xx单位利益观教育汇报材

第一篇：xx单位利益观教育汇报材

突出重点

攻克难点

打造亮点 扎实开展正确利益观集中教育活动

中共xx煤矿委员会

集团公司党委组织开展的树立正确的利益观集中教育活动，是促进党风廉政建设的一项重大举措。我们xx煤矿按照集团公司的统一部署，坚持积极主动、循序渐进、注重成效的原则，以突出三个重点、攻克三个难点、打造新亮点为手段目标，精心组织实施了集中教育活动。通过扎实有效的工作，使各级管理人员立党为公、执政为民的意识显著增强，全矿呈现出了政治和谐、队伍稳定、人心思进、共谋发展的良好局面。

一、突出三个重点，解决好利益观教育的关键问题 开展树立正确的利益观集中教育活动，是集团公司党委三季度各项工作的重中之重。我矿在教育活动实施过程中，紧紧抓住加强组织领导、明确重点对象、健全保障机制三个重点不放松，为活动的扎实开展奠定了坚实基础。

㈠解决重视程度问题，打开利益观教育活动的总开关。在集团公司党委作出开展“树立正确的利益观集中教育”活动工作部署后，我矿党政领导高度重视、迅速行动，相继召开了党委常委、班子成员、中层干部等一系列会议进行层层传达贯彻，并结合实际制定了一系列得力措施：成立了以党委书记、矿长任组长的“树立正确的利益观集中教育”活动领导小组，建立了联系点，让班子成员全部对基层单位进行包保。同时，党委书记、矿长还亲自为全矿各级管理人员上廉政辅导课。党委书记、副书记还充分利用每周一政工部门负责人碰头会和党支部书记例会，了解活动开展情况，部署下步任务。我们还把活动列入了三季度行政工作计划，作为工作重点，进一步加强督导，保证了活动开端良好、进展迅速、不断深化。

㈡明确重点教育对象，增强利益观教育的针对性。在开展这一活动中，我矿划分出了三类重点教育对象，一是副科级以上领导干部；二是管人、财、物的人员；三是采购人员。对于领导干部的教育，除集团公司统一下发的“树立正确的利益观集中教育”学习资料外，我矿先后自行购买了学习资料300余本，做到各级管理人员人手一册；购买了预防职务犯罪宣传画册520本，做到副科级以上领导干部、基层单位党政领导人手一册。将管人、财、物的“三管人员”纳入重点教育、监督视野，进行经常抓、反复抓，努力做到勤敲边鼓、警钟常鸣。把采购人员列为教育对象的重中之重，强化教育管理，对所涉及的业务加强审计。三季度共组织比价采购22次，总标的额达358.8万元，直接节约采购成本43.4万元，既节约了开支，又增强了采购透明度。

㈢建立保障机制，为树立正确利益观创造实现条件。一是健全学习教育机制。通过党委中心组学习、支部书记例会、“三会一课”等有效形式，要求所有教育对象必须认真记笔记、写心得，定期交流学习体会，并做到学习时间、人员、内容、检查、考核“五落实”。二是建立修身自律机制。要求各级管理人员加强党性修养，做到洁身自好，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心、常戒非份之想，使“每日必省吾身”成为每日的必修课。同时，利用民主生活会，积极开展批评与自我批评，提高了党员干部自身的免疫力。三是完善监督检查机制。利用矿领导信箱、矿长书记现场办公等形式，广泛听取职工心声，自觉接受职工的监督。坚持每月对区队务进行执法效能监察，对屡查屡犯、职工反映强烈、问题突出的单位负责人进行严肃处理。四是严格考核奖惩机制。进一步健全完善并严格执行党风廉政建设事前预防制度、事后责任追究制度。加强检查督促，对党员干部实行不良积分考核，并将积分结果作为每名党员干部先进评比、职务晋升的主要依据。

二、攻克三个难点，解决好开展利益观教育的深化问题 ㈠认真解决工学矛盾。如何协调解决好工作与学习的关系，是利益观教育的一大难点。对此，我矿采取集中学与自学相结合的办法，对生产一线的管理人员分期分批进行学习，做到了教育人员、时间和内容的“三到位”。同时，严格学习纪律.在整个教育中,先后对9名未请假不参加宣讲报告会、9名早退、5名未按要求上报心得体会或论文等书面材料的管理人员，分别予以通报批评和罚款，另有2名党支部书记因组织教育活动不力，分别受到停职检查和诫勉三个月的处理，从而进一步增强了各级管理人员学习的主动性和自觉性。

㈡努力创新教育形式。我矿针对部分管理人员人心浮躁、学习动力不足、深入不下去、流于形式等问题，积极探索创新教育形式，使教育活动形式灵活、内容新颖。一是“请进来”，两次邀请xx庄市检察院领导来我矿作“树立正确的利益观，预防职务犯罪”报告，矿领导班子成员、副总师、单位党政一把手及288名管钱、管物、管人等岗位的重点人员听取了报告。二是“走出去”，组织312名副科级以上领导干部、区队党政正职及管钱、管物、管人等岗位的人员到鲁南监狱，听取由服刑的贪污受贿犯罪人员进行“现身说法”。三是开展警示教育，先后组织了36场、2017人观看了廉政警示教育专题片，并由各党总支、支部组织讨论，深入剖析发生违纪违法的原因和教训，引以为戒，吸取教训，每人都撰写了深刻的观后感。四是签定了廉洁从政承诺。306名各级管理人员结合各自工作特点，以书面的形式，做出了廉洁从政承诺并签名。五是开展革命传统教育，通过闭路电视，连续三个月播放《毛泽东和他的儿子》、《江姐》、《生死决择》等革命传统教育片，组织有关人员定期收看。组织由本矿职工自编自演的廉政文艺大型专场演出，使各级管理人员通过寓教于乐的形式，受到了深刻的教育。

