一国两制教案

第一篇：一国两制教案

“一国两制”的伟大构想和实践

一、课标要求

简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。

二、教学目标

（一）知识与能力目标

1、简述“一国两制”伟大构想的形成，理解“一国两制”构想的含义及其理论创新的伟大意义。

2、概述香港问题和澳门问题的成功解决，认识“一国两制”构想对实现祖国完全统一的实践意义。

（二）过程与方法目标

阅读《告台湾同胞书》、叶剑英《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》等历史材料，从材料中获取相关历史信息。

观看《中英香港政权交接仪式》、《中葡澳门政权交接仪式》等录象片，直观的感受香港、澳门回归的庄严时刻。

围绕“一国两制与祖国的完全统一”这一主题，利用网络资源进行探究性学习，认识“一国两制”伟大构想的科学性。

（三）情感、态度与价值观目标

通过对“一国两制”伟大构想的提出和香港、澳门如期回归祖国等内容的学习，认识邓小平的创造精神和非凡智慧，树立大胆创新意识。

通过香港、澳门回归、洗雪中华民族遭受帝国主义侵略和欺凌的百年耻辱，认识实现祖国完全统一对中华民族伟大复兴的历史意义。

三、教学内容要点

（一）“一国两制”的构想

1、基本内容：即一个国家，两种制度，指的是在中华人民共和国国内，大陆实行社会主义制度，香港、澳门和台湾实行资本主义制度。

2、形成过程：

邓小平首先提出，最早是为解决台湾问题提出来的。1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布了争取用和平方式统一祖国的方针，并建议两岸实行通航、通邮、通商和探亲旅游。

1981年，全国人大常委会委员长叶剑英在关于台湾问题的九条建议中，明确指出在祖国统一后，台湾可以作为特别行政区，享有高度的自治权，事实上包含了“一国两制”的一些基本内容。

20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想并做了全面阐述。1982年，《中华人民共和国宪法》规定，国家在必要时得设立特别行政区。这样，“一国两制”就以国家根本大法的形式得到了确认。

1984年，全国人大六届二次会议的《政府工作报告》阐述了“一国两制”这一伟大构想，获得大会通过。“一国两制”成为具有法律效力的国家基本政策。

（二）香港、澳门回归

1、香港回归：

（1）、香港问题的由来：

1842年《南京条约》，英国割香港岛；1860年《北京条约》英国割占九龙半岛；1898年，英国强租新界。(2)、回归历程：

1982年，邓小平等就香港问题与撒切尔夫人进行会谈。邓小平提出可以用“一个国家，两种制度”的方案解决，否决了英方用主权换治权的提议。1984年12月9日，中英两国政府在北京正式签署了关于香港问题的联合声明。1990年，全国人民代表大会根据“一国两制”、“港人治港”和高度自治的原则，起草并通过了《中华人民共和国香港特别行政区基本法》。1997年7月1日，香港回归，中华人民共和国香港特别行政区成立。

2、澳门回归：

（1）、澳门问题的由来：

1553年，葡萄牙人借口船遇风暴，攫取了在澳门的居住权。1557年，私自扩展土地，开始长期占据。19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛。1887年，清政府与葡萄牙签到《中葡和好通商条约》。（2）、回归历程：

1987年，中葡关于澳门问题的《联合声明》发表。1999年12月20日，澳门回归，中华人民共和国澳门特别行政区政府宣布成立。

（三）海峡两岸关系的进展

1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，当天国防部长徐向前宣布停止炮击大、小金门等岛屿，实现了海峡两岸30年来的真正停火。1980年后，海峡两岸民间交往的坚冰逐步被打破，到国内定居、探亲访友、采访观光及经商投资的人员不断增加，“三通”限制逐渐放松，两岸交流日益频繁。（三通：通航、通邮、通商）

1992年，大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会就双方在事务性商谈中以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识，史称“九二共识”。

1994年，全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国台湾同胞投资保护法》，推动了两岸的经济交流和合作。

