2015年垭口场中心完小 开展“四在学校[推荐]

第一篇：2015年垭口场中心完小 开展“四在学校[推荐]

2015年垭口场中心完小

开展“四在学校•幸福校园”活动实施方案

深入贯彻落实《关于在全县中小学寄宿制学校深入开展“四在学校·幸福校园”活动的通知》文件要求，为继续深化基础教育领域综合改革，办人民满意的教育，促进义务教育均衡优质发展，实现教育和谐公平；顺利实施教育“9+3”计划，确保本校农村寄宿制学校在“四在学校·幸福校园”活动开展中取得成效，结合本校实际，特制定此方案。

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中全会、贵州省委十一届四次全会等重大会议精神为指导，认真贯彻落实各级教育工作会议精神，紧紧围绕“立德树人”这一根本要务，扎实抓好社会主义核心价值观的实践和培育。以深化农村教育综合改革为重点，优化农村教育资源配置；以提高学生综合素质为根本，抓好校园文化建设；以丰富活动载体为抓手，使我校成为家长满意、学生幸福的家园。

二、活动内容及范围 活动内容:“四在学校·幸福校园”的基本内容：农村寄宿制学生“吃在学校解食忧、住在学校受关爱、学在学校长知识、乐在学校感幸福” 活动范围：垭口场中心完小

三、成立“四在学校·幸福校园”工作领导小组 组 长： 田仁信 副组长： 田 波 田景忠

成 员： 田亚军 杜典军 蔡 斌

熊进军 冉 鹏 宋 涛

领导小组下设办公室于垭口场中心完小，田波兼任办公室主任。田景忠任办公室副主任，宋涛负责具体办公。

四、活动时间

从2014年开始到2017年底。

五、活动目标

1、满足在校寄宿学生学习和生活所需，让学生在校吃得放心、住得安心、学得用心、乐 得开心。

2、建设幸福文化。以促进学生全面发展增进学生幸福作为重要价值取向，从观念文化、精神文化、制度文化、课程文化、行为文化、人际关系文化、寝室文化等方面着手，构建有 利于学生全面发展和奠基学生幸福的校园文化，促进教育教学和管理水平不断提升。

3、培育幸福学生。使学生德智体美等综合素质得到全面发展，个性特长得到充分发挥，身心健康，心态积极，人际关系和谐，为全面发展和幸福人生奠定良好基础。

二、活动内容

1、按照标准化农村寄宿制学校建设，完善食堂、宿舍、厕所、浴室和运动场等配套设施 建设，加大“班班通”和图书仪器等设施设备配置力度。

2、加强德育体系建设。

一是坚持立德树人，培育学生良好品德。以活动开展为载体，积极开展“三爱三节”即“爱 学习、爱劳动、爱祖国，节粮、节水、节电”、“三生四爱五心五好”、“祖国好•家乡美”和“我 的中国梦”等系列主题教育实践活动，强化感恩教育和养成教育，培育学生爱祖国爱家乡的 情怀，让社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。

二是建立关爱服务载体，坚持“以乐促学、以技促能、以情养德、以德育人”的育人理念，继续推进农村留守儿童之家等关爱服务载体建设充分发挥载体育人功能。

三是重视学生心理健康教育，开好心理健康课，建设心理咨询办公室，让学生享有健全人格和阳光心态。

四是开展阳光体育运动，上好体育课，结合实际开展好形式多样的体育运动会及实践活动，切实增强学生体质。

3、加快制度建设，优化寝室管理。加快建立现代学校制度，坚持以人为本，强化人文关 怀，优化学校管理，把学校办成学生健康成长的温馨家园和精神乐园，让学生在健康、幸福 中成长和发展。

4、深化课堂教学改革，构建高效课堂。深化课堂教学改革，加强学习方法指导，培养良好阅读习惯和主动学习习惯，培育、提升学生学习能力和创新能力。开展文化进校园活动，丰富学生业余生活。

5、办适合学生发展的教育，丰富课外活动。通过体验大自然、社团活动、兴趣小组、社 会实践等途径，丰富学生课外活动，为学生成长提供个性化、可选择的学习机会，帮助学生 发展兴趣特长、发挥独特优势，办适合学生发展的教育，让学生全面发展。

6、开展校园育人文化建设

⑴室外环境布置。利用宣传栏、宣传条幅、活动宣传牌等将学校的办学理念、校风、校训、学生主题教育、师生表彰等内容呈现出来，向社会及师生展示学校的风采。

⑵班级环境布置。将班级简介张贴在各班教室门口，便于家长、师生查看，室内布置学校 进行统一规划，教室黑板正上方、两侧、教室后墙等处都统一设置各具特色的班训、班风口 号、班务宣传栏等内容，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实 际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。

⑶宿舍环境布置。围绕“幸福校园”，学校负责整体规划，整体上有宿舍管理制度、评比栏 等内容，各宿舍内部都有自己的宣传栏，上面有每位学生的理想和奋斗目标，既体现人文关 怀，又彰显时代特色。

⑷文化长廊展现特色。设有“我的家园我做主、我读书我快乐、我是明星我能行、师生书 画作品展、手工制作、报刊宣传、班队活动”、“领导关怀、发展规划、校长赠言、生活专刊”等板块，体现“在阳光下健康成长”的主导思想，精心打造属于自己的“温馨”的家 “园”。

7、开展校园精神文化建设

⑴充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真 做好节庆活动。

⑵利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好班会，精心组织主题班队会。

⑶创建校园之声广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。

⑷积极开辟第二课堂，定期举办艺术节和运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道 德情操。

⑸实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“和谐校园”。

⑹积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有图书室，图书室陈列开放式书架，试行“书中寻‘蜜’、‘甜’在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能 “好读书、读好书、书读好”。

⑺认真做好学生校园明星评选宣传工作。

⑴ 建完善的德育教育网络体系

学校成立以校长为组长的德育工作领导小组。形成了以少大先队部、班主任为主线，以家长委员会、德育基地、法制副校长和校外辅导员为辅线，党团组织、科任教师等组织齐抓共管的德育工作网络。建立健全德育工作机构，完善德育工作各项流程。

⑵ 育为先，提升学生的思想品格和文明素养

开展行为规范教育。各班制定了适合本班的班规，引导学生不断实践班规。开展消防安全 教育和交通安全教育。组织学生观看了交通安全知识录像片，教师分楼层抓好学生的上下楼 梯的安全。定期搞消防演练，防震演练，增强了学生的安全意识。

