第一篇：蒙版和图层的综合应用
蒙版和图层的综合应用
教学目的：
1、正确理解蒙版的含义及与原图层的关系，掌握图层蒙版和矢量蒙版的应用。
2、完成蒙版和图层的综合应用实例。教学重点：蒙版的实例应用。教学课时：2节
教学方法：讲授法、讨论法、案例分析法等
导入新课：复习上节课的蒙板制作的实例，导出蒙板的作用、原理、特点和分类。
蒙板实质上是一张控制图像析显示区域和方式的灰度图，主要用于保护、显示或隐藏图像，当要改变图像某个区域的颜色，或要对该区域应用特殊效果时，蒙版可以隔离并保护图像的其余部分，从而使工作有很大的弹性。蒙版的特点和分类
蒙版层的特点：
（1）在蒙版层上操作，只有灰色系列。
（2）蒙版中的白色表示全透明，黑色表示遮盖，而灰白系列的则表示半透明。
（3）蒙版的实质是将原图层的画面进行适当的遮盖，从而显示出设计者需要的部分。
蒙版的分类：
蒙版分两种类型：一种是图层蒙版，另一种是矢量蒙版。图层蒙版创建的是灰度通道，矢量蒙版创建的是从图层内容中剪下来的路径
（1）图层蒙版： 在上例中使用的即为图层蒙版，在图层蒙版中操作者可以任何工具对图层蒙版作各种绘制。比如：制作渐变填充、使用选区工具选区后再进行填充，使用画笔工具直接绘制等等，而无论用哪种工具在蒙版上构画，最终的效果始终是黑色遮盖原图层，灰白色透出原图层图案，如下效果图就是图层蒙版：
（2）矢量蒙版：在矢量蒙版中操作者只能使用矢量图形绘制工具，即只能使用钢笔工具、形状工具，不能使用画笔之类的工具。而且它只能用黑或白来控制图像透明与不透明，不能产生半透明效果。它与图层蒙版的区别也就在此，而它的优点是可以随时通过编辑矢量图形来改变矢量蒙版的形状。如图所示： 制作提示：
(3)图层蒙版和矢量蒙版合用：
制作提示：
蒙版的应用案例分析一 ：海报制作
制作提示：
蒙版的应用案例分析二：人物合成
制作提示：
课堂互动及案 例分析：吸烟公益广告
素材图片：
课堂思考及练习：思考及制作上文的吸烟公益广告 作业：
图片合成的化装品等商品广告一幅 要求：1多装图片合成
2要用到图层、蒙板和文字运用的知识点
3要有三种以上的文字的广告词（字体的大小、类型、表现方法不能相同）
第二篇：练习14蒙版和图层综合二
第十四周2 蒙版综合实例制作
教学时间：第十四周 教案序号：37-38
教学课时：2节
教学目的：正确理解蒙版的含义及与原图层的关系，掌握蒙版的综合应用 教学内容：正确理解蒙版的含义及与原图层的关系，掌握蒙版的综合应用。教学重点： 蒙版的实例应用 教学过程： 素材下载
复习
矢量蒙板——图层矢量蒙板是另一个控制或隐藏图层区域的方法，使用图层矢量蒙板可以创建具有锐利边缘的蒙板。例1 手表制作
例2 剪切蒙板图层——是photoshop中的特殊图层，其创建必须有上下两个相邻的图层，利用下方图层中的图象的形状对上层图象进行剪切，最终以下方图层中图象的形状约束上方图层中图象的显示范围，从而得出丰富的效果。
蒙版的综合运用 例
1、制作运动的人
例
2、制作瓶中人影 知识点：
1、蒙版的应用：使原背景有一定渐变效果。
2、图层剪辑组的应用（按住alt+点击图层之间）：注意人物与瓶子的叠放次序。
3、滤镜的使用：
4、倾斜倒影的制作： 效果图：
步骤提示：
1、用 alt+点击图层之间 框出人物和瓶子的选区。
2、对于瓶子的人物用蒙版去掉背景，再用“滤镜”－“扭曲”－“挤压”命令，参数为：-15。
3、对于倒影的瓶子用“滤镜”－“扭曲”－“波纹”，数量为：150%，设置不透明度为：50%。例
3、制作邂逅
制作提示：
例
4、制作蛋
操作步骤
作业
第三篇：图层蒙版的应用教学设计
