人教版数学七年级下册重难点

第一篇：人教版数学七年级下册重难点

七年级下册重难点

相交线与平行线

（共6课时）

课题：5.1相交线 垂线 1 [教学目标] 1.通过动手、操作、推断、交流等活动，进一步发展空间观念，培养识图能力，推理能力和有条理表达能力 2.掌握垂线的性质，并会利用所学知识进行简单的推理。

[教学重点与难点] 重点:邻补角与对顶角的概念.对顶角性质与应用、垂线的定义及性质 难点:理解对顶角相等的性质的探索、垂线的画法。

课题： 5．2平行线

直线平行的条件 2

[教学目标] 1．理解平行线的意义，了解同一平面内两条直线的位置关系；

2．理解并掌握平行公理及其推论的内容；会用直线平行的条件来判定直线平行 4．了解“三线八角”并能在具体图形中找出同位角、内错角与同旁内角； [教学重点与难点] 重点：平行线的概念与平行公理；判定两条直线平行方法的应用； 难点：对平行公理的理解．简单的逻辑推理过程.课题： 5.3平行线的性质[教学目标] 1．使学生理解平行线的性质和判定的区别．

2．使学生掌握平行线的三个性质，并能运用它们作简单的推理． [重点难点] 重点：平行线的三个性质；平行线性质和判定综合应用，两条平行线的距离，命题等概念 难点：平行线的三个性质和怎样区分性质和判定．平行线性质和判定灵活运用

课题： 5.4平移[教学目标] 1.了解平移的概念，会进行点的平移，理解平移的性质，能解决简单的平移问题 2.培养学生的空间观念，学会用运动的观点分析问题.[教学重点与难点] 重点:平移的概念和作图方法.难点:平移的作图

平面直角坐标系

（共4课时）

课题： 6.1有序数对平面直角坐标系 2 [教学目标] 1.理解有序数对的应用意义，了解平面上确定点的常用方法

2.认识平面直角坐标系，了解点的坐标的意义，会用坐标表示点，能画出点的坐标位

[教学重点与难点] 重点:有序数对及平面内确定点的方法；平面直角坐标系和点的坐标.难点:利用有序数对表示平面内的点.正确画坐标和找对应点

课题： 6．2用坐标表示地理位置

用坐标表示平移 2 [教学目标] 1．了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及主要过程；培养学生解决实际问题的能力． 2．通过学习如何用坐标表示地理位置，发展学生的空间观念、象思维能力，和数形结合的意识 3．通过学习，学生能够用坐标系来描述地理位置．

4．通过用坐标系表示实际生活中的一些地理位置，培养学生的认真、严谨的做事态度． [教学重点与难点] 重点：利用坐标表示地理位置．

难点：建立适当的直角坐标系，利用坐标变化与图形平移的关系解决实际问题

三角形（共6课时）

课题： 7.1 与三角形的关的线段、外角【教学目标】

1、通过观察、操作、想像、推理、交流等活动，发展空间观念、推理能力和表达能力；

3、学会三角形的表示及掌握对边与对角的关系； 【重点难点】

重点：了解三角形定义、三边关系。理解三角形内角和定理的推导;难点：理解“首尾相连”等关键语句。

课题： 7.2多边形的内角和教学目标

1.了解多边形的内角和与外角和公式,进一步了解转化的数学思想

2.过把多边形转化为三角形,体会转化思想在几何中的运用,让学生体会从特殊到一般的认识问题的方法。3.索多边形的内角和与外角和，让学生尝试从不同的角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题。

[教学重点与难点] 重点：了解多边形及其有关概念，理解正多边形及其有关概念；索多边形的内角和及外角和公式 难点 ：如何把多边形转化成三角形，用分割多边形法推导多边形的内角和与外角和。

课题： 7.3镶嵌教学目标：

1.多边形的内角和公式说明注意三角形、四边形或正六边形可以镶嵌平面.2.察常见的地板砖密铺，综合运用所学的知识技能解决平面镶嵌的条件.[教学重点与难点] 重点：是经历平面镶嵌条件的探究过程。难点：是用两种正多边形进行的平面镶嵌.二元一次方程组

（共8课时）

课题：8.1 二元一次方程组 1 [教学目标]

