杨庄集镇初级中学教师绩效考核评价实施方案

第一篇：杨庄集镇初级中学教师绩效考核评价实施方案

杨庄集镇初级中学教师绩效考核评价实施方案

（试行稿）

为了加强教学管理，提高教学质量，完善教学工作评价，充分调动广大教职工工作积极性，全面提高教育教学质量，根据《郓城县义务教育学校教师绩效考核评价办法》，结合每位教职工的工作情况和我校实际，特制定本实施方案。

一、职业道德（10分）（见郓教发2011（37）号文）

二、工作考核（45分）

1、教师工作量（10分）

专任教师周人均岗位工作量=专任教师周实际工作量总和÷总专任教师人数

专任教师工作量得分=专任教师周实际工作量÷专任教师人均工作量×10 专任教师实际工作量计算方法：

（1）史、地、生、政

1分/节

（2）语、数、英、理、化

1.25分/节

（3）地方课程、校本课程、特色课程、综合实践、音、体、美、微机0.85分/节

（4）教研组长加1节课时量

（5）体育教师正常组织课间操每周加1分；担任两个程度教师，教案编写完整，每周加1分。

2、班主任情况（5分）（见班主任量化细则）

3、出勤情况（10分）

（1）病事假按《郓教发2011（37）号文》执行（2）出勤情况平均数=学期签到总数÷总人数 个人出勤签到得分=个人学期签到总数÷出勤平均数×10分

（3）上课、例会、集体活动迟到早退扣0.5分（4）旷课一节扣2分；例会、集体活动无故不到者扣2分；例会、集体活动请假扣1分。

4、教学常规（20分）

（1）工作计划、总结（1分，每项各0.5分）开学第二周上交工作计划,学期末上交工作总结。

（2）备课（5分）

教案：要有全册、单元及课时备课，其中课时备课包括目标、重点、难点、过程、板书及教学反思，项目不全者酌情扣分。要条理清晰，结构完整，字迹工整，能体现课改精神。各学科的教案数以课程设置为准，两周检查一次，一学期一总结，每少一周教案量扣0.3分。

（3）教研活动（5分）

1集体备课：按时参加，每少参加一次扣0.2分，中○心发言人每少准备演讲材料一次扣0.3分。

2听评课：本教研组老师讲课时，请事假扣0.1分,○不到者扣0.2分,组长扣0.3,不参加评课,视为没参加听课。（每 人每学期最低听课次数20节）

③教学研究活动：其它教研活动每少一次扣0.2分，组长扣0.3分,中心发言人每少一次扣0.3。

（4）作业设计批改（5分）（不满工作量的教师本项得分按整人折算）

①作业量：数学、英语4次；九年级物理、化学3次；八年级物理2次；语文2次，作文一篇；史、地、生、政2次；美术、微机各一次。

②作业批改必须全批全改，有等级，日期。错误有订证。

③批改记录与作业相符，如有不符，以量少的为准。④每学期每少一周作业量扣0.3分.（5）课堂教学（2分）

①每位教师每学期必须讲一节公开课，否则扣2分，45岁以下必须用多媒体，课堂常规每小项不达标者，酌情扣分。

②实行推门听课制度，检查教师备课及课堂教学情况，要有随堂教案，如没有扣0.5分,课堂教学情况较差者酌情扣分。上级领导推门听课，有违教学常规者扣1—2分

(6)考试(2分)在学校组织的质量检测中,监考教师迟到、早退、中途擅自离开考场，看书、看报、睡觉、学生有作弊现象不制 止等，每项次从量化总分中扣0.5分;不监场或不改卷的教师,每项次从量化总分中扣2分。

三、工作成效（教学效果）（40分）

1、业绩分数上限为40分，下限为15分。

名次得分＝40－（40－15）÷（单科参考班级数－1）×（名次－1）

2、单科名次按平均分排列

3、各班计算成绩有效人数计算方法：

把某班备案人数设为a,辍学人数设为b，各班中辍学最多的班的辍学人数设为c，该班计算成绩有效人数＝a－c－(c－b)／3(收尾法取整数)