㈢建立长效监管机制。我们以开展利益观教育活动为契机，在强化廉政勤政教育的同时，针对违法违纪问题容易发生的时期、腐败现象容易发生的部位和环节，不断健全完善内部经营管理及其他管理制度。一是相继完善了物资采购、设备租赁、外委加工、煤炭运销、财务收支、基本建设等方面的管理制度，制定了《经济考核监督管理办法》、《采购管理办法》、《固定资产管理办法》等几十项管理规定。建立了经济赔偿制度，按审减数额一定比例向相关单位和责任人进行索赔。二是严格执行矿务、区队务公开制度，重点加强对管钱、管物、管人岗位人员的监督，对采购人员实行竞争上岗、职务风险抵押。加大了对截留克扣职工工资、私设“小金库”和商业贿赂等行为的查处力度。我矿还加强了党风廉政建设工作的动态检查，把落实集团公司《关于进一步加强党风廉政建设工作的规定》情况，纳入每周“三个亮点”检查之中，由矿党政领导分别带队，全方位检查有无克扣、截留、虚报冒领职工工资、奖金、津贴，工资分配是否公开、公平、公正，工资分配能否按时上墙公布等10个方面的问题。三是在成立审计中心、法律事务中心，并独立行使监管职权的基础上，对资采购、合同签订、基本建设等环节，实行双向控制、逐级连带，达到相互监督、相互制约的目的，从而增强了各级管理人员的责任心。四是积极推行以财务信息管理为核心的绩效综合评价考核体系，坚持每月召开经营分析会，强化对经济运行情况和经营管理各环节的分析与监控，进一步规范了经营管理行为，提高了内部经济运行质量。五是实行设备、物流、人员信息编码管理，变“人的随意性”管理为“机的原则性”管理，达到了随时监控、及时纠偏，从源头上消除了管理上的漏洞，实现了管理升级，构建了更加系统、更加严密的制度体系和长效机制。

三、不断打造新亮点，增强了利益观教育活动的实效性 通过开展树立正确的利益观集中教育活动，全矿各级管理人员受到了一次很好的党性、党风、党纪教育，较好地做到了“立党为公、执政为民”，进一步增强了各级党组织的向心力和战斗力，在执行力、凝聚力、生产力上打造出了新亮点，从而带动了全矿整体工作的全面发展。㈠领导干部普遍做到了常修为政之德，打造了强势执行力。廉政建设重在执行。我矿把提高各级管理人员的执行力，作为搞好廉政勤政建设的着力点，提高了各级管理人员执行制度的自觉性，形成了令行禁止、政令畅通，各项制度、措施得到了有效落实的良好局面，促进了整体工作的顺利开展。在活动中，矿与各基层单位、基层单位与党员干部分别签订了《党风廉政建设目标责任状》和《党风廉政建设包保书》，形成了纵到底、横到边的责任落实体系和层层联保、互保的包保机制。对工作不负责、不尽职，特别是在党风廉政建设和反腐败工作中有失职、渎职行为的领导干部进行了严厉的惩处。今年以来共立案６起、查结６起，对６名违规违纪人员进行了党纪政纪处理，案结率达百分之百。通过一系列的学习教育，全矿各级管理人员对正确的人生观、世界观、价值观、利益观有了全新的认识，对党纪政纪有了深入的理解。

㈡坚持群众利益至上，增强了队伍凝聚力。党的宗旨是全心全意为人民服务，人民的利益至高无上。我矿坚持以人为本，着眼于为职工群众办实事、办好事、解难事，大力实施“十大”民心工程，为职工购置了班车，在基层单位办公室和职工公寓安装了空调，给予职工10%的就餐补助。后勤物业全部实行“宾馆”式管理，使职工享受到了星级服务。同时，我矿认真落实“为民、务实，清廉”的要求，关注弱势群体，在党员干部和困难职工群众中开展“结穷亲、解民忧、受教育、促发展”活动，以支部为单位开展“多帮一”、救助活动。为党委民主生活会和职代会征集职工群众意见建议，倾听职工意见，维护职工权益，及时整改存在的问题。首届七次职代会征集的16条提案全部得到了落实。同时还为困难职工发放救济款6350元，为两名特困生救助了6000元的助学借款。

