第一篇：伙牌镇2011年秋季教学检查通报
伙牌中心小学教学检查小结
一、基本情况：
2011年12月8日，根据中心学校的统一安排，由中心学校张书记带队，组成7人检查小组，通过查、看、听、谈、访等方式对伙牌镇中心小学的常规教学情况进行了全面检查。在检查中，我们采用按课表随堂听课28节，查看各科教案52本，听课笔记26本，抽查学生各科作业200余本，翻阅了学校教学全部档案，召开了学校领导、教研组长、教师代表、学生代表座谈会，通过以上多种形式的全面视导，检查组的七位同志一致认为镇直小学为优秀等次，根据《细则》其量化评分为95分。具体情况汇报如下：
二、主要成绩：
（一）学校常规管理情况：
1、学校教学工作计划详尽具体，具有指导性和可操作性（每项计划都附有月工作安排）。学校教学教研计划、学科组计划、个人教学工作计划，严格按照点面结合，环环相扣，发散展开的主线展开。学校各科计划共分10类，分科装订，各种计划齐全，有目标、有措施、有内容、有活动安排、有活动记录，活动安排与记录一致。
2、教学教研等管理制度齐全、规范，学校各类人员的考核评价方案全面、合理。学校制定了20种常规管理制度和要求，明确了常规教学各个环节的流程，各类人员的考核评价方案（细则），涵盖了学校中的所有教职工，明确了各种职责，特别是《伙牌镇中心小学中层管理干部实绩考核与奖励办法》，将考核的内容细化到基础工作、日常工作、重点工作，一看便懂，一目了然，使事事有人管，人人都管事，所有人员各司其职，有条不紊。
3、常规监控与评价机制健全。
学校根据教学工作需要加强了对常规教学的监控力度，对教师的备、教、批、辅、考、研等环节进行了监控评价。将常规监控与及时评价相结合；将常规检查与不定期抽查相结合；将检查结果与教师评先相结合。每月28日学校以学科组为单位，对常规教学进行定期检查，目前已进行了3次全面检查，且检查有记录、有通报（通报中有成绩，有不足，有改进措施）、有小结、有评比结果。学校校长石春玲、副校长王伟、教导主任谢锋对教师的工作进行了15次抽查，抽查教师占教师总数的90﹪，抽查中指出了主要成绩和存在问题，并提出了改进意见和建议。
（二）学校教科研情况：
学校学科组备课组健全。学校组建了语文、数学、英语、品社、科学等学科管理团队，制定了具体的学科组与备课组学期教研教改计划，并扎实开展了形式多样的教研活动，并作了详细记录，创设良好的研讨氛围。
本学期，学校借助 “课内比教学” 的东风，扎实的开展了大练兵活动。学校所有任课教师都积极参与，进行了备课、讲课、说课、评课、课后写教学反思等一系列活动，尤其是老教师徐琴英主动参与并积极参加评课活动。取得了一定的教研成果，所有活动资料都入档备案。
备课组能坚持两周1次的集体备课活动，集体备课的落实认真扎实有效。为了加强学校集体备课的实用性。本学期，学校对集体备课进行了改进，结合“课内比教学”这一活动，展开了“备、授、说、评”相结合的集体备课模式，使集体备课活动真正成为教师钻研教材，探讨教法的平台，促进教师间的交流与学习。
每次活动校长，教导主任都能积极参与。在今春教研活动中，石校长听课40余次，且记录详细，评价中肯。参与教研活动30次，涉及语文、品德、英语等多学科。副校长王伟及教导主任谢峰认真组织，教研活动规范，记录详实。
（三）学校常规教学情况：