1、弄懂二元一次方程、二元一次方程组和它们的解的含义，并会检验一对数是不是某个二元一次方程组的解；

2、学会用类比的方法迁移知识；体验二元一次方程组在处理实际问题中的优越性，感受数学的乐趣． [教学重点与难点] 难点: 弄懂二元一次方程组解的含义。

重点: 二元一次方程、二元一次方程组及其解的含义。

课题： 8.2 消元（1）2 [教学目标]

1、使学生熟练地掌握用代人法解二元一次方程组；

2、理解代人消元法的基本思想体现的化未知为已知的化归思想方法；

3、体会方程是刻画现实世界的有效数学模型．

[教学重点与难点] 难点: 代入消元法的基本思想。重点 :用代入法解二元一次方程组。

课题： 8.2 消元（2）2 [教学目标]

1、熟练掌握加减消元法；

2、使学生理解加减消元法所体现的“化未知为已知”的化归思想方法；

3、通过分析实际问题中的数量关系，建立方程解决问题，进一步认识方程模型的重要性．

[教学重点与难点] 难点: 用“加减法“解二元一次方程组。

重点: 学会用加减法解同一个未知数的系数绝对值不相等，且不成整数倍的二元一次方程组。

课题： 8.3 实际问题与二元一次方程[教学目标] 型；

2、能够找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的数量关系，列出方程组；

3、学会比较估算与精确计算以及检验方程组的解是否符合题意并正确作答；

4、培养分析、解决问题的能力，体会二元一次方程组的应用价值，感受数学文化。[教学重点与难点] 难点: 确定解题策略，比较估算与精确计算。

重点: 以方程组为工具分析，解决含有多个未知数的实际问题。

不等式与不等式组

（共7课时）

课题：9.1.不等式及其解集教学目标

1、感受生活中存在着大量的不等关系，了解不等式和一元一次不等式的意义，通过解决简单的实际问题，使学生自发地

寻找不等式的解，会把不等式的解集正确地表示到数轴上；

2、经历由具体实例建立不等模型的过程，经历探究不等式解与解集的不同意义的过程，渗透数形结合思想；

[教学重点与难点]

1、经历用方程组解决实际问题的过程，体会方程组是刻画现实世界中含有多个未知数的问题的有效数学模难点: 正确理解不等式、不等式解与解集的意义，把不等式的解集正确地表示到数轴上。重点;建立方程解决实际问题，会解 “ax＋b=cx+d”类型的一元一次方程

课题：9.1.2 不等式的性质

[教学目标]

1、经历通过类比、猜测、验证发现不等式性质的探索过程，掌握不等式的性质；

2、体会不等式与等式的异同；学会运用类比思想来解不等式，培养学生观察、分析和归纳的能力；

[教学重点与难点] 难点: 正确运用不等式的性质。重点: 理解并掌握不等式的性质。

课题：9.2 实际问题与一元一次不等式

[教学目标]

1、会从实际问题中抽象出数学模型，会用一元一次不等式解决实际问题；

2、通过观察、实践、讨论等活动，经历从实际中抽象出数学模型的过程，积累利用一元一次不等式解决实际问题的经验，渗透分类讨论思想，感知方程与不等式的内在联系；

3、在积极参与数学学习活动的过程中，初步认识一元一次不等式的应用价值，形成实事求是的态度和独立思考的习惯。[教学重点与难点] 难点 :在实际问题中如何建立不等关系，并根据不等关系列出不等式。重点 :根据题意，分析各类问题中的数量关系，会熟练列不等式解应用问题。

课题： 9.3 一元一次不等式组

[教学目标]

1、熟练掌握一元一次不等式组的解法，会用一元一次不等式组解决有关的实际问题；

2、理解一元一次不等式组应用题的一般解题步骤，逐步形成分析问题和解决问题的能力； 3.逐步熟悉数形结合的思想方法，感受类比与化归的思想。[教学重点与难点] 难点: 一元一次不等式组解集的理解；正确分析实际问题中的不等关系，列出不等式组。重点: 一元一次不等式组的解集和解法。