《图层蒙版的应用》教学设计
天河职中
邓满珍
【课程】图形图像处理
【课题】图层蒙版的应用 【对象】计算机0901班学生
【课时】1课时 【教学目标】
通过案例的演示讲解和练习，让学生掌握图层蒙版的创建和应用技巧。通过拓展练习的探究学习，提高学生图像合成编辑的技能和学习能力。通过案例的筛选和整理，渗透环境教育，提高学生的文明素养。【教学对象分析】
通过之前的学习，学生已经掌握了选区创建、绘图、修复、文字等工具组的使用，对图层的新建、复制、删除等基础概念和图层样式的简单应用已基本掌握，并对图像的创建和编辑有了初步的认识，能进行综合的图像编辑。多幅图像间的合成处理是他们现阶段需要解决的主要问题。而蒙版在图像合成处理中是比较常用的一个技巧。本课主要介绍蒙版的基础概念和操作，以及如何运用蒙版来优化合成时图像间的效果。
【教学案例分析】 《神州升空》主要通过蒙版的使用和对图层的创建编辑来合成图像。本案例用于让学生掌握蒙版的应用技巧，并应用于处理合成时图像间的效果。是本课的主要案例。
《湖中垂钓》主要通过蒙版的使用并结合其它工具的使用，合成以“湖中垂钓”为主题的效果。本案例用于锻炼学生对案例的分析能力和综合运用能力，巩固加深对蒙版的理解。《OLRY护肤品广告设计》主要通过应用图层蒙版功能配合其它已学知识，对素材进行组合，使其达到完整、协调、有一定主题的画面效果。本案例作为能力的拓展案例，难度增加，需要综合运用已学知识。由于时间关系，本案例作为课后思考练习，下节课讲解。【教学重点】图层蒙版的创建、蒙版的填充、图层和蒙版的关系 【教学难点】蒙版的填充 【教学策略分析】
[案例教学法]把知识点融入案例教学中，引导学生分析案例，明确创作目的，寻找创作方法，并实施完成案例。
[自主探究法] 把学习的主动权交给学生，由案例一的模仿创作到案例二的自主创作，进而到案例三的主动学习，教师充当组织者、引导者的角色，指导学生“会”学习，促进学生的主动学习，促使学生不断地掌握学习方法。
[有效性教学]通过案例一让学生“学会”操作技巧，获得结论；通过案例二的简单创作和主动探究提高学生的学习能力，让学生“会学”；通过案例三的拓展提高和学生的探究学习，养成学生对知识的主动探索，让学生“好学”。通过三个案例，使学生的学习，由“模仿型”学习向“创造型”学习发展，把知识转化为能力，促进有效的学习。
【教学过程】
一、复习引入
图像合成处理，是PS的重要功能之一，之前，我们尝试了主题创作（号角），我们围绕主题将不同的图像按照不同的位置、角度和混合模式等，通过不同的图层进行叠加，形成一幅完整的画面。在图像合成时，我们发现有些图像有很生硬的边缘，合成时图像间的过渡不自然。今天我们学习使用蒙版，来处理合成时图像间的过渡区域。
二、案例《神州升空》 1.案例展示
Ø
引导学生观察素材和效果的区别 Ø
根据学生回答，明确创作 2.案例描述
Ø
制作火箭从裂开的地球升空的效果。通过对图层的编辑和蒙版的使用合成图像，使图像间没有生硬的边界。3.案例讨论
Ø
引导学生思考讨论可实现的方法
Ø
根据学生的回答，教师讲解演示，与学生一起探索实现方法，但发现存在问题---地球边缘与火箭无法很好地融合。4.引入蒙版概念并讲解
Ø
提问：如何让地球的边缘与火箭自然衔接？ 5.操作要点（主要分为两个步骤实施）第一步骤：制作裂开的地球
ü
将地球放在新图层中
ü
用多边形套索工具选取地球的一半放在新图层中，并通过变换制作出地球裂开的效果。
第二步骤：制作火箭升空效果
ü
添加蒙版并填充边缘，制作出火箭冲出地球的效果。6.学生练习，教师随堂辅导
