新田径教学大纲

第一篇：新田径教学大纲

田 径

一、课程性质

本课程是为体育教育专业本科学生开设的专业必修课，176学时。其中理论课32学时，术科课144学时。

二、课程目标

１．通过学习《田径》课程，使学生掌握田径主要项目的基本技术和理论知识。了解田径运动教学的主要内容、方法和教学要点。

２．培养学生的教学技能，初步掌握田径主要项目的教学法和基本教学文件的编写方法，使学生具备进行田径教学的能力。

３．全面发展力量、速度、耐力、协调、柔韧等身体素质，提高身体健康水平，培养自觉参加体育运动的兴趣。

４．培养学生具有良好的组织纪律性和团结协作的精神，培养吃苦耐劳和艰苦奋斗的思想品德和从事体育教育事业的事业心与责任感。

三、教学内容

（一）理论教学内容

专题１ 田径运动绪论 4 学时

概述。田径绪论，田径的定义。田径的练习内容，分类和一般特征。从事田径运动的健身和实用意义。田径运动和其它运动项目之间的联系。在其它项目中，为了提高运动员的身体训练水平，运用田径练习手段。田径课的内容和任务。田径训练课的计划、组织和教法。专题２ 田径运动发展简史 2 学时

田径的起源。古代奥运会的田径比赛；现代奥运会的田径比赛；国际田径协会联合会（ＩＡＡＦ）的成立与发展。世界田径锦标赛，国际田径大奖赛。

田径发展的四个阶段：自然发展阶段；技术革新阶段；训练正规化阶段；现代化训练阶段；

现代田径运动发展趋势：田径运动在全世界不断普及；田径大赛的种类增加；女子田径水平迅速提高；训练科学化；场地、器材的现代化；兴奋剂对田径比赛的干扰；田径各项目的世界纪录及进展。

我国田径运动的发展。旧中国田径运动状况。新中国成立后的田径运动的发展。恢复中国在国际比赛中的地位。改革开放后我国田径运动的发展。在奥运会、世界锦标赛、亚运会上中国田径运动员的表现。田径运动的群众比赛，参加田径活动的群众人数。专题３ 田径运动教学原理 4学时

体育教学原则简介。常用的体育教学原则在田径教学中的运用和注意事项。在田径教学中运用教学原则的特点。

田径技术教学过程的结构。教学的三个阶段：学习技术阶段，改进提高技术阶段，熟练掌握技术阶段。各阶段的教学特点和相互关系。教学过程中运动技能的变化特点。

田径教学的主要工作环节。备课，上课，考核，教学总结。各环节的主要工作内容、方式和要求。备课的形式：个人备课和集体备课。备课的主要内容：根据学生实际情况选择合理的教法手段。田径课的形式：教学课，理论课，身体素质训练课。教学的内容：田径理论、技术、教法、发展身体素质的方法等。考核。考核的方式：理论考试，技术考核。对考核结果的评价。教学总结。总结的主要内容。在教学和教育过程中，教师的作用。

田径技术教学课。田径技术课的组成部分。技术课和各部分的目的、任务。技术课和各部分的持续时间。教学任务和教育任务的安排。教学法的选择。技术课的开始部分。开始部分的内容。技术课的准备部分，准备部分练习的选择和练习量的分配。技术课的基本部分的内容安排。技术课基本部分的形式。技术课中练习的负荷和控制负荷的方法。技术课结束部分的内容。

田径技术教学中常用的教学方法：完整技术教学法、分解技术教学法、发现教学法、程序教学法。各种教学方法在田径技术教学中的运用和要求。田径教学中教师常用的教学方式：讲解，示范，提示，提问。在田径教学课中运用各种教学方式的要求和教育学意义。田径教学中产生错误动作的原因和纠正方法。常见产生错误动作的原因：技术概念不清楚，理解错误；身体素质差；心理和环境因素的影响。预防和纠正错误动作的方法。预防的方法。纠正的方法。

专题４ 竞走和跑的技术原理 2 学时

田径练习的技术概念。技术运动形式和内容的辩证关系的反映。

技术的基础是运动结构中运动学和动力学的协调一致性和必备环节的总和。技术的主要环节。技术的次要环节和个人特点。

从生物学角度和力学原理而来的技术原理。有效地运用肌肉力量的原则：发挥力量的最佳方法，为提高运动速度增加冲力（力的冲量），力量作用的不间断性和连续性。

走和跑人类运动的自然形式。竞走的周期性，在一个周期内（二步）腿的运动阶段。双腿和单腿的支撑阶段。在竞走时外部和内部力量的相互作用。在竞走时，身体重心的运动路线。竞走时运动的速度，步长和步频。惯性的意义。头部躯干的姿势的角度数据，呼吸。

跑与走的不同点。支撑和腾空两个阶段交替进行。内力和外力的相互作用。惯性的意义。摆动运动与后蹬的配合。在腾空阶段运动员的运动。脚落地的主要形式。在垂直瞬间。后蹬。身体重心的运动路线。头、躯于的位置。主要的空间和时间参数。呼吸的特点。

把跑划分为几个部分：起跑和起跑后的加速跑、途中跑、冲刺跑。专题５ 跳跃技术原理学时

跳跃的定义。跳跃的阶段划分：助跑和起跳、腾空和落空。起跳的动力学原理。摆动腿、手臂的动作和伸展身体对于有效地起跳有着积极的意义。在助跑和起跳时人体的速度及其变化。起跳的腾起角和腾起的初速度。在腾空阶段跳跃运动员身体重心的轨迹和速度特征。在腾空阶段跳跃运动员身体动作的意义。在不同的跳跃项目中落地时的动作。专题６ 投掷技术原理学时

投掷的定义。投掷动作阶段的划分：持握器械与预备姿势、助跑、最后用力和缓冲动作。各阶段的技术要求与动作要点。助跑的速度变化和节奏。超越器械。正确的发力时机和用力顺序。最后用力时，投掷运动员作用在器械上的力的路线长度。投掷时人体各部位和器械的速度变化，最大加速度和正确出手方向是投掷运动的基础，不同环节肌肉组织工作的连续性。器械飞行的远度和影响远度的主要因素。器械的初速度，不同投掷项目的器械出手角度。出手角度对出手速度的影响。在标枪、铁饼项目中，器械出手时其它初始条件对投掷远度的影响。空气的阻力和器械形状对飞行远度的影响。在空中飞行阶段器械的旋转运动。专题７ 田径运动场地基础知识 4学时

标准半圆式田径场的定义。跑道方向。跑道的弯道和直道。中线。弯道的圆心和半径。直曲段分界线。直段和直道。内、外突沿。跑道和分道。计算线。

标准４００米半圆式田径场跑道的规格：弯道的半径和长度，直段长，直道长，分道数量，分道宽，跑道的倾斜度。

标准４００米半圆式田径场跑道轮廓的画法。跑道的画法。不同比赛项目起跑线的画法。终点线的画法。抢道线的画法。接力区的画法。

田赛项目的场地布局和画法。跳远，跳高，撑竿跳高，三级跳远场地的画法。推铅球，掷铁饼，掷链球，掷标枪场地的画法。专题８ 田径运动竞赛组织 8学时 田径运动竞赛组织的概念和意义。田径竞赛的形式。竞赛计划的制订与内容。

田径运动会的筹备组织工作。筹备组的规模和任务。运动会的组织方案，竞赛规程，组织机构，工作计划。运动会组织方案的作用和内容。竞赛规程的内容和印发时间。大型运动会的组织机构和各部门的职能。运动会的工作计划内容。

田径运动会的编排和记录公告工作。编排记录工作的阶段划分和任务。赛前、赛中、赛后的编排记录工作内容。

编排前的准备工作。准备工作的内容：学习竞赛规程和田径规则，了解规程有关情况和场地、裁判情况。准备用具和各种表格。审查报名单。编排运动员的单位、姓名、号码对照表。进行各项统计工作。填写比赛卡片。

编排各项竞赛分组。径赛项目的竞赛分组编排原则和方法。田赛项目的竞赛分组编排原则和方法。全能项目的竞赛分组。分组表格的填写方法和要求。

编排比赛秩序。编排比赛秩序的程序：估算各项比赛时间的依据。估算各项比赛的时间。比赛编排的原则。编排比赛秩序的方法和步骤。编印秩序册。秩序册的类别。总秩序册的内容。

比赛期间的编排记录公告工作。裁判员的分工。工作程序。成绩的整理。分秩序册的内容及印发。

比赛后的工作。统计团体总分。填写成绩证明单和破记录申请表。编印成绩册。工作总结和资料移交。

比赛会场的场地、器材的准备工作。会场布置工作。比赛场地与器材的准备。田径运动会常用表格介绍。

专题９ 田径教学文件制定 4学时

教学进度。教学进度是一个项目或课程教学的日程表。制定教学进度的依据。教学进度与教学大纲和教案的关系。教学进度的格式：表格式的教学进度。教学进度的作用。教学进度的主要内容：课程名称，教学班级，教学时间，任课教师，总学时与课次安排，各课次的教学任务和主要教学内容，教学要求，备注。制定教学进度的要求。

田径教学课的教案。教案的作用。教案和教学大纲、教学进度的关系。编写教案的要求：任务明确，内容详细，手段恰当，编排合理，强度适宜，书写整齐。教案的主要内容：教学任务和教育任务，准备活动，教学内容和方法，练习手段、时间、数量和强度，教学组织。教案中对学生教学能力的培养要求。教案的书写格式：开始部分，准备部分，基本部分，结束部分，课后小结。教案各部分的时间及比例。

（二）技术教学内容

专题1 短跑技术教学 18学时

短跑项目的发展概况。短跑项目的起跑（包括直道、弯道）及起跑后加速跑技术，起跑器（包括直道与弯道）的安装方法。

短跑项目的途中跑技术。单腿动作。缓冲、蹬伸、前摆、下落四个环节。蹬摆配合。腾空后的两腿动作。上肢动作，躯干姿势的配合。弯道跑技术。

短跑的终点冲刺跑，终点撞线。短跑（１００米）的全程节奏。起跑后均匀、尽快地加速。较长时间保持高速度，力争延缓降速时间和减速幅度。２００米、４００米跑的全程节奏。

接力跑技术。传接棒技术。合理安排各棒次运动员。短跑与接力跑的比赛规则与裁判方法。短跑技术教学内容与要求： 主要内容

技 术 要 求

１.两眼平视、肩颈放松，上体正直或稍前倾；两臂肘关节弯曲约90度，以肩为轴 前后摆动，与腿部动作协调配合，快速前摆，幅度大，两肩绕身体脊柱稍有前后扭 转。

２.摆动腿放松折叠，随惯性以髋关节肌群发力带动大腿快速前摆，摆腿时大腿高 抬与上体接近垂直。然后摆动腿大腿积极下压，小腿随惯性前摆，足前掌积极扒地

直道途中跑 以前脚掌着地，落地点在身体重心垂直投影点前适当位置。支撑脚着地瞬间，小腿

与地面垂直，曲膝缓冲，以使身体重心迅速前移。

３.蹬腿动作：髋、膝、踝三个关节依次快速蹬伸，充分发挥踝关节、脚掌的最后 蹬地力量。

４.跑时动作轻快、蹬摆协调配合，强调加快向前摆臂、摆腿的速度，动作放松、大步幅、高频率、人体向前运动的效果好。

１.起跑器的安装：普通式、接近式、拉长式三种，根据个人情况确定。

２.“各就位”时，两手紧靠起跑线后沿支撑于地面，两臂伸直与肩同宽或略宽，两脚紧压起跑器，颈与躯干保持放松姿势。

３.“预备”时，臀部从容抬起稍高于肩，肩部在起跑线上方或略前，前腿膝关节

蹲踞式起跑

角度约９０度，后腿膝关节角度约１３５度。颈部自然放松，两脚掌紧压起跑器。４.听到“鸣枪”后，两手迅速离地，两臂积极有力地前后摆动，两腿快速有力蹬伸，两脚迅速蹬离起跑器。后腿蹬离起跑器后以膝关节领先迅速前摆，前腿充分蹬伸，上体保持较大前倾。

