《第四节 关注心血管健康》教案4（5篇）

第一篇：《第四节 关注心血管健康》教案4

《第四节 关注心血管健康》教案

教学目标

1、关注心血管疾病的危害。

2、分析体育锻炼对心脏的影响。

3、说出饮酒对心脏和血管的影响。

教学目标：

1、养成良好的生活及卫生习惯，确立积极健康的生活态度。

2、认同科学探究需要与人交流、合作，在交流合作的过程中获取成功。

3、确立严谨的科学探究的态度，培养创新精神的实践能力。

教学重点和难点：

酒精对水蚤心率的影响。

教学过程：

一、课前延伸(一)预习目标

1、关注心血管疾病的危害。

2、收集心血管疾病及其防治的资料并讨论和生活习惯的关系(二)预习过程

1、影响心血管健康的因素有哪些？

2、保持心血管健康，我们应该做些什么？(三)自我检测 影响心血管健康的因素

1、影响心血管健康的因素：__________、__________和人们的__________。

2、吸烟、酗酒的危害：损伤心脏和血管，导致__________疾病。

3、保持心血管健康：积极参加__________、养成良好的__________。(四)我的疑惑

请将你在预习过程中遇到的相关问题，在课本上标记或总结记录在下面：

二、课内探究

【情境导入，展示目标】

我们知道心脏是动力器官、血管是血液流经的管道，如果这两者发生病变回有什么后果呢？ 据调查，我国每年约有50万新发病的脑中风患者和75万冠心病患者，由此导致的家庭、医疗和经济负担成为不可忽视的社会问题。心脏和血管疾病已成为危害我国人民健康的第一杀手。心脏和血管疾病的治病原因是什么？在日常生活中如何保护心脏和血管，使它健康的工作呢？

展示目标：(学生读学习目标)【自主学习，查找问题】

一、影响心血管健康的因素 先来了解一下常见的心血管疾病

动脉硬化、高血压、冠心病、心肌炎、先天性心脏病等。(一)、调查心血管疾病的危害及其预防措施(课前提前布置调查任务)课前我已经布置了调查任务：以小组为单位进行调查，可访问家人、心血管疾病患者和医务工作者，也可上网查询。现在先来看一下我收集的资料。(课件)调查时可围绕以下几个问题展开：

1、心血管疾病在哪个年龄段发病率最高？你对心血管疾病的危害有哪些认识？ 40岁以上心血管疾病发病率较高。心血管疾病的危害： 危害

一、冠心病导致猝死 危害

二、血栓导致的中风、猝死

危害

三、大量危险并发症： 肺部淤血造成易发性肺部感染，肝脏长期淤血缺氧可出现肝硬化，高血压造成肾衰等等

2、近年来，心血管疾病发病率呈上升趋势，你认为主要原因是什么？ 心血管病这类慢性非传染性疾病发病率和死亡率迅速上升，与人们生活方式及饮食结构的变息息相关。对于心血管病，有效预防重于得病治疗，而清淡健康、均衡合理的膳食结构是心血管疾病最直接有效地预防武器。

3、酗酒、吸烟等不良生活方式对心血管的健康有影响吗？请谈谈你的看法。吸烟会伤害咽、喉、气管、肺、心血管等。会引发的心血管疾病：

1、冠心病(心绞痛、心肌梗死)--> 左心衰竭；

2、肺源性心脏病[来--> 右心衰竭；这两者最终会造成心源性呼吸困难。

酒会伤害胃黏膜、肝、大脑和神经中枢。酒精中毒性心肌病往往未被发现，有逐渐加重的呼吸困难、心脏增大、心律失常以及心功能不全。›左心衰竭源: 提出问题：看完我们收集的这些资料，你有何感受？

引导学生总结：心血管疾病已经成为对人类健康和生命安全威胁最大的一类疾病。关注心血管疾病健康，对我们来说有非常重要的现实意义。(二)影响心血管健康的因素有哪些呢？

遗传因素、先天性因素还包括人们的生活方式。【合作探究，交流展示】

(三)、探究酒精对水蚤心率的影响 世界卫生组织(WHO)通过调查指出：不健康的生活方式如酗酒，是导致心血管疾病的罪魁祸首。下面我们就用活体水蚤为材料来探究酒精对其心率有什么影响。

探究实验一般包括六个环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流

1、同学们，对这一探究活动你提出的问题是什么？(酒精对水蚤的心率有影响吗？)

2、你们能否对这一课题作出假设？(酒精能使水蚤的心率加快。)

3、这个实验需要对照实验吗？用什么作对照？

(需要对照。用不同浓度的酒精。

因为不同浓度的酒精对水蚤心率有不同的影响，对照的结果更有说服力。)好，经过我们共同探讨，实验方案越来越完善了，下面我们看一下实验需要注意的问题：

1、将不同浓度的酒精滴加在载玻片上，用显微镜观察并记录水蚤的心率，重复3到4次，对结果怎样处理？(取平均值)得出实验结论。

2、影响水蚤心率的因素很多，因此实验最好用10秒内水蚤心率跳动，取平均值，确保数据的可靠。

3、一只水蚤只能2次实验，每次先在清水中观察，再在酒精溶液中观察并记录。

4、用酒精做实验先用吸水纸将水吸干，避免降低酒精浓度，滴上2~3滴酒精溶液，5~6秒后再用吸水纸吸去大部分酒精溶液，但不要吸干，这样既可保证酒精对水蚤的影响，又可避免水蚤游动影响观察效果。

我们共同来看一下这个实验的过程及结果。(1)酒精对水蚤的心率有什么影响？

水蚤的心率会随酒精浓度的增加而逐渐减少，说明酒精有麻痹作用会减缓心脏跳动。(2)哪种体积分数的酒精对水蚤有致死作用？ 20%(3)通过这次探究活动，你认为酗酒对人体健康有什么影响？

长期酗酒或吸烟都会损伤心脏和血管，导致心血管疾病，引发动脉硬化、高血压等。(四)不良的生活方式

课本62页 找找看不良的生活方式有哪些？ 酗酒 吸烟

饮食不合理(食用过多地油脂类食物)长期精神紧张 缺乏体育锻炼

其中酗酒和吸烟的危害分别是—— 自主学习交流表达 保持心血管健康 导学案 根据自己查到的有关资料和课本内容与同学分享，看看怎样保持心血管健康，分小组总结 言。

保持心血管健康应从两个大的方面来入手：

1、体育锻炼能改善血液循环，促进心血管健康。

2、良好的生活习惯能增强心血管的功能，预防心血管疾病的发生。

(五)突发性心血管疾病的急救

1、拨打“120”急救电话。

2、就地休息，不要随意移动。

3、立即平卧，含服药物。【反思总结，应用达标】

通过本节的学习，我们知道心血管疾病在中老年这一年龄段发病率最高。目前有低龄化的趋势。致病原因可能是长期精神紧张，爱吃高脂肪的食物、嗜烟、嗜酒、缺少体育运动等。因此我们要注意平衡膳食，不偏食、厌食、不贪食、少吃含油脂过高的食物。要保持积极乐观的精神状态，要经常参加适宜的体育活动，关注心血管的健康。达标检测

