培训总结 - 白下教育网

第一篇：培训总结 - 白下教育网

从炎热走向严寒、从迷茫走向了解

——07年南京市信息技术骨干教师培训总结

南京市民生实验小学 种强

从炎热的07年7月到现在大雪纷飞的08年1月，转眼自己参加的07年南京市信息技术骨干教师培训班就要到毕业的时间了，回想当时在炎热的天气中坐在金陵河西分校的教室里听课，到现在在大雪纷飞中严寒的天气坐在淮安支教学校的宿舍里面要用自己冰凉的双手敲打着键盘。在这短短的七个月时间里面是真正的深层次的接触到信息技术教学的精髓所在，从当时的带有迷茫，到现在的了解。可以说这个培训班给我带来了太多的以后可以用在教学上面的经验。

我教信息技术学科也是因为当时自己在电脑方面知道的了解的多一点点。开始教学的时候并不知道信息技术课到底怎么上，只是单纯认为就是把自己会的交给学生，在后面各级进修中开始觉得自己知道了一点信息技术教学的技巧了，也算有了一点点经验吧。所以当我荣幸的参加07年信息技术骨干教师培训班之前并没有把这次培训当作一件很重要的事情要对待。

当听完第一阶段七天的的学习，让我才体会到自己真的就是那个井底之蛙。以前自己只是在实践上面小有一点体会，当听到那么多教授、专家、名师的讲座，让我获益匪浅。让我深深的体会到信息技术的老师不能光是自己的实际操作可以，而是要多花时间去好好学习教学方面的理论知识，那七天的学习让我再次理解到只有理论与实践相结合才能让自己得到全面的提高。让我觉得自己以前的那些教学经验只能是一种在迷茫中的继续迷茫。让我开始真正的接触到信息技术教学的精髓所在。让自己在迷茫中开始找到前进的方向。第一阶段后八天的学习中就更是让了解到一个信息技术教师并不是光光会教书那么简单的，让自己体会到我们这些信息教师在教科研、学生竞赛这个方面也要注意全面的发展。让我初次体会到信息技术教学、教科研、竞赛—个不能少，不能只是关注信息技术教学，信息技术的教科研、学生竞赛同样是自己以后要在教学中研究的课题。不能只作一名教学型的老师，要作一名教学加科研型的老师。所以当第一阶段学习结束的时候，我在市级培训班博客论坛里面写下了“第一阶段的学习让我收获众多，金色的九月我们这些学员将再次聚集在一起，让我们共同一起进步”的话语。让我更是期待第二阶段的培训的开始。九月的时候我来到的周总理的故乡淮安，开始了支教的工作，当我第一次接触到那些学生的时候，看到那些孩子很少甚至是没有接触过电脑，很多中高年级的学生连如何打开和关闭计算机都需要帮忙，只是知道电脑可以用来玩游戏就是上网以外，对电脑的正确使用一无所知，简直就是把电脑当作一个高级的游戏机来对待的时候，让我深深的感觉到作为一名信息技术教师让这些孩子培养出好的信息素养是多么重要的任务。在教授那些学生的过程中，我第一时间就想起了在第一阶段培训时候那些老师在讲座中说起的教学经验，我再次把自己当作一个新毕业分配的老师一样，从头开始研究如何在这些农村的孩子里面让他们学好，并且是快乐的学好信息技术课。所以在四到六年级的学生中我并没有完全按照当地使用的省编教材来教授学生，因为这些年级的学生以前根本就没有好好学习过信息知识，完全按照教材教授的时候只能让他们在电脑的使用上造成知识的脱节。我先根据年级的高低用一到两节课如何使用计算机来绘画来吸引学生，让他们知道电脑除了游戏还有其他各种用处。然后再用一到两节课叫学生学会使用键盘上的各种辅助键。最后才按照教材开始教授，先是用提前制作或者搜索到的优美的word小报，带有动画效果的ppt作品来引起学生学习的欲望。在课堂的教学中，用自己的理解和利用自己在培训班上面学习到的知识，来补充教学手段。当两个月以后，学生开始特别喜欢上信息技术课，并有越来越多的学生开始认识到电脑的好处，并且开始有了一些良好的信息素养的时候，我才觉得自己真正的开始了解了信息技术课程的教学。同时在支教的过程中，只要是时间允许，我都积极参加第二阶段市级培训的课程，听一起参加培训的同学们的公开课，听课后的评讲，让自己再次加深对信息技术课程的理解，并吸取别人的长处，安排在自己之后对那些学生的教学工作中。并且开始撰写论文，让自己开始向教学加科研型的信息技术老师迈出了坚定的第一步。但是由于在淮安支教地区的条件限制，学生信息技术竞赛没有开展起来，只是在所教授的班级中进行了一些简单的教学上面的小比赛。但是我相信当我回到我自己学校的时候，我将向一名教学、科研、竞赛—个不能少的优秀的信息技术教师努力，让自己成为一名合格的信息技术骨干教师。