起跑后 起跑后进入加速跑阶段。加速跑距离通常为20～30米，加速跑时两臂积极协调摆动，加速跑 两腿有力蹬地，步长和步频逐渐增加，上体逐渐抬起。

保持途中跑的正确技术动作直至终点，距终点２～３米时，上体迅速前倾，冲过终

终点跑

点。

起跑后逐渐加速，在４０～７０米处达到本人最高跑速，并尽力保持最大速度直至

全程跑

终点。跑的动作协调自然，步长与步频组合较合理，向前效果好。专题 2 跨栏技术教学 24学时

跨栏项目的发展概况。跨栏项目的起跑（包括直道、弯道）及起跑至第一栏的技术，起跑器（包括直道与弯道）的安装方法。跨栏步技术。上栏。下栏。腾空后的两腿动作。上肢动作，躯干姿势的配合。跨栏间跑技术。步长、步频变化。弯道过栏技术。跨栏的终点冲刺跑。全程速度。４００米跨栏跑的全程速度和栏间步数。

跨栏比赛的规则与裁判方法。跨栏技术教学内容与要求： 主要内容

技 术 要 求

摆放若干栏架，在栏侧用3～4步节奏做摆动腿跑，蹬跨跑，跨栏步跑。按照起跑至 第一栏及栏间跑暨定步数模拟跑栏节奏。跑时保持身体高重心，动作快频率，跑、模拟跨栏跑 跨动作平衡连贯，向前的直线效果好。

起跑动作基本同短跑，起跑至第一栏通常跑８步。起跑后身体重心升高比短跑快，起跑至第一第６步时身体已接近短跑途中跑姿势。栏前最后一步节奏较快，起跨腿积极着地，栏

步长略短，加快起跨上栏速度。上栏：

起跨前最后一步比前一步约小10～20厘米，起跨距离约2.00～2.20米（100米栏约1.90～2.10米）；起跨腿前脚掌积极着地，摆动腿大腿高摆，大小腿充分折叠，快速向前上方摆出。起跨离地时身体重心积极前移，起跨腿迅速蹬伸，重心投影点距脚支撑点距离较远。身体腾起后，起跨腿与摆动腿形成较大的分腿角度（约125度），跨栏步 腾起角度较小，在上体前倾，臂前摆的配合下形成有利的攻栏姿势。

下栏：

身体保持前倾，摆动腿积极下压。起跨腿小腿随大腿前摆折叠收紧，以膝领先向前提拉，两腿相向剪绞。摆臂与腿的动作协调配合，摆动腿异侧臂向后摆。躯干正对与跑进前方。摆动腿以前脚掌着地快速后扒，身体重心迅速前移，起跨腿前摆至身体正前方跑出第一步。

保持身体高重心、动作快频率，用前脚掌有弹性地做３步（或４步）跑。保持两脚栏间跑术 落点的直线性（两脚落点左右距离不超过身体向前运动的中心线10厘米），栏间３

步要保持小、大、中的步长比例。两臂积极协调摆动。

保持过栏前后的快节奏。身体重心在水平与垂直方位的变化要保持运动的直线性。全程技术 栏间跑与过栏动作紧密衔接，保持动作的连贯性。起跑至第３栏为加速段，途中各

栏间跑时应保持高速度，终点冲刺时应加快频率冲过终点。

起跑至第一栏，男子跑21～-24步，女子跑23～-26步。栏间跑步数可有３种安排：

1、单数步：男子15或17步，女子17或19步。

2、双数步：男子16或18步，女子18或20步（有些身材高大的运动员，男子可跑13～14步，女子可跑15～16步）。

400米栏介绍

3、混合步数：单、双步数混合。过弯道上的栏架时，身体应向左倾斜。右腿起跨时，左腿膝关节前摆稍向外，左肩低于右肩，右臂向左前摆动。摆动脚前脚掌外侧着地，起跨脚内侧着地。专题 3 跳远技术教学 20学时 跳远项目发展简况。“蹲距式”、“挺身式”和“走步式”跳远的技术特点。现代世界优秀跳远运动员的技术特点及技术发展趋势。

跳远技术的概念和定义。跳远技术的阶段划分。助跑、起跳、腾空（蹲距式、挺身式和走步式）和落地。各阶段的技术要点。

跳远成绩的构成及影响跳远成绩取得的各种因素（助跑准确性、助跑速度、起跳技术、起跳角度、初速度、落地技术）的分析。跳远比赛规则与裁判方法。

跳远技术教学内容与要求： 主要内容 助跑

技 术 要 求

全程助跑步数至少１２步，助跑时积极加速，身体重心平稳向前移动。助跑应速度快、步点准、直线跑进。上板前的动作结构合理，步长与节奏稳定，保持最大速度，为起跳作好准备。

摆动腿快速后蹬，起跳脚积极着板，上体时躯干保持正直或稍后倾，着地角为65～70_,着地点在身体重心投影点的前方30～40cm处，起跳腿经屈膝缓冲后,转入快速蹬伸阶段，充分蹬伸髋、膝、踝关节；摆动腿在蹬离地面后，屈膝向前上方摆动至水平面时突停；起跳腿的同侧臂经体侧向前上方摆出，上臂摆至与肩同高时突停，起跳腿的异侧臂经体侧向侧后上方摆出，上体保持正直，完成起跳动作，成腾空步姿势离地。

①蹲距式：起跳进入腾空步后，上体保持正直，摆动腿继续向前上方摆动，两臂快速向前上方摆起，起跳腿开始屈膝前摆，与摆动腿靠拢，随后两腿上举，在空中成蹲距式，落地时两臂由前向下经体侧向后摆动，同时前伸小腿落地。

②挺身式：起跳进入腾空步后，上体保持正直，摆动腿自然地向前、下、后方成弧形摆动，两臂经体侧绕至后上举，起跳腿与摆动腿靠拢，人体在空中成挺身展髋姿势。落地时两臂向前、下、后方摆动，两腿快速前摆，收腹举腿后前伸小腿，上体适宜前倾准备落地

③走步式：起跳进入腾空步后，上体保持正直，摆动腿以髋关节为轴大腿带动小腿向前、下、后方摆动，同时起跳腿屈膝前摆，随即前伸小腿，完成空中交换腿动作，两臂配合腿部动作协调地在体侧做大幅度的绕环摆动，随即摆至体后的摆动腿屈膝前摆与起跳腿靠拢，这时两臂向前下、后方摆动，前伸小腿落地。在空中形成“二步半”的技术。

“二步半”走步式腾空动作：腾空步～第一步；交换步～第二步；落地时摆动腿的前摆～第三步的半步。

助跑速度快，节奏稳定，上板准确，跑跳结合连贯自然，起跳蹬摆动作与上肢动作协调配合，起跳快速，空中和落地动作完成好。起跳

腾空与落地 重点学习： 挺身式 走步式 介绍： 蹲踞式

完整技术

专题 4 跳高技术教学 28学时

跳高项目发展简况。“自由式”、“跨越式”、“剪式”、“滚式”、“仰卧式”、“背越式”跳高技术的演变和各种技术的特点。“滚式”和“背越式”，跳高技术发展中的两次革命。

跳高技术阶段划分。助跑、起跳、过竿、落地。跳高比赛规则和裁判方法。跳高技术教学内容与要求： 主要内容 助跑

技 术 要 求

直线段助跑富有弹性，身体重心高；弧线段助跑加速明显，节奏感强，身体内倾，助跑弧线轨迹圆滑，直、弧段助跑连接自然。动作放松、舒展。

起跳 摆动腿最后一步蹬伸积极，大小腿折叠以髋为轴积极摆动，带动身体重心向前上方移动。起跳腿迈步着地低而快速，送髋积极，髋、膝、踝关节肌群依次用力。摆动臂配合起跳动作做快速有力摆动，摆蹬动作配合协调，做到提肩拨腰，带动身体向上腾起；起跳动作要轻、快、富有弹性。助跑起跳动作连贯、用力顺序正确，起跳效果好。

过竿与落地 背对横竿，使头、肩、背、髋、腿部依次越过横竿。倒肩时机合理，有挺髋动作，形成“背弓”姿势。按身体重心轨迹线做出围绕横竿的动作，过竿动作顺势自然，肩背着地，完整技术 全程助跑8～12步。助跑动作自然放松，速度快，节奏感强，弧线助跑时身体内倾角度适宜。助跑与起跳衔接好，起跳动作充分有力。竿上能够围绕横杆做倒体动作，过竿动作合理。专题 5 推铅球技术教学 24学时

推铅球项目概况。完整技术的阶段划分。握持铅球和预备姿式。滑步，滑步与用力的衔接。最后用力。最后用力的发力时机。用力的顺序。左腿的制动与支撑动作。缓冲。

推铅球的比赛规则与裁判方法。推铅球技术教学内容与要求：

主要内容

技 术 要 求

握持铅球与 五指自然分开，将铅球置于食指、中指和无名指根部，放于锁骨窝处并贴紧 预备姿式 颈部，右肘外展与肩平。背对投掷方向，右脚尖抵住投掷圈后沿，上体正直，左臂上举（低姿：上体前倾，右腿屈膝，左臂伸向前下方）。整个动作自然 放松。

背向滑步 上体前倾，左腿向后上方摆动（低姿无此动作）。回收左腿，右腿弯曲，上

体与地面平行。左腿向投掷方向快速摆出，右腿用力蹬伸，蹬摆配合协调。使身体向投掷方向快速运动。右腿蹬伸后快速回收右转，右脚落地后，左脚

快速着地，上体保持超越器械的姿势，身体重心位于右腿后上方。

最后用力与缓冲 左脚落地时，右腿快速蹬转，推转右髋和上体前移并转向投掷方向，身体形

成背弓，身体重心移向前腿上方并逐渐升高。左臂向体侧摆动，然后固定于 体侧，左腿积极蹬伸，胸部前振，伸臂推球。最后用力动作顺序应是自下而上，出手角度为36～40度。铅球出手后，两腿交换，降低身体重心、保持平衡。

完整技术 滑步动作蹬摆有力，协调配合。滑步与最后用力衔接好。能形成良好的用力

前预备姿势。最后用力顺序正确。用力效果好。出手角度合理。专题 6 掷标枪技术教学 24学时

掷标枪项目发展概况。掷标枪技术的起源与演变。掷标枪技术阶段划分。标枪握持方法和预备姿式，助跑，最后用力，缓冲。各阶段的技术要点。掷标枪比赛规则与裁判方法。

掷标枪技术教学内容与要求：

主要内容

技 术 要 求

握持标枪 将标枪放在投掷手掌心上，五指自然分开，用大拇指和中指的末端指关节握住（中指和食指握法）把手的末端，其余三个手指自然握住把手。持枪时，面对投掷方向站立，持枪

臂肘关节自然弯曲上举，靠近头部，标枪与地面平行。持枪动作自然放松。

助跑 助跑逐渐加速，速度与自已的技术、体能能力相适应。引枪动作放松、自然，沿标枪纵轴引枪。交叉步积极向前，做好超越器械动作，助跑与最后用力衔接

紧密。

助跑分为两个阶段：预跑和投掷步。预跑至少８步，投掷步通常为４步。助跑 节奏快速，步点准确，最后一步左脚落地快，步长较小其落地位置距离投掷弧

约２米。

最后用力与 最后用力时，右腿及时发力、积极蹬转、送髋，左脚主动快落，此时投掷臂向缓冲动作 上翻转，尽量伸展，形成满弓动作，下肢积极用力推动身体重心向前，蹬伸左腿，振胸，完成鞭打动作。用力方向应通过标枪纵轴。投掷时，采用自下而上 的用力顺序，以大环节带动小环节，鞭打快速有力。标枪出手后向前跨一大步，降低身体重心。出手角度约为３2度。