伙牌镇中心小学课堂教学改革工作全面展开，真抓实干，“二五五”课堂教学模式在课堂中得到充分体现，教师的教学艺术得到很大提高。如在这次检查听课中，王琴、陈静、张进等教师在课堂形式上采用了六人合作小组，课堂中注重详实能力的培养，教学手段先进，教师基本功扎实。史荣梅、徐静、张海敏老师，能够很好的把握教材，创造性的使用教材，精心设计问题，启发详实思维。裴红敏、杨双琴、徐琴英、周红英、闫萍、李慧等老师，课堂中注重学生能力的培养，善于发现学生的长处，注重评价的导向作用，能够充分调动学生的积极性。
从此次检查的导学案情况来看，教师们均采用电子教案，教学环节齐全，教学过程比较详实，能结合学生实际和自己独到的见解认真修改教案，对教案中的重难点进行勾画，对教学过程进行增删。如：刘荣、陈小丽、沈福香、刘喜英、李会芳、姜凤梅、魏淑华等教师的教案上的修改可谓是“满天星”，修改较为深入，实用性很强。裴红敏、王琴、徐光爱、王清芬等教师课后反思较为深刻，反思中体现了教师对教材处理的新方法，能侧重对自己的教法和学生的学法的反思，并且还能对自己不得当的教学手段、方式、方法进行解剖，根据实际情况有感而发。教师刘亚豪、魏淑华、张海敏备有综合实践活动课。
教师都有学困生帮扶记录。教师听课次数较多，听课笔记记录认真，有随堂评议。
学生作业批改及时，都使用了学校统一印制的作业批改记录表，记录详实。教师注重对学生的评价，评价的手段和形式多样化。部分教师批改使用了激励性，启发性评价。如：刘荣老师的“你真棒！”，“老师相信你下次一定会写的更好！”，张进老师使用了“笑脸”，王清芬老师的“很不错！”，“多努力！”等。同时也注重了单元水平测试，单元测试与进度相符。教师能认真地从卷面成绩、试题的正误等方面分析教与学的情况，找出教学中的成败，切实研究改进教学和辅导学生的措施，并撰写好单元测试卷的书面分析。
（四）、课程计划执行情况：
我们采用对课表，进课堂，看活动，访师生的方法对镇直小学的开课情况进行了了解。从调查情况来看伙牌镇中心小学全面执行课程计划。课程表、作息时间表规范上墙。各年级均按课程计划开齐课程，开足课时。体、音、美、地方课程、综合实践等均配了兼职教师；有必备的教学器材。学校成立了体育、音乐、绘画、书法、科技等五个兴趣活动小组。有活动负责人，有计划方案，有小组成员名单，并经常定时开展活动，有落实情况记载，有作品展示。“三操”和“一活动” 坚持有效开展，特别是课间操，学生现在正学习武术广播体操，学生兴趣浓，参与积极。课外活动校园里到处都能看见学生锻炼的情景。学生每天在教室学习时间不超过8小时，每天有1个多小时的体育锻炼时间，学生睡眠时间充足，达到10小时。教师没有违规补课的现象。
三、意见和建议：
1、校本课程（地方课程、综合实践课程）的校本教材编写力度需加强，应结合本地、本校特色进行开发。
2、建议学校将电子教案的修改与集体备课结合起来，要适用、实用。
凉水小学教学检查小结
一、基本情况：
根据镇中心学校2011年秋教学教研工作安排，12月7日，中心学校常规教学检查组一行7人深入凉水中心小学，采用听、看、查、访、谈、议等方式，对该校的常规管理、教科研活动、常规教学及全面执行课程计划情况进行视导检查。共听课12节、检查导学案42本，抽查学生作业400多本，检查组对照《伙牌镇小学教学常规检查细则》对其量化打分为91分。现将具体检查情况汇报如下：
二、主要成绩与具体做法：
1、学校各类计划齐全，各年级按部颁课程计划开齐了科目，开足了课时，体、音、美等学科配齐了专兼职教师。各种计划安排比较细化，具有一定的指向性，有指导思想、有工作目标、有方法措施、有活动安排。特别是学校教学教研工作计划的活动安排与活动记录一致。此外，学校还制定了“大家唱、大家跳”艺术教育、阳光体育活动方案，在方案中提出了“人人会唱歌、人人能跳舞”的工作目标。