1、下列不属于心血管疾病的是（）A、高血压

B、脑肿瘤

C、动脉硬化

D、冠心病

2、下列不会导致心血管疾病发生的是()A、长期酗酒吸烟

B、精神紧张和长期心理压力 C、每天坚持适度的体育锻炼

D、经常吃油腻食物

3．目前，心血管疾病已成为威胁我国人们健康的主要疾病，为了预防心血管疾病，我们在平时的饮食中应注意（）

A．多吃一些新鲜水果和蔬菜

B．多吃一些高脂肪食品

C、多吃一些高糖食品

D、多吃一些高蛋白食品

4、坚持参加体育锻炼的人，对心血管的影响是（）A、心肌发达，收缩有力

B、减缓血液循环

C、输送血液的功能减弱

D、导致运动过度，损伤心脏的功能

5、吸烟对心脏的影响不包括（）A、使红细胞数量增加

B、使血液变稠 C、使血管腔变窄，血压升高

D、加重了心脏的负担

6、心肌梗死的主要原因是（）A、冠状动脉被血块堵塞

B、主动脉被脂肪堵塞 C、心肌暂时缺血

D、肺动脉痉挛

三、课后提升 课后提升

1、为保证心血管健康，下列生活方式不可取的是（）A、定期做心脑血管检查

B、心脏病患者应该做快跑运动 C、保持积极乐观的心态

D、患者应定期按时服药

2、下列心血管疾病中，即使我们建立良好的生活习惯也不能避免的是（）A、高血压

B、高血脂

C、冠心病

D、先天性心脏病]