完整技术 助跑逐渐加速，与用力衔接好，最后用力动作顺序合理，鞭打快速有力，用力

方向通过标枪纵轴。出手角度适宜。专题7 中长跑技术教学 6 学时

了解中长跑的项目特点。掌握中长跑的技术和主要练习方法。中长跑中常用的呼吸方法。中长跑练习对身体健康的作用。

四、学时分配

本大纲可分为二个部分：田径理论教学纲要和田径技术课程的教学大纲。田径理论教学纲要规定了田径课程的理论教学内容和时数，考核时间和方式，上课的时间安排等项内容。田径技术教学大纲规定了主要田径项目的教学时数，教学内容和要求，考核内容与方式，教学时间安排等。

田径教学课的形式分为理论课和技术课。理论课将讲授田径运动的基本理论知识，并引导学生进行分析和讨论。技术课将系统教授田径重点项目的技术，简要介绍各项目的技术理论、教法、场地器材知识。培养学生的教学技能和编写田径教学文件的能力。其各项目的教学时数和安排见下表。

体育教育专业 <田径> 课程教学时数分配表 总学时: 176 号 教学内容

教学形式与时数

教学安排

考核方式

考试 Y

Y Y Y Y

总学 理论技术教秋季春季秋季春季 时数 教学 学 学期 学期 学期 学期

田径运动绪论 4

4Y

田径运动发展简史 2

2Y

田径运动教学原理 4 4

Y

走、跑技术原理 2

2Y

跳跃技术原理 2 2

Y 1 3 4 5 6 投掷技术原理 2 7 田径场地基础知识 4 8 田径运动竞赛组织 8 9 田径教学文件制定 4 10 短跑(接力)18 11 跨栏 24 12 跳远(两种姿势)20 13 跳高(两种姿势)28 14 推铅球 24 15 掷标枪 24 16 中长跑 6

总计

176

Y

Y

Y Y 24 20 28 24 24 6 144

Y

Y

Y

Y

Y

Y

Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y

Y

48 32 50 36

五、考核安排

１．考核依据

田径课程的考核依据本课程教学大纲的教学内容。２．考核内容

（１）每学期学习的田径技术项目。（２）每学期讲授的田径理论专题。

（３）平时成绩（出勤、课堂表现和作业）。

技评、达标的项目为每学期学习的重点田径项目。理论考核为该学期理论教学的内容，平时作业的内容共有：制定一份田径单项技术教学进度和一份田径教案。中小型田径运动会的组织方案一份。３．考核方式（１）技评、达标

田径各项目的技评和达标均由教研室技术考评小组组织进行，其考试标准由教学室统一制定。技评时，应由技评组3位教师进行评分，技评采用百分制，以三人的平均分数为该学生的技评得分。达标成绩应由教师进行测量，按评分表查出所对应的分数。（２）理论考试

理论考试应符合大纲的内容要求，题型应符合学校的有关规定，尽量多样化，理论考试的方式采用笔试。考试采用百分制。（３）平时成绩（作业）

每个项目的平时成绩分数为１０分。缺课一次扣２分，见习一次扣１分。当有作业时，满分为５分。平时成绩由任课教师评定。４．课程的考核

课程的考核由四部分组成：技评，达标，理论考核，平时成绩（作业）。每项考试均采用和作业均采用百分制。在课程结束时统计并上报学生的田径课程成绩，其方法如下：

田径课程总成绩＝Ａ×30％＋Ｂ×40％＋Ｃ×30％ Ａ：各项目技评、达标成绩的平均数 Ｂ：各学期的理论考试成绩平均数 Ｃ：各学期的平时（含作业）成绩平均数

总评成绩合格者，田径课程即为合格。如总评成绩出现不及格，应按学校的有关规定办理。

六、必要说明

本大纲是田径教学的根本性大纲。教师在进行田径教学时必须根据本大纲规定的任务、时间和时数进行教学，完成大纲规定的内容。使学生掌握田径的基本理论知识和基本技术，初步培养学生的教学能力。

教研室和教学组应定期检查教师执行教学大纲的情况，及时发现教学中存在的问题，以便将来进一步修订和完善大纲。

田径教学课的形式分为理论课和技术课。理论课将讲授田径运动的基本理论知识。技术课将教授田径重点项目的技术，简要介绍各项目的技术理论、教法和场地器材知识。培养学生的教学技能和编写田径教学文件的能力。田径课程的教学使用的主要教材为：

《田径》高等教育出版社2006年出版。

教师在进行田径课程的教学时，应认真研究教学大纲，钻研教材，了解学生的实际情况，抓好备课，上课等教学工作环节，运用启发式的教学方法和各种电化教学手段进行教学。教师应及时收集教学作业，认真批改，客观准确地进行判分。完成教学大纲提出的教学任务。

七、参考书目

教材

１文超主编．《田径运动高级教程》．人民体育出版社，2004

２孙南 熊西北等．《现代田径训练高级教程》．北京体育大学出版社，１９９０ 参考书目

１中国田径协会．中国田径教学训练大纲．成都科技大学出版社，１９９０ ２中国体育单项运动史丛书．中国田径运动史．武汉出版社，1997 ３李铁录等．田径裁判法图解．北京体育大学出版社，2002 4李相如 王港.田径裁判新视角.人民体育出版社，2004 附件：

田径教学课达标标准

男 子

11.8 16.5 1.70 5.80 9.50 39.00 13.2 16.0 1.40 女 子

标枪 30.00 4.80 10.00 分数 100M 跨栏 跳高 跳远 铅球 标枪 100M 跨栏 跳高 跳远 铅球

11.995

12.091

12.188

12.285

12.382

12.479

12.576

12.673

12.770

12.868

12.966

13.016.6

5.79 9.46 38.70 16.7

5.78 9.42 38.40 1.69 5.77 9.38 38.10 16.8

5.76 9.34 37.80 16.9 1.68 5.75 9.30 37.50 17.0

5.74 9.26 37.20 1.67 5.73 9.22 36.90 17.1

5.72 9.18 36.60 17.2 1.66 5.71 9.14 36.30 17.3 1.65 5.70 9.10 36.00 17.4 1.64 5.69 9.06 35.70 17.5 1.63 5.68 9.02 35.40 17.6 1.62 5.67 8.98 35.10 17.7 1.61 5.66 8.94 34.80 17.8 1.60 5.64 8.90 34.50 17.9 1.59 5.62 8.86 34.20 18.0 1.58 5.60 8.82 33.90 18.1 1.57 5.58 8.78 33.60 18.2 1.56 5.56 8.74 33.30 18.3 1.55 5.54 8.70 33.00 18.4 1.54 5.52 8.64 32.60 18.5 1.53 5.50 8.58 32.20 18.6 1.52 5.48 8.52 31.80 18.7 1.51 5.44 8.46 31.40 18.8 1.50 5.40 8.40 31.00 18.9 1.49 5.36 8.34 30.60 19.0 1.48 5.32 8.28 30.20 19.1 1.47 5.28 8.22 29.80 19.2 1.46 5.24 8.16 29.40 19.3 1.45 5.20 8.10 29.00 19.4 1.44 5.16 8.04 28.60 19.6 1.43 5.12 7.98 28.20 19.7 1.42 5.08 7.92 27.80 19.9 1.41 5.04 7.86 27.40 20.1 1.40

5.00

7.80 27.00 16.1

4.79 9.93 13.3 16.2 1.39 4.78 9.86 16.3

4.77 9.79 13.4 16.4 1.38 4.76 9.72 16.5

4.75 9.65 13.5 16.6 1.37 4.74 9.58 16.7

4.73 9.51 13.6 16.8 1.36 4.72 9.44 16.9

4.71 9.37 13.7 17.0 1.35 4.70 9.30 17.1

4.69 9.23 13.8 17.2 1.34 4.68 9.16 17.3

4.67 9.09 13.9 17.4 1.33 4.66 9.02 17.5

4.65 8.95 14.0 17.6 1.32 4.64 8.88 17.7

4.63 8.81 14.1 17.8 1.31 4.62 8.74 17.9

4.61 8.67 14.2 18.0 1.30 4.60 8.60 18.1

4.59 8.52 14.3 18.2 1.29 4.58 8.44 18.3

4.57 8.36 14.4 18.4 1.28 4.54 8.28 18.5

4.50 8.20 14.5 18.6 1.27 4.46 8.12 18.7

4.42 8.04 14.6 18.8 1.26 4.38 7.96 18.9

4.34 7.88 14.7 19.0 1.25 4.30 7.80 19.1 1.24 4.26 7.72 14.8 19.2 1.23 4.22 7.64 19.3 1.22 4.18 7.56 14.9 19.4 1.21 4.14 7.48 19.5 1.20

4.10 7.40

29.70 29.40 29.10 28.80 28.50 28.20 27.90 27.60 27.30 27.00 26.70 26.40 26.10 25.80 25.50 25.20 24.90 24.60 24.30 24.00 23.70 23.40 23.10 22.80 22.50 22.20 21.90 21.60 21.30 21.00 20.70 20.40 20.10 19.80 19.50

63 62 61 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40

13.1

13.2

13.3

13.4

13.5

13.6

20.2 20.4 20.6 20.8 21.0 21.1 21.2 21.3 21.4 21.5 21.6 21.7

13.7

21.8 13.8

13.9 21.9 14.0

14.1 22.0

14.2 22.1 1.39 1.38 1.37 1.36 1.35 1.34 1.33 1.32 1.31 1.30 1.29 1.28 1.27 1.26 1.25 1.24 1.23 1.22 1.21 1.20 1.19 1.18 1.17 1.16 1.15 4.96 4.92 4.88 4.84 4.80 4.76 4.72 4.68 4.64 4.60 4.56 4.52 4.48 4.44 4.40 4.36 4.32 4.28 4.24 4.20 4.16 4.12 4.08 4.04 4.00 7.74 26.60 15.0 7.68 26.20

7.62 25.80 15.1 7.56 25.40

7.50 25.00 15.2 7.44 24.60

7.38 24.20 15.3 7.32 23.80

7.26 23.40 15.4 7.20 23.00

7.14 22.60 15.5 7.08 22.20

7.02 21.80 15.6 6.96 21.40

6.90 21.00 15.7 6.84 20.60

6.78 20.20 15.8 6.72 19.80

6.66 19.40 15.9 6.60 19.00

6.54 18.60 16.0 6.48 18.20

6.42 17.80 16.1 6.36 17.40

6.30 17.00 16.2 19.6 19.7 19.8 19.9 20.0 20.1 20.2 20.3 20.4 20.5 20.6 20.7 20.8 20.9 21.0 21.1 21.2 21.3 21.4 21.5 21.6 21.7 21.8 21.9 22.0 1.19 1.18 1.17 1.16 1.15 1.14 1.13 1.12 1.11 1.10 1.09 1.08 1.07 1.06 1.05 1.04 1.03 1.02 1.01 1.00 0.99 0.98 0.97 0.96 0.95 4.06 4.02 3.98 3.94 3.90 3.86 3.82 3.78 3.74 3.70 3.66 3.62 3.58 3.54 3.50 3.46 3.42 3.38 3.34 3.30 3.26 3.22 3.18 3.14 3.10 7.32 7.24 7.16 7.08 7.00 6.92 6.84 6.76 6.68 6.60 6.52 6.44 6.36 6.28 6.20 6.12 6.04 5.96 5.88 5.80 5.72 5.64 5.56 5.48 5.40 19.20 18.90 18.60 18.30 18.00 17.70 17.40 17.10 16.80 16.50 16.20 15.90 15.60 15.30 15.00 14.70 14.40 14.10 13.80 13.50 13.20 12.90 12.60 12.30 12.00