1995年江泽民发表了《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》，指出：坚持一个中国原则，是实现和平统一的基础和前提。讲话体现了党和政府发展两岸关系、促进祖国统一的决心和诚意，是解决台湾问题的纲领性文件。

在“和平统一、一国两制“基本方针的指引下，经过海峡两岸同胞、港澳同胞和海外侨胞的共同努力，两岸人员往来以及经济、文化、体育等各领域的交流蓬勃发展，两岸经济相互促进、互利互补的局面初步形成。

（四）重点和难点

重点：通过香港和澳门的顺利回归的史实，激发学生的爱国情感和民族自豪感。难点：“一国两制”的内涵以及这一构想在解决香港问题、澳门问题上的运用。

四、教学过程

（一）导入

以“习马会”这一时政作为导入，让学生感知祖国为实现国家统一所作的努力；让班上港、澳、台地区的学生或在港、澳、台有亲属的学生或对港、澳、台有了解的学生对此三地进行简单讲述。由这两点引出所讲内容。

（二）教学

1、“一国两制”的构想

（1）、什么是“一国两制”？

即“一个国家，两种制度”。在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时，在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

（2）、让学生一分钟粗读第一子目内容，回答问题：“一国两制”构想是如何形成的？最早是为解决什么问题而提出来的？

（3）向学生介绍台湾问题的由来。（史料链接，图文并茂）

1949年，人民解放战争胜利前夕，国民党政府逃亡台湾。在祖国大陆基本解放的情况下，解放军准备渡海攻台，台湾当时已经处于风雨飘摇中。可是，朝鲜战争爆发，美国太平洋第七舰队开进台湾海峡，阻挠中国人民解放台湾。由于当时解放军主力投入朝鲜战场，解放台湾就被搁置下来。

（4）引导学生理解“一国两制”的地位和意义。

“一国两制”的伟大构想是完成中国统一大业的根本方针，也是建设中国特色社会主义理论的重要组成部分。“一国两制”构想是邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，在尊重历史和现实的基础上，提出的一向大胆的、创造性的重大战略决策，是对马克思主义的丰富和发展，对人类历史和世界和平做出的巨大贡献。有利于香港、澳门地区的继续繁荣和稳定，也有利于整个社会主义事业的发展。（5）知识补充：

“一国两制”与民族区域自治有何异同？

同：都享有自治权，都是中央政府管辖的地方行政区； 异：设立的地区不同；解决的问题不同；社会制度不同。

2、香港、澳门回归

让学生学习“一国两制”的成功实践。（1）香港回归

A、“一国两制”先播放香港回归的影视资料，然后引导学生回忆香港地区被英国侵占的过程，思考中华人民共和国成立后，为什么没有立即收回香港呢？

1842年《南京条约》，英国割香港岛；1860年《北京条约》英国割占九龙半岛；1898年，英国强租新界。（通过香港地图来回顾被侵占的过程）

保留香港作为国际通道，以便打破帝国主义对我们的经济封锁，中国没有立即收回。但是，我国政府从来不承认关于香港地区的三个不平等条约，声明将在适当时机收回香港主权。

B、回归条件的成熟

中共十一届三中全会后，随着中国社会主义现代化建设的迅速发展中国综合实力和国际地位提高；“一国两制”伟大构想的提出等。C、带领学生学习课本77页的内容，学习香港回归历程。（2）澳门回归

A、听《七子之歌·澳门》导入，然后介绍澳门地图。B、通过表格的形式展示澳门被侵占的过程。

C、通过表格的形式展示澳门回归的历程，同时强调香港回归为其提供范例。（3）引导学生理解港澳顺利回归的意义。

标志着在中国国土上彻底结束了外国列强的占领，洗刷了百年国耻； 向全世界显示了中国政府是负责任的政府； 极大地鼓舞了中国人民的士气；

开创了香港、澳门和祖国内地共同发展的新纪元；

为解决台湾问题提供了成功的范例，有利于祖国完成统一大业； 为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题提供了新的范例。（4）根据史料，让学生思考并回答港澳顺利回归的原因。