4、担多班教师成绩得分按整人工作量折算。

5、期中测试占40％，期终测试占60％。

6、非考试科目完成好与本科有关的各项工作,得分按以上成绩的平均分记。

四、各种奖励及其它加分（5分）（本学期的有效证件）

1、能在校级以上教研活动中执教公开课加2分。

2、讲座及经验介绍（1分）

3、课题研究（1分）

4、论文发表获奖情况（1分）

5、优质课、骨干教师、教学能手、教坛精英等（2分）

6、参编校本课程，并成书（2分）

7、参加县级运动会，获团体总分前5名，依次奖励教师5、4、3、2、1分

8、参加省、市、县组织的音、体、美及其它单项比赛并获奖，依次奖励教师3、2、1分

9、其它由学校组织的获奖荣誉酌情加分

五、以上各项中得分最多不超过所设标准分值（教师工作量项除外）

六、非任课教师按《郓城县中小学校绩效工资实施意见》

实施。

2012年9月

第二篇：董王庄乡初级中学教师绩效考核积分办法

董王庄乡初级中学教师绩效考核积分办法

(征求意见稿)

一、师德（5分）

依据学生评议结果核算。

由教导处抽取班级学生对任课教师的工作情况进行评议，根据满意率结果计分，80%以上（含80%）得5分，80%~70%、70%~60%、60%~50%、50%~40%、40%~30%、30%~20%、20%~10%、10%以下分别得4.9分、4.8分、4.7分、4.6分、4.5分、4.4分、4.3分、4.2分。

满意率=学生评议满意数÷参评学生总数

另外，若教师有严重违法乱纪或有损害学校形象行为的在总分里扣0.5~2分。

二、出勤（10分）

依据平时签到和会议点名册为依据计分。

平时出勤得分=10×出勤率，出勤率=实际出勤天数÷学期应出勤天数。

说明：若教师有下列情况将从出勤总分里扣掉相应分数：迟到、早退、缺岗一次扣0.1分，旷课、旷会一次扣0.2分。

三、工作量（１０分）

根据任课和管理岗位以每周课时数核算工作量。

1、语文、数学、英语、物理、化学每节计１分，政治、历史、地理、生物每节计０.８分，体育、音乐、美术每节计０.７分，自习课每节计０.３分。

２、教研组长１分，各处室管理人员３分，处室主任及副校长８分，校长１０分。

３、跨课头者加所跨副科1个课时，任毕业班者加1个课时。

说明：算出每周的工作量得分，然后按最高分为满分１０分，其他按比折算。

工作量分数＝周工作量分数×１０／最高周工作量分值

四、教案编写（１０分）

依据教务处的检查记录安数量和质量分等给分。每次检查划分A、B、C三等，依次扣0、0.2、0.4分。每少一节扣0.2分。

在上级教案检查中被表扬或批评的要酌情奖励或扣罚0.2-0.6分。

二线教师检查工作记录（或借阅记录），依次划分为A、B、C，优秀比例不超过30%。

五、作业批改（１０分）

依据教务处的检查记录安数量和质量分等给分。

分A、B、C三等，每次检查依次扣0、0.2、0.4分。

在上级作业检查中被表扬或批评的要酌情奖励或扣罚0.2-0.6分。

二线检查学生兴趣小组活动情况记录，A加0.5分，B加0.3分。

六、教改教研（１０分）

依据教务处教研组的检查记录分等给分。

１、出勤（2分）。学校及教研组组织的各项教研活动缺一次扣0.3分，迟到扣0.1分，扣完为止。

２、公开课（4分）。教研组根据参加公开课的情况，给本组老师分为A、B、C三等，分别扣0 分、0.3分、0.6 分。

获得省市县级优质课奖的酌情加0.2-1分

３、听课记录（3分）。每位教师每周至少要听一节课，记录要详备,评价意见要中肯。分A、B、C三等，分别扣0、0.3、、0.6分。

４、学习笔记（1分）。按数量和质量评为A、B、C三等，分别扣0、0.3、0.6分。

七、教学成绩（４５分）

教学成绩评定结合期中、期末考试综合考评：

分别以期中、期末考试成绩为依据，对同级同科总评成绩（综合全员平均成绩与优生平均成绩）进行排序，并与兄弟学校参比，第一名不扣分，第二名扣0.2分，以0.2分为档差次第扣分。兼多班课的取平均扣分。跨课头的按主科占70%、副科占30%进行扣分。