注：投掷器械重量为成人标准比赛重量。男子栏高84cm，栏间距8.50m，全程距离100m。女子栏高76.2cm，栏间距7.50m，全程距离100m。

大纲修订人员：侯勇 图布兴 李欣 田继军

修订日期：2013年3月1日

第二篇：体育田径教学大纲

体育与健康教学大纲

全日制普通高级中学《体育与健康教学大纲》中华人民共和国教育部制订说明

体育是学校教育的重要组成部分，健康体魄是青少年自身发展和为祖国，为人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。体育与健康课是学校教学科目中必修的基础学科之一。高中体育与健康教学大纲是依据《全日制普通高级中学课程计划》(试验修订稿)，结合学生的生理和心理特点以及体育与健康课程的特殊要求制订的。

高中是普通教育中高层次的基础教育。高中学生身心的发展与国家的现代化建设，科学技术的发展，综合国力的提高，以及他们自身的发展密切相关。体育与健康课程的目标与功能，既有现实意义又有长远意义，必须面向现代化，面向世界。面向未来，把健康第一作为指导思想，通过体育与健康课教学，促进学生身心得到和谐发展。

普通高级中学体育与健康教学大纲是由国家教育行政部门颁发的指导性文件。它是国家对高中学生体育与健康素质的基本要求，是编写高中体育与健康教材的依据，是进行教学，评估教学质量和对学校体育与健康课教学进行管理与督导的依据。一，教学总目标

体育与健康教学以育人为本，配合德育，智育和美育，促进高中学生身心全面发展。为培养祖国的社会主义建设者和接班人做好准备。

(一)全面锻炼身体，增进学生身心健康 培养健康的体魄，发展身体素质，提高运动能力，增强体质；促进学生的身体形态，生理机能的发展和对自然，社会的适应性及应变能力；增进健康，抵御疾病；促进学生身心健康发展，提高身心素质和心理的承受能力。

(二)掌握体育与健康的基础知识，基本技能，提高学生的体育与健康意识和能力，为终身体育奠定基础，满足高中学生对体育知识的需要，使学生懂得体育在个人发展中的意义与作用，以及体育文化在现代生活中的价值，养成健康的生活方式和行为习惯；提高学生对健康在人的生存与发展中重要意义的认识，掌握体育锻炼的知识和卫生保健的方法，学会运用体育等手段增进健康；在主动参与体育学习和锻炼中，学会科学地锻炼身体的方法和技能，掌握一项或几项运动技能，积极参与团队活动和比赛；促进学生能力的发展，能够运用已学过的体育与健康知识，技能，自主设计锻炼计划，自我调控，自我检测和自我评价。(三)对学生进行体育价值观和思想品德教育在理论和实践的学习中，使学生明确正确的体育价值观，受到爱国主义，社会主义，集体主义教育，养成良好的社会公德，提高现代体育意识，树立健康第一的思想，能够把健康与生存，学习，生活和自身的可持续发展联系起来，提高对体育的兴趣言积极主动地参与体育活动，提高体育欣赏水平，养成良好的体育锻炼习惯；发挥学生的主体意识和创造性，在体育实践活动中。为学生的个性发展提供表现才能的机会，针对体育的特点，培养活泼愉快，顽强拼搏，主动迎接困难和挑战的心理素质和意志品格；加强人际交往，正确处理好人际关系，培养团队精神，正确对待个人和集体，成功和失败，胜不骄，败不馁，能够与同学友好合作。

二，构建体育与健康课程内容的依据，指导思想和原1F(一)构建本课程内容的依据

根据国家和社会对培养社会主义建设人才的需要以及有关教育法规，高中生身心发展的规律和现状，体育与健康的学科特点，构建体育与健康课程。(二)构建本课程内容的指导思想

全面贯彻教育方针，以“健康第一”作为指导思想，以学生为主体，充分发挥体育与健康学科教育的综合功能，落实素质教育的要求，提高学生的综合素质，增强学生体质；促进学生的身心发展。

(三)构建本课程内容的原则

1、教育性和发展性原则 确定教学内容，要以马列主义毛泽东思想和邓小平理论为指导，体现我国社会主义建设培养接班人的要求，切实反映现代化教育和教育教学改革的思想，为学生的自身发展，特别是个性发展，优选最佳内容和途径，以利于促进学生的学习，充实愉快的生活，锻炼健壮的体魄。教学内容要反映时代精神，先进性和创造性。能够激励学生生动，活泼，主动的学习，发挥主体作用和创造精神。

2、理论和实践相结合的原则

体育与健康课程是以身体锻炼为主要特征，理论与实践相结合的课程。教学内容包括体育与健康的基础知识和身体锻炼的实践内容与方法。体育与健康的理论知识强调在实践活动中有意识地渗透。

3、科学性和可行性原则

体育与健康课程内容要符合高中学生生长发育的需要，理论知识内容在科学上应是有定论的；实践内容要适度，有益于促进学生的发展。体育与健康的内容与方法，既要改革创新，体现时代精神和学科的新发展，同时又要考虑到我国各地区的实际和可能性。

4、健身性和文化性原则

体育与健康教学内容，应有益于丰富和拓宽体育与健康知识，保护和锻炼身体，增强体质，防止伤害学生健康。体育与健康教学内容既不能“竞技化”，又要积极吸纳符合选材原则的运动项目与技术，服务于教学目标。并充分地发挥运动项目对锻炼身体，提高能力，培养竞争意识和意志品质的作用，促进学生身心发展。

5、统一性和选择性的原则

统一性是指对高中学生体育与健康课程提出的最基本的教学内容，是大多数学生都能完成的最低要求。选择性是根据学生自身发展和兴趣的需要与地区，学校的差异性选修教材。为加强教材的选择性和灵活性，在构建教学内容时，应加大弹性(指纵向的缩短或延长，横向的减少或增加项目)。有的教学内容间隔排列；或只排列内容，不具体划分年级，为学生的学和教师的教留有余地。三，课程安排

(一)根据教育部教基厅〔2000〕13号文件，关于《全日制普通高级中学课程计划》(试验修订稿)的规定，本学科的名称定为“体育与健康”，以体现健康第一和课程的综合性。体育与健康包含体育和健康两方面的基础理论知识和身体锻炼的实践内容。

(二)本学科的授课时数，除每周2课时体育与健康课外，根据课程计划的规定，由学校自行安排每周3次以上课外体育活动，其中应有1课时在体育教师指导下进行体育锻炼。(三)高中体育与健康的教学内容分为必修和选修两大类，选修内容又分为限制性选修(简称“限选”)和任意性选修(简称“任选”)两种。选修内容约占60%。必修教学内容，包括体育与健康基础知识，田径，体操，武术。这些内容是根据构建体育与健康教学内容的指导思想和原则，经过筛选和简化，作为完成高中学生体育与健康课的教育教学目标而确定的教学内容；限选教学内容包括足球，篮球，排球，韵律体操和舞蹈，游泳；任选教学内容包括民族和民间体育项目，现代科学健身方法，新兴或开发的体育项目，以及在必修内容的基础上提高与拓宽或其他可能选学的体育活动内容。关于选修教学内容的选择方式：

1、提倡选修的内容。游泳是学生普遍喜爱的运动项目，实用性强，锻炼身体的效果好，特别是在较炎热的夏季，是最佳的体育教学内容。但是，由于条件的限制，不可能普遍开设游泳课，大纲中没有将其列为必修内容。但应创造条件使更多的学生能够学会游泳。

2、在必修或限选教学内容的基础上，有选择地延伸或提高。大纲中规定的必修内容由于授课时数的限制，有的没有年年出现，可以在不出现的年级选修。如必修内容中跳高和跳远是间隔排列的，在同一年级只学一项，如必要可将两项同时列人教学内容。有的教学内容可以在原有的基础上延伸和提高。如体操可以提高难度；田径可以增加重复次数；限选教学内容中的球类可以提高要求；武术，韵律体操和舞蹈可以丰富或扩展教学内容。

3、选修和拓展有效的健身方法和新兴体育项目。如乒乓球，羽毛球，短式网球，垒球，手球，三网球，滑冰以及新出现的健身方法等。选修体育健身方法和运动项目时，应考虑其健身效果，文化性，以及是否符合学生年龄特点和地区，学校的条件。

4、民族，民间的体育内容。我国各地区，各民族有着丰富的体育健身方法，可根据本地区的实际情况增选可替换为选修内容。选修内容有较大的灵活性，应根据确定教学内容的原则，以及教育性和安全性，从实际出发，有针对性地选用。

(四)必修和选修内容，可以采用多种形式进行教学。一般是在一堂课中，必修和选修内容统一安排，并不严格划分选修课还是必修课，只是在教学内容中包括必修和选修的内容；也有的每周两节体育与健康课，必修和选修各上一节，由学校体育教师制订计划；也可采用一年级上必修课，二，三年级上选修课，或者一，二年级上必修课，三年级上选修课。单独上选修课有困难的学校，一般可采用必修和选修兼容的形式。

(五)关于教学内容的分类。根据体育与健康课的教学目标和体育与健康的学科特点，将体育与健康教学内容，分为体育与健康基础知识和锻炼身体的实践内容。实践部分，根据历史上形成的各种体育项目，兼顾锻炼身体的动作形式，文化性，分成田径，体操，武术，球类，韵律体操和舞蹈，游泳等。任选内容在大纲有关原则的指导下，不受教学内容分类的限制，可以包括拓宽，提高各形式的内容。体育与健康课程的教学内容，尽管有的内容用运动项目的名称，主要是根据其功能与意义及其文化性作为完成体育与健康教学目标而使用的，要避免“竞技化”的倾向。(六)各项教学内容在各年级的授课时数参考比重。各项教学内容参考授课时数比重表 四，教学内容与要求 体育与健康基础知识

体育与健康的理论知识可用以指导学生进行身体锻炼实践，培养文明行为和形成良好的体育卫生习惯，提高学生体育和卫生保健的文化素养。教学内容是在初中基础上，进一步学习生理和心理健康的知识，体育对促进身心发展的作用。体育文化方面的知识，科学锻炼身体的方法和自我锻炼，自我调节与评价的方法等。高中阶段的基础知识教学应进一步丰富学生的体育与健康知识，增强体育意识，掌握锻炼身体的基本方法，提高体育文化素养，使学生受到良好的思想教育，树立终身体育观念。田径

田径以及各种走，跑，跳跃，投掷等人体的基本活动是高中阶段重点教学内容之一。把田径作为教学内容，主要是用田径的手段和文化内涵教育学生，锻炼身体，促进学生身心健康发展。

田径教学内容主要是学习田径项目的初步技术，动作要求不高，并不要求学生学会较复杂的技术细节。但是要求学生掌握一定的技术是必要的，因为这是发展能力所必需的，也是学生自身发展所需要的。

为了精简教学内容和突出重点，跳高和跳远每年级只选择一项作为必修内容。跑，跳跃，投掷是人们生产，生活和参加各项体育活动不可缺少的内容。通过田径教学使学生掌握跑，跳跃，投掷的基本技术，知识；了解田径教学内容对锻炼身体的意义与作用；学会用田径运动的手段和方法发展体能；除田径项目以外，还应充实跑，跳，投等多种健身手段与方法，把发展身体素质和运动能力密切地结合起来。特别是要重视发展学生的耐力素质，培养学生团结合作精神与竞争意识，以及不怕苦，不怕累，顽强拼搏，锲而不舍，战胜自我和对手的坚强意志。体操

体操是高中阶段重点教学内容之一，包括队列和徒手体操，技巧，单杠和支撑跳跃，双杠以及各种体操项目以外的健身手段与方法，如使用健身器械锻炼身体，发展身体素质的各种练习等。

队列和体操队形是对身体姿态和群体的协同动作，时空知觉，组织纪律性的基本训练；徒手体操和轻器械体操，是全面锻炼身体，培养健美的身体姿态，发展柔韧性，协调性，增强大小肌肉群力量的有效锻炼手段。高中教学内容要加强动作的力度，增大动作的幅度以及动作的组合和变化。技巧和器械体操对促进学生灵敏，协调，柔韧，平衡等身体素质的发展，增强肌肉力量都具有重要的意义。技巧和器械体操对改善和提高青少年的身体健康状况，促进正常的生长发育实效性强，并具有实用意义。针对学生器械体操水平有相对降低的趋势，要适当加强身体素质的练习，特别要培养学生刻苦锻炼的良好心理素质和顽强的意志品质，迎接困难和挑战，发扬主动精神和创造性。

