三笔一画方案

第一篇：三笔一画方案

“三笔一画”基本功比赛实施方案

全体教师：

为全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，提高教师的书写规范，加强教师的语言文字基本功训练，也为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，特举办全校教师“三笔一画”比赛。

一、参赛对象：全乡所有教师

二、比赛项目：粉笔字、钢笔字、毛笔字、简笔画。

三、比赛安排、钢笔字：（含钢笔墨水笔、圆珠笔、铅笔等）一律用A4纸（采用田字格，由学校统一设计）。

2、毛笔字：1×3尺规格的宣纸，竖式书写，简单装裱。

3、粉笔字：教师在黑板上书写，完成后拍照，将电子版交到新庄乡教育管理中心。

4、简笔画：在A4或A3纸上完成1幅主题画作品。

5、作品上交要求及时间：全体教师按上面要求自行完成作品，然后上交办公室（粉笔字、钢笔字、毛笔字、简笔画），学校进行评选，每样各三件优秀作品。最后由办公室统一将作品于10月1日之前交新庄乡教育管理中心。

三、比赛要求：

（一）三笔一画书写内容均按规定书写。钢笔字为一篇100字左右的文章；粉笔字、毛笔字各为28字七言绝句的唐诗；简笔画内容：山水、花鸟、人物等。

（二）评分标准（100分）。

1、内容无误。（20分）（每出现一个错别字扣5分）

2、有标题标点，标点占格正确。（10分）

3、书写工整美观，均书写楷书、简体字。（70分）

二零一三年九月二十日

第二篇：“三笔一画”活动总结

“三笔一画”活动总结

本着提高教师的基本功和综合能力，我校有目的有计划有组织的对教师进行了校本培训，本进行了教师的三笔一画活动，不但提高了教师的综合素质，也对教师的基本进行了检验，是教师认识到了基本功不是一朝一夕能练成的，必须要持之以恒，有耐心，虽然不能立杆见影，但收效显著，达到了活动的目的。

一、在这次活动中，领导认真组织，教师能积极参加，在活动中每位教师都能认真按要求完成作品，使教师的基本功水平得到展示，也给教师们一次展示个人才华的机会，使一些基本功过硬的青年教师脱影而出。

二、在这次活动中，教师的作品质量高，真实性强，效果很好。看出了广大一线教师在工作中能够加强基本功训练，注重自身综合素质的提高，三、评选结果：

一等：王成文

二等：戴立文

孙永超

三等：李光照

于延泳 赵俊红 赵喜明

第三篇：三笔一画培训计划

“三笔一画”教学基本功培训计划“工欲善其事，必先利其器。”为加强教师的教学基本功，不断提高教师的业务水平，我校特制订“三笔一画”基本功训练计划：

1、全员参与，科学练功。

2、定时间：每周一—周五办公时间。

3、定内容：每周一下发统一训练内容。

4、定数量：每人每周上交3张教师教学基本功训练用纸。

5、定专人辅导、检查。

力求通过自己的练习使教师的粉笔字工整、清秀；钢笔字苍劲、隽美；毛笔字遒劲、流畅；简笔画形象、生动。

苦练教学基本功，不仅能让教师巩固提高自身的“三笔一画”能力和业务素质，而且也在潜移默化中为学生树立榜样。

南邵小学

2010.3

第四篇：若笠中心小学教师三笔一画活动方案

若笠中心小学教师“五项全能”比赛活动方案

一．指导思想：

为全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，提高教师的书写规范，加强教师的语言文字基本功训练，也为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，以提高教师汉字书写水平，规范板书设计，不断提高课堂教学业务水平，增强课堂教学的实效性，激发教师爱岗敬业的热情，促进教师的专业化成长，为提高教育教学质量奠定了夯实的基础。我校决定举行教师五项全能比赛。具体方案如下：

二、参赛对象：若笠中心小学全体教师

三、比赛时间：2014年10月23日下午

四、比赛内容：五项全能 钢笔字：内容不限

粉笔字：自选一首小学语文教材中的古诗。毛笔字：内容不限

画：简笔画，内容自选。

普通话：朗读小学语文课文

五、比赛具体要求：

1、比赛规定用正楷或行书字体。

2、“三字”必须人人参与，“画”自愿参与。

3、比赛用的黑板、粉笔、毛笔、墨汁、纸张由学校提供；钢笔由参赛者自备（钢笔字统一用黑色或蓝色钢笔）。

4、普通话朗读在各年级教师

六、比赛形式和地点： 钢笔字、毛笔字、画，分年级组在各自办公室进行；粉笔字按年级组在教室的黑板上书写。

七、评 委：

王兴旺、胡生旺、吴明杰、周启慧

八、奖项设置：

1、“三字”分别设男女一等奖各1名，2、“画”根据参赛人数分别设一、二、三等奖各1名。

3、凡参与者均有参与奖。

若笠中心小学

2014年10月22

若笠中心小学教师“五项全能”比赛活动总结

为了进一步加强教师队伍建设，提高我校教师的整体素质，推进新课程改革，增强课堂教学的实效性，经过教导处的精心组织和安排，学校于10月23日下午进行了教师五项全能比赛，以促进教师“深入教研、岗位练兵”。本次比赛内容一共五项，分别是粉笔字、毛笔字、钢笔字、简笔画和普通话。经过一下午的书写与绘画和四位评委的认真打分。最后评选出一等奖5名，二等奖2名，优秀奖6名。通过这次活动展示出我校教师队伍拥有着扎实的基本功底，展现了教师们亮丽的风采，也展现出我们在新课改带动下，苦练基本功带来的美丽成果。

在活动顺利结束的同时，我们还应总结不足，例如准备工作要做足，才不会在活动中出现的失误。同时，比赛获奖的作品不应草草了事，应将作品在校园内展示，让更多的学生，老师，家长能够参观，这样更能体现比赛的公平性和公开性。虽然活动中还有纰漏，但我们相信在我们全体教师的共同努力下，在一次次的活动结束之后，我们会吸取更多的经验，解决存在的不足。这样我们的活动会一次比一次好，我们的教师也会一天比一天进步，我们学校的发展会越来越快。

硬笔书法一等奖：裴丽梅、张小霞、吴明杰 简笔画一等奖：马琴祖

普通话一等奖：杨小霞

二等奖：周启慧、王丹 其余参赛教师均为优秀奖

2014年10月

第五篇：徐智慧三笔一画练习计划

“三笔一画”教学基本功练习计划

庙口乡三王庄中心小学徐智慧

“工欲善其事，必先利其器。”为加强教学基本功训练，不断提高自身的业务水平和专业素质，特此制订“三笔一画”基本功训练计划：

1、动员我校教师全员参与，科学练功。

2、定时间：每周一—周五办公时间每天抽出一小时练习时间。

3、定内容：钢笔字从基本笔画练起，毛笔字每天至少书写三个字，练习不同的间架结构。粉笔字从基础字体练起，写在小黑板上供其他同事点评指教。简笔画每天练习不同系列的图案如水果、动物等。

4、加强同事间的沟通交流

力求通过自己的练习使教师的粉笔字工整、清秀；钢笔字苍劲、隽美；毛笔字遒劲、流畅；简笔画形象、生动。虚心向其他写字好的同事请教，以求更大的进步。

苦练教学基本功，不仅能使我们巩固提高自身的“三笔一画”能力和业务素质，而且也在潜移默化中为学生树立榜样。写一手好字是做一名教师所应具备的基本能力，我会在以后的日子里一如既往的坚持练习“三笔一画”为更好的进行教学工作打下坚实的基础。