长岭镇云台中心小学2015总结2

第一篇：长岭镇云台中心小学2015总结2

长岭镇云台中心小学

2015－2016学年校本培训总结

没有高素质的教师队伍，一切高质量教育计划都是空谈。基于这种教育理念，我校的校本培训工作以落实教师专业化这一培训思路，用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新定位，在实际培训中，我们努力做到领导重视，措施有力，对教师的培训学习给予人力、物力的支持，让每一位教师通过学习提高教学、教育技能。在全体教师的共同努力下，本学年，我校的校本培训工作，取得了较大的发展，现总结如下：

一、领导重视，目标明确

学校领导对教师的校本培训工作非常重视，始终把培养建设一支高素质的教师队伍作为重点，把搞好教师的继续教育工作作为中心工作来抓，提出了建设高素质的教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。为了加强对校本培训的工作成立了以聂校长为组长的校本培训领导小组，吸纳学校务实能干的骨干教师为成员。并制定出了切实可行的计划，制定了总体目标，不仅要求广大教师努力发展，成为一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力，能够适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍；还结合本校实际，加强了教研活动的开展，提高了教师的教育教学能力和研究能力，提高了创新意识和自我发展能力，达到了教师整体素质与学校综合办学水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。

二、加强认识，转变观念

随着课程改革的继续深入发展，对教师工作的要求也越

来越高，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加强自身的学习，而继续教育和校本培训是提高教师各项技能素质的重要途径。对此，我校通过宣传，使广大教师提高了对培训的认识，转变了陈旧的观念，加强了学习的积极性。

三、加强培训，促进发展

1、加强理论学习

在开展课改的实验中，我们坚持边培训、边实验、边研究、边开发。教师既是学习者，又是实践者和研究者。为了更好地落实培训任务，学校以自学和集中学习相结合，定期开展各种培训工作，培训内容有上级文件精神、师德师风建设、新课程培训、教育教学方面的知识、学安全方面的知识。要求教师在学习中要做到：耳到、手到、眼到、心到。

在整个学年中学校开展了《中小学教师职业道德规范》、《如何提高课堂效率》、《新课程理念下如何评课》等主题培训，请来各地名师对教师进行培训，在培训过程中教师不但做好学习笔记，还善于思考，每次学习结束，我们都有目的地开展一些讨论、交流、研究活动，让教师有自我展示的空间和时间，在教师相互切磋的同时，相互提高。

2、注重青年教师的培养

加强青年教师队伍建设，促进学校可持续发展。在校本培训中，我校特别针对35岁以下青年教师提出严格要求，不仅要求青年教师加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使他们具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识；而且加强了对青年教师教学能力和教育行为的培养，开展了教学实践和技能培训，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。具体要求为：

（1）、每学年每位青年教师有一份自培计划和一份总结。（2）每学期听课不少于20节（名师课3—5节，网上的教学录像或杂志上的实录），写心得体会之类的文章500字以上2篇。

（3）每学期设计出自己最满意的说课稿2篇。

（4）每学期必读至少2本书（其中一本为教育教学书籍），并做好读书摘记。

（5）每学期写2000字以上的读书心得1篇。（6）每学期写一篇教育教学论文。

3、抓好班主任培训

本学年通过班主任工作的基本知识与技能培训、优秀班主任的经验介绍以及班级相关活动评比，促进班主任的发展。

4．重视教师的继续教育

教师的继续教育不是重复教育，要与时俱进，加入学科领域内前沿的东西。我校十分重视教师全员继续教育和岗位培训，在开学初先后派出多位教师参加新课程的培训，还有校长培训、卓越功臣培训等等。

四、创造环境，提升质量

教师在教育事业发展中的地位和作用是不容置疑的。学校利用每周一放学后的培训时间对教师进行培训，并把现代教育技术的培训也纳入了日常的培训之中，我们结合实际，分类要求，立足本校，着眼提高，通过校长指导、科研带动、专业引领、活动促进等方式为教师创造良好环境，并对每位教师的期望是相同的，希望教师都能在原有的基础上有较大幅度的提高。具体如下：

