2011年度上半年工作总结(董霞)(共5篇)

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第一篇:2011年度上半年工作总结(董霞)

2011年上半年工作总

——高桥镇勒外村委会书记助理 董霞

(2011年6月28 日)

大学生村官个人工作总结时光飞逝,转眼间担任村官已经一年多了。蓦然回首,我不禁感慨万千。回顾这一年多来我在村里的工作生活,在镇、村两级领导的培养帮助、书记的关心支持下,我逐步完成着从大学生到农村基层这种环境和角色的转变和适应。一年多的工作生活中,我未曾对自己有过一丝一毫的松懈。在这十个多月的村官生活里,无论在工作上,还是学习上我都严格要求自己,努力把自己锻炼成一名合格的大学生村官。刚走上这个工作岗位,步入农村时,我心中是茫然的,因为不知道自己今后将如何开展工作,村干部和村民是否会接纳我这个所谓的“村官”,带着忐忑开始了我的村官生活。自己在磨合中渐渐适应了工作;在接触中慢慢的融入了勒外村委会这个集体;在熟悉工作,接触工作,干工作的过程中,熟悉了本村的村情,使自己尽快地进入农村工作角色,对农村的日常工作和其他工作都进行了接触和开展,能够在一定范围内协助村干部做一些工作,提出了一些合理化的建议,进一步推动本村新农村工作进程。这不仅有助于顺利开展日常工作,更是为日后搞好创新,作好助手打下了一个坚实的基础。现将2011年上半年工作总结如下:

一、做到“六大员”

一是争当村情民意的调研员。我经常跟随书记深入到村委

二、党建相关工作

(一)、撰写各种党建材料。基层组织建设工作任重而道远,特别是今年我们村委会申报县级基层党建示范点的党总支,因此,在书记的指导下,我撰写了党建示范点的各种申报材料,从而把党建工作做得更加扎实,顺利通过上级的各项考核。

(二)、党课培训。经过半年多的思想工作,我们村委会共发展入党积极分子8人,在“七〃一”建党节的时候,借召开村党总支庆祝建党90周年大会之机,对全体党员和这8名入党积极分子经行培训。在书记的安排下,在大会上我主要对党员经行新《党章》培训。

(三)、收缴党费。自2010我当选为勒外村党总支专职副书记后,由于工作得到书记的肯定,所以就让我负责我村的党费收缴工作。农村党员流动性大,因此,我事先清理好党员花名册,在“七〃一”建党节开会的时候统一收取党费,党员交费积极性很高,我很轻松的就收齐全年党费了。

三、参加烤烟种植工作

为了实行统一管理,所以采取烤烟连片种植。但是有的村民田在连片范围内,可是又不愿意种植烤烟,我就和镇工作队人员去做思想工作,把他们的田换给想种的村民。而有的村民嫌烤烟种植补助低,和我们“讨价还价”为难我们,有的时候一天要和村民吵还几次架,吵过后又做思想工作。就这样“奋战”几个月,烤烟种植千亩连片工程顺利完成。接着,我们又挨家挨户的上门去发放烤烟种植补助,兑现对村民的承诺。

们创造了一个学习的安静环境。工作之余,加强对农村政策法规、农村实用技术、党建基本知识、农村工作方法等方面的学习,以利于提高工作质量和效率。

五、今后工作计划

(一)、坚持开展走访工作。一是对还未走访的老党员、村小组长进行走访,从而整理出全村党员、组长访谈录,建立全村党员、组长档案。二是对全村的经济能人进行走访(经济能人主要包括第一、二、三产业有所成就的村民),建立经济能人档案。三是对普通村民走访,充分调动村民的积极性,征求村庄发展的意见和建议。

(二)、协助书记开展好村日常工作。村里日常工作主要分为如下几方面:党建、综治维稳、计生、经济发展、关注弱势群体以及镇中心工作,重点协助村支两委开展好以上工作,从而进一步熟悉工作环境和掌握农村工作的方法,争取能当好一个合格的助理,做一名优秀的干部。

第二篇:董霞历史教学工作总结

2014-2015学年上学期历史科目教学工作总结及反思

本学期我担任八年级1、7、8、9、10五个班的历史教学工作,由于教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结:

一、了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是教学的主体,因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要,下面就各班的情况分析一下:

八年级一班,是八年级的实验班,大部分学生基础知识比较扎实,学习自觉、刻苦、成绩比较好。然而事实总不能如人意,有极个别学生学习不自觉,眼高手低,导致成绩不稳定。

八年级七班,这个班的学生活跃,尖子生比其他班相对多一些,但同时调皮的学生比较多,课堂纪律最差,一节课得拿出一部分时间维持纪律,上课懒散,精力不集中,导致期中考试在我所教班级中倒数第一。

