课堂教学效益提高年(共5则)

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第一篇:课堂教学效益提高年

罗阳镇--小学2007—2008学年度第一学期 “课堂教学效益提高年”工作总结

我们紧紧围绕县教研室提出的“课堂教学效益提高年”活动,以全面推进素质教育为中心,加强教学管理,深化校本教研,推进课程改革,全面提高教育教学质量,同时继续抓好教学常规工作,把教研室对学校、教师的督导评估工作由以终结性评价转变为过程性评价。平时大力开展具有创新性的、富有成效的教学研究活动,教干教师反应普遍良好。现将这半年来的工作总结如下:

一、提高课堂教学效益,从规范教学常规抓起

教学常规是教育教学工作正常进行的有力保障。我结合实际情况,学习并实施了,中心校制定的《教师上课制度》、《教师培训学习制度》、《教师备课制度》、《作业布批讲评制度》、《教学研究制度》、《考试制度》等教学教研制度,汇编成册,发到各个学校。通过制度措施来规范教学行为,为提高课堂教学质量和教师授课水平打下了良好的基础。

二、提高课堂教学效益,以作业备课为基础

备课是上课的前提和基础,认真备课是提高教学质量的重要保证。作业是巩固所学知识,培养学生独立思考、灵活运用知识的重要途径,也是教师了解教学效果的重要方式。作业布置,尤其是新课改年级的作业题设计不新颖,非常机械的问题也接踵而来。我校针对这一情况,召集部分在一线的中青老各年龄段的教师,进行了作业备课研讨。在此基础上我们先让一部分优秀教师进行作业备课试备、试批,两周后举行作业备课展评,让全校教师都来交流学习,以点带面地把工作铺开。通过一学期的试行,发现全校教师的作业备课都有了明显的改观。作业布置规范了、精细了;作业批改详细了、实际了;老教师感到自从实行了集体备课,工作轻松了、实际了,本来年龄大记忆不好,这个方法正好弥补了他们的不足。

三、提高课堂教学效益,在教研学习中前进 教学研究是更新教师教学理念,探讨教育教学热点问题,提高课堂教学效益,提升教师理论水平和业务素质的重要途径。针对我校教师素质实际情况,本学期我校举行了多次业务讲座,教育理论和教改前沿信息学习,教师培训,参加市县教研室和县城小学组织的各项活动多次,向省市县推荐论文多篇。

通过这些教研活动的开展,有效地提高了教师的业务能力,这些知识和能力有效地运用到了课堂教学中去。

四、提高课堂教学效益,在课堂教学中体现

课堂教学的效益是学校教学管理的核心,主要体现在课堂的实际教学中。我们根据本校的实际情况,开展了一系列活动。学期初,根据上学期听课情况,我们教研员有针对性地深入各班进行听课评课指导课40余节。从而让课堂教学由浅入深、去粗留精,提高了每一位教师的课堂教学水平。

五、提高课堂教学效益,在检查中落实

本学期我们定时检查指导教师的备课、作业设置及批改,对教师的教学常规工作跟踪检查,发现问题,及时纠正,不断地提高教师的教学业务能力。学生知识能力的提高是检查课堂教学效益的最终尺度。

课堂教学效益的提高,是永无止境的。我们在取得成绩的同时,也看到很多令人担忧的一面:

1、现代教学手段落后镇级学校;

2、教师年龄过大,部分中老教师参与学习、研究的积极性不高;