3、医学研究表明，减少心血管疾病的发生，从青少年起应该避免（）A、积极乐观的精神状态

B、积极锻炼身体

C、偏食、厌食，生活无规律

D、营养均衡，不吸烟、不喝酒

4、下列不会导致心脑血管疾病发生的是（）A、长期酗酒吸烟

B、精神紧张和长期心理压力 C、每天坚持适度的身体锻炼

D、经常吃油腻的食物

5、下列有关心血管疾病的叙述，正确的是（）A、与青少年无关

B、只要多参加体育锻炼就不可能得心血管疾病 C、出现低龄化倾向

D、吃好喝好就不会得心血管疾病

6、不良的生活习惯会损害人的身体，下列分析无科学依据的是()A、喝酒会使血液中的红细胞大量增多 B、长期吸烟会导致心血管疾病 C、偏食或暴饮暴食回引起营养不良症

D、长期精神紧张和缺乏体育锻炼是诱发心血管疾病的因素 作业

以小组为单位，做一期有关心脏保健知识的手抄报，进行汇报、展览、评比。视野拓展

动脉硬化、冠心病、心肌炎、先天性心脏病是常见的心血管疾病，对于这些疾病你了解些什么？上网查找相关资料。

第二篇：《第四节_关注心血管健康》教案

《第四节 关注心血管健康》教案

朝阳河小学： 谌艳

一、教学目标

（一）知识目标

说出影响心血管健康的因素；说明不健康的生活方式特别是酗酒和吸烟对人体健康的危害。

（二）能力目标

收集心血管疾病及其防治的资料，并讨论和生活习惯的关系;尝试调查、收集资料及实验等基本方法

（三）情感、态度与价值观目标

通过本课的学习使学生关注心血管疾病的危害，认同健康的生活方式，逐步养成健康生活、珍爱生命的良好习惯。

二、教学重难点

重点：说出影响心血管健康的因素，说明不健康的生活方式特别是酗酒和吸烟对心血管健康的危害。

难点：说出影响心血管健康的因素，说明不健康的生活方式特别是酗酒和吸烟对心血管健康的危害。

三、课前准备

教师：凝固的动物油，清水，250ml的烧杯和锥形瓶，漏斗，牙签，秒表，ppt。学生：提前做心血管疾病的社会调查。

四、教学过程

引导学生观看心血管疾病的危害的视频，讲解心血管疾病的的危害。

（一）心血管疾病的危害

资料分析：

讨论：你周围有心血管疾病的患者吗？你对心血管病的现状与危害有什么认识？

讲解：心血管病已经成为我国居民死亡的主要原因，动脉粥样硬化是脂类物质堆积使动脉管壁增厚导致的，是常见的心血管病。

模拟实验：模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响

目的要求：感受血管壁脂肪堆积对血流的影响。

材料用具：凝固的动物油，清水，250ml的烧杯和锥形瓶各一个，漏斗一个，牙签，秒表。

方法和步骤：

1、将漏斗颈部插入锥形瓶。

2、向烧杯内加水100毫升，然后将烧杯内的清水倒入漏斗，记录所有水流完的时间，将锥形瓶内的水倒掉。

3、将凝固的动物油（可提前将动物油放入冰箱冷藏一段时间）涂抹在漏斗颈上端，用牙签在油团上戳一个小洞。

4、重复第1、2步

讨论：

1、漏斗颈模拟的是什么？油团模拟的是什么？

2、对比100毫升水通过有无油团的漏斗所用的时间，推测血管壁上脂类物质的堆积对血液流动产生怎样的影响。

（二）保持心血管健康

保持心血管健康的方式：

1、参加锻炼

2、均衡饮食

3、禁止吸烟和酗酒

（三）作业

为你的家人量血压

血压：指血液在血管中流动对血管壁产生的侧压力。

第三篇：心血管健康教育

入院健康教育

1、介绍病区环境（医生办公室、护理站、治疗室、水房、厕所、尿便标本放置处的位置等）。

2、介绍病区主任、病区护士长、责任护士、管床医生的名字。

3、介绍医院相关制度：探视制度、陪床制度等。

4、讲解病房内各项设施的使用方法（呼叫器、病床、床档、电视、空调等）

5、病房内安全防范内容

⒈保管好贵重物品，避免丢失。

⒉禁止携带或使用危险物品及家用电器，如电磁炉。

⒊告知患者住院期间不能私自离院，否则出现问题后果自负。

⒋对年老及行动不便的卧床患者，告知患者或家属加好床档。

⒌对于使用扩血管药物的患者，改变体位时动作要缓慢，头晕严重者卧床休息。

⒍告知患者及家属保持病室整齐、安静，禁止乱扔垃圾，乱扔果皮。

针对检查化验的健康教育

留取尿标本的健康教育

1、容器要干燥和清洁，使用一次性的容器。

2、通常以留清晨第一次尿为好，早晨小便最浓缩，尿量和成分比较稳定。

3、女病人在留尿标本时，要先洗净外阴部，避免阴道分泌物或白带影响化验结果。女子月经期，暂停尿检查。

4、收集尿时，开始解的一段要尿在外边，然后留取约20毫升左右。

5、收集尿在早晨7：30以前，将留取的尿标本及化验单一起放在男厕所外面的尿便标本放置处。

6、收集尿之后，应立即送去检查，尿要新鲜，否则放置时间长尿内蛋白质变性，红细胞破坏会影响检查结果。

7、夏天留尿在15分钟送去，冬季也不要超过30分钟。留取大便标本的健康教育

1、采取标本方法取新鲜大便送检，量约蚕豆大小，容器为清洁的蜡纸盒或广口瓶。

2、注意事项如果大便有脓、血或似鼻涕样物（粘液），应采取脓血及粘液部分。如果为水样便应将便液收采在广口瓶内。在检查大便前3天，应禁食肉类动物血类饮食及大量绿 色蔬菜，以免检查时出现假阳性结果。大便标本如不新鲜或已干燥，会导致虫卵或菌属死亡，影响正确诊断。

静脉采血健康教育

1、采血前1 天不吃过于油腻或含高蛋白的食物，避免大量饮酒。晚八点以后，应禁食，以免影响第二天的检测指标。

2、一般早晨7点抽血，请您抽血前不要进食水。

3、抽血时应放松心情，避免因恐惧造成血管的收缩，增加采血的困难。

4、有晕针史的患者请提前说明，我们将做特别安排。

5、采血结束后，立即用消毒干棉签按压穿刺部位，需在针眼及向上1～2 cm处纵向按压3～5 min止血，不能搓揉。注意不要揉，以免造成皮下血肿。

6、若有出血倾向，更要延长按压时间，若局部已经出现清淤，24 h后可用热毛巾湿敷，以促进淤血吸收。

7、抽血后出现晕针症状，如头晕、眼花、乏力等应立即平卧，饮少量糖水，症状会逐渐缓解。心电图的健康教育 过程和意义：利用心电图机从体表描记心脏电活动的过程。对诊断各种心律失常和传导阻滞有诊断意义 注意事项：1.不要有恐惧感 2.检查安静时进行 3.药物对心脏的影响。

24小时动态心电图的健康教育

目的：记录24小时动态心电图，对心律失常及心肌缺血的定性定量诊断，对阵发性晕厥，眩晕及心悸原因及性质的确定，对药物疗效的评定及起搏器的功能评定。

注意事项：24小时动态心电图患者需注意：

1患者戴上记录盒之后,可进行日常各项活动,如上班,散步,简单家务等

2,要避免剧烈的体育运动,避免接触强烈的磁场和电场.以免心电图波形失真,干扰过多而影响诊断报告.3,监测全程要求患者记录日志,按时间记录活动状态和有关症状.一份详细完整的生活日志对于正确分析动态心电图资料具有重要的参考价值.冠状动脉CTA检查

冠脉CTA：是经静脉注射造影剂后利用螺旋CT（一般要64排或以上效果为好）扫描再经过计算机处理重建得出的心脏冠状动脉成像的一种检查方法。可以观察冠状动脉狭窄或钙化等。冠脉造影是经股动脉插管直接注射造影剂再经X光拍片得出心脏冠状动脉图像。

注意事项：

1.检查当日早上不要吃固体食物（如馒头、包子、油饼等），可以喝水及进少量流食（如粥、牛奶等），可随身携带糖果及饮料。

2.糖尿病患者服用二甲双胍等双胍类降糖药者停药48小时后（停药期间可咨询内分泌科大夫换用别的降糖药）再检查。检查后再停药48小时，饮水或输液保证体内有足够的水分。

3.病房住院患者请携带病历，4.门诊患者若以前做过冠状动脉造影（报告及光盘）、心电图、Holter、心脏彩超、运动平板试验、核素心肌显像、心脏核磁、血生化（包括血脂、肝肾功能等）、心肌酶等其他心脏相关检查请务必于检查当日携带前往CT室。5.患者在检查前请自行训练吸气后憋气15秒，憋气配合不好可能影检查结果。

6.请检查完后回家多喝水。

针对常用药物健康教育

心血管内科常用口服药物

一、硝酸酯类药物：主要包括单硝酸异山梨酯片（鲁南欣康）、硝酸甘油片、硝酸异山梨酯片（消心痛）、[药理作用]：（1）主要扩张周围静脉，减少回心血量，降低右心室舒张末

压和舒张期冠脉血流阻力。

（2）扩张周围小动脉，使外周阻力和血压下降减少心肌耗氧

量。

（3）扩张冠状小动脉，使心肌缺血区血流重新分布，缓解心

绞痛。

[适应证]：冠心病的长期治疗、心绞痛的预防、心肌梗死后持续心绞痛 的治疗、与洋地黄和（或）利尿药联合应用，治疗慢性充血性心力衰竭 [不良反应]：（1）心血管系统：常见体位性低血压引起的眩晕、晕厥、面颊和颈部的超红等，严重时出现心动过速。