八年级八班,这个班是我所教的四个普通班中纪律最好的,也是期中考试历史最好的班级,这与他们班主任的严格要求分不开。八班的学风浓、班风正,积极完成作业,但上课氛围不活跃,缺乏学习自觉性,上课之前预习情况不是很好。

八年级九班,这个班聪明学生多,学生的学习和动手能力强,课堂氛围较为浓厚,积极回答问题,但后面的部分学生对于老师布置的作业不能按时完成,甚至个别学生存在不学现象。

八年级十班,这个班级学风很正,班主任的要求也很严,上课纪律很好,但课堂气氛比较沉闷,学习积极性欠缺。

二、教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。

备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。初中部刘校长曾说过:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机”。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《血肉筑长城》 的时候,这课的主题是“抗日战争”,教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的感性材料,以一条谜语导入新课,授课时就胸有成竹了。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。

认真备课的同时仔细批改作业也是必需的,布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。为了做到这点,同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

三、本学期共进行了五次单元测试另加期中考试和元旦竞赛,比较正规的检测考试共进行了七次,每次检测都各有成功和不足,都已经在各自的单元备课中分析出来,这里就不一一阐述了。分析一下总体情况:总的来说,每次单元检测考试都会有很多学生成绩起伏很大,有些原本考的很好,下次考试却发挥很差,其中一个原因就是学生考好之后就有些骄傲;还

存在一个主要问题是:很多基本的知识点出现在考试中,学生都不能得分,这说明学生的基础还不牢固,掌握的知识还不够系统化;当然单元检测都有所收获,都能促进整体的进步。

四、从每次考试的成绩来看,课堂纪律好的成绩都会好。所以在课堂管理中,我 重点强调课堂纪律,对课堂严格要求。在课堂上重点培养尖子生,尖子生能够带动全班的进步。在课上还要注意后进生的学的鼓励,特别是那些特别是关注那些学习成绩差的、自制能力差的学生,帮助这些学生取得进步、树立信心,鼓励他们积极学习。在课堂管理中采取松紧结合的策略,管理中松紧适度,让课堂效果最大化。

五、为了最大程度做好期末复习工作,取得好的教学成绩。

教学中我力争做到精讲,把重点放在基础知识的巩固,加强学生的记忆,避免面面俱到;对于难点进行精细点拨;引导学生进行历史知识前后联系,以时间、重大事件为线索进行整理知识点;加强学生分析、回答问题方法的培养,让学生在掌握学习方法的基础上,努力提高课堂学习实效。另外,结合题目在综合分析做题的方法与技巧

六、存在的不足

1.个人备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。

2.新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。3.课题研究亦有流于形式的时候,以致实质性的工作做得远远不够。4.很少组织课外活动的开展,因此教学效果亦有不如人意之处。

七、今后努力的方向: 1.加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生。2.有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。3.实质性地开展课题研究,少一点形式,多一点具体的内容。

4.加强课外活动的指导和引导,做学生自主,合作,探究学习的伙伴。

总之,这个学期的历史教学工作在师生的共同努力下已经圆满完成。教学有收获,也存在一些不足,主要是教学质量还不太理想,与先进学校相比还有不少差距。今后,应扬长避短,提高自己的教学业务水平,改进教学方法,努力提高历史教学质量。

董 霞

2015年1月30

第三篇:《读书点亮人生》演讲稿 董玉霞

《读书点亮人生》演讲稿

高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。不错,古往今来,读书一直是人类历史上一个永恒的话题。人类历史发展至今,与人类不断的学习积累是密不可分的,而书籍就成了记录知识、传递知识的一个重要途径,也记载了人类发展的点点滴滴。

古今中外,有多少仁人志士流连于书中不能自拔呢?东汉时期,著名的政治家孙敬,他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书,每天从早到晚读书,常常是废寝忘食,时间久了,疲倦得直打瞌睡,他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法,他找来一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上,一头绑住自己的头发,当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵动头发,扯痛头皮,这样马上就清醒了,再继续读书学习。战国时期,有一个人名叫苏秦,也是著名的政治家,他年轻时,由于学识浅薄,曾到好多地方做事,都不受重视,回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他,这对他的刺激很大,所以,他下定决心要发奋读书,他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,于是也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下,这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。“头悬梁、锥刺股”的成语也因此而来。

爱读书之人多不胜数,中国历史上著名的文人中又有谁是不爱读书的呢?例如:李白、杜甫、范仲淹、苏轼„„没有这些爱书之人,我们五千年的文化将如何传承呢?没有这些爱书之人,我们中华民族的华丽篇章又将由谁来书写呢?没有这些爱书之人,我们伟大复兴的民族梦想又该由谁来实现呢?

