第一篇：素质提高年(多选题)
【“素质提高年”活动专栏】密山市“素质提高年”活动网上考试复习题—多选题
1、党的十八届五中全会强调，如期实现全面建成小康社会奋斗目标，推动经济社会持续健康发展，必须遵循以下原则（ABCDEF）A、坚持人民主体地位 B、坚持科学发展 C、坚持深化改革 D、坚持依法治国
E、坚持统筹国内国际两个大局 F、坚持党的领导
2、党的十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，后植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻的发展理念是（ABCDE）。A、坚持创新发展 B、坚持协调发展 C、坚持绿色发展 D、坚持开放发展 E、坚持共享发展
3、党的十八届五中全会强调：坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进（ABCD）等各方面创新。
A、理论创新 B、制度创新 C、科技创新 D、文化创新
4、党的十八届五中全会强调：推动区域协调发展，塑造（ABCD）的区域协调发展新格局。A、要素有序自由流动 B、主体功能约束有效 C、基本公共服务均等 D、资源环境可承载
5、总书记提出“三严三实”中的“三实”是指（ACD）。
A、谋事要实 B、用权要实 C、创业要实 D、做人要实
6、全党要坚定中国特色社会主义的“三个自信”，这“三个自信”指（BCD）。
A、思想自信 B、道路自信 C、理论自信 D、制度自信
7、党的十八大报告提出建设“三型”党组织是指（ACD）。A、学习型 B、效能型 C、服务型 D、创新型
8、准确把握“好干部”标准，选拔任用的干部必须是信念坚定、为民服务、（ACD）。A、勤政务实 B、真抓实干 C、敢于担当 D、清正廉洁
9、按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的相关要求，不得列为考察对象情形有哪些：（ABCDE）A、群众公认度不高的
B、近三年年度考核结果中有被确定为基本称职以下等次的 C、有跑官、拉票行为的
D、配偶已移居国（境）外，或者没有配偶，子女均已移居国（境）外的； E、受到组织处理或者党纪政纪处分影响使用的
10、《党政领导干部选拔任用工作条例》要求，要严格实行责任追究，对（BCD）的，要抓住不放，查处一起、问责一起、通报一起。
A、说情打招呼 B、跑官要官 C、买官卖官 D、拉票贿选
11、按照干部管理权限，（AC）根据工作需要和领导班子建设实际，提出启动干部选拔任用工作意见。A、市委 B、政府部门 C、组织部门 D、人社部门
12、在干部考察工作中，根据考察对象的不同情况，通过适当方式在一定范围内发布考察预告，采取（ABCDE）、同考察对象面谈等方法，广泛深入地了解情况。A、个别谈话 B、发放征求意见表 C、民主测评 D、实地走访 E、查阅档案资料
13、实行领导干部约谈制度，约谈对象可以通过（ABD）等方式主动约谈。A、信件 B、电子邮件 C、熟人打招呼 D、电话
14、牢固树立选人用人的政治意识，要着眼于党和人民事业发展需要举贤荐能、选贤任能，（ACD），不搞“以人划线”、“以地域划线”，不搞亲亲疏疏、团团伙伙。A、公道对待干部 B、公开选拔干部
C、公正使用干部 D、公平评价干部
15、深入落实干部选拔任用工作责任追究制度，对（ABD）配备干部等违规用人问题，实行“一案双查”，既处理当事人，又追究责任人。
A、突击提拔 B、带病提拔 C、人岗不适 D、超职数超职级
16、公务员职业道德修养的基本内容有(ABCD)A、爱岗敬业 B、诚实守信 C、办事公道 D、奉献社会
17、公务员行为规范的最本质特征是(AB)A、主观与客观的统一 B、自律与他律的统一 C、理想与现实的统一 D、法律与道德的统一
18、公务员行为规范的公共监督形式有（ABCD）A、立法监督 B、司法监督 C、行政监督 D、政党监督
