论学习、医院学习日、读书会、培训等制度，认真组织学习胡锦涛、习近平同志关于作风建设、狠抓落实的讲话精神，深刻认识我院当前面临的“最大发展压力、最大发展潜力、最大发展机遇”，切实增强宗旨意识、大局意识、责任意识、效率意识，真正将市委、市政府和市卫生局的决策部署变为干部群众的实际行动，将政策机遇变为实在的项目，将思路措施变为经得起检验的发展实效。深入开展“争创学习型组织、争做学习型干部”活动，引导干部职工树立终身学习的理念、工作学习一体化的理念，读好书、听讲座、写心得、谈体会，提升理论素养，培养高尚情趣，提高综合素质。领导干部要率先垂范，带头学习。通过开展读书活动，党课教育，先进评选，典型宣传，廉政文化进医院等，在我院营造“深化作风建设、优化卫生服务”主题活动的良好氛围。

第二阶段：查找问题，剖析原因（2012年3月1日至4月30日）主要任务：进行集中调研，着力查找问题，剖析原因，研究对策。

（一）集中调研。开展“转变作风 共谋发展”集中调研活动。卫生工作者要切实增强为群众服务意识和责任意识，转变作风，深入临床科室、深入一线，深入群众，全面了解实际情况。继续坚持和完善领导干部定期下访和定期接访、蹲点调研、民情沟通、民主恳谈等制度，结合本单位、本专业、本岗位实际，认真分析“十一五”卫生事业改革发展成绩，总结经验，查找不足、剖析原因；按照全面推进医改，建设“和谐医院”的总体要求，着眼于实现基层卫生事业与经济社会同步协调发展，着眼于人人享有基本医疗和公共卫生服务，科学论证、寻找对策，提出建议、破解难题，为推进我市基层卫生事业发展出谋划策。

（二）查找问题。通过“六查”，查找突出问题、边整边改。一查政令是否畅通，看是否存在“中梗阻”、“下搁浅”等问题；二查行业作风，看是否存在收受红包、回扣等严重影响我院形象和声誉的问题；三查工作效率，看是否存在办事拖沓、敷衍塞责、推诿扯皮等问题；四查依法行政和执业，看是否存在违法违规行政和执业、有令不行、有禁不止等问题；五查工作执行力，看是否存在执行规定不到位、不落实，流于形式等问题；六查服务态度，看是否存在冷漠生硬、简单粗暴，首诊负责制、首问责任制、医患沟通、服务承诺等是否落实到位。

第三阶段：主题实践，整改落实（2012年5月1日至10月31日）

主要任务：结合深化医药卫生体制改革，因地制宜开展丰富多采、各具特色的主题实践活动，同时抓好整改落实。

（一）主题实践

一是在我院深入开展“加强能力建设，提高服务水平”活动。结对牵手企业，防控职业危害；组建义工队伍，引导群众参与公共卫生服务；普及健康知识、推广健康行为；推进医务科院感能力建设，提高突发公共卫生事件处臵能力和水平。

二是在我院职能科室开展“打造阳光院务，建设满意科室”活动，深化“服务基层、服务企业、服务群众”工作；进一步落实重大项目、重点工作责任分解制度，强化重大项目、重点工作推进通报检查和督查制度；进一步清理规范非行政许可审批事项，简政放权，提高审批效率；进一步强化行政效能监测制度，切实提高制度执行力,以工作作风带动卫生行风。

三是在我院临床科室组织开展“树立现代服务理念，优化群众就医环境”活动，深化“群众满意医院”创建。规范医疗行为，保障医疗质量；改善服务态度，推进医风建设；简化工作流程，改善就医环境；强化绿色通道，提高急救水平；提高责任意识，关注病人安全；试行优化临床路径，建立单病种管理；控制医疗费用，减轻病人负担。加强医疗队伍建设，改变工作作风，提高急救能力，改善就医服务环境，优化和规范保健服务，提高医疗健康水平。

