(2016年)七年级历史上册第3单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第11课西汉建立和“文景之治”

第一篇：(2016年)七年级历史上册第3单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第11课西汉建立和“文景之治”

第11课 西汉建立和“文景之治”

【教学目标】

1．知道西汉的建立。2．了解“文景之治”。【教学重点】 1．西汉的建立。

2．“文景之治”形成的原因。【教学难点】

“文景之治”形成的原因。【教学过程】 导入新课

“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”这是唐朝诗人王珪所作《咏汉高祖》中的诗句。刘邦取得全国政权，建立了汉朝。然而，由于多年战乱的影响，社会面临着诸多的困难。对此，汉初的统治者采取了什么样的政策？又出现了怎样的局面呢？下面请同学们依据导读提纲预习课本。

课件展示导读提纲

1．西汉建立的时间和建立者是谁？定都哪里？

2．休养生息政策的目的、具体内容及影响各是什么？ 3．“文景之治”的原因和具体表现各是什么？ 组织学生学习和探究新课

一、西汉的建立

1．依据课本第51页内容，复述西汉的建立。

2．学生依据课本第51页第二段复述汉初经济状况。课件展示

西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。人民流离失所，人口锐减，大片的土地荒芜。当时连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘牛车，人民得不到温饱。

根据上述经济状况，如果你是汉初统治者，你的首要任务是什么？

汉初统治者面临的首要问题：如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝。

二、休养生息政策

1．阅读课本第52页内容让学生复述休养生息政策的目的、具体内容及影响。2．学生复述完后，教师归纳总结。

(1)目的：为了巩固政权和稳定社会局势。

(2)措施：汉高祖下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农。并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力。为稳定民心，鼓励人民致力农业生产，采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。

(3)作用：使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。3．材料研究，回答问题。

汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”，大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。想一想，为什么要实行以农为本的政策？

学生根据所学知识自由发言，只要有理，教师就给予肯定。

4．议一议，与秦朝的统治政策相比，汉初实行的休养生息政策对社会的安定和发展有怎样的好处？

学生根据所学知识自由发言，只要有理，教师就给予肯定。

三、“文景之治”

1．阅读课本第52～53页内容让学生复述“文景之治”的原因、表现。2．学生复述完后，教师归纳总结。

(1)形成原因：汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策。注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役。重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法。还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。

(2)“文景之治”：文景时期，政治清平，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期在历史上被称为“文景之治”。

3．谈谈“文景之治”对我国现代化建设有何启示？ 课堂小结

汉文帝和汉景帝共在位39年，实行轻徭薄赋、奖励生产、与民休息的措施，使得社会安定，人民负担减轻，社会经济持续发展，后世对文景时期的统治评价较高，把这样的治世称为“文景之治”。文景之治奠定了汉代国富民强的物质基础，为汉武帝时期西汉鼎盛局面的出现创造了条件。

课后作业

完成本课对应同步练习。

第二篇：第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

第9课 秦统一中国

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1知识管理 知识点1 秦灭六国

秦国经过________，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。秦王________为灭亡六国进行了充分的准备。

公元前________年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都________，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的国家。

知识点2 确立中央集权制度

中央：国家的最高统治者称为________，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。皇帝之下，设有中央政治机构，由________、________、__________统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由________掌控。

地方：建立由中央直接管辖的________制。全国分为36郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

知识点3 巩固统一的措施

统一文字：命丞相李斯等人划一文字，制定笔画规整的________，作为通用文字颁行全国。统一货币：以秦国的圆形方孔________作为标准货币，在全国流通。

统一度量衡：以秦制为基础，统一________制度，所有度量衡器由国家统一监制。

车同轨：统一________和________的宽窄，修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。开灵渠、修长城：派人开凿________，沟通湘江和漓江，便利了南北的水运交通。秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修建了西起临洮，东到辽东的“__________”。

秦朝的疆域：东至________，西到________，北至________一带，南达________，是当时世界上的大国之一。

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2基础过关 知识点1 秦灭六国

1．梁启超：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。”天下“统于秦”发生在()A．公元前356年 B．公元前230年 C．公元前221年 D．公元前202年

2．小明想要参观我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家都城遗址，那么他应该去下列哪个地方()A．河南安阳 B．河南洛阳 C．陕西咸阳 D．河南登封

