第一篇：犹太人扶贫美文
犹太人虽然不是每个都是富翁，但是至少你不会见到有流落街头、靠乞讨为生的犹太人。只要你是犹太人，哪怕身无分文来到异国他乡，只要当地有犹太人组织，只要你找到他们，你的吃饭住宿问题就立刻会得到解决。当然，犹太人组织也不是永远提供慈善服务的机构，如果永远提供免费吃喝，就算再多的钱也支撑不起，这也不符合犹太人精于理财的传统。
犹太人的精明之处就在于互相帮助，共同发展。犹太人组织很快就会找到一个愿意帮助落难者的犹太商人，让这个商人来帮助自己的同胞。
假如这是一个鞋商，他就对落难的同胞说，我这鞋店目前只在西边发展，这座城市的东面还没有一家分店，你就到东面去开分店吧，我借钱给你去租店铺，货我也先提供给你，等你卖掉了鞋，赚到了钱再连本带利还给我，你站住了脚我就是你的长期供货商。
这样，犹太人不但帮助了落难者自立，同时又扩大了自己的生意，达到双赢。这种帮助人的模式对提供帮助者本身是有利的，因此这种慈善行为才能长期持久地延续下来。
第二篇：犹太人的育人观美文摘抄
犹太人说：“人脉就是钱脉，友谊即为财富。”犹太人重视教孩子做人，认为做人比做事更重要，做人是一切的基础。
培养孩子的社交能力
犹太人认为，社交是成功的翅膀。因此，犹太人提倡孩子们通过广交朋友锻炼自己的交际能力。孩子3岁后，就要开始学习认字，并与外地小朋友通信。这样，不但能提高孩子的学习兴趣和学习水平，还能提高孩子与人相处和交流的能力。他们还常常鼓励孩子和众多小朋友一起玩耍、游戏。犹太人认为，女孩敏捷、富于想象力、亲切、柔和，男孩理解力强、勇敢果断、宽容大度，让他们一起玩可以优势互补。
等孩子长大一些后，犹太父母就鼓励其组织开会、参与讨论、担任社团职务、参加户外野营等。这不但能培养孩子的社交能力，还能提高其合作与独立能力。孩子的社交能力，包括分享、交流、协商、合作等，家长都会在潜移默化中教给孩子。
犹太人告诉孩子具有下列素质者才能受人欢迎：平易近人，轻松自如地与人相处，善解人意、体贴别人，待人接物落落大方、不卑不亢，忠诚、正直、有爱心，能察言观色地摸透别人内心的想法。
培养孩子的美德
善良正直犹太人总是要求孩子保有一颗善良正直的心，善待身边的每一个人；要与人为善，搬开他人脚下的绊脚石，就是为自己铺路；要宽容，拥有宽广的胸怀才能更好地与人共处，继而拥有光明的前途；要善待穷人、团结弱者，歧视穷人没有理由，乞丐也有其可取之处。他们告诫孩子，自私是善良的天敌，当一个人内心充满了自私时，他的举动就会偏离善良和正直。
感恩感恩是最高尚的，忘恩是最恶劣的，应抓住每个机会感恩。
忠恕凡是自己不愿接受的，不要强加到别人身上；要想别人怎样对待你，你就要怎样对待别人。
好性格首先是幽默。幽默是人际关系的润滑剂，能带来爱和友谊，能给人生增添趣味。凡具有幽默感者，所到之处，皆是一片欢乐和融洽的气氛。其次是微笑。微笑是上帝赐给人类最好的名片，是无价之宝，是成功的源泉，它能给这个世界带来温暖和快乐。微笑是最美的，要学会微笑着面对这个世界。最后是好口才。口才和事业成败有很大关系。如果你出言不慎，喜欢与人争辩，那么，你将得不到认同，别人很难与你合作，你也很难得到别人的帮助。有应付一切的口才，才能成功。
培养孩子做人的技巧
犹太人会教孩子一些做人的技巧，如入乡随俗，尽量和别人保持一致；远离*谤和谣言，谣言是火，吐出来会中伤别人，也会烧坏自己的嘴巴，勿在背后说有损他人形象和感情的坏话；以朋友心态与人相处，把别人当朋友，处处与人为善，以热情、宽容、理解的心态与之共处；谦恭施恩，施恩时勿忽略别人的自尊；保持沉默，多听少说，沉默对聪明者有利，对愚蠢者更有利，舌头是善恶之源，管好自己的舌头，以免祸从口出；不轻易承诺，以免失信于人，损害自己的威信；勿出恶口骂人，骂人是有百害、无一利的野蛮行为，轻则伤和气，重则引发他人的仇恨与报复，生活中的许多冲突往往是骂人引起的；善于付出和分享，付出才能收获友谊，与人分享才能得到别人的尊重与认同，才能让事业走向成功。
第三篇：犹太人经典语录
猶太人最有名的10句話
每一句都值得細細品味
1、一杯清水因滴入一滴污水而變污濁，一杯污水卻不會因一滴清水的存在而變清澈。
2、這世上有三樣東西是別人搶不走的：一是吃進胃裡的食物，二是藏在心中的夢想，三是讀進大腦的書。
3、馬在鬆軟的土地上易失蹄，人在甜言蜜語中易摔跤。
4、世界沒有悲劇和喜劇之分，如果你能從悲劇中走出來，那就是喜劇，如果你沉緬於喜劇之中，那它就是悲劇。
5、如果不讀書，行萬里路也不過是個郵差。
6、當你的鄰居在深夜兩點彈鋼琴時你別氣惱，你可以在四點鐘時叫醒他，並告訴他你很欣賞他的演奏。