㈢抓好发展第一要务，促进了企业生产力。一个季度的集中教育，进一步激发了全矿各级管理人员和全体员工的工作热情，为推动“三个亮点”建设做出不懈努力，全矿呈现出了安全高效、富美祥和的喜人局面。矿井安全生产和经营管理连创佳绩。截止9月底，我矿安全形势持续稳定，共生产原煤256.1万吨，同比增加16.6万吨，完成集团公司计划的122%；产销精煤93.9万吨，同比增加11.9万吨；实现利润28615万元，提前一个季度完成集团公司下达的全年27313万元的利润指标。综采单面日产、月产在集团公司继续保持了最高纪录，生产成本、产值利润、全员工效等各项经济指标均居集团公司首位，成为集团公司第一创利大户。二是环境面貌持续提升。我矿按照“十化、四十无”的目标要求，致力消除生活区卫生盲点、死角，通过采取防尘、降噪及加大生产设备技术改造和防尘设施投入，对尘源、噪音进行集中整治，努力减少流动粉尘源污染和噪音污染，为全矿职工营造了怡人环境。三是企业文化建设迈向了新阶段。继我矿在集团公司今年上半年“三个亮点”建设考核中位列第一，并获得全国文明煤矿殊荣之后，在集团公司“国庆”军训会操表演和企业歌曲大赛中，我矿又获佳绩，勇夺“两金一银”，充分展示了员工良好的精神风貌。在前几天闭幕的全煤系统企业文化建设推进会上，我矿的创建成效，得到了中煤正研会领导及与会各单位的高度评价，从一个侧面反映了集团公司企业文化建设的丰硕成果。

各位领导和同志们，开展树立正确的利益观集中教育活动，是一项长期而艰巨的政治任务，我矿将继续按照集团公司党委的要求，以扎实有效的党风廉政建设工作，确保每名管理人员都能够廉洁自律、安全从政、安全从业，把满腔的热情化作工作的动力，为建设安全高效、富美和谐、永续发展的现代化xx煤矿，为实施大集团战略做出更大的贡献。

第二篇：单位推荐材

单位推荐材料

**同志于2001年9月获得建筑工程初级技术职务，2005年3月被我公司聘用，聘期7年。该同志任助理工程师期间能自觉遵守国家和地方有关法律、法规的规定和公司的各项规章制度，思想上进，认真履行岗位职责，积极肯干，责任心强，努力学习建筑施工相关专业知识。不断探索，具有强烈的事业心和责任感。每年较好地完成了各项工作任务。

该同志在我公司聘用任职期间，先后在成都市农业科技职业技术学院项目、成都市龙泉驿区书南小区一标段、成都沙河源上金府、温江芙蓉水居二标段、温江格凌兰小区、金堂润洲金外滩一期等项目中做现场管理工作，这些工程中有砖混结构、钢结构、框架结构、框架剪力墙结构，有多层、高层建筑，从单一的专业质量管理到负责现场全面管理协调工作。自始至终严格要求自己，团结同志、努力工作，质量、安全意识强。在所有已竣工的工程施工过程中从未出现过质量、安全事故，受到公司及合作单位的一致好评。

该同志在现场施工管理中，各项工作干得很出色。大力推行ISO9001质量管理体系的实施，全面推行施工质量保证体系的运行，以质量计划为主线、以过程管理为中心，按照PDCA循环的原理，通过计划实施检查和处理的步骤展开控制。及时反馈质量保证体系运行状态和结果的信息，以便进行质量保证体系的能力评价。随着公司管理体制改革的逐步深入，公司启动了OSHMS职业安全健康管理体系认证和ISO1400环境管理体系认证。积极参与管理体系的建立和实

施。初始状态评价、重大危险和环境因素辨识、管理方案的制定等工作，为企业顺利通过注册认证作出了突出贡献。

该同志虚心学习、积极上进，不断学习新的专业技术知识和新规范、新工艺，借鉴别人先进的管理经验不断充实自己。积极推行使用新型材料，通过自身不断的学习和实践提高了在工作中办事的效率且在工作中大搞传、帮、带，培养了一批又一批的年轻人，为公司的发展壮大做出了突出的贡献。

该同志在我公司任职期间积极参加形式多样的安全、质量管理学习，先后取得了材料员、质量员、安全考核合格证等岗位证书。且将所学到的知识毫无保留的传给同事和各相关班组。

该同志已具备了较丰富的现场施工经验和较高的现场管理水平，能够及时很好的完成公司布置的各项工作任务，具有较强的组织、协调能力及解决实际问题的能力。在工作中能够经常提出一些合理化的建议，有利于促进公司的工程管理，为公司制造了良好的经济效益和社会效益。深受领导及同事的一致好评。

该同志在我公司任助理工程师职务聘用期已满，已具备了一名工程师所需要的条件和素质，特推荐罗勇同志参加建筑施工中级专业技术职务评审。

******公司

年月日

第三篇：校长汇报材

校长汇报材料

各位专家好: 蓟县第四中学前身是天津市燕山中学,1988年移交并改名成立蓟县第四中学,属完全中学，是蓟县首批重点中学,天津市第一批历史名校,完全中学,学校占地57380平方米(86亩地),建筑面积为35142平方米,现有教学班62个,教职工283名,学生3700名,其中初中有教学班24个,学生1080名.一、关于学校办学理念和办学特色 在多年的办学探索中，我们确立了让每名师生都得到全面快速发展的办学理念。确立这一办学理念有如下考虑：一是蓟县四中是蓟县老牌重点中学，天津市首批历史名校，所以定位要适当高一点；二是坚持以人为本，特别是要厚爱差生，促进各层次学生都得到发展；三是落实科学发展观，实施素质教育，让学生各方面素质都得到提高，并较快地提高；四是突出教师发展，如果说学生的发展是我们办学的重要目标，而教师的发展则是促进学生发展的重要途径。因此，只有让教师与学生一同发展，而且要更好地发展，学生才能得到全面快速发展，进而让师生都得到人生历程中的成功感受。我们这个理念，定位是比较高的，意义也是重要而且广泛的。强调“每名师生”体现我们对整个群体的负责和信心所在；“全面发展”是我们对素质教育的庄严承诺；“快速”是激励全校干部教师的增强发扬敬业精神的使命感和提高育 1 人能力的紧迫感。我们用这一理念提高认识，统一思想，凝聚力量，推进办学水平的不断上升。根据这一理念，我们确定了“三风一训”。学风是：尊师、尚学、勤奋、拼搏。教风是：敬业爱生，严谨求实。校风是：团结奋进，好学善研，务实求新。校训是：尚德立信，博学笃志，自主和谐。落实“三风一训”要求，促进了师生全面快速发展。针对当今初、高中学生中相当一部分人存在心理问题的现状。我们从2005年开始，系统地开展了心理健康教育工作，形成了“用心理健康教育建设心理健康师生群体”的办学特色。我校由教育硕士和心理学本科生等专业人员担任专职心理教师，开辟了200多平方米的心理疏导中心，可有效进行团体疏导、小组疏导、心理图书阅览、情绪调节、个别心理疏导、信件咨询、网络咨询、心理测量等活动。

