第一篇：躲避球体育活动课分析总结
躲避球活动课总结
徐滨刚
一、实施情况
在体活课教学方面领导非常重视，我校继续开展躲避球活动课。力求激发学生的体育兴趣，培养学生的锻炼和健康意识，把提高学生的自我锻炼能力放在首位。通过这几年的努力，我校的躲避球运动得到了全面的普及，每个同学都能参加比赛，每个同学都能够坚持体育锻炼，建立终身体育的概念，为适应未来工作、学习和生活打下良好的基础。
二、心理方面
心理健康是健康教育中不可缺少的部分。体活教学以“健康第一”为指导思想，利用躲避球活动课加大学生参与体育活动的时间，缓解紧张学习生活，释放不良情绪，增强自信心，从而达到让学生认识自我，接受自我，促进心理相容，使全体学生成为体格健壮，心理健全的健康人才。
三、存在的问题
1.从“达标”情况看，学生的身体素质下降，主要表现在：耐力、力量、吃苦耐劳精神、勇敢精神、集体主义等方面； 2.学生基本没有时间参加业余锻炼。
四、改进设施
1.增加体育器材，为体育活动课的开展打下坚实的基础；
2.规范“二课、二操”，使学生有足够的时间参加体育锻炼，增强体质，以更充足的精神来面对繁重的文化课，从而达到更高的学习效率。
第二篇：体育活动课分析总结
沈阳市第124中学体育课活动课分析总结
2010-2011年
一、实施情况
为落实阳光体育学生每天活动一小时，我校在体活课教学方面领导非常重视，为此多次召开体卫工作会议，并制定了实施方案，配备体育器材，安排丰富多彩的体活课内容，力求把激发学生的体育兴趣，培养学生的锻炼和健康意识，把提高学生的自我锻炼能力放在首位，尽最大可能采用生动活泼的、能吸引学生的方式表现学习内容，帮助学生更好地学习体育能力等方面健康和谐的发展，使他们形成坚持体育锻炼的习惯和健康的生活方式，以终身体育和适应未来工作，学习和生活打下良好的基础。
二、心理方面
心理健康是健康教育中不可缺少的部分。学校心理咨询室对学生开放，解决学生的心理问题。体活教学要以“健康第一”为知道思想，利用两个体育活动群体进行调查分析，研究其体育活动参与程度和自信心建立的相关程度，提出在学校体育课堂教学及体育活动低沉群体学生进行心理干预，从而达到让学生认识自我，接受自我，促进心理相容，提高自信心，使全体学生成为体格健壮，心理健全的健康人才。
三、存在的问题
1.班级人数多；运动场地少、小（课活班级多），运动器材少；
2.从“达标”情况看，学生的身体素质下降，主要表现在：耐力、力量、吃苦耐劳精神、勇敢精神、集体主义等方面；
3.学生基本没有时间参加业余锻炼。
四、改进设施
1.增加体育器材、修建网球场地，为体育活动课的开展打下坚实的基础；
2.规范“二课、三活动、二操”，使学生有足够的时间参加体育锻炼，增强体质，以更充足的精神来面对繁重的文化课，从而达到更高的学习效率。
第三篇：体育活动课计划
二年级第一学期体育活动课教学计划
2017年9月
一、指导思想
坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的新课改理念，丰富学生的课余生活，为学生能有锻炼的良好条件，最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性，在活动中体现合作自主、探究、创新的教学理念，体现良好的班风、班纪和学生精神面貌的建设。
二、目标和原则
（一）目标：
1、通过体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、在体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3、通过体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
4、通过体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
5、训练学生跑的能力。如：接力跑、短跑、拍球跑比赛等，设计跑的游戏，激发学生活动的兴趣。
6、训练学生跳的能力。如：单腿跳、双腿小兔子跳、青蛙跳、立定跳远、跳绳等，调动学生参与的积极性。
7、训练学生掷的能力。如：掷纸飞机、掷垒球、掷沙包等。