统计调查

（共4课时）

课题：10.1统计调查[教学目标] 1．通过实例引导学生感受抽样的必要性．

2．体会用样本估计总体的思想方法．

3.认识条形图与扇形图． [教学重点] 1．对数据的收集、整理及描述

2．认识、掌握条形图与扇形图以及相关概念． 3．归纳总结条形图与扇形图的优特点．

课题：10.2 直方图

【教学目标】

1．了解频数及频数分布的概念．

2．掌握用频数分布直方图、频数分布折线图描述频数分布情况的基本步骤． 3．理解组距、频数、频数分布的意义，能得用频数分布表绘制频数分布直方图． 【教学重点与难点】

重点：在具体的问题情境中，学会用直方图描述数据． 难点：画直方图时，组距和组数的确定

第二篇：人教版历史七年级下册重难点

七年级历史（下册）第1课 繁盛一时的隋朝

教学重点：为大运河的开通及其作用。

本课的难点：是对开凿大运河的目的和作用，要引导初一的学生辩证地、全面地去分析和评价，有一定难度。第2课 “贞观之治”

本课的重点：是“贞观之治”。

本课的难点是：如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物作出恰当的评价。第3课 “开元盛世”

教学重点：为“盛世经济的繁荣”。

本课的难点：是曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，但是它们的结构原理和先进性，学生不易理解，难以形成准确的概念 第4课 科举制的创立

教学重点为：以科举制度创立和逐渐完善的过程。

本课的难点是：本套教科书前面的内容中没有介绍士族制度和九品中正制，因此学生难以理解隋唐时期选官方式变化的进步意义 第5课 “和同为一家”

教学重点为：是吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。本课的难点是：唐太宗的“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”的态度。第6课 对外友好往来

教学重点为：唐朝与日本、天竺的交往。

本课的难点：在于理解封建时代的对外交往为何如此频繁?它与当今的开放有什么区别? 第7课 辉煌的隋唐文化(一)教学重点为：李春和赵州桥、“光耀千古的诗坛”。

本课的难点：如何从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作

第8课 辉煌的隋唐文化(二)教学重点为：“世界艺术宝库莫高窟”

本课的难点：“灿烂夺目的书法和绘画”是本课的难点。因为大部分学生缺乏书画艺术修养，历史教师对这一部分的研究也不是很专业，这些都给本课的学习带来了难度。第9课 民族政权并立的时代

教学重点为：“契丹的兴起和与北宋的关系”

本课的难点，“如何正确评价澶渊之盟” [教法、学法]应用多媒体课件，运用启发式和问题目 第10课 经济重心的南移

教学重点为：“南方商业的繁荣”

本课的难点，“南方经济发展的原因”

第11课 万千气象的宋代社会风貌

从教材叙述展开的程度来看，服饰和瓦子可以视为重点内容。在这一课中，教材展现了宋朝社会生活的几个重要的方面，从它们在社会生活中的地位来说，都是不可或缺的，很难用传统教学内容重点和难点的标准来衡量。第12课 蒙古的兴起和元朝的建立

“行省制度”及“民族融合”是本课的重点。

“行省制度”又是本课的难点。另外，本课内容繁多，讲述时如何做到条理清楚，重点突出，也是个难点。第13课 灿烂的宋元文化(一)重点：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。

难点：充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响。但初一学生对世界历史的内容知之甚少，结合马克思、培根的话，让学生感知世界面貌的改变，建立其历史的纵横联系，会有助于对难点的理解。

第14课 灿烂的宋元文化(二)重点：“司马光和《资治通鉴》。

难点：本课的难点，是在介绍史学、文学、艺术等方面成就时，如何使学生逐步形成运用历史唯物主义的观点、方法看待文化现象的能力。

第15课 明朝君权的加强 重点：明太祖加强君权的措施。

难点：本课的难点是八股取士。其八股取士无论从内容以及影响看都是很复杂的，加之学生对“八股文”缺乏感性认识，更不易理解。需要教师设计直观、通俗、有效并带趣味性的教学方法。第16课 中外的交往与冲突 重点：是郑和下西洋。

难点：本课涉及的空间概念较多，学生在世界历史方面的知识储备不足，加上古今地名的叫法不一致，会给学生的学习带来不便。教师可将《郑和下西洋路线》等做成多媒体教学软件，将航行路线动态地显示出来，这样能调动学生多种感官的活动，并把历史事件与时间、空间紧密地联系起来，从而形成准确的时空概念。第16课 君主集权的强化 教学重点:为君主集权的强化。