学校面向全体学生设立心理健康教育团体辅导课程，内容包括个性发展教育、青春期教育、学习心理教育、适应教育、生涯发展教育等5大方面。学校面向少数有心理障碍和心理疾病的学生开展个别心理疏导，6年来，在促进学生身心健康，完善人格发展等方面做了卓有成效的工作。

学校面向教师开展班主任心育技能培训与专题研究活动，开设教师心理健康课程，开展教师心理健康沙龙活动，帮助教师正确认识自我和教师职业，完善生涯发展规划，合理宣泄不良情绪，2 缓解工作压力，预防职业倦怠。并给予教师人际沟通方面的具体指导，促使教师与学生、家长、同事、领导及自己的家人进行有效沟通，形成和谐人际关系网络，增加生活幸福感，保证教师以饱满的工作状态，愉快地从事教育教学。

我校发挥资源优势，先后为兄弟学校进行心理健康教育授课和讲座，协助教育局开展全县教育系统的心理教师培训，协助教育局深入开展家长学校活动，先后受邀在渤海名家大讲堂做讲座，参加全国和市级学术会议。

我校的心理健康教育工作得到了学生、教师、家长和社会的认可，心育工作多次被市县电视台和《天津教育报》等媒体报导，2006年承办了蓟县中小学心理健康教育现场推动会、2007年承办了天津市精神卫生中心发起的心理健康校园行（蓟县之旅）活动、2008年被授予蓟县标准化心理咨询室称号、2009年被评为天津市心理健康教育先进学校，刘立国同志被评为天津市心理健康教育学部委员。

二、关于学校现代化管理的思考

在现代化管理工作中，我们对坚持以人为本、规范化办学和开放办学有一定的实践和思考。

1、坚持以人为本，把思想管理和感情管理放在第一位，并贯穿管理工作始终。思想是行动的先导。无论是科学发展观还是党和国家的教育方针以及素质教育的贯彻落实，乃至学校方方面面 3 的改革和要求的落实，我们都坚持把强有力的思想政治工作放在首位，提高认识，统一思想，达到同心同力。在一些新理念的提出、一些改革措施的实施、某项工作要求加强之时，我们总是以会议学习，以事说理、外出学访等方式，做好思想工作，并把思想工作做在改革工作的前、中、后，把思想工作贯穿教育教学工作的始终，确保了学校改革的顺利进行。在管理中，我们把尊重、理解、关心教职工，维护和发展教职工的根本利益，作为工作的出发点和落脚点，带着对教师的感情推动工作，和教职工建立真挚的友谊，在事业发展中收到了事半功倍的效果。

2、不断细化落实制度管理，用规范管理改进工作。我校师生人数达4000人，是本县师生人数最多的学校。为实施规范管理，我们尊重规律，根据需要，各项工作均制定了具体制度，做到了每项工作有章可循。在德育方面：我们制定了四中学生一日常规、宿舍管理制度和违纪学生处理办法等。在教学方面：对集体备课、课堂教学、作业布臵与批改、试卷命制与阅卷、辅导等各方面均推出了具体实施办法，有效地规范了教学行为。

3、实施开放办学，共享教育资源。学校干部、教师曾三次到河北衡水中学学访，受益匪浅。塘沽十五中与我校合作，相互学习借鉴。宁河二中来校观摩，我们还曾先后到唐山一中、北京二十二中学访交流。近二年按教育局重点工作安排，我校牵头与乡镇七所中学组建联合学区，我们之间进行相互听课、研讨、交 4 流、送课等务实合作，学区中的八所学校教育教学质量都有明显提升，总体办学水平在全县位居前列。英语教学与天津外国语大学合作，新西兰、美国等几十个国家的外籍人员定期来我校组织英语沙龙活动，开办了一系列交流，提高了我校英语教学水平。除此以外，我们加强与社区及其它社会力量合作，取长补短，取得了很好效果。

三、加强教师队伍建设

高素质的教师队伍是学校发展的根本，教师队伍建设是学校建设的根本。

1、培养高尚师德。师德是教师的灵魂。我们采取多种措施铸造师德高尚的教师群体：一是组织教师认真学习、贯彻“中小学教师师德规范”，制定 “蓟县四中教师十不准”、“新时期四中教师要求”、“蓟县四中教师仪表要求”等规定，提高教师对师德规定的理解和掌握。二是广泛深入地开展了“铸师魂、育师德、树师表、正师风”、“蓟县四中教师师德演讲比赛”、签订师德责任书、师德公约宣誓等教育活动。三是组织了“

