麻江县“四抓四确保”扎实推进远程教育终端站点分类定级工作[5篇材料]

第一篇：麻江县“四抓四确保”扎实推进远程教育终端站点分类定级工作

麻江组工信息专报

第 期

报：州委组织部、县委、县政府

签发人：

中共麻江县委组织部 2012年7月19日

麻江县“四抓四确保”扎实推进远程教育终端站点分

类定级工作

一是抓摸底，确保底数清。结合深化拓展“双创双争”和“百千万示范工程”创建活动的要求，明确9个分类定级工作组在9个乡镇农村党员干部现代远程教育终端站点检查，要求做到检查全覆盖，全面了解各村党支部远程教育终端站点现状，重点围绕《远程教育终端接收站点分类定级评分标准》，对各个终端站点进行分类定级，全面检查，摸清远程教育站点的实情和存在的问题，切实做到情况清、底子明、分类准确、定级合理，为各站点分类定级提供了第一手资料。

二是抓标准，确保操作实。根据终端站点分类定级百分制评分方式，评分项目分为设施设备完善、站点管理规范、学用组织有力、站点使用率高等4方面22个小项目，分别设定评分要点和评分办法，对照具体小项目，进一步细化量化小项，使分类定级

更具可操作性，确保分类定级标准明确。评定共分为“先进、一般、后进”三个等级，按百分制进行量化，得分在80分以上为“先进站点”，60—79分为“一般站点”，60分以下为“后进站点”。

三是抓等次，确保定级准。坚持实事求是、客观评价，找准问题、分类排队、规范易行、操作简便，有序推进、注重实效的原则，在全面了解终端站点设施设备、站点管理、学用组织和站点使用率等情况的基础上，按照规定标准，采取有效方式，对站点逐一进行定级。目前，已全面完成终端站点的分类定级工作。全县92个终端站点中，定级为先进等次的21个，占21.8%；一般等次的65个，占71.7%；后进等次的6个，占6.5%。

四是抓整改，确保成效好。认真对照标准，对分类定级情况建立台账，如实记录分类定级工作开展情况，将远程教育分类定级工作列为本年度党建工作考核的一项重要内容，与评优评先直接挂钩。并根据“四个项目”得分情况进行分类指导，采取“一个站点，一个办法”的方式，按照“着力提升先进、推动一般、整顿后进”的要求，提出切实可行的整改措施，通过配套资金维修设备，帮助接通网络、选好配强管理员、督促开展集中学习、帮助完善资料收集等措施进行整改，目前已制定整改措施23个，积极营造了先进带后进、后进争先进的良好氛围。

(责任编辑：韦运铃)

第二篇：远程教育终端站点分类定级实施方案

汉七办党发„2012‟36号

中共汉中市汉台区XXXXXXX委员会 关于印发《关于对全处党员干部现代远程教育 终端站点进行分类定级活动的实施方案》的

通 知

各党（总）支部：

现将《关于对全处党员干部现代远程教育终端站点进行分类定级活动的实施方案》印发给你们，请结合实际，围绕中心工作，创新活动形式，确保活动取得实效。

中共汉中市XXXXX街道办事处委员会

2012年6月12日

学习条件；电信模式能够流畅点播节目和查看信息，卫星和有线模式能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目，具备网络条件的地方要接通互联网。

2、站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，站点设备管理制度、播放收看制度、管理员职责和操作流程统一规范并上墙。设备管理达到“防火、防盗、防潮、防尘、防雷”等“五防”的要求。设备运行维护良好，保障经费落实。

3、站点使用率高。坚持站点经常开放，党员干部和群众能随时学习和使用；选播节目针对性强，预告及时；坚决杜绝“零点击”。

4、学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习活动；及时提供个性化服务；学用效果显著，示范站点所在乡镇街道办事处、村应当在当年“升级晋档、科学发展”活动中被评定为先进单位、二类以上村或晋升档次的村。

根据上述标准，确定终端站点分类定级主要指标，分为“先进”、“一般”、“后进”三个等级。分类定级按百分制评分方式进行，分别赋予主要指标分值，评定80分以上的为“先进”，60-79分为“一般”，60分一下的为“后进”。