本课的难点:是君主集权强化的利弊作用。君主集权的强化一方面加强了君主的权力，有利于政治安定；另一方面加强了对人民的控制，不利于社会的发展。教师应引导学生从强化君主集权的目的与作用等方面进行分析和理解.第18课 收复台湾和抗击沙俄

教学重点:为郑成功收复台湾是本课的重点。

本课的难点:是中俄《尼布楚条约》既是本课重点，又是本课的难点。第一，学生对中俄东段边界的具体界线难于掌握。第二，对中国让步(图中所示让出尼布楚)与平等协商的关系难于理解。第19课 统一多民族国家的巩固

重点: 为“**、**和驻藏大臣”与“平定大小和卓的叛乱”。

难点: 是本课内容虽然主题明确，但因涉及多个少数民族，初一学生对少数民族的人名、地名、封号等较难掌握，同时对统一多民族国家的巩固的概念，学生也较难理解。第20课

明清经济的发展与“闭关锁国”

1、重点

①资本主义性质的生产关系。处理：明朝资本主义产生的前提是农业、手工业和商业的发展；资本主义生产关系的典型表现是“机户出资、机工出力”。

②闭关锁国。处理：政策根源：“重本抑末”的封建经济策略；基础：自给自足的超稳定的封建经济结构；思维：天朝大国的浅见陋识；客观原因：欧洲殖民扩张；对中外交往的畏惧；具体表现：海禁；影响：弊大于利，阻碍了中国的发展和进步。

2、难点：明清经济发展缓慢的原因分析。

处理：已趋于衰落的封建专制制度阻碍了社会各方面的进步；事例分析：闭关锁国使中国资本主义的发展失去了广阔的海外市场，阻滞了资本的原始积累。

第21课

时代特点鲜明的明清文化

（一）重点：雄伟的北京紫禁城和明长城；《本草纲目》和《天工开物》。难点：文化成就如何反映时代特色？ 第22课

时代特点鲜明的明清文化(二)本课的重点: 是《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》四大古典文学名著的文学成就和时代特点。本课的难点: 是：《牡丹亭》主题思想的理解。

第三篇：人教版小学数学三年级下册重难点

人教版小学数学三年级下册重难点

第一单元

位置与方向

单元教学重、难点：

1、学生能在具体的情景中辨认方向，描述方向，并且进一步发展学生的空间观念。

2、能看懂平面图、地图的方向

3、能够用给定的一个方向辨认实际生活中和平面图中的其他的方向

第二单元

除数是一位数的除法

单元教学重、难点：

1、在理解算理的基础上，掌握口算一位数除两位数的口算方法和除数是一位数的除法的笔算法则。

2、掌握估算的方法。

3、商的中间、末尾有零的一位数除法。

4、估算的方法。

第三单元

复式统计表

单元教学重难点

1、认识复式统计表

2、能正确分析复式统计表中的有关数据

3、通过学习初步掌握简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的应用。

第四单元 两位数乘两位数

单元教学重难点

1、两位数乘两位数的估算和两位数乘两位数的笔算。

2、让学生通过讨论、交流，完善学生对计算过程与算理的理解，使学生掌握口算、估算和列竖式计算的方法。

第五单元

面积

单元教学重难点

1、理解面积的含义，建立正确的常用的面积单位的表象，掌握长方形、正方形的面积的计算。

2、长方形、正方形面积单位的推导过程。

3、引导学生动手操作、认真观察，找出面积与边长的关系。

4、正确区分和使用面积单位和长度单位

第六单元

年、月、日

1、掌握年、月、日等方面的知识，会用24时计时法表示1时刻。

2、掌握闰年的判断方法及计算简单的经过时间。

3、通过学习让学生充分感知知识，使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系

4、掌握判断平年和闰年的方法

第七单元

小数的初步认识

单元教学重难点

1、小数的读、写法；简单的小数加减法。

2、小数的含义的理解。

3、知道十分之几、百分之几分别可以用一位小数、两位小数表示

第八单元

解决问题

单元教学重难点

1、掌握找出简单事物的排列数和组合数的方法

2、简单区分排列和组合的异同

第四篇：七年级思想品德下册重、难点必背题

七年级思想品德下册重、难点必背题

1、怎样接纳自己的生理变化？（或怎样面对青春期的生理变化？）

答：①应自觉接受学校的专门教育，主动请求家长、老师指导，掌握必要的生理卫生知识，从而正确认识并坦然接受青春期的生理变化。减少心理上的混乱和恐慌，以积极的心态去接纳这些变化。②应该接受现实，学会欣赏自己。③无论自己的体态、容貌如何，青少年应努力追求美。

