最新湘鲁版三年级下英语Unit6 教案

第一篇：最新湘鲁版三年级下英语Unit6 教案

Unit6 let’s draw a panda!

第1课时

教学目标

1.用所学词语和句型讨论画画的有关事项。

2.听懂会用所学句型Let’s draw a panda!Pass me the crayon, please.进行问答对话，掌握生词。教学内容

词汇：paper crayon draw cut 句型：Let’s draw a panda!

Pass me the crayon, please.教学过程 1.warm up 自由讨论画画的时候要注意的事项，引出话题。2.任务1（1）看look and listen的教学内容。

对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容？ 将有关生词写到黑板上。

（2）简单讲解黑板上的生词，教学生认读、跟读和记忆。（3）播放录音。先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。（4）通过多种形式让学生朗读录音内容。比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读。（5）分小组角色扮演。

3.任务2（1）看listen，circle and say的教学内容

带领学生朗读paper crayon draw cut 这些单词。（2）播放录音。

先让学生仔细听，注意动词。

（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。

第2课时

教学目标

1.用所学词语和句型讨论画画事项。

2.听懂会用所学句型Good to see you again.进行对话和交流。教学内容

句型：Let’s draw a blue fish!

Pass me the blue crayon, please.教学过程 1.任务3（1）看look, listen and try的教学内容。浏览，了解大意和要求。

（2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。2.任务4（1）看listen and tick的教学内容 浏览，了解大意和要求。

（2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。（3）根据录音内容，选择正确的打钩。（4）学生互相检查，看是否正确。

第3课时

教学目标

1.用所学词语和句型谈论画画注意事项。

2.听懂会用所学句型Let’s draw the nose.Let’s draw the mouth..进行对话和交流。教学内容

词汇：nose mouth ear boy 句型：Let’s draw the nose.Let’s draw the mouth..教学过程 1.任务5（1）看play a game的教学内容。

浏览，了解大意和要求。

（2）两人一组，仿照look, listen and try的教学内容，仿照句型Let’s draw the nose.Let’s draw the mouth.进行对话练习。（3）朗读短文内容。可跟读、带读、齐读 2.任务6（1）看look, listen and try的教学内容。浏览，了解大意和要求。

（2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。（3）跟读录音内容。（4）两人一组进行对话。

第4课时

教学目标

1.用所学词语和句型表述画画事项。2.注意观察生活中的简单英语。教学内容

词汇：scissors

paper

cut 句型：Let’s draw a blue fish!

Pass me the blue crayon, please.Where are the scissors? 教学过程 1.任务7（1）看talk and draw的教学内容。浏览，了解大意和要求。

（2）根据所学内容，将图画画好。（3）学生互相检查，看是否正确。

2.任务8（1）放录音listen and chant。放两遍，学生跟读

（2）黑板上书写生字，学生边听录音边指认单词。3.任务9（1）两人一组，就本单元学习的句型进行对话练习。（2）情景模拟表演比如 Let’s draw a blue fish!Pass me the blue crayon, please.Where are the scissors?（3）学生听scissors

paper

cut 等词的录音，并跟读。将每个单词在练习本上抄写3~5遍。

第二篇：湘鲁版五下英语Unit6 is this a shopping center

Unit6 is this a shopping center?

第1课时

教学目标

1.用所学词语和句型讨论城市公共场所。

2.听懂会用所学句型This is a hospital.Doctors and nurses work here.进行问答对话，掌握生词。教学内容

词汇：people tower cinema an office building a hotel a TV tower a factory 教学过程

句型：This is a hospital.Doctors and nurses work here.Is this a shopping center? No, it is not.it is an office building.教学过程 1.warm up 讨论一些城市的场所，引出本节课内容。2.任务1（1）看look, listen and act的教学内容。

对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些城市公共场所？ 将有关生词写到黑板上。

（2）简单讲解黑板上的生词，教学生认读、跟读和记忆。（3）播放录音。先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。

（4）通过多种形式让学生朗读录音内容。比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读。

（5）分小组角色扮演。3.任务2（1）看listen and say的教学内容

带领学生朗读an office building a hotel a TV tower a factory这些单词。（2）播放录音。

先让学生仔细听，注意提到的单词。

（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。

第2课时

教学目标

1.用所学词语和句型讨论公共场所。

2.听懂会用所学句型Is this a bank? No, it is not.进行对话和交流。教学内容

句型：Is this a bank? No, it is not.It’s over there.教学过程 1.任务3（1）看listen and write的教学内容。浏览，了解大意和要求。

（2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。（3）根据录音内容，完成填空。（4）学生互相检查，看是否正确。2.任务4（1）看look and talk的教学内容 浏览，了解大意和要求。