2、学科组组织健全。学校成立了语文、数学、英语、品德、科学五个学科组，制定有详尽的学科教学教研活动计划，能积极开展教研活动，做到明确指导思想，明确教研目的，落实教研专题，做好教研记录，收集教研成果，使教研工作做到细处，落到实处。每次教研活动有主持人、有签到，资料比较齐全。如语文教研组开展了6次教研活动，每次的资料都比较详细、齐全。
3、注重了常规教学的监控和评价机制的建立。学校教学、教研、办公、考勤、考核等种类制度齐全，基本涵盖了常规教学的各个方面。此外，学校还根据各种制度和办法对教师的常规教学情况进行定期检查和不定期检查。九、十、十一月份的28日学校以学科组为单位对教师的常规教学分别进行了三次定期检查，张道富校长等学校主要领导也进行了9次抽查，涉及49人次及所有学科。学校为搞好此项工作，专门制定了方案，有要求、有流程、有办法、有安排、有检查、有记录、有通报、有表扬、有建议。
4、集体备课开展有序，落实到位。备课组有计划，有活动安排。备课时先由主备人写出教学简案，简案中有内容、目标、重难点、教具、教法、教学流程、作业设计、板书设计等，简案一式三 份，交给备课组的各位教师；接着主备人上一节公开课，上课后主备人说课，教师交流讨论，提出意见或建议，主备人根据各教师所提意见或建议再写出详案，详案平行班级教师各一份，教师按详案结合本班学生实际情况进行教学，形成个性化的教案。教学之后写出教学反思，一整套资料齐全后交由学校保管。整个集体备课流程切实可行，能起到信息共用，资源共享的目的。
5、全面贯彻教育方针，实施素质教育，课程计划得到了较好的落实。英语、体、音、美等学科均配有专职或兼职教师。能够遵守执行上级规定的作息时间，学生学习时间每天不超过8小时，基本保证有1小时体育锻炼。学校兴趣小组活动开展的形式灵活多样，并指派有特长的教师负责指导，且按学生的年龄及能力特点，将各个活动小组按低中高三个学段进行组织活动，避免了放羊式活动，有利于学生兴趣特长的培养。
6、学校领导工作都比较深入实际，学校工作能以教学、教研为中心。能够转变工作作风，坐阵教学，校长、主任能代好一门主课，参加一个教研组，包好一个年级。从检查反馈情况来看：张道富校长能亲代二年级体育，副校长杭有成、教导主任王明忠都能主动代课，深入教学教研活动中，特别是在“课内比教学、课外访万家”活动中，都能很好地履行自己的职责，带头讲课，指导教学，管理教学。
7、课堂教学改革工作继续深化，能积极尝试探索地方课、综合实践活动课。从所听的几节课来看，教师们在课堂教学中能够结合学生实际情况灵活设计教学过程，特别是能够根据学生的年龄特点引导学生进行合作尝试，关注学生学习方式的转变。王玉老师在执教二年级《统计》一课时，敢于放手学生进行多方尝试，让学生在合作交流中互相评价，最终获得条形统计图的初步知识；李华清老师的英语课路子清，能抓住重点，教材把握非常到位；朱建辉老师的教学形式比较灵活，让学生在听、说、读、写、讨论中轻松学习；张道贵老师的复习课思路清晰，便于学生对知识的整理；张克辉、朱福林两位老师的综合实践活动课《运用圆的周长知识解决实际问题》，同课异构，将数学知识与实际生活结合起来，让学生享受到数学学习的乐趣；张琴老师勇于克服年龄问题，在课堂中坚持使用普通话，且教学组织比较好，学生学得活跃、学得开心，值得学习。
8、教学基本环节落实比较落到位。从我们抽查的教师导学案及学生作业情况来看，凉水中心小学常规教学的基本环节落实比较到位，电子教案在全体教师中已经普及，教学反思，教案修改正逐步展开。陈波、张道贵老师的教案修改比较多，且有一定的教学反思。王玉老师对学生的作业评价做得非常好。有笑脸评价、优良评价、AB评价、五星评价、红旗评价等五种评价方法，美术作业更是根据学科特点用“未来小画家、加油、有进步、真棒”等。