2、怎样认识青春期的烦恼？（如何正确认识青春期的心理矛盾？）

答：这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。它有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，如果处理不好，就会影响到我们的身心健康，成为我们发展的阻力。因此我们应通过各种方式，努力调控好心理矛盾。

3、如何消除青春期的心理烦恼？

答：①我们应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的指导和帮助。②当我们出现心理冲动时，应想一想道德的规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效的控制。（增强自我调控能力）③要不断丰富自我4、男女同学正常交往有什么积极作用？（重要性）答：（1）男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。（2）男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习的效率。（3）男女同学通过交往可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。

5、如何与异性同学进行交往？（男女同学交往应遵循什么原则？）

答：①与异性同学交往要自然、适度。自然和适度是男女同学交往的两个重要原则。②与异性同学交往要尊重、真诚。尊重、真诚是交往的前提。③广泛交往。与异性同学交往的范围应相对广泛，不宜只和某一位异性同学交往，而应该和更多的同学建立真挚的友情。

6、如何调节和控制好自己的情绪？（调节和控制消极情绪有哪些方法？）答：（1）学会控制自己的情绪。如理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示法。（2）合理宣泄情绪。如哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄。

7、为什么要培养高雅情趣？（高雅情趣有什么重要作用或意义？）

答：①高雅情趣有益于身心健康。②高雅情趣有助于开发智力和激发创造力。③高雅情趣能提高人的文化修养，使人道德高

尚，使生活更加充实而富有意义。

8、我们应该怎样培养高雅的情趣？

答：①以乐观的态度对待生活。②增强好奇心，培养广泛兴趣。③避免盲目从众，杜绝不良嗜好。④丰富文化生活，提高审美能力。

9、如何正确认识好奇心？（好奇心有什么作用）

答：好奇心是我们行为的动力，它可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。不过，好奇心如果把握不好，也可能会影响正常的学习和生活。

10.盲目从众有什么危害？

答：没有主见、随波逐流的盲目从众，却不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好，不利于高雅情趣的培养，也会影响我们的个性发展，有的还直接影响身体健康。所以，我们要“择其善者而从，其不善者而改之”。

11.怎样杜绝不良嗜好？

答：⑴要杜绝不良嗜好，就要不断提高自己的判断能力，不断提高独立思考和自我控制的能力，避免盲目从众；⑵还要学会拒绝，对干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西，我们对它要果断地说“不”。

12.、不良诱惑有哪些？它们有哪些危害？

答：在我们身边存在着“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑，⑴它们会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康；⑵会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展；⑶会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。

13、怎样自觉抵制不良诱惑？（抵制不良诱惑有哪些方法？）答：①慎交朋友，提高自己的判断能力。②要克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。③运用法律手段同他们进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们成长的环境。

14、为什么说“一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟”？

（或相同点有哪些？）

答：一般违法和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家队法律、法规。有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。可见，一般违法与犯罪之间有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟。

15、怎样预防违法犯罪？

答：⑴我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。⑵只有防微杜渐，才能防患于未然。

16、未成年人为什么需要法律给予特殊保护？（或法律给予未成年人特殊保护有什么重要性、必要性？）

答：（1）未成年人由于生活经验不足，各方面都还不够成熟，在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题（2）；法

律意识和自我保护能力也不够强，容易遭受不法侵害。⑶今天我们是祖国的花朵,明天将肩负起建设祖国的重任,我们是党和国家的希望,是中华民族的希望，我们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。

17、未成年人的自我保护的方法和技能有哪些？

（1）当自己的合法权益受侵害的程度较轻时，我们首先要根据受侵害的性质和程度，确定采取相应的方法和途径。（2）当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。（3）在日常生活中，我们还要防止溺水、触电、烧伤以及被人勒索、绑架等，逐步提高自我保护的本领。