3．有一首诗歌这样写道：“他驱动万乘战车/点燃遍地烽烟/„„/诸侯割据/十年间便成了无影无踪的旧梦/——这是中国大陆上第一次真正的统一/”文中的“他”是()A．周武王 B．嬴政 C．大禹 D．商汤

知识点2 确立中央集权制度

4．“一人之下，万人之上”，这里的“一人”指的是“皇帝”，“皇帝”的称呼最早出现在()A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝

5．秦朝拥有绝对权力、决定国家重大事务的是()A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．皇帝 6．秦统一后，为维护皇权，巩固统治，加强了对官员的监察管理。其中，中央分管监察百官的是()A．刺史 B．丞相 C．太尉 D．御史大夫 知识点3 巩固统一的措施 7．下图为2008年北京奥运会会徽标识，这种字体在秦朝时作为标准文字颁行天下。这种字体是()

A．甲骨文 B．小篆 C．草书 D．楷书

8．公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是()

A．铲形币

B．刀形币

C．圆形方孔半两钱

D．蚁鼻钱

9．秦始皇为开发岭南地区，促进中原与岭南地区的经济文化交流，兴修了()A．大运河 B．万里长城 C．灵渠 D．白渠

10．大型纪录片《长城·中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征，秦朝长城的东西起止是()A．辽东、临洮 B．鸭绿江、嘉峪关 C．山海关、嘉峪关 D．山海关、临洮

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3能力提升

11．易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是()A．率土之滨，莫非王臣 B．皇权至高无上

C．官员直接由皇帝任免 D．书同文，车同轨

12．“六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。”这是秦始皇于公元前219年东巡所作琅邪石刻中的一段文字。这段文字表达的信息是()A．统一度量衡 B．统一思想 C．统一文字 D．统一六国 13．阅读下列材料，回答问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。”

——李白

(1)材料一称赞了秦始皇的哪一历史功绩？

材料二：

图一

图二

(2)以上两幅图片，反映了秦朝采取的哪两项措施？这些措施的实行有什么积极意义？

材料三：秦朝疆域图

(3)根据上图写出秦朝的疆域四至。

14．公元前221年，秦始皇完成古代中国的统一大业并建立了中国历史上第一个统一的、多民族的、中央集权的封建国家。

(1)请写出促进秦国历史发展的一次重大改革和一次具有决定性意义的战役。

(2)秦朝建立后，秦始皇是如何加强中央集权的？

(3)在经济、文化、交通方面，秦始皇采取了哪些值得称道的措施？

(4)为了巩固边疆地区，秦始皇又采取了什么举措？

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4直击中考

15．(包头中考)秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是()A．皇权专制 B．任免官吏 C．思想控制 D．言即法律

16．(深圳中考)秦始皇采纳李斯“无尺土之封，不立子弟为王”的建议，在地方上推行()A．分封制 B．郡县制

C．科举制 D．厂卫制

参考答案

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

第9课 秦统一中国

知识管理

1．商鞅变法 嬴政 221 咸阳 2.皇帝 丞相 太尉 御史大夫 皇帝 郡县 3.小篆 半两钱 度量衡 车辆 道路 灵渠 万里长城 东海 陇西 长城 南海

基础过关

1．C 2.C 3.B 4.D 5.D 6.D 7.B 8.C 9.C 10.A 能力提升

11．B 12.D 13.(1)统一六国，结束了长期割据混战的局面。(2)图一：把小篆作为全国的规范文字；图二：全国统一使用圆形方孔半两钱。意义：促进了各地经济文化的交流。(3)东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。14.(1)商鞅变法。长平之战。(2)称皇帝；在中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方推行郡县制。(3)统一文字、货币、度量衡；统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路。(4)修筑长城，开凿灵渠。

直击中考 15．A 16.B

第三篇：2018七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第14课沟通中外文明的“丝绸之路”测.