下学期我们将更加有针对性地开展工作,同时恳请县教研室领导给予大力支持,本着求实、踏实、服务、创新的精神不断开拓出白旄教学研究新天地。

2008年1月

第二篇:2011教师提高年工作总结

印田中学2011教师提高年活动总结

今年,县教育局推出了“教师提高年”的总体部署,我校在中心学校的具体组织安排下,加大工作力度,创新工作方法。取得了不错的成绩,一、领导重视。措施到位。

今年开学开学伊始,学校就召开了部署“教师提高年”活动的行政会、教师会。迅速成立了印田中学教师提高年活动领导小组。学校出台了《印田中学教师提高年活动计划》和《印田中学教师提高年实施方案》,学校专门开辟了一个教师提高年活动橱窗,定期宣传、定期布置任务、定期总结。我们对绩效工资方案作出了修改,将教师的学习提高予以量化,并将它纳入了绩效工资。并将活动内容具体化,要求老师读好十本书,并要作出一万字的读书笔记,并将笔记完成情况纳入每月的教学常规检查、定期督促老师完成。每期要求每个老师上好一节公开课。同时要求每个教师一年必须撰写一篇教研教改的论文。我们通过这些硬措施来促进教师去学习。

二、统一认识,提高教师参与提高培训的积极性

俗话说:活到老、学到老。教师必须不断的学习,不断的充实自己,才能适应现代化教学的需要。但是,在起始阶段,教师参与校本研修的热情并不高。部分教师还有抵触情绪。其原因:一是个别教师对已有成绩的自我陶醉,陶醉于已经取得的教育教学成绩,二是教师的注意力更多的集中在日常的教育教学工作上,对自身缺乏辩证的认识,缺乏应对课改的主动性。三是教师基于人的惰性,尽管明白校本研修的意义,知道校本研修对自己专业发展的作用,但真正参与校本研修的实践,却又凸显不出积极性。四是、现在我们的教学评价过分地强调学生分数,老师压力过大,沉迷于题海战术,不愿意也没有时间去参加校本研修。针对这些情况,我校采取了以下措施:

(一)认真学习,修身养德。

教师是“传道、授业、解惑”之人,因此我校领导认为,培训教师的关键首先是以德为先。因此,首先利用政治学习日进行学习《教师职业道德规范》、《教师十条禁令》《新时期教师素养》等使教师的“德”得到了提升。还积极组织老师学习高效课堂的理论和做法。同时,充分发挥中老年、青年、骨干教师的传、帮、带作用,促进教师快速发展、健康成长,建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍,全面贯彻落实科学发展观,(二)、加强理论学习,反思提升自我。

理念是行为的先导,这是无可争辨的事实,也已成为教育者的共识。我校在抓学习过程中坚持抓住一个重点:即以新课程新理念促进教师教育观念的转变,提高教师适应新课程的能力。在广泛动员组织教师参与学习的过程中,我们不仅促进了教师对新理念的理解,同时又通过教育名著阅读,让教师与大师进行生命化教育的对话,让教师感受大师的教育思想,吸取教育智慧。

学校不断帮助广大教师确立科研先导的意识,要求全体教师加强教育理论学习,更新教育思想。学习的内容包括了解国内外教育发展和改革的动态,研究掌握知识经济的发展对人才的需求、对教育的要求,深入理解和掌握教育教学的规律、学生身心发展的规律。使教师能站在跨世纪的高度认识教育、科学的发展,着重在“创新、创造”上做文章,在“信息技术”上求突破。近年来我校加强教育理论的学习。首先是每学期开学前均安排出一周时间开展《课程标准》、学科新教材、学生学习方法指导等内容的培训,培训采取参与式,让教师在对话、互动中提高认识以及实施新课程的水平。同时,采取自学与辅导相结合、校内集中学习与校外分散学习相结合、理论学习与业务实践相结合等方法。同时要求教师做好理论学习笔记。我们将教师的业务理论学习笔记纳入每次进行教学常规检查,常抓不懈。

(三)专业引领,提高能力。

为了提高我校教学质量,学校管理人员及全体教师都要参加培训,努力形成领导干部带头学,一线教师全员学。同时学校领导经常深入课堂听课。了解教师的现状。同时也能督促老师们将所学的新知识、新理论、新教法应用于实际教学