19、“官本位”在思想观念方面的典型表现为(ABCD)A,“官贵民贱” B,“官尊民卑” C、权力向官倾斜 D、义务向民倾斜
20、下列哪些不正之风会严重败坏行政执法部门的声誉(ABCD)A、以权谋私 B、吃拿卡要 C、讲排场 D、盛气凌人
21、公务员可持续的职业生态发展理念的基本要求是(ABCD)A、资源整合与共享 B、发展性的团结协作 C、正确对待多元化 D、正确对待兼容并包
22、中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须_____，必须_____，必须_____，必须_____，努力弘扬中华民族传统美德，廉洁自律，接受监督，永葆党的先进性和纯洁性。（ACDE）A、坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念 B、坚持四项基本原则
C、坚持全心全意为人民服务根本宗旨 D、继承发扬党的优良传统和作风 E、自觉培养高尚道德情操
23、党员廉洁自律规范的内容包括（ABCD）A、坚持公私分明，先公后私，克己奉公 B、坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事 C、坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约 D、坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献
24、党的纪律处分工作应当坚持以下原则（ABCDE）A、党要管党、从严治党 B、党纪面前一律平等 C、实事求是 D、民主集中制 E、惩前毖后、治病救人
25、对党员的纪律处分种类有（ABCDE）A、警告 B、严重警告 C、撤销党内职务 D、留党察看 E、开除公职 F、开除党籍
26、党员受留党察看处分期间，没有哪些权利。（ABC）A、表决权 B、选举权 C、被选举权 D、发言权
27、有下列情形之一的，可以从轻或者减轻处分。（ABCDE）A、主动交代本人应当受到党纪处分的问题的
B、检举同案人或者其他人应当受到党纪处分或者法律追究的问题，经查证属实的 C、主动挽回损失、消除不良影响或者有效阻止危害结果发生的 D、主动上交违纪所得的 E、有其他立功表现的
28、党组织在纪律审查中发现党员有贪污贿赂、失职渎职等刑法规定的行为涉嫌犯罪的，应当给予哪几种处分。（BCD）A、严重警告 B、留党察看 C、撤销党内职务 D、开除党籍
29、党员犯罪，有下列情形之一的，应当给予开除党籍处分。（ABC）A、因故意犯罪被依法判处刑法规定的主刑（含宣告缓刑）的 B、被单处或者附加剥夺政治权利的
C、因过失犯罪，被依法判处三年以上（不含三年）有期徒刑的
D、因过失犯罪被判处三年以下（含三年）有期徒刑或者被判处管制、拘役的
30、通过信息网络、广播、电视、报刊、书籍、讲座、论坛、报告会、座谈会等方式，有下列行为的，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。（ABCD）
A 公开发表违背四项基本原则，违背、歪曲党的改革开放决策，或者其他有严重政治问题的文章、演说、宣言、声明等的
B 妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的 C 丑化党和国家形象，或者诋毁、诬蔑党和国家领导人 D 歪曲党史、军史的
31、下面对宪法内涵的理解，正确的有（ABCD）A、宪法是国家的根本法 B、宪法是公民权利的保障书 C、宪法是民主事实法律化的基本形式 D、宪法是调整国家和公民关系的基本法律
32、我国现行宪法第44条规定，（BC）保障退休人员的生活。A、国家劳动机关 B、社会 C、国家 D、所在单位
33、在全国人大代表选举过程中，下列哪些组织可以联合或单独推荐代表候选人？（AC）A、各政党 B、各企事业单位 C、各人民团体 D、各国家机关
