发挥基层党组织在信访稳定中的重要作用

第一篇：发挥基层党组织在信访稳定中的重要作用

发挥基层党组织 在信访稳定中的重要作用

近年来，信访问题已经成为全国上下高度关注的问题，许多信访事件在被网络、媒体披露后才得到了解决。问题虽然平息了，却引起了我们的思考：为何这些问题不能化解在基层，一定要闹得沸沸扬扬才有人出面解决？长此以往，是不是所有信访当事人只要“闹一闹”就能受关注，问题也就迎刃而解了？

作为一名乡镇党委书记，我们在日常工作中也会受理大大小小一些信访案件，在处理这些信访案件的过程中，我也经常思考该如何更好的化解矛盾纠纷、维护社会稳定，同时将基层党建工作与信访维稳紧密的结合起来，充分发挥基层党组织战斗堡垒的作用，让他们扮演起处理信访案件排头兵的角色。在这里，简单谈一下我们在工作中的一些思路和做法，希望可以为全市的基层党建和信访维稳工作提供一些帮助。

一、基层信访案件特点

作为一名乡镇党委书记，我面对的是最基层的农村党组织和最质朴的广大农民，而维系农民生活命脉的就是土地，所以也可以说，很大一部分农村信访事件的核心问题就是土地问题。其中，有的是土地补偿问题，有的是土地占用问题，虽然问题各不相同，却始终紧扣“土地”二字。其它方面，一些“历史遗留问题”也是引发信访案件一大原因，例如8042部队退役人员上访事件。还有一部分就是邻里纠纷、个人与集体的纠纷等等原因引发的信访案件。

在众多的信访案件中，大部分都是人民群众的合理诉求，但是也存在一小部分人故意挑起事端、引发矛盾，然后假借上访之名，无理取闹，以图一己私利。

二、基层党组织在解决信访案件中的作用

农村党组织作为党最基层的战斗堡垒，面对着最基层也是最广大的人民群众，既要大力发展农村经济、带领群众致富，同时也要维护村内社会环境和谐稳定，肩上的担子很重。信访案件总有来源，不管是哪个村的，最熟悉情况的莫过于各村的干部、党员，因此他们也是解决信访案件义不容辞的第一责任人。在化解过程中，乡镇党委、政府也必须积极调查了解情况，竭力协调解决问题，合理的进行引导，将矛盾化解在基层，不可推诿。

就目前来看，基础党组织在信访矛盾化解上发挥了巨大的作用，很多棘手案件、陈年积案都在农村干部的手中一一化解，为推进我乡经济社会发展做出了巨大的贡献。

三、存在的问题

基层党组织在常年的群众工作中积累了大量的宝贵经验，这是基层党组织最大的优势，必须利用好这一优势，但是他们也存在着诸多缺陷与不足，主要有以下几个方面：

首先，我们必须了解目前农村党员队伍现状。农村党员队伍现在存在各种各样的问题，年龄结构老化、男女比例失调、文化素质偏低等等，这些对于农村的经济社会发展已经造成了阻碍，更难以要求他们在化解信访矛盾的过程中能发挥多大的作用。例如遇到一些涉法涉诉的信访案件，村内党员、干部没有足够的法律知识进行协调、化解，甚至导致矛盾激化，场面难以收拾。

当然了，一些老党员具有丰富的基层工作经验，我们必须在化解矛盾的过程中多请教、多学习，例如遇到一些村民与集体的债务、工资纠纷等“历史遗留问题”，就可以向村内的老党员、老群众进行咨询、请教，这样可以快速理清事件前因后果，以便更好解决问题。

第二，基层党员、干部工作方式方法有待提高。这一问题与上述一点息息相关，正是由于基层党员队伍整体素质偏低，导致在工作中很多问题没有得到及时解决甚至被激化，因此而引发了信访事件。很多信访案件刚开始的时候，只是一些邻里之间鸡毛蒜皮的小磨擦，但是由于村内党员、干部解决不得力，没有真正重视，问题越积越深，最后引起了群众上访的事件。

