创建市一级验收通过简讯[合集5篇]

第一篇：创建市一级验收通过简讯

2015年12月2日，东莞市茶山桃李春小学申报东莞市一级学校评估自评报告会在二楼会议室隆重召开。东莞市专家评估组，茶山镇镇府和教育办领导，以及茶山镇各兄弟学校领导和桃李春小学全体行政、教师代表、家长代表、学生代表参加了本次会议。在报告会上，茶山镇教育办督导室领导宣读了茶山镇教育办关于桃李春小学申报东莞市一级学校的推荐意见。桃李春小学校长作了《以质量立校 促内涵发展》——东莞市茶山桃李春小学申报市一级学校自评报告。

为期三天的评估工作中，专家评估组通过听取学校各级汇报，参观校园文化建设、功能室，观看第二课堂兴趣小组活动，听推荐课和抽查课，对教师进行问卷调查和召开教师、家长座谈会，查阅档案资料等形式，对学校的软硬件设施、师资力量、办学水平等方面进行了认真细致的综合评估。

在12月4日的总结会上，评估组的代表宣读了评估意见，充分肯定了桃李春小学的办学经验和成绩，特别是在被评为市三星级民办学校以后取得的新经验、新成绩。评估组成员一致认为，东莞市茶山桃李春小学符合“东莞市一级学校”的标准要求，同意评为“东莞市一级学校”，并呈报市教育局审批。

总结会上，茶山镇教育办的领导发表了重要讲话，祝贺桃李春小学顺利通过本次评估，对全体教师的辛勤劳动表示感谢，同时要求我校继续站在现代化教育发展的高度，拓展办学视野，优化管理策略，促进学校内涵发展，凸显办学特色。学校董事会董事长也作了表态性

表示接受专家和上级领导的意见，并表示今后一定会以更高的要求努力发展，更好地提高学校的办学水平，真正办出“让家长放心，学生开心，社会满意”的优质民办学校。（文/叶汉周、图/刁永香）

第二篇：创建市一级民办学校心得体会

2014年星宇学校创建市一级的心得体会

新的学期开始了，在本学期中学校申报了创建市一级民办学校。为此大家在此次即将到来的市一级评估中的表现可以用八个字来形容——紧张、积极、认真、忙碌。这也说明了我们为此次创建市一级评估期盼和信心，充分做好准备。

在这一年多里，学校从一块废弃的土地中逐渐的形成了优美、有文化的学校，比起一年前的学校环境，现在的学校可以说是书香校园。学校以入校则静，入学则读的原则，得到了上级领导的多次表扬。但学校依然坚持为学生服务的宗旨，逐渐改变校园。让学生得到适合自己的学习空间。为此我校全体老师感到骄傲。

回想起一年前的学校和现在的相比，让我们叹为观止。校园环境，经过校领导的分工，安排各个教师，创建了《图书厅》、《书法室》、《美术室》、《舞蹈室》等学习空间，这也让我们更加明白学校给学生们的学习空间是多样的、多变的。不仅如此，学校的各个楼梯层也增加了文化栏，让学生在走进教室过程中，享受文化的渲染。

班级环境，在校董事会的大力支持中，学校安排每个教室安装一至两太空调，使学生不再受过炎热的学习环境，同时在经过校领导的指示，学校每个班级的环境可以用几个天天来说：天天都在移；天天都在拆；天天都在添；天天都在变。以前的环境是漂亮的；以前的环境是给教育局看的；以前的环境是老师自己亲手、熬夜做的。但现在不同了，现在班级的几乎是学生的作品，虽说不能说百分之百，但我们都在努力，学生也在努力的表现，我们的班级环境都是用意义的，是学生自己的思想、自己学习的知识、自己的亲身体验，是具有教育性、操作性的。同时我校每个班级还增设了《图书角》。让学生在创作中得到启发，在启发中创造作品。

不仅如此，在教学上我们也进行了改变，从集体转变为分组。通过学习《新课标纲要》紧密结合学校发展特点，坚持动静交替，在安静的教室中学习，在欢乐的体育课中锻炼身体。同时在教学中还开设了综合课、书法课和兴趣课，让学生在学习中可以得到放松，至于文化主课的教学中，我们采用游戏活动探究的方法，充分突出学生活泼的天性，在玩中使学生得到新的知识，在玩中培养学生的兴趣爱好、创造能力、思维能力和想象能力等，体现出学生生活习惯、生活能力和自身素质的提高，德、智、体、美、劳的全面发展，欢声笑语充满了整个校园。以前的我们重在教，现在是重在探究中教，教中探究。通过分组我们也感到了学生在学中能更好的掌握，也给老师带来了轻松。