34、国家建立跨行政区域的重点区域、流域环境污染和生态破坏联合防治协调机制，实行（ABCD）。A、统一规划 B、统一标准 C、统一监测 D、统一的防治措施
35、某市土地管理部门发现某县A公司存在违反《土地管理法》的行为，某县土地管理局却不给予行政处罚，作为某县土地管理局的上级部门，某市土地管理部门可采取下列哪些措施？（ABC）A、直接对A公司进行行政处罚 B、责令某县土地管理局作出行政处罚决定 C、给予某县土地管理局的负责人行政处分
D、向某市人民政府的行政监察部门作出行政处分建议书，建议对某县土地管理局的负责人予以行政处分
36、修订后的消防法，调整了行政处罚的种类。设定了以下哪几类行政处罚（ABCDEF）： A、警告
B、罚款
C、拘留
D、责令停产停业（停止施工、停止使用）E、没收违法所得
F、责令停止执业（吊销相应资质、资格）
37、道路交通信号包括（ABCD）。A、交通信号灯 B、交通标志 C、交通标线 D、交通警察的指挥
38、在宗教问题上，依据我国宪法第三十六条第四款规定，我国的（BC）不受外国势力的支配。A、宗教组织 B、宗教团体 C、宗教事务 D、宗教仪式
39、环境保护规划的内容应当包括生态保护和污染防治的目标、任务、保障措施等，并与（BCD）等相衔接。
A、生态保护规划 B、主体功能区规划 C、土地利用总体规划 D、城乡规划 40、社会主义核心价值观内容是（ABC）
A、富强、民主、文明、和谐 B、自由、平等、公正、法治 C、爱国、敬业、诚信、友善 D、公平、正义、民主、法制
41、下列哪些是行政执法行为的特征（ABCD）A单方意志性 B可以救济性 C国家强制性 D外部行为性
42、按照《黑龙江省规范行政执法条例》的规定，行政执法必须遵循（ABCD）以及公平、公正、公开、高效和管理与服务相结合的原则。A有法可依 B有法必依 C执法必严 D违法必究
43、下列行政许可事项可以在被许可人和符合法定条件的公民、法人或者其他组织之间依法转让、继承的是（BC）
A律师资格证 B林权证 C采矿证 D驾驶执照
44、《国家赔偿法》规定的侵犯人身权的范围包括（AB）A人身自由权 B生命健康权 C姓名权 D肖像权
45、行政执法行为合法的要件包括(ABCD)A主体合法
B权限合法 C程序合法 D内容合法
46、密山市总面积7731平方公里，辖16个乡镇154个行政村，总人口为43.2万人，是集、、、为一体的综合型边境口岸城市。（ABCD）A、工业 B、农业 C、外经贸 D、旅游
47、密山是革命老区，是（ABCD）A、中国人民空军的重要发源地
B、通讯部队的发源地和军事发射药制造基地 C、中国人民解放军装甲部队的诞生地
D、军事医学的摇篮
48、密山地貌特征为 “三山二水五分田”，素有“鱼米之乡”之称，盛产、、等粮食作物和烤烟、甜菜、白瓜等经济作物，是全国100个产粮大县之一，是国家级商品粮基地。（ACD）A、大豆 B、高粱 C、水稻 D、玉米
49、密山境内古文化遗址有（ABD）A、新开流古文化遗址 B、大珠山古城遗址
C、蜂蜜山文化遗址 D、连珠山古海遗址
50、从密山经济社会发展需要出发，破除论资排辈、平衡照顾等陈旧观念，以事择人，以岗择人，把广大干部的注意力和积极性引导到奋发有为、干事创业上来。要坚持正确的选人用人导向，着力弘扬和树立注重品行的导向、（ABCDE）。A、弘扬和树立科学发展的导向 B、弘扬和树立崇尚实干的导向 C、弘扬和树立重视基层的导向 D、弘扬和树立鼓励创新的导向 E、弘扬和树立群众公认的导向
第二篇：教师素质提高年工作总结
2011年秋
教师素质提高工作总结
袁朝新
2011年，在保康教育界是特殊的一年。县教育局把今年定为教师素质提高年。的确当今世界,新的科学技术革命正在形成高潮。研究表明,在师范院校学习后只能获得一生担任教师所需知识的20%,另外80%的知识要在岗位上通过不断地进修来获取。因此,我们教师要适应时代发展的需要,做好教育教学工作,就必须不断充实、完善和提高自己。回顾这一年来，我主要做了以下几项工作：