第三，乡镇干部与基层党组织之间衔接不够。在信访问题的处理上，乡镇与基层党组织往往各自为战，没有形成合力。有些信访问题，如果村内的党员干部及时与乡镇干部沟通，或者乡镇干部及时地进行调查处理，完全可以避免。基层干部想将问题化解在基层，不愿意给乡镇干部添麻烦，自己虽然也努力协调解决，但是难以达到理想的效果；而乡镇干部遇到信访问题，直接与当事人进行谈话了解并处理，跳过了基层党组织，没有和相关的村干部了解情况，不仅影响了工作效率，也没有很好的解决问题。

四、几点做法

针对以上几方面问题，我们在日常工作中已经努力改进，尽量避免这些问题，在发挥基层党组织优势的同时，也注重挖掘基层党组织在化解矛盾纠纷工作中的排头兵作用。

首先，基层党组织在化解信访矛盾工作中的重要作用不必赘述，如何发挥他们的作用是我们始终关注的问题。今年，我乡已多次组织全乡各村支书、主任进行集体培训，请来市里的专家、领导进行授课，首先提高村主干的素质、素养，然后让他们将所学所感带回去，教育更多的党员干部，以提高我乡党员干部整体素质。

同时，我乡在信访案件处理问题上实行包村包片制度。所有的矛盾纠纷，先由村两委主干解决；不能解决的，由包村干部负责协调解决；包村干部不能解决的，请包片领导帮助解决；包片领导不能解决的，请涉及的分管副职一起解决；这样还不能解决的，由包片领导汇报乡党委书记、乡长，上会研究解决。在这样的一套运行制度下，我乡的信访矛盾基本都消化在了基层，没有出现赴省进京的信访案件。

在解决信访矛盾的同时，我们也在提高自己鉴别信访案件的能力，一些信访当事人、老上访户缠访闹访、非法上访，借信访之名，图一己之利。对于这种现象，我们也在运用法律的手段依法进行打击，不能助长这种歪风邪气，要让群众的合理诉求得到合法解决，更要让部分群众的无理取闹受到依法制裁。

第二篇：发挥党支部书记在基层党建责任制中的重要作用

发挥党支部书记在基层党建责任制中的重要作用

不断加强和改进党的建设

团险/社保党支部李霞

加强党的基层组织建设，是新时期党的建设的一项长期而艰巨的任务，是加强和改进党的建设的长期任务和永恒课题。而基层党支部书记在基层党组织中发挥的作用与影响至关重要，无可替代。多年来的实践证明，哪个单位的工作做得好，党的生活开展的有活力，与基层党支部书记的能力、水平、素质密不可分，因此，我们必须重视和加强基层党支部书记的培养、教育和管理，这是新时期党的基层组织建设的需要，也是我们党长期执政、带领全国各族人民走向文明、富裕、奔向幸福未来、“党员受教育，永葆先进性”长效工作机制的的需要，下面，结合目前基层党组织建设的实际，就加强和改进基层党组织建设，如何发挥支部书记的作用等方面提出自己的一些看法和意见。

一、要把基层党组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。

建立健全“党员受教育，永葆先进性”的长效工作机制，要以“党章”“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以保持基层党组织和党员队伍的先进性、提高各个单位效能建设、密切党群关系为着眼点，以提高党员素质、加强基层组织、服务人民

1群众、促进各项工作为目标，进一步加强和改进机关党的建设，教育广大党员始终保持先进性，发挥好先锋模范作用，把基层党

组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实

践者。

二、把建立健全“党员受教育，永葆先进性”长效工作机制

与狠抓基层支部书记培训结合起来，形成党建工作常抓不懈的长

效工作机制

基层支部书记虽然“官”不大，但是，他们的责任、义务却

不小，工作繁忙，具体事务多，首先各级上级组织要体谅、理解

他们的辛苦和劳累，从思想上、工作上、学习上、感情上关心他

们、支持他们，同时在适当的时候，重点对他们进行以下方面的培训和教育。

（1）学习政治理论。要组织广大的基层党支部书记认真学习党的基本知识和基本理论，深入开展理想信念、党的宗旨教育，引导广大党员树立正确的世界观、人生观和价值观，特别要突出