⑶

以爱国主义教育为核心，对学生进行爱祖国、爱校、爱家教育

清明节，充分利用德育基地，开展“学习英烈事迹，传承革命精神”学习实践活动。国庆节，开展革命歌曲大家唱活动，加强爱国主义教育；五四青年节，组织团员重温誓词，举行纪念 “五四”系列等活动；学雷锋活动日，加强学习模范先进人物；教师节、中秋节开展歌唱比赛、演讲比赛；国庆节、元旦等开展爱国征文、书法绘画比赛活动。继续完善和规范每周的升降 旗仪式，提高国旗下讲话对学生成长的教育作用。举行感恩教育系列活动。观看爱国主义教 育影片，及时收看国内外重大新闻事件，进行时政教育。⑷坚持抓好学校法制教育，提高学生法律意识。

学校成立法制建设领导小组，制定法制建设实施方案，利用课堂教育将法制教育课程纳入 德育教学和必修课计划。

10、减负增效，减轻学生负担，还学生快乐的空间和时间

在“快乐德育”的工作理念下，我们从增加课外文体活动，增加综合社会实践活动，减轻学 生学习的心理压力，减少学生的作业量入手，在提高效率的基础上，扎实践行“轻负担”的承 诺，从身、心两方面减轻学生的负担和压力。首先，增加课外活动。学校开设丰富多姿的队团活动、文体活动、主题活动，依托校读书 节、体育节、传统节日等媒介，保证学生在校期间有足够的活动时间，提供足够的活动场地 和活动器具，开展形式多样的课外活动，为学生个性、特长的发展提供舞台。

其次，努力减少学生的作业量。学校以学案为载体，精心编写让学生进行主动的知识建构 的预习学案，学生依据学案在教师指导下进行自主探究。学生的作业在“质” 和“ 量”上，都 有明显而直观的改变。同时研究布置探究性、实践性的家庭作业。实行“周作业检查制”―― 从上一周的作业中选取学生的错题或体现重点知识的题目进行练习。因其选题特点，让学生 在巩固知识的同时，更收获了成功的快感。

第三，切实减轻学生的心理压力。校外，通过家长学校，转变家长观念，为学生营造宽松 的家庭环境。在校长：ΧΧΧ

副组长：ΧΧΧ

成 员：各班班主任

2、广泛宣传，深化活动内涵。学校要充分利用少队部做好“四在学校•幸福校园” 活动的宣传工作，为活动深入开展营造良好的工作环境和社会氛围。

四、活动要求

遵循基本原则。深入开展“四在学校•幸福校园”活动，要遵循发展性、系统性、过程性和开放性原则，注重活动开展的实效性。学校将“四在学校•幸福校园”活动 的深入开展作为全面提升农村寄宿制学校教育质量、学校管理和办学水平的重要抓手，抓实 抓好抓出成效。

第二篇：2015年垭口场中心完小开展“明礼知耻、崇德向善”活动方案

2015年垭口场中心完小开展“明礼知耻、崇德向善在校园”

活动方案

一、活动目的

为加强社会主义核心价值体系教育，引导我校师生树立正确的人生观、世界观和价值观，进一步凝心聚力，实现中华民族伟大复兴中国梦，根据中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，按照《关于深入 开展 2014 年“明礼知耻，崇德向善”主题实践活动实施纲要的通知》精神，以及各级主管部门的要求，为了加强对我师生进行明五礼、知五耻道德教育，增强师生的道德判断力和道德荣誉感。结合我校实际，特制定我校 “明礼知耻，崇德向善”主题实践活动实施方案。

二、活动主题

“明礼知耻·崇德向善在校园”主题教育实践活动。

三、活动内容

开展“明礼知耻·崇德向善在校园”主题教育。以“我的教育梦”为主题，将践行“中国共产党入党誓词”、“贵州教育精神誓词”、“贵州教师誓词”与“明五礼知五耻”相结合，形成教师 “八荣八耻”荣辱观和学生“八荣八耻”荣辱观教育。

1、“明五礼知五耻” 内容为： 五礼：

仁：即关爱他人，助人为乐，立人达人； 义：即坚守正道，见义勇为，敢于担当； 诚：即以诚待人，诚实守信，履约践诺； 敬：即忠于职守，敬业奉献，虔诚勤勉； 孝：即倾心侍奉，孝老爱亲，知恩图报； 五耻：

懒：即好逸恶劳，好吃懒做，不思进取； 贪：即贪图享受，巧取豪夺，唯利是图； 奢：即骄奢淫逸，铺张浪费，挥霍无度； 浮：即心浮气躁，急功近利，弄虚作假； 愚：即愚昧无知，麻木不仁，迷信盲从；

2、教师“八荣八耻”荣辱观内容为：

以忠诚教育、履行职责为荣，以三心二意、玩忽职守为耻。以遵纪守法、为人师表为荣，以违法违纪、损毁形象为耻。以追求真理、崇尚科学为荣，以迷信盲从、人云亦云为耻。以敬业爱生、教书育人为荣，以敷衍冷漠、损害学生为耻。以淡泊名利、严谨治学为荣，以追名逐利、心浮气躁为耻。以传承文明、勇于创新为荣，以得过且过、固步自封为耻。以终身学习、不断进步为荣，以愚昧疏懒、不求上进为耻。以奉献教育、殚精竭虑为荣，以非法谋利、荒废时日为耻。

3、学生“八荣八耻”荣辱观教育内容为：

以刻苦学习为荣，以不求上进为耻； 以尊师敬老为荣，以高傲自大为耻；

以热爱劳动为荣，以贪图享受为耻； 以助人为乐为荣，以欺负弱小为耻； 以诚实守信为荣，以虚假失信为耻； 以勤俭节约为荣；以奢侈浪费为耻； 以遵纪守法为荣；以违法乱纪为耻； 以维护公德为荣；以损人利己为耻。

三、组织领导

成立“明礼知耻·崇德向善在校园”主题教育实践活动领导小组 组 长： 田仁信 常务副组长： 田 波 副 组 长： 田景忠

成 员： 易金娥 宋碧玉 杨娅飞 谯莉梅 陈 武

马桂荣 熊进军 张亚玲 杜典军 冉 鹏 高云海 席黔东 田 艳

四、活动安排

1、开展“明礼知耻、崇德向善在校园”的宣传教育活动。充分利用主题班会、校园广播、黑板报、等宣传形式对我校师生进行 “明五礼知五耻”、教师 “八荣八耻”荣辱观和学生“八荣八耻”荣辱观道德教育，引导师生从文明礼貌开始、从礼节规范入手，自觉实践文明礼仪知识、养成文明习惯。

2、出一期以明礼知耻、崇德向善为主题的黑板报。

3、开展一次以明礼知耻、崇德向善为主题的班会。

4、作一次以明礼知耻、崇德向善为主题的国旗下讲话。

5、学“五礼”知“五耻”实践活动检查。

垭口场中心完小

2015 年 3月 20 日

第三篇：四完小学校工作计划

沿河县第四完全小学2017年秋季学期

学校工作计划

一、指导思想

以党的群众路线教育实践活动为契机，以全面提高教育质量为中心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的综合能力。积极倡导安全第一，预防为主。大力推进阳光体育活动，增强学生体质。打造特色鲜明的龙头学校，真正实现教育均衡发展，争创社会满意学校和家长满意教师。