一、在思想上，积极上进。
我深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，所以我利用课余的时间经常阅读一些有关这方面的书籍。如:《给教师的一百个建议》、《教师人格魅力的构建》、《与教师的谈话》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。读书笔记达4万字。其次、我积极地参加学校组织的各项培训学习，认真参加政治学习、师德学习，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，充分利用远程教育资源的信息，对学生各种能力的培养。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。多听一些有经验的教师的课，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。努力提高自己的课堂教学水平。
同时，积极参加县教研室组织的“课内比教学”活动，在备课、上课、评课等各方面精细化，在本校活动中取得了数学学科第一名的成绩。
三、注重课后反思，丰富自己的内涵
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。事实上自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。
也正因为如此，才取得了一点点成绩，但离我的目标还差得很远，因而反思是我一直以来提高自己的一种方式。
课堂教学时间的结束并不代表课的终结，所以我会在一节课结束之后反思自己这一节课的 得失，成功与失败之处，不断进行自我反思，寻求解决问题的最佳途径。以便下次教学时 注意，更好的教书育人。反思笔记接近一万字。为自己积累了一定的教学心得体会。
四、积极参加县教育局组织的“课外访万家”活动。全年家访达11人次，行程上千里，家访心得四篇。
从家访中我体会到：
1、家访能解决老师、学生在学校无法面谈的问题。
2、家访能教给家长正确的家庭教育方法，及时地避免孩子心理问题的产生。教师家访，有时言语间的一条适合自己学生的确实可行的建议，有时不仅诱导了孩子，也对其父母引发了一条教育之路。
3、家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。教师亲自上门家访能让孩子们从心里体验到“荣耀”，尤其是学习困难的孩子，他们往往得不到老师和同学的友谊，他们往往存在自卑心理，这样的孩子能把老师迎进家门作客，他们视之为“荣耀”，而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习兴趣。“兴趣是最好的老师，也就是最好的学习动力”，一但产生了学习兴趣，则学习的课程对他们就有无限的吸引力。这样，就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。
总之，家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处，促膝谈心，拉近了彼此的距离，有利于意见的交换，有助于达成共识，更容易商量出解决问题的办法。
我的素质提高还将持续有效的开展，教师不仅要像书本学习知识,还要像海绵吸水、蜜蜂采蜜一样博才众长。向实践学习,向自己的教育对象学习,做到教学相长，向家长学习,向社会学习„„这样才会实现教师的个人价值,也才会达到人格的自我完善,从而进入为人师表的最高境界。
2011年12月30日
第三篇：素质提高年活动实施方案
牡丹江市统计局“素质提高年”活动实施方案
为更好地服务于全市新一轮追赶跨跃发展战略，进一步提高统计能力、统计数据质量和政府统计公信力，经局党组研究决定2011年为我局的“素质提高年”，开展一系列旨在提高全局干部职工能力素质的活动，打造业务能力强、综合素质高的统计精英队伍，特制定本方案。