中国,一个古老而迷人的国度,这里有最灿烂的文化,这里有最可爱的人民,在这里,能让每一个有梦想的人展翅翱翔,这是一个开放的国度,这里能接纳来自不同世界的声音,这里美好、和谐、海纳百川„„

也因此,我们每一个中国人心中都有一个美丽的梦想,那就是中国梦!中国梦是国家民族的梦,是每个中国人的梦,是实现小康生活的梦,是追求公平正义的梦,是共同富裕的梦,是民主法治,自由平等,清正廉洁,诚信友善,文明和谐,天蓝水净,世界和平„„

每一个中国人的美好梦想构成了这绚丽的中国梦,中国梦的实现就是自我梦想的实现,我们如何才能实现自己的梦想呢?唯有读书。书是一束光,能把身处暗夜中的眼睛点亮;书是一团火,能把寂寥寒冬中的心暖化;书是一片云霞,能使人心充满一片美好的向往;书是一阵清风,能驱尽你身上的暑热,使你感到一阵凉爽、舒心。

读书点亮梦想,读书点亮人生,人生之路也因读书而更加绚丽多彩!

第四篇:工作总结(董)

工作总结

———— 2013年3月份

从3月9日我正式来到河北XX交通设施集团有限公司,经过了13天紧张而又忙碌的军训和培训生活,在3月22日我被分到集团的销售部做销售内勤工作。

销售内勤对于一个很久没有在正规厂子上班的我来说是陌生的,对于我所要干的工作,很茫然。但值得庆兴的是我有几个好同事,她们很耐心的给我讲解我所要做的工作有哪些。通过十多天的学习与实践,到目前为止我对我的工作有了初步的认识。

销售内勤是一个与各个部门都要沟通的工作,首先接到订单后要看库存有没有货,如果有货的话,要填写请示发货报告,经过财务部审核,副总经理、总经理和董事长的批示后,打印购销合同,盖章后给过采购公司,经盖章后回传,再填写发货通知单给仓库,把货整理好后叫车和装货,装好车后在仓库填出库单和发货报告单,把发货详单、出库单和发货报告单交财务部,出门证盖章,把要收货的公司名字、地址、电话与详单出门证一起交予司机,根据出库单做金蝶,输手账,电子版入库。发货只是内勤工作的一部分,再有就是发出的货物有时会有质量问题,而我们收到质量反馈后要做好记录,并交给各级领导批示得到有效的解决方案。在短短的十多天我所接触的工作是有限的,有时候也会犯错,知道错误后及时改正错误,避免下次不会再犯同样的错误,从中吸取教训。

在往后的日子里我会加倍学习,努力工作,争取早日能把内勤工作做好,不辜负领导对我的培养与厚望。

销售内勤:

2013年4月4日

第五篇:2012工作总结.doc董

2012工作总结

本学期研究生会权益部在老师的正确带领下,学生会主席的指导下,以“精干、团结、务实、创新”为工作理念,“尽职尽责,兢兢业业,积极进取”为工作要求全面落实学期初制定的工作计划,扎实有效地开展工作。本学期主要进行了一下主要工作:

1,研究生科技文化节开幕式维持现场秩序工作。

2,研究生科技文化节协助体育部搞好体育篇章。

3,在素质拓展篇章里组织举办了国学讲座活动。

4,协助其他部门活动

5,闭幕式参与演出与道具等等一系列工作

现将本学期工作概况总结如下:

1.思想政治建设常抓不懈。本学期办公室的工作以科学发展观重要思想为指导,以“创新、团结、务实”为工作理念,认真履行职责,积极进取,严格要求。每周定期召开办公室会议,畅谈工作经验,解决工作中的问题。对上周工作进行总结,对出现的不足与问题进行探讨并予以改进。详细安排下周工作,确保研究生会工作的顺利进行。

2.培养成员建立高品质沟通。通过例会等形式对办公室成员进行有效沟通教育,在具体工作中提高新成员沟通的主动性和有效性。进而加强与各班班委及同学的联系与沟通,协调各部门的开展各项工作。

3.注重各项管理流程的建立。在本学期,为了使权益部的有序开展,本着实践的态度,不断改进,以确保本职工作能够顺利圆满完成。

存在的不足与缺点

虽然勤工部部门工作得到了肯定,取得一定的成果。但是人无完人,它同样也存在缺点,有待改进。

① 部门制度建设有待加强,虽然部们在今年实行的分组制度取得了很好的效果,但是与此

同时也由于分组,干事之间的交流就相对减少导致各成员之间信息流畅欠缺。

② 本学期工作人员安排,有些工作设置很难起到实质性的作用。

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