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”

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1知识管理 知识点1 张骞通西域 背景：汉代人把今天甘肃________、________以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作________。西汉初西域各国受到匈奴的控制，汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络________夹击匈奴。

经过：公元前________年，________出使西域，历尽艰难到达________。公元前________年，张骞再次率领使团走访了西域许多国家，西域各国纷纷派使节来到长安，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。

知识点2 丝绸之路

背景：自从________开辟通往西域的道路后，________的经济文化交流日趋频繁。

路线：商人们载着汉朝的丝绸等货物，从________穿过________，经________运往________、________，再转运到更远的________；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“________”。

交流：通过丝绸之路，汉朝的________、________等物品，以及________、________、________等技术传到西域；西域的________、________、________、________等，以及________、________、________、________等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国。

意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。

海上丝路：汉朝还开辟了从东南沿海港口出发，经________南下，绕过________，穿过________，通往________沿岸，最远抵达________南端和____________的海上交通道路，这就是“海上丝绸之路”。

知识点3 对西域的管理

西域都护的设立：公元前________年，西汉政府在西域设置“________”，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在________城。

机构设置的意义：________的设置标志着西域开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今________及________以东、以南的广大地区。

东汉对西域的管理：东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派________出使西域，重新建立汉朝与西域的联系。班超还派________出使________(即罗马帝国)，开辟了通往西亚的路线。班超去世后，他的儿子________继承父业，再次出使西域。

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2基础过关

知识点1 张骞通西域

1．“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”以上古诗中的“玉门关”和“阳关”以西的地区在汉代被称为()A．关西 B．新疆 C．西域 D．西藏

2．下图是七年级(1)班排练的某历史短剧的台词片段，从台词的对白中可以判断出他们正在排练的是()

小华：送人千里，终有一别，陛下请回吧！

小明：爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未了 则国无宁日，望卿不辱使命，早去早回。A．张骞出使西域

B．汉武帝派人出击匈奴 C．联络大月氏夹击匈奴 D．加强同西域经济文化交流 3．《博物志》记载：“汉代张骞出使西域得涂林安石国榴种经归，故名安石榴。”结合材料及所学知识，张骞最初出使西域的目的是()A．引进果树品种 B．推动经济交流 C．加强友好交往 D．寻求军事联盟

4．西域各国与西汉王朝联系日益密切开始于哪一重大历史事件()A．张骞第一次出使西域 B．卫青、霍去病大败匈奴 C．张骞第二次出使西域 D．西汉政府设置西域都护 知识点2 丝绸之路

5．“2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路；我们的先辈扬帆远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。”“陆上丝绸之路”的起点是()A．洛阳 B．长安 C．建康 D．北京

6．张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活，下列各项中属于从西域传入的是()

①核桃

②小麦

③石榴

④葡萄 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

7．考古印证了历史的印记。近几十年来，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。这些考古发现证实()A．甘英曾出使大秦 B．班超曾出使西域 C．海上丝绸之路的存在 D．东南亚曾是中国的版图 8．“通过丝绸之路，中国产品远抵西亚和欧洲，西域乃至印度的文明成果，也源源不断地涌进中国。”这说明丝绸之路的开辟()A．促进了中外经济文化交流 B．推动了西汉进行政治改革 C．掀起了诸侯兴修水利的高潮 D．加速了中国北方民族的融合 知识点3 对西域的管理 9．近年来“东突”恐怖分子在新疆地区活动猖獗，他们鼓吹新疆独立，妄图把新疆从我国分裂出去。下列哪一史实最能证明新疆自古就是我国领土不可分割的一部分()A．张骞出使西域 B．班超出使西域 C．丝绸之路的开通 D．西域都护的设置

10．“人生适意在家山，万里封侯老未还。燕颔虎头成底事，但求生入玉门关”颂扬的是经营西域三十多年的()A．张骞 B．班超 C．班固 D．甘英 0

3能力提升

11．“大一统的汉帝国扩展了汉民族文化圈。而汉武帝所具有的超越历史的雄才大略，使其成为一位战略和外交设计的奇才。”体现汉武帝是“外交设计的奇才”的历史事件是()A．张骞通西域 B．班超经营西域 C．甘英出使大秦 D．修筑万里长城

12．19世纪末，德国地质学家里希霍芬将我国西汉以来逐渐形成的贯穿欧亚的陆上通道称为“丝绸之路”。下列对“丝绸之路”的表述，错误的是()．．A．“丝绸之路”的起点是玉门关