第三篇：《田径普修课》教学大纲

《田径普修课》教学大纲

课程编号：

一、课的性质、目的及开课对象

根据国家教育部关于师范院校体育系统一教学计划，培养目标的规定，田径课为学生普修课必修课。

通过田径普修课的教学工作和指导，胜任对中学田径课的教学工作和指导学生的课外体育活动，初步具备组织田径竞赛的能力和裁判能力，其主要任务是：

1．掌握教师传授的基本理论知识、基本技术、基本技能和田径课的教学方法。

2．对重点内容要求学生做到会讲、会示范、会教，对介绍内容要有所体会，有所了解。

3．根据社会实际要求，要培养学生田径竞赛的组织和裁判能力，力求达到国家三级裁判员的水平。

4．掌握一定田径运动的科研能力，培养学生具备一定的田径训练能力。

开课对象：体育系

本科学生 5．凡是“*”为重点讲授内容

二、教学方法与考核方式

(一)教学方法：实践与理论相结合(二)考核方式：

1．分为考查与考试，考查在各学期结合各项目教学进行，考试在第四学期进行，包括基本理论和基本技术(理论占40%、技术达标占50%，平时占10%)

三、学时数分配：见表

总学时：168学时

理论28学时 技术部分132学时

机动8学时

四、教学内容与时数(一)理论部分(28学时)1．田径运动概述，田径运动的价值与分类。简介田径运动的起 源与发展，本科体育专业田径课的目的任务。

2．田径运动技术原理(1)技术原理概述

(2)跑的技术原理：跑的概念与周期的划分，*决定跑速的因素，跨栏步的分析。

(3)跳跃技术原理：跳跃的技术要领，跳跃的技术阶段，＊决定 跳跃远度的几个组成部分。

(4)投掷的技术原理：投掷的技术要领，投掷技术阶段（准备、加速、最后用力、结束）。＊决定投掷远度的因素（包括初速度、出手角度、出收手高度、空气阻力与浮力）。

3．田径场地：

(1)＊小型田径场地的设计、跑道的计算、弯道的计算、前伸数、切入差的计算、正余弦丈法的计算、善于计算准确的要求。

(2)＊标准半圆式田径场地的测量与画法、分道线的丈量及画法、终点线和直道线的画法、弯道线上距离的丈量和画法。

4．田径运动会竞赛组织工作：

田径运动会的编排和记录公告工作、编排前的准备工作、各项竞赛分组的编排，编排比赛秩序册、分发号码布、秩序册及有关补充通知、比赛期间的编排记录工作、比赛结束工作。

5．田径运动会竞赛工作：(1)＊径赛准备工作

(2)仲裁委员会和裁判长的工作(3)径赛裁判法(4)田赛裁判法(5)全能裁判法

6．田径运动的教学与训练：(1)则在课中的运用

(2)动的教学：教学的基本阶段、教学方法、错误动作的产 生。

(3)动的训练：中学训练的特点与训练计划的制订、身体全 面训练、专项身体训练、技术训练。

（二）技术部分（132学时）

1．竞走技术：竞走教法与训练、竞走的竞赛规则 2．短距离跑（1）短距离跑的技术教学L起跑与起跑后的疾跑、途中跑、终 点跑的技术。（2）短距离的教学法与训练法（3）短跑的竞赛规则 3．接力跑

(1)跑的技术（上挑式、下压式）(2)接力跑的技术与竞赛规则 4．中、长跑

(1)中、长跑距离跑的技术：起跑和起跑后的加速跑、途中跑及终 点跑、越野跑的技术和注意事项。

5．＊跨栏跑

(1)跨栏跑技术教学：起跑至第一栏的加速跑，跨栏步、栏间跑和 全程跑。

(2)跨栏跑的教学方法与训练法(3)跨栏跑的竞赛规则 6．＊跳高

(1)跳高技术的教学：跨越式、俯卧式及背跃式跳高技术(2)跳高技术的教学和训练方法(3)跳高的竞赛规则 7．＊跳远

（1）跳远技术的教学：助跑、起跳、腾空（蹲据式、挺身式、趟步式）、落地

（2）跳远的教学法与训练法 8．三级跳远

(1)三级跳远的技术教学：助跑、单腿跳、跨步跳、跳跃落地(2)三级跳远的教法、训练方法(3)三级跳远的竞赛规则 9．＊铅球(1)铅球的技术教学：铅球的握持方法、预备姿势和滑步技术（侧 向与背向）、最后用力与平衡

(2)铅球的教学和训练法(3)铅球的竞赛规则 10．铁并

(1)铁并技术的教学：握法、预备姿势和预摆、旋转、最后用力和 身体平衡

(2)铁并的教学与训练(3)铁并的竞赛规则 11．＊标枪

(1)标枪技术的教学：握法与持枪方法、助跑（预先助跑和投掷步）、最后用力和身体平衡

(2)标枪的教学与训练(3)标枪的竞赛规则(二)实习与见习内容：裁判实习

目的：培养学生的裁判能力及组织编排能力和临场应变能力。要求：实习态度认真、公正、准确 地点：体育系及校运动会 形式：统一组织实习

五、教材与教参

1．教材：高等学校教材

田径

孙庆杰

高等教育出版社 2．教参目录：

(1)田径规则问答

人民体育出版社

蔡宇文(2)田径竞赛裁判手册

人民体育出版社

王倩兰(3)田径教练员教科书

人民体育出版社(4)中学田径教材教法与训练

辽宁教育出版社

授课教师：李洪辉 教研室主任：李洪辉 系主任：沈会武

****年**月**日

第四篇：《经济法》教学大纲（新）

《经济法》教学大纲

（供金融学本科专业使用）

课程编号：03100822

课程名称：经济法

Economic

Law

课程类型：专业课（金融学）

总学时：54

讲课学时：54

实验（实践）学时：0

学分：3

先修课程：法律基础

一、课程的目的与任务

本大纲遵循市场经济的法治原则和依法治国、依法行政的理念撰写。在系统介绍经济法基础理论的基础上，重点论述我国现行的经济法律、法规，在内容上尽量反映我国经济法制建设和经济领域研究的新成果，合理安排教学内容的结构及体例。本课程的教学目的在于，通过本课程的学习，要求学生了解经济法的产生和发展,经济法的地位及与相关部门法的关系；掌握经济法的基本原理和知识，对于调整我国现实经济关系的法律、法规有系统的认识和了解，并能运用所学知识分析和解决相关的经济法律问题，以便学生毕业后能够适合社会主义市场经济活动中经济管理工作的需要。

二、课程有关说明

从1984年起经济法被确定为法学专业的14门核心课程之一，2000年教育部将其列为工商管理类专业的核心课程，成为工商管理类和经济类专业本科生的必修课程。由于经济工作的重要性、经济活动的复杂性、经济运行的规律性、经济联系的全球性等使得法律和经济的联系日益密切，经济对法律的依赖日益突出，作为和经济最紧密联系的法律---经济法，在我国随着经济的发展学科得以独立，地位得以提高。目前社会上比较重视的职业资格考试中，如国家司法考试、注册会计师考试、注册资产评估师考试、经济师资格考试、营销员考试、导游员资格考试等等，经济法或者是单独作为一门课程或者占有比较大的分值。鉴于此，我们应本着遵循市场经济的法制原则和依法治国、依法行政、依法理财的理念，针对不同专业学生的共性和差异，科学安排授课重点、难点内容和相关知识，使学生在掌握基本理论的同时，通过多种形式的教学方式，提高学生分析问题解决问题的能力，并及时把握经济法的最立法新动向，及时调整授课内容，使学生了解经济法的最新发展；同时结合会计、财管专业学生的实际需求，兼顾经济与管理专业学生所需法律知识结构，选择注册会计师全国统一考试指定用书作为教材，适当加入民商法及仲裁与诉讼法等内容，使学生既能掌握经济法的法理，又有与经济活动密切相关的民商法知识，从而全面理解法制对经济活动的要求，并借助多媒体、网络信息等现代教学手段，不断补充、更新教学内容，扩大学生的知识吸收量，培养学生从事经济法实务的能力，使学生在校就能完成应试培训，尝试参加各种专业技术资格考试，取得相关资格证书，为学生奠定一定的就业竞争优势。

在教学中我们根据学生认知规律，遵循“抽象案例------模拟演练-----实践操作”的路径，开展多层次的实践教学活动，注重教学方法的改革，加强启发式教学，提高学生的实践能力，灵活采用讲授教学、案例教学、实际模拟训练教学等多种教学方法。