在一日常规训练中，我们也逐渐的改变方法，对于我班的学生，按照学校的一日常规还是得不到全面的管制，比如对桌椅的摆设，对卫生工具的摆放，对自己书桌的整理等都做不到为，因此我强烈要求学生自己每日当一次小老师，对班级进行管理，已得到自我认识。所以在以后的常规方面还要继续加强，善于发现。

至于教室们的团结合作我们也做了一些调整，所谓团结大于单干。不管在哪个环节中，都离不开学校每个员工的团结合作，让我印象最深的是上级领导对我校老师的调查谈话，不管是什么问题，我们老师的回答总是一切一学校的发展为主，一切为学校的美好明天做努力。

虽然现在大家忙碌、辛苦，但是这也是对我们的考验，对我们的成长，望学校市一级评估顺利过关，取得完美的赞赏。

刘锐斌

2014年10月16日星期四

第三篇：我校顺利通过省一级学校评估验收

我校顺利完成海南省一级学校评估工作

2011年9月14至16日，校园鲜花怒放，全校师生兴高采烈。在这个金秋时节儋州一中全体师生迎来了海南省一级学校评估组。以省人民政府教育督导室常务副主任韩忠泽为组长的评估组一行11人，经过三天紧张、细致、认真、务实的工作，评估组一致认为，儋州市第一中学符合省一级甲等学校评估标准要求。

在评估过程中，评估组听取我校执行校长张建斌作题为《坚持素质教育，办学特色、内涵发展，打造海南西部的教育明珠》专题报告。市教育局局长周春声作了推荐意见。评估组深入课堂听课、查阅资料，实地考查学校的设施设备、校容校貌，召开教职工、家长、学生座谈会，还详细了解学科集体备课、学生社团建设等情况，观看《魅力校园。幸福成长》专场晚会。在收集和汇总了学校办学条件、办学水平、学校管理等多方信息后，评估组对照评估方案逐项打分，认真研究讨论，作了全面科学的评价。

9月16日上午，我在校东坡讲堂召开了评估反馈会。省人民政府教育督导室常务副主任韩忠泽代表评估组宣读了评估意见。意见认为，儋州市第一中学是一所环境优雅、拥有浓厚校园文化氛围、教育教学质量优良、办学理念先进、教育教学管理精细的一所完全学校。在反馈会上，韩忠泽组长总结了我校办学所取得的五点成绩，第一，学校办学思路清晰，办学定位明确。学校不断传承和创新办学理念，逐步形成了“以人为本、教育创新”的发展理念和“奠定学生终身发展和终身幸福”的办学理念，以建设省一级学校为契机，致力于将学校建设成为海南西部优质教育资源的重要基地，以发挥学校在西部地区的示范、辐射和引领作用，确立了文化立校、管理创新、质量突破、特色彰显的发展战略，积极实施“名校园、名校长、名教师、名学科、名学生”的“五名工程”；切实加强学校制度建设，不断规范学校管理，丰富教育教学内涵，取得较好效果。

第二，加大办学投入，改善办学条件。近两年来，儋州市委、市政府和儋州一中多方筹措资金，加大办学投入，共投入8000多万元，改善办学条件。学校先后完成了图书馆、初中教学楼、师生公寓楼和塑胶体育运动场等基础设施建设；实现“班班通”，有计划地建立了校园办公、管理和教育教学的网络化、自动化、数字化系统；校园道路、改水、改电等工程也已基本完成；科学馆、艺术馆、体育馆、教学综合服务楼等一批基础工程正在紧张建设中。学校办学条件明显改善，呈现出崭新的面貌。

第三，加强队伍建设，提高队伍素质。学校领导班子年富力强、思想活跃，工作认真务实，富于创新精神，能够较好地团结和带领全体教职工，为了共同的目标而努力奋斗。学校注重教师队伍建设，通过实施校本培训、进修学习、岗位锻炼、骨干示范、师徒带教、培训考察等多种形式，使中青年教师迅速成长。近几年来，学校有10位教师获得全国性表彰，27位教师被评为省级骨干教师，31位教师被评为市级骨干教师，3位教师被评为省级学科带头人。同时，学校积极组织教师开展教育科研活动，学校参与的省级教育科研课题有相当部分已经或即将取得研究成果；学校还研究开发了近40门校本课程，教育科研活动卓有成效。

第四，不断深化办学模式和教育教学改革，并取得显著成效。在办学模式上，学校大胆尝试与湖南省长沙市明德中学合作办学，引进优质教育资源，推动自身发展，使学校站在了一个更高更好的发展平台上。两年来，学校办学理念、管理理念不断更新，教育教学模式和人才培养模式改革不断深化，人才培养质量显著提高。学校素质教育全面推进，高考成绩逐年进步，社会声誉逐年提升。