三、以点带面,全面搞好学校的校本培训工作。

1、拜师学艺,传递校园文化。

我校这两年有几个新教师来我校,为了尽快是新来教师跟上我校的形式,我校组织各部门对他们进行培训,主要对教学管理、教学常规的方面扎实培训,尤其是课堂教学,实行推门听课,对年轻教师进行随堂辅导。同时鼓励他们“拜师”,特地为每一位青年教师指派了思想作风正派、业务能力强的骨干或高级教师做指导教师,并签订拜师协议。通过名师、骨干教师的言传身教和师徒间的互听课、评课等交流活动,不断提高青年教师的素质。对老教师,我校采取“一帮一”的形式,手把手的教授,使之老教师会用、爱用、用好了,因此,凡是到我校的老师都有一个很深的感慨,就是“中心小学是一个锻炼人的地方”。

2、积极参加镇中心学校的“农村初中五自主三结合”课改实验活动,积极参与与外校的交流活动,在活动中锻炼教师,提高教师。我校认真开展”五自主三结合”课改活动,全校推行自主反思式教学,就是要大力培养学生们的自主探究能力,要真正做到把课堂还给学生。为了搞好这项活动,我们组织部分老师外出听课,学习。请外校老师来我校上课,和我们老师开展同备一堂课的活动,拿我们的教案和外校老师做对比,找出不同,找出差距。同时学校领导身先士卒,胡周林副校长,胡辉光主任带头上好示范课,请全校老师来听课,来点评,来学习自主反思式教学的教学模式。我们觉得特别有成效的活动,是请外校的老师来我校听课,开展交流活动。我校老师为了上好给外校老师看得的示范课,大家深刻钻研自主反思式教学的精髓,各个教研组一起讨论教案,教学设计,老师们大力查询各种资料。一个教案经常几易其稿,很多老师还自几请别的老师来自己课堂听课,请人帮忙找出自己的不足。通过这样的活动不仅让老师们熟悉了自主反思式教学的教学流程,也在活动中提高了自己的知识水平和教学能力、丰富了自己的教学手段,真正实现了通过活动促进校本教研的功效。我校工会负责人王幸福同志年近六

十、干劲十足,积极主动参与课改,与年轻老师谈课改,谈体会、谈教法。上次冷江七中来我校搞教学交流活动,他亲自上课。博得了同行们的一致好评。他们也对我们的这种自主反思式教学模式是推崇备至。

综上所说,开展校本培训活动是学校和教师发展的原动力,它需要我们以饱满的热情、扎实的工作作风,去努力践行,才能获得收获。当然我们还存在不足,我们得加倍努力,抓紧准备去参加明年市里组织的教师大比武和基本功竞赛,争取好的成绩,回报领导们的信任和关怀!

印田中学

2011年12月

第三篇:执行力提高年工作总结

执行力提高年活动总结

为贯彻落实“执行力提高年”主题教育总体要求,进一步加强领导干部自身作风建设,兰溪市农村合作银行黄点支行高度重视“执行力提高年”主题教育,大力宣传、认真组织学习,并根据黄店支行实际情况,精心安排,周密部署,积极组织活动,取得了明显成效。现总结如下:

一、大力宣传,提高思想

没有执行力,就没有竞争力,也就没有发展力,历史的发展证明:执行力抓得好,职工队伍就充满朝气和活力,银行就能顺利发展;执行力抓得不好,干部职工队伍就缺乏朝气和活力,银行发展就会受到挫折。真正把国家的方针政策落实好,提高执行力是关键。因此,切实抓好领导干部作风建设是当前和今后时期的重大任务,领导干部组织各部门认真学习总书记关于加强作风建设的重要论述,学习党的十八届五中全会、中纪委十八届七次全会精神,学习局2016年工作会议有关文件和关于开展执行力提高年主题教育等内容,全面领会习近平主席的重要讲话精神,充分认识加强职员作风建设的极端重要性,进一步增强抓好职员作风建设的责任感和紧迫感,把加强职员作风建设放在更加突出的位置,切实抓紧抓好、抓出成效。