（2）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。（3）展示一个场所，学生回答老师提问； 学生分组，分别提问和回答，巩固所学句型。

第3课时

教学目标

1.用所学词语和句型谈论城市建筑和街道。

2.听懂会用所学句型The earthquake was terrible.We have no places to live or work in.进行对话和交流。教学内容

词汇：terrible earthquake street place 句型：The earthquake was terrible.We have no places to live or work in.教学过程 1.任务5（1）看listen, read and tick的教学内容。浏览，了解大意和要求。

（2）分别听到了哪些城市和街道？ 记下名称

（3）朗读短文内容。可跟读、带读、齐读

（4）根据短文内容，回答方框中的a,b,c三个问题。2.任务6（1）两人一组，仿照listen, read and tick的教学内容，仿照pair work中的句型The earthquake was terrible.进行对话练习。（2）教师出示一张地图

学生分组，就街道等分别提问和回答，巩固所学句型。

第三篇：湘鲁版三年级英语试卷

三年级英语试卷

班级____________ 姓名__________ 分数_____________

听 力

一．选出你所听到的单词。(10分)

（）1.A.coat

B.boat

C.goat

D.can（）2.A.glass

B.glasses

C.class

D.grass（）3.A.train

B.tree

C.read

D.red（）4.A.Kate

B.kite

C.cat D.give（）5.A.fly

B.fun

C.flower

D.bird 二．听句子，选出正确的答语。(10分)（）1.A.I’m 10.B.I have a pen.C I’m fine, thanks.（）2.A.Her name is LiHua.B.His name is LiHua.C.My name is LiHua.（）3.A.Yes, it is.B.Yes, it isn’t.C.No, they aren’t.（）4.A.It is on the tree.B.They are on the tree.C.It is a tree.（）5.A.Sure.B.You are welcome.C.Good idea.笔试

三.我会写.(按顺序默写26个字母)(16分)

四、把下列单词补充完整。（10分）

1、b＿g

2、b＿＿k

3、t＿＿cher

4、fr＿＿＿d

5、p＿＿cil

包

书

教 师

朋 友

铅 笔

6、p＿p＿＿l

7、r＿ler

8、g＿＿l

9、c＿t

10、b＿y

小 学 生

尺子

女孩

猫

男孩

五、从B栏中选出A栏问句正确的答句，将序号填入题前的括号里。（14分）

A栏

B栏

（）1

Do you have a pen？ A、His name

is Mike.（）

2、Where is

my seat?

B、I’m 8.（）

3、What colour is

this bag？ C、Yes, I do.（）

4、What is his name？

D、It is near the door.（）

5、How old are you？

E、It is

orange.（）6.How many English books ? F、She is my sister.（）

7、Who is she？

G.Five.六、选一选。（30分）（）

1、---Nice to meet you.---______________.A.Hello.B.Nice to meet you，too.C.I’m fine.（）

2、如果你早上碰到老师或同学应说: _______.A.Good afternoon.B.Good morning.C.Good bye.（）

3、“下午好”用英语怎么说__________.A.Goodbye

B.Good afternoon.C.Good morning.（）

4、当别人称赞你时, 你应说:_________.A.Good

B.Thank you.C.No（）5.Let’s play a game.A.Good idea

B.Good job

C.Lt’s nice

（）6.当你想告诉同学你有10本故事书，你说：

A.I have three

books.B.I have ten story-books.C.I have four books.（）7.They have eight _____________ in the classroom.A.Ball

B.ball

C.balls

（）8.-_ Is she your friend? __________.A.Yes, I am.B.Yes, She is.C.No, he isn’t.（）9.How many_____________ can you see in the library? A.apple

B.Apple

C.apples

（）10.Is this ______________ new bag? A.a

B.an

C.（）

11、I’m

.A、run B、runing

C、running（）

12、当你向别人介绍“她是露西。”你说：

A.He has short hair.B.He have short hair.C.This is Lucy.（）13、当你想对父母说晚安，你说：

A.Good evening.B.Good afternoon.C.Good night.（）

14、It is

the desk.A、in

B、at

C、on

（）

15、She is a girl.____ name is Lucy.A.His B.Her C.Its

七、单词组句。（10分）

1、Is

this

his book

________________________________________

2、green

schoolbag My

is

____________________________________________

3、her

name

what’s

_____________________________________________

4、has

pen

a

she

_____________________________________________

5、what’s

name

your

____________________________________________

第四篇：三年级英语unit6 Me教案

Unit6 Me 教案

程 巾

一、教学目标： 1.语言知识目标：

核心词汇：eye，ear，nose，mouth，hair，face 核心句型：My hair is long.My ears are small.2.语言技能目标：