（2）血液系统：大剂量可引起高铁血红蛋白血症，表现为紫绀。

（3）消化系统：可见恶心、呕吐等。

（4）其他：可见头痛、烦躁、视物模糊、耳鸣、皮疹等。

二、抗血小板药物：主要包括阿司匹林、硫酸氢氯吡格雷（波立维）

[药理作用]：抗血小板聚集，防止血栓形成

[适应证]：慢性稳定型冠心病、非ST段抬高急性冠脉综合征、ST段抬高型心肌梗死、心房纤颤、心血管病的一级预防

[不良反应]：常见出血，包括胃肠道出血、紫癜、血肿、鼻出血、血尿等。

三、抗凝药物：主要包括华法林钠、低分子肝素钙。

[药理作用]：抗凝和抗血小板聚集功能，能防止血栓的形成和发展

[适应证]：心房纤颤、肺栓塞

[不良反应]：偶见不良反应有恶心、呕吐，出血倾向等。

四、血管紧张素转化酶抑制药：主要包括卡托普利（开博通）、培哚普利（雅施达）、盐酸贝那普利（洛丁新）

[药理作用]：降压、改善心室重构、降低心脏负荷

[适应证]：高血压、心功能不全

[不良反应]：最常见的是干咳，一般停药后症状可消失。

五、血管紧张素Ⅱ受体拮抗药：主要包括氯沙坦钾片（科素亚）、替米沙坦（美卡素）。

[药理作用]：抑制血管收缩和醛固酮的释放，产生降压作用

[适应证]：治疗原发性高血压

[不良反应]：常见不良反应为头痛、眩晕、心悸等，偶有咳嗽，一般程度都是轻微的，呈一过性，多数患者继续服药都能耐受。

六、β受体阻滞药：主要包括酒石酸美托洛尔片（倍他乐克）、富马酸比索洛尔（康忻）、[药理作用]：减慢心率，降低心肌耗氧

[适应证]：心力衰竭、心绞痛、、急性心肌梗死、心肌梗死后二级预防、高血压、心律失常、主动脉夹层、心肌病

[不良反应]：临床较为常见的心血管系统不良反应有低血压、心动过缓等。

七、利尿药：主要包括呋塞米、氢氯噻嗪片（双氢克尿噻）、螺内酯（安体舒通）

[药理作用]：利尿作用、[适应证]：高血压病的利尿药治疗、慢性充血性心力衰竭的利尿药治疗、急性心力衰竭、其他水肿性疾病

[不良反应]：常见的有电解质紊乱。

八、钙拮抗药：主要包括苯磺酸氨氯地平片（络活喜）、硝苯地平控释片（拜新同）、非洛地平缓释片（波依定）、尼群地平片、盐酸地尔硫卓片（合心爽）

[药理作用]：通过干扰钙离子内流，降低细胞内钙离子水平，从而改变心肌收缩性和血管张力，由此引起全身血管张力减低，血管扩张，从而降低血压。减弱心肌收缩力，减慢心率，减少心脏做功，也有利于减少心肌耗氧量

[适应证]：高血压、心绞痛

[不良反应]：较常见踝部、足部水肿、头晕、头痛、面红，较少见心悸、乏力、恶心，少见心绞痛、心动过缓、低血压、体位性低血压

九、正性肌力药物：主要包括地高辛片（可力）

[药理作用]：增加心肌收缩力，减慢心率

[适应证]：用于高血压、瓣膜性心脏病、先天性心脏病等；急性和慢性心功能不全；用于控制伴有快速心室率的心房纤颤、心房扑动患者的心室率及室上性心动过速

[不良反应]：常见的不良反应包括：促心律失常的作用、胃纳不佳或恶心呕吐、下腹痛、异常的无力、软弱少见的反应包括：视物模糊或“色视”如黄视、绿视、腹泻、中枢神经系统反应等。

针对护理措施的健康教育

静脉留置针的健康教育 操作前：

1、留置针比较柔软，不易损伤血管；

2、减少穿刺次数、减轻痛苦； 操作后：

1、每天封完管后可以自由活动，但穿刺肢体不要用力过猛，避免下垂；

2、保持穿刺部位敷料清洁干燥；

3、穿刺局部有红肿热痛，请及时与我们联系。综合心电监护的健康教育 操作前：

向病人和家属说明心电监护的目的：为了监测患者心律、心率的变化。操作后注意事项：

1、告知患者和家属不要自行移动或摘除电极片。

2、告知患者和家属避免在监护仪附近使用手机，以免干扰监测波形。

3、指导患者学会观察电极片周围的皮肤情况，如有痒痛感及时告诉医护人员 输液泵输液的健康教育 操作前：

向病人和家属说明使用输液泵的目的：您现在要输的是扩血管药，需要使用输液泵控制滴速，它可以准确地控制输液速度，使药物速度均匀、用量准确地输入体内。操作后：

1、告知患者输液泵一旦出现报警，应及时使用呼叫器通知护士，切不可自行处理。

2、告知患者输液肢体不要剧烈活动，防止输液侧肢体的针头脱出。

3、告知患者输液泵内有蓄电池，如需入厕，可使用呼叫器请医护人员帮助暂时拔掉电源线，返回后再重新插好。

4、告知患者、家属不要随意搬动输液泵，防止输液泵电源线因牵拉而脱落。防跌倒、防坠床的健康教育 告知患者或家属：

1、选择合适的裤子，不要过长。

2、地面有水时请务必通知卫生员或医护人员扫干净，以免滑倒。

3、老年病人夜间入厕是跌倒的高发时机，务必请家属协助下床入厕。

4、如您在行走时出现头晕、双眼发黑、下肢无力、步态不稳和不能移动时，请立即原地坐（蹲）下或靠墙，呼叫他人帮忙。

5、如您在服药后感觉头晕、软弱无力等，应在床上休息，床档拉起，并告知医护人员。

6、改变体位时应遵守“三部曲”,即平躺30秒，坐起30秒，站立30秒，再行走。

7、睡觉时请将床档拉起，小心坠床。

8、请您将物品放置在固定的位置，保持走道通畅。

针对疾病的健康教育 循环系统疾病的健康教育

高血压健康教育

1.心胸开朗，保持乐观、稳定、平和的情绪。

2.定食定量，少吃多餐，肥胖者要限制进食量，适当增加活动量以减轻体重。少食动物脂肪和胆固醇高的食物，多食新鲜蔬菜、水果和杂粮。吃低盐膳食，食盐每天不超过5克。不抽烟，少饮酒，晚饭后不宜饮浓茶和咖啡。许多水果含钾丰富，可缓冲钠的有害影响，减少血容量而使血压降低。水果含钾最多的依次是香蕉、桃、山楂、鲜枣、柑橘、柿子、苹果。此外，水果中含有大量维生素Ｃ，尼克酸等，对血管有保护作用。含维生素Ｃ最多的依次为山楂、猕猴桃、红枣、薄荷、橘子。素食可降低血压。有一些蔬菜还有轻度的降压作用，如芹菜、大蒜、西红柿、菠菜、洋葱、茭白、胡萝卜、茄子、冬瓜、黄瓜、南瓜、木耳、海带、马铃薯、甘薯。

3.生活要有规律，合理安排休息与活动，保持充足睡眠，适当参加体育锻炼。4.避免受寒。

5.养成良好的排便习惯，保持大便通畅，排便时下蹲和立起时勿过猛过快，最好用坐式马桶。

6.遵医嘱服用降压药物，注意观察降压的各种副作用。

7.当血压降低后不可马上停药，应减到维持量（最小有效量），并坚持长期服用。

冠心病健康教育

1、坚持长期服药，不突然停药，定期就诊复查；

2、生活要有规律，避免精神过度紧张和情绪波动。

3、合理膳食，低盐低脂饮食，限制食盐，每日 五克以下，少吃动物脂肪和胆固醇含量高的食物，如蛋黄、鱼子、动物内脏等，多吃鱼、蔬菜、水果，豆类及其制品。糖类食品应适当控制不多饮浓茶及咖啡等，果，饮食不宜过饱，提倡少食多餐；保持排便通畅，防止便秘。