三、存在问题及建议：
1、地方课与综合实践活动课虽已起步，但教学内容的确定、教学的设计仍与学科特点有所差距，要加快此类课程的开发和教师的培训工作。
2、电子教案的修改需加强，要注意适用性和实用性，力争避免出现备课与上课出现脱节现象。
3、班班通设备的使用要力求常态化。
伙牌小学教学检查小结
伙牌小学现有教学班7个，学生178人，教职工22人。教师学历全部达标，其中大专学历14人。学校市级优质课教师1名，区级优质课3人，区级骨干教师2人。12月6日检查组一行7人对伙牌小学教学常规进行了检查，得分83分，检查小结如下：
一、检查的基本情况
检查组听了张芳、胡香玉等11名教师的课，涉及语文、数学、品德、英语等学科，对22名教师的教案、作业、听课笔记等方面进行了全面检查；对学校常规管理、教科研、执行课程计划等学校工作情况进行了细查。检查通过听课、查档案、与教师交谈、与学生座谈多种方式进行，并与伙牌小学领导班子成员反馈交换了意见。
二、学校的主要成绩
1、学校教学工作计划详细具体，操作性强，各类计划制度齐全，富有特色。如：制定有常规检查管理细则、听课、评课制度、教研制度、学校月检查、月评比、月通报制度等；学校教研组领导分工明确，制定了学期教研工作计划，活动达到每月2次；领导干部带头投入教科研活动，校长、教导主任每次教研活动都全部参与，并提出了意见和建议。在“轮听一节课”活动中，校长听课22次，涉及到语、数、外等全部学科。教研组档案收集完整，活动有计划、有记录，老中青全员参与。
2、学校常规教学落实。在课堂教学方面，检查组听了11节课，胡香玉老师执教的六年级英语课课堂教学注重创设情景，激发了学生的学习兴趣，课中注重基本知识的落实，对学生的学习方法做了指导；张芳老师的课运用了多媒体技术，吸引了学生的眼球，整节课教学环节紧紧相扣，突出了重点突破了难点；张军琴老师能够创造性的使用教材，精心设计问题，特别注重对学困生的指导。备课方面：学校制定了备课制度，教导主任武红英老师带头采用导学案，教学过程编写体现了课程内容特点，遵循本班学生的实际情况；张菊红老师的教案有全册计划、有周活动，活动记录详细，每课目标制定明确、具体；王学年老师的导学案修改仔细，标识明显，课后反思详实具体，板书设计科学、合理。作业检查情况：老师们都能认真批改作业，王秀芳老师能够坚持使用“学生改错本”，并且作业次数与课时数相对应，批改及时，全批全改，每次作业批阅后面有鼓励性语言。在评价方面，学校严格执行小学生评价标准，教师对学生的评价形式多样，如张秀娥老师在教学中，一节课用“你真棒”“你真聪明”“小天才”等正面鼓励性语言达到20多次，表扬学生20人，是全班学生的总数，她批阅学生的单元试卷也是用表扬代替批评，注重了从自身找原因来写好教学质量分析。
3、学校严格执行课程标准，按照课表上课，狠抓“两操”“一活动”工作落实。认真落实《学校体育工作条例》，积极推行《国家体育锻炼标准》，学校保证每学期开展一次体育比赛。此外，学校注重发挥学生的兴趣及特长，学校成立有书画组、文艺组、体育组、制作组四个兴趣小组，每个小组有指导老师、有工作计划、有活动记录。