在全县统考中被教育局点名表扬或批评的要酌情奖励或扣0.5-5分。

注： 1.初三第二学期，全县组织的第一次统考相当于期中考试，第二次相当于期末考试。

2.体育教师成绩第二学期以县组织的初三体育考试为准进行核算，第一学期取其它任课教师教学成绩的平均数。音、美、微机教师取其它任课教师教学成绩平均数的4/5，二线人员教师教学成绩取其它任课教师平均数的2/3。

八、奖励(5分)

对学校有特别贡献的教师，本人在学期结束前递交有关情况的述职报告，经领导组会议研究后酌情加分。

九、组织实施

1、成立学校教师奖励性绩效工资实施领导小组，具体落实绩效考核与奖励性工资核算。

2、实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。考核量化分数揭晓后，要在本校进行公示。

十、其他、本方案未尽事宜由学校考评小组议定，考核方案必须经教职工会议讨论通过，本方案从本期开始实行，如遇上级新的通知，或教师绩效工资政策变化将另行调整。

２００９年１２月

第三篇：杨庄集镇初级中学艺术展演活动实施方案

杨庄集镇初级中学艺术展演活动实施方案

根据市教育局《关于举办菏泽市第四届中小学生艺术展演活动的通知》（菏教体卫字【2012】01号）精神，我校决定本学期3—5月开展艺术展演活动，现就有关事项安排如下。

一、指导思想

全面推进素质教育，弘扬民族精神，逐步建立富有特色的教育体系。面向全体学生，努力培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生全面发展；努力营造健康向上的校园文化环境。

二、活动主题

以“阳光下成长”为主题，展现热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌；突出特色，展现校园文化、体现地域文化特色，弘扬中华民族优秀的文化传统。

三、组委会组织机构

主任：苑仁立副主任：纪春元孙立新

成员：王成勇、孙汉府、刘兆刚、唐海东、陈军华、孙文恩、季海平、孙峰。

四、开展活动阶段安排

第一阶段（3月1日——3月20日），艺术基础知识积累学习阶段。组委会各成员根据自己负责的项目，查阅各种相关书籍、网上搜索相关资料，有条件的也可拜访民间艺人，学习艺术基础知识。与此同时，有关人员构思艺术表演节目的主题和内容。

第二阶段（3月21日——4月15日），艺术表演节目知识指导和传授，校园剧创作或课本剧改编，科研论文素材搜集阶段。艺术教师根据第一阶段构思好的表演内容，有计划、有重点地给学生传授演唱、相关乐器使用、表演等技法。与此同时，语文组教师进行校园剧创作或课本剧改编；确定撰写论文的教师搜集论文素材。

第三阶段（4月16日——5月20日），各班节目排练，摄影、书法、绘画作品创作，科研论文撰写阶段。课余时间，各班在指导老师的指导下排练节目，进行艺术作品创作。相关教师撰写论文。

第四阶段（5月21日——5月31日），集中排练、比赛阶段。全体师生参加展演比赛活动，评出优秀作品，上报教育局。

六、相关要求

1、每班文艺表演节目1个，绘画和书法作品各1幅。

2、各班级按照本方案的安排和要求，做好文艺节目的选报、排练、演出，做好艺术作品的收集和上报。

3、学校其他教师应该无条件服从组委会成员的调遣，或者完成分配的相关任务。

4、相关教师做好艺术教育论文的构思、撰写、上交工作。

5、组委会以外的教师也可自愿参加各班文艺节目的指导。

杨庄集镇初级中学

2012年3月1日

第四篇：中学教师绩效考核实施方案

XXX中学教师绩效考核实施方案

为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。

一、指导思想

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全团教育事业持续健康稳步发展。

二、考核范围：全体教职工

三、考核领导小组和考核时间

以每一学年或每学期进行考核。本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。

考核领导小组：

组

长：

副组长：

成员：

四、考核分配原则

1.尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师主体地位，充分体现教师教书育人的专业性、实践性、长期性特点。

2.以德为先，注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

3.激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入到教书育人工作中，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力

4.客观公正，简便易行。坚持实事求是，坚持“公正、公平、公开”的原则，科学合理，程序规范，讲求实效。

5.坚持定量和定性考核相结合的原则。

五、绩效考核内容及量化计分办法

考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。

（一）师德（10分）

政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。

1.理论学习（2分）

①积极认真参加集体（教研组学习、学校政治业务学习、校外学习）学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。