学习“三个代表”、科学发展观重要思想的教育，不断增强贯彻

落实的自觉性和坚定性，努力在认识上达到新高度，在实践上取

得新成效。要在先对基层支部书记进行教育的基础上对广大党员

干部树立落实科学发展观和正确政绩观进行教育，不断增强构建

和谐社会的能力。

（2）学习法律法规。要组织基层党支部书记和广大党员认

真学习党内规章和法律法规，不断增强法制观念和法律意识，规

范行政行为，努力提高依法办事水平。

（3）学习业务知识。根据各单位的工作特点和要求，加强

专业知识教育培训，组织基层支部书记和广大党员认真学习行政

管理知识和专业技术知识，勤奋钻研业务，成为本职工作的行家

里手，努力提高履行岗位职责的能力和水平。

（4）学习实用技能。组织基层支部书记认真学习计算机知

识、公文写作知识，使广大党员掌握办公自动化和公文写作技能，努力提高工作效率和办公水平。组织企业党员认真学习加强企业

管理、搞好生产经营、提高产品质量、加快技术改造等方面的实

用技能。

（5）学习其他知识。按照创建学习型社会、创建学习型党

组织的要求，努力学习市场经济、现代科技、金融、外语等方面的知识，不断改善知识结构，努力使每一名党员都成为学习型党

员。

三、对基层支部书记的教育要完善以下制度

（1）严格执行“三会一课”制度。基层党支部要严格执行

“三会一课”制度，坚持每月召开一次支委会，每月召开一次党

小组会，每季度召开一次党员大会，每季度或半年上一次党课。

（2）建立并落实定期培训制度。按照突出针对性和注重实

效性的要求，利用党员活动室、党校等主阵地，采取领导干部和

专家教授上党课、作形势报告等形式，定期对党员进行教育培训。

培训内容以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”

重要思想、党章、理想信念、宗旨观念、道德观念、组织纪律、政策法规、履行职责的能力和执政能力为重点。基层支部书记每年至少要给全体党员上一次党课。定期培训每半年进行一次，每次不少于一天，由部门党委（党组）或基层党支部组织。