史料：

材料一 邓小平说“一个国家，两种制度”的构想是我国根据中国自己的情况提出来的„„实现国家统一是民族的愿望，一百年不统一，一千年也要统一„„完全是从实际出发的，是充分照顾到香港的历史和现实情况的。

材料二 撒切尔夫人在她的回忆录中谈到中英《联合申明》时也承认：对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个„„实力上远占优势的对手打交道。英国在谈判开始时并不打算把香港整个交给中国„„这是英国不情愿而又不得不做的。原因：前提条件：改革开放，中国的综合国力不断上升。

关键因素：“一国两制”的构想（港人治港、澳人治澳）

法律依据：联合申明以及特别行政区基本法

群众基础：香港和澳门人民期盼回归

国际环境：国际和平与发展是当今时代的主题

（5）启示：国家富强是实现统一的有力保障，要坚持实事求是的原则，充分说明了“一国两制”伟大构想的可行性。

3、海峡两岸关系的进展

（1）粗读第三子目，学习海峡两岸的新进展。并看“知识链接”，了解“三通”。（2）同时，通过时政“习马会”，补充更多有关海峡两岸新进展的知识。（3）让学生思考实现祖国统一的障碍

“台独”势力和某些外国反华势力的干涉。（4）讨论：你认为应以何种方式解决台湾问题？

五、小结：

中共十一届三中全会后，随我国现代化建设的进行，“一国两制”伟大构想的提出，香港、澳门顺利回归，圆满解决了中英、中葡之间的历史遗留问题。在“一国两制”方针的指引下，以及港澳顺利回归这一范例，台湾与大陆的关系也在不断发展，我们相信祖国统一大业必将实现。

六、能力小测

1、下列选项中，正确反映“一国两制”内容的有（）

①在中华人民共和国范围内，有的地区实行资本主义制度，有的地区实行社会主义制度 ②“一国两制”的前提是一个中国

③特别行政区是中华人民共和国的一个地方行政区域，直接接受中央人民政府管辖 ④特别行政区享有行政管理权、立法权和终审权 ⑤特别行政区享有高度自治权和独立主权

A、①②③ B、②④⑤ C、①②⑤ D、②③④

2、港澳问题与台湾问题在性质上的不同之处是（）A、前者是中国内政，后者是历史遗留问题 B、前者是历史遗留问题，后者是中国内政 C、港澳可以保留自己的军队

D、前者是不平等的国际问题，后者是平等的国内问题

3、中国政府开始宣布采用和平方式统一祖国的方针，是在（）A、《告台湾同胞书》

B、六届人大二次会议的《政府工作报告》中 C、邓小平会见英国首相撒切尔夫人时的谈话中 D、《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》中

4、（2015·江苏单科·12）周恩来在万隆会议期间透露，中国愿同美国谈判，也准备同蒋介石谈判，以便能用和平方式解放台湾。同时，毛泽东也主动通过外国来访者表示，台湾问题可以用谈判来解决，中国尤其希望和美国签订和平条约。材料表明()A．和平统一祖国的方针已正式确定 B．和平共处五项原则得以正式确立 C．中国已成为世界外交舞台的强国 D．台湾问题已牵涉到中美外交问题

5、根据中国现代国情，党和政府在某些地区实行了特殊的政策，特别行政区、民族自治区、经济特区的共同点是()A．都实行特殊的经济政策和不同的社会制度 B．都由中央人民政府统一管辖和行使主权 C．都实行特殊的民族政策和管理体制 D．都有较大的自治管理权和行政自主权

第二篇：一国两制读后感

《一个国家，两种制度》读后感

《一个国家，两种制度》是邓小平同志在一九八四年发表的一篇重要谈话。今日再次读起这篇谈话，依然感慨万千，不禁赞叹当时伟人们的思想与远见。再看看今天这一国两制的成果，倍感中国领导人的睿智。时至今日，这一思想仍然具有很强的现实意义。

