舞韵主题单元初四

第一篇：舞韵主题单元初四

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主题单元标题 舞韵

作者姓名 包哲

学科领域

思想品德语文数学 体育

音乐√美术 外语 物理

化学生物 历史 地理

信息技术科学 社区服务 社会实践

劳动与技术

其他（请列出）：

适用年级 初四

所需时间 课内三课时，每周一课时

主题单元学习概述

芭蕾舞剧是综合音乐、美术、舞蹈于同一舞台空间的戏剧艺术形式。而音乐在芭蕾中占有不容忽视的地位。，舞剧音乐既要体现完整的艺术构思、描绘戏剧性的情节进展，又要刻画鲜明的音乐性格、提示人物的内心世界与感情变化。本单元着重介绍音乐在舞剧中的重要作用，通过了解中西方芭蕾舞剧的发展，分析舞剧中具有代表性的音乐片段，让学生通过音乐要素的分析，总结舞剧音乐在舞剧中的作用。本单元由三个专题组成，一是分析西方舞剧著名代表作品《天鹅湖》，二是了解中国芭蕾舞剧《红色娘子军》及歌曲演唱《军民团结一家亲》，三是激发学生对舞曲音乐以及我国少数民族音乐的兴趣和热爱。重点是分析演唱旋律，总结其作用。通过三个专题的划分及单元主题的问题设计，让学生由浅入深，层层递进地掌握本单元的内容，调动学生学习兴趣，激发对舞剧音乐的热爱。单元主要学习方式是唱歌、欣赏、分析音乐要素、表演舞蹈情境。学生预期能够达到总结舞剧音乐在舞剧中的作用。

主题单元规划思维导图

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主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标）

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知识与技能：

1、了解中西方芭蕾舞剧的发展及著名作品。

2、能够分析舞剧音乐在舞剧中的作用。

3、用热爱解放军的情感演唱歌曲《军民团结一家亲》。

过程与方法：

1、通过对比聆听及参与体验，总结舞剧音乐在舞剧中几个重要的作用。

2、根据舞剧内容模仿表演。

3、通过对音乐要素的分析和歌曲的演唱感受中国芭蕾舞剧的特点。

4、通过分析不同风格的舞曲音乐，感受不同地域的舞曲特点。

5、通过网络搜索舞剧及舞曲音乐相关资料。

情感态度与价值观：

1、感受体会舞剧音乐在舞剧中起到的作用。

2、通过对舞剧音乐的分析，能够积极参与活动，能够对舞剧音乐感兴趣。

3、感受民间舞曲音乐永恒的社会文化价值。

对应课标（说明：学科课程标准对本单元学习的要求）

1、简单学唱舞剧中的场景音乐片段。

2、总结舞剧音乐在舞剧中的重要作用。

3、分析舞曲音乐的特点。

4、熟练演唱舞曲选段。

1、只有图像没有音乐的舞剧带给你怎样的感受？

2、讲述舞剧的故事背景。

主题单元问题设计

4、同样的一段旋律如果音乐要素发生变化会带我我们怎样不同的感受？

5、你能总结舞剧音乐的特点吗?