（二）整改落实

要针对群众反映强烈的突出问题，扎扎实实地落实整改，取得实实在在的效果。要通过整改，认真解决干部职工中存在的思想僵化、作风不实、办事不公、能力低下、有令不行、有禁不止和工作马虎、办事拖沓、玩忽职守、推诿扯皮、态度生硬、行为粗暴等问题。对那些责任心不强、不思进取、懒散松懈、无所作为的人，对那些只顾科室和个人利益、阳奉阴违、敷衍塞责、执行不得力、落实不到位的人，对那些违法违规行政和执业、收受红包和回扣、接受商业贿赂的人，要及时进行教育、诫勉和严肃查处。

第四阶段：建章立制，总结深化（2012年11月）

主要任务：加强制度建设，建立长效机制，总结表彰，树立典型。围绕提高执行力，建立健全一套量化管理、责任明确、考核有据、奖罚分明的机制。建立岗位目标管理责任制，科学界定和细化每个科室和岗位的工作职责，做到人人有任务，人人有目标，人人有责任，形成层层抓落实、人人抓落实的机制。建立重点工作项目专责制，成立专责小组，明确牵头领导，落实责任科室，赋予必要的协调、调度权力，保障重点工作项目高效运转。建立重大项目和重要工作限时办结制，实行严格的阶段控制和定期报告、通报制度，及时发现问题，调整力量。建立以目标倒逼进度、时间倒逼程序、督查倒逼落实的机制，通过“不落实的事”查“不落实的人”，通过处理“不落实的人”促“不落实的事”。

（一）建章立制。要把加强思想、组织、制度建设和加强作风建设紧密结合起来，把解决问题与建章立制结合起来，注重从制度上巩固主题活动的成果。要在前阶段主题实践、整改落实的基础上，制订完善相关制度，建立长效机制。要规范权力运行和行政行为，保证领导班子民主议事、科学决策制度的落实，确保领导干部秉公用权、廉洁从政；要健全和落实药品使用追踪监测制度、医德医风和工作绩效考评及绩效工资制度等，促进作风建设制度化、规范化。

（二）总结深化。要认真总结取得的成效和经验，积极推广好方法、好经验，表彰先进，树立典型，弘扬正气，树立卫生行业新形象，努力使主题活动中形成的好作风、好做法逐步成为干部职工日常工作生活中的良好习惯，得到坚持和发扬。

（三）加强监督检查。将明查暗访工作常态化，各科室要加强对明查暗访中发现的问题纠正处理的督查工作，公开通报一批问题或事件。组织开展执行力专项督查，采取科室自查、上级检查、交叉检查、民主评议、社会问卷调查“五结合”的方式，对提高执行力情况开展专项督查。加强对提高执行力的社会监督，我院要公布作风建设举报电话，聘请特邀监督员，帮助有关科室及时发现问题，反映群众意见和建议。

（四）严格问责追究。严格执行《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》，做到有权必有责，问责必从严。凡是对市委、市政府、卫生局以及我院的重大决策和工作部署消极应付，造成政令不通的；不履行或者不正确履行工作职责，造成时机延误，重要工作和重大项目不能按时完成的；工作效率低下，服务质量差，纪律松弛，“吃拿卡要”的；因工作不力、措施不到位，导致发生重大事故、事件、案件的；对损害人民群众合法权益的问题久拖不决，群众反映强烈的；干扰、阻碍作风建设督查，拒不接受批评，执行力问题突出又不积极整改的必须按照规定程序予以问责。

五、深化作风建设提高执行力的工作要求

（一）加强组织领导。领导班子要把深化作风建设、提高执行力摆上重要议程，主要负责同志要履行第一责任人的责任，着重抓好科级以上领导干部和科室存在的突出问题。要安排好干部培训和实践锻炼，解决一部分干部缺少经验，想干不会干的问题。

为切实加强对深化作风建设提高执行力工作的领导，我院成立由党支部书记、院长李清海同志任组长，党支部组织委员、公共卫生科科长张磊同志任副组长、其他各科室负责人为成员的工作领导小组，扎实开展工作。

（二）领导率先垂范。领导干部特别是“一把手”要带头强化责任意识，带头改进作风，带头解决问题，带头化解矛盾，抓好本级，努力形成想干事、会干事、能干事、干成事的良好工作环境。