“一国两制”的基本内容是：在中华人民共和国内，国家的主体实行社会主义，香港、澳门和台湾实行资本主义。“一国”是“两制”前提。认同“一国两制”首先必须认同“一国”，即中华人民共和国，认同国家的主体实行中国特色社会主义。“一国两制”是中国特色社会主义的重要组成部分。

文章的开篇，邓小平同志一连讲了好几个“不变”，充分的来论证了“中国政府为解决香港问题所采取的立场、方针、政策是坚定不移的。”之后，邓小平同志又这样说到：“我们对香港的政策五十年不变，我们说这个话是算数的。”并且他还说过“50年后更没有变的必要”，特别是这后一句话的意思，身为后辈的我们现在看来，这正是智者的眼光。在接下来的谈话中又提到了解决香港、台湾问题的出路，既不是“社会主义吞掉台湾”，也不是“‘三民主义’吞掉大陆”，邓小平同志给出的答案是：“谁也不好吞掉谁，如果不能和平解决，只有用武力解决，这对各方都是不利的。实现国家统一是民族的愿望，一百年不统一，一千年也要统一的。”中华人民共和国建立后，中国改变了形象。而香港过去的繁荣，也主要是以中国人为主体的香港人做出来的。因此采取“港人治港”，就是由以爱国者为主体的港人来治理香港。所谓的爱国者，就是能够尊重自己民族，诚心诚意拥护祖国恢复行使对香港的主权，不损害香港的繁荣和稳定。只要具备这些条件，就是爱国者，我们深信他们能够维持乃至超越香港如今的繁荣。

现在香港、澳门早已解决。回归后的香港和澳门，并没有如回归前外国人说的那样：香港的经济会垮掉。恰恰相反，香港和澳门的经济在回归后更加繁荣发展，香港成了珠三角地区的经济中心，甚至覆盖整个西南地区，引领中国经济的腾飞。这些事实充分的证明了，“一国两制”是正确的并成功地解决了港澳问题。这些经验是非常宝贵的，也是我们参考的凭依。我想台湾同胞们看到了“一国两制”在香港和澳门成功实践，应该对他们产生了更积极的影响，越来越

多的人认可了“一国两制”这一决策。

邓小平同志根据当时的国情，大胆的提出了“一国两制”的伟大构想，成功的解决了我国历史遗留问题，同时也为世界其他国家解决争议问题提供重要借鉴。“一国两制”给中华民族和平做出伟大贡献，实现我们祖国统一大业指日可待。另一方面，我们在感慨伟人们的思想的同时，自己也应该勤于思考。中国的未来将会属于我们，因此我们要更努力的丰富自己，为自己的祖国献出一份力量。

第三篇：发言稿 一国两制

（010900814 叶景荣）

发言稿：

一、发言内容：

1、通过网上的资料，我发现关于台湾问题，现在大陆的普遍态度是 和平统一，一国两制。这是由伟大的党领导人邓小平为解决台湾问题首先提出来的。其中基本内容和重要意义在书本上已经写得很明白。

基本内容可概括为十点： P302、303 略。

用自己的话说，可总结为我们对台湾的态度（坚决反对台独，坚持“一个中国”等），政策（台湾高度自治，“两制”等），以及对大陆的要求（搞好经济，积极促谈，海峡两岸交流等等）。

重要意义有五点：书本上p304、305。略。

我的看法是，台湾自古以来便是中国的领土，大陆与台湾历来息息相关。和平统一符合“和平与发展”的当代主题。一国两制是解决台湾问题的很好的构想。等等。

而关于党中央和全国人大，对推动海峡两岸交流的新的提法和要求，党在十七大提到“我们将遵循“和平统一、一国两制”的方针和现阶段发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的八项主张，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协，牢牢把握两岸关系和平发展的主题，真诚为两岸同胞谋福祉、为台海地区谋和平，维护国家主权和领土完整，维护中华民族根本利益。“