二、工作策略

工作思路：树形象、寻优质、找差距、创和谐、促发展。工作作风：求实、求趣、求新、求精。工作方法：规划详尽、目标明确、落实到位。工作态度：尽心、精心、静心、倾心。

三、工作目标

1.学校发展：巩固成果，深挖内涵，抓好常规，创新发展。2.队伍建设：优化资源，竞争激励，主动培训，专业发展。3.常规管理：超前预见，精细操作，突出过程，强抓质量。

4.安全管理：上下联动齐抓共管，安全警钟长鸣，抓好“六灾、一渗透、一防爆、一侵扰、一欺凌”防控工作。

5.党风廉政建设和精神文明建设：以创廉政文化示范校为契机、以师德教育为载体，行风整顿为手段，以抓庸、懒、散，不作为、乱作为为重点。充分发挥学校监督委员会和家长委员会的监督功能，让学校的权利在阳光下运行。

6.校本教研和课题研究工作：立足校本，服务教育；以教研促教改，课题促教法，提升质量。

7.继续教育工作：根据“十三五”教师继续教育培训方案。以外出学习、《国培》、《远程教育》、校本培训、师徒帮教等形式加强教师业务能力的培训，提高教师业务素质。

8.法制教育工作：坚持法制教育渗透在每一学科，进一步提高师生法制意识。9.“新两基”工作。切实巩固“新两基”、两个督导工作实施方案，再次摸清底数，确定重点、难点，明确职责，以提高教育教学质量为中心，“4+2”特色教育为抓手，控

辍保学工作为重点，全面完成“新两基”各项工作，确保2018年顺利迎国检。

10.德育工作：以“道德讲堂”为切入口，以养成教育为抓手，做好问题学生、留守儿童、女生的教育，开展 “运动之夏”特色活动。

11.教学工作：科学制定目标，深化教学改革，强化内部管理，提高课堂实效；突抓过程管理，确保质量提高。

12.加强传统文化教育，将《书法》、《弟子归》、《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《道德经》等传统文化纳入课堂，使每一个学生从小树立真、善、美、忠、孝、仁、礼、义、敬等中华传统美德，进一步增强师生民族自尊心和自豪感。

13.校园环境：平安和谐，适合师生发展；文化育人，打牢人文底色。14.加强“三爱三节、三生、四爱、五心、五好”教育。

15.加强学生体质健康工作，加强饮食卫生和传染病防治工作，确保师生身体健康。

四、具体工作

（一）学校管理

（1）加强师德师风建设，以行风建设为锲机，以学校“道德讲堂”为载体，规范教师教育教学行为。在日常教育管理中，要坚持“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”的教育原则。巩固、深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的学校工作氛围，推进和谐温馨校园建设。

（2）加大有效教学研究力度，提升课堂执行能力。抓常规工作的改进、落实与检查，引导工作出“亮点”有新意。减负执行有计划抓落实，作业布置力求科学规范，切实减轻学生的负担；增效策略重改进抓研究；学科德育和法制渗透抓推进，教育教学重环节抓保障。

（3）共建温馨安全校园，提升目标管理意识。在细化常规工作落实的过程中形成有序规范的协作共赢氛围。加强安全、廉洁教育，让安全、廉洁教育进校园、进班级，提高师生的安全防范能力和廉洁意识。

（二）教师队伍建设

规范教育教学行为，拓展学校精神内涵。倡导“合作互助的团结精神、恪尽职守的务实精神、一丝不苟的严谨精神、奋发向上的进取精神”，树立以德修身、以德育人的风范。针对学校师德师风建设意见，从教师教育教学行为规范抓起，（四）党风廉政和精神文明工作

建立领导机构，明确职责，严格管理。继续做好两学一做工作，学校与教职工签定党风廉政和精神文明责任书。认真落实上级纪检部门文件精神，严禁违规操办各种酒席。

2.认真抓好“八个严禁八个坚决查处八个一律免职”“贵州教师自律歌”学习教育活动。

3.组织班子成员传达学习省、市、县党风廉政建设及反腐倡廉工作会议精神和学习十八大精神，学习党中央的“八项规定”和市委的“六不准”以及市纪委“八个禁止、八个坚决查处、八个一律停止”等相关纪律规定。

4.制定党风廉政、精神文明工作计划，成立党风廉政建设工作领导小组，对党风廉政建设工作任务进行责任分解和明确责任人的扣签订党风廉政建设责任书。

5.组织党员干部学习《廉政准则》等法律法规，开展党纪法规教育和警示教育活动。6.查找廉政风险和落实防控措施；制定物品采购、人事调整、公务费报批、大额资金使用等管理办事流程。

7.建立监督机构并履行职责，清查收补课费、资料费、管理费等现象；体罚或变相体罚学生，杜绝造成较大影响涉及教师利益的重要制度、绩效考核等按沿河县第四完全小学二届一次教代会通过执行。同时与教师签订相关责任书。

8.制定“廉政文化进校园”工作方案，开展廉政文化进校园活、师德师风教育活动。9.制定并与教职工签订违规操办酒席和上班期间打牌打麻、上网承诺书，确保类事发生。

10.对群众举报的问题及时调处、化解、回复；严重损害群众利益的行为及时制止。矛盾纠纷及时排除调处。

11.积极开展文明家庭，文明职工，岗位能手等评选活动；确保教职工有良好的精神面貌。

12.认真执行计划生育政策并按要求开展清理活动，确保无计划外生育。

13.完成党报党刊、教育报刊的征订任务和通讯报道任务，全年在县级以上刊物新闻媒体（网站）发表5篇以上。

14.充分发挥校园网的宣传作用。

15.建立健全学校各项规章制度，管理科学，实施规范，执行畅通。

16.坚持学习制度，学习有计划，有安排，有落实，有检查，有总结；开展作风和效能建设，办事不拖拉、不扯皮、不刁难，不耽误；及时处理来信、来访、来文，为群众服务态度热情。

17.充分发挥学校监督委员会和家长委员会的监督功能，让学校的权益在阳光下远行。学校监督委员会和家长委员会要定期召开监督会，全方位对学校的工作进行监督，对违反

严格财经制度，让学校的权益在阳光下运行。

（五）教学及科研工作

本学期学科教学工作严格实行行政人员包年级工作责任制，具体是崔议霞包一年级，安锐包二年级，冉茂文包三年级，侯红霞包四年级，陈柏包五年级，何秀国包六年级。包保人员具体负责所包年级师生思想工作、教学工作、月考试题的命题、活动开展、培训学习、会议召开（家长会）、常规检查。因此、包保人员开学前召开所包年级教师会，深入课堂了解教师教学现状，学生学习实况，分析原因，制定措施，定期召开教学质量分析会，加强督促，严格奖惩，进一步扭转我校教学质量不均衡的现状。所包年级成绩按学校教学质量奖惩办法兑现奖惩。