（3）建立并落实集中学习制度。基层党组织要继续坚持和

完善党员集中学习制度，隔周五下午作为党员集中学习时间。要

结合单位工作实际和行业特点，采取集中学习、集中交流、集中

辅导，组织演讲比赛、知识竞赛，进行廉政教育、警示教育，学习先进典型事迹和“走出去、请进来”等学习方式，把党员集中

学习制度坚持下来，落实好。集中学习时间不固定的企业党组织，要利用班前班后的时间组织党员学习。各单位每年集中学习时间

不少于40个学时。各单位要确定一名考勤员，每次集中学习时，认真进行考勤，严格请销假制度，一般情况下不允许请假。对因

故缺课的党员，各单位要指定专人，安排适当时间进行补课，缺

课党员要自觉主动地及时补课。总之要通过强化学习，不断提高

党员队伍素质，保持党员先进性。

（4）落实自学制度。基层党支部要把创建学习型组织摆在重要议事日程，认真落实党员自学制度。要统一发放党员学习笔

记本，适时规定必学篇目，经常检查党员自学情况，定期展出党

员学习心得。在职科级以上党员干部每年记学习笔记不少于1万

字，写出1至2篇有价值的心得体会；其他党员的读书笔记不少

于5千字，同时要写1篇学习体会。机关事业单位党员每年结合本职工作撰写高质量的文章或调研报告1-2篇。各级上级党组织要鼓励基层党支部书记学习科学文化知识和业

务技能，参加学历进修，不断提高自身素质。对于经常外出，流

动性比较大工作性质的基层党支部书记，党组织要指定专人负

责，定期寄送学习材料，组织好日常学习。要求外出流动党支部

书记定期寄回学习心得，汇报学习情况，确保学习效果。

综上所述，我认为只有抓紧做好了以上工作，党的事业就会

更加兴旺、人民就会更加幸福，国家的政权就会更加稳固。

第三篇：发挥党组织政治优势,做好信访稳定工作

发挥党组织政治优势，做好信访稳定工作

——***就完善矛盾纠纷排查机制，为企业发展营造和谐稳定良好环境的探索与尝试 构建和谐社会是我们党在新的历史时期的重大政治使命，也是维护企业稳定大局的迫切需要。******党支部作为基层党组织，几年来不断完善矛盾纠纷排查机制，改进工作方式，转变工作作风，坚持不懈地把信访工作抓紧抓实抓好，在构建和谐社会、“创先争优”中发挥作用，有效的维护好企业和职工的利益，及时化解了各类矛盾，为企业发展营造了和谐稳定的良好环境。

***二部共3个井下施工***，1个地面运料班组，现有职工***人。职工成分有全民固定、全民合同、城镇合同、农民工、破产安置工，其中农民工占70%左右，职工年龄最大的51岁，最小的20岁。随着企业体制的改革更新和用工形式的多样化，单位面临一些新情况新问题，加之单位施工调出调入频繁，人员流动快，职工素质参差不齐。因此，不断完善矛盾纠纷排查机制，做好新形势下的信访工作，对于正确处理人民内部矛盾，建设和谐文明平安***具有十分重要的意义。

一、从实践党的宗旨的高度认识信访工作，切实增强做好信访工作的责任感。

全心全意为人民服务是党的宗旨，实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，是我们党一切工作的根本出发点和落脚点。信访工作直接关系到企业改革发展稳定的大局，是党组织体察社情民意、听取职工群众呼声的重要渠道，是帮助职工群众解决实际问题、进行教育引导的重要手段。为此，***成立了以单位正职为组1 长的信访工作领导小组，在公司和上级有关部门的正确领导下，严格执行“一岗双责”、责任追究、“一票否决”等有关规定，建立健全了信访工作“一岗双责”制暂行规定、党政负责人公开接访、主动下访制度、接访事件处结程序、信访工作创“三无” 工作预案等一系列信访工作制度。按照“谁的人谁负责、谁的岗谁负责”原则，对单位整体信访工作实行区域包管划分。领导小组以学习贯彻国务院《信访条例》为主线，全面落实上级一系列有关信访工作的指示精神，始终坚持把信访稳定工作当作压倒一切的政治任务来抓，把做好信访工作当作实践“三个代表”、维护职工群众利益的大事来抓。***党政领导坚持认真开展定期接访、主动下访，带头做好矛盾纠纷排查调处。每月的15日为党支部书记（车间工会主席）接访日，25日为***经理接访日；在国家重要节日、重大会议和活动期间或信访问题突出等特殊敏感时期，适当安排增加接访次数。小组成员每季度召开一次信访工作研究分析会,每月组织召开一次工作领导小组例会，研究部署工作任务；重要信访问题随时研究。对职工反映的问题不强调理由、不回避矛盾，大家相互配合，及时落实，做到公平、公正，件件有结果，事事有回音，尽力将问题解决在基层、解决在原单位，让职工满意、让职工放心。

由于我们认识比较到位，采取措施比较得力，有效地化解了一些苗头性、倾向性的矛盾，积极稳妥地处理了一些职工群众反映的现实问题，有力地维护了单位稳定。

二、做好矛盾纠纷排查调处，必须深入基层，深入群众，了解新情况，解决新问题 信访工作做好了，职工群众有了反映解决问题的渠道，有利于及时化解矛盾，增强党组织的凝聚力、向心力、号召力，从而更好的促进各项工作全面开展。要做好矛盾纠纷排查调处，全面 掌握职工的思想动态，就必须深入基层，深入群众，了解新情况，及时解决职工生产工作中遇到的新问题。为此，支部除了每周做好3个***重点人员不稳定因素排查外，还坚持每月至少与每个***2名以上不同岗位的职工进行谈心交流，了解职工的思想动态，倾听职工对安全生产、工区管理、制度执行，工资劳保等各方面的反应，对职工群众反应的各类问题进行分类登记，有利于及时解决问题，为单位领导决策提供客观依据。而职工群众通过信访渠道向组织反映问题，既是对组织的信任，也是职工群众对组织的期盼和厚望。