二、开展活动,加强领导

身为信贷主管要以以“项目问绩效、行动践承诺、攻坚破难题、执行强问责”为抓手,深化班子成员作风建设,不断增强标杆银行意识,创新工作举措,提升工作效能,实现办事提速、工作提效、队伍提能、经济提升。切实解决工作推进落实中存在的主要问题,动员全体职员进一步解放思想、振奋精神、开拓进取、奋发图强、转变作风、提高效能,更好的履行班子成员各项责任,全面增强班子成员履职尽责的能力、创造性开展工作的能力、凝心聚力的能力,确保黄店支行的各项决策目标真正落到实处、收到实效。这次活动,进一步增强了全体员工的大局意识,危机意识,责任意识,奉献意识,执行意识和纪律意识,切实解决了工作中存在的执行力不强、工作效率不高等问题,为全面提升黄店支行工作效率营造良好环境。

三、把握方向,找准目标

正确理解上级精神,找准工作落实的“起点”。对领导安排的工作和各种文件精神的领会程度,决定着工作落实的力度,决定着执行力的最终效绩。因此,对重要的领导精神必须要认真思考,防止偏差,从而准确地掌握上级意图,减少工作的盲目性。明确执行目标,把握工作落实的“重点”。在日常的工作中,要抓住事物的主要矛盾,紧紧围绕“对己清正、对人公正、对内严格、对外平等”的中心,努力推进信贷管理的科学化、精细化,有效解决施工管理中出现的新问题、新矛盾,狠抓各项工作的落实,圆满完成领导交办的各项工作目标任务。

四、下一步打算

(一).提高自身素质,强化学习力。素质决定执行能力,提高素质需要不断的学习。有针对性、有重点地加强对各信贷人员综合能力的培训,做到形式多样,内容详实,以提高干部的职业操守,增强自主学习能力,打造学习型团队。

(二).加强思想引导,树立先进的执行理念。要开展思想教育活动,引导干部职工切实增强执行意识,树立执行的思想自觉,培育执行文化,勉励和鞭策信贷队伍把执行作为责任和使命,自觉做到接受任务不讲条件,不找借口。

(三).统筹规范,强化协作力。是否具有出色的人际关系处理与沟通协调能力,将直接影响到能否顺利开展工作,保质保量地完成工作任务。黄店支行要努力完善各项职责制,形成黄店支行既有分工又有合作的良性机制;并定期开展谈心交流活动,及时解疑释惑、求同存异、凝聚力量、形成合力;积极倡导相互支持、团结友爱、相互关心、知足奉献、敢于负责的良好风气,提升黄店支行工作的执行力度。

(四).坚持统筹兼顾,务求重点突破。提高执行力是一项系统工程,要与深化作风建设活动和思想道德建设活动等有机结合,着眼于建立提高执行力的长效机制,着力解决阻碍工作和影响银行发展的突出问题,着力解决基层群众反映强烈的突出问题。

(五).真抓实干,提高执行能力。成败在落实。制度健全固然重要,但只有与落实统一起来,才能最终收到预期效果。提高执行力建设绝非一日之功,它是一个系统工程。要求每一个银行从业人员在日常工作中,从小事做起,从点滴抓起,创新执行模式,提高执行能力,从而达到具体体现在日常的工作,就是要切实增强大局意识、诚信意识、服务意识,以理性务实的态度,创新自我、提高自我、改变自我,让执行力深入日常的工作中,理清工作思路,突出工作重点,有所作为,实现有为也有位,无为也无位,切实将责任转化为压力,压力转化为动力,为银行的未来做出贡献。

第四篇:学习提高年汇报材料

横塘学校“学习提高年”汇报材料

2011年,是全县教育系统全面转变思想,努力转变师德师风,努力提升教育教学质量的一年。二完小片在县教育局的领导下,紧紧围绕“县2011教育“学习提高年”活动精神,全面落实“以教育教学为中心,以质量为核心” 的工作重点,振奋精神,克难奋进,为大力提高我片教育质量水平作出不懈努力。现将我横塘学校有关学习提高年的活动内容以及点滴业绩总结如下:

一、学校基本情况

横塘学校的前身是永丰六中,以前有初中班,小学班,现在是一所完全小学,现有教学班级6个,学生150多人,生源大部份来自毛坪,横塘。学校现有教职工9人,教师学历达标率百分之百!教师多人次论文获国家级、省级、市级奖励。

二、学习提高年工作措施

(一)、加大师资队伍建设的力度,提高教职工的思想业务素质

1、加强学校领导班子自身建设。在班子建设上,一是明确要求,即要求团结协作、率先垂范、创新工作、务求实效;二是注重学习,学习先进的教育教学理论,学习先进的管理方法,提高自己的组织、协调、管理能力;三是深入实际,随时了解情况,不断改进工作,做到抓好常规创特色;四是定期召开民主生活会,开展好批评和自我批评,通过民主生活会交流思想,找准问题,达成共识,推动工作;五是开展民主评议班子成员的活动,搞好民主监督,努力建设一支团结、务实、高效、创新的学校领导班子队伍。

2、抓好教职工(包括退休养教职工)的思想政治工作,努力建设一支团结、和谐、奋进的教职工队伍。定期组织学习理论,学习党和国家的方针政策,增强政治敏锐力,使教职工的思想行为能与时俱进;定期召开座谈会,了解教职工的思想动态、心里需求,以便有针对性的开展教育活动;关心、帮助教职工尤其是退休、养教师解决生活中的实际困难,鼓励退休养教职工开展各种有益的活动,让他们感受到学校这个集体的温暖,确保教职工中无人上访。

3、充分利用学校自身资源,切实搞好校本培训工作。结合学校实际制定校本培训计划,并按计划落实好每一次的培训,不搞形式,不走过场,注重实绩。

4、抓好教师的继续教育和专业自修。学校尽量为教职工学习提供必要的条件,鼓励教师积极参加继续教育和自修,提高学历层次,提高业务水平;组织教师搞好计算机、公需科目等的培训工作。

5、抓好教师的职业道德建设,继续深入开展“师德师风”活动、组织教师集体学习。树立身边“敬业爱生”的优秀教师榜样,培养教师高尚的职业道德情操。

(二)、加强和改进学校的德育工作,努力提高师生的高尚的思想道德品质和良好的行为习惯

1、加强对德育工作的领导和管理,建立“家、校、社”三位一体的德育管理模式。一是成立德育工作领导小组,加强对德育工作的领导和管理;二是召开德育工作专题研究会,确定德育课题,实施德育工作方案;三是聘请法制副校长和知名人士为学生上辅导课。

2、抓好德育队伍建设。学校支部、政教处主管德育工作;班主任是德育工作的中坚力量,加强班主任队伍建设是德育工作的重点,学校将适时召开班主任经验交流会;全体教职工要明确自己的职责,积极主动的参与德育工作,真正做到教书育人,管理育人,服务育人;家长是学生的监护人,如何让家长尽职尽责并采取正确的方法教育自己的孩子,学校将继续办好家长学校,引导家长做好教育工作。

3、抓好德育阵地建设。课堂是德育的主阵地,怎样让德育渗透到每一节课堂教学中,要加强研究,认真落实。学校、班、团活动是学校德育活动的主要形式,活动前要做好充分的准备,活动后要认真总结,确保针对性和实效性;同时要加强校外德育基地和社会实践基地的建设,发挥其育人作用。

4、强化学生文明行为习惯的养成教育,认真搞好学生综合素质评价。

(三)学习提高年活动内容汇报:

2011年上期:

学校组织教师集体学习新教村、新教法。

组织教师听专家作教学报告,学习洋思中学管理教学经验。组织教师撰写教学论文

2011年下期:

学校组织教师参加教师基本功比武,项目包括写粉笔字和朗颂。其中我校戴可良教师取得朗颂比赛的一等奖,戴沛涛老师取得粉笔字比赛的一等奖。

学校组织教师学习政治理论,撰写政治笔记每人五千字。学校安排教师参加教育远程培训,要求撰写论文,写好学习心得体会。写好笔记。

学校组织教师参加体育三个项目的趣味比赛,意在提高教师的身体素质。

总之,一年来,我校在对老师的学习提高上、师德师风建设上下足了功夫,组织教师参加了各种各样的活动,让教师在轻松愉快的环境中成长与进步。随时代的发展而发展!我校教师素质越来越高。学生学习风气越来越浓。我相信,学校在上级领导和全体师生的共同努力下,一定会越来越令人满意!

总之,本学年横塘学校在各个方面都取得了一定的进步,这种进步和提高必将为黄花中学以后的发展产生良好的促进作用。今后我们将总结经验、发扬优点、开拓创新,努力解决存在的问题和不足,把学校工作不断推向前进。

第五篇:执法能力提高年

白山市工商行政管理局

开展“执法能力提高年”活动实施方案

为切实提高全市工商系统的市场监管和行政执法能力,以进一步加大监管执法力度,适应职能转型,树立部门威信,提升工商形象。市局决定,在全系统开展“执法能力提高年”活动,特制定如下实施方案:

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为统领,坚持塑形树威、整体提高的原则,以提高素质、提升能力为目标,按照“五个更加”的工作要求,进一步强化“跟进、有为、争先、升位”的意识;不断推进工商行政执法工作制度化、规范化、程序化、法治化建设;全面提高执法人员素质,提升执法办案质量,树立良好的执法权威和执法形象。

二、工作目标

认真贯彻落实全市工商行政管理工作会议精神,通过改革创新、规范完善、教育培训、强化执法等综合措施,使全市各级工商机关和广大干部的行政执法意识、市场监管和行政执法能力与水平有一个大的提升,打造一支专业化的行政执法队伍,切实加大执法办案工作力度,推动市场监管和行政执法职能全面履行到位,加快职能转型进程,突出部门工作重心,创新工作机制,增强执法理念,改进执法工作方式

方法,切实把我市的市场监管和行政执法工作提高到一个新水平上来。

三、主要内容

(一)树立学习意识,加大培训力度,不断提升执法人员综合素质。各单位要把行政执法人员的学习和培训做为一项常态工作常抓不懈,要成立行政执法业务培训领导小组,从树立执法办案意识和提升执法办案能力等多方面入手,建立和完善日学习、周培训、月研讨制度,将个人学习与集中培训有机结合,要创新教育培训方式方法,培训内容要理论联系实际,灵活运用案例教学、情景模拟、对策研究、岗位练兵、岗位比武等方式,提高学员分析和解决实际问题的能力。要大力推进教育培训信息化和教学手段的现代化,运用现代网络技术,在红盾网站开辟培训教室、培训论坛等多种方式,实现互动式学习,降低培训成本,提高培训效率。

(二)加强调查研究,密切关注市场,积极探索工商执法的新领域。要加强重点难点行业治理商业贿赂探索,结合当地实际,选择2个以上商业贿赂多发领域和重点行业进行重点调查研究,确立本地区、本部门治理商业贿赂的重点和方向,年内要有相关查办案件。重点开展对大型零售商供应商、房地产市场、金融、证券、通信等公用企业、限制竞争行业和具有市场优势地位行业竞争状况的调查,掌握其竞争特点和规律,探索治理垄断行为的对策和措施。要以信息技

术为支撑,研究和探索对电子商务、网络经济、商业网站等高端市场的监管,重点打击利用网络进行虚假宣传、违法广告发布、商标侵权、网上传销、合同欺诈、销售假冒伪劣商品、不正当竞争等违法行为。

(三)整合执法力量,提高办案层次,集中查处大案、要案。各执法科室和基层执法机关要加强业务研究,深挖案源,依据《反不正当竞争法》、《反垄断法》、《食品安全法》、《公司法》、《商标法》、《广告法》等相关法律法规,集中查办一批社会反映强烈、政府关注、严重损害群众切身利益的大要案件。坚持重大案件“统一指挥、上下联动、交叉办案”的原则,充分发挥垂管优势,排除执法阻力,整合办案资源,提高执法办案的质量和水平。