本课程为考试课，成绩由两部分组成：

1、平时成绩：依据平时作业、课堂表现及纪律情况打分，占30%

2、期末考试成绩：采取闭卷笔试方式，占70%。

三、教学内容

第一章

法学基础理论和相关经济法律制度（3课时）

第一节

法学基础知识

本节应掌握：法的概念、法的形式，法的体系

熟悉：法律规范的逻辑结构。

了解：学习经济法所必需的法学基本理论。

一、法的概念

二、法的产生与发展

三、法的形式

第二节

经济法概述

本节应掌握：经济法的概念和调整对象，经济法的本质，地位和基本原则，经济法律关系的概念、特征和构成要素；法律事实的概念、分类。

熟悉：明确经济法的渊源，我国经济法的体系

了解：经济法的产生和发展，经济法与其他部分法的联系与区别

一、经济法的产生与发展

二、经济法的概念及调整对象

三、经济法的地位、基本原则、作用

四、经济法律关系

第三节

法律行为

本节应掌握：无效民事行为的界定，可撤销民事行为的特征

熟悉：法律行为的有效要件

了解：法律行为分类

一、法律行为的概念、特征

二、法律行为分类

三、可变更、可撤销的民事行为

四、效力待定的民事行为

五、无效民事行为

六、附条件、附期限的民事法律行为

第四节

代理

本节应掌握：代理的概念、特征和适用范围，委托代理中授权不明的责任界定，无权代理的法律后果，表见代理。

熟悉：代理的有效要件

了解：代理权的行使

一、代理制度概述

二、代理权的行使与代理关系的终止

三、无权代理

四、表见代理

第五节

诉讼时效

本节应掌握：诉讼时效期间的计算，诉讼时效的中止和中断。

熟悉：我国诉讼时效的种类。

了解：时效制度的概念、意义。

一、时效制度概述

二、诉讼时效

三、诉讼时效的种类

四、诉讼时效的计算

五、诉讼时效的中止、中断、延长

第六节

违反经济法的法律责任

本节应掌握：

仲裁与诉讼及其区别，民事诉讼。

熟悉：解决经济纠纷的方式。

了解：违反经济法法律责任的形式。

一、法律责任的概念

二、违反经济法法律责任的形式

三、仲裁

四、诉讼

第一章

物权法（1课时

有关内容分散在各章节讲授）

第一节

物权概述

本节应掌握：一物一权的原则；无权占有的返还；不动产的物权变动；善意取得制度；物上请求权。

熟悉：物的概念、特征及分类；占有的种类；物权的保护

了解：物权法的原则

一、物权法概述

二、占有

三、物权变动

四、物权变动

第二节

所有权

本节应掌握：

业主的建筑物区分所有权；按份共有和共同共有

熟悉：

所有权的概念；共有的概念和特征；相邻关系

了解：劳动群众集体所有权

一、所有权概述

二、业主的建筑物区分权

三、共有与相邻关系

第三节

用益物权

本节应掌握：

地役权的概念及属性；地役权的效力

熟悉：

用益物权的概念、种类和特征；建设用地使用权

了解：承包经营权

一、用益物权概述

二、承包经营权

三、建设用地使用权

四、地役权

第四节

担保物权

本节应掌握：各类担保物权的设立及效力；可以用以抵押的财产范围；权利质押的生效；留置权适用的范围。

熟悉：

抵押登记；动产质押标的物、转质押；留置

了解：抵押的特征；抵押人的权利；抵押权人的权利；抵押权实现的顺序；最高额抵押；

一、抵押

二、质押

三、留置

第三章

私营企业法律制度（2课时）

第一节

私营企业概述

本节应掌握：私营企业的概念、性质、法律地位和分类，私营企业的权利和义务以及私营企业的设立和关闭的法律规定。

熟悉：我国政府对私营企业引导、监督和管理的具体内容。

了解：私营企业的法律责任。

一、私营企业的概念

二、私营企业的种类

三、私营企业法的概念

第二节

合伙企业法

本节应掌握：合伙企业的损益分配原则，合伙企业与第三人的关系，合伙企业的财产转让，必须经全体合伙人一致同意的重大事项，入伙和退伙。

熟悉：合伙企业的财产性质机构成，合伙企业的事务执行。

了解：合伙企业的概念及合伙企业法的概念。

一、合伙企业法的概念

二、合伙企业的设立、变更和解散

三、合伙人和合伙协议

四、合伙人的出资、盈亏分配及分担

五、法律责任

第三节

个人独资企业法

本节应掌握：

个人独资企业的特征，设立条件及投资人的权利与责任。

熟悉：个人独资企业的出资方式，个人独资企业的内部限制不得对抗善意的三人，个人独资企业的解散清算。

了解：

个人独资企业与个人独资企业法概念。

一、个人独资企业法概述

二、个人独资企业的设立

三、个人独资企业的投资人及事务管理

四、个人独资企业的权利和工商管理

五、个人独资企业的解散和清算

六、法律责任

第四章

公司法律制度（8课时）

第一节

公司法概述

本节应掌握：公司的概念、特征及分类，揭开公司的面纱原则。

熟悉：公司法的概念、特征、调整对象。

了解：公司的历史

一、公司的概念和特征

二、公司的历史沿革及种类

三、揭开公司的面纱原则――否认公司法人资格的理论

四、公司法的概念

五、公司法的特征

六、公司法的调整对象

第二节

公司法的基本制度

本节应掌握：公司资本制度，公司名称及公司住所的确定

熟悉：公司设立的立法原则，公司的登记制度。

了解：公司的权利能力和行为能力，公司的社会责任。

一、公司的设立

二、公司名称

三、公司住所

四、公司的权利能力和行为能力

五、公司的章程和内部细则

六、公司的资本

七、公司的登记

八、公司的社会责任

第三节

有限责任公司

本节应掌握：

有限责任公司设立和组织机构；股东的出资形式，股东出资不实的法律责任；股东向股东以外的人转让出资的法律规定；

股东会、董事会、经理、监事会的职权；股东会的会议制度；一人公司及国有独资公司。

熟悉：有限责任公司的概念和特征；董事、监事、高级管理人员的资格和义务。

了解：有限责任公司历史。

一、有限责任公司的概念和特征

二、有限责任公司的沿革与地位

三、有限责任公司的设立

四、有限责任公司的组织机构

五、董事、监事、高级管理人员的资格和义务六、一人公司

七、国有独资公司

第四节

股份有限公司

本节应掌握：股份有限责任公司设立条件、设立方式；组织机构及其职权；股东大会的召集

及议事规则；股份有限公司设立时国有股权的界定。

熟悉：发起人的义务、责任；创立大会；独立董事制度。

了解：股份有限责任公司的利弊；公司治理的概念；公司组织机构的各种模式。

一、股份有限公司的概念和特征

二、股份有限公司的设立

三、股份有限公司的法人治理结构

四、股份有限公司的组织机构

补充内容：关联企业及关联交易

第五节

股份有限公司的资本与股份（股份发行和转让）

本节应掌握：

股票的概念、种类

熟悉：股份的发行原则、发行类型发行；股份转让

了解：股票的特点

一、股份有限责任公司的资本

二、股份的法律性质、特征

三、股份（票）的种类

四、股份发行

五、股份转让

第六节

公司债券

本节应掌握：公司债券的概念、种类。

熟悉：公司债券的发行条件；企业债券的各种发行方式；公司债券的转让

了解：公司债券与普通债务、公司股份、国库券的区别；公司以公司债券融资的利弊。

一、公司债券的概念和特征

二、公司债券与相关概念的区别

三、公司以公司债券融资的利弊

四、公司债券的种类

五、公司债券的发行

六、公司债券的转让

第七节

公司的财务会计制度

本节应掌握：收益分配顺序；公积金的概念、分类、提取及用途。

熟悉：财务会计报告的制作人、制作时间、财务会计报告内容。

了解：关于公司会计账册的禁止性规定。

一、财务、会计制度的建立

二、财务会计报告制度

三、收益分配制度

第八节

公司的合并分立

本节应掌握：公司合并分立的公司概念、方式。

熟悉：公司合并、分立的程序。

了解：公司合并与收购的区别；收购的分类。

一、公司的合并

二、公司的分立

第九节

公司的解散、清算与破产

本节应掌握：公司解散与清算的关系；公司解散的原因；公司财产的法定分配顺序。

熟悉：公司解散的法律效果；清算组的组成、职权

了解：企业清算的分类。

一、公司解散

二、公司清算

三、公司的破产

第十节

外国公司的分支机构

本节应掌握：外国公司的概念、法律特征；外国公司分支机构的权利和义务。

熟悉：外国公司的撤销方式。

了解：各国对外国公司的法律待遇与法律控制。

一、外国公司的含义

二、外国公司的进入及管理

三、法律待遇与法律控制

四、外国公司分支机构的撤销及清算

五、外国公司分支机构的法律责任

第五章

外商投资企业法律制度（4课时）

第一节

外商投资企业法概述

本节应掌握：外商投资企业的出资方式、比例、期限。

熟悉：外商投资企业的投资项目。

了解：外商投资企业的权利义务；外商投资企业法的概念。

一、外商投资企业的概念、法律特征

二、外商投资企业法概述

三、外商投资企业的权利义务

四、外商投资企业的投资项目

五、外商投资企业的出资方式、比例、期限

第二节

中外合资经营企业法

本节应掌握：中外合资经营企业协议、合同、章程；中外合资经营企业投资总额与注册资本的关系。

熟悉：中外合资经营企业的组织形式及组织机构；中外合资经营企业设立的申请条件；合营企业的期限、解散与清算的法律规定。

了解：中外合资经营企业的基本原则；设立中外合资经营企业法律程序及经营管理

一、中外合资经营企业法的概念法律特征

二、中外合资经营企业的基本原则

三、设立中外合资经营企业的要求、法律程序

四、中外合资经营企业的投资

五、中外合资经营企业的组织机构

六、中外合资经营企业的经营管理

七、中外合资经营企业的出资额的转让

八、中外合资经营企业的期限、解散和清算

第三节

中外合作经营企业法

本节应掌握：

中外合作企业的组织形式、出资方式、组织机构的法律规定；中外合作企业的设立程序和终止的法律规定；中外合作经营企业外方投资者先行收回投资的条件。

熟悉：合作企业、合营企业的区别；合营企业、合作经营企业董事会的会议制度的差异。

了解：中外合作经营企业的变更和经营管理的法律规定；合作经营企业合同的主要内容。

一、中外合作经营企业概念、特征

二、中外合作经营企业的设立与变更

三、中外合作经营企业的组织形式和经营管理机构

四、外商先行回收投资

五、中外合作经营企业的期限、解散和清算

第四节　外资企业法律制度

本节应掌握：外资企业的概念。

熟悉：外资企业的组织形式；外资企业的设立条件和终止以及权利义务的法律规定。

了解：外资企业变更的法律规定；外资企业的经营管理；对外资企业的保护和优惠。

一、外资企业和外资企业法概述

二、外资企业的设立

三、外资企业的注册资本和外国投资者的出资

四、外资企业的组织形式、组织机构和经营管理

五、外资企业的期限、终止和清算

六、对外资企业的保护和优惠

第六章

企业破产法律制度（8课时）

第一节

破产与破产法概念与特征

本节应掌握：我国现行破产法的适用范围，破产的特征，破产法的概念。

熟悉：企业破产法的基本原则。

了解：破产的概念，我国现行破产法律制度概况。

一、破产的概念与特征

二、破产与其他类似行为的区别

三、破产法

四、我国破产法的历史沿革

五、新破产法的主要议题

第二节

破产申请的提出和受理

本节应掌握：破产案件受理裁定的法律效力，对破产企业尚未履行合同的处理；

熟悉：破产界限；破产案件的管辖；破产申请的提出；破产申请的受理。

了解：破产申请费用

一、破产原因（破产界限）

二、破产申请

三、破产案件的管辖

四、破产申请的受理

五

破产案件受理裁定的法律效力

第三节

债权人会议与破产重整制度

本节应掌握：债权人会议制度。

熟悉：和解、整顿的概念。

了解：新破产法中破产重整制度。

一、债权人会议

二、破产重整制度

第四节

破产宣告与破产清算

本节应掌握：破产财产、破产债权、破产费用的界定；取回权、别除权、撤销权、抵销权；保证、抵押。

熟悉：破产宣告的条件及破产财产分配顺序的法律规定。

了解：新破产法中破产管理人制度。

一、破产宣告

二、破产管理人

三、破产财产

四、破产债权

五

破产财产的处置与分配

第五节

破产救济与破产责任

本节应掌握：破产救济。

熟悉：对破产企业职工的就业安置，对破产企业职工的职业救济。

了解：破产责任

一、破产救济

二、破产责任

第七章

合同法总则（10课时）

第一节

合同与合同法概述

本节应掌握：

合同法的概念，合同的概念、合同的法律特征。

熟悉：合同的种类，合同法的基本原则、调整范围。

了解：合同法的法律特征。

一、合同的概念、法律特征

二、合同的种类

三、合同法的概念、法律特征、调整范围

四、合同法的基本原则

五、国际范围内合同法的渊源

第二节

合同的订立

本节应掌握：合同的订立程序，实际履行与合同成立的关系，格式条款的理解及适用，缔约过失责任。

熟悉：要约、要约邀请、承诺的概念，合同的内容与形式。

了解：合同订立的竞争程序

一、合同的成立

二、合同订立的一般程序

三、合同订立的竞争程序

四、合同的内容与形式

五、缔约过失责任

第三节

合同的效力

本节应掌握：附条件和附期限的合同，无效合同、可撤销的合同、效力待定的合同概念种类

熟悉：合同成立于合同生效的区别

了解：合同效力的概念

一、合同的效力

二、附条件和附期限的合同

三、无效合同

四、可撤销的合同

五、效力待定的合同

第四节

合同的履行

本节应掌握：

合同履行的主要内容，不安抗辩权的行使及其效力，代位权与撤销权

熟悉：合同保全的概念和特征

了解：合同履行的概念、原则，一、合同履行的概念

二、合同履行的原则

三、合同履行时的抗辩权