一、指导思想
以党的十七届五中全会、中央和省经济工作会议及市委全委会精神为指导方针，以科学发展观为统领，紧紧围绕“三个提高”，着力加强全局干部职工的理论知识、统计业务、调查能力、分析能力、应用能力的培训工作，促使加强学习、深入调研、主动分析、自我增值成为全局干部职工的一种常态和习惯。使全局干部职工始终保持求真务实的精神状态和工作作风，加快全市统计工作又好又快发展，为各级领导决策和社会公众提供可靠而有效的服务。
二、基本原则
按照“以人为本、立足岗位、全员参与、注重实效”的原则，全面组织开展“素质提高年”系列活动。
三、活动内容
（一）在全市统计系统开展统计业务技能竞赛活动 1、1-2月份，依据全省统计业务技能大赛的通知要求，制定全市业务技能竞赛工作方案，组织全市统计系统做好参加全省、全市业务技能大赛的各项准备工作。
2、3-4月份，市统计局根据统计业务技能竞赛四个方面内容（统计报表、统计法制、统计分析、计算机）组织全市统计系统业务技能培训活动。
3、5-6月份，市统计局和各县（市）区统计局分别组织本地区业务技能初赛，选拔本地区的优秀选手参加全市预赛。
4、7-9月份，市统计局组织全市统计系统业务技能预赛，选拔全市优秀选手集中训练，准备参加全省大赛。
5、竞赛组委会办公室设在市统计局办公室，负责牵头组织竞赛活动，市局目标科、综合科、法规科、网络科、党办参与组织，分工负责。
（二）在市统计局开展“六个一”活动
1、统计创新活动。根据国家、省统计局重点工作任务和全市中心工作，开展统计创新活动，每一条战线都要有一项省局或全市认可的创新性工作。此项活动由局综合科、目标科负责组织。
2、深度调研活动。研究制定《牡丹江市统计局分析调研工作实施方案》，各科室要深入基层了解掌握第一手情况，定期开展分析调研，各队科都要写一篇有深度的分析调研报告，专业队科每人都要撰写一篇专题分析报告，非专业科室每人都要拟写一个专项工作方案。年底对全局分析调研报告和工作方案进行评优，对获奖作者给予奖励。此项活动由局综合科、办公室负责组织。
3、专题讲座活动。局党组成员和每位科长都要结合本岗位工作讲一堂课。围绕经济发展形势、经济理论、统计知识、方
法制度、工作经验、业务技巧、分析报告、机关应用文写作、党建等方面开设专题讲座。每两周组织一次讲课，题目自拟，教案需制成多媒体课件。活动结束后，由局评审小组按照讲课教案、讲课效果、多媒体课件质量等环节评比。此项活动由局党办负责组织。
4、心得体会活动。组织全局干部职工开展读书竞赛、学习报告活动，旨在提高个人学习能力。要求：自选一本好书，写一篇读书体会；外出学习考察回来后都要写一篇学习考察报告，在局网进行交流。此项活动由局党办负责组织。
5、编写程序活动。组织全局干部职工开展编写制作小程序活动，此项活动纳入全市统计业务技能竞赛活动中，由局网络科、办公室负责组织。
6、提好建议活动。全局每人围绕全局工作、科室工作提出一条优质建议。此项活动纳入公务员考核内容，由局办公室负责组织。
（三）开展配套性系列活动
一是建党纪念活动。由党办、工会负责组织。
1、开展“我是党员我带头”主题实践活动，发挥党员的先锋模范带头作用，提高党组织的凝聚力和战斗力。
2、开展建党90周年演讲活动，全局45周岁以下年轻同志全部参加建党90周年演讲活动，评比奖励。
3、开展庆祝建党90周年征文活动，组织全局干部职工以“党在我心中”或“统计在我心中”为主题的征文活动。
二是交流锻炼活动。由办公室负责组织。
1、定期选派局内优秀干部到省统计局或县（市）区统计局挂职锻炼，积极争取在市直相关部门挂职锻炼的机会。
2、建立定期轮岗交流制度，定期对全局干部职工进行轮岗交流，组织队科内部岗位互动，全局干部职工都应实现多岗多能。
三是统计宣传活动。由综合科、办公室负责组织。
每个队科至少在国家、省统计刊物、网站或市级新闻媒体发表一篇统计宣传稿件。此项工作列入科室评比内容。