以上这些看起来不像是新的提法和要求，而只是对“一国两制”的延续。

而第十一届全国人民代表大会第三次会议政府工作报告 则指出了新的提法和要求——在新的一年里，我们要继续坚持发展两岸关系、促进祖国和平统一的大政方针，牢牢把握两岸关系和平发展的主题，不断开创两岸关系和平发展新局面。密切两岸经贸金融交往，深化产业合作，支持在大陆的台资企业发展，维护台胞合法权益。鼓励有条件的大陆企业赴台投资。支持海峡西岸经济区在两岸交流合作中发挥先行先试作用。通过商签两岸经济合作框架协议，促进互利共赢，建立具有两岸特色的经济合作机制。拓展文化教育交流，共同弘扬中华文化。加强两岸民众和社会各界交流，共同分享两岸关系和平发展成果，进一步凝聚推动两岸关系和平发展的共识。坚持大陆和台湾同属一个中国，巩固两岸关系和平发展的政治基础，增强两岸政治互信。另外，还要提到江泽民的八项主张（95年）和胡锦涛的四点意见（05年）。

另外，通过相关的网站资料图片，我们可以看到近几年来两岸的互动交流，友好关系，譬如09年在南京举办的台商座谈会，来福大做活动过的 统一老坛酸菜牛肉面，统一鲜橙多等台湾品牌，10年春晚的台湾组合“小虎队”。台湾与大陆的交换生等等。总而言之，和平统一是不可阻挡的历史趋势。

最后，谈到我们大学生，应该（可以）为和平统一 做些什么。我想主要有文化上的交流，志愿者，关注海峡两岸的发展和交流等为数不多的方式罢（不是很明白）。

二、讨论过程：我们小组首先各自交流了自己的看法。之后，组员们畅所欲言（当然也有几个较为沉默的，也开些玩笑），或是对别人的看法进行补充，或是提出个人的看法，等等。在这之后，我们理清思路，由组长写下ppt的大致提纲，并且进行了分工。这期间，组员们纷纷提出了自己的优质的想法。比如永龙同学提出用余光中的诗歌作为引子，文忠同学则提议在网上找朗诵，组长兆锦说要多找些相关视频以供更好选择等等。

第四篇：《一国两制》读书笔记

《一国两制》读书笔记

第一篇：《一国两制-背景-内涵及展望》

1．背景

说明一国两制是在一球两制的背景下提出的，最早是列宁提出世界社会主义与资本主义应和平共处，后来邓小平根据中国社会主义现代化建设实际，将其继承和发展为《一国两制》，在此之前，也就是列宁提出之后，邓小平将其丰富之前，周恩来将其发展为处理各国关系的一个原则，也就是后来的“和平共处五项原则”，这对邓小平一国两制的提出也奠定了一定的基础。

２。内涵

而一国两制的内涵在这篇文章里却十分的丰富，包含政治价值方面的含义；经济价值方面的含义；国际价值方面的含义；文化方面的含义；理论价值方面的内涵（跟马克思主义理论有一定的渊源）。

3．展望

展望主要是针对台湾问题而言，其中提出台独分子之所以台独，是因为认识还不到位：对大陆的发展认识不到位；把自身的安全寄希望于外国的干涉；把政党的利益置于国家利益民族利益之上。作者相信，中华民族的统一是历史发展的必然趋势，人们能够选择的仅仅只是手段而已，一百年不统一，一千年也是要统一的。对港澳的成就给以肯定，同时，对于台湾问题绝不承诺放弃用武力解决

第二篇：《“三个代表”重要思想与祖国统一》

1．重要观点

一个中国原则的“新三句”，即“世界上只有一个中国；大陆和台湾同属一个中国；中国的主权和领土完整不容分割”。这个新三句是对“一国两制”理论的深化和创新。

第三篇：《和平统一、一国两制是解决台湾问题的最佳方式》

1．一国两制确实能维护和实现两岸共同利益和发展前景

祖国统一后，台湾的现行社会，经济制度不变，生活方式不变，通外国的经济文化关系不变。统一后，台湾享有高度的自治权，包括在台湾的行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权，可以同外国签订商务、文化协定，可以有自己的军队。采取这种方式实现祖国统一，一方面能够确保台湾人民最终摆脱寄人篱下或为人附庸的地位，真正掌握自己的命运，作为一个强大国家国民的一部分而分享祖国的荣誉和权益，并全国人民一道挺立在世界民族之林。另一方面，大陆又可以为台湾提供一个广阔的活动空间和稳定、坚实的发展依托。