四、合同保全

第五节

合同的担保

本节应掌握：

担保合同的效力和担保责任，保证的方式和保证的责任，抵押与质押的区别及适用，定金罚则。

熟悉：担保的概念、基本法律特征，保证期间与保证的诉讼时效，了解：定金与预付款的区别，留置权的构成要件及适用范围

一、担保的概述

二、保证

三、抵押

四、质押

五、留置

六、定金

第六节

合同的变更和解除、转让和终止

本节应掌握：合同的变更、解除、转让、终止、撤销的主要内容，合同的法定解除条件

熟悉：提存发生的情形

了解：合同变更的条件和程序。

一、合同变更和解除的概念和特征

二、合同变更的要件

三、合同转让的概念和特征

四、合同转让的分类和转让程序

五、合同终止的概念

六、合同终止的条件和法律后果

七、合同撤销的条件、程序、与解除的区别

第七节

违约责任

本节应掌握：违约责任的承担方式

熟悉：违约责任的构成要件，违约金与定金罚则的适用

了解：违约责任的概念，违约行为的种类

一、违约责任的概念、性质

二、承担违约责任的条件

三、违约责任的形式

四、违约责任的划分与免责条件

第八章

合同法分则（自学）

第一节

转移标的的合同

本节应掌握：买卖合同的法律特征及双方当事人的权利义务，买卖合同中标的物风险责任的转移及承担。

熟悉：各类转移标的的合同的法律特征和特点。

了解：各类转移标的的合同的概念。

一、买卖合同概述

二、供用电、水、气、热力合同概述

第二节

信贷合同与租赁合同

本节应掌握：“买卖不破租赁”原则，租赁合同与融资租赁合同的区别，租赁合同中单方解除合同的情形。

熟悉：各类信贷合同与租赁合同的法律特征和特点。

了解：房屋租赁合同的特别规定，融资租赁合同的法律性质

一、信贷合同概述

二、租赁合同概述

三、融资租赁合同概述

第三节

完成工作的合同

本节应掌握：建筑工程承保人的优先权，承揽合同的特有规定（如转让、解除合同及留置权）

熟悉：建筑工程合同中无效合同的确认。

了解：承揽合同和建设工程合同的种类

一、承揽合同概述

二、建设工程合同概述

第四节

提供劳务的合同

本节应掌握：客运合同的特征及旅客人身伤亡的损害赔偿责任，货运合同的货物损害赔偿责任；多式联运合同的特征及货物损害赔偿责任。

熟悉：保管合同与仓储合同的区别。

了解：

一、运输合同概述

二、保管合同概述

三、仓储合同概述

第五节

技术合同

本节应掌握：技术合同中合同无效的确认及后果，职务技术成果与非职务技术成果的归属，专利技术成果与技术秘密的区别，技术开发合同中技术成果的权利归属。

了解：技术合同的类型

一、技术合同概述

二、技术合同的种类

第六节　委托合同、行纪合同与居间合同

本节应熟悉：委托合同、行纪合同、居间合同的区别、适用。

一、委托合同

二、行纪合同

三、居间合同

第九章

知识产权法（6课时）

第一节

知识产权法概述

本节应掌握：知识产权的概念和特征，明确知识产权的法律性质。

熟悉：知识产权概念的来源和知识产权的范围，知识产权法的含义、调整对象、基本制度及其在法律体系中的地位。

了解：知识产权法的功能和中国知识产权法的渊源，中国的知识产权法律体系，执法体系和法律服务机制。

一、知识产权的概念、范围。

二、知识产权的性质、特征。

三、知识产权法的概念、功能、体系及地位。

四、中国知识产权法的渊源、法律体系

五、中国知识产权的执法体系（可略）

六、中国的知识产权中介服务组织（可略）

第二节

著作权法

本节应掌握：作品的含义及其构成，作品的分类及不受著作权保护的对象；著作权的内容构成、著作人身权与著作财产权的各个权项，著作权的取得途径和保护期限；著作权侵权的民事责任，著作权侵权处罚的条件和方式，侵犯著作权的刑事责任。

了解：著作权和著作权法的概念，著作权制度的历史与发展；著作权主体的概念及其基本分类，领会作者及其他著作权人的相关规定，明确几种特殊作品的著作权归属；邻接权的概念及其与著作权的关系，理解出版者权、表演者权、录音录像制作者权以及广播组织权的有关规定；著著作权几种利用方式的性质与区别；著作权权能限制的各种具体情形；违反著作权合同的法律责任。

一、著作权法概述

二、著作权的主体与归属

三、著作权的客体

四、著作权的内容

五、著作权的保护期限

六、著作权的限制

七、著作权的利用

八、邻接权

九、著作权的保护

第三节

专利法

本节应掌握：新颖性、创造性、实用性的概念及其判断标准及我国专利法中的相关授权规定；专利人的权利和义务，职务发明人的权利，专利权的限制以及专利权的期限、终止和无效；强制许可的概念、种类及其他限制性条件；专利权的保护范围和对权利要求书的解释规则。

熟悉：发明人或设计人、专利申请人及专利权人的概念，专利权的归属原则

了解：专利、专利权和专利制度的概念及基本特征；我国专利制度的发展概况；我国专利法所保护的客体（即发明、实用新型和外观设计的概念与特点），不授予专利权的对象的基本类型；计划许可实施；专利侵权行为的概念及其特征，专利侵权行为表现形式，侵权人的法律责任以及专利纠纷的解决办法。

一、专利法概述

二、专利权的主体

三、专利权的客体

四、授予专利权的实质条件

五、不授予专利权的项目

六、专利权的取得

七、专利权的终止和无效

八、专利权的利用

九、专利权的保护

第四节

商标法

本节应掌握：商标权的概念、法律特征和内容；注册商标的有效期限及续展，注册商标转让、使用许可的概念和意义，注册商标争议的概念，对注册不当商标的界定；商标管理的概念，注册商标和未注册商标的使用管理；商标侵权行为的概念和构成要件；对驰名商标的特别保护。

熟悉：保护商标权的概念及保护范围、方式；我国商标侵权行为的表现形式和例外，商标侵权行为的法律责任。

了解：商标的概念、特征、种类、作用，商标的起源与发展及我国商标法的主要特点；商标注册的原则、申请、审查与核准等问题；注册商标使用的意义、方式；注册不当商标撤销制度的意义；商标管理的意义。

一、商标法概述

二、商标权

三、商标注册

四、注册商标的续展与利用

五、注册商标争议的裁定

六、商标管理

七、商标权的保护

八、商标评审制度（可略）

第五节

反不正当竞争法

本节应掌握：不正当竞争的概念和特征；

熟悉：与知识产权有关的不正当竞争行为。

了解：反不正当竞争法与知识产权法的关系

一、反不正当竞争法的概述

二、不正当竞争行为

三、不正当竞争行为的法律责任

第十章

国有资产管理法律制度（4课时）

第一节

国有资产管理和国有资产管理法概述

本节应掌握：对企业负责人的管理；对企业重大事项的管理；

了解：国有资产管理法的概念和特征

一

国有资产管理概述

二

国有资产管理法概述

第二节

国有资产产权界定与纠纷处理制度

本节应掌握：国有资产的概念产权，产权界定中几种不同所有制企业中国有资产所有权的界定。

熟悉：国有资产的产权界定原则；产权纠纷处理程序。

了解：产权界定的组织实施。

一

国有资产产权界定的概念和原则

二

国有资产所有权界定

三

全民所有制单位之间的产权界定

四

产权界定的组织实施

五

产权纠纷处理程序

第三节

国有资产评估管理制度

本节应掌握：应当进行资产评估的情形；核准制和备案制；资产评估机构违反规定的法律责任。

熟悉：清产核资的概念、范围、内容。

了解：国有资产评估的制度、分类管理的法律制度

一

国有资产评估的概念和原则

二

国有资产评估的对象和范围

三

国有资产评估的组织管理

四

国有资产评估项目核准制和备案制

五

国有资产评估方法

六

法律责任

第四节

国有资产产权登记制度

本节应了解：产权登记的范围和登记管理机构。

一

企业国有资产产权登记制度概述

二

企业国有资产产权登记的内容

第五节

企业国有产权转让制度

本节应掌握：企业国有产权转让的概念、基本要求；产权转让的监督管理；产权转让的程序

了解：法律责任

一

企业国有产权转让制度概述

二

企业国有产权转让的监督管理

三

企业国有产权转让的程序

四

法律责任

第十一章

证券法（8课时）

第一节

证券法概述

本节应掌握：证券的概念和范围

熟悉：证券活动和证券管理原则

了解：证券法的立法宗旨，证券法的概念及我国证券立法概况。

一

证券及证券法的概念适用范围

二

证券法的基本原则（证券活动和证券管理原则）

三

证券法的立法宗旨

第二节

证券发行制度

本节应掌握：公开发行；各类证券发行条件；证券的承销

熟悉：股票的概念和种类；公司债券的概念、特征；

了解：证券投资基金的概念和种类。

一

证券发行的一般规定

二

股票发行制度

三

债券发行制度

四

证券发行程序（证券的承销）

五

证券投资基金的发行

第三节

证券交易制度

本节应掌握：证券交易的一般规则；各类证券的暂停及终止交易；上市公司收购的运用。

熟悉：证券交易中限制和禁止交易行为的识别。

一

证券交易的一般规则

二

股票交易制度

三

债券交易制度

四

证券投资基金上市交易

五、禁止的交易行为

第四节

持续信息公开

本节应掌握：定期报告

临时报告

了解：持续信息公开中的经济赔偿

一

信息公开的形式

二

招股说明书和上市公告书

三

定期报告和临时报告

四

证券投资基金招募说明书

五

公司债券和企业债券发行中应公布的信息

第五节

上市公司收购

本节应掌握：上市公司收购的概念和方式

了解：上市公司收购的运用；要约收购的条件；上市公司收购中应当披露的持股情形。

一

上市公司收购的概念和方式

二

上市公司收购中的报告与信息披露

三

协议收购

四

要约收购

五

上市公司收购后事项的处理

第六节

证券机构的法律规定

本节应掌握：证券交易所的职责和交易规则；证券结算方式

了解：证券公司的设立条件、经营管理；证券登记结算机构的概念、职能、设立与解散、管理制度；证券交易服务机构的种类。

一

证券交易所的法律规定

二

证券公司的法律规定

三

证券登记结算机构的法律规定

四

证券交易服务机构

第七节

证券监督管理机构和证券业协会

本节应了解：证券监督管理机构的概念、职责；证券业协会的概念、职责。

一

证券监督管理机构

二

证券业协会

第七节

违反证券法的法律责任

本节应了解：《证券法》规定的违反证券法的法律责任的主体及主要的证券违法行为。

一

法律责任的主体

二

证券违法行为

三

法律责任的形式与追究程序

四

证券犯罪

第十二章

票据法（自学）

本章应掌握：票据的基础知识；票据法的基本原理，票据法的基本内容。

熟悉：票据法对票据各种行为的规定。

重点与难点（CPA

主要考点）：

票据关系与票据的基础关系；票据行为成立的有效条件；票据的签章；票据行为的代理；

票据权利的取得；票据权利的消灭时效；票据抗辩与票据抗辩的限制；

票据的伪造和变造；

出票、背书、承兑、保证的绝对应记载事项、相对应记载事项；出票、背书、承兑、保证的效力；提示承兑期限、提示付款期限；

委托收款背书和质押背书；

追索权

；支票的记载事项、提示付款期限。

第一节

票据法概述

一、票据法的概念及我国票据立法

二、票据法律关系

三、票据行为

四、票据权利与抗辩

第二节

汇票

一、汇票的概念和种类

二、出票

三、背书

四、承兑

五、保证

六、付款

七、追索权

第三节

本票

一、本票概述

二、出票

三、见票付款

四、对汇票有关规定的引用

第四节

支票

一、支票概述

二、出票

三、付款

四、支票准用汇票的有关规定

第五节

涉外票据的法律适用

一、涉外票据的概念

二、我国票据法与有关国际条约、国际惯例的关系

三、涉外票据的法律适用



第六节

法律责任

一、票据欺诈行为的法律责任

二、金融机构工作人员的法律责任

三、付款人故意压票、拖延支付的法律责任

第十三章

外汇管理法律制度（自学）

本章应了解：外汇管理概念及基本内容，外币债券概念发行管理的内容，涉外担保管理的规定，外债统计监测管理，违反外汇管理的法律责任。

重点与难点（CPA

主要考点）：

哪些经常项目的外汇收入必须结汇；

经常项目外汇账户限制；

境内机构经营性外汇支出（哪些支出可以直接支付，哪些支出必须先审核后指出）；资本项目外汇收入的界定；资本项目外汇支出的界定；

汇回利润保证金的比例；金融机构、企业对外担保的限制；境内机构的外债管理；逃汇、套汇的界定。

第一节

外汇及外汇管理概述

一、外汇的概念

二、外汇管理概述

三、我国《外汇管理条例》的适用范围

第二节

经常项目外汇管理

一、对境内机构的外汇管理

二、个人的外汇管理

第三节

资本项目外汇管理

一、资本项目外汇收支管理

二、外债管理

三、对依法终止的外商投资企业的外汇管理

第四节

金融机构的外汇业务管理

一、金融机构经营外汇业务管理

二、金融机构经营外汇业务的监督管理

第五节

人民币汇率和外汇市场管理

一、人民币汇率管理

二、外汇市场管理

第六节

违反外汇管理的法律责任

一、逃汇行为及其法律责任

二、套汇行为及其法律责任

三、扰乱金融行为及其法律责任

四、违反外债管理行为及其法律责任

五、违反外汇账户管理的行为及其法律责任

六、违反外汇核销管理的行为及其法律责任

七、违反外汇经营管理的行为及其法律责任

第十四章

支付结算法律制度（自学）

本章应了解：托收承付的适用范围、逾期付款赔偿金的计算、拒绝付款的理由；银行卡的收费标准、ATM跨行交易手续费、POS跨行交易商户结算手续费；企业、银行拖延支付的法律责任；人民币结算账户。