1)会正确拼读单词和掌握核心句型； 2)使学生能够根据指令做动作；

3)在特定场景下进行简单的英语交流和表演。3.情感态度目标：

通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、做游戏、敢干开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心，在小组活动中积极参与合作。懂得爱护眼睛，并且学会关爱盲人。

二、教学重难点：

重点：学习并掌握关于五官的单词，eye，ear，nose，mouth，hair，face；在语境中会说My hair is long.My ears are small.难点：介绍自己的五官，学会关爱他人。

三、教具准备： PPT, blackboard，cards

四、教学过程：

Step 1.热身(Warm-up)

让学生在预备铃后听Sing a song中的歌曲，让学生在课前对英语有一些感性的认识，激发学生参与的兴趣和愿望。Step 2.呈现新课(Presentation)1)Play a guessing game.猜谜语，引出核心单词；

2)板书单词并进行教学；

趣味说单词(我大声，你小声，我小声，你大声;我指你说)3)小组单词比赛，我说你做

4)找东西：找出动物缺少的五官部位

5)听课文录音，跟读

6)开火车说句子

Step 3.巩固练习（Practice）

1)Pair-work: 和同桌玩，我说你做

2)听课文录音，完成表格

3)Group-work: 我来比划，你来猜 Step 4.小结（Conclusion）1）总结学习的单词和句型；

2）教师引导学生，眼睛的重要性，提醒学生在平时生活和学习中爱护眼睛。并告诉学生每年的10月15日是国际盲人节，要学会关爱盲人。Step 5.作业（Homework）1.Listen and read Pages 26-27.2.Introduce yourself to your parents.

第五篇：湘鲁版三年级英语下教案UUnit8 do you have a pet

Unit8 do you have a pet?

第1课时

教学目标

1.用所学词语和句型讨论宠物这个话题。

2.听懂会用所学句型Do you have a pet? Yes, I do.I have a bird.进行问答对话，掌握生词。教学内容

词汇：animal bird snake color

句型：Do you have a pet?

Yes, I do.I have a bird.教学过程 1.warm up 师：先前学过的句型Do you have…?开问 巩固和复习以前所学内容，引出话题。2.任务1（1）看look and listen的教学内容。

对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容？ 将有关生词写到黑板上。

（2）简单讲解黑板上的生词，教学生认读、跟读和记忆。（3）播放录音。先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。（4）通过多种形式让学生朗读录音内容。比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读。（5）分小组角色扮演。

3.任务2（1）看listen，circle and say的教学内容

带领学生朗读animal bird snake color 这些单词。（2）播放录音。

先让学生仔细听，注意动词。

（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。

第2课时

教学目标

1.用所学词语和句型讨论宠物话题。

2.听懂会用所学句型how many dogs are thereThere are four dogs.进行对话和交流。教学内容

句型：how many dogs are there?

There are four dogs.教学过程 1.任务3（1）看listen and try的教学内容。浏览，了解大意和要求。

（2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。2.任务4（1）看listen, write and talk的教学内容 浏览，了解大意和要求。

（2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。（3）根据录音内容，填上正确的数字。（4）学生互相检查，看是否正确。

第3课时

教学目标

1.用所学词语和句型谈论养宠物。

2.听懂会用所学句型do you like these pets? I like… I don’t like… 进行对话和交流。教学内容

词汇：cow rabbit turtle cat fish 句型：do you like these pets?

I like…

I don’t like… 教学过程 1.任务5（1）看教学内容。浏览，了解大意和要求。（2）找不同 2.任务6（1）看look, learn and write的教学内容。浏览，了解大意和要求。

（2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。

（3）两人一组，仿照look, listen and try的教学内容，进行对话练习。

第4课时

教学目标

1.用所学词语和句型表述喜欢的宠物。2.学会运用生活中的简单英语。教学内容

词汇：cow rabbit turtle cat fish 句型：do you like these pets?

I like…

I don’t like… 教学过程 1.任务7（1）看talk and write的教学内容。浏览，了解大意和要求。（2）根据所学内容，填空。（3）学生互相检查，看是否正确。

2.任务8（1）放录音listen and chant。放两遍，学生跟读

（2）黑板上书写生字，学生边听录音边指认单词。3.任务9（1）两人一组，就本单元学习的句型进行对话练习。

（2）情景模拟表演比如 Do you have a pet? Yes, I do.I have a bird.Do you like these pets? I like…

I don’t like…

（3）学生听animal bird snake color 等词的录音，并跟读。将每个单词在练习本上抄写3~5遍。