第五，校园文化建设初现成效，办学特色日益彰显。学校注重校园文化建设，把加强校园文化建设作为传承和创新教育、教书育人、影响和促进学生健康发展的基础性平台，提出了校园物质文化、制度文化、行为文化和精神文化“四个纬度”的校园文化建设理念，借助儋州东坡文化遗风，初步探索出具有一定个性特色的校园文化氛围。学校坚持德育为先，建立健全德育制度和工作机制，构建以行为规范教育和促进学生个性化发展的德育管理体系。德育工作多渠道、多形式开展，使广大学生在文明礼仪、行为规范、审美情趣、道德素养、个性气质和身心健康等方面有了较好的提升。近年来，学校在文艺、体育等方面也取得了不少成绩，获得了“全国群众体育工作先进单位”、“全国学校体育卫生工作先进单位”、“全国艺术教育先进单位”、“海南省文明礼仪示范学校”、“海南省艺术教育先进学校”等多项荣誉。第一，办学思路清晰，办学定位明确。学校全面实施“名校园、名校长、名教师、名学科、名学生”等“五名工程”建设，全面构建优质教育资源，树立学校新的形象、新品牌，已取得了显著成效。第二，办学条件有较大的改善，学校根据《儋州市第一中学“十二·五”发展规划》专门制定校园建设的规划方案，并积极筹措资金，依次完成图书馆、初中教学楼、学生公寓、教师公寓、塑胶体育运动场、校园文化景观、校园道路改造、教学综合服务楼等工程建设。第三，加强学校教师队伍建设，全面提高教师队伍素质，学校教师队伍建设通过实施校本培训、进修学习、岗位锻炼等方式，积极打造名师工程。学校实行省级骨干教师示范、师徒带教、青年教师培训等多种方式，使青年教师迅速成长，中年教师脱颖而出；第四，教育教学模式和教育教学改革取得显著成效；第五，校园文化建设初现成效，办学特色日益彰显。韩忠泽组长在高度肯定学校办学成绩的同时，也指出学校存在的问题并提出一些有建设性的整改建议。评估组认为，儋州市第一中学的办学条件、学校管理和办学效益达到了省一级甲等 学校的要求，按评估程序，呈请海南省教育厅审批。

市教育局局长周春生在反馈会上作了讲话，他首先代表教育局感谢省评估组在这三天的时间里所作出的辛勤劳动，周局长指出，儋州市第一中学全体教职工为申报海南省一级学校在漫长十年中不懈地努力，最终获得海南省一级甲等学校甜蜜果实。他希望，省厅继续关心和关爱儋州一中，也希望儋州一中人按照制定的目标一步一个脚印地把学校建设成海南省西部的教育明珠。他承诺，市教育局将一如既往地关心和关注儋州一中的发展，在资金上继续加大投入，在政策上给以倾斜。大会最后，我校张建斌执行校长作了表态性发言，向评估组专家付出的辛勤劳动表示衷心的感谢，并表示将虚心听取评估组的意见，有针对性地开展工作，以顺利通过省一级学校评估为契机和动力，抓住机遇，不断推动学校的发展，进一步提高办学水平，提升教育品质，优化办学质量，打造办学品牌。

第四篇：2015幼儿园创建市一级园自查报告

2015幼儿园创建市一级园自查报告

蓝田县小红帽幼儿园创建市一级园自查报告

1、办园条件

小红帽幼儿园位于蓝田县文化路中段（北新），我园于2015年9月正式成立的，占地面积700平方米，共有教职工20人，其中园长1人，专任教师 9人，保育员9人，厨师1人。建园以来，我园始终把幼儿“安全、健康、快乐成长”放在工作的首位，不断改善办园条件，经过努力争取，2015年4月被西安市教育局评为市“二级幼儿园”

2、生活用房

幼儿园园占地面积700平方米，楼房建筑面积500平方米。幼儿活动面积200米，现设有9个教学班，在园幼儿180余人，教学楼内设有幼儿活动室、休息室、卫生间、卫生保健室、食堂等。

3、近三年投资情况

2015年投入近5万元对户外活动场地200多平方米进整体翻新及绿化工作。修建了沙池、戏水池、养殖区、种植区等，幼儿户外设施，很受孩子们的喜爱，得到了家长的一致好评。2015年9月我园又投资12.5万元对于教学整体墙面翻新、修建塑胶地面、环境布置等，使我园整体面貌焕然一新，2015年9月我园投入3万余元邀请户外游戏活动专家及教师定时定期对我园教师进行长期培训和指导，确保教师对于幼儿户外游戏活动组织能力、形式多样性、安全防控能力等得以大步提高。

4、教学设备

园内现有幼儿180余人，配备了足够的桌椅，供幼儿使用。每个教室配备了电子琴、电视机、DVD、便于幼儿取放的玩具柜，2015年我园投资1万元为每个教室配备了消毒柜、紫外线消毒灯、饮水机等，确幼儿一日健康、安全的开展室内活动。