8、设计各种游戏。如老鹰捉小鸡、两人三足、踢毽子、转呼啦圈等训练学生身体的协调性和综合素质。
二、活动要求
1．每一位学生积极行动起来，参加到活动中去。学生因病不能参加活动需向老师请假。
2．在指定位置活动，在活动过程中，教师带领学生认真开展活动，确保35分钟活动时间。活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
3．不准利用课外体育活动时间来补课。
三、器材准备
班级组织自备和学校提供器材相结合。
四、场地划分
根据季节的变化、活动项目的改变而不定期的改变学生的运动场地。
五、每周活动安排 第一周体育游戏 第二周玩绳
第三周游戏“大渔网” 第四周绕物接力 第五周踢毽子
第六周“两人三足接力”合作跑 第七周30米往返接力跑 第八周 趣味篮球一 第九周趣味篮球二 第十周游戏“割麦子” 第十一周游戏“老鹰抓小鸡” 第十二周游戏“障碍赛跑” 第十三周广播体操练习第十四周长绳、短绳 第十五周 游戏“人球赛跑” 第十六周“播种与收割” 第十七周游戏“开火车”
第十八周 羽毛球反手发球
第四篇：体育活动课教案
体育活动课教案
教 材：
1、跳短绳
2、拔河
教学目标：
1、初步学习跳绳技术动作，发展学生力量、耐力素质和协调能力，促进内脏功 能的提高。
2、培养学生团结友爱，齐心协力的集体主义精神。准备部分：
一、课堂常规（略）
二、准备活动
1、游戏：找朋友
2、专门性准备活动（略）要求：
1、集合“快、静、齐”
2、听到口令迅速做出反应
3、要充分活动各关节，动作准确、到位
基本部份：绳子，当绳子即将落地前一瞬间双脚随即跳起，绳从脚下较转过去，连续做数次。
教学重点：摇绳的速度与跳起的时机配合协调 教学难点：全身的协调配合
二、拔河比赛
1、介绍比赛的方法
2、评判比赛 术动作（结合图解）
2、学生徒手模仿练习
3、学生持绳完整练习（注意，连贯性）
4、指导纠正错误动作
5、学生边看图解，边练习
6、创意性自由练习
要求：注意跳起时机与摇绳相协调。结束部分：
一、放松
二、小结
三、下课，送回器材 师生再见
要求：集合“快、静、齐” 场地器材
1、短绳10条
2、拔绳1条 教学效果预计 大部分学生能够掌握跳短绳技术，学生在运动时间和空间的感觉能进一步提高。
第五篇：体育活动课协议书-学生
体育运动安全责任协议书
体育运动能使人产生无穷的乐趣，同学们通过体育锻炼不仅可以增强体质，促进身心健康。同学们参与运动时不仅要与人、环境发生直接接触，而且还要直接运用各种体育器材，运动时如不注意安全防范，就有可能造成伤害事故，为此学校提出体育课课堂常规及需要注意的安全注意事项，望全体学生认真遵守：
1、克服麻痹思想，增强安全防范意识，提高自我保健意识。
2、遵守纪律，听从指挥，采取必要的安全措施，应穿运动鞋和硬底鞋，不戴围巾，衣袋内不装有碍活动安全的杂物及尖硬物品。如有违规者，并造成自我和他人伤害的，后果自负。
3、上体育课期间，学生擅自离开学校带来的安全事故，由学生自己承担。
4、学生参加各项体育活动、测试等，未按照老师的要求私自违规操作规则发生的安全事故。
5、要根据自身的实际情况适当控制运动量，学生有先天性或后天严重生理疾患情况的应向体育教师说清后给予免体。没说明情况的造成的事故自己承担责任。
6、掌握运动要领，严格执行规定的安全措施。没有执行带来的一切后果自负。
7、因病不能参加体育活动的学生要事先向教师说明情况。带病参加的学生造成的伤害，由学生负全部责任。
8、上早操，课间操过程中，学生要统一听从教师指挥，严禁随便抛掷器械，严禁用器械打闹。如有违犯，带来的一切后果，由违犯者承担责任。
9、在球类项目的训练、活动中逐渐增强自我保护意识和安全意识。在任何一场比赛中学生们都要发扬友谊第一、比赛第二的思想，真正做到尊敬对手，遵守比赛规则，遵守体育运动道德。
10、学生上体育课，必须在老师辅导下认真做好准备活动，严格按老师要求的内容、程序、规范及注意事项进行活动，不得在操场追逐、乱跑，不得攀爬围墙，不得做危险动作，不得乱打乱闹。违犯者带来的伤害事故，由违犯者承担全部责任。
11、体育课、课间、课外活动过程中由于学生不听指挥违反操作造成的意外伤害，由学生自己承担。
安全组签字：
年级：
班主任签字：
学生签字：
点击咨询 