三、蒙版知识详讲----在案例讲解中融合蒙版的知识点讲解
²
知识点一：蒙版的创建，明确蒙版不可以在背景图层创建（课本P94）
方法一：图层|添加图层蒙版（四种方式：显示全部、隐藏全部、显示选区、隐藏选区）方法二：点击图层面板中的“添加蒙版按钮 ” ²
知识点二：图层蒙版中黑白色的含义
u
重点说明蒙版上黑色和白色的意义
以显示全部方式添加蒙版：蒙版处为白色，图像全部显示；
以隐藏全部方式添加蒙版：蒙版处为黑色，图像全部隐藏。u
结论：
黑色，隐藏图像；
白色，显示图像；
²
知识点三：图层蒙版的填充 第一步：选择图层 第二步：添加蒙版 第三步：用画笔填充蒙版
u
点击“添加蒙版”按钮添加蒙版，分别以黑、白、灰填充蒙版，观察图像的变化，进一步理解蒙版上颜色的含义，得出结论。u
结论：
隐藏图像，用黑色填充；
显示图像，用白色填充；
透明显示图像，用灰色填充。
²
知识点四：蒙版的查看、关闭与删除 u
蒙版与图层同时存在，它不是单独的一层。
u
注意当前编辑的是图层还是蒙版
u
图层与蒙版链接后，移动时同时移动，图层显示隐藏效果不会改变；不链接，移动图层或图层蒙版，另一个不会随着移动，图层显示隐藏的效果会发生改变。
四、针对存在问题讲解反馈并布置案例二 启发性提问：你是如何理解蒙版的？
五、自主完成巩固练习----案例《湖中垂钓》
²
案例描述：通过蒙版的使用并结合其它工具的使用，合成以“湖中垂钓”为主题的效果。
1.学生根据效果跟素材的区别，分析创作意图，进行自主创作，并思考刚刚的提问。2.学生演示并讲解
3.教师辅导发现问题并反馈
六、自主探究——案例《OLRY护肤品广告设计》
1.根据素材和效果图，分析创作意图，明确创作目的，参考操作要点进行自主创作。2.案例技能应用分析
主要通过应用图层蒙版功能，对所需的多个素材图像进行组合，使其达到完整、协调、有一定主题的画面效果。3.操作要点 ²
²
²
²
创作一----制作背景图像 创作二----制作晶莹的水泡
创作三----制作女孩坐于水泡内效果 创作四----制作小气泡
²
创作五----输入广告宣传语
七、课堂小结
²
蒙版就像铺在图层上的一层纸，这张纸有黑白和灰三色，控制着图像的显示隐藏。²
编辑图层蒙版时，只能用黑色、白色和黑白两色间的灰色绘图。
²
用黑色绘图，隐藏本图层中的图像；用白色绘图，显示本图层中的图像；用灰色绘图，使本图层中的图像呈现半透明状态。
八、布置作业
作业一：完成课后练习
作业二：思考并创作案例《OLRY护肤品广告设计》
九、教学过程流程图 复习引入
展示案例一 开始
创设情境，引导学生讨论
引导学生观察并分析创作目标
总结学生观点，得到创作目的，并划分阶段目标
教师引导演示
分阶段引导学生讨论实现方法，教师操作演示，讲解知识点 阶段一 教师讲解演示 阶段二
学生讨论可行的操作方法
学生观察演示效果并得出结论 根据完成情况总结案例二 课堂小结 布置作业
总结反馈，并引入案例二 学生演示创作方法 教师巡堂辅导
学生完成案例 教师巡堂辅导
创设情境，引导学生进行自主创作
学生自主分析素材和效果得出目的，并参考资料实施创作
第四篇：ps图层蒙版应用教程
1、新建画布
画布尺寸
2、打开江南小镇素材
结果
双击图层解锁
2、打开素材“水墨1”
3、隐藏掉其他图层只留下最顶端图层 鼠标单击下图中红色圈出按钮为隐藏图层
4、选择一个水墨块定义为笔刷 单击红圈中按钮选择选区工具
在画面中框一个水墨块（保证选区时是在指定图层）
定义新画笔
出现下方对话框，点击确定。就完成了新画笔的定义
5、新建蒙版图层
6、用画笔画出蒙版图层