B．从河西走廊向西最远到达欧洲 C．丝绸是通道上运输的主要商品 D．促进了东西方经济文化交流 13．阅读下列材料，回答问题。

材料一：大宛闻汉之饶财(非常富庶)，欲通(交往)不得，见骞，喜，问欲何之。骞曰：“为汉使月氏，而为匈奴所闭道(堵塞道路)。今亡(从匈奴逃出来)，唯(希望)王使人道(引导)送我。诚得至，反(返)汉，汉之赂遗(送给)王财物不可胜言。”

材料二：“初骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。” 材料三：

(1)材料一中的“骞”是谁？他“为汉使月氏”的目的是什么？结果如何？

(2)材料二中哪些内容反映了这次出使的艰难？我们要学习此人什么精神？

(3)材料三中交通线被称为什么？该商路的长期维持得益于哪一机构对西域的有效管辖？该机构的设置有何重要历史意义？

(4)综合上述问题指出，材料

一、材料二与材料三有何内在联系？

14．塞外的大漠戈壁、单调的驼铃跋涉„„这是全长7000多公里的世界古代陆路交通要道“丝绸之路”留给世人的印象之一。第38届世界遗产大会宣布，由中国、哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之路项目通过审议，正式列入《世界遗产名录》。请结合所学知识探究以下问题：

(1)为丝绸之路这条存在两千多年的商道开辟作出最大贡献的探险家是谁？请写出这条千年商道的完整路线。

(2)这条贯穿亚欧大陆的古老商道开辟之初，从汉朝输出的商品主要是什么？这一要道的开通有什么意义？

(3)由中国、哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之路项目为什么能够通过世界遗产大会审议列入《世界遗产名录》？

(4)这条千年古道是中国古代繁荣的见证，请你为保护和复兴该通道出谋划策，提出两条合理化建议。

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4直击中考

15．(滨州中考)中国是世界上几个独立的文明发源地之一，西部的高原与沙漠使古代中国与其他文明间交流极少。中国古代第一次大规模与中亚、西亚文明进行交流发生于()A．商周时期 B．两汉时期 C．宋元时期 D．明清时期

16．(潍坊中考)《新全球史》载：在古典时代，一些个人也完成了长途旅行，张骞历尽艰险从长安到达了遥远的西方。张骞“长途旅行”的主要目的是()A．打击匈奴 B．开拓疆域 C．管理西域 D．开通商路

参考答案

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”

知识管理

1．阳关 玉门关 西域 大月氏 138 张骞 大月氏 119 2.张骞 东西方 长安 河西走廊 西域 中亚 西亚 欧洲 丝绸之路 丝绸 漆器 开渠 凿井 铸铁 良种马 香料 玻璃 宝石 核桃 葡萄 石榴 苜蓿 中南半岛 马来半岛 马六甲海峡 孟加拉湾 印度半岛 锡兰(斯里兰卡)3.60 西域都护 乌垒 西域都护 新疆 巴尔喀什湖 班超 甘英 大秦 班勇

基础过关

1．C 2.A 3.D 4.C 5.B 6.C 7.C 8.A 9.D 10.B 能力提升 11．A 12.A 13．(1)张骞。联合大月氏夹击匈奴。没有达到预期目的，但了解了西域各国的状况及其与汉朝交往的愿望。(2)去十三岁，唯二人得还。不畏艰辛、百折不挠、勇往直前。(言之有理即可)(3)丝绸之路。西域都护。标志着西域开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。(4)汉朝和西域的交往日趋频繁，为丝绸之路的开通创造了条件。14.(1)张骞。长安→河西走廊→中亚、西亚→欧洲。(2)汉朝的丝绸、漆器等。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。(3)丝绸之路是中西方的经济文化交流的纽带，是中西方友好、物质文化交流的历史见证，它是人类文明的共同精神文化遗产。(4)要保护沿途的资源与环境，维持道路的畅通，并对古道遗址进行保护，然后开发丝绸之路为旅游路线等。

直击中考 15．B 16.A

第四篇：_人教版七年级历史上册同步训练：第11课 西汉建立和“文景之治”-文档资料

第11课 西汉建立和“文景之治”

1．“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”这首诗描写了哪一朝代的建立过程()A．西汉 B．东汉 C．西晋 D．东晋