四、时间安排1、1月30日召开全局大会，启动素质提高年各项工作。2、2月底前，各责任队科完成各专项活动方案的设计工作。3、3月—12月组织实施各项活动。
4、年底前，对全年各项活动进行全面总结。
五、保障措施
1、统一思想，提高认识。组织开展“素质提高年”系列活动是提高队伍综合素质，打造一流团队的重要举措，对于推进统计队伍建设，提升统计工作水平具有十分重要的意义。“素质提高年”是今年全市统计工作的一项重要任务，各队科和全体人员都要统一思想、提高认识，增强开展活动的主动性和自觉性。
2、加强领导，明确责任。成立由市统计局王国辉局长任组长，于培春、唐福全、李颖、郭凤华、张立波任副组长，市局各队科负责人、各县（市）区统计局局长为成员的全市统计系统“素质提高年”系列活动领导小组。明确责任分工，突出
活动重点，真抓实干，不走过场，不流于形式，切实把“素质提高年”系列活动组织好、开展好。
3、精心组织，全员参与。各主办科室要精心组织，制定切实可行的实施方案，各队科及全体干部要正确处理日常工作与各项活动的关系，统筹兼顾，合理安排，做到日常工作与各项活动两不误、两促进、两提高。确保各项活动全员参与率达100%。
4、加强督查，扎实推进。加强各项活动的督促检查，严格将各项活动的开展情况作为2011年先进科室、先进个人考核的重要依据。各主办科室制定实施方案时，要同时制定督促检查办法，定期开展督查工作。在统计信息内网开设“素质提高年活动”专栏，及时反映活动信息、工作动态、典型经验和做法。
二○一一年一月二十六日
第四篇：教师素质提高年活动策划实施方案
为了全面落实2011年大连市教育工作会议精神，全面提升教师队伍的整体素质，办人民满意教育，根据市教师素质提高年活动方案，特制定大连市第二十高级中学活动方案如下：
一、指导思想
全校要切实落实科学发展观，把师德建设放在首位，以教师专业发展为核心。通过本次活动，进一步转变教师教育教学观念，提升教师的道德素质和业务素质，打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍。在提升管理水平上下功夫，在工作落实上求实效，在奋斗中求发展，全面提高我校的教育教学质量。
二、活动内容
（一）建立师德教育评价机制，大力加强教师职业道德教育
1．建立师德教育评价机制
要把教师师德考核纳入教师考核内容。通过家长反映、学生反馈等形式掌握教师的师德状况，对于师德表现不好的教师要采取谈话、批评等方式进行教育。
2、开展师德学习活动
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和《大连市中小学教师职业道德规范细则》，进一步增强教师恪守职业道德意识，自觉规范职业行为。要求教师认真阅读《心有帆海无界——杨爱军事迹汇编》一书，扎实开展学习杨爱军先进事迹活动，把握理解杨爱军事迹的精神实质，用自己的实际行动，履行好教师的责任和使命。并组织班主任教师阅读人大附中王金战老师编著的《英才是怎样铸就的》一书，要求结合班级管理深入学习并写出体会。
3．开展学习师德先进典型活动
今年3月中下旬，召开全校向杨爱军学习暨“教师素质提高年启动”动员大会。通过播放杨爱军事迹短片、请陪护杨爱军的张国明老师做报告的形式，了解杨爱军同志的感人事迹，公布学校学习杨爱军事迹活动方案，部署学习活动。同时将杨爱军事迹光盘、书籍发到每位教师手中，并利用校内宣传栏、校园网等阵地，宣传杨爱军事迹，开展学习活动。通过学习讨论，写学习感言，深入理解杨爱军的精神内涵，查找自身存在的问题，集中研究改进的具体方法和措施。并以开展“践行杨爱军精神，做人民满意的教师”主题实践活动为载体，引导全体教师积极弘扬和实践杨爱军精神。通过教师评优、党员评先等方式，推出一批校级“杨爱军式”的仁爱之师，树立身边的典型，分别在七一前和教师节前召开大会予以表彰。同时，学校要引导全校教师学习身边的先进典型，树立并大力宣传一批爱岗敬业的优秀教师。
4．加强班主任队伍建设