②无故缺席一次扣0.2分。

③早退、迟到一次扣0.1分。

④笔记不全者视情况扣0.2分。

2.职业道德（8分）

依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。

有如下情况者扣分或加分：

①言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。

②有乱收费、乱订资料情况，每人次扣1分。

③因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣2分。

④学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。

⑤教师穿着仪表、举止不文明者发现一次扣0.1分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，说话粗野等不文明行为。

⑥有碍完成教育教学任务，不服从合理的工作安排，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，师德得分为0。

⑦把学生赶出课堂，每人次扣0.1分。体罚或变相体罚（如殴打、漫骂学生等），每人次扣0.3分。留惩罚性作业，每人次扣0.1分。

⑧教师为人师表，行为在社会上引起较大积极影响，加0.2分。

⑨不分份内份外，积极主动关心学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献的教师，酌情加节0.2分以上。

⑩学生测评合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。

（二）出勤（10分）

忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，积极参加义务活动。

1.工作纪律（5分）

①一学年病事假在八天内不扣分。在八天以外，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、旷工1天扣3分，出勤的10分扣完为止，不计负分。不假离校以旷工计。

②本人结婚婚期7天内不扣分，产假90天内不扣分，本人的直系亲属婚丧在5天内不扣分。公派学习、公假不扣分(学历函授学习、外出培训等)。

③本学期未承担任何教育教学工作的不享受绩效补贴。a、本学期累计旷工达20个工作日、病事假累计超过3个月以上的；b、脱产学习的；c、解除聘用合同的；d、停发工资的；e、借调在教育系统之外的。

2.工作态度（5分）

①违反工作纪律，如课内时间闲谈、玩电脑游戏等，发现一次扣0.1分。

②强调个人原因，不完成学校工作，工作被动，推推动动，应付差事，每次扣1分。

③上班时擅自离岗，每次扣0.2分。

④擅自调课每次扣0.1分，上课迟到，每次扣0.1分，上课时间无故接听手机扣0.1分，中途脱堂，每次扣0.1分。

⑤全勤：按学期考核，若无事假、病假与迟到等缺勤的算全勤，加3分。

（三）教育教学工作量（30分）

1.教师课时数

（1）与教学内容有关的①课时折算办法

a、学科教学科时数

单班语文、数学、英语=1.2，单班物理、化学=1.15，九年级单班政治、历史、四五年级英语=1.1，单班政治、历史、生物、地理=1.05，单班体育、音乐、美术、微机、小学思品、科学及地方课程=1.0，跨年级的学科只一次性另加1.0课时。

b、教学自习课时

自习课=0.8。

c、教学辅导课时数

所有学科辅导=0.6。

d、在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接（代）课时，所接（代）课与任课若为两门主课，所接（代）课的 =1.5，所接（代）课与任课若为一个头的主课，所接（代）课的 =1.4，所接（代）课与任课若为两个头的主副课，所接（代）课的 =1.35，所接（代）课与任课若为两个头的副副课，所接（代）课的 =1.3，自习课=1.1, 学科辅导=0.9。

②教师课时数

以一周每位教师课时总量与①中权重计算出每位教师的周课时数。

（2）与授课班级内学生人数有关的（班级人数/学校班平均人数-1）÷2+

1（3）与学段有关的①一、二、三，=0.8

5②四、五年级，=0.9

③六年级, 七、八年级,=0.9

5④九年级=1.0

（4）其中（1）、（2）、（3）的相应的权重的积为教师课时总数。其中副校级另加平均工作量的2/3，中层领导另加平均工作量的1/2，后勤人员由考核委员会评定工作量。

2.教师工作量学年得分

教师学教育教学工作量÷教师学人均教育教学工作量×30分。

（四）教育教学过程（20分）

岗位专业知识及基本功扎实、过硬，工作中具有不断创新能力；主动获取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学或办公手段的能力;具有较强的语言表达能力和文字表达能力，善于做学生思想政治工作;有对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力;具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。