单位有3名年龄大的老职工，参加工作时间早，文化水平低，文字记忆力、书写能力差。但3人老实能干，有较好的实际工作经验，安全技能掌握的也很好，是各自岗位上的好手。由于公司每月组织一次安全考试，按照规定考试不及格将受到考核。3人虽然都按时参加工区组织的各类安全、业务知识学习，但一到月底考试，却是赶着鸭子上架了。由于天天担心考试问题，时间长了，给3人造成严重的心理负担。支部在每月与职工的谈心交流中，了解到此事后，考虑到实际情况，支部一方面要求3名工人仍然坚持按时参加工区组织的各类安全、业务知识学习，促进各项技能的提高；另一方面将实际情况向公司安监部反应，申请免除了3名老职工的安全考试。通过处理这类事件，支部化消极因素为积极因素，变负面影响为正面影响，把广大职工的积极性、创造性充分调动起来，为单位的安全生产和健康发展积极作为。

三、做好矛盾纠纷排查调处，一定要维护职工群众的根本利益，具体落实到解决职工群众工作生活中的实际困难、问题上

实践中，党支部坚持既讲道理又办实事原2 则，把解决工作思想问题同解决实际问题结合起来，认真处理职工反映的每一件事情、每一个问题，关心职工的生活，倾听职工群众心声，多做暖人心、得人心、稳人心的工作。通过实现好、维护好、发展好职工群众的合法权益，及时处理职工在生产工作中反映的问题、异议，化解矛盾。

职工产生思想问题，除了工作上种种因素外，还有社会、家庭等方面的原因。各种矛盾集结，常常使人消沉、苦闷，甚至造成不安全因素。维护职工群众的根本利益，必须具体地落实到解决职工群众工作生活中的实际问题上。

单位有一位职工夫妻感情不和离婚，因财产纠纷与妻子娘家人打架，其妻子娘家人到***上来找，并欲冲进***里闹事，在***中门岗被***治安保障部人员拦住。得知情况后，支部有关人员立即赶到现场，进行详细了解情况，耐心向女方家属做思想工作，经劝说，女方家人散去。为防事态扩大，影响***及单位形象，支部密切关注事态发展，又多次找这位职工座谈交流，对其进行说服教育工作，安排本人妥善处理好家中事务。由于后续工作跟得紧，做得勤，思想政治工作到位，女方家人再也没有来单位找事，既使这位职工的家庭矛盾纠纷得以妥善处理，又让职工放下包袱，集中精力专注安全生产。事后该职工找到支部道谢说：“事情多亏了领导帮助解决，要不然，我自己非但不能安心上班，家里也不定会乱成啥样子了。”

四、做好矛盾纠纷排查调处，要同时发挥工会、团支部作用，协同有关部门，扎实开展工作 信访问题涉及到社会生活的方方面面，决定了信访工作必然是一个系统工程。党支部在矛盾纠纷排查调处工作中从大局出发，充分发挥工会、团支部各自优势，树立“一盘棋”的思想，协 同上级有关部门，形成齐抓共管的网络机制，加强沟通，相互配合，切实维护职工群众的合法利益，积极为职工群众解疑释惑，共同做好信访工作，维护好政通人和的大好局面。