选择油漆桶将蒙版图层浇黑（画面将会消失）
将前景色换为白色
选择画笔工具
设置画笔大小和形状
在画布上画出想要的形状
7、将水乡图拖至第一步新建的画布上
8、增加新元素 打开国画素材
用选框工具选择想要的素材
用移动工具移动到画布上
用自由变换将梅花变化到合适大小和位置（按住键盘上SHIFT键可等比缩放）
变换后结果如下图
9、写字
10、存储图像
最终成果
第五篇：练习13蒙版和图层综合一
蒙版和图层的综合应用
教案序号：35-36
教学课时：2节
教学目的：
1、正确理解蒙版的含义及与原图层的关系，掌握图层蒙版和矢量蒙版的应用。
2、完成实例。
教学重点： 蒙版的实例应用。教学过程：素材下载
蒙版主要用于保护、显示或隐藏图像，当要改变图像某个区域的颜色，或要对该区域应用特殊效果时，蒙版可以隔离并保护图像的其余总分。
蒙版分两种类型：一种是图层蒙版，另一种是矢量蒙版。
图层蒙版创建的是灰度通道，矢量蒙版创建的是从图层内容中剪下来的路径。
复习
蒙版的特点和分类 蒙版层的特点：
（1）在蒙版层上操作，只有灰色系列。
（2）蒙版中的白色表示全透明，黑色表示遮盖，而灰白系列的则表示半透明。
（3）蒙版的实质是将原图层的画面进行适当的遮盖，从而显示出设计者需要的部分。
一、蒙版的分类：
（1）图层蒙版： 在上例中使用的即为图层蒙版，在图层蒙版中操作者可以任何工具对图层蒙版作各种绘制。比如：制作渐变填充、使用选区工具选区后再进行填充，使用画笔工具直接绘制等等，而无论用哪种工具在蒙版上构画，最终的效果始终是黑色遮盖原图层，灰白色透出原图层图案，但必须注意的是，在蒙版上不仅可以绘制图案，也可以复制图案。如下效果图就是图层蒙版：
（2）矢量蒙版：在矢量蒙版中操作者只能使用矢量图形绘制工具，即只能使用钢笔工具、形状工具，不能使用画笔之类的工具。而且它只能用黑或白来控制图像透明与不透明，不能产生半透明效果。它与图层蒙版的区别也就在此，而它的优点是可以随时通过编辑矢量图形来改变矢量蒙版的形状。如图所示： 制作提示：
(3)图层蒙版和矢量蒙版合用：
制作提示：
二、蒙版的应用
练习一 ：美丽的春天
制作提示：
先用 ctrl+A 全选图层1，然后 ctrl+C 复制，再选中“美丽的春天”的选框，用 ctrl+shift+V 进行粘贴。练习二：竹海 样图：
制作提示：
1、建好新文件，复制好背景“翠竹”，写一个大写的“G”，设置为楷体。
2、把“火烧云”用“ctrl+shift+V”复制到大写的“G”中，再添加“内发光”和“投影”样式。样式如图所示： 内发光：
投影：
3、写好“beautiful girl”字样，用“ctrl+shift+V”把“翠竹”复制到“beautiful girl”中.4、调整颜色，加“描边”和“投影”样式。
5、复制进“girl”图形，在“girl”图形下新建一层，填充白色，放好位置如图所示。
练习三：焦点蒙版效果
制作提示：
1、新建一个文件，复制素材“童年”，再复制一层，把一层图形用“滤镜”－“径向模糊”－缩放100。
2、再加蒙版层，用黑色的画笔进行涂抹。
3、再图形层下画一个径向的彩色渐变，采用“柔光”模式，不透明度设置：20% 作业：练习下载 作业样图：
制作方法：
1、制作一个填充的小文件，填充从黑色到白色的渐变。
2、填充好背景图片，再进行“图像”－“调整”－“色彩平衡”：
3、再进行“滤镜”－“渲染”－“光照效果”：
4、再对它进行“滤镜”－“渲染”－“镜头光晕”：
制作背景完成。
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