18.怎样运用法律武器维护自身的合法权益？（获得法律帮助的方式和途径有哪些？）我们要善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。（1）了解法律服务和帮助的结构。（2）非诉讼途径。（3）诉讼途径。（4）到法律援助中心申请法律援助。

19.为什么要追求真、善、美？（或真、善、美对个人和社会有什么影响？）答：（1）真、善、美的行为具有较强的感染力和影响力。（2）它们能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，（3）促使人们在日常学习、工作和生活中，加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于形成良好的社会风气。20、为什么要明辨是非善恶？（明辨是非善恶对我们有什么重要意义？）

答：（1）只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。（2）明辨是非善恶才能加强自我约束，过积极、健康的生活。（3）明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争，才能使自己逐步成为一个正直的人。

21、面对生活中的是非善恶，我们应该如何（或怎样）做出正确的选择？

答：（1）心中要有“一把尺”，就是要把握正确的是非善恶标准。（2）要提高自己的辨别能力。（3）要坚持正确的行为，摒弃错误的行为。

22、我们应怎样（或如何）做到对自己的行为负责？ 答：

（一）对自己行为的后果做出正确的判断。我们要做到对自己的行为负责，就要加强道德修养和文化修养，努力提高自己的判断能力，在做一件事之前预先对其可能产生的后果做出正确的判断，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来不必要的损害。

（二）我做事我负责。（1）该自己做的事认真做好。（2）不该做的事坚决不做。（3）我做错的事我负责。

第五篇：初中语文七年级下册教学目标及重难点

七年级下册

童年的朋友

学习目标： 1．激发孩子对家人的爱心。2．学习描写人物的方法，体会塑造人物形象的多种方法，感受文学作品的 写作特色。学习重点、难点：1．传授学生揣摩课文语言的方法，体会文学作品中感人的片段，从而 培养学生对家人的热爱，体会亲情的概念。2．文章中重点语句的揣摩，以及学习人物描写的方法。一面

教学目的：

一、学习本文抓住外貌特征，刻画人物精神面貌的写作方法。

二、学习鲁迅同情、爱护劳苦大众，和工农站在一起的崇高精神和坚定立场，激励学生以鲁迅为榜样，树立为人民服务的思想。

三、掌握字、词 我的老师

学习目标：

1、学习本文用朴素的语言表达真情实感、围绕中心选择感受最深的事写人的写 作方法

2、体会课文的思想内容，树立尊师爱生的思想 教学重点、难点 学习作者传神、细腻的描写方法和质朴的语言 设计思路 这篇教材感情真挚，语言朴素，应加强朗读指导，以加深学生对课文的理解，从而更好地体会作者的思想感情。并充分利用教材，启发学生多思，使学生掌握 分析文章的途径和方法。培养学生的表达能力。展示华夏文化的魅力 教学目标：（1）掌握书下生字词。（2）培养学生自读课文自己质疑的能力，提高学生口语表达、对文字的概括、加工能力。（3）培养学生欣赏建筑艺术的兴趣，培养学生爱国主义思想情感。教学重点：贝聿铭大师在建筑设计方面所取得的巨大成就。教学难点：贝聿铭在建筑设计中所表现出来的革新创造精神和他的一片爱国之心。赵 普

学习目标：

1、准确翻译全文，注意重点字词，提高文言文的阅读能力。

2、学习本文叙事简洁、运用细节描写的方法。

3、了解更多学习刻苦、以天下事为已任的人物的故事。学习重点、难点：

1、准确翻译全文，注意重点字词，背诵全文。

2、运用细节描写人物、叙事简洁的方法。从百草园到三味书屋 教学目标：

1、了解童年时鲁迅爱美丽的自然景物，爱动人的民间传说，爱读书学习，恭敬学识渊博的人，爱绘画，爱一切新鲜活泼的生活的性格和生活情趣。

2、理解鲁迅在永别故乡和流离颠沛中，追忆童年生活时的一种惆怅的失落 感。明白鲁迅“夕拾”“朝花”的深刻的批判精神和强烈的爱憎感情。

3、学习本文依照时间、空间顺序有层次的记叙，准确的形容，准确的表述 动作，体会记叙的感情色彩。

4、能够记叙自己经历的印象深刻的人和事，要求内容充实，增进记叙的兴趣。教学重点：作家抓住特点写景和写景中确切使用形容词、动词的方法。教学难点： 1.弄懂插叙美女蛇的故事的作用，特别是理解插叙后的一段议论的含义。2.正确理解鲁迅对三味书屋生活的态度。月