4、参加适当的体力劳动和体育活动，如散步、打太极拳、做广播操等。

5、肥胖者要逐步减轻体重。

6、治疗高血压、糖尿病、高脂血症等与冠心病有关的疾病。

7、不吸烟，不酗酒。

8、常备缓解心绞痛的药物，如硝酸甘油片，以便应急服用。若持续疼痛或服药不能缓解，应立即送医院急诊。

心衰健康教育

1.体重监测： 每天早起洗漱后即去称体重，用相同的秤、穿同样的衣服测量体重。如果您发现体重持续增加（如两天增加4斤），或是体重减轻并感到头晕，请与医生联系。

2.饮食/营养： 限制您的食盐摄入量，推荐每日饮食钠低于2克（相当于5克食盐），过多的食盐会导致水肿，呼吸困难，对您的健康不利，每日入量控制在1500ml以内。

3.药物：每天坚持服药，不漏服、不能擅自停药。

4.运动：在医生的指导下坚持锻炼身体，通过行走或骑车适度锻炼，避免任何形式的举重或等长运动（等长运动就是用力来搬动一个重物）。有如下情况发生或出现新的症状时：① 活动后呼吸困难、平卧后呼吸困难。② 夜间阵发性呼吸困难。③ 频繁干咳，尤其在平卧时。④ 疲倦、乏力、晕倒或者头晕眼花。⑤ 脚、踝和腿部水肿。⑥ 恶心、反胃。⑦ 如果您感觉到胸痛，请立即赶到最近的急诊室。

5.吸烟： 不能吸烟或使用其他烟草制品。烟草对您的健康是一个相当危险的因素，尼古丁会与心脏竞争氧气且收缩血管，从而使心率加快、血压升高。6.避免感冒，避免接触感冒或流感患者，少去公共场所。

病毒性心肌炎健康宣教 1.卧床休息。（1）急性期绝对卧床休息，热退后3-4周基本恢复正常时逐渐增加活动量，恢复期继续限制活动量，一般总休息时间不少于3-6个月。（2）轻症患者如无胸闷、气促、心悸、乏力症状，可以正常活动，但避免剧烈运动，（3）重症患者如心脏扩大，有心力衰竭者，应延长卧床时间，待心衰控制，心脏情况好转，根据心功能再逐渐开始适当活动。2.饮食的护理。补充多种维生素及营养丰富的饮食。（1）少食多餐，可以1-2两/餐，6-8餐/日，防止过饱，增加心脏负担。（2）进食富含优质蛋白质、如鱼、蛋、肉、奶、猪肝等到，富含维生素易消化食物，避免辛辣刺激性食品。（3）注意食物的色、香、味，以适合患者胃口，增进食欲，并鼓励患者进食，注意饮食卫生。（4）鼓励患者多饮水，多吃蔬菜、水果，饮蜂蜜水，保持大便通畅，防止便秘。便秘时不要用力排便，必要时给予开塞露，病情允许时，可适当活动，定时排便。3.用药的护理。（1）控制输液量及速度。（2）严格在医生指导下用药，不可滥用药，不可随意减量或加量。（3）应用洋地黄药物时，应按医生指导用药，按时按量服药，注意观察有无心律失常以及恶心、呕吐、黄绿视等症状，如有上述症状暂停用药，与医生联系，避免洋地黄中毒。

4.积极配合医生进行治疗。一般病毒性心肌炎在医院治疗大约3周时间，然后可以在家治疗。由于病毒对心脏损害的特殊性，其恢复期要长于病毒对其它脏器的损害，一般为3个月到半年，部分患者在此期间因不愿意耽误工作，但要注意不要过于劳累，适当限制体育活动，并且要定期到医院复查，动态监测病情变化。

5.注意防止复发。心肌炎的治疗是一个漫长的过程，家属和患者要积极配合治疗和护理。（1）回家后积极预防上呼吸道感染和消化道感染，疾病流行期尽量避免去公共场所，天气变化时及时增减衣服，防止感冒，加强营养，注意饮食卫生。（2）建立有秩序的生活制度，劳逸结合，避免疲劳，根据心功能进行适当锻炼，以不出现心悸气急为宜，勿过度活动。（3）保持心情愉快，避免情绪激动。（4）坚持按时，按量服药，定期来院复查。风湿性心脏病健康教育

1、注意休息，劳逸结合，避免过重体力劳动，但在心功能允许的情况下，可进行适量的轻体力活动或轻体力的工作。

2、预防感冒、扁桃体炎、牙周炎等。如果发生感染可选用青霉素治疗，青霉素过敏者可选用红霉素或林可霉素。

3、心功能不全者应控制水份，适量限制钠盐，每日以10克（2钱）以下为宜，切忌信用盐腌制品。

4、服用利尿剂者应吃些水果如：香蕉、桔子等。

5、房颤病人切忌突然或剧烈活动，应定期门诊随访，在适当时期要考虑行外科手术治疗，何时进行，应由医生根据具体情况定。

6、如需拨牙或作其它小手术，术前应采用抗生素预防感染。原发性心肌病健康教育

1.活动与休息：心肌病病人限制体力活动甚为重要，活动以不出现疲劳、呼吸困难或胸闷等为限度，有轻度心功能不全者，嘱其多卧床休息，避免劳累 2.合理饮食 ：宜低盐、高维生素、高营养、少量多餐及增加粗纤维食物，避免高热量和刺激性食物。防止因饮食不当造成的水、钠潴留、心肌耗氧增加及便秘而增加心脏负荷。

3.避免诱发因素：扩张型心肌病病人强调避免劳累，宜较长期休息，使心脏扩大减轻、心功能得以恢复，同时应避免病毒感染、酒精中毒及其他毒素对心肌的损害。肥厚型心肌病病人须避免剧烈运动、情绪激动、突然用力或提取重物，以免心肌收缩力增加，加重流出道梗阻，可减少猝死发生。