5、保育设备

我园现设有9个独立的教室，采用全园空调供暖。每班做到一人一巾一杯。有独立的休息室，配备了活动床铺。

厨房有红外红消毒柜、冰柜等，保健室配有身高体重测量仪、血压计、视力表、常用碰伤消毒药品及药品柜。

6、保育队伍

我园配有园长1名，教师9名保育员9名，厨师1名。(本文来自于范-文-先-生-网)我园努力为提高教工素质，鼓励在职进修，深入开展爱与责任教育活动，定期开展政治、业务学习，使教师在师德师风、专业技能方面有了较大提高，努力把我园打造成为一支有学历、有技能、有素质、爱幼教、乐奉献的教职工队伍。

7、管理

为实现幼儿园的管理目标，提高幼儿园的管理质量，我园制定了教职工工作职责、考勤制度等一系列规章制度，强化了制度管理，采取了稳步前进方式，逐步对规章制度进行调整和完善，使之更科学合理，精细化，以保持幼儿园得到可持续发展。

8、教育教学

我园严格按照《3-6周岁儿童发展指南》的要求，让孩子在玩中学、在游戏中学会合作、分享，在集体活动中学会体谅、帮助他人的乐趣，培养孩子良好行为习惯的养成以及适应各种社会的能力。

为确保教育教学工作的有序开展及创新，我园制定了“幼儿园园本课程” 汇编三年发展工作规化，并定时定期组织教师认真学习《3-6周岁儿童发展指南》，深刻领会《指南》精髓，树立新的教育理念，确保提高我园教师的专业成长。

9、卫生工作

我园认真贯彻落实《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》，()制订了相应的一系列制度，实行责任到人，保证了幼儿园环境的优雅整洁。每班均配备了饮水机、橱柜，做到一人一巾一杯。

10、保健工作

首先，我园每年请蓝田县妇幼保健医院的专业人员入园为孩子进行全面体检，建立幼儿健康档案。教师也每年进行体检，合格的办理健康证，不合格的进行转岗。

今后努力方向：

1、提高自身管理能力，改进管理方法，加强队伍建设。

2、通过各种途径对全体教师进行培训，全面提高教育保育质量。

3、对幼儿园进一步加大投入，园内硬设改进及增加、绿化园区，将我园建成儿童乐园式幼儿园。

4、加大教职工培训力度，加强家园共育工作力度，充分发家庭教育资源，让其发挥更大的教育力量，努力做好幼儿园园本课程，使我园成为一所有特色的幼儿园。

蓝田县小红帽幼儿园

2015年5月3日

第五篇：创建市一级幼儿园的感想

创建市一级幼儿园的感想

在这次评区级总的感受是市级没有区级时那么紧张了，这也说明了我们为评市一级做好了充分的准备。

（一）回想一年前的幼儿园环境和现在的环境，发生了很大的变化。

1、校园环境。经过分工，各年级组各负其责，共同增设了《图书角》、《扮演区》、《科学室》、《综合活动室》等这些活动区域，这也让我们更加明白，幼儿园给孩子的活动区域是多变、多样的。

2、班级环境。在班级环境上可以用几个天天来说：天天都在移，天天都在拆：天天都在添，天天都在变。以前的环境是漂亮的；以前的环境是给教育局看的；以前的环境都是老师做的。现在我们不能做到完全都是孩子的作品，但是我们正在努力中，我们的环境都是有意义的，都是有教育性，操作性的。在区域投放材料中，我们考虑到了每个区域应该投放什么材料，每个区域都要有层次性。当然这也离不开去参观示范园的启示。

（二）教学上我们从集体转变到分组。

通过学习《纲要》紧密结合幼儿发展特点，坚持动静交替，寓教于乐，科学、合理地安排组织幼儿一日活动，教学于游戏活动之中，充分突出幼儿爱玩的天性，在玩中使幼儿学到新的知识，在玩中培养幼儿的兴趣爱好、创造能力、思维能力、想象能力等，幼儿生活习惯、生活自理能力、自身素质得到了明显提高，体、智、德、美、劳得到了全面发展，欢声笑语充满了整个校园。以前我们重在教，现在是重在玩中教，教中玩。通过分组我们也感觉到了孩子在学中能更好的掌握，也给老师带来了轻松。

（三）一日常规训练。

对于我们班的孩子，按照一日常规走还不能达到，所以在以后的常规方面还得继续加强。

（四）员工的团结合作。

当然不管在哪个环节中，都离不开幼儿园每个员工的团结合作，让我印象最深的是在专时的老师谈话，不管专员问什么问题，我们老师回答总是在为幼儿园着想。

很高兴的是我们的市一级已经上了，虽然上市级了，这也让我们以后的教学工作更加的严谨。

小

二

班

C O C O

2011年12月26日