2．公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝。这一事件发生在()A．公元前2世纪初 B．公元前2世纪末 C．公元前3世纪初 D．公元前3世纪末

3．西汉初年，统治者实行休养生息政策的原因是()①经济萧条，国家贫困 ②吸取秦亡教训 ③重视发展农业 ④王国势力强大 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

4．西汉初年，汉高祖为了增加农业劳动力采取的主要措施包括()①士兵还乡务农 ②提倡勤俭治国 ③将奴婢释放为平民 ④废除断残肢体的肉刑 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

5．[2019·北海市期末测查]历史上有“治世”也有“乱世”，“文景之治”是中国历史上著名的“治世”之一，它出现在()A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．汉朝

6．今天我们采用“以德治国”的方略，而西汉重视“以德化民”是在()A．汉高祖时期 B．文景时期 C．汉武帝时期 D．汉明帝时期

7．“都鄙廪庾尽满，而府库馀财。”这是《汉书·食货志》对汉景帝后期西汉社会状况的描述。这种状况出现的原因不包括()A．汉文帝、汉景帝提倡勤俭治国 B．汉高祖注重发展农业生产 C．汉文帝、汉景帝重视“以德化民” D．秦朝打下的经济基础 8．西汉初年，统治者实行了减轻农民负担，注重发展生产，提倡勤俭等措施。西汉统治者这样做的根本原因是()A．巩固政权和稳定社会局势 B．西汉统治者是农民出身，还保留着农民的本色 C．西汉国力尚弱，统治者还不能享受 D．西汉统治者奉行儒家思想 9．“文景之治”给我们最大的启示是()A．大乱之后必有大治 B．科技进步是经济发展的决定性因素 C．兴衰纷乱，循环往复 D．调整政策，推动生产力发展 10．阅读材料，回答问题。

材料一 那时候，到处是残破荒凉的景象。牲畜奇缺，皇帝出门，都找不到四匹毛色一样的马来拉车，有些将相出行只能乘牛车。

材料二 国家粮仓丰满，陈粮上压陈粮；府库里的铜钱多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。

材料三 你见过微笑俑吗？在“帝国表情——汉景帝阳陵出土文物展”上可以看到汉阳陵的陶俑个个面带微笑。也许正是“文景之治”时期太平盛世的幸福，深深刻画在了所有人的面孔上。

(1)材料一的表述说明了什么？为什么在短短几十年间，就转变为材料二中的繁荣局面？

(2)文景时期被誉为“太平盛世”，你认为其主要表现在哪些方面？(3)从上述三则材料反映的这些变化中你能得到什么启示？ 1．A 2.D 3.A 4.C 5.D 6.B 7.D 8．A 9．D [解析] 本题考查“文景之治”。生产力的发展是社会进步的根本原因。刚建立的国家，社会较为安定，人民疲于战争，政府这时期为了赢得民心，安定社会，巩固统治，会采取惠民的政策，并致力于解决民生，这就为生产力的发展提供了政治前提。所以D项是“文景之治”给我们最大的启示。

10．(1)西汉初年，经济萧条，到处是残破荒凉的景象。原因：汉初统治者注意吸取秦朝速亡的教训，采取了休养生息的政策，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产，还提倡节俭，重视“以德化民”等。

(2)政治清明，经济发展，人民生活安定。(3)要减轻农民负担；采取正确的统治措施；要正确处理好各种关系；注意听取他人的建议；适时改革统治政策等。(言之有理即可)

第五篇：部编人教版历史七年级上册历史第三单元第11课《西汉建立和“文景之治”》教案

第11课《西汉建立和“文景之治”》教案

【课标要求】

知道西汉的建立，了解“文景之治”。【教学目标】

1.了解西汉的建立的基本情况，掌握休养生息政策和“文景之治”等基本史实。2．通过研读与本课相关的史料，获取有效历史信息，做到论从史出。

3．认识到西汉社会经济之所以得到恢复发展，是汉初统治者实行休养生息政策和人民辛勤劳动的结果。认识“成由俭，败由奢”的道理。【教学重难点】

重点：休养生息政策和“文景之治” 难点：汉初采取休养生息政策的原因 【教学手段】多媒体教学

【教学方法】启发式教学 讨论法 问题探究 【教学过程】

导入新课：“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”这是唐朝诗人王珪所作《咏汉高祖》中的诗句。秦亡后，经过四年“楚汉战争”，刘邦打败了项羽，统一了全国，建立了汉朝。然而，由于多年战乱的影响，社会面临诸多的困难。对此，汉初统治者采取了什么样的政策？又出现了怎样的局面？让我们一起通过本课的学习来探讨这些问题吧！一.西汉的建立