树立“面向全体学生，向40分钟要效益”的质量观，进一步强化课堂改革的力度，切实打造有效课堂。要持之以恒落实 “重基础、多活动、快反馈”的课堂模式，强化课堂教学。要求教师每节课要有教学反思。增强二次备课意识，带上问题结合目标备课，在备课基础上，使用多媒体上课。强化学生的参与度，多让学生展示，强化学生小组活动，增强小组间竞争。大力培养学生的学习习惯和行为习惯，课堂桌上必备两色笔、错题笔记，注意单元练习等资料的收集。积极开展兴趣课堂、活力课堂、情智课堂、高效课堂研究，探索建立符合学校和学生实际的教学模式，依靠“聚焦课堂、决战课堂”来提升教育教学质量。重点抓好以下工作。

1.全面贯彻党的教育方针，开齐课程开足课时，全面实施素质教育。制定切实可行的教学质量提质升级方案、教学工作计划、教学常规管理制度和奖惩制度。

2.教学常规检查严格实行教研组周查、教导处月查、校领导督查相结合的办法，每次检查记载详实，评价中肯，定位准确。强化单元达标训练，提高实效性，认真质量分析严格教学常规奖惩制度，切实兑现奖惩。

3.立足课改实践研究，加强流程环节管理。继续加强教学流程管理，突出有效性探索：二次备课（有适应学生个性的设计）——说课（有有效性达成度的目标）——上课（有教与学的“案例”剖析与反思）——评课（有提高有效性的改进措施）。以“精选——（适合学生特点的教、学例题）、精讲（符合学生要求的方式）、精练（能启发学生的练习）”为要求，规范教师教学行为，实现“减负增效”，形成良好的教风。

4.坚持优教减负，坚持抓好“培优”“扶困”。教导处、教科室要制定“减负提优”工作方案，要求全体教师要在不增加学生负担的前提下，认真抓好“培优”“扶困”工作。对学有余力或具有某种特长的学生应加强指导和培养，每位教师每学期应有针对性地确定培养对

象，对优生的培养要努力促进他们个性特长的发挥。重视扶困补差工作，本学期每位教师都要确定扶困对象，分析学困原因，制定有效的帮扶措施，确保扶困工作有目的、有序、有效的开展。对“学困生”，尤其要注意多鼓励、少批评，多辅导、不放任，设计适当、适量的作业，促进学习自信心的提高，并对阶段性的学习效果进行分析、评价，以提高扶困效果。

5.认真组织学科竞赛活动。在5月举行行低段、中段、高段语数联赛等活动。教导处、教科室精心组织，认真安排。

6.教学科研工作

（1）进一步搞好教师的继续教育工作，采取请进、派出、校本培训等办法彻底改变教师转变旧的教学观念，学习掌握新理念，新方法，适应时代的需要，各教研组要保证每组每期开展3次以上竞赛活动。语文、数学、综合三组必须根据学科特点认真拟好课题研究计划，认真组织完成已立项的两个县级课题和一个镇级课题，本争取至少申报一个市级课题。

（2）教科室根据学校工作计划围绕专业引领、同伴互助、教学反思拟订教科室工作计划。每个教研组根据学校工作计划，教科室工作计划认真拟订好教研组工作计划，保证上好5节以上公开课（观摩课、示范课，汇报课、研讨课），一周一次集体备课。开展一次将法制教育渗透在学科教学之中的学科竞赛活动。校长、分管校长、教导主任、教科室主任要深入课堂、教研活动开展教学研究活动，每周听课不得少于两节。

（3）打造教研团队。教科室根据学校各教师的实际情况，分语文、数学学科打造教研团队，开学初制定科学合理计划，提前安排好语文、数学教研团队教师（每学科至少3人）。语文学科李清周、陈柏、侯红霞负责，数学学科安锐、何秀国、田泉负责。教研团队从备课、上课、说课、评课等四个方面打磨，让教研团队的教师成为学校学科带头人，能随时参加上级举办的各教学研讨活动。

7.月考工作。“月考”是检验教师教和学生学的有效途经和办法。本学期“月考”只进行语文、数学两个学科，时间为每月月底，试卷分别由侯红霞负责组织语文学科的命题，何秀国负责组织数学学科的命题。考试形式夸年级交换监考，集中评卷。从本期开始“月考”成绩将作为教师绩效（目标）考核的主要分值。教导处、教科室要将“月考”作为工作计划中的主要工作来写，并认真组织实施，为本学年教学质量的提高打下坚实的基础，同时配合管理中心做好三校联考工作。

8.确定奋斗目标。2016至2017六年级和县监测成绩保二争一，其他年级进一步

提升。

（六）传统文化进校园工作。

1.教导处要安排每周一节书法课和传统文化课，要见课表、见课时、有教师。教学中教师要《书法》、《弟子规、《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《道德经》等传统文化进行开发、整合。教师要有教案，学生要有作业。

2.教导处、教科室要将传统文化工作写入工作计划，本期将在一至六年级举行《三字经》背颂大赛和听写大赛，教导处、教科室要将此项工作纳入工作行事历认真组织实施。

3.认真开展“优秀传统文化进课堂”、“明礼知耻 崇德向善”主题教育。4.充分利用学生成长手册和学生字帖上好“以书为伴智慧人生”读书活动、“写规范字做君子少年”写字活动。每班班主任、辅导员要充分利用好这些资源上好书法课，指导好学生练习，培养学生良好的写字习惯。教育学生一进学校就是读书、做作业、练习软笔和硬笔书法，学校行政值周要严格检查，并将检查结果作为班主任、辅导员绩效考核的重要依据。6月分年级“以书为伴智慧人生”读书活动和“写规范字做君子少年”写字活动，教导、教科室、大队部要认真制定活动方案，确保活动质量。

(七)体育卫生工作

1.加强体育课堂教学，全面树立“健康第一”的指导思想，激发学生的运动兴趣，增强体质，掌握体育基础知识、基本技术和技能，体现快乐阳光体育，体现团结互助的团队精神，培养终身体育的意识。深入开展“阳光体育运动”。严格落实《学生体质健康标准》、《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》。以义务教育学校标准化建设为契机，加快学校体育设施设备配套建设，改善学生体育活动条件。

2.加强眼保健操和课间操的管理工作，强化效果和质量。继续完善和推动民族特色大课间（打金钱杆、摆手舞）等活动，努力办出学校特色。

3.加强体育教育教学科研工作，确立课题，搞好阶段研究。体育教师要认真做好学生体质健康测试工作，按时上报相关数据。教导处要写入工作计划，认真组织实施。

4.加强体育卫生保健工作，体育卫生相结合工作，安全工作，确保健康第一。5.认真做好“4+2”特色教育，以人文、体育、科技、艺术为切入口，以乌江文化、土家艺术、民族体育、土家山歌为载体挖掘学生的潜能，张扬学生的个性。