三、考核办法和具体步骤

1、考核办法。终端接收站点“分类定级”工作程序为站点申报、办事处初评、区远教中心验收并抽查复验认定。检查验收将采取查阅资料、问卷调查、随机走访和实地察看等方式进行。先进站点比例原则上不超过总数的30%。

2、具体步骤。6月14日前先由各终端接收站点根据

第三篇：XX镇农村党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作实施方案

博尔通古牧场党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作实施方案

各队党支部：

根据县委组织部《关于在全县开展党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作的通知》文件精神，为充分发挥农村党员干部现代远程教育作用，调动基层党员干部和站点管理员的积极性，切实加强终端站点管理，提高“学用”效果。经研究决定，在全场开展农村党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作。特制定实施方案如下：

一、基本要求

远程教育终端站点分类定级工作，是贯彻中组部部长李源潮同志关于“在基层组织建设年中加强远程教育建设”和省委常委、省委组织部部长吴德刚同志关于“把推进基层组织建设年活动与远程教育工作结合好，更好地服务中心工作”的重要批示精神，落实“以用为本，以通为先”的总体要求，进一步加强和改进终端站点管理使用，升级完善功能，抓好学用转化，确保终端站点作用有效发挥的重要举措。要参照分类定级工作的做法，坚持实事求是、客观评价，找准问题、分类排队，规范易行、操作简捷，有序推进、注重实效的原则。各党支部（总支）务必要高度重视，认真参照给定的评价标准，结合正在开展的远程教育“双创双争”活动，对村属终端站点进行评定。

二、分类定级标准

按照2011年《关于全国党员干部现代远程教育“双创双争”活动实施方案>的通知》（组通字„2011‟18号）提出的示范终端站点建设的基本标准：①设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件；电信模式站点能够流畅点播节目和查看信息，卫星模式站点能够接收、播放、存储、回放中央平台传送的节目；具备条件的地方要配备投影仪。②站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，挂牌上岗；管理人员接受过专门培训；管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。③站点使用率高。坚持经常开放，党员干部和群众能够随时学习和使用；选播节目针对性强，预告及时；坚决杜绝“零点击”；坚决杜绝空放现象。④学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习活动；及时提供个性化服务；学用效果显著，示范站点所在村应在当年“升级晋档、科学发展”活动中被评定为先进单位、二类以上村或晋升档次的村。

根据上述标准，确定终端站点分类定级主要指标，分为“先进”、“一般”、“后进”三个等级。分类定级按百分制评分方式进行，分别赋予主要指标分值，评定80分及以上的为“先进”，60—79分的为“一般”，60分以下的为“后进”。站点有以下情况之一的直接定为“后进”：3个月以上没有站点管理员；连续2个月站点“零点击”；无学习相关记录的。

三、方法步骤

1.申报阶段（7月5日至7月10日）。各终端站点对照评定标准开展一次自查自评活动，查缺补漏，进一步完善提高工作质量。要按照活动的标准和要求，于7月10日前完成自评工作，并向场党委提交自评报告。

2.初评阶段（7月11日至7月15日）。场党委及时成立终端站点分类定级工作领导小组，按照远程教育分类定级考核标准，对各站点提交申报评定等级报告逐项审定，排查出“先进”、“一般”、“后进”三个等级，逐站点定级，初评出终端站点分类级次，建立终端站点分类定级台账。先进站点比例原则上不超过30%。

3.验收阶段（7月25日至8月10日）。场党委对各村建立分类定级台账并进行认定，上报县远程办。并对各村分类定级工作进行检查验收，检查验收将采取查阅资料、问卷调查、随机走访和实地察看等方式进行。

4.整改提高。（8月10日至11月30日）结合站点分类定级情况，制定改进提高的目标和措施，着力提升先进站点辐射带动水平、推进一般站点升级达标、整顿后进站点，使其规范运行。特别是后进站点的整顿要逐村形成整改方案，明确存在问题，提出整改措施，规定整改时限，年底之前县委组织部将组织对后进村的整改情况进行抽查。