1．根据课本，概括西汉建立的时间、建立者、都城。2.材料研读

汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半„„天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。

——《汉书•食货志》

西汉刚刚建立时，是一幅什么景象？造成这一景象的历史原因是什么？

景象：西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。人民流离失所，人口锐减，大片的土地荒芜。当时连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘牛车，人民得不到温饱。原因：秦的暴政和秦末长期的战乱。

根据上述经济状况，如果你是汉初统治者，你的首要任务是什么？ 汉初统治者面临的首要问题：如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝。

于是，汉高祖采取了以轻徭薄赋、注重发展农业生产为主要内容的休养生息政策。休养生息政策到底包括哪些具体的内容？又产生了什么样的作用呢？ 二.休养生息政策 1.材料研读

材料一 颁布军队复员令，凡复员的军吏卒，可按军功大小，分配田宅或免除赋徭。动员流亡之民回乡，“复故爵田宅”。在全国推行释免罪人和奴婢，增加农业劳动人口。

材料二 刘邦根据官吏俸禄和政府开支制定全国赋税总额。田租，或称田赋，即土地税，征收率为什五税一；口赋，也称算赋，即人口税，每人每年一算(120钱)。结合材料和所学知识分析，汉高祖在位时期采取了哪些休养生息政策？ 汉高祖下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农。

汉高祖将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力。汉高祖采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，还相应的减免徭役和兵役。2．作用

经过汉高祖和继任的统治者的休养生息政策，注重农业生产，是汉初经济得以恢复和发展，社会局势稳定下来。

西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，他们又采取什么措施发展生产？ 三.“文景之治”

1.阅读教材介绍汉文帝、景帝时的主要措施(找出关键词)：

文帝和景帝注重农业生产，提倡以农为本。进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。重视以德化民，废除了一些严刑峻法。提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。还轻徭薄赋。把田租降到三十税一。2.材料研读

材料一 汉兴七十余年间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余货财。

——司马迁《史记•平准书》

材料二 海内安宁，家给人足。

——《资治通鉴》 结合材料和所学知识，说明文景时期出现什么现象呢？

文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。3.动脑筋：阅读材料，回答问题。

材料一 秦朝的阿房宫，建筑群规模宏大，正殿东西约五十步，南北约五十丈，殿内可纳一万人„„为修建这些宫殿，从各地运来最好的石料和木材，有的地方树木都被砍光。

材料二 汉文帝非常注意节俭，并以身作则。他穿的衣服比较粗糙。一次，文帝想建一座露台，经计算要花费大量的钱。他说：“这些钱相当于中等百姓十户的家产，我继承先帝的宫室还感到惭愧，为什么还要建造露台呢？”

①秦朝的统治者与汉文帝的做法有何不同？ 秦朝的统治者奢侈腐化，汉文帝注意节俭。②你能说出秦亡汉兴的原因吗？

秦对人民实施暴政，而汉朝统治者轻徭薄赋、奖励农耕、提倡节俭、以德化民。③“以德化民”中的德，是什么意思？对现在的治国有现实意义吗？ 仁德。有现实意义，如：我国现在既依法治国，又以德治国。【课堂小结】

西汉初建，民生凋敝，政权不稳。高祖吸取教训，采取休养生息政策稳定政权。文帝、景帝继续推行此政策，为国家积累了大量的钱粮，为武帝大一统打下坚实的基础。通过学习本课你获得了哪些启示？

顺民心者昌，逆民心者亡。残暴统治必然招致灭国的横祸，温和的统治才能使社会安定，人民接受统治并促使社会向前发展。【板书设计】

第11课 西汉建立和“文景之治”

一.西汉的建立 1．西汉的建立 2．汉初社会状况 二.休养生息政策 1．内容 2．作用 三.“文景之治” 1．措施 2．表现