4、学校认真开展“课内比教学”活动。活动重点是进行教师的教学基本功比武，主要包括说课和听课两个环节，采取了40分钟讲课加10分钟的说课模式，教师先讲课再说课。说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生学情及特点的分析，介绍教学方法和教学手段的应用，介绍教学过程的设计等等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教师仪态等方方面面的基本功一一展现。讲课和说课后学校组织听课教师参照评分标准，采取背靠背的打分形式进行，对讲课教师进行综合评价，并把教师讲课稿、说课稿、评课稿、打分表整理归档。
三、存在的主要问题与建议：
1、教师教学手段单一，课堂教学氛围沉闷；
2、部分教师教案备的不规范，电子教案修改过少；
3、小科目计划不全，对小科目测试不多。建议：学校教学管理要进一步加强，积极推进信息化教学。
第二篇：教学检查通报
教 学 检 查 通 报
2014年4月15日上午，动漫分院综合办公室对我分院教学秩序、教学纪律、教师教学情况等进行检查，从整体情况来看，我分院教学秩序平稳有序，但是检查过程中也出现了以下三方面的问题：
一、个别班级课堂管理不严格，学生旷课现象严重。三维角色3班《角色表演》课堂，学生应到25人，实到13人，缺勤12人，其中3人请假，其余9人旷课。该课堂管理不严格，学生旷课现象较为严重。
二、部分班级学生存在上课睡觉、玩手机等现象。在检查过程中发现，故事漫画2班《故事漫画创作》课堂上，3人睡觉；镜头设计2班《动画视听语言》课堂上，1人睡觉，1人玩手机。
三、学生请假现象较为普遍。模型1班《数字角色表情系统》课，1人请病假；三维角色1班《角色表演》课，1人请事假；动画产业实训3班《数字文理与渲染技术》课，1人请病假。
以上问题对学校的教学秩序造成了不良影响，望有关教师能认真遵守学校教学管理有关规定，加强课堂管理、加强自律，以确保教学秩序良好运行，进一步提高我院的教学水平和教学效果。
动漫分院综合办公室
2014年4月15日
第三篇：伙牌镇非公企业团建工作汇报
襄阳纺织服装产业园（伙牌镇）团工委
非公企业团建情况汇报
襄阳纺织服装产业园（伙牌镇）位于东经112°0′～112°12′，北纬32°03 ′～32°。地处襄阳市北郊，东临襄阳市高新技术开发区米庄镇和襄州区古驿镇，南接高新区团山镇，西连樊城区牛首镇及襄州区龙王镇，北靠襄州区黄集镇，距市中心13千米，素有“襄阳北大门之称”。园区团工委现下辖67个团支部，其中25个直属团支部，23个村团支部，2个社区团支部，1个中学团支部，5个小学团支部，6个非公企业团支部及5个镇直单位团支部。园区14-28岁青年13034人，团员7321人。
为进一步加强非公企业团组织建设，增强基层团组织活力，园区（伙牌镇）团工委立足实际、选准定位，以健全完善团建制度、促进非公企业健康发展为着力点，稳步推进园区非公企业团建工作。下面就工作的开展情况汇报如下：
一、园区（伙牌镇）非公团建工作现状
襄阳纺织服装产业园（伙牌镇）是襄阳市委、市政府确定重点培育的特色产业园区和“全国纺织产业转移试点园区”。园区规划面积22.8平方公里，目前已入驻和批准入驻企业50多家，青年团员近2000余人。现有基层团支部6个（鲁花、民晟、时瑞达、御康、亿龙源、重泰），覆盖团员近500余人。
今年以来，园区团工委在党工委、团区委的领导和帮助下，牢牢把握三个关键推动非公企业团建工作。一是借势推进，充分借助党的群众路线教育实践活动、产业园（伙牌镇）推进非公企业党建等有利契机，引入工作资源，不断优化推进非公团建工作 的外部环境；二是抓大带小，注重抓好产业园内规模较大、影响较强的非公企业团建工作，培养一大批非公团建骨干力量，同时通过联建共建、示范引导等方式，带动更多的规模较小的非公企业的团建工作；三是整合资源，注重发挥品牌活动的互促效应，结合青年文明号、青年志愿者、见习基地、小额贷款等工作，整体性推进非公企业团建工作。同时我们以加强团建为契机，引导青年、增强对企业认同感，今年在“安全知识进校园