（三）解决突出问题。从解决突出问题入手，对查找出来的问题不包庇纵容，不姑息迁就，下“猛药”，出“重拳”，治“顽症”，在抓落实、促发展上见成效。

（四）树立先进典型。大力培养和宣传正面典型，发挥示范带动作用。要彰显先进，鞭挞落后，努力营造弘扬新风正气、抵制歪风邪气的舆论氛围。各科室要认真履行职责，加强对这项工作贯彻落实情况的监督检查。

什邡市蓥华中心卫生院 2012年2月18日

第三篇：赴沈伦中心校挂职锻炼总结

赴沈伦中心校挂职锻炼总结

陈堡初级中学邵日高

为了进一步加强学校干部队伍建设，市委教育工委于2010年10月选派一批教育干部到异校挂职锻炼，我被选派到沈伦中心校。沈伦地处兴化腹地，曾经是兴化的名镇、古镇。我的童年和少年时代曾经在那里度过许多欢乐时光，所以说起来并不陌生，再加上曾经和唐校长一起共过事，在学习、工作等方面应该比较容易相处，于是怀着憧憬与期待欣然前往。时间过得很快，不知不觉中一学年已经结束。在沈伦挂职的这一年，我严格遵守学校的各项规章制度，虚心学习学校管理、教育教学等方面的先进经验，工作上认真踏实，教学上严谨负责，坚持在工作中学习，在学习中反思、成长。现将这一年来的学习、工作等方面的情况简要地向在座的各位领导作个汇报。

一、摒弃做客思想，主动融入新的集体

记得去年10月份在教师进修学校召开的动员大会上，顾书记和花科长曾教育我们，实行干部挂职锻炼，是党组织教育培养年轻干部、提高干部综合素质、促进干部健康成长的有效途径，也是年轻干部经受实践磨炼，切实增强解决实际问题能力的重要平台。作为挂职干部，应该努力做到期短不临时，做事不做客，协助不惜力，真正地在挂职锻炼的过程中学到知识，学到本领。在这一年中，我积极主动地融入新的集体，团结同志、勤奋工作、虚心学习，努力不辜负组织厚望，争取在挂职锻炼中提高自己。

二、克服自身困难，认真做好教学工作

在沈伦中心校挂职期间，我任教沈伦初中七年级语文。从陈堡奔赴沈伦，我每天都要来回奔波三十多里。即使是寒冬腊月、刮风下雨，也一定按时到校，从不影响孩子们的每一节课。我认真地备好每一节课、上好没一节课，耐心地做好学困生的补差和后进生的转化工作。对于学生作业，我总是批改完毕后再回家，即使因特殊情况不能在校批改的，也一定带回家连夜批改好，好让学生第二天能及时看到自己的作业，用到自己的作业本完成新的作业。勤奋的工作，再加上和谐的师生关系，我班的语文成绩进步很快，无论是在平时的小测试，还是在期末的考试中，学生都能取得自己前所未有的理想成绩。学生也与我建立了比较深厚的感情，即使在暑假里，学生也通过电话或者在我的博客上留言等方式，要求我

1下学期能继续留下来教他们，甚至还有一位学生家长在暑假里打电话给我，说管不住自己的孩子，要我帮忙做她孩子的思想工作，因为她的孩子说过，最喜欢语文老师。

我积极参加挂职学校的教研活动，带头上示范课、参与互听互评活动，承担学区教研活动以及全市初中教学工作会议的公开课教学任务；撰写教育教学论文，有多篇作品在刊物上发表，另有两篇作品在市教育局征文活动中获奖，本人独立设计的课件《广告多棱镜》获江苏省教学课件大赛二等奖。

三、积极主动进位，努力做好协管工作

在沈伦中心校挂职期间，我在行政上协助校长创建教育现代化。沈伦是我市经济欠发达乡镇，要完成教育现代化创建工作任务相当艰巨，我们多次跑镇党委政府、跑上级有关部门，以取得党委政府和上级部门的大力支持。目前，社区教育中心已顺利通过泰州市检查验收，投资200多万的中心幼儿园已竣工落成，中学综合教学楼正开工在建，300M塑料跑道亦已建好，食堂危房改造、绿化等工作正在紧锣密鼓的规划落实之中，教育现代化创建各项任务的完成都走在全市的前列。这其中，我帮助出谋划策、收集整理台账资料，并为沈伦中心幼儿园建设工程积极捐款。