去年我单位有2名受伤职工，其中一位是下班途中遭遇车祸，另一位是工作中发生安全事故造成腿部骨折。事发后，党支部、工会都是第一时间赶到现场，进行积极救助。同时，由党支部牵头，工会、团支部配合，发动全员为困难职工捐款。在职工病养期间，支部、工会还经常进行走访慰问，了解职工困难需求，做好安抚工作。今年初，伤者病情基本稳定后，又及时联系公司有关部门到***专业机构为2人做了伤残鉴定，帮助处理相关事宜。现在伤者病愈后，单位再根据本人身体状况，安排适合的工作。这样做的结果是既维护了职工的根本利益，家属满意，也让更多的在职职工感受到了党组织以人为本的关爱，体会到了企业大家庭的温暖。事情不但没有出现信访事件，2名返岗上班的职工工作比以前更加积极主动了。

五、做好矛盾纠纷排查调处，还要发挥好兼职信访信息员预警机制的灵活性

为畅通信息渠道，使单位决策制度上通下达，及时掌握职工群众的思想动态，支部按照“一岗双责”制，在3个***分别配置了1名兼职信访信息员，以增强信访工作的敏感性。

信访信息员生活在基层、工作在基层，与职工群众朝夕相处，对及时掌握信访信息具有得天独厚的优势。他们一方面及时宣传上级法规政策，增强宣传教育工作说服力和吸引力，引导信访人员依法信访、逐级上访，形成人人学法、懂法、守法、依法办事局面，使员工理解、支持各项工作的开展。另一方面认真听取和反应职工的正当意见和要求，逐级向领导和公司信访办反映职工的思想动态，及时排查线索，发现倾向性、苗3 头性问题，协助领导调处职工在生产工作中反映的问题、异议，采取针对性措施，及时做好疏导工作和思想政治工作，化解矛盾，努力将各类不稳定因素化解在基层、消灭在萌芽状态。

今年3月份，部分新工人因不能在***灯房安架充电需将***灯每天带回家中充电，造成工作不便，一些新工人对此不满。项目兼职信息员发现问题苗头后，立即将情况反映到***，***与***及时联系***灯房，解决了新工人***灯充电问题，理顺了职工情绪。6月初因******井下改建喷浆，施工地点粉尘多，空气质量差，造成职工出勤率低。兼职信息员又及时将信息反映到项目，***在下午的碰头会上将该信息作为专门议题研究，第二天便申请公司为职工配发了防尘口罩，以加强职工劳动保护，从而消除了职工顾虑，各班组出勤率大大提高。

实践证明，只要进一步增强责任感和使命感，不断完善矛盾纠纷排查机制，转变工作作风，提高工作水平，就能及时有效的化解各类矛盾，为企业发展营造和谐稳定的良好环境。

第四篇：基层党组织要在维护社会稳定中发挥战斗堡垒作用

基层党组织要在维护社会稳定中发挥战斗堡垒作用

今年是党的十八大召开之年，是基层组织建设年，也是贯彻落实我省第十三次党代会精神、建设富裕和谐秀美江西的关键一年。为党的十八大胜利召开、建设富裕和谐秀美江西营造稳定的社会环境，是各级党组织和广大党员的重大政治责任。

发展是硬道理，稳定是硬任务。这些年，我省广大基层党组织紧紧抓住推动发展、促进和谐等重要任务，做了大量卓有成效的工作，为江西经济社会发展作出了积极贡献。但是，我们也必须清醒地看到，当前影响社会和谐稳定的因素仍然较多，维护社会稳定的难度大。近日，省委组织部下发《关于在维护社会稳定中充分发挥基层党组织作用的通知》，及时推出十项措施，对基层党组织维护社会稳定作了全面的部署。

这十项措施主要包括：开展问题大排查、层层分解任务、完善信息收集传递系统、健全组织调解工作制度、建立党员承诺制度、开展谈心谈话、加强能力培训、在维护社会稳定中考察和识别干部、协调各方合力、落实工作责任制等。这些措施，既是对以往有效做法的继承，又对下一阶段工作提出了新的更高要求。各级基层党组织和党员干部要认真学习落实，切实增强维护社会稳定的责任感、使命感，在促进江西经济社会发展中发挥积极作用。