（八）综治工作

1.学校将维稳、消防、禁毒等综合治理工作纳入学校工作重要日程，以法制安全教育为主线，以活动为载体，提高全体师生的普法面，各学科应渗透法制教育，增强法制意识，提高全体师生安全防范意识能力。加强监督指导，加大全面落实综合治理力度，落实社会治安领导责任制，逐级落实责任，责任书签订率要达100%。一年至少组织两次大型法制宣传教育活动，教师普法面达100%，学生普法面达70%以上。加强学生思想教育和学生思想品德教育，把学生培养成“四有新人”。

2.坚持矛盾排查制度，认真做好民事纠纷的调解工作，各类矛盾的调解率达100%，调解成功率达95%以上。保证学校公用经费的5%用于综合治理工作。

（九）安全工作

广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周、教育月”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座，组织师生每月进行一次应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境、人生安全等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度、缺勤信息反馈制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安，全面做好迎接两个创建工作组的检查、验收。

1.坚持值周值班制。严格4个时段的管理，从周一到周五：行政人员必须每天上午提前30分钟到校，推迟20分钟离校；第一节课的教师必须提前20分钟到校，10分钟到班负责本班学生的安全管理；课间严格实行交班制，第一课的教师必须等第二节课的教师到班后方能离校；当教师要加强学生课堂上的安全管理杜绝安全事故的发生。

2.制定切实可行的安全工作有计划，各项制度，建立和完善安全工作领导机构，不断完善安全设施和安全制度，安全办定期对校园进行安全隐患排查，建立隐患排查整治台帐，及时排除各种安全隐患，制定校园周边治安巡逻值班制，做好巡逻记录。保证每月24日以前上报安全月报表。保证生均公用经费的5%用于安全工作。学校校长是学校安全工作的第一责任人，学校分管安全工作的副校长直接责任人，当天行政值周人员、班主任、辅导员、当节课教师是当天学校安全的具体责任人，其他人员实行一岗双责，层层签订学校安全责任书。

3.各班班主任要与学生家长签定安全责任书。不断完善安全工作网络化管理，形成安全工作学校、家庭、社会齐抓共管的新格局。

4.及时传达上级下发的安全文件，让全体教师能领会上级文件精神，懂得安全工作责任重于泰山。学校要定期给师生上安全教育课，提高师生的自我保护能力。任课教师要利用一切有利时机加强对学生的安全教育。班主任每月给学生上两节安全教育主题课，要有

详细教案。主要针对“六灾、一渗透、一恐暴、一侵扰、一欺凌”防控工作。“火灾”主要抓消防安全，抓消防知识和技能培训，抓设施安全检查、维护、维修、添置；“水灾”主要抓溺水事故防控工作，抓防溺水知识和技能培训，教育学生不下河、沟、库、塘洗澡、玩水、摸鱼以及追逐打闹；“路灾”主要抓道路交通安全，教育学生走人行道，过马路时走斑马线，不在公路上追逐打闹、嘻戏、玩耍，不追逐车辆，不坐病车、病船及三无车辆，不驾乘摩托车、单车；“人灾”切实抓好校园安全，抓好人防、物防、技防三防工作。坚持一天一次危险物品、管制刀具的收缴工作。坚持上课首查制，课时交班制，责任倒查制，每天上下午第三节课实行路队放学，具体由最后节课教师负责将学生安全带出校园；“山灾”主要抓好山体滑坡、泥石流、地震、暴风雨、凌冻天气的防控工作以及学生上、放学危险路段的排查和警示工作，做好极端天气预报工作；“食灾”主要教育学生不吃不买过期、变质、腐烂食品以及三无食品，不喝生水、不买野生菌吃和乱摘野果吃。“防渗透教育”主要是防范邪教的渗透，引导学生正确区别宗教和邪教的区别，从小树立正确的人生观和价值观。“防暴、防侵扰”教育主要是加强对学生的人生安全教育，特别是女生教育，通过专题教育、心里辅导、案例讲解、法律知识培训、演讲比赛、手抄报等形式提高她们自我保护能力。让他们明白不跟陌生人走，不要陌生人的钱物；一个人在家要关紧门窗，遇到陌生人敲门不能开，如遇陌生人强行开门要向周围群众大声呼救或拨打110电话；一个人不要僻静的地方游玩，避免危险事故的发生；明白什么事情做得，什么事情做不得，学会在紧急情况下自救的本领。

4.做好留守儿童、在外租房学生和困难学生的教育工作。建立留守儿童、在外租房学生和困难学生的成长档案，通过家长会、班队会、坐谈会、家访、一帮一等形式切实关心留守儿童、在外租房学生和困难学生的学习和生活。让他们感受家的温暖，父爱和母爱。

5.加强安全宣传和演练工作，定期开展防灾减灾，重点抓好消防、防踩塌、防暴力、防地震演练。

6.积极开展整治校园周边治安工作，充分发挥警务室、护校队的作用，严把校门关。严格外来人员进出登记制度，校园巡逻制度，24小时值班制度。定期对校园周边高危人员进行摸底、排查，严厉打击侵害师生违法犯罪活动。

7.积极做好安全事故上报工作，出现安全事故要第一时间赶到现场，第一时间研究处理方案，第一时间稳控事态的发展，第一时间上报上级主管部门，把事故的危害性减少到最低限度。

8.严格实行安全工作一票否决制，凡因责任人失职、渎职造成的安全责任事故，除追

究责任人的责任，当年考核为不合格。

(十)禁毒工作

1.贯彻宣传《中华人民共和国禁毒法》《贵州省禁毒条例》

2.各班制作禁毒宣传墙报。各班板报要精心设计，认真组稿，板面新颖。

3.开展禁毒宣传主题班会。通过此次教育活动，广泛向学生宣传毒品的危害以及国家有关禁毒的方针政策、法律法规，使他 们充分认识抵御毒害是关系子孙后代的健康幸福、民族的兴旺发达和国家的繁荣昌盛的大事，真正做到“热爱品”，人人知毒、恨毒自觉防毒、拒毒，提高对毒品的防范能力。

4.播放禁毒专题片。禁毒专题片《中国拒绝毒品》，组织各班播放学习，进行观后感精文竞赛，评奖以及发证书。

5.做好6.26活动。

（十一）“新两基”工作

1.认真做好“新两基”工作，认真学习《贵州省“县域内义务教育基本均衡”和“基本普十五”30条要求”，拟定好工作方案，算好时间账，绘制好路线图，落实工作任务，明确责任分工，弄清指标数，查看核实相关数据，做到所有资料数据真实，填写规范，能滚动使用。