(四)完善办案机制,规范执法程序,充分发挥典型案例带动作用。进一步规范执法办案程序,做到事实清楚,证据确凿,定性准确,程序合法,处罚适当,大力推进“四段式执法”和“说理式行政处罚文书”在执法办案中的应用,推行案件主办人制度,做到职权清晰、责任到人、量质并重、奖惩分明,在全系统中开展争创“优秀案件”和争创“办案能手”活动,年底对全系统行政执法案件进行评选,对做出重大贡献的案件主办人给予表彰奖励。以此促进执法水平的不断提高,推动执法办案工作深入开展。

四、活动时间安排

开展“执法能力提高年”活动分三个阶段,分别为宣传发动阶段、组织实施阶段、考核总结阶段。

(一)宣传发动阶段(1月20日—3月31日)

成立领导小组及办公室,明确分工,在充分调研的基础上制定出台本单位活动方案,确立学习、培训内容和执法办案目标。对本单位、本部门开展“执法能力提高年”活动进行动员部署,广泛宣传和发动。

(二)组织实施阶段(4月1日—10月31日)

1.认真组织开展学习、培训活动。各单位按照学习和培训的目标和内容,认真组织执法人员坚持进行执法业务的研究和学习,每月集中培训和研讨交流不得少于2次,要做好学习笔记和交流记录。

2.组织执法力量加强辖区内市场监管。积极探索工商执法办案的新领域,争取查办一批社会反映强烈、政府关注、严重损害群众切身利益的大要案件。要注意规范办案程序,运用办案技巧,发现重大案源要及时向市局汇报。

3.认真开展行政执法大检查。各单位定期开展执法办案工作专项检查,重点督查案件数量、案件类型、案件性质以及办案质量情况,对大案、要案的查办要做到上会分析研究、集体讨论决策,各单位主要领导对案件的查办要做到全程跟踪,及时发现并纠正执法办案中出现的问题。

4.各单位自行开展争创“优秀案件”和争创“办案能

手”的活动。同时将“四段式”执法模式、行政指导、说理式执法文书应用等执法机制有机融入到活动中来,推动办案数量和案件质量显著提升。各单位年末要向市局申报2件以上典型案例参加评选。

(三)考核总结阶段(11月1日—11月30日)

各单位对“执法能力建设年”活动进行全面总结,形成书面材料,上报市局。市局组织检查验收,对上报的典型案件进行评选,对在活动中表现突出的单位及评选出的优秀典型案例进行表彰奖励。

五、工作要求

(一)提高认识,加强领导。各单位要把“执法能力提高年”活动列入重要日程,保证活动开展扎实有效。市局成立以局长任组长,局党组其他成员任副组长,各科室、分局、主要负责人为成员的“执法能力提高年”活动领导小组。领导小组下设办公室,办公室设在市局公平交易科,负责对全系统“执法能力提高年”活动的组织协调和督查指导。各单位、各部门要切实加强组织领导,细化措施,分解任务,落实到人。要通过此项活动的开展促进今年执法办案工作总体水平的全面提高。

(二)要全面提升执法办案规范化程度。要全部应用微机办案软件程序进行办案;在执法中根据实际情况恰当运用好“四段式”执法模式;制作行政处罚决定书、案件调查终

结报告等文书时要充分体现出说理性。

(三)要加强阶段总结和舆论宣传。要及时总结推广不同方面、不同阶段的先进典型经验,推动活动的深入开展。要通过各种媒体加强对活动的宣传报道,加强社会监督,规范自身行为,确保“执法能力提高年”活动取得实效。

(四)将“执法能力提高年”活动与日常监管执法工作紧密结合,互相促进。做到活动促进监管工作,监管检验活动成果。

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