要提高思想认识。充分认清维护社会稳定工作的重要性、紧迫性和复杂性、艰巨性，在抓好发展第一要务、促进改善民生的同时，加强和创新社会管理，把好稳定的第一道防线。特别是在我省经济高速发展时期，企业改制、城市扩张、工业园区扩建、重大项目大量开工，涉及征地拆迁、安置补偿等纠纷较多，一定要坚持维护社会发展大局稳定不动摇，心无旁骛地推动经济社会又好又快发展。

要满足群众合理诉求。回顾近年来的诸多群体性事件，究其实质，大多源于群众合理利益诉求得不到疏解和满足。要扫除面对群众的“对手思维”，把解决群众利益问题作为检验干部群众观念、宗旨意识、领导能力的“试金石”，逐步形成科学有效的利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制，统筹协调各方面利益关系，以最大决心、最大诚意、最大努力解决群众的合理诉求。

要注意工作方法。方法体现作风，方法就是能力。新形势下，要健全完善问题大排查、信息传递系统、组织调解等制度，及时化解矛盾纠纷；领导带动各级社会组织维护稳定，积极发挥工会、共青团、妇联、工商联等作用，形成共建和谐稳定的良好局面；大力实施党务公开、财务公开和民主恳谈等制度，夯实社会稳定的群众基础。

要强化领导责任。要坚持“书记抓、抓书记”，明确县（市区）、乡镇（街道）、村（社区）三级党组织书记为维护稳定第一责任人，建立健全“四级联包”的维护社会稳定工作机制，形成各司其职、各负其责、齐抓共管的格局。要落实维护稳定工作责任制，把维护社会稳定的实绩表现作为衡量领导干部的标尺，表现特别优秀的破格提拔，造成恶劣影响的绝不姑息。

各级党委和组织部门要把落实好十项措施作为“在创先争优活动中开展基层组织建设年”的重要内容来抓，切实担负责任，精心组织安排，加强指导督查，各项工作都列出明确的时间安排和工作进度表，确保十项措施得到有效落实，以优异成绩迎接党的十八大的胜利召开。

第五篇：教学用具在教学中发挥的重要作用

教具在教学中的作用

教学用具在教学中发挥着重要的作用，它能够提高教学效率，帮助学生理解数学概念，算理等难以理解的抽象知识，并激发学生思维方式的进一步拓展，实际动手的能力和解决生活实际问题的能力进一步增强，促使学生的综合素质全面提高。

儿童的认知规律是“感知——表象——概念”，首先得让学生去感知大量直观形象的事物，就得打破过去那种“一本书、一张嘴、一支粉笔、一块黑板”的传统教学模式，把有关抽象的知识利用教具将其转换成直观形象容易理解的知识，感知直观形象的事物，获得感性知识，形成知识的表象，并诱发学生积极探索，从事物的表象中概括出事物的本质特征，形成科学的概念，提高了教学水平。

学生利用教具动手操作时，教师通过直观演示、形象讲解、恰当指导，使学生在利用教具及探究问题的过程中，少走弯路，节省时间，既能提高学生的动手能力，又能提高课堂的教学效率。当在教学过程中当学生疲沓松懈下来时，还可以运用教具克服学生心理上的障碍，刺激学生的大脑，使其再次兴奋起来，激发起继续学习的兴趣，提高教学效率。

生活中蕴藏知识，知识联系生活。利用日常生活中常见的物品制作的教具，更能让学生在生活中联系到所学知识，真正做到知识从生活中来，又回到生活中去。又一次将学生的求知欲望唤起，提高学生的学习兴趣，使学生积极主动、轻松愉快地参与学习，达到教学的目的，提高教学质量

总之，教具的使用对激发学生兴趣、提高教学效率、突破学生对概念的死记硬背或表象理解等方面起着至关重要的作用。它还能更好的让学生联系到日常生活中来，从而促进学生的全面发展。