教师是孩子们心灵的启迪者，人生的设计师。班主任队伍建设的好坏直接影响到学校整体工作的成败。学校要求班主任要树立“德育为先、育人教书”的理念，要用爱心浇灌孩子们的心田；要有明晰的带班思想；要有较强的解决问题的能力和灵活有效的方法；要做到公平、公正。为了提高班主任的德育水平，要求班主任要多读书、读好书，拓宽视野，改变观念，运用现代教育理论研究育人方略。德育处要求班主任阅读《班主任》、《教书育人》《英才是怎样造就的》等杂志、书籍。并利用班主任工作会议、班主任周例会、定期的班主任经验交流会，进行班集体建设、后进生转化、与家长的沟通及班干部的培养等方面进行研讨和交流。要求班主任撰写德育案例、班主任手记等文字材料并进行交流。同时还要加强年轻班主任的培养，实行以老带新，手把手地进行经验传授。完善班主任的制度建设与评价体制，包括完善班级量化考核、《值周检查评分标准》、《宿舍检查评分标准》。坚持“请进来，走出去”，请外校优秀的班主任老师来做报告，把我校优秀的班主任教师经验推广出去。学校还要通过各种形式和渠道大力宣传班主任优秀事迹，让班主任老师在交流、研讨中，相互学习，共同进步。把我校的班主任集体打造成让学校放心，让社会满意，让学生终身受益的优秀团队。
新疆部还将开展班主任的“特殊培训”，即组织班主任教师开展新疆民俗、民风知识的学习，了解新疆各民族的生活以及文化特点，为更好地与新疆学生交流打好基础。同时，把握国家民族政策的最新动态，坚持做好班主任政治思想学习工作，将通过专题讲座、研讨交流、论文评选等形式，将学习活动长期坚持下去。通过学习活动指导班主任关注学生的思想变化，对学生中出现的思想问题进行及时地疏通和引导。
（二）强化教师专业成长和素质提高，提升教育教学质量
1．加强对教学活动的科学管理
为了提高教师的教学水平，要加强集体备课，突出备课实效。集体备课应有主讲人，主题内容要突出，要通过集思广益解决教学过程中的重点、难点的突破，寻找出有效的解决问题的途径。备课不仅要备教材，更要备学生。要根据课程特点和学生实际，采用切实可行的教学手段。要求教师上好每堂课，努力提升课堂教学效率。实现日常课堂教学优质化，优质教学常态化。要求教师要精编习题，在练习中求提高，并要求教师结合学生的实际和课程进展自己组题编题，试题包括知识预习题、应知应会题、综合训练题等类型，尽量不用成题。
针对新疆预科班学生学习的特点，在预科班任课教师中扎实推进“板画式”教学模式，注重课堂语言、板书的规范，给学生做好示范，为新疆学生适应高中学习生活做好铺垫。
2．深化、细化校本研训活动
校本研训中要深入研究“探究式”课堂教学模式的内容、方法和实施步骤。加强“问题”、“过程”和“研究性”意识的研究和实施。为此，要组织“探究式”课堂教学模式的观摩课和研讨会。组织全校教师研究“三自”德育模式中，分年段的具体内容、实施方式及步骤。引导班主任教师深入研究学生的心理，力求走进学生的内心世界。组织新疆部教师研究新疆班的德育特色、教学特色和文艺特色。并总结我校的教研成果，编辑出版《教育与实践》论文集。
3．开展教学示范课、展示课活动
结合新课程改革，学校于五月中旬组织新来教师和以青年教师为主的高
一、高二各学科新课、复习课示范研讨活动。通过讲课人讲解教学设计、本教研组教师评课、校长参加评课，促进教学水平的提高。各教研组要把看课、评课作为教研组的主要活动之一。通过相互学习、切磋教艺，共同提高。
4．加强教研组建设和教师培训
通过加强教研组建设，提高教师的业务水平。进一步规范教研组的备课和常规管理。学校通过研讨会、学校网站和教师论坛等形式，推广数学组的教研组日常管理经验、外语组培养年轻教师的经验、化学组教研备课方面的经验。同时，要积极组织教师参加各级培训。加强校际交流，学习其他学校的先进教学经验。通过看课指导、举办座谈会等形式加强对青年教师的教学业务培训。
四、活动要求
为了保证“教师素质提高年活动”的质量，学校成立校长姚伟为组长的学校领导小组。负责和领导各项活动的开展。具体包括组织制定活动方案、召开全校动员大会、布置阶段学习内容、检查落实情况、发现和宣传先进典型、召开总结表彰大会。学校还将有效地利用网站、宣传栏等形式进行此次活动的宣传报道。