7、如果你只是等待，發生的事情只會是你變老了。
8、真正的朋友不是在一起有聊不完的話，而是即使不說一句話也不覺得尷尬。
9、時間是治療心靈創傷的大師，但絕不是解決問題的高手。
10、寧願做過了後悔，也不要錯過了後悔。
第四篇：犹太人读后感
《犹太人》读书笔记
刘娅昕
作为一名老师在生活和工作中要不断充实自己的大脑，用知识武装自己的思想。读书是一个不错选择，书籍是我们的精神食粮也是我们的良师益友。读万卷书，行万里路。我们不仅要读好书而且要有自己的体会和感悟。读完之后一定要有收获，要有总结。
我最近在读一本名叫《犹太人》的书，犹太人将智慧和知识当做最宝贵的财富，而物质的财富不过是生存和生活的一种手段，只有掌握了知识，拥有了智慧，才能使财富以精神的形式永远在于头脑中。犹太人的历史，就是移民的历史。他们经历了34次大移民。1881年大量的犹太人移民美洲，犹太人对美国怀有很高的期望，美国也有反犹主义，但是犹太人在美国社会中的实力和地位的提高，已足以遏制任何反犹浪潮。当今的犹太人对美国社会政治，经济，文化等各方面的影响和控制，远远超过任何别的族裔。美国犹太人群星灿烂，爱因斯坦是犹太人，巴菲特是犹太人。《纽约时报》，《华盛顿邮报》等大媒体由犹太人创办。美国几乎所有大电影公司都是由犹太人创建，如派拉蒙，米高梅（创建了奥斯卡）。100多名诺贝尔奖美国得主中，半数是犹太人。他的得奖人数是各族平均数的28倍，咱们华人却连各族平均数都达不到。我所叙述的这些只是本人在书中看到的一部分。犹太人为什么能够取得这样的成绩?其实我刚读到这里的时候也很纳闷犹太人是怎么取得今天的成就的? 犹太人有自己的民族特征与信仰。我要说犹太人的人生目的是“吃”，你会信吗？没错他们的人生目的就是为了吃。犹太人用餐时绝对不谈不愉快的事情，有关政治及战争，宗教迫害的话题是决口不提的。他们绞尽脑汁想出各种办法，把赚来的钱毫不吝啬的花在吃上。为了吃好他们必须拼命地赚钱。犹太人学习方式是自我挖潜。事实上每个人都存在着潜能和经验，每个人都有其可发挥作用之处。拿破仑有句名言“世上没有废物，只是放错了地方。”经验自己可以去积累也可以学习别人的。知识不一定从课本来，也可从生活里磨练出来。但是他们的内在动机是一样的是宝贵的。孙中山先生说过“人不是生而知之，乃是教而后知”。犹太人有着有孜孜不倦，不断求知的精神。犹太人非常重视人力资本的投资，其中又以教育上的投资为第一。知识是特殊形式的资本它往往起到放大其它资本的作用。我们知道以色列是一个小国，资源贫乏且沙漠比重大。但是它却有丰富的人才，世界各地的犹太人纷纷移民到自己的祖国，他们带来财富，知识，技术，以色列迅速崛起。这个国家有世界上最高的教育水平，拥有最好的人才培养基地。以色列独创了举世闻名的农业技术，拥有世界一流的工业技术，特别是在通信电子方面，位居世界前列。犹太人散居在世界各地，苦难的历史铸就了他们独特的信仰。在大散流的历史中，犹太民族熬过了一个个充满辛酸和屈辱的漫漫长夜，但是犹太民族又经历摧残而不变，成为一只振翅于黎明中的经历更生的凤凰。
通过读此书，我从中感受到了犹太民族的智慧。在这个急功近利的大环境里，我们难免有些浮躁，在这本书里我们可以找到我们的人生目标，可以获得一些行走人生的方法，也可以汲取一些精神上的营养，给予我们一些启示和触动。
刘娅昕 2105--2016上学期十月份教学反思
第五篇：犹太人真正的竞争高手美文
犹太商人沙米尔移民到澳大利亚经商。
一到墨尔本，他就轻车熟路地操起了老本行，开了一家食品店。
而他的店对面，正好已有一家意大利人安东尼开办的食品店。
于是，两家食品店间不可避免地展开了激烈的竞争。
安东尼眼看新的竞争对手出现，惶惶不可终日，苦思冥想良久，只想出削价竞争一策，便在自家门前立了一块木板，上书：“火腿，1磅只卖5毛钱。”
不想沙米尔也立即在自家门前立起木板，上写：“1磅4毛钱。”
安东尼一赌气，即刻把价格写成：“火腿，1磅只卖3毛5分钱。”这样一来，价格已降到了成本之下。
想不到，沙米尔更离谱，把价钱改写成：“1磅只卖3毛钱。”
几天下来，安东尼有点撑不住了，他气冲冲地跑到沙米尔的店里，以经商老手的口气大吼道：“小子，有你这样卖火腿的吗？这样疯狂地降价，知道会是个什么样的结果吗？咱俩都得破产的！”
沙米尔报之一笑：“什么‘咱俩’！我看只有你会破产罢了。我的食品店压根儿就没有什么火腿呀！”
安东尼这才发觉自己上了当，而且马上意识到自己遇上了真正的竞争高手。
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