各党支部要把开展远程教育终端站点分类定级工作，作为基层党组织分类定级工作的重要组成部分，作为深化拓展远程教育“双创双争”活动和站点建设“回头看”的重要措施，作出专门安排，认真组织实施。各党支部（总支）在全面了解终端站点设施设备、站点管理、站点使用率和学用组织等情况的基础上，按照规定标准，对站点进行自查定级；在自查定级的基础上，结合站点分类定级情况，着力提升先进站点、推动一般站点、整改后进站点，在全场形成“一般化站点争创规范化站点、规范化站点争创示范站点、示范站点争创品牌站点”的工作格局。确保在中央和省、市、县抽查验收中达到先进标准的站点不低于30%。

五、组织领导

终端站点分类定级工作由场领导协调小组办公室组织实施。各队党支部是终端站点分类定级工作的主体，要明确目标，责任到人，抓好落实。有关部门要按照自身职责支持分类定级工作，促进站点建设与管理，提高现代远程教育工作水平。

第四篇：11.16车站办事处“四抓四促进”扎实推进工作

车站办事处“四抓四促进”扎实推进工作

为扎实推进工作开展，车站办事处“四抓四促进”，全面做好各项工作。一是抓制度建设，促办公效率。以制度建设为突破口，对日常签到、安全值班、群众来访、请销假等制度进行修改完善，制定了《干部考勤及请销假制度》、完善了《首问责任制》和《群众来访接待制度》；要求各站所亮出服务流程，明确各办公人员责任，定期汇报《工作进展》，做到心中有数，总揽大局。二是抓考核制度，促工作落实。健全考核机制，将工作落到实处，建立全体职工及社区考评档案，每季度进行评比，定期总结交流，及时发现问题，并督促改正，从而确保工作落到实处，取得实效。三是抓重点项目，促旧城改造。为促进重点项目的建设，车站办坚持一把手亲自督导，重点人员到前线工作，全力以赴，重点攻坚，确保项目扫尾工作的顺利完成。四是抓民生建设，促辖区和谐。最后这几个月，车站办将在民生问题上进一步加大力度，通过计生政策的落实，退管、低保、医疗保险等惠民工作的强化推进，有效改善居民生活状态，促进辖区和谐、稳定。

车站街道办事处

张 军

2011年11月16日

第五篇：山东诸城：皇华镇扎实推进远程教育分类定级工作

山东诸城：皇华镇扎实推进远程教育分类定级工作

诸城市委组织部7月中旬下发了《关于开展党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作的通知》，皇华镇党委认真领会通知精神，高度重视，结合基层组织建设年活动，认真安排部署在全镇开展党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作，同时根据分类定级的情况把八月份定于全镇远程教育分类定级提升月，进一步加强和改进全镇18处站点管理，确保各站点作用有效发挥。

安排部署有序。接到市委组织的通知后，皇华镇及时召集18处基层站点管理员召开会议，动员各站点“分类定级”工作，并根据我镇实际情况制定了实施意见，结合基层组织建设年的相关要求，安排各社区站点积极进行自我排查和自我量化打分，并根据自评情况进行整改，同时形成整改情况汇报。

分类定级有力。镇党建办成立了由组织委员王法明同志任组长，组织干事姜增香同志、纪检干事刘艳红同志、镇远程教育管理员姚秀杰同志任组员的分类定级考核小组，全面排查全镇远程教育站点设施设备、站点管理、学用组织和站点使用率等基本情况，同时通过对照分类定级标准，采取问卷测评、实地考核、查阅档案、组织党员群众座谈、现场打分等方式，对站点逐一进行定级。对远程教育集中学习日和非集中学习日没有达到学用要求、无相关四薄一册记录、上网网络不通、设备长期损坏没进行修理的站点，直接定为“后

进”站点。同时，结合站点分类定级情况，指出站点存在的问题，督促制定改进提高的目标和措施，着力提升先进站点、推动一般站点、整顿后进站点。

落实整改有效。分类定级工作完成以后，按照全镇统一部署，八月份定于全镇远程教育分类定级提升月，全镇18处基层站点按照分类定级情况进行集中整改，落实相关责任，9月3日，镇分类定级考核小组结合各站点分类定级整改和提升情况进行了督查，全镇18处基层站点基本完成了分类定级后的整改和提升要求，档案材料、基础设备、网络通畅基本达到了分类定级标准要求。