教学目标：

1、了解课文的行文线索，把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。

2、了解孩子们追求美好事物的情怀，以及期盼美好事物人人都享有的纯真愿望。能说出作者通过寻找月迹所要表达的感情教学重点：把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。教学难点：对“大家都觉得满足”的理解。“月亮是我们按在天空上的印章”的含义。三颗枸杞豆 教学目标：

1、领悟文章的语言，理解其深刻含义。

2、通过课文的学习，明白要珍惜时光，把握金色年华。教学重难点：领悟文章的语言，理解其深刻含义。含义。

我们家的男子汉

教学目标

1、积累文中的生字词语，理解文中颇有哲理的语句。

2、通过阅读概括小男孩的性格特点，说出小男孩的形象，及给我们的启示。

3、理解男子汉的含义，培养同学争做男子汉的信心和勇气、敢于面对挑战的思想意识。教学重点：师生交往、积极互动、共同发展 教学方法：探究法 教学过程 柳叶儿 教学目标：

一、体会作者童年的“苦”与“乐”。

二、认识过去的童年，了解时代的变迁，珍惜今天来之不易的生活，憧憬美好的明天。人民英雄永垂不朽

教学目的

一、学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。

二、学习在说明中注意语言运用的特色。

三、对学生进行革命传统教育，使学生了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光 辉业绩，激励自己继承先烈未竟的事业，奋勇向前。

巍 巍 中 山 陵

教学目标：

1、了解中山陵在人民心目中的地位，了解中国革命先驱孙中山先生的革命 历程，学习他的伟大品格和不朽精神。

2、能从中山陵的建筑中体会华夏文化魅力。教学重点、难点：

凡尔赛宫

学习目标： 1．学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。2．学习准确而富有文学性的语言。3．了解凡尔赛宫的建筑特色，艺术风格及其政治文化中心，旅游胜地的地位。

学习重点：学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。学习难点：学习说明文准确而富有文学性的语言。松鼠

教学目标：

1、领会说明语言的准确性。

2、掌握根据事物特点组织材料的方法。

3、采用拟人手法形象，生动地说明事物。教学重点、难点

1、先总说后分说的逻辑顺序

2、准确运用拟人手法形象、生动地说明松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征。

松树金龟子

教学目标：

1、了解金龟子，激发学生热爱、保护野生动物的热情。

2、感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写。感悟在说明中兼用文艺的笔调，揣 摩语言的准确和形象。

3、学习作者严谨的科学态度，养成细致观察的习惯。教学重、难点：

1、了解金龟子，激发学生热爱、保护野生动物的热情。

2、感受课文中准确的说明，生动、细致的描写。国宝——大熊猫

教学目的：

1、学习大熊猫的有关知识；

2、认识大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识； 教学重点及难点：

1、大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因；

2、形象生动的说明；

三个太阳

教学目的

1、感悟民族的胆略和气概，崇高的南极精神。

2、揣摩准确、凝练、富有表现力的语言。

3、在活动中提高口语交际和协作能力。教学重点：培养课堂口语交际能力。

录音新闻

学习目标：

1、了解我国运载火箭水下发射成功的情况，学习参试人员团结协助、为国作贡 献的精神。

2、了解录音新闻的特点，模拟播音，提高口头表达能力。

3、体会本文的语言特色——口语和书面语自然结合。

“神舟”五号飞船航天员出征记

教学目标 1．了解人们送英雄出征太空的场面。2．理解中国首位航天员出征太空的意义。教学重难点 ：理解场面描写是重点，理解中国首位航天员出征太空的意义是难点。

人民解放军百万大军横渡长江

学习目标；

1、了解新闻的有关特征。

2、能根据新闻的特征理清内容、结构和体会语言的真实准确。

3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏 精神。

中英香港政权交接仪式在港隆重举行

学习目标：

1、进一步学习新闻的体裁特点。

2、比较阅读的方法，活跃思维，扩大视野。

3、了解香港的历史问题和香港回归祖国重大历史意义，激发学生的民族自豪感。

学习重点：目标 2、3。学习难点：目标 2。