4.坚持药物治疗：注意洋地黄类药物的毒性反应，并定期复查，以随时调整药物剂量。

5.做好病情自我监测，告诉病人在出现心慌、咳嗽、气喘、双下肢水肿、夜间不能平卧或连续几天尿量少于入量时及时就医。

6.预防感冒，控制同时存在的感染，肥厚型心肌病患者拨牙或外科手术前需用抗生素预防感染性心内膜炎。心包炎健康指导

1.定期进行体检，积极治疗原发病。

2.结核性心包炎病人要遵医嘱坚持足够疗程的有效治疗，注意观察抗结核药物的毒副作用，以预防缩窄性心包炎的发生。

3.指导病人充分休息，摄取高热量、高蛋白、高维生素的易消化饮食,限制钠盐摄入；防寒保暖，防止呼吸道感染。

4.病人发生极度呼吸困难、血压下降等心包压塞症状时能及时发现，报告医生处理

主动脉夹层健康宣教

1.需严格卧床休息，避免用力过度（如排便用力、剧烈咳嗽）。2.家属或医务人员会协助您进餐、床上排便、翻身。

3.饮食以清淡、易消化、富含维生素的流质或半流质食物为宜；鼓励饮水，多食用新鲜水果蔬菜及及粗纤维食物。

4.常规使用缓泻剂，如便乃通、果导片、芦荟胶囊、液体石蜡、开塞露等，保持大便通畅。

呼吸系统疾病的健康教育

急性上呼吸道感染的健康教育

1、密切观察体温、神志、面色变化，避免并发症发生。

2、部分患儿在发病早期出现脐周阵痛，这种腹痛与反射性肠蠕动增强、蛔虫骚动或肠系膜淋巴结炎有关，应注意与急腹症鉴别。

3、加强对本疾病的防治，加强体格锻炼，多到户外活动，增强机体对气温变化的适应能力。

4、呼吸道感染高峰期避免去拥挤的公共场所，已感染的患儿避免接触其他儿童，防止交叉感染。

5、加强口腔护理，年长儿可予温盐水漱口。

肺炎的健康教育

1、休息与活动：病人症状明显时应卧床休息，根据病情采取适当卧位，危重病人需要绝对卧床休息以减少组织对氧的需要，帮助组织修复。保证充分的睡眠时间，尽量少探视。病人的活动量需循序渐进，以不引起不适症状为原则，避免过度疲劳。

2、饮食：给予高热量、高蛋白、高纤维素、易消化的清淡半流质饮食。鼓励病人多饮水，以利毒素的排出。

3、保持室内空气新鲜，阳光充足，每日定时通风，保持室温在18℃~22℃，湿度在50%~70%。

4、注意保暖，忌用热水袋。

5、家属劝慰病人尽量不烦躁、焦虑、恐惧的情绪。

6、在观察病情，注意观察体温、呼吸、神志等变化。观察有无呼吸困难、胸闷、气短等。

7、呼吸困难病人应及时配合医生合理氧疗。

8、高热的护理：监测体温，每4小时测体温在37.5摄氏度以上者，应用物理降温，体温在38.5摄氏度以上者，医生根据病人病情给予药物降温，30分钟至1小时后复测体温；让病人多饮水，提高高维生素、高热量、营养丰富易消化的流质食或半流食。注意观察病情的变化，注意皮肤清洁卫生，保持内衣清洁干燥。

9、病人多饮水，以利痰液的稀释排出；使用祛痰药、雾化吸入；有效的咳嗽咳痰；不能自行咳痰者及时请护士给予吸痰。

10、积极预防上呼吸道感染，避免受凉，过度劳累。及时增减衣服，感冒流行时少去公共场所。减少异物对呼吸道的刺激，病人尽量戒烟。适当锻炼身体，保持生活规律，心情愉快，多进食营养丰富的食物，增加机体抵抗力。年老体弱和免疫机能减退者，如糖尿病、慢性肺病、慢性肝病、脾切除者可注射肺炎免疫疫苗。慢性支气管炎的健康教育

1、.注意气温变化，防止感冒。流行性感冒流行季节不到公共场所，以免感染。一旦被感染，应及时治疗。

2.绝对要戒烟，并动员亲属、同事戒烟，以减少烟雾的吸入。

3.经常开窗通风，保持室内空气新鲜，避免吸入煤油、油烟等各种刺激性气体。

4.适当参与室外活动，如散步、做呼吸操(腹式呼吸和缩唇呼气)吹气球等，有益健康。

5.生活要有规律，保持精神愉快,情绪安定,避免过度紧张及疲劳。

6.哮喘病人应避免接触诱发因素，如吸入花粉、尘螨及进食鱼、虾、海鲜等。

7.加强营养，特别是多吃易咽下而不诱发咳嗽的高蛋白食物。

8.有呼吸困难时，应低浓度持续吸氧(1—2升/分),可在医院吸氧也可以采取家庭用氧.。

9.多饮水，以稀释呼吸道粘液及分泌物。

10.应采取有效咳嗽，排痰技巧。即取舒适卧位，作5—6次深呼吸，再深吸气然后一边抑制呼气一边连续轻咳，使痰到咽部附近时再用力咳嗽将痰排出。随后再行腹式呼吸来调整。

11.为避免肺内压力高，应张口咳嗽。

12.保持口腔清洁，在排痰或进食后应充分漱口。

13.有感染症状时应遵医嘱使用细菌敏感性抗生素，以控制感染。

14.为防止感染别人，咳嗽时应面向无人的方向，将痰咳在手纸上，尽量减少飞沫的播散，支气管哮喘的健康教育

1、饮食指导 提供清淡，易消化，足够热量的食物，不易食用鱼，虾，蟹，蛋类，牛奶等易过敏食物。忌酒及过咸食物。多吃高蛋白食物如瘦肉，大豆等。消化不良的病人要少食多餐。多吃含维生素A.,C及钙质食物如胡萝卜，韭菜，南瓜，大枣，番茄，青菜等。

2、休息与活动指导 哮喘发作时去半卧位或坐位，可在床上放一小桌，以便患者伏桌休息，减少疲劳。非发作期，应积极锻炼，如游泳，快走，慢跑等，尽可能改善肺功能，最大程度恢复劳动力，并预防疾病发展为不可逆气道阻塞，预防发生猝死。

3、日常生活指导

（1）避免哮喘的诱因：可诱发的因素有：呼吸道病毒感染，室内滋生于床铺，地毯，沙发，绒制品等处的尘螨，动物的皮毛，情绪波动，精神创伤，接触冷空气，剧烈运动，及食用易过敏食物等。哮喘病人应注意针对性寻找和避免接触敏感因素，以免诱发哮喘。