1.教育教学常规工作

①不按时限制订工作计划，或虽制订但任务不明确，重点不突出，措施不具体，无创见，进度不合理，扣0.5分。

②不重视工作中的信息反馈，个人实践资料积累不及时，期末无一定价值的总结或报告，期末查无记录，扣0.5分。

③不积极参加各项教科研活动，每缺1次扣0.1分。

④认真备课，教案能体现现代教学理念，超前备课，教学目标明确，有实现目标的教学过程，有教学反思和强化训练题及板书设计；有创意不照搬教师用书。由教导处对每次检查的教案评出abcd四等级，每次b等级扣0.1分,c等级扣0.2分,d等级扣0.3分。

⑤无学生平时成绩记录(建立过程性评价记录)、成长活动记录不齐全，经检查有一项扣0.5分。

⑥对学生要求不严，学生作业缺交严重，且书面脏乱、潦草，任课教师无改进措施，批改不合要求。由教导处对每次检查的教案评出abcd四等级，每次b等级扣0.1分,c等级扣0.2分,d等级扣0.3分。

⑦所任课堂学生纪律差，教师维持无效，以致逐渐形成乱堂，每发现一次扣0.1分。

⑧教导处等的常规检查送检不及时，每次扣0.2分，缺检每次扣0.5分。

⑨教师学期累计听课少不于15节，每少1节扣0.2分；教研活动无故缺席1次扣0.1分。

⑩监考：履行监考职责，监考期间，不离开考场，不随意走动，监考时宽严适度，学生不能出现徇私舞弊，否则扣2分；阅卷：按要求阅卷，保质保量地批阅试卷，不能出现人为抬高得分或压低得分。否则扣2分。

2.公开课或校考评小组采用推门进课堂方式对教师听评课，一次或多次听评取平均分。由教科室学期结束时对教师的上课情况确定abcd四等级，b等扣1分，c等扣2分，d等扣4分。

（1）教学过程

①以新课标为依据，吃透课本内涵。

②课堂内容适当，重点突出，难点突破适宜。

③讲课思路清晰，节奏适当。

④鼓励独创的教学风格，鼓励创新思维的培养。

⑤注重学生思维品质的培养，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养收集处理信息的能力。

⑥鼓励培养学生的动手能力、实践能力，鼓励运用现代信息技术手段，建立学习和生活的联系，加强学科之间的整合。

（2）教学方法：

①强调自主、合作、探究性学习。

② 教学方法有利于激发学生学习兴趣，有利于课堂生动、活泼，有利于学习内容的接受和能力的培养。

（3）教师基本功：

①衣着得体、教态自然、有亲和力。

②语言规范、标准，富于表现力和感染力。

③能处理教学过程中随机出现的问题。

④板书工整合理，规范科学。

3.未及时完成学校各处室交办工作一次扣1分。

（五）教育教学业绩（30分）

育人成效明显，学生综合学业水平提高，教师在教育教学方面实现自我积累。

1.教育教学质量（20分）

(1)学校设立三级教学成绩质量指标。

(2)教学成绩以期末统考为考核对象，以期中考试为参考。达到一级指标积分20分（a率6分，b率6分，c率6分，全b率2分），视为教学成果显著；达到二级指标，积分18分（a率5分，b率6分，c率5分阶段，全b率2分），视为教学效果良好；达到三级指标，积分16分（a率4.5分，b率5分，c率4.5分，全b率2分），视为教学效果一般；教学成绩低于三级指标，积分10分（a率3分，b率3分，c率3分，全b率1分），视为教学效果较差。a率：一年级和二年级为总分的92%，三、四为总分的85%,五为总分的82%，六、七、八、九年级为总分的76%；b率：一年级和二年级为总分的75%，三、四、五为总分的65%，六、七、八、九年级为总分的60%；c率：一年级和二年级为总分的60%，三、四、五为总分的50%，六、七、八、九年级为总分的40%。

注：①若教办有统一进行成绩分析或教育局对有些年级进行成绩分析时，以此数据为准进行考核。

②若中途接班以接班的基础为基数，根据升降酌情加减分。

(3)任教两科或两科以上得分综合取平均值。

(4)凡未参加学业期末质量检测的学科,视劳动纪律、工作态度、完成情况、活动开展等由考评委综合评定等级。a等：18分；b等：16分；c等：12分；d等：10分。

2.教育教研成果（10分）

①所教班级班风正，学风浓，学生学习行为习惯好。由考评委定出abcd四个等级，b等计8分，c等计6分，d等计3分。

②评为优质课、说课、优秀教案、教学案例、评选的获奖论文、课件及科技作品、骨干教师、学科带头人、获教育先进工作者、劳动模范、模范班主任、等加分区、县、市、省、国家各为1、2、3、4、5分。