我为孩子捐本书”爱心捐款活动中广泛发动，共募集企业青年捐款一万余元，有效的扩大了团组织的影响。
二、园区非公团建下一步工作方向
园区非公团建工作，虽然成效初显，但是工作中仍然存在组织空白点多、团员流动性大、发展不平衡、活动方式和组织运行机制创新不足等问题，需要我们在今后的工作中继续认真研究，加以解决。
通过实践探索，我们在工作中深切体会到非公团建和团的工作开展是一项既庞大又细致、既长期又复杂的系统工程，既要提高建团率，在量上保证完成政治任务；又要在组织管理、运行机制和作用发挥上下功夫，在质上精益求精，既能建起来、又能活起来。将团的组织覆盖面尽可能的覆盖更多的青年团员，将团的工作手臂尽可能地延伸到更多的青年群体，将团的资源尽可能的让更多的青年受益，实现立足企业、服务发展的应有之义。对于下一阶段工作，我们认为，要继续坚持和努力做到：
（一）坚持“党建带团建”的原则方针不动摇，不断优化非公团建工作的外部环境。按照“分类逐批抓组建、扩面树点上台阶”的工作思路，推进园区非公企业团建再上新台阶。一是要充分依靠党组织的力量，积极争取党组织的支持。二是要紧跟党建步伐，努力在有党组织并且有团员青年的地方建立团组织，依靠同级党组织的力量，指导、支持和推进下一级团的建设。三是要努力使团建与党建在工作空间和工作内容上紧密结合。凡建立党组织又具备建团条件的，要同步建立团组织，在党的领导下开展好团的工作。此外，还要借助优势互动建。即工会和人力资源部门的力量开展企业团建。光靠自身“单兵作战”难以达到预期的效果，而且很难同企业接触沟通，必须实行“多兵种”联合作战。因此，采取党、工、团、人事部门联合作战，能够达到事半功倍的效果。
（二）积极争取非公企业负责人对共青团工作的认同、理解，使他们主动支持建立团的组织、开展团的工作。在工作中，我们深切感受到，凡是非公企业负责人重视拥护共青团工作的，团建的工作就便于全面铺开，建团后团的常项活动便于及时有效地开展，同时，非公企业负责人也乐于参与接受团的活动。在丰富青年员工文化生活、团结凝聚员工产生向心力的同时，也有力地推动了企业文化建设，促进了整体团队精神的培养和打造。
（三）继续探索形式多样、科学合理、行之有效的建团方式。要按照“哪里有青年,哪里就有团组织”的工作目标,以“该独则独,能联则联,宜统则统”为原则，解放思想，因地制宜，灵活设置，不断提高非公企业团组织和团的工作的覆盖率。要逐步形成“打破地域、条块结合、动态建团”的团建新模式,在坚持产业链建团、劳务建团等行之有效的方式的基础上，还要根据出现的新问题、新情况不断创新，努力健全组织网络，实现团的工作全覆盖。
（四）重点加强对非公企业团组织建团后的沟通联系和业务指导，实现“双赢互动”的工作格局。组织的建设和设立是共青团建立健全组织机构、有效团结凝聚青年、扩大团组织覆盖程度的重要环节和有效载体，亟待摆上重要位置，但是“建团”不是根本 目的，要避免为了建团而建团的错误思想和做法。因而，必须坚持“成熟一个，建立一个；培植一个，巩固一个”的团建工作原则，在条件适宜的非公企业建立团组织后，下大气力在后期运作过程中服务青年、回报企业、实现双赢。要注重加强与非公企业负责人的沟通交流，注重加大对非公企业团组织班子成员的业务指导和培训力度，真正了解他们的期望和需求，有针对性地搞好对接，力所能及地做好服务企业、优化环境的相关工作，在得到非公企业认可的同时，也带动和促进了团的工作有利开展。