（2）室内不种花草，不养宠物，经常打扫卫生，清洗床上用品，在打扫时患者最好离开现场。避免冷空气，烟雾和灰尘。（3）禁止吸烟，避免接触烟雾及刺激性气体。

（4）多补充水分。急性发作期要多饮水，并进半流质食物，以利于痰液湿化和排出。

（5）随身携带止喘药，学会疾病发作时进行简单的紧急自我处理方法。要认识哮喘的发作先兆，如打喷嚏，鼻痒等。

呼吸衰竭的健康教育

1.绝对卧床休息，病情恢复后，应按照医生及护士的指导进行活动，避免因活动所造成呼吸困难等不良后果。

2.配合氧疗，了解氧疗在疾病治疗中的作用，同时注意不要自行调整氧流量。（1-2升/分）

3.饮食上以高蛋白、高维生素，易消化饮食为宜。呼吸困难严重时，宜少食多餐。

4.尽可能地将痰液咳出，并在护士指导下，进行有效咳嗽，掌握咳痰技巧。

5.预防感冒、戒烟，戒酒。

6.出院后，继续避免诱因，可按出院指导进行耐寒锻炼和呼吸功能锻炼，加强营养，尽量 避免与呼吸道感染患者接触，减少感染的机会。

7.若有咳嗽加剧，痰液增多和变黄，气急加重等变化，应尽早就医。冠心病出院健康教育

出院手续的办理事项。出院后注意事项：

1、饮食指导，饮食清淡，少量多餐，切忌过饱。

2、活动方面，在病人耐受的情况下进行一些运动，如慢走、打太极等。注意劳逸结合，循序渐进。

3、保持情绪稳定，忌大喜大悲，保持大便通畅；忌烟酒；天气变化时注意保暖，预防感冒。

4、坚持服药，在医生的指导下按时服药，切勿擅自停药、减量。

5、定期复查，检测各项重要指标，如：血脂、血糖、血压，复查心电图等。

第四篇：关注健康教案张燕

《关注健康》

溧阳市光华初级中学 张燕

【教学目标】

1、知识与技能

（1）说出一些常用药物的名称和作用，关注安全用药。（2）设计并配备家庭药。

2、过程与方法

（1）培养学生通过阅读药品说明书来了解药品的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等药品知识的能力和实际应用能力。

（2）通过小组讨论的方式，培养学生主动思考问题的能力及积极参与和合作精神。（3）通过亲自设计旅行小药箱的药物清单，培养学生独立、全面地考虑问题的能力。

3、情感、态度与价值观

（1）培养学生根据病情对症用药，对自己和他人的健康认真负责的思想。

（2）通过对祖国医药知识的了解，培养学生热爱中华文化、发扬中华文明的爱国主义思想。

【教学重点、难点】

1、安全用药的基本常识。

2、学会阅读药物使用说明书。

3、区别处方药和非处方药。

4、设计并配备家庭药箱。教学过程

一、创设情境、导入新课

导入新课 师：健康是永恒的话题，是人生的第一财富。我们都有这样的体验，当健康出现问题的时候，我们会倍感健康的重要。但我们千万不要等到健康出现问题时，才来着急、紧张。应该平时就时刻关注我们的健康，健康快乐地生活。

师：听说过“千手观音”吗？邰丽华小时候生病时，由于药物使用不当，导致她听力丧失。据统计每年因为安全用药死亡的人约19.2万，由此可见，安全用药和合理用药是非常重要的，那究竟什么叫安全用药呢？ 生：不乱吃药。

学生浏览教材，查找“安全用药”的概念。

学生关注安全用药，了解安全用药的知识。并回答“安全用药”的概念。

设计意图：情景设计，激发学生学习的兴趣，落实学习目标，明确学习任务，培养学生分析问题和解决问题的能力。

二、安全用药

1、关注安全用药——药品标签信息的解读

师：俗话说“人吃五谷，哪能不生病?”生病了要治疗, 不吃药还不行，俗话说“是药三分毒”，药品的毒副作用可能很大，究竟应该怎么吃呢？吃了还要注意哪些事项呢？ 生：按药品说明书吃。

师：同学们会看药品说明书吗？ 生：会。

分析教材的药品说明书（或者学生课前带来的药品说明书），小组内讨论药品标签中的信息。师：我们给安全用药下一个定义就是„„就是根据药品说明书把不良反应讲到最低，而药效达到最好。

2、认识处方药和非处方药

师：这是维C银翘片，我们感冒了经常用到。你究竟根据什么标志判断出来的这些药可以直接去买？

生：就是在这些药物的药盒上或者是说明书上有OTC标志的就可以直接购买。

通过交流，认识到在有的药盒上有“OTC”标志，从而导入到处方药和非处方药的内容。设计意图：通过药品的包装外壳、药品说明书的观察、探究、讨论，了解药品的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等药品知识，解读药品标签中的信息。培养学生读取信息，分析信息，综合归纳的能力。

三、家庭药箱

师：母亲切菜时不小心切到手，怎么办？ 生：贴创可贴。

师：家里没准备，还得赶紧去买。又比如半夜拉肚子，想去买药，药店还没开门。在生活中，我们经常会遇到类似的事情。如果我们提前准备了小药箱，还会这么着急吗？我们一旦有小伤小病时，只要具备一定的安全用药常识，自己可以根据标签、说明书随买随用，比上医院要请假、挤车、排队诊治、取药、化验检查等省时、省力、省钱。随着我国医疗保健费用的调整，大病进医院、小病进药店已是必然。

1、设计并配备家庭药箱 出示医务室的小药箱。

师：我们每个家庭为备急用，总是多买些药作为家庭备用药，建立家庭小药箱，以便偶尔用之。有了小药箱使我们更加方便，但小药箱该如何设计呢？今天，我们就来进行一个小药箱设计比赛。

要求：分成A、B、C、D四个小组。药品选择要尽量考虑家庭情况。

A组同学：家庭小药箱；B组同学：宝宝简易小药箱；C组同学：出游小药箱；D组同学：中考、高考家庭药箱备些中成药。

2、学生分组讨论，完成设计。

3、展示每组设计的小药箱，对学生或不妥之处，立即给予指正。

设计意图：通过设计家庭小药箱，要求学生运用生活经验和所学知识设计家庭小药箱。锻炼学生运用生活常识和所学的生物学知识，分析和解决问题的能力；加强小组合作探究学习的能力。

【教学反思】

我们要求学生具备终身发展的能力，要求学生能通过主动、高效地学习方式来发展自我，以适应社会高速发展的需求和挑战。信息社会所需要的新型人才，必须具有很强的信息获取、信息分析和信息加工利用的能力。

本节课就采用了探究式教学，有利于培养学生的收集，分析资料的能力，并亲身体验知识的形成过程，有利于探究意识的形成。教学生充分利用了多媒体技术，直观展示教学视频和图片，化抽象为具体，有利于培养学生的观察能力、分析综合能力，有利于难点的突破。本节课的教学采用教学为主体，教师为主导的教学方法，通过探究式学习，让学生在知识结构的获得过程中，培养自学能力的目的；通过探究式学习，让学生在知识结论的获得过程中，领悟和学会创造知识的过程和方法，培养学生自主探究的意识和创新精神，真正成为学习的主人，促进个性和能力的主动发展。