③班主任、教研组长工作责任心强，工作及时到位，成绩突出者加2分。

④获校级优秀教师、优秀班主任、优秀值周等荣誉称号的记 1分。

⑤有课题实验并有实验方案及实验记录材料的教师加2分，取得成果的，按等级区、县、市、省、国家各为1、2、3、4、5分。

第五篇：赤沙中学教师绩效考核实施方案

赤沙镇初级中学

教师奖励性绩效工资分配办法

一、指导思想：

为了全面提高教育教学质量，充分调动教师的积极性，激励广大教师爱岗敬业、扎实工作、开拓进取、公正公平地评价教师工作，依据《宝鸡市陈仓区教育局义务教育学校教师绩效考核指导意见》，结合学校实际，制定本实施方案。

二、绩效工资分配：

（一）分配范围：学校在编在岗教职员工。

（二）分配原则：

1、遵重规律，以人为本的原则；

2、坚持多劳多得、优绩优酬的原则；

3、坚持公正、公平、公开的原则；

4、坚持客观、科学、合理的原则；

5、坚持定量与定性、过程与结果相结合的原则。

（三）绩效考核指标及分值：

1、师德（10分）

2、工作量（30）

3、出勤（10）

4、工作业绩（50）

（四）绩效工资分配办法：

个人奖励性绩效工资=提取后的奖励性绩效工资总额/全体教职工绩效考核成绩总和×个人考核分

三、考核细则：

（一）师德考核（10分）

主要考核教师的工作态度，道德行为，遵纪守法，爱护学生，为人师表，公益活动等方面，此项工作由学校统一组织进行，其中，有以下行为的视其情节将予以扣分：

1、有违法乱纪行为，对外造成恶劣影响的。

2、不遵守校规校纪，自由散漫的。

3、因工作不实，不力，不细造成安全事故的。

4、不按时上下课，私自调课，无故旷、缺课的。

5、体罚或变相体罚学生的，撵赶差生的。

6、因个人原因，工作出现失误，造成不良影响的，7、素质低下，以非法方式表达个人诉求，有损教师形象，不利于学校稳定的。

8、不服从组织分配与管理，工作闹情绪的。

（二）工作量（总分30分）

工作量=课表课时数×[1+(科目点数-1)]+兼职工作折合课时数+跨学段带课点数

1、科目点数：

（1）语文、数学、英语、物理、化学、政治、九年级历史点数为1.3；生物、地理、七八年级历史点数为1.1；体育、音乐、美术、劳动、信息技术点数为1.0。

（2）早读、晚自习点数：任一个班为0.8，任两个班及以上为1.0。

2、跨学段带课的在实际课时上另加1节。

3、晨读每周加课时1节（语文、英语教师），午练每周加课时1.5节（数学教师）。

4、兼职工作：

兼职工作折算课时量如下：

兼职会计、出纳：5

少队辅导员3

干事：3教研组长2 微机室管理员：1 饭卡管理2

兴趣小组指导老师1生化、物地室部管理员：1.5

图书管理员：1.5 体、音、美室部管理员：14、对年龄大的教师工作量予以照顾，男满55周岁，女满50周岁的教师工作量如果不足平均工作量，可按平均工作量计算。

5、班子成员课时量依据相关文件精神，副校长周课时4节，处室主任8节均为满工作量。

6、工作量的核算：

（1）平均工作量=全体教职工周工作总量/教职工人数 ；

（2）教师工作量：教师个人工作量达到平均工作量得30分，不足平均工作量者，计算其与平均工作量的比值，再乘以30，其结果为工作量积分。超过平均工作量的部分按节次核发超课时津贴。