2.按照主管部门要求，认真拟定好义务教育均衡发展规划，制定“控辍保学”实施方案，严格责任分解，按校长包校、行政人员包年级、教师包人的工作格局。学校与教师、教师与家长签订责任书，均衡办根据每班人数将人数捆绑在每一个行政人员和教师身上，做到底数清、责任明，确保辖区适龄儿童入学率达100%，三类残疾适龄儿童入学率达100%，在校学生辍学率为0。

3.认真做好文化户口核查工作。校长是文化户口核查工作的第一责任人，实行校长负总责制。要按照学校领导包村、教师包户，做到村不漏组、组不漏户、户不漏人，人不漏项的要求，形成人人身上有任务，个个肩上有担子，齐心协力抓落实的工作格局。要在组织领导、时间安排、任务要求、经费投入等方面进行统一部署，确保文化户口的核查工作顺利进行。核查人员要深入农户，重点做好0—18岁的信息核查工作，4.真做好学籍管理和保密工作，把好入口关，入学年龄达不到要求的决不能进一年级，严格按照“四对账、四一致”要求，及时流览、更新学籍系统信息，妥善处理好问题学籍。均衡员注意学籍管理的保密工作，未经学校同意除均衡员外，任何人不得流览、更新学籍系统信息。

5.认真好“新两基”“两个督导”工作，各种资料数据收集、上报、归档工作，规范各种表册，所有档案准确，情况清楚，整理规范，逻辑严密。写汇报材料，培养好讲解员，制作好宣传图片，以饱满的工作热情，求真务实的工作作风，规范的档案，祥实准确的数据迎接“新两基”“两个督导”工作的评估。

（十二）图书、实验、远程教育工作

1.认真做好实验教学工作规划和部署。做好实验教师的培训工作，按上级要求完成各类实验任务，做到资料齐全，按时归档。确保学生分组实验，教师演示实验，开出率、合格率达100%。

2.图书管理工作充分发挥图书教育教学工作中的桥梁纽带作用，图书管理人员要按时上下班，按时对学生开放，完成图书借阅登记，确保3个13到位，使学生生均借阅率均达15册以上，并认真做好相关资料的收集整理和归档。

3.远程教育负责人员，要定期下载各种资料，培训好各学科教师，充分利用远程教育这个空中课堂，让我们的学生享受优质教育资源，不断缩小与发达地区教育的差距。青年教师要求人人会制作课件，能采用多媒体手段进行教学，规范远程教育各种资料的收集整理和归档工作。

4.开展好农村党员干部群众的培训工作，做到一校帮一村，一师帮一户，小手牵大手工作格局，真正使远程教育成为群众发家致富的好帮手。

（十三）小继教工作

1.继续采取走出去、请进来相结合的办法，开阔教职工的眼界，提高教职工的业务能力，从而提高教育教学质量。本学期4月份将与重庆江津菜市街小学、钟山镇完小，5月份与大连红梅小学进行校际交流。分管校长自制定交流方案，确保交流质量。

2.继教办认真制定继教工作计划，确定时间表，安排培训日程，坚持一月一次教学科研活动，坚持分段集体备课和公开课活动。针对不同程度的教师安排好培训内容，切实加强教师基本功的训练，一德四新的培训，骨干教师培训，学科带头人的培训和教师学历提升培训，进一步提高教师政治思想素质和业务能力，尽快让教师成长起来。

3.认真开展“一师一优课、一课一名师”活动。教科室要认真拟定活动方案。力争45岁以下教师利用信息技术上好一堂示范课，切实提高课堂效果，打造精品课堂。

4.认真开展“师徒结队”活动，充分发挥骨干教师的示范引领作用，每一个骨干教师必须二至三青年教师，教科室要认真制定帮扶计划，加强帮扶工作过程的督查和检查力度，注意档案资料的收集、整理和归档工作。

（十四）工会工作 1.建立健全各项制度。

2..加强学习，提高广大教工的思想素质。组织学习“三个代表”重要思想，切实树立政治意识、大局意识和服务意识。有针对性地学习《十八大报告》、《工会法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法法》等有关法律知识，提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力，提高人文素养和开拓创新能力。结合贯彻《公民道德建设实施纲要》，开展争创“文明家庭”等活动，为促进学校精神文明建设争作贡献。

3.参与学校民主管理，加强教代会自身建设。充分发挥教代会和全体教职工的作用，定期召开教代会，认真落实教代会的各项决议，督促学校行政对教代会提出的提案予以落实和执行。定期组织教代会代表学习，提高教代会代表参政、议政能力。认真执行集体合同条款，维护和保障教职工的合法权益，支持学校依法行政。继续深入抓好校务公开监督工作，办好校务公开栏，让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，以进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。

4.开展劳动竞赛和技能训练，促进教师队伍建设。配合学校开展岗位练兵活动和教学交流研讨活动，积极开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，引导教职工争做学习型、知识型、专家型职工，提高教师素质，树立教师形象，提升学校声誉。

5.做好“献爱心、送温暖”工作，增强工会的凝聚力。继续做好走防慰问工作，深入了解每位教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱。

（十五）关心下一代工作

1.加强和改进少年儿童思想道德建设，始终坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，从增强爱国情感、确立远大理想、规范行为习惯、提高基本素质入手，帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。向学生宣讲改革开放以来取得的辉煌成就；着力开展“祖国，我爱您”读书征文、演讲活动，弘扬爱国主义精神。以“高举爱国主义旗帜、弘扬中华民族精神”为主题，开展形式多样、生动活泼的教育。一切从少年儿童的特点和思想实际出发进行教育，讲究教育的针对性和实效性。

2.发挥“五老”作用，增强教育合力。近年来，以老干部、老战士、老专家、老教师、老模范为主体的校外辅导员，他们以对党的教育事业和对祖国未来高度负责的责任感和使命感，尽自己的力量，为培养下一代付出了心血，在加强和改进未成年人的思想道德建设

中发挥了不可替代的作用。因此，在加强未成年人思想道德教育时，把“五老”同志组织起来，更好地发挥他们的作用，显得尤其重要和迫切。本，学校将充分发挥“五老”的作用，请“五老”代表来校作讲座，使他们努力为未成年人的健康成长办实事、做好事，共同担负起对未成年人教育和培养的光荣任务。

3.进一步加强诚信教育、法制教育。诚实守信是人类最古老的道德准则，是中华民族的优良传统。为此以创建“诚信校园”，培养“诚信师生”为目标，以“诚信行为、诚信文化”为着眼点，学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规，使学生学有榜样，赶有目标，学法、知法、守法，争当明礼诚信守法的人。