现在手脚虽然依然冰凉，但是我的心已经不在迷茫。因为我已经知道如何在未来的信息技术教学中前进，坚定了自己以后发展的目标。很是谢谢这次市信息技术骨干教师培训班让我找到了自己以后的方向。同样也祝福同时参加培训的同仁们。

2008年1月15日星期二写于淮安支教学校宿舍

第二篇：大班集体舞游戏《逗牛》 - 白下教育网解析

2008,10,14游府西街幼儿园区级开放日展示活动

大班集体舞游戏《逗牛》

执教：周瑾

活动目标：

1、在熟悉乐曲旋律和结构的基础上，学玩音乐游戏《逗牛》，能合乐做各种逗牛和交换舞伴的动作。

2、能在腕带的帮助下，迅速结伴并交换舞伴。

3、体验与不同伙伴舞蹈和躲藏追跑游戏带来的快乐。活动准备： 1．磁带、录音机。

2．幼儿会玩“丢手绢”的游戏。3．幼儿每人右手戴一只腕带、红布一块。4．幼儿围坐成圆圈。活动过程：

一、教师引导幼儿复习律动“小牛舞”。

二、教师引导幼儿学习《逗牛》游戏的玩法。

1、教师完整示范游戏玩法。

2、教师引导幼儿表述游戏玩法。师：谁来说一说，我们是怎么玩的？

3、教师当牛仔，带领幼儿进行游戏。

4、教师引导幼儿表述、学习牛仔角色的扮演。

师：牛仔做了哪些动作逗小牛？我来唱，你们来试一试，好吗？

5、幼儿完整游戏。

三、教师引导幼儿学习《逗牛》游戏中的集体舞。

1、教师引导幼儿教师引导幼儿学习两人结伴玩游戏的方法。

2、幼儿用结伴的方法玩游戏。

3、教师引导幼儿迁移“找朋友”的游戏经验，学习交换舞伴的方法。师：我还想和更多的小牛拍拍手一起玩，怎么办？

4、幼儿完整进行集体舞游戏。（2遍）

2008年10月14日

第三篇：培训总结 - 山东省教师教育网

培训总结

今天夏天特别的炎热，滚烫的热空气令人烦躁不安。然而这并没有阻挡我们参加省厅统一组织全员培训的热情的高涨，反而让大家更投入的坐在一起看视频，坐在一起共同讨论有关教育教学的话题，共同研究专家的观点，百家争鸣，各抒己见，热火朝天，不亦乐乎！今年是第三年培训了，整体感觉就是各个方面都很成熟，特别是培训所用的视频材料比较丰富，更加富有观摩性与实用价值，更加贴近一线教学，让老师们感觉就象平时大家相互听课、相互切磋、共同讨论一样，感觉收获颇丰又不乏温馨，时刻有种幸福的甜蜜。

平时的我们忙于每天的工作，很少有时间坐下来冷静的反思自己，反思教学，通过三年的统一培训，也逐渐养成了一种自觉的习惯——那就是让学习成为生命的自觉！不知不觉中我们放下老师的架子干当小学生，也注意不断的自我充电，三省吾身，自觉反思，完善自我。当然，我们的最终目的是让每一个学生都能养成一个习惯——让学习成为生命的自觉！