1、校长指导

校长及教导处通过深入课堂，参与教研活动，调查走访教师学生，面对面地对教师的备、教、改、理论学习、教学基本功进行指导，发现问题，及时解决，并面向全体教师，就普遍存在的问题指出症结，发起倡导。在理论培训中由聂校长亲自为全校教师进行师德培训与班主任培训，杨新副校长负责教育教学培训。校级干部多次深入教室参加听课、评课。

2、专业引领

没有专业引领的研究活动，教师的研究很难上升到一定的高度，或者至少耗费比较多的时间。除了教师个人的学习钻研之外，还从以下方面给教师提供学习机会。

(1)校内：借助比教学的东风组内教师互助，锤炼优质课，每位教师听课时，要认真做好听课记录，提出自己的建议，并写出自己的听课心得。

（2）校外：走出去请进来，一是有计划地安排教师外出学习，尤其是青年教师在政策上要给予倾斜，促使他们尽快成长。平时还和外乡镇学校积极开展合作交流活动。此外，学校在能排出课的情况下尽可能外派教师参加各种新课程培训以及教研活动。对于外出学习的教师，学校有计划的要求外出学习的教师进行汇报或上示范课。

（3）网上：要求教师在网上观看各专家的讲座与活动课努力提升自己的业务素养与理论素养。

（4）、活动促进：给青年教师搭建一个展示锻炼的舞台，让他们在一些大型研讨会上展露风采。

总之，我校的校本培训工作在广大教师的积极参与和齐心协力下，取得了一定的成绩，在新的学期里，我们将继续努力，找准差距，克服困难，使校本培训和继续教育工作更上一个新的台阶。

2016年6月

第二篇：云台中心小学2016年培训总结3

云台中心小学2016-2017年校本培训工作总结

总结一：小学校本培训工作总结

本学年，我校继续做到有组织、有计划的开展教师继续教育校本培训工作，追求有效性，基本上能完成了，计划制订中的各项任务，教师在培训中也学到了不少东西。现在就将我校本学期的校本培训工作作如下总结：

1、制订有序和有效的计划。

为了便于开展校本培训工作，我们在学期初就制订了详细可行的校本培训计划和教研组计划。在计划基本上明确了各项工作的负责人和内容，在实施计划的时候因去年学校在做四项规范达标，所以实施计划有些滞后

2、培训内容针对性强了，可实施性也强了。

本学期我们开展了不少的活动，这些活动我都围绕教师的平时工作，或者是教师急须提高的能力。如说课教学技能的培训；另一个是帮助老师提高资源共享的能力的培训。两个培训都取得了很好的效果。

在教师专业化成长方面我们主要针对教师怎样上好一节课开展了针对性的培训。培训的内容很好，对年轻的老师的成长会有不少的帮助。

在学校特色方面，因为本校在人才方面的确缺乏，所以不能搞得特别有声有色，也只能利用学校自身的资源，勉强搞个三笔字培训，以书法擅长的徐少龙老师为负责人，但是老师兴趣很浓，每次的作业都能积极上交，作品也很好。

2、建立配套的规章制度。

健全并完善了小学校本培训的实施方案、实施细则、考核、考勤、奖惩与管理制度。着重解决了校本培训的动力机制、运行机制、激励机制，使校本培训走上制度化、规范化的轨道。使学校的校本培训工作顺利开展，取得了很好的效果。

3、加强对培训过程的管理。

在校本培训实施过程中，做到学年、学期、校本培训和各种专题培训有计划、有总结，学校培训领导小组对全体参训教师完成培训情况进行评价，对教师的进步情况及时通报，并在评优树先中优先考虑、考核中给予加分，同时进行表彰奖励；建立健全教师培训的业务档案，及时总结经验，发现和研究问题，确保培训目标和任务的完成。