四、搭建交往平台，促进校际沟通交流

每一所学校都有自身的优势和不足，学校之间应该相互学习，才能取他人之长补自己之短，实现校际之间的联动发展，取得双赢。陈堡初中和沈伦中心校分属两个不同的学区，平时并无多少交往。在我的带动之下，两校之间开始了各种交流，分别组队参加对方的公开课教研活动。学校的其他活动也相互照应，互通有无。

以上是我在沈伦中心校挂职锻炼的学习和工作情况，汇报得不足的地方，敬请各位领导批评指正。总而言之，在沈伦挂职锻炼的一年时间虽然很短暂，但对我来说，增长了见识，结交了朋友，学到了本领，是我人生当中不可多得的一笔宝贵的财富，我将好好珍惜并时时回味！

第四篇：兴化市沈伦中心校工作计划2011-2012

兴化市沈伦中心校2012年春学期工作计划

指导思想

在新的学期，我校将以科学发展观为指导，认真落实省市教育工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育。以实现质量提升和规范办学并重为工作重点，继续抓好教师队伍建设，深化精致管理，全面推进有效教学，继续拓展办学内涵，进一步强化学校的特色建设，全面提升办学质量和品位，继续努力把我校建设成现代化学校。

工作目标

1、统筹迎评工作，努力通过教育现代化评估工作。

2、加强队伍建设，壮大名师队伍，提升骨干层次，增强学校的核心竞争力。

3、实施有效教学，打造有效课堂，认真做好有效教学达标定级活动考核工作。

4、贯彻规范要求，实施精致管理，教育教学评估力争位居同类学校前列。

5、重视教育科研，提升教育质量，中考成绩较去年有大幅度上升，完成三进合格校的创建任务。

6、加强信息技术培训，熟练掌握现代化教学手段，巩固教育现代化的创建成果。重点工作

一、全力抓好创建迎评工作

根据省厅的布置安排，我市省教育现代化评估验收确定在2月中下旬，我们必须紧锣密鼓，分秒必争，以饱满的精神状态迎接“大考”，打赢迎评验收这一攻坚战。

1、认识再提高。创建教育现代化就是推动学校的现代化，是对学校进行由外观到内涵的“洗礼”；创建教育现代化就是推动教师队伍现代化，就是对教师队伍思想理念、知识体系、行为方式进行超级提升；创建教育现代化就是从更高层次满足人民群众对优质教育的需求，是实实在在的民生工程。从今天起，距离评估验收只有几个星期时间，时不待我，形势逼人。我们要连续作战，不怕疲劳的精神，迅速进入“工作角色”，抢时间细化，深化迎评的各项准备工作。

2、重点再突出，要明确以下工作重点：一是薛鹏小学的功能用房的使用管理，二是东校区环境的再美化，三是东校区各项教育设备的使用及功能用房的使用管理，四是社区教育中心的软件资料的再整理，五是对薄弱环节的再整理。

二、坚持以人为本，加强队伍建设

1、加强师德师风建设，树立良好形象。学校将通过开展多种形式的学习和宣传活动，不断增强教师爱岗敬业的事业心和责任感，提高教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性，维护人民教师的尊严。认真做好家长评教、学生评教工作，建立社会、学校、家长、学生“四位一体”的师德监督网络，设立“校长信箱”，努力办好让人民满意的教育，真正做到对每一个学生的成长负责，树立自身良好形象。

2、明确岗位职责，建立学校岗位问责制度。学校管理人员要树立服务理念，增强工作的主 1

动性，创造性地开展工作。每位教职工要恪尽职守，出色完成学校交给的各项工作任务。学校将进一步健全管理体系，明确各个岗位、所有人员的管理责任，继续组织开展校内督导，强化内部检查、督查和问题问责，进行量化管理，并将落实情况有效地与绩效工资考核挂钩。

3、抓好教师培训，实现教学手段的现代化。为充分发挥现代化教学设备的作用，学校将组织开展新一轮的信息技术培训。学校将选派有课件制作基础的老师参加更高层次的培训，培养出各个学科课件制作的领军人物，进一步提高我校教师课件制作的水平。