十、百、千、万”师德高尚教师评选，师德检查、通报、整改活动，在各项综合评优、职称评定和聘任工作中把师德列为重要内容，开展了先进教师事迹报告会，树立典型，指明方向，促进师德建设。

2、认真抓好校本研修工作。校本研修是快速提高教师业务能力水平的重要渠道。我们高度重视，制定规划，认真组织实施校 5 本研修工作，促进了教师的成长。一是坚持互帮互学，在实践中促进提高，我们要求青年教师积极深入老教师课堂听课学习，要求老教师听新教师课并给予具体指导，开展师徒结对子活动；坚持集体备课。二是开展交流评优活动，组织中青年教师开展“双优课”、公开课、示范课等活动，每两周开展一次教学业务论坛，让教师谈体会、说经验，加深对教学规律的认识；三是帮助中青年骨干教师进步，给他们交任务、压担子，优先选派他们参加市县有关活动等，让他们在更多的机会中加快成长；四是施行“二、二、七”教学模式和组建学生学习小组实验班，让教师在创新实践中有更多的思考。校本研修促进了教师业务水平的提高，学校每学期都做县级课14一16节。

3、不断推进教育科研工作，助推科研兴校。一是学校成立教科室，全面负责学校教育科研工作，包括课题选题指导、开题论证准备、课题研究方案的审核、研究过程的督导、检查以及系列科研活动的组织与考核、对课题组成员的教育理论和科研方法培训、现代教育技术应用培训、科研优秀成果的推广、撰写科研论文指导、科研相关资料的整理、建档工作等等。二是建立完善的管理制度。多年来教科室逐步制定和完善了《蓟县第四中学教育科研工作制度》、《蓟县第四中学科研课题管理办法》、《蓟县第四中学教育科研考核制度》、《蓟县第四中学教育科研奖励制度》等制度。三是建立科研奖励机制，推动科研深入开展。为了把教育 6 科研和教学改革不断引向深入，使广大教师始终保持从事教育科研和教学改革的极大热情，学校建立了有效的奖励、导向机制。把从事教育科研的能力、取得成果程度做为教师晋级、评职、评先的重要依据和条件。今年又在绩效工资中体现奖励办法，收到了很好效果。学校承担的教育部重点课题“信息技术与课程整合的实践研究”成果获全国二等奖，2009年获天津市教育科研先进单位称号。

4、做好学科带头人培训工作。为了不断提高学科带头人素质，充分发挥其作用，我们采取让带头人任备课组长，每学期至少讲一节示范课，每季度在学术交流会上做一次主旨演讲、每学期撰写一篇质量较高的论文、每人参与一个课题研究等方式，促使他们深入思考，加强研究，发挥作用。同时优先安排参加市县的学术会议与活动，组织他们到校外、县外、市外学习、交流、进修，增加学习机会，扩大他们视野。学校在经费上给予大力支持。

5、开展好教师评价。我们开展教师自评、互评、领导评、学生评教、家长评师、运用绩效工资评价等方式，把定性评价与定量评价，过程评价与终结评价相结合，让教师多渠道获取信息，不断反思，完善自我，发展自我。

四、积极改善办学条件

我校从2009年开始义务教育现代化学校的创建，先后进行了初中楼、实验楼外装，面积13778平方米，投资2303004元，对办公楼、高中教学楼、男生宿舍楼和餐厅粉刷，改造图书室，投 资 67.6万元，操场铺胶3310.94平方米，投资55.8 万元。学校绿化、改造透视墙、建残疾人通道投资18万元。按要求更换饮水锅炉、改造师生餐厅投资17.3万元。购臵计算机及网络系统配件，购臵实验室仪器架、展示柜及仪器、购臵图书及书架等投资。现在学校各种设施安全、美观、格调一致，校园环境净化、绿化、美化、教育化。学校免费提供纯净饮用水，学生伙房取得B级信用证，教育教学工作正常开展，各种实验正常进行，学校整体运作水平较高，师生满意，社会反映良好。

蓟县第四中学

2010年7月9日

第四篇：篱笆中学均衡教育发展汇报材1

篱笆中学均衡教育发展汇报材料

坚持均衡发展 办出学校特色

篱笆中学在过去的三年中，由地方党委政府的支持和教育局的指导，围绕均衡教育发展，办出学校特色，提高教育质量，办人民满意教育的宗旨，大力开展素质教育，推行教学改革，整合教育资源，优化教育环境，取得一定的成效，现将我校均衡教育发展的具体做法汇报如下：

一、学校基本情况

篱笆中学地处偏远的农村，在蒙城的大西南，南接凤台，西邻利辛，篱笆学区人口近三万，学校在篱笆大街东北角，占地25940平方米，建筑面积达9159平方米，有一座综合性的教学楼，拥有32个标准教室，由于各种原因，农村中学学生数减少，现有学生523人，12个教学班，教师65人，（其中5人外调，5人支教，4人请假）师生比为1：12，因此小班化教学得以实现。教学楼西一二三层各开五个教室，一层为九年级4个班加一个办公室，二层为八年级4个班加一个办公室，三楼为七年级4个班加一个办公室，分别安装了班班通工程。东头每层各有两个教室用于篱笆镇乡村少年宫建设，目前正在建设之中，即将投入使用。有书画室，音乐室，舞蹈室，体育室，手工科技室，棋艺室，阅览室，心理咨询室，反邪教办公室等，一楼还有一图书室，有图书近三万册，（原有一万五千多册，现新增一万多册）目前正在更换图书之中。二楼有一室为教导处与资料室，三楼有一室为留守儿童活动之家与家长委员会，四楼西有两个计算机室一个多媒体室，然后向东有一个化学实验室，一个仪器室，一个物理实验室。另有团委、工会、后勤、校长办