第一节

支付结算概述

一、支付结算的概念和特征

二、支付结算的基本原则

三、支付结算的主要法律依据

第二节

票据结算之外的结算方式

一、汇兑

二、托收承付

三、委托收款

四、银行卡

第三节 结算纪律与责任

一、结算纪律

二、结算责任

第四节

人民币银行结算账户管理制度

一、银行结算账户的定义和分类

二、银行结算账户管理应当遵循的基本原则

三、银行结算账户的开立

四、银行结算账户的使用

五、银行结算账户的变更与撤销

六、银行结算账户的管理

七、违反银行账户结算管理制度的处罚

第十五章

会计法（自学）

本章应掌握：会计机构、会计人员的职权；财政部门对各单位会计工作的监督；总会计师；会计证；会计工作的交接；出具虚假的财务会计报告的法律责任；授意、指使、强令他人编造虚假的财务会计报告的法律责任

了解：会计工作的管理体制，会计核算的基本制度和具体规定；我国会计机构的设置和会计人员的有关规定。

第一节

会计法概述

一、会计法的概念及调整对象

二、会计法的基本原则

三、会计管理体制

第二节

会计监督

一、单位内部的会计监督

二、财政等有关部门对单位会计工作的监督

第三节

会计机构和会计人员

一、会计机构

二、会计人员

第四节

违反会计法的法律责任

一、不依法进行会计管理、核算和监督的法律责任

二、伪造、变造、编制虚假会计资料的法律责任

三、隐匿或者故意销毁依法应当保存的会计资料的法律责任

四、授意、指使、强令会计机构、会计人员及其他人员伪造、变造、编制、隐匿、故意

销毁会计资料的法律责任

五、单位负责人对会计人员进行打击报复的法律责任

六、其他违反会计法的法律责任

第十六章

税法（另设课程）

本章应掌握：我国税法的基本体系；主要税种的法律规定和计算。

了解：我国税收法律制度的基本理论。

第一节

税法概述

一、税收的概念、特征和作用

二、税法的构成要素

三、我国的税法体系

第二节

流转税法

一

增值税

二

消费税

三

营业税

第一节

所得税法

一

企业所得税

二

外商投资企业和外国企业所得税

三

个人所得税

第二节

税收管理和法律责任

一

税务管理

二

税款征收

三

税务检查

四

税务行政处罚、行政复议和行政诉讼

五

法律责任

四、建议使用教材及参考书目

教

材：200ⅹ注册会计师全国统一辅导教材《经济法》，财政部注册会计师考试委员会办公室编著，中国财政经济出版社，200ⅹ年（当，指定教材每年4月重新修订出版）。

参考书：1、经济法律通论，刘文华、肖乾刚主编，高等教育出版社，2000年出版。

2、《经济法》(第3版),杨紫煊主编,北京大学出版社,2001年版。

3、《经济法》，卢建平主编，浙江大学出版社，2000年版。

4、《商法教程》徐学鹿主编，中国财政经济出版社，1997年版。

5、《经济法学》李昌麒主编，法律出版社，1999年版。

6、《经济法》，徐杰主编，对外经济贸易大学出版社，2000年版。

7、《经济法》，注册会计师全国统一考试指定辅导教材，中国财政经济出版社。

8、《证券法学》万国华主编中国民主法制出版社

2005年版

9、《证券法教程》徐杰主编

首都经贸大学出版社

2002年版

10、《合同法》张民安主编

中山大学出版社2003年版

11、《知识产权法案例教程》宋红松著

北京大学出版社

2005年版

五、其他说明

课时分配：（见下表）

章节

内容

课时

备注

第一编总论

第一章

法学基础理论和相关经济法律制度

第二编

企业组织法

第二章

物权法

有关内容分散在各章节讲授

第三章

私营企业法律制度

采用案例分析法教学

第四章

公司法律制度

采用案例分析法教学

第五章

外商投资企业法律制度

采用案例分析法教学

第六章

企业破产法律制度

采用案例分析法教学

第三编

民商法

第七章

合同法（总则）

采用案例分析法教学

第八章

合同法（分则）

☆

自学

考核

第九章

知识产权法

采用案例分析法教学

第四编

宏观调控法

第十章

国有资产管理法律制度

第十一章

证券法

采用案例分析法教学

第十二章

票据法

▲

自学

不考核

第十三章

外汇管理法律制度

▲

自学

不考核

第十四章

支付结算法律制度

▲

自学

不考核

第十五章

会计法

☆

自学

考核

第十六章

税法

◆

另设课程

合计课时

部分章节采用案例分析法进行教学。因课时十分有限，带☆部分章节需由学生自学，为考核内容；带▲部分章节需由学生自学，不纳入考核内容；带◆部分税法单开设课程，故不在授课范围之内。

制定人：丁

婷

2006年12月1日

修订时间

2009年2月20日

—

END

—

第五篇：语言程序设计教学大纲(新)

《汇编语言程序设计》理论课程教学大

纲

适用专业：计算机科学与技术

计算机科学与技术系 2009年7月15日

《汇编语言程序设计》理论教学大纲

课程代码：08120013 学 分：3 理论学时：54

课程类别：专业必修

一、课程的目的与任务

汇编语言是高等院校计算机软、硬件及应用专业的专业基础（核心）课，它不仅是计算机原理、接口技术及操作系统等其它核心课程的先行课，而且对训练学生掌握程序设计技术、加深对计算机工作原理的理解有非常重要的作用。通过本课程的学习，使学生了解80x86计算机组织，掌握8086至Pentium微处理器的指令系统和寻址方式，掌握汇编语言程序设计基本思想和方法，同时通过汇编语言程序设计进一步掌握利用程序设计充分发挥计算机效率的基本思想。能进行汇编语言程序的设计、调试。

二、课程内容与要求

1、基本知识(2学时)

教学内容： 1.1 进位计数制与不同基数的数之间的转换

1.2 二进制数和十六进制数运算 1.3 计算机中数和字符的表示 1.4 几种基本的逻辑运算

教学要求：要求学生深刻理解与牢固掌握二进制数、八进制数、十六进制数、十进制数各数制格式和互换方法, “AND”“OR”“NOT”“XOR”逻辑运算；了解数的补码的加减法，字符的表示法。

重点： 计算机中的数制格式和互换。补码的加减法，字符的表示法。难点：计算机中的数制格式和互换。2、80x86计算机组织(2学时)教学内容： 2.1 80x86微处理器 2.2 2.3 2.4 2.5 基于微处理器的计算机系统构成 中央处理器 存储器 外部设备

教学要求：熟练掌握80x86的微处理器、中央处理器、各寄存器的作用和存储单元物理地址的计算；一般掌握存储器概念；了解计算机系统和外部设备。

重点：80x86系列CPU寄存器结构、功能和寻址方式。

难点：80x86系列CPU寄存器结构、功能和寻址方式；特别是段寄存器和标志寄存器的寻址方式及使用用法。3、80x86的指令系统和寻址方式(16学时)教学内容： 3.1 80x86的寻址方式

3.2 程序占有的空间和执行时间

3.3 80x86的指令系统

教学要求：熟练掌握80x86的各种寻址方式，数据传送指令，加，减，乘除指令，逻辑运算指令，移位指令，串处理指令，控制转移指令，循环指令；一般掌握处理机控制指令，输入输出指令，中断指令，十进制调整指令；了解IBM-PC机器语言指令。

重点：80x86的寻址方式；80x86的指令系统。

难点：80x86的各种寻址方式；数据传送指令；算术指令；移位指令。各种数制运算指令的格式，使用方法，寻址方式和对标志位的影响,特别是对溢出标志位OF的影响。

4、汇编语言程序格式(8学时)教学内容： 4.1 4.2 4.3 汇编程序功能 伪操作

汇编语言程序格式

4.4 汇编语言程序的上机过程

教学要求：熟练掌握各种伪操作、汇编语言程序格式和上机过程；一般掌握汇编程序功能。重点：汇编源程序的书写格式及编译和连接程序的使用。

难点：熟练掌握各种伪操作、汇编语言程序格式和上机过程；

5、循环与分支程序设计(6学时)教学内容： 5.1 5.2 循环程序设计 分支程序设计

5.3 如何在实模式下发挥80x86及其后继机型的优势

教学要求：熟练掌握循环程序结构形式与设计方法及多重循环程序设计、分支程序设计结构形式和分支程序设计方法；一般掌握在实模式下发挥80x86及其后继机型的优势。重点：循环程序结构形式与设计方法及多重循环程序设计、分支程序设计结构形式和分支程序设计方法。难点：循环程序设计方法和分支程序设计方法。

6、子程序结构(6学时)教学内容：

5.4子程序的设计方法 6.2 子程序的嵌套

6.3 子程序的举例

教学要求：熟练掌握子程序的设计方法、过程定义伪操作、子程序的调用和返回；一般掌握子程序的参数传送；理解结构伪操作STRUC的定义，预赋值和调用；了解子程序的嵌套与递归和DOS功能调用，学会应用子程序解题。

重点：子程序的设计方法、过程定义伪操作、子程序的调用和返回，学会应用子程序解题。难点：子程序设计以及调用及程序模块间的数据传递方法。

7、高级汇编语言技术(8学时)教学内容： 7.1 宏汇编 7.2 7.3 重复汇编 条件汇编

教学要求：熟练掌握宏定义、宏调用、宏展开以及重复伪操作和不定重复伪操作，掌握各条件伪操作的使用。重点：常用伪指令的功能和使用方法。

难点：常用伪指令的功能、用法及注意事项。

8、输入输出程序设计(4学时)教学内容： 8.1 I/O设备的数据传送方式 8.2 程序直接控制I/O方式 8.3 中断传送方式

器存取（DMA）方式，了解I/O端口与I/O指令以及中断分类、中断向量表、中断过程、优先级和中断嵌套、中断处理程序。

重点：I/O指令的概念及使用。软硬件中断的概念、功能、用途。

难点：设置、取中断的方法。CPU与外设的数据传送方式及直接存储器存取（DMA）方式。

9、BIOS和DOS中断(2学时)教学内容： 9.1 9.2 9.3 9.4 键盘I/O 显示器I/O 打印机I/O 串行通信口I/O 显示中断、DOS显示功能调用、BIOS与DOS的打印功能、中断通信接口、串行口功能调用。

重点：BIOS和DOS中断功能调用；中断处理程序的编写。难点：中断处理程序的编写。

教材及主要参考书: 《IBM-PC汇编语言程序设计》（第2版）清华大学出版社 编者：沈美明 温冬婵编著 教学要求：熟练掌握设置、取中断的方法，一般掌握CPU与外设的数据传送方式及直接存储教学要求：熟悉字符码与扫描码，一般掌握BIOS键盘中断、DOS键盘中断、字符属性、BIOS 4