4、壮大骨干队伍，提升骨干层次。学校将继续重视骨干教师的培养，努力为骨干教师的成长搭建舞台。已取得骨干称号的教师，要调整个人专业发展规划，向更高目标努力。未取得骨干称号的中青年教师要积极参加各级各类学科竞赛、优质课比赛、学术研讨活动，积极参加县市局组织的学科骨干教师的选拔与培训活动，使自己尽快脱颖而出。

三、紧扣质量中心，全面实施素质教育

1、高度重视德育工作，精心打造德育品牌。

以培养学生对党和社会主义祖国的朴素情感为核心，开展形式多样、内容丰富的德育活动，引导青少年有爱心，养成良好的行为习惯，突出公共场所的文明素养，有意识地打造以“文明小天使”评选为主题的德育品牌。

强化班主任工作，提高班主任工作水平。进一步增强班主任的角色意识，切实将学生的文明习惯、学习态度教育放在重要地位加以落实。重视晨会、班队活动时间的教育价值，着眼于提高学生自我教育、自我评价、自我管理能力和民主参与意识。通过系列活动将学生的各种行为习惯的养成教育分阶段、有重点地有序展开。通过有效的流动红旗的评选活动，促进形成班集体荣誉感的形成。开展中华传统经典诗歌诵读活动，使学生得到优秀传统文化的滋养。继续深入开展廉洁文化进校园活动，引导学生争做优秀少年。精心安排、科学组织学生参加校外综合实践活动、祭扫革命烈士墓等活动，注重教育的效果。

2、加强教学管理，广泛有效地开展教学研究和教育科研

（1）进一步严格规范办学行为。随机督查，抓好教学教研管理规定的落实，努力建立适应素质教育要求的良好教育教学秩序。开齐上足教好全部课程。切实抓好“上足教好”两个环节的督查，真正把规范办学行为的要求落实到课堂、教学、评价、管理的各个环节。学期初由教导处牵头，分学科重温教师岗位职责，明确工作要求。各职能部门，尤其是教导处和每天的总值日严格督查，重点抓好巡视、督查、记载、反馈、整改几个关键环节，确保教学教研管理规定的严格执行。

（2）提高专用教室和各项器材的使用率。东校区教学设施的落实，使得学校现代化办学水平有了较大提高，为发展学生的综合素养创造了条件，我们要牢固树立素质教育的理念，发挥专用教室和各项器材在发展学生素质中的作用。音乐、科学、综合实践、信息技术等学科教学尽可能在专用教室上，体育器材能用的尽可能使用，并做好相关的使用记录。图书室要加强与各班联系，让学校图书流动起来。各专用教室负责人要加强管理，主动为教师提供优

质服务。

（3））组织以“一人一课”为基础的教学研究和业务学习。在教导处的统一安排下，各备课组要落实好一人一课活动，做到既有上课安排，更有组内备课、教师互听、听后评课，既重资料的静态展示，更重实施过程的动态展示。学科组内的业务学习要注重针对性、实效性和趣味性，变要我学为我要学，真正发挥教师个体学习的主动性。

（4）做好十二五课题研究工作。我校教科研工作要立足有效学习、有效指导、有效科研，努力实现科研与教研的更好整合，打造科研文化。本学期，要突出东校区语文组“文言文趣味阅读”升级课题研究，力争早日结题，借此全面提升教育质量。

（5）强化体卫艺工作。深入开展阳光体育活动，全面实施体育与艺术“2+1”项目。学校将根据市局精神，拟定实施计划，精心组织实施，开展丰富多彩、学生喜爱的社团文体活动，确保每位学生掌握2项以上体育锻炼技能和1项以上的艺术特长。全面实施《国家学生体质健康标准》，认真组织学生体质健康智能化测试，确保优秀率15%以上、合格率90%以上。精心组织好校春季运动会。加强卫生工作，培养学生良好的卫生习惯和健康意识，做好常见传染病防治工作。