第五篇：小学教师素质提高年活动小结
**小学教师素质提高年活动
总结
学校是教师专业发展的摇篮，素质提高工程是教师专业提升的有效手段。为了保证“教师素质提高年”工作落到实处，真正提高教师的专业素质，我校在一年来，主要做了以下工作：
一、制定方案，完善制度
1、制定了《**小学教师素质提高年活动方案》，特成立了**小学“教师素质提高年”工作专班，组长：**，副组长：**，成员：****。由**具体负责“教师素质提高年”工作。
2、学校制订并修改了《学校教研组长工作职责》、《教师业务学习制度》、《学校教科研奖励制度》等一系列科研制度，做到制度健全、运作有序、实施到位。关于教师素质提高工程，我们做到了：
1、全体教师必须认真听好辅导课，记好笔记，集中培训辅导，建立点名制度，无正当理由不准缺席。
2、学校中层以上干部应带头积极参与培训，做到学习认真，成绩优秀。
3、针对培训内容每位教师积极进行专题研究、上示范课、研究课，做到人人参与，同时每位教师应积极认真完成分配研究任务。
二、具体工作
1、主抓了教师的“读书活动”。每个教师在读书活动中，都做到了“四个一”，即：一本教育专著；一本教育杂志；一份读书笔记（一学期一万字）；一篇读书体会。
2、结合四月和十月的师德月活动，加强了教师的师德建设工作。首先我们组织老师们集中学习了有关师德教育的文件，通过学习，使全体教师统一思想，充分认识进一步加强师德师风教育的必要性和紧迫性，明确了加强和改进师德建设，以及加强和改进师德建设的主要措施。除了组织教师集中进行培训学习外，还选择与教师的实际生活、工作联系较为密切的内容，组织教师开展分散自学，为了保证集中培训和分散自学的质量，学校要求教师在培训、学习过程中人人做好学习笔记，通过分散自学和集中学习，让教师们了解为人处事的基本礼仪常识，初步掌握教书育人的技能艺术。同时在学习过程中，老师们各抒己见，老师们推
心置腹坦诚交流个人的实践经验，畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了教师加强思想、道德、作风建设的自觉性，明确努力方向，开展自我教育、自我改进、自我提高。教师把此次学习同自己的实际工作联系起来，表示要全心全意投入教书育人的事业，做为人民服务，让人民满意的教师。
3、为了全面提升教师的理论水平和总结反思能力，我们还进行了每月一次的“教学反思”交流活动。在会上交流了教师教育学生的一些经典做法，讲述了教育教学过程中的苦与甜„„通过身边的事例，阐述着她们的教育故事，使老师们深受启发，促进教师们全面的提升自己的教学能力和育人水平。
4、认真开展了联片教研活动。今秋我们为了提高短线学科教师的教学水平，特和简槽小学联合开展了两次教学联谊活动，有效探讨了了短线学科的教学方法和策略。
5、积极参加上级组织的培训工作。一年来，我校有两名教师参加了县幼儿教师培训活动，有一名教师参加省培训，三人参加了网上组织的“国培计划”。以上学员均必须优秀，顺利结业。
6、今秋**中学撤并，分流了5名教师进入到我们小学，其中有两名前勤教师（*****），鉴于教学对象的改变，教育方式方法的不同，肯定不太适应小学教学。为此，教导处特安排语文教研组指定专人结对帮扶以上两人的教学。
7、认真开展了本校的“课内比教学”活动，活动落实到位，档案资料齐全。并向县级推荐了5名教师参赛，其中有4人是我们年初确定的骨干教师培养对象。
以上是我们这一年在县开展教师素质提高年的一些做法。还有许多不尽人意之处，需要今后不断改善，以保证**小学教师整体素质都有一定程度的提高。
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2011年12月20日
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