（十六）后勤工作

严格按上级财经管理文件执行，大额支出提交校委会通过，然后上报到教育管理中心、教育局审批，上级审批同意后再进行实施。加强财经管理，学校的每一分钱都要进入学校帐户，严禁私设小金库，账务要日清月结，搞好每期的预、决算工作，严禁白条子入帐，严格学校财产管理，建立学校资产台帐，对班级财产实行承包制。要保证生均公用经费的20%用于学校“维修、添置工程”。搞好校园“五化”工作。

（十七）档案工作

认真做好资料的收集和整理工作，各口要注意平时资料的收集和在每学期工作结束后，对各口的资料要收集和整理。

总之，2017年春季学期的工作目标和任务已经基本明确，思路以已经清晰。立足现在，展望未来，我们要以县教育局、和平街道教育管理中心开学工作会议精神为指导，紧紧围绕学校的教育教学工作，以脚踏实地的工作作风，认真落实好学校的各项工作，更加紧密地团结起来，在求真、求实上下功夫，在创新上做文章，在质量上求生存，用更高的工作热情，更强的敬业精神，更实的工作作风，充满信心，鼓足干劲，勤奋工作，齐心协力，朝着更高更远的目标迈进，为实现教学质量的全面提升，全面完成“新两基”各项工作而努力奋斗！

学校工作行事历 二月份： 1、2月18日召开片区负责人和行政会、2月19日召开全体教师会，部署开学工作。组织教师制订各项工作计划，做好开学各项准备工作。

2、第一周检查寒假作业，组织学生报到注册，举行开学典礼，进行安全第一课和文明礼仪教育。

3、第二周师生正式按课表上课。

4、迎接上级开学工作检查。

5、与教师签订安全、党风廉政责任书。

7、召开行班主任、辅导员会。三月份：

1、开展一次安全逃生演练和法制讲座。

2、六年级抽测，召开六年级教师工作会议。

3、组织召开年级段组长以上的教研工作会。

4、进行一次课题研究专题培训。

5、召开一次家长会。

6、教学常规检查。四月份：

1、组织清明节纪念活动。

2、教师技能大赛。

3、分年级段举行语数竞赛活动。

4、与上坝完小进行一次校际交流。

5、常规检查工作。

6、做好月考工作。

7、发放五一放假安全告家长书。五月份：

1、举行半期测评和质量分析。

2、与板场一完小举行校际交流。

3、庆六一活动安排。

4、同课异构活动。六月份：

1、庆六一活动。

2、举行6.26禁毒教育活动。

3、再次召开家长会。

4、举行一次三至六年级作文竞赛。

5、召开六年级教师复习经验交流座谈会和学生复习冲刺动员会。

6、组织语文教师下水作文赛。

7、组织做好六年级学生毕业升学考试。

8、教学常规检查。七月份

1、开展一至五年级的复习工作专题会

2、开展期末检测工作。

3、开展期末安全教育。

4、全面总结学期工作。

5、开展散学典礼和发放暑假安全告家长书。

6、考核和资料整理归档。

沿河县第四完全小学

2017年2月21日

第四篇：中心完小学校工作总结

中心完小学校工作总结

（2007—2008学第二学期）

一学期来，我校的工作在进一步贯彻落实“三个代表”重要思想指引下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教育教学活动，全面推进素质教育，与时俱进，努力把学生培养成为具有创新能力、在德、智、体、美、劳等方面全面发展的合格小学生。现将一学期的工作回顾如下：

一、坚持政治、业务学习制度，努力打造学习型组织，进一步加强我校教师队伍建设

1、政治、业务学习制度是我校多年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行教育教学过程管理的一个重要机制，逐渐成为我校进行教育教学管理和构建学习型组织的一个不可缺少的平台，本学期，学校继续坚持抓好政治学习的组织安排。学校认真组织安排业务学习内容，围绕工作中心和教育新形势，把教育上的政策要求和学校的管理思想等，及时宣传到每一位教师的心中。

2、继续加强教师的职业道德教育，努力塑造我校教师新形象。本学期，以安全教育为中心，全面落实好上级各项安全教育要求和措施。在工作中，明确要求教师要树立学生安全第一，教学质量至上的思想，依法治教，从严治教。教师的思想政治水平和文明从教意识有所提高。

3、学校坚持开展了“文明班级”评比活动，由学校少先队工作的落实，定期评选出文明班级。

二、加强教学管理和教学研究，进一步深化课堂教学改革教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：

1、通过期初摸底，深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

2、夯实课改，积极推进新课标实施进程。积极认真组织全体教师深入学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求；面向全体学生，改变学习方式，建立并积极完善以校为本的教研机制，以教导处为中心，辐射语、数教研组，营造良好教研氛围；以课题研究为突破，结合质量监控找差距求进步，全面提高教育教学质量。

3、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。本学期，我校加强了教学工作抽查的力度，采取一学期随机抽查与定期检查相结合，定期检查教师备课和学生作业情况，了解教育教学中突出的问题，检查的结果与学期考核挂钩。同时做好服务与指导工作。

4、建立规范的教育秩序，本学期我校严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量，有序有效地组织起各类活动课。

5、抓好教研组建设，分语、数教研组，各教研组长能认真组织教研活动，做到时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。本学期，学校加强教师之间互相听课，形成了良好的研究氛围，促进了教研活动质量的提高。

6、强化教研、考研，坚持效率第一。各班认真组织了单元测验、期中和期末检测。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，充分发挥老师的组织、引导和参与作用，创设了民主和谐的师生关系，实行启发式、讨论式、探究式等教学方法，激发引导学生独立思考、合作学习、感悟、体验知识产生的过程，培养学生的创新能力和实践能力。在重视能力培养的同时，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。

7、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。本学期各班举办了丰富多彩的竞赛活动。

8、经常召开部分学生、学生班干部、学习优等生会，全面了解教学情况，并及时组织分析，寻找教学的薄弱环节及学生知识的盲点，及时调整教学的进度和深度。

9、加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的教师队伍。教导处特别注意加快以新教师和年青教师的培养为主导的教师业务素质提高进程，提高教学质量的关键是提高教师的素质，而提高青年教师的素质则是关键的关键，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，让他们脱颖而出，对教师进行课堂的听课、指导，学期初教导处为他们精心安排形成学习对子。

10、积极组织教师参加各级各类竞赛，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。有多位教师在区级竞赛中获奖。

三、关爱“留守孩”，进一步开展“爱洒留守孩”等系列活动

1、学校成立了“留守学生”的研究小组，实行目标管理，层层管理。

2、在开学初，学校如实地建立了留守孩花名册等表册。

3、各班主任都能经常与相关的留守孩谈心，并填写好谈心记录卡。

4、在节日里开展了关爱留守孩的活动。

5、加强与留守孩的父母及其监护人的联系。

四、加强安全、卫生、后勤等工作的管理，努力促使学生全面发展、健康成长

1、学校成立了安全领导小组，安全事故责任到人。学校领导每周进行了安全工作检查，教师充分利用班会、集会、站路队时对学生加强安全教育。

2、积极开展艺体、科技活动，组织开展参与校内外各类竞赛活动。通过学校各节日的宣传、各类文艺活动、表演、黑板报评比等活跃了师生的校园生活，增强了师生的感情，陶冶了师生的情操。