公室，还有一个阶梯教室。基础设施齐全，2010年新建一个250米的环形跑道的操场，并对教学楼进行了危改建造，2011年建设了食堂，2012年建设了水冲式厕所，2013年，又建设了三层的学生寝室。学校基础设施不断完善，配套设备逐步齐全。65位教师，平均年龄40岁，学科齐全，学历合格率100%，有高级教师10人，中级教师34人，初级教师21人。多数教师专心教学，工作责任心强，教学水平高，为篱笆中学的发展奉献自己才智。

二、具体措施

1、积极利用专项资金，申请基础设施改善，完善学校硬件建设，制定学校中长期发展规划。2010年，学校根据危房改造和校安工程要求，申请利用资金62多万元，对建成15年之久的教学楼进行改造，粉刷涂料，更换门窗等，使教学楼焕然一新。2011年我们又利用专项资金18万，申请修建250米环形跑道的红米石操场，当年实现了农村中学召开秋季运动会的愿望。同年，我们又申请专项资金55万，为学校将来现实寄宿制建设食堂一幢，有700多个平方，并于2012年投入使用。2012年，我们又申请建设一个大型水冲式厕所，并与代元村合作，利用体育专项资金建设一个水泥篮球场，添置部分体育、音乐等器材，修建一个省级标准的理化实验室。2013年，我校又申请专项资金108万，拆迁部分房改教师的住房，修建一幢三层的寝室楼，有1200多个平方，今年投入使用，完成了我校寄宿制的建设工作。同年，我们又申请资金13万，拓宽了校门大桥路面，新盖了学校大门，气派宏伟。同时又申请了13万元资金用于路面硬化，良好的基础设施必将为篱笆中学的发展带来巨大的转变与机遇，我们坚信，学校的未来会更好。

2、坚持依法办学，规范办学行为，完善制度建设，优化育人环境。

A、坚持义务教育规范办学行为的要求，开齐开足各科课程。我校每学年都成立课程开设委员会，制定课程计划，开齐开足教育厅规定的各门学科，体育、音乐、美术、计算机、综合课等，都按要求开足节数，专人专职。体育我们有四位专职教师，音乐有一位专职教师，美术有两位专职教师，计算机我们有四位专职教师，综合课有一位专职教师，心理辅导课有一位专职教师。此外我们还加开了国防教育、安全教育和地方教育课程。努力使学生全面发展，综合素质不断提高。学生在校时间严格控制在8小时以内，制定四季作息时间表，保障学生每天活动一小时。不分好差班、快慢班、试点班、重点班等，实行小班化教学，每班人数控制在60人以内。采取收费公示制度，不多向学生收一分钱，不给学生征订学习辅导材料，切实减轻学生的课业负担。学校成立民主理财小组，确保义保经费的合理使用。认真执行国家“两免一补”政策。

B、完善各项制度建设，确保硬件服务于教学，均衡教育资源，充分发挥各功能室的作用。学校的管理是靠制度，完善制度建设是学校常规管理工作的重点，为此我校不断制定修正了一系列管理制度，如教职工岗位工作制度、请假制度、后勤量化管理制度、班级量化管理制度、教研制度、听课制度、外出学习制度、各科室

管理制度、绩效考核方案等等。图书室、阅览室专人专职，定期定时开放，计算机室专人管理，维修使用正常，多媒体应用做到人人会使用，堂堂能使用。实验室专人管理，仪器使用登记，实验课程记录，培养学生动手动脑的能力。留守儿童之家建设规范，资料健全，充分发挥对留守儿童的教育作用，专人负责，学校通过丰富的校园文化活动，让留守儿童有家的感觉，培养了他们的学习兴趣，弥补了家庭教育的缺失。

C、推进课程改革，提高教学质量，加强继续教育，促进专业成长。我校地处偏远农村，教师视野小，理论水平低，推进新课程改革十分困难。但我们有网络，创造条件推进课程改革。2010年以来，我们以提高课堂效益为目标，学习杜郞口、蒙城八中经验，开展分组学习，合作讨论的学案教学模式，制定各科的导学案。教师以让每个学生都参与，每个学生都动手，每个学生都成长为目标，扎实推进教学改革。学校为教师的成长提供平台，每学期都组织各教研组、年级组的教师到兄弟学校交流听课，到外地学习观摩。根据义务教育的经费支出，保障教师的继续教育与培训学习。不断提高教师的教学与业务水平，从而提高教学质量，我校2010年中考达省示范中学11人，2012年达线16人，2013年达线17人，教育局将70%以上的省市示范高中的名额分配到学校，使学区内的择校生比例逐年下降。加强防流控辍工作，严控“择校生”，规范招生行为，做好寄宿生的管理工作，开展问题生转化研究，成立家长委员会，监督学校日常工作。