2．“和平统一、一国两制”首先是为解决台湾问题设计的，应更适合于台湾（一国两制的提出）

（1）早在五十年代，周恩来代表中国共产党和中国政府公开宣布：“中国人民愿意在可能的条件下，争取用和平的方式解放台湾。”（中美关系资料专集（下）[M].北京：世界知识出版社，1961，2266.）周恩来提出的“一纲四目”（1963年提出）：台湾必须统一于中国；

（一）统一后，除外交必须统一于中央外，台湾之军政大权、人事安排等悉委与蒋介石；

（二）台湾所有军政经济建设费用不足之处，都由中央政府拨付（当时台湾每年赤字8亿美元）；

（三）台湾社会改革可以从缓，待条件成熟并尊重蒋介石的意见，协商决定后实行；

（四）双方互不派遣特务，不做破坏团结之举（一国两制的前身）。邓小平，七十年代提出“和平统一，一国两制”这一伟大科学构想；1983年六月在会见美籍华人教授时，进一步阐述了一国两制构想，统一要符合双方的利益，并不是哪一方吃掉哪一方。

3．“和平统一，一国两制”完全符合两岸同胞的根本利益

（1）能保障台湾人民的安全问题

（2）能给台湾带来巨大的经济利益，实现大陆跟台湾的经济互补

（3）台湾与大陆有着共同的文化渊源，与中华文化有着内在的精神联系。

（4）也给台湾带来政治利益

4．“和平统一、一国两制”完全符合两岸同胞的根本利益

三个不变：现行社会制度不变、现有生活方式不变、与外国的经济文化关系不变

六个保护：私人财产、房屋、土地、企业所有权、合法继承权、华侨和外国人投资等，一律受到法律保护

第四篇《》

第五篇：一国两制的意义

问题：

一国两制的好处是什么？

标准答案：

1、有利于实现祖国的统一；

2、有利于促进我国的社会主义现代化建设；

阅读精选（1）：

一国两制基本法的现实好处

一国两制基本法在确保香港和平回归祖国，以及特区政府依据基本法高度自治的过程中，其现实作用和好处已充分显示出来。香港社会就应深刻理解和认识。基本法的现实好处是，从根本上维护了中国人民的根本利益，国家主权的统一和民族的尊严，从法律上明确了在中国共产党领导下的中华人民共和国，在祖国大陆实行以公有制为主导的社会主义制度，在香港个性行政区实行生产资料私有制的资本主义制度。香港人民的生活方式和私有财产由此而得到了法律保障。基本法从根本上维护了两种不一样的社会制度在统一国家主权下共同发展的权力。避免了人类社会因不一样意识形态而产生的残酷斗争。

从人类社会发展的历史来看，任何时期、任何国家的法律制度都是遵从其社会意识形态框架的，都是社会各阶层利益平衡的结果，都是以保护本国人民利益和本地区人民利益为前提而设定的。各国家，各社会的意识形态是由各国家、各地区、各民族社会文化、历史发展而构成的，是人民头脑中共同存在的一种的思想意识。这种思想意识的演变，是依据于社会主流阶层的历史经验而发展丰富的。

一国两制的构想以及基本法的制定，是中国共产党做为中国社会的领导者，从历史唯物主义的观点出发，结合中国社会各阶层利益的需要而提出的；是马克思主义、毛泽东思想的发展和继承；是在邓小平领导的中国经济改革开放形势下，思考了中国各社会阶层最大利益，平衡世界上不一样社会制度及集团利益而产生的结果。就应说一国两制及基本法代表了当今世界发展的主流方面，是一个先进的思维方式和世界观产物，它贴合中国大陆十三亿人民的根本利益，也保护了香港七百万人民的利益。在世界上，平衡了以中国共产党为主导的中国人民主流意识价值观与西方不一样意识价值观的矛盾，维护了双方共同生存的空间和利益。