3、能否通过音乐要素的分析为一段音乐选择适合的场景？

专题一：欣赏课——舞剧《天鹅湖》（1 课时）

专题划分 专题二： 综合课——演唱《军民团结一家亲》、欣赏舞剧《红色娘子军》（1 课时）

专题三：欣赏课——不同风格的舞曲音乐（1 课时）

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专题一 欣赏课——舞剧《天鹅湖》

课内共一课时，每周一课时。所需课时

专题学习目标

1、通过欣赏舞剧《天鹅湖》的“天鹅”主题,了解作品的作曲家——柴科夫斯基及他的作品风格。

2、聆听舞剧《天鹅湖》选曲《拿波里舞曲》和《西班牙舞曲》，能够辨别这两首乐曲的不同情绪、风格，并能够随着音乐唱出这两首乐曲的主题片段。

3、了解舞剧音乐与芭蕾舞剧的相关知识,能够辨别和感受乐曲的情绪和风格,并能用舞蹈形式来进行创造表现。

4、能够对古典舞剧音乐产生兴趣并积极探讨音乐与舞蹈的关系及发展情况。

专题问题设计 没有了音乐的舞剧带给我们怎样的感受？

所需教学环境和教学资源

信息化资源：舞剧的相关视频资料，舞曲的音频文件。

常规资源：电脑、投影、音响、钢琴 教学支撑环境：多媒体音乐教室 学习活动设计

活动一：场景导入

1、老师播放无声视频《四小天鹅舞曲》，学生谈一谈，没有了音乐的舞蹈带给你的感受是怎样的。

2、通过这段视频总结舞剧的概念。

3、作曲家简介

活动二：分析主题音乐

1、学生根据课下搜集的资料，在天鹅主题的背景音乐下讲述《天鹅湖》的故事情节。

2、聆听音乐片段，从音乐要素来分析，此段乐曲可能描绘的是故事中的哪个情节。

3、分析“天鹅主题”，用小调写成，表现了天鹅公主忧伤的心情。

4、分析作品的配器，作曲家通过哪些乐器来表现小调音乐的暗淡色彩。

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5、分析天鹅公主的形象，总结舞剧音乐的第一个作用：塑造人物形象。

6、同样的“天鹅主题”的旋律，如果音乐要素发生变化，乐曲带给我们的感受会有怎样的变化。由此主题发展变化，描绘舞剧的第四幕中的搏斗情节，音乐由一段忧伤的旋律变得宏伟辉煌。

7、总结舞剧的第二个作用：音乐可以表现戏剧的情节和思想内容。活动三：活动参与

1、聆听两段音乐，通过音乐区分哪个音乐形象表现的是意大利公主，哪个音乐形象表现的是西班牙公主。

2、分析总结西班牙舞曲的特点，以及西班牙服饰乐器的特色。

3、活动：练习西班牙舞曲的典型节奏，并试着跳一跳西班牙舞的典型动作，并总结西班牙公主的形象。

4、聆听《拿波里舞曲》，分析意大利公主的性格特征。

5、总结舞剧的第三个作用：不同的音乐风格可以塑造不同的人物形象。活动四：拓展部分

1、介绍其它优秀的芭蕾舞剧作品。

2、进行简单的大小调旋律创作，并展示表演。活动五：总结部分

根据本节课的学习，总结舞剧音乐在舞剧中的作用。

评价内容：对所学舞剧音乐在舞剧中的作用进行评价。

评价要点 评价对象：初四学生

评价方法：学期末每个学生都要进行乐曲听辨，采用生生互评的方法。

第二篇：庆祝舞之韵三周年讲话稿

各位来宾，亲爱的朋友们：大家下午好！做美丽女人，做魅力女人，真心的感谢大家在百忙中光临舞之韵健身馆和爱美来美容院共同举办的“感恩的心”美丽健康联谊会现场，让我们有机会一起来探讨美丽，探讨健康。当人们都在关注我们飞的高不高时，只有自己知道我们飞的累不累。今天很荣幸在这里和各位一起庆祝舞之韵三周年----生日快乐！

首先，感谢200多会员对我的支持和鼓励，三年来是你们陪我经历风风雨雨，包容理解我们的不足与稚嫩；然后，感谢教练们的付出与努力，才让我们的项目在原有的健身瑜伽课程之上又增添了肚皮舞，腰腹强化，芭蕾形体，拉丁健身，少儿舞蹈等新兴项目；再次，我感谢在座的所有姐妹们，因为今天你们见证了舞之韵健身馆三年店庆，在以后的道路上还需要你们的扶持相伴。相信有你们给我做强大的后盾，我们会做的更好！