D、强化环境育人，创办特色学校，丰富班级文化，提高办学水平。提高环境育人意识，是我校开展教育教学工作的又一特色。为此我校开展行为规范教育、养成习惯教育，狠抓环境卫生、寝室卫生、食堂纪律、班级卫生等，让校园整洁、干净。充分发挥墙壁功能，利用可以利用的空间，将安全教育、办学特色、校训校规、名师名言等宣传口号及图片上墙上栏。倡导文明用语，撰写学生一日行为规范，让每个学生都能养成良好的生活与学习习惯。特别是在班级文化建设方面，学校更是不惜投入数万元，给每班配备四块玻璃板报，前后左右墙壁都张贴名言名句，黑板报定期更换，学校经常性组织检查，班级文化氛围深厚，文化宣传设计独特，各班由班主任负责自行设计，各具特色，达到了环境育人的要求，学生积极参与，动手动脑，让班级文化建设成为他们展示自我的平台。

三、存在的问题

1、学校规模小，占地面积不足。我校占地不足40亩，九十年代末进行房改时，多数住房已经卖给教师，学校真正用于教学活动的三区无法隔离，面积也不足30亩。现在，绿化面积不够，体育活动场地小，生均占地面积不足，制约着学校的发展。拆迁、扩建困难重重。

2、我校地处偏僻的农村，三县交界之地，教师多是本地农村人，原始学历达师范专科以上的毕业生较少，教师理论水平不高，教学能力有待提高，最近几年新分配教师较少，多是紧缺学科，语数理化等学科教师年龄偏大，工作激情不够，年轻教师及班主任较缺。这些

情况导致学校教研工作及班级管理工作的开展有困难。学校教学质量有待提高。

3、学校规范化管理及软件建设还有待提高。一是班子年龄相对较大，工作中的改革步子较小，缺少开拓精神。二是制度制定得全面，但落实与监督缺失，工作进度慢，效率不高。三是教辅及相关科室管理人员专业能力不够，相关待遇不足，阻碍了学校软件建设的步伐。

虽然我们还存在着这样与那样的问题，但我们班子，思路明确，干劲十足，相信我们会把篱笆中学办成人民满意的学校，相信篱笆中学的明天更美好。

篱笆中学 2013.10.18

第五篇：篱笆中学均衡教育发展汇报材1

篱笆中学均衡教育发展汇报材料

坚持均衡发展 办出学校特色

篱笆中学在过去的三年中，由地方党委政府的支持和教育局的指导，围绕均衡教育发展，办出学校特色，提高教育质量，办人民满意教育的宗旨，大力开展素质教育，推行教学改革，整合教育资源，优化教育环境，取得一定的成效，现将我校均衡教育发展的具体做法汇报如下：

一、学校基本情况

篱笆中学地处偏远的农村，在蒙城的大西南，南接凤台，西邻利辛，篱笆学区人口近三万，学校在篱笆大街东北角，占地25940平方米，建筑面积达9159平方米，有一座综合性的教学楼，拥有32个标准教室，由于各种原因，农村中学学生数减少，现有学生523人，12个教学班，教师65人，（其中5人外调，5人支教，4人请假）师生比为1：12，因此小班化教学得以实现。教学楼西一二三层各开五个教室，一层为九年级4个班加一个办公室，二层为八年级4个班加一个办公室，三楼为七年级4个班加一个办公室，分别安装了班班通工程。东头每层各有两个教室用于篱笆镇乡村少年宫建设，目前正在建设之中，即将投入使用。有书画室，音乐室，舞蹈室，体育室，手工科技室，棋艺室，阅览室，心理咨询室，反邪教办公室等，一楼还有一图书室，有图书近三万册，（原有一万五千多册，现新增一万多册）目前正在更换图书之中。二楼有一室为教导处与资料室，三楼有一室为留守儿童活动之家与家长委员会，四楼西有两个计算机室一个多媒体室，然后向东有一个化学实验室，一个仪器室，一个物理实验室。另有团委、工会、后勤、校长办

公室，还有一个阶梯教室。基础设施齐全，2010年新建一个250米的环形跑道的操场，并对教学楼进行了危改建造，2011年建设了食堂，2012年建设了水冲式厕所，2013年，又建设了三层的学生寝室。学校基础设施不断完善，配套设备逐步齐全。65位教师，平均年龄40岁，学科齐全，学历合格率100%，有高级教师10人，中级教师34人，初级教师21人。多数教师专心教学，工作责任心强，教学水平高，为篱笆中学的发展奉献自己才智。

二、具体措施

1、积极利用专项资金，申请基础设施改善，完善学校硬件建设，制定

学校中长期发展规划。2010年，学校根据危房改造和校安工程要求，申请利用资金62多万元，对建成15年之久的教学楼进行改造，粉

刷涂料，更换门窗等，使教学楼焕然一新。2011年我们又利用专项

资金18万，申请修建250米环形跑道的红米石操场，当年实现了农

村中学召开秋季运动会的愿望。同年，我们又申请专项资金55万，为学校将来现实寄宿制建设食堂一幢，有700多个平方，并于2012

年投入使用。2012年，我们又申请建设一个大型水冲式厕所，并与

代元村合作，利用体育专项资金建设一个水泥篮球场，添置部分体

育、音乐等器材，修建一个省级标准的理化实验室。2013年，我校

又申请专项资金108万，拆迁部分房改教师的住房，修建一幢三层的寝室楼，有1200多个平方，今年投入使用，完成了我校寄宿制的建设工作。同年，我们又申请资金13万，拓宽了校门大桥路面，新