3、进一步加强对学校卫生工作的指导。利用黑板报进行健康知识的宣传，配合创建工作加强了对学生行为习惯和健康知识的检查。加强了学校常规工作的检查和监督，使学校的环境卫生经常保持在一个美化、绿化、净化的水平，为师生提供了良好的教学环境。

4、学校加强了对后勤工作的管理。学期初先作好了经费预算，严肃了财经纪律，合理使用学校每一分钱，坚决抵制不合理的开支，一学期来未向学生乱收一分钱，学校账目做到了年清月结，手续齐全。

五、加强学校校园建设，建立书香校园

1、在上学期读书节的基础之上，本学期继续开展学校读书活动和学生的书法、钢笔字等活动。

2、学校成立了“小气象”站，以丰富学生的课余文化生活的写作能力。

六、今后工作中需要注意和加强的几个问题

在肯定工作的同时也要清醒地看到我校目前面临的实际情况及存在的问题：

1、学校教师过于年轻化，有些教师教学经验不足及工作态度较差等各种情况，已经严重的制约了我校的教学质量，在下学期要积极采取措施为我校的教育教学成绩迈上新台阶。

而努力。

2、学校师资严重缺乏，影响学校的正常教育教学。

3、努力抓好毕业班的教学质量，确保教学时间，提高认识，加强竞争意识，对毕业班教师给予倾斜度，力争初考成绩列全乡前茅。

2008年7月

第五篇：2015x小垭中心学校工作总结

思依镇小垭中心学校2015年学校工作总结

2015年，在各级领导和部门的关怀、领导下，学校认真贯彻落实市教科局、督导办的教育发展总体思路。我校始终坚持“为幸福人生奠基”的办学理念；始终坚持“规范管理、提升品位、高位求进、和谐发展”的管理思路；始终坚持内涵发展，在精细化管理、在质量、特色和创新发展等方面力争突破。一年来，学校以校园文化建设为突破口和切入点，以梨园文化为载体，把实施素质教育贯穿始终，在队伍建设、有效课堂打造、特色内涵深度发展、读书活动的开展等重点工作中取得了明显成效。为了更有效推动今后工作，现将一年来的主要工作总结如下：

一、深化学校内涵发展，切实提升办学水平

（一）校园文化建设

1、学校办学目标明确，办学行为规范；全校师生人人能理解践行校训的丰富内涵；学校管理中体现人文关怀，对教职工不仅在工作生活环境、条件上给予改善，而且十分注重对教职工的精神激励，努力构建了团结和谐、开拓进取、求实创新的校园精神文化，丰富和发展了学校的内涵。

2、修订并完善学校各项教育教学管理制度，并装订成册；学校全体教职工均能身体力行，做到了依法治校、依法治教；广大师生能自觉遵守各项规章制度，全校形成了良好的行为习惯、积极向上的精神风貌。

3、师生动手，营建丰富多彩的教室文化、寝室文化和食堂文化，校园绿化、美化、净化，育人氛围浓厚。

4、利用“六∙一儿童节”、国庆、“一二∙九”等重大节日和节气，开展文艺演出、演讲比赛、师生运动会、春秋游活动，对学生进行集体主义教育和爱国、爱家乡的教育，师生参与，热情高，育人成效显著。

结合校情，我校开办了“梨园社团”、“腰鼓社团”、“舞蹈社团”、“美工制作”、“书法社团”、“摄影社团”等近十个社团，学生全员参与，每周星期二到星期四下午最后一节定期开展，学生参与热情高，教师指导责任到人，辅导耐心细致。

（六）教学质量常抓不懈，全面育人有待提升

2015年中考、小学六年级的测评，我校综合成绩均片区靠后，有待提升，特别是非统考科的教学需要加强。

二、常规工作

（一）德育常规

通过班级、团支部和少先队、学生会等组织，运用班会、板报、重大节庆等教育阵地，强化德育。遵循“全方位赏识学生，给每一位学生成功机会”的原则，打造小垭明星的“星光大道”；

利用国旗下讲话、主题班队会，对学生进行日常行为习惯的养成教育； 积极开辟第二课堂，定期举办“一节两会”（艺术节、运动会、篝火晚会）和重大节庆活动，实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、经典诵读、趣味体育于一体，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。

特别成功的是：学生会和群团组织通过下设纪检、卫生、文化组等开展的学生自我约束、自我管理、自我监督、自我评定工作已收到良好实效，对学风建设起到十分积极作用，正在逐步形成一种特有文化现象。

（二）教学教研

教学是学校中心工作，课堂教学是实施素质教育的主渠道。为此，我校一直坚持“立足课堂、强化活动、全员参与、全面发展”的素质教育指导思想。

（1）打造有效课堂从学校自身抓起。

在课程开设和课时安排上我校严格执行了国家有关规定，开齐开全所

通过利用校委会、学校每周例会、班主任例会，运用上级文件和法律法规、对教师进行思想道德素质的提高学习，不断加强师德素养，转变教风；

通过对班主任、教学常规、安保、宿管、工勤等系列管理制度的不断修订、完善与严格执行，规范教风；

通过历史遗留问题的化解、教师关怀工程的实施（如租房解决教师居住、教师结婚、生产和生病慰问）等解决教师所急所盼，和谐教风。

（四）教育技术

学校借助均衡教育达标契机，投入20多万元资金购置实验器材，实验设备配备率达100％，各种功能房齐备。

（五）学前教育

2015年，我校进一步加强了对幼儿园的环创工作，添置了部分幼儿玩具，幼儿园的教师充分利用废旧物品，自制玩具是我校幼儿园的一大亮点，每次来校参观的同行及领导都赞不绝口。

（五）艺体卫工作

学校将艺体卫工作纳入学校整体规划，完善艺体工作考核管理制度。对全校学生进行体质健康监测，举办了韵律操、冬季运动会、眼保健操、大课间活动等。学校强化食品安全和疾病防控工作，实时监督整改。

（六）教育宣传

一年来，学校利用阆中市教科网站发表信息十余条则，教育专题片《一颗小盆花》在《教科在线》播出。

（七）规范办学

学校严格按《新课程设置方案》，开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减，严禁监测科占用非监测学科。保障每天一小时大课间活动。无违规征订和使用教辅资料现象，无违规补课、乱收费行为，无体罚和变 的指导，只要继续坚持文化引领、科学管理，真抓实干，只要师生团结一心、攻坚克难，小垭中心校的明天一定会更好！

阆中市思依镇小垭中心学校 2016年1月21日