（6）开展学生喜闻乐见的比赛活动。要结合校情，精心谋划，认真组织开展学生喜爱的小型多样的比赛活动，丰富学生生活，活跃学生身心，发展学生的个性特长。本学期重点抓好体育节、科技文化艺术节、读书节等主题活动的开展。

（7）完成三进合格校的创建任务。要结合校情，精心准备，开展好“普通话进校园 书法进课堂 诵读进教材”活动。要以活动为载体，以各种比赛促活动，在提高三进工作水平上下功夫，确保顺利通过合格校的验收，努力向示范校的目标迈进。

四、统筹协调，促进各项工作和谐发展

1、全面加强党建工作。充分发挥支部的战斗堡垒作用和凝聚作用，积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，确保上级党组织和教育行政部门指示精神贯彻执行。深入开展镇党委要求的创优争先活动，发挥党员干部的模范带头作用。加强党的组织建设，领导学校共青团、少先队、工会等群众组织的工作。

2、实行校务公开，实施民主管理。继续推行校务公开和行风建设检查监督制度，通过宣传橱窗、会议座谈、通知文件、校园网站等多种形式途径，将学校发展变化中的最新信息及时报道与公布。

3、强化学校安全。以创建市平安校园为目标，强化责任意识，完善安全工作制度，落实长效管理措施。加强安全教育，提高学生自护自救能力。加强重点部位和重点环节的防范。楼梯口、疏散通道、活动场、门卫始终是安全隐患的重点部位，须严加防范。

4、加强经费的管理使用。加强学校财务管理，严格收费制度，实行校务公开。加大对财务收支等方面的管理，提倡艰苦创业，厉行节约。管理好水电，管好、维护好学校财产，减少损失和浪费，把维修费降到最低限度。

5、加强后勤工作，提升服务水平。总务后勤人员要以真诚的服务态度、快速的服务时效、满意的服务质量和主动的服务方式为教学服务，为师生服务，确保各项教学活动的顺利开展，为营造健康、和谐、文明、安全的育人环境提供物质的保障。

2012.2.1

第五篇：中心校2017-2018年师德师风建设实施总结

雷波县千万贯乡中心校2017-2018

师德师风建设工作总结

为了切实搞好学校师德师风建设，根据省教育厅和州县的安排部署，依据《雷波县师德师风建设实施方案》，结合我校的实际情况，自2017年10月至2018年7月底，我校认真开展了“师德师风”建设活动，通过学习教育、查摆问题、分析梳理、整改建制和认真总结，全体教职工思想认识进一步提高，职业道德进一步规范，教师良好形象有了新的提升，现从以下几方面对我校的师德师风建设工作情况作出总结：

一、领导重视，抓住思想教育不放松

为切实加强对师德师风建设活动的领导，学校专门建立了“师德师风建设活动领导小组”，由学校校长丰阿者任组长，副校长牟亚飞任副组长，各中层领导任成员，成立了专门的办公室，明确了各自的具体任务，切实加强对师德师风集中教育活动的领导，召开了学校师德师风建设再动员大会，丰阿者校长作了动员报告，向全体教职工提出了“家长满意、学生喜欢、同行佩服的老师”的要求，副校长牟亚飞作了具体安排，班主任和科任教师代表进行了表态发言，把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成部分，放在重要位置来抓。

根据县教科局的要求，结合我校实际，半个月多时间，我们采取领导集中学习、全体教职工大会集体学习、班主任例会主题学习、教研组专题学习和教职工校园网上指导性学习和自己独立学习相结合的办法，组织全体领导和教职员工认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规，学习了县教科局长苏政清同志在全县推进素质教育大会上的讲话和在全县师德师风再动员大会上的讲话，学习县师德师风建设活动要求和《十提倡》、《十不准》，学习全国师德楷模的先进事迹，提高了大家对教师职业道德和权利义务的认识，明确了此次活动的目标要求。人人都认真做了学习笔记，撰写了心得体会，真正提高了教师们的思想觉悟，增强了大家作为人民教师的使命感。