（五）坚持以服务促建设,把提高服务青年的能力作为加强团的建设的着力点。首先要紧紧围绕企业的经营发展中心, 通过开展职 “青年文明号”、“青年岗位能手”、“青年安全生产示范岗”争创、创新创效等活动，积极发挥行业青年在一线岗位的榜样示范作用，不断提升团组织服务企业中心工作的执行力和贡献率,以实实在在的作为争取地位；其次,要紧紧围绕企业文化建设,积极开展丰富多彩、形式多样的文化娱乐活动,不断满足广大青工的精神文化需求,丰富广大青年员工的精神文化生活。增强团组织对团员青年的吸引力和凝聚力；最后,要切实维护青年员工的合法权益,为他们的工作、学习、生活提供服务，帮助解决关系青年切身利益的实际问题,进一步提高团组织的影响力。
三、深化非公团建工作存在的问题及建议
1、企业青年热情不高。非公企业中青年群体是多样性的，他们的需求也是多元化的。一些青年的价值取向与团组织的要求不相吻合，他们只追求物质利益，忽略精神追求；还有一些只重视个人发展，缺乏组织观念，对团组织缺乏认同感，团员意识淡泊。
2、非公企业团建工作力量薄弱。主要表现在团内力量薄弱。企业团干部—这支队伍年纪轻，流动快，大多数团组织负责人是 企业中的管理人员，在繁忙的工作之余开展团的活动对他们来说存在一定难度，致使其无暇顾及团建工作；也有一部分团组织负责人是企业的普通员工，时间上相对空闲，但在开展团的工作时缺少号召力，可调动的资源有限，容易畏首畏尾。
第四篇：伙牌镇中心小学安全工作述职报告
伙牌镇中心小学安全工作述职报告
学校安全工作涉及千家万户，是学生在校生活、学习的前提和保障。本学期，本人以学生就是自己孩子为基点，提高自己的安全意识，增强责任感，切实履行职责。主要从以下几个方面做好学校安全工作：
一、加大宣传力度 提高安全意识
1、每周利用例会对全体教师进行培训，利用班队会、升旗仪式等方式对学生进行方方面面的安全教育。
2、利用板报、标语对学生进行安全教育。本学期，学校和班级各办宣传板报两期，在楼道、变压器等重要地方张贴安全警示语。
3、聘请襄北车站派出所民警到我校做安全知识讲座。
4、举办一次安全知识竞赛，并设有奖励。
二、安全查隐患 防患于未然
1、每周组织专班对校园进行一次安全防患排查，做好详细记录，并立即进行整改。
2、组织各班班主任和任课教师带领学生进行安全撤离演练。
3、学校与班级、班级与学生层层签订安全责任状。学校就安全方面与学生家长沟通并致家长一封信，以确保学生在校及在家安全。
三、做好“三防”
1、防火：开学初，学校就在男生宿舍、新教学大楼安装了灭火器，禁止学生在校内燃放鞭炮、玩火等。
2、防电：宿舍、教学楼等室内外线路一律暗化，男女生宿舍均不设插座。
3、防盗：封闭男女生阳台，加固教室、宿舍门窗，在大门、食堂、男女生宿舍、办公楼等重要部位安装监控装置，校内亮化工程落实，门卫日夜值班，节假日教师轮流值班，男女生宿舍均有教师夜晚值班。
四、饮食安全
1、严把进货关。食堂粮油一律购买正规厂家产品，厂家证件齐全。肉食、蔬菜类与供货商签订合同，落实责任状，并做好入库前检验工作。
2、确保储存关，粮油、蔬菜上架、肉类进冰箱。
3、做好加工关。餐具每天沸水消毒，洗----切----做，做到步步卫生安全。
4、每天饭菜留样，不给学生吃剩饭。
5、师傅持证着装上岗，给学生打饭一律戴帽子、口罩。
6、利用封闭下水道、安窗纱等方法做好防鼠、防蝇工作。
7、为学生提供安全饮用水。本学期，我校购买自动饮水机3台，确保学生在校饮水卫生安全。