邓小平在一九八四年十二月二十九日对时任英国首相撒切尔夫人的谈话说到如果‘一国两制’的构思是一个对国际上有好处的想法的话，那要归功于马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，用毛泽东主席的话来讲就是事实就是。这段话充分体现了当代共产党人的远见和宽阔胸怀，体现了共产党人勇于当担，勇于充当历史主流意识发展方向弄潮儿的决心。

在一国两制指导思想下制定的基本法，从根本上保护了中国大陆十三亿人民的利益和香港地区七百万人民的利益。那就是在一个统一的国家主权下，中国大陆实行中国共产党领导下的社会主义制度。香港地区在中国中央政府的领导下，港人治港，高度自治，维护存在的资本主义制，五十年不变。从人民的实际利益来讲，就是中国大陆务必维护生产资料公有制的全民利益，香港务必维护生产资料私有制的私有者利益。

一国两制基本法对于香港人民的现实好处，就是维护香港人民的人身及私有财产安全，维护香港人民既有的生活方式，维护香港社会的基础，生产资料私有制的法律地位。

一国两制基本法的确定，是一部以维护中国人民根本利益为前提的，同时又证明中国共产党人有潜力在维护国家的统一和富强前提下，与世界不一样文化和意识的人民和平相处的意愿。展示了中国共产党与中国政府实事求是，追求真理的勇气和信念。是各种反对势力不曾敢为的先例。是以法律的形式确实保障了香港的社会制度由殖民地社会，平稳过渡到一个独立、统一的中华人民共和国主权领导下继续维持生产资料私有制的香港个性行政区社会。它有效地保障了香港人民的生命及财产安全，同时又维护了全国中国人民的根本利益。

爱国、爱港是一国两制基本法构想者和立法者的初衷，是基本法的立法原意，是一国两制基本法维护祖国内地十三亿人民和香港特区七百万人民根本利益的灵魂表述，是一国两制基本法的生母。否则何以为立法目的目标，而产生基本法来保障香港人民的利益。此刻香港社会一些反对派故意歪曲爱国爱港原意，目的是推翻一国两制基本法，视香港人民利益为赌注，以到达反对和推翻中国共产党领导的中国政府的目的，无非是将香港人民作为西方反华意识的牺牲品，从中获取他们一己私利。维护一国两制基本法实质是维护中国国家的主权统一和安宁，同样是维护在基本法保护下的香港人民生命和财产的安宁。

1997年之后，我们不难看出一些反对势力不断在法律上故意制造矛盾，引起社会对立，目标无不针对基本法而来。人大的四次释法均是在一些所谓社会精英钻营编造基本法的文字解释，以偏概全假扮无知挑起事端的情形下逼迫而为的。回顾十七年来的历史，如果不是中国政府坚决维护和执行基本法，进行关于居港权争议案的第一次释法，香港这天的社会问题只会是雪上加霜，不要说这天帮忙香港经济恢复的自由行香港承受潜力有限，难道遵从当时香港终审法院的判决，香港社会这天就有承受无限量移民的潜力了吗。菲佣居港权的争议案也是同出一辙，难道香港社会精英们理解的基本法是为保护菲国人民在香港居留权利益而制定吗。事实证明，当这些精英反对派以中国政府为敌，以基本法为敌时，他们所有行为的出发点都是以扰乱香港为前提，牺牲香港人民利益为结果而行动的。所以说中央政府对香港问题的决定，从历史发展来看是完全负职责和正确的。其根本原因是立足于国家民族的大义，包容和宽容了不一样的社会意识形态，以维护香港人民长远利益出发，保护了香港以私有制为基础的社会结构，根本维护了香港人民的生命和财产安全。