第五篇：4第四节 通报写作

第四节 通报写作

【例文导读】参考答案 【例文一】

1．摆出表彰事迹；对表彰事迹作出评价；作出表彰决定。希望号召。

2．评价语：“取得了显著成效”、“ 起到了应有的作用”，此评价语与表彰事迹相应，中肯恰当。

3．长处：针对性强，具有行业特点；不足：希望号召的对象只是受表彰单位，过于狭窄，应扩大到未受表彰的单位。【例文一】

1．与例文一比较，这份表彰性通报采用了“三段式”的结构，全文三段，第一段摆出表彰事迹，第二段作出评价并作出表彰决定，最后一段发出希望号召，写法更为典范。

2．表彰事迹并不复杂，作者用较简括的叙述写清了表彰事迹的前因后果，符合繁简得当要求。3．爱岗敬业的奉献精神。

4．一是评价语“爱岗敬业的奉献精神”文中反复出现了四次，语意重复过多；二是希望号召部分出现两次语病：“积极学习”修饰语搭配不当，应改为“认真学习”，“创三满意后勤”动宾搭配不当，应改为“开创三满意后勤的新局面”；三是成文日期应改为汉字大写。【例文二】

1．批评性，通报批评浙淳141号游艇违规事件。

2．摆事实，【 B 】 3．作评价，【 D 】

4．自始至终考虑的是自身经济收入，动机不纯，态度恶劣，服务质量低下，损害了游客利益，给千岛湖旅游形象造成了极坏的影响。

这一定性语上扣违规事实，下与处理决定相应，三点一线，中肯恰当。【例文四】

1．情况，南宁市住房公积金缴存情况，概述式法，使人们对南宁市住房公积金缴存情况有个概貌的了解。

2． 住房公积金缴存比例已达标单位 ；住房公积金缴存比例尚未达标单位；做好住房公积金缴存工作的具体要求。

3．情况通报所提供的信息必须真实可信，使用百分比的数据有助于客观说明南宁市住房公积金缴的具体情况，更有效地发挥情况通报信息沟通的功能。【知识检测】参考答案

【单项选择】1【 B 】2【 D 】3【 D 】4【 D 】 【判断正误】1【 ✕ 】2【 ✕ 】3【 ✕ 】4【 ✕ 】5【 ✓ 】 【技能实训】参考答案 【病文诊改】 ［诊断］

1．标题不规范，未能概括出表彰事迹的精神实质；落款缺少印章；

2．没有按通报“三段式”结构写作，结构上逻辑混乱。第一段开头未写先进事迹即作出通报决定、并发出学习的希望号召不合逻辑事理，且与后两段文意相重复。统观全篇，行文拖沓，叠床架屋，于理不通。

3．先进事迹太笼统，到底怎样出色完成任务，应写得具体一些。

4．许多地方存在语病“凭借出色的业务知识技巧与处事风格”、“几项资质的审批”、“并利用自己的便利资源”等。

5．“舍小家，为大家”的评价语定性不准。［改写］

关于表彰✕✕同志爱岗敬业合作奉献事迹的通报

集团所属各中心、部（室）：

✕✕同志是我集团公司总部办公室主任。从2009年第一季度✕✕同志被提拔为公司办公室主任一职以来，兢兢业业，凭借着丰富的业务知识、高超的处事技巧、善于与同事合作的深得集团公司领导的赞赏。尤其是今年三月份，公司几项重要的资质文件急需拟制和审批，✕✕同志不畏繁难，深入调研，亲自起草，出色完成了此项任务。作为公司办公室主任，✕✕同志位于集团公司信息中心，利用自己所掌握的信息资源，为集团公司各单位提供各种信息服务，使员工们得以信息共享。

✕✕同志在自己本职岗位上爱岗敬业，恪尽职守，乐于合作和奉献的精神难能可贵，经董事会研究决定，给予✕✕同志在集团公司中通报表彰。

希望集团公司管理人员、技术人员和广大员工向✕✕同志学习，从他的身上汲取尽职乐业、爱岗敬业、恪尽职守的优秀品质，为建设一支业务和技术过硬、善于合作共赢、高素质的✕✕团队而努力！

✕✕集团（章）

二OO九年四月五日

【单项技能训练一】

赣州市公共汽车公司关于✕✕✕司机开车打手机违规被投诉事件的通报

【单项技能训练二】

恒峰市政公司关于表彰李德利同志临危不惧奋勇灭火事迹的通报

【综合技能训练一】

黄沙河镇关于表彰蒋利源父子热心修路事迹的通报

✕镇政字【✕✕✕✕】✕号

各村委会、镇属各单位：

蒋利源，男，6 1岁，黄沙河镇竹下村人。蒋冬春，男，18岁，蒋利源之子。蒋利源父子自2000年1 2月起，单凭肩挑背扛，历时2年，共投工1287个，开凿石方2100立方米，挖填土方1.18万立方米，砌防护堤1600多平方采，自购水泥60余吨，无偿投工投料折计人民币4.7万 多元，无偿修建成一条4米宽、6.3公里长的村级公路。改变了竹下村交通闭塞，信息不通，出行不便的状况，为促进湘桂边贸经济发展起了重要的作用。

蒋利源一贯助人为乐，热心公益事业。这一次又尽其所能，倾其所有，无偿修建公路，体现了无私奉献的高尚品德。为此，对蒋利源父子的先进事迹特予以通报表彰，并奖给锦旗一面。

希望全镇人民向蒋利源父子学习，学习他们无私奉献的高尚品德，以主人翁的责任感，发扬艰苦奋斗精神，建设家乡，为早日脱贫至富奔小康而努力奋斗。

黄沙河镇人民政府（章）二OO三年五月十一日

【综合技能训练二】

关于铸件车间何伟中同志违反劳动纪律的通报

✕厂字【✕✕✕✕】✕号

各车间、各科室、厂部各单位：

何伟中，男，19岁，铸件车间工人。今年7月10日，曾因私自涂改考勤本与班长陈建国发生争执，受到车间领导的批评教育。7月11日上午，何伟中上班半小时后，未经请假便擅自早退，直到7月17日中午才回厂上班。厂办公室和车间有关领导找何伟中谈话，指出他的错误，并决定这几天作他旷工处理。但何伟中不服，回到车间再次涂改考勤本。受到班长批评后，即与班长争吵，并把考勤本撕烂。

鉴于何伟中身为我厂正式员工、共青团员，却劳动纪律散漫，擅离职守，尤其严重的是，旷工后拒不接受教育，态度恶劣，影响极坏。为严肃厂规厂纪，教育其本人，敦促其改正错误，经厂部办公室研究，决定给予何伟中在全厂通报批评，并作如下处理：

一、责令何伟中停工检查两天，向厂部办公室提交检讨书，深刻反省，剖析违纪根源，并保证今后不再重犯类似错误。

二．按本厂关于加强劳动纪律的补充规定，扣发何伟中旷工期间的工资及当月奖金。

希望全厂员工，特别是青年团员、青年工人，从何伟中所犯的错误中认真吸取教训，增强职业道德意识，严守劳动纪律，做一个爱岗敬业、文明守纪的合格员工，为把我厂打造成为机械行业的一流企业作出自己应有的贡献。

特此通报

红星机械厂厂部办公室（章）

✕✕✕✕年✕月✕日