第四篇：中小学继续教育网远程培训培训总结

教师应树立终身学习的观念

2014年的9月1日,伴随着激动而又紧张的心情我踏进了学校的校门。看到了阳光可爱的孩子们打心底觉得特别的喜欢，可是作为一名新老师，从哪些方面着手，怎样让他们快乐的学习，我束手无策。然而正好，我参加了中小学继续教育网远程培训，通过此次培训，我受益匪浅，感慨颇深。

在学习的过程中，我深深地体会到，学习应该成为一个人一生的目标，特别是老师应该树立终身学习的观念。我非常清楚“不经一番寒切骨，哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的人民教师，就要努力提高自身素质，理论水平和管理能力。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个平台上我们尽情的汲取新的教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解；在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦。把理论与实践结合起来，名师一步步引领，促我不断成长。一路走来，从开始的激动、不知所措到现在的豁然开朗；还有专家、各位老师授课给我们讲授了很多教学知识„„这一切让我的收获变得灿烂无比。

一、专业理念与师德

学高为师，身正为范。因为平时穿着都不知道怎么去打扮自己，所以在选课的时候特别选了教师礼仪这一课，在这一节中，告诉我们教师礼仪有三大特点：强制性、形象性、示范性。在每一个细节上面都有要求，还要符合身份，区分场合。所以，教师应当如何穿着,并非只是一己私事,还需与其具体的场合结合起来,掌握一个恰当的分寸、尺度,教师着装也是一堂无声的礼仪课。

二、专业知识与专业能力

从小到大，我的数学都不是特别冒尖的那类，高中大学也一直是文科，可是我觉得数学特别的奇妙，一种方法掌握了始终都不会忘。可是刚开始在数学教学的过程中，我却不知道如何怎样用更好的方法把自己所学的东西教给我的学生，也不知道数学到底有哪几部分，甚至还有都忘了我们以前学过的数字编码和数的广角。然而，通过专家答疑和专业知识的学习，使我对数学有了一个全局把握，在脑海中形成了一个整体的概念。

三、严师出高徒

刚来学校的那段时间，我看到孩子们一张张的稚嫩笑脸，灿烂的童年，就特别想很快的融入他们的生活，所以对他们就像弟弟妹妹一样，不是特别的严格。可是后来在培训和教学的过程中，我才发现，学生毕竟还小，有时候掌握不了分寸，不知道哪些是对哪些是错，所以还是应该像父母一样对他们严格要求，多加关爱呵护。因此在以后的工作学习中，我会更加努力地学习，在学习和生活两个方面把握分寸。

四、活到老，学到老

教师的成长是一个终身学习的过程，有这么一句话:活到老，学到老。我们要热爱学习，对学习的态度要积极、主观。我们常说:“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，在教学中，由于刚接手三年级的数学教学，说实话，对于刚教学，我是了无头绪，这桶水该怎样储存呢?但我并不退缩，放平自己的心态，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探求教育教学新规律，上好每一节课，向其他教师学习，多学习别人的优点和他们先进的教育教学经验，不断地提高自己的教研能力和学识水平。

总之，这次远程培训学习使我收获了很多的知识，增长了技能，同时也希望这类的远程培训以后可以有机会多参加一些，指导自己进步，成为一名好老师。然而，憧憬未来，我知道前方的道路还很漫长，毕竟这些理论和技能需要我在今后的教学实践中不断的去摸索并运用，才能最终将其转化为自己的东西。作为一名新时代的年轻教师，我将在远程教育的平台上努力奋斗，争取用最短的时间，把自己打造成为名副其实的小学数学教师，争取把自己打造成社会需要的教育者！

第五篇：2017北京干部教育网答案下

1.坚持依规治党,坚守廉洁自律

2.3.4.5.“十三五”发展新理念与脱贫工程