五、交通安全
1、严禁接送学生家长及车辆进入校园。
2、禁止走读生骑车上学。
3、低年级学生由教师做好路队护送工作，直至把学生交到家长手中。
六、存在问题
两个大门出入人员登记工作没有落实到实处，闲杂人员随便入校内，特别是星期五下午，初中生放学后蜂拥而入，给学校教学工作带来影响、安全工作带来隐患。下学期，将采取措施，杜绝此类现象的发生。
第五篇：常规教学检查通报
常规教学检查通报
为了进一步弘扬我校的精神风貌，完善我校教育教学档案，提高教师的业务素质，现就县局常规教学工作及安全工作情况通报如下：
上周三，由县教育局普教科和教研室牵头的县局检查团对我校的德育工作、教学常规工作、毕业班复课工作、实验教学及安全工作材料进行了为期一天的检查，对我校的各项工作给予了高度赞扬，首先听取了我校的工作汇报，接着听课，最后走访学生，评查各类资料，刚刚听完我校的工作汇报，检查组的同志很自私的把我校五本系列教育专辑归为自己所有，不约而同的对我校从启开学生心灵入手，深化主体教育，以德育工作推动教育教学长足发展的做法给予了高度赞扬，对政教工作的18项好做法进行了高度评价，特别对校园十不准、校园五做到和文明岗机制、值日小组拍手称快，要求我校订立目录和序言，向全县推荐，作为亮点，号召全县各校实施执行，接着听了语文、数学、英语、物理四科教学，并进行了评课，他们评价：李芳芳同志教态大方、自然，课堂气氛融洽，上下结合得心应手；王变鸽同志业务素质极高，教学能力很强，能拓宽知识面；听语文科的陈校长谈到，杜珍珍同志的教学是值得推荐的、值得学习的。
在检查完各类材料、走访学生后的总结会上，许科长谈到：看到学校园林式的变化，充满活力的学生风貌和各位老师的敬业精神，我认为，这所学校没有不合格的老师，没有不求上进的学生。
高伟朋主任谈到：看了实验室填写的实验报告单、演示实验登记表、学生实验开出率、实验考核与专项训练，感到新颖，评语具有激励性、人文性、科学性、指导性，初三复课计划落实可行，措施得力，我为我的家乡有陈校长为核心的领导班子而庆幸，为家乡的学校翻天覆地的变化而骄傲，为本校理化生老师别具特色的实验方案而自豪，我愿在本校多呆几天，以后常来。
哑柏中学孙校长走过省内外各大学校，是周至县出名的权威性校长，他在总结会谈到：听到农村学校农村学生一声声老师好的问候，看到会议室，开会+不落实=零、布置工作+不落实=零、抓住不落实的事+追究不落实的人=落实、目标+措施+反馈+总结+奋斗=成功的警示牌和教研组的教研成果、完善的德育工作方案，我认为，陈校长是我的知音，是真正干教育的行家里手，校委会一班人是精诚团结的团队。
检查组的陈主任谈到：看到本校常规检查的评分标准、教案检查的得分办法，课堂教学的评价方案和检查的详细程度，为促进教学的学情调查、成绩分析和周工作总结，我认为我应该是一个学习者而不是检查者。
最后检查组的巨主任在走访学生后谈到：任静宇老师、张慧老师全身心投入工作的敬业精神，已注入学生心灵，而西岩坊中学的教师是一个团结奋进、和谐拼搏的团体。
尽管我们的工作得到上级领导的认可，但仍存在一定的问题，需要大家团结一心，不断完善∶①要加强多媒体教学，并做好详细记录，完善远程教育档案；②学校应及时向教师配备课标；③加强校本教研，以新课程理念为先导，以教学改革为载体，构建以学生发展为本的教学模式；④进一步落实体育条例，加强两课两操和课外活动；⑤改变教学方法，减轻学生负担。
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