二、查摆问题，抓住重点认真整改不放松

首先，人人对照《中小学教师职业道德规范》要求和县局《师德师风建设工作安排》中的“整顿重点”，全面严格剖析自己，写出个人剖析材料，进行查摆问题，自我剖析。接着进行全员评议，先是领导和教研组民主生活会，小组成员之间进行批评与自我批评。我们围绕学校的办学方向、学校管理、教学质量、教风校风，教师的仪表风范、敬业态度、教学常规以及对后勤教辅人员的管理等多方面的内容，公布了学校的举报电话、校长、副校长、教导主任等有关负责人的电话号码，便于家长和社会及时反映情况。在此基础上，学校将收集到的各方意见和建议进行分类梳理，并向全体教职工进行公示。召开学校领导和教研组民主生活会讨论，对照师德规范和县教科局《师德师风建设工作安排》中的“整顿重点”各自剖析自身存在的问题，根据个人剖析、教师互评、学生及家长的评议意见，结合教师平时表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个教师提出评议意见，并向教师本人进行反馈，提出改进意见，制定整改措施。结合学校评教评学活动，我们进行了教师作业和教案检查，对行政教辅人员进行查工作实录，查坐班情况，查服务质量，整肃了上班纪律，增强了职责意识。

三、整改建制，狠抓制度落实不放松

1.为了提高全体教职员工对遵守师德规范的约束力和自觉性，学校结合工作实际，对照师德规范的要求，科学制订和逐步完善了学校师德师风各项规章制度。在充分发扬民主的基础上，完善了学校《师德师风考核方案》、《教职工考核制度》、《教职工请假制度》，并成立了学校考核领导组，由领导、教师代表组成学校师德考核组，师德考核与评模、晋级挂钩，实行师德一票否决。使学校师德建设形成了制度化，常态化。

2.加强学科教研和课堂教学改革，提高了课堂效率，切实减轻了学生负担。针对家长学生反映比较强烈的教师课堂效率不高、布置作业过多、学生负担过重、休息时间少等问题，学校进一步强化了教研制度的落实，每次教研定时间、定内容，并着专人检查落实，着重在如何提高课堂教学效率方面进行研究、探讨。专门召开班主任会议，对减轻学生作业负担、保证学生充足睡眠作出规定，保证学生作业时间不超过规定的一个半小时。同时还将教师参加教研活动的成果和布置作业情况作为教学常规和师德考核的内容，切实提高了教师专业水平，减轻了学生负担。

3.狠抓考查学科教学，提高学生综合素质。学校专门召开考查学科教师会议，公示学生、家长意见，制定改进措施。教导处严格了查课制度，坚决杜绝教师挤占考查学科的现象。

4.严格制度执行力度，狠刹不正之风。学校除大会小会对教师、班主任加强教育外，同时，严格制度的执行力度，对乱订资料、有偿补课、乱收费、体罚或变相体罚等违规违纪现象，一经发现立即查处，决不姑息手软。同时，将师德师风建设和纪律作风整顿结合起来，严肃教职工上下班纪律，整肃上班秩序，坚持一天两次查岗，对发现的问题随时公示，及时小结。目前，完全杜绝了校园抽烟、上课、开会接打手机、上班时间玩游戏等现象，有效杜绝了不正之风，提升了教师和学校形象。

在师德师风建设活动中，我们始终把落实师德规范、弘扬高尚师德贯穿于整个活动过程，并适时总结，大力宣传表彰，使遵守职业规范、弘扬高尚师德成为全体员工的自觉行动。

1.组织大家认真学习了法律知识，撰写了心得体会。2.召开了师德师风建设总结表彰会，对在这次活动中学习认真、整改得力、效果明显的小组和个人进行了表扬，特别是对在平时的工作中一贯表现积极、学生和家长反应良好、师德高尚的教师、班主任进行了大力表彰。

我们以“教好每一个学生，办群众满意学校”为目标，以“做人民满意教师”为抓手，以职业道德建设为突破口，积极改进工作方法，创新工作模式，全面加强师德师风建设，取得了管理制度配套、从教行为规范、教师形象提升、教育质量升位的明显成效。当然，我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，信息时代又给教师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战，我们将把时代对教师提出的要求作为新的出发点，长抓不懈，坚持可持续发展的思路，勇于实践，大胆创新，及时总结经验教训，不断提高师德水平。

雷波县千万贯乡中心校

2018年7月