美丽的容颜，健康的身体，自信的气质是女人最大的财富，让运动成为习惯，让生命更加精彩。

第三篇：舞之韵舞蹈团策划方案

轻舞飞扬

---记临淄三中舞之韵舞蹈团

“舞之韵舞蹈社团”主要从事临淄三中舞蹈人才的培训和校内外文艺演出工作，社团宗旨，除塑造学生鲜明个性、优秀品质的同时，培养精湛的舞艺。临淄三中“舞之韵舞蹈社团”是由三中同学组成的全校性团队。作为一个年轻的社团，舞蹈社团会在今后的各类文艺活动演出中崭露头角，在延续和创新中践行艺术奉献精神，一直蓬勃发展。

在2010年社临淄区教育系统春节晚会上，舞之韵舞蹈团第一次站在舞台上展示了自身的实力，舞蹈队学生以优美的舞姿，扎实的舞蹈功底，给广大观众留下了深刻印象，获得与会领导及来宾们的好评。

让我们一起分享丹桂飘香时采撷硕果的喜悦，优美的舞蹈将带给人们更多美的享受，相信这群白天鹅将飞得更高更远

主要方向 ：通过与外界办学机构的联合加教师自身专业的优势条件，打造一支有特色的高水平舞蹈团队。使之成为学校的特色项目在各级各类的演出比赛中为学校争得荣誉，打造出特色品牌。

组成方式：由初一至初三的在校生组成。初

二、初三年级本着自愿及

优选的原则。

根据与兄弟学校（实验）交流，先将它们的合作方式介绍如下供领导参考：培训机构每两周给初一各班全体同学上一次舞蹈课，课上以学习全国统一的校园集体舞为主要内容，是全体同学接受舞蹈熏陶，不仅激发更多同学

学习舞蹈的兴趣更重要的是为舞蹈团储蓄后备力量。（注：实验的培训机构为朝阳舞蹈艺术培训中心负责人：赵霞电话：8950325）

但是根据舞蹈团主力必须大部分以初

二、初三为主的情况，加上咱们学校的时间安排我建议除了以上培训方式能否在周五下午由校外培训机构给初二初三有意向加入舞蹈团的同学上一节舞蹈课。

舞蹈团指导教师简介：

边颖市音乐家、舞蹈家协会会员。大学期间主修舞蹈专业，擅长舞蹈编导。个人编导及排练作品以演出：

中央电视台第七频道2008春节晚会舞蹈编导

中央电视台《艺苑风景线》开场歌舞节目录制。

齐文化艺术节《闻韶起舞》任编导、排练

市教师艺术团技能比赛舞蹈一等奖《凤舞艳阳》 排练指导

淄博市建国五十五、六十周年晚会舞蹈编导

学生高考舞蹈作品《天亮了》编导

百灵艺术节参赛剧目《同行》《小城雨巷》《姐妹》分别获得市一等奖、区一、二等奖及辅导教师奖。

在新三中这方广阔的舞台上，尽我的全力把舞蹈团办好。更好的体现自己的人生价值，和学生们一起实现艺术梦想。

面临问题：

第一、硬件配套设施缺乏

（1）虽然学校已给配发了面包机但是因为没有DVD，且电视高悬不方便操作所以不能让同学们观看视频资料。

（2）把杆因为是二次移装所以部分出现与墙面结合不好的情况，并且因为使用时间较长大部分把杆下部出现裂缝寻在安全隐患。

（3）地面铺装的地板质量太差以至于太滑学生容易摔跤。第二、学生组织问题

虽然是自愿的原则但是因为没有一个对班级及同学的考核（奖惩）方案所以经常出现训练人员不齐等现象尤其是跨年级的同学不好管理。希望出台政策以提高效率，不要再因为挨个叫人耽搁时间。