目前香港社会一些所谓精英，继续挑起各种事端，对抗香港政府和中央政府，试图改变基本法，改变一国两制，他们以香港人民的生命财产为筹码，替某些西方价值观服务。发生在香港的占中运动就是典型例子。他们要求人大更改831决定，无非就是想将反中、乱港的代表人物以所谓民主的名义，在香港的政治舞台上合法化，以到达破坏一国两制基本法的目的。把香港变成试图颠覆中国政府敌对势力的桥头堡。香港广大市民应冷静地认识到，这做法是和一国两制基本法的初衷背道而驰的，是故意挑起两种意识形态的斗争，试图用街头暴力抗争的方式破坏香港现有资本主义制度的稳定性。少有理性的人们都应明白，任何民族和国家的法律，其立法原意都是保护本民族和国家的意识形态和社会架构的，不可能服务于其他民族和国家的利益。任何民族和国家的民主和自由，首先应在贴合本民族和国家意识形态，以及国家政权稳定的架构前提下才能得以行使。任何以破坏社会稳定为目的自我民主意识，是不可能得到法律的保护。例如：世界上号称最民主义和自由的美国政府也不敢用法律保护其国家的公民拉登的基本生存权，而是以近乎私刑的方式将拉登击毙，连尸首都无法寻找。所以任何民主行为都必需贴合民族和国家的 根本利益，才能成为社会发展的推动力。反之，所谓的民主只是对暴力行为的掩饰和包装个体私欲的外衣。

香港社会民众必需要认清世界发展的大趋势，维护自身社会的稳定发展，维护香港生产资料私有制的社会法律架构。从一国两制基本法及其灵魂思想爱国、爱港的根本出发，维护香港人民自身利益，而非依从所谓的香港精英民主派制造的意识形态矛盾，去搞乱香港。基本法是目前现实社会中保护香港民众生命和财产安全，最现实、最有效的法律。

阅读精选（2）：

一国两制的好处

一国两制是一个国家，两种制度的简称。一国两制指的是在中华人民共和国内，国家的主体实行社会主义，香港、澳门和台湾实行资本主义。一国是两制前提。认同一国两制首先务必认同一国，即中华人民共和国，认同国家的主体实行中国特色社会主义。一国两制是中国特色社会主义的重要组成部分。

一国两制是中华人民共和国前任领导人邓小平为了实现中国统一的目标而创造的方针，是中华人民共和国政府在台湾问题上的主要方针，也即香港、澳门两个个性行政区所采用的制度。2014年6月10日，中国国务院新闻办公室发表《一国两制在香港个性行政区的实践》白皮书。

1984年6月22日、23日，邓小平分别会见香港工商界访京团和香港人士钟士元等，发表关于一国两制谈话。

香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史上遗留下来的问题，解决这些问题，实现国家统一，是中华民族的共同愿望。

一国两制是一个国家，两种制度的简称。一国两制指的是在中华人民共和国内，国家的主体实行社会主义，香港、澳门和台湾实行资本主义。一国是两制前提。认同一国两制首先务必认同一国，即中华人民共和国，认同国家的主体实行中国特色社会主义。一国两制是中国特色社会主义的重要组成部分。港人治港务必以爱国者为主体的港人来治理香港。爱国者的标准：尊重自我民族，诚心诚意拥护祖国恢复行使对香港的主权，不损害香港的繁荣和稳定。爱国和爱港是统一的整体，是不可分割的。任何已经站在治港者行列的人或者有志於加入这个行列的人都务必贴合这个标准。

中华各族儿女共同创造的5千年文化，是维系中华民族、华人华侨、港澳台同胞的精神纽带，也是实现和平统一的一个重要基础。

问题的核心是中国统一。凡是中华民族的子孙，都期望中国统一，分裂是违背民族意志的。只有一个中国，台湾是中国的一部分。

按照一国两制实现中国和平统一，贴合中华民族根本利益。完成统一中国大业是全体中国人民的共同心愿。

香港和澳门问题的解决，不仅仅使中国统一大业迈出重要一步，而且也为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题，带给了新的范例。历经百年沧桑的香港回到祖国怀抱，中国人民洗血了香港被侵占的百年国耻。澳门的回归，标志着在中国国土上彻底结束了外国列强的占领。这是旧中国的政府不能也不敢解决的问题，是中国共产党对于中华民族的历史性贡献。