盖了学校大门，气派宏伟。同时又申请了13万元资金用于路面硬化，良好的基础设施必将为篱笆中学的发展带来巨大的转变与机遇，我们坚信，学校的未来会更好。

2、坚持依法办学，规范办学行为，完善制度建设，优化育人环境。

A、坚持义务教育规范办学行为的要求，开齐开足各科课程。我校每学年都成立课程开设委员会，制定课程计划，开齐开足教育厅规定的各门学科，体育、音乐、美术、计算机、综合课等，都按要求开足节数，专人专职。体育我们有四位专职教师，音乐有一位专职教师，美术有两位专职教师，计算机我们有四位专职教师，综合课有一位专职教师，心理辅导课有一位专职教师。此外我们还加开了国防教育、安全教育和地方教育课程。努力使学生全面发展，综合素质不断提高。学生在校时间严格控制在8小时以内，制定四季作息时间表，保障学生每天活动一小时。不分好差班、快慢班、试点班、重点班等，实行小班化教学，每班人数控制在60人以内。采取收费公示制度，不多向学生收一分钱，不给学

生征订学习辅导材料，切实减轻学生的课业负担。学校成立民主理财小组，确保义保经费的合理使用。认真执行国家“两免一补”政策。

B、完善各项制度建设，确保硬件服务于教学，均衡教育资源，充分

发挥各功能室的作用。学校的管理是靠制度，完善制度建设是学校常规管理工作的重点，为此我校不断制定修正了一系列管理制度，如教职工岗位工作制度、请假制度、后勤量化管理制度、班级量化管理制度、教研制度、听课制度、外出学习制度、各科室

管理制度、绩效考核方案等等。图书室、阅览室专人专职，定期定时开放，计算机室专人管理，维修使用正常，多媒体应用做到人人会使用，堂堂能使用。实验室专人管理，仪器使用登记，实验课程记录，培养学生动手动脑的能力。留守儿童之家建设规范，资料健全，充分发挥对留守儿童的教育作用，专人负责，学校通过丰富的校园文化活动，让留守儿童有家的感觉，培养了他们的学习兴趣，弥补了家庭教育的缺失。

C、推进课程改革，提高教学质量，加强继续教育，促进专业成长。

我校地处偏远农村，教师视野小，理论水平低，推进新课程改革十分困难。但我们有网络，创造条件推进课程改革。2010年以来，我们以提高课堂效益为目标，学习杜郞口、蒙城八中经验，开展分组学习，合作讨论的学案教学模式，制定各科的导学案。教师以让每个学生都参与，每个学生都动手，每个学生都成长为目标，扎实推进教学改革。学校为教师的成长提供平台，每学期都组织各教研组、年级组的教师到兄弟学校交流听课，到外地学习观摩。根据义务教育的经费支出，保障教师的继续教育与培训学习。不断提高教师的教学与业务水平，从而提高教学质量，我校2010年中考达省示范中学11人，2012年达线16人，2013

年达线17人，教育局将70%以上的省市示范高中的名额分配到

学校，使学区内的择校生比例逐年下降。加强防流控辍工作，严控“择校生”，规范招生行为，做好寄宿生的管理工作，开展问题生转化研究，成立家长委员会，监督学校日常工作。

D、强化环境育人，创办特色学校，丰富班级文化，提高办学水平。

提高环境育人意识，是我校开展教育教学工作的又一特色。为此我校开展行为规范教育、养成习惯教育，狠抓环境卫生、寝室卫生、食堂纪律、班级卫生等，让校园整洁、干净。充分发挥墙壁功能，利用可以利用的空间，将安全教育、办学特色、校训校规、名师名言等宣传口号及图片上墙上栏。倡导文明用语，撰写学生一日行为规范，让每个学生都能养成良好的生活与学习习惯。特别是在班级文化建设方面，学校更是不惜投入数万元，给每班配备四块玻璃板报，前后左右墙壁都张贴名言名句，黑板报定期更换，学校经常性组织检查，班级文化氛围深厚，文化宣传设计独特，各班由班主任负责自行设计，各具特色，达到了环境育人的要求，学生积极参与，动手动脑，让班级文化建设成为他们展示自我的平台。

三、存在的问题

1、学校规模小，占地面积不足。我校占地不足40亩，九十年代末进行

房改时，多数住房已经卖给教师，学校真正用于教学活动的三区无法隔离，面积也不足30亩。现在，绿化面积不够，体育活动场地小，生均占地面积不足，制约着学校的发展。拆迁、扩建困难重重。

2、我校地处偏僻的农村，三县交界之地，教师多是本地农村人，原始

学历达师范专科以上的毕业生较少，教师理论水平不高，教学能力有待提高，最近几年新分配教师较少，多是紧缺学科，语数理化等学科教师年龄偏大，工作激情不够，年轻教师及班主任较缺。这些

情况导致学校教研工作及班级管理工作的开展有困难。学校教学质量有待提高。

3、学校规范化管理及软件建设还有待提高。一是班子年龄相对较大，工作中的改革步子较小，缺少开拓精神。二是制度制定得全面，但落实与监督缺失，工作进度慢，效率不高。三是教辅及相关科室管理人员专业能力不够，相关待遇不足，阻碍了学校软件建设的步伐。虽然我们还存在着这样与那样的问题，但我们班子，思路明确，干劲十足，相信我们会把篱笆中学办成人民满意的学校，相信篱笆中学的明天更美好。

篱笆中学

2013.10.18