希望在发动生源方面学校给予支持目前窘境就是巧妇难为无米之炊！近期工作：

1、通过校外办学机构的进入激发大部分同学的兴趣，建立舞蹈社团以及下属社团比如街舞团、拉丁舞团。让更多的同学拥有属于自己的才艺，提高咱们农村学生的整体艺术素养。

2、四月份的比赛日益临近，学生人数不仅不够并且学生在校排练时间太少了，仅靠下午第四节是远远不够的。争取尽早与培训机构合排百灵艺术节剧目。

远期规划及目标：

1、定期开展舞蹈团展示活动、丰富学生课余生活。

2、定期组织高雅艺术进课堂的舞蹈艺术欣赏活动，让其成为三中全

面而有特色的发展目标的一部分。

3、利用团体优势加入到团委的各项社会实践活动中去。

第四篇：庆祝舞之韵三周年讲话稿（推荐）

庆祝舞之韵三周年讲话稿

各位来宾，亲爱的朋友们：大家下午好！

做美丽女人，做魅力女人，真心的感谢大家在百忙中光临舞之韵健身馆和爱美来美容院共同举办的“感恩的心”美丽健康联谊会现场，让我们有机会一起来探讨美丽，探讨健康。当人们都在关注我们飞的高不高时，只有自己知道我们飞的累不累。今天很荣幸在这里和各位一起庆祝舞之韵三周年----生日快乐！

首先，感谢200多会员对我的支持和鼓励，三年来是你们陪我经历风风雨雨，包容理解我们的不足与稚嫩；然后，感谢教练们的付出与努力，才让我们的项目在原有的健身瑜伽课程之上又增添了肚皮舞，腰腹强化，芭蕾形体，拉丁健身，少儿舞蹈等新兴项目；再次，我感谢在座的所有姐妹们，因为今天你们见证了舞之韵健身馆三年店庆，在以后的道路上还需要你们的扶持相伴。相信有你们给我做强大的后盾，我们会做的更好！

美丽的容颜，健康的身体，自信的气质是女人最大的财富，让运动成为习惯，让生命更加精彩。

第五篇：舞韵舞蹈社团民族舞教学计划

舞韵舞蹈社团民族舞教学计划

本学期民族舞教学部分主要以训练社员的蒙古舞基本功为主，编排舞蹈为辅的目标的一系列舞蹈训练。民族舞的训练强度较大，要求较高。一下是具体的教学计划。

一、教学目标：

为了丰富学院学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好及构造学校和谐文化氛围，同时为了培养社员对民族舞的浓厚兴趣。同时为了培养社员对民族舞的浓厚兴趣以及培养社员的舞蹈精神面貌与舞蹈气质。

1、初步解决简单的基本功动作，以便在学习民族舞时能协调好自己的身体。

2、学习完成一到两个民族舞的组合。

二、教学对象：

舞韵舞蹈社团民族舞学员。

三、教学时间：

每周六上午九点到十一点（本学期教学时间分别为11月12,19,26号，具体有改动的时间具体通知）

四、教学内容：

1、教授正确的把上压腿方法

2、教授正确示范，口数节拍

3、口数节拍，教授学生压腿练习（正压腿、侧压腿）。

4、口数节拍，学生单独完成双人压肩，担人压肩，基本舞蹈手位等.5、配合音乐，完成组合。

五、教学地点：

职教楼一楼107，108.六、教学计划：

1、因大多数学生是没有基本功的练习作为基础，学生们学习民族舞组合又没有对自身身体各个部分的控制能力，组合有比较难，学生一时办法可能是没有办法接受的，所以在初步阶段将一边训练基本功，一边结合民族舞的基本动作组合来进行课堂教学。

2、由单一教授动作的练习变成小的舞蹈队型的组合，通过单一的反复示范，讲解和练习完成，同时，接续加强基本功的练习。

3、继续按照教材进行组合教授，在不断学习新内容的情况下，保持学生更好的完成已经学习过的组合。

以上授课内容还会跟具学生实际掌握情况做相关变化和调整，但整体课程教学会按照计划有顺序的进行。

舞韵舞蹈社团