教职工工作量核算由教务处负责。

（三）出勤。（10分）

严格执行上级文件精神，严格执行请假制度。

1、教师请假必须认真填写请假条，认真填写调课单，返校后及时销假，病假必须提供镇级以上医院的诊断证明，非公派性学习假必须提供学习通知及学习日程安排。

2、全学期事假累计超过四天的，每超过一天扣1分，病假累计超过七天的，每超过

一天扣1分，扣完为止。

3、事假一月累计在四天以上（含四天），病假一月累计一周以上者，扣发当月奖励性绩效工资。

4、全学期事假累计七天以上，十五天以内，病假累计一月以上，二月以内，停发奖励性绩效工资。

5、全学期事假累计十五天以上，病假二月以上，除扣发奖励性绩效工资，基础性绩效工资核发50%。

6、旷课一节扣2分，一月内旷课一天以上，两天以下（含两天）扣发本月奖励性绩效工资，全学期旷课累计三天以上的，扣发本学期奖励性绩效工资，全学期旷职累积一周以上的，除扣除奖励性绩效工资外，基础性绩效工资核发50%。

7、产假、丧假、婚假，在规定天数内，不扣发绩效工资。

8、学习假：公派性学习按正常上班执行，非公派性学习按事假论处。

（四）教师工作业绩（总分50分）：其中考试成绩（35分）、常规考核（15分）。

1、考试成绩：以期末考试为依据，以联评校各科平均成绩为基准，各科计算平均分。

（1）在（平均分－基准）为－5≤x≤5的情况下，课任教师课时成绩得分为30+x ；

（2）在（平均分－基准）为－15≤x＜－5和5＜x≤15的情况下分两段计算，先按情况1计算，再计算超出正负5的部分，超出部分计算公式为X=Y×0.5，即该科课任教师课时成绩得分为：30±5+Y×0.5；

（3）教学成绩保底20分，最多扣15分；

（4）代两个科目的，求两个科目的平均值；

（5）不可比科目的教学成绩由学校行政会及教师代表评议打分（体、音、美、信息技术等学科）；

（6）专职后勤工作人员的工作业绩取全体教师的平均值；

（7）教学成绩核算由主管教学副校长负责。

2、常规考核（15分）

（1）教学常规检查即每月检查教师的教案（5分）、作业（5分）、学期末检查教师听课笔记（2分）、业务学习笔记（1分）、撰写的教学论文（2分）。

（2）作业、教案检查采用等级制（A5、B4、C3、D2），每学期进行四次常规检查，学期末计算每位教师备课与作业的总得分。

（3）听课全期12节以上的得2分，8—12节得1分，低于8节的得0分（听课节次以教务处签字为准）。

（4）学习笔记5000字以上的得1分，3000字以上5000字以下的得0.5分，3000字

以下的得0分。

（5）积极参加教研活动，每学期有一篇质量较高的教科研论文得2分，没有0分。

（五）其他：

1、津贴分配：学校设管理津贴及超课时津贴。管理津贴：学校从奖励性绩效工资总额中提取7.5%用于管理岗位津贴发放（班子成员及班主任）。超课时津贴：凡教师工作量超出部分按节次折算，标准为每节4元。全学期按16周计算，超课时津贴由学校从经费中支出。

2、借调人员奖励性绩效工资按提取后的平均工资予以发放。

3、加分：

对于教育行政部门或各级政府部门命名表彰的教学能手，教学新秀，优秀教师，优秀班主任等予以加分：

获乡镇党委，政府表彰的先进：1分

获区教育行政部门表彰的各类先进：1.5分

获区委、区政府命名表彰的各类先进：2分

获市级教育行政部门命名表彰的先进：2分

获市委、市政府命名表彰的各类先进：2.5分

全勤奖：2分

获各类竞赛优秀指导教师依次为：1分，1.5分，2分，2.5分

五、组织实施

1、学校为了确保绩效考核公开、公平、能顺利进行，成立考核小组：

组长：校长

副组长：副校长

成员：学校中层、教师代表。

2、教职工的考核分为优秀，合格、不合格三个等次，其结果由学校考核领导小组确定，通知教职工本人并进行公示，无异议后上报区教育局，考核结果在合格以上的，全额发放基础性绩效工资，考核结果不合格的其下基础性绩效工资按不超50%的比例发放，扣减的基础性绩效工资转入学校绩效工资总量，作为学校奖励性绩效工资额。

3、教职工的绩效考核结果是教师资格认定，岗位聘任，职务晋升，培养培训，表彰奖励等工作的主要依据。

4、教师的绩效考核每学期一次，奖励性绩效工资每学期发放一次。