最重要的是各项活动开展后，基本上都能上传到博客上，都及时展示学校校本培训活动，让更多的人看到我们的活动，也希望更多的同行能有机会对我们提出意见。

4、外出考察学习培训。

它山之石，可以攻玉。充分学习、借鉴他人的办学经验，学习兄弟学校先进的教育教学理念，促进我校教师队伍素质的全面提高是我们坚持多年的做法。一学期来，我校共有10余人次参加各级培训和外出参观学习。开阔了老师们的眼界，更新了教育教学理念，转变了教育教学思路，推动了学校课改工作的进行。在5月下旬更是大面积地组织老师参加培训活动，老师们在这次培训活动中获益很多。

5、培训硕果累累，精彩纷呈

自培训实施以来，师德养成和教师礼仪得到加强，广大教师的教育理念和教学策略发生了深刻变化，许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动，教师整体素质大大提高。表现为：爱心育人，教风端正，班级管理科学、规范，师生关系和谐；课堂上学生自主合作交流，实践、创新能力大大提高，民主、宽松的课堂气氛已初步形成。教师的校本培训学分基本上都合格。这一年我校多次组织学生参加学区县级艺术节活动，在书法、绘画方面纷纷获奖。今后，我们将进一步加强校本培训工作的力度，继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。

2017年6月

第三篇：长岭镇蔬菜基地总结

广水市长岭镇李畈村蔬菜

示范基地实施总结

为了推广标准化生产技术，发展无公害农产品生产，促进我市蔬菜产业发展，根据基层农技推广体系改革与建设示范县项目建设要求，年初，结合我市自然条件和农业生产实际情况，在长岭镇建立了蔬菜示范基地，现将实施情况总结如下：

一、建设地点及面积落实到位。

蔬菜示范基地安排在长岭镇李畈村，基地总面积1500亩，冬秋2季种植蔬菜面积共3000亩。该基地位于府河边，土壤松散肥沃，水源充足洁净，地势平坦，田块集中边片，适宜种植蔬菜。

二、推广了优良品种及创造性得运用了种植模式。在该基地推广标准化生产技术的蔬菜有土豆和萝卜，土豆推广优良品种克新6号，萝卜推广从韩国引进的优良品种白玉春。在基地创造性得运用了种植模式土豆－水稻－萝卜。模式中实行粮菜轮作、水旱轮作，控制了土壤传染性病害，减少了农药用量，为种植户降低了成本，也保护了农业生态环境。而土豆与萝卜轮作，正是生长期长与生长期短，需肥多与需肥少的蔬菜合理搭配种植，这正合理利用了土壤肥力，减轻了病虫害，改善了品质，提高了劳动生产力。

三、落实了示范内容成果显著。

示范内容：

1、土豆－水稻－萝卜种植模式示范，面积1200亩；

2、土豆标准化生产技术示范，面积1200亩；

3、萝卜标准化生产技术示范，面积1200亩；

4、萝卜无公害投入品示范面积200亩；

5、土豆无公害投入品示范面积200亩；

6、蔬菜不同种植模式对比试验，面积100亩；

7、土豆病虫草害综合防治示范，面积1500亩。

8、萝卜病虫草害综合防治示范，面积1500亩。

示范成果：

1、标准化生产技术示范基地实现了无一食品安全事故，农产品蔬菜优质安全。

2、筛选出了12种安全高效的农药和化肥品种。

3、比较了各种种植模式，选定了合适的种植模式。

4、实施了病虫草害综合防治示范，确保了病害损失率控制在4%以下，虫害损失率控制在3%以下。

5、带动了周边5个村，共计600余户发展了蔬菜生产。

四、推广了新技术取得了很好的成效。

1、推广优良品种。示范基地100%选种优良品种。

2、推广了标准化无公害生产技术。蔬菜检测合格率100%。

3、推广了优质高效的种植模式。实现了示范基地优质高效的种植模式全覆盖。

2、规范了播种技术。适时播种，合理密植，合理灌溉。种植管理实现标准化。

3、运用了配方施肥技术。测土配方施肥面积达到100%。

4、推广了病虫害综合防治技术。病虫综合防治面积达到了100%。

五、得力的工作措施实现了基地示范效果。

1、实行定岗定责。示范基地由农业局环保站站长夏晓华和长岭镇农技推广中心主任何青松2人负责，包括总体方案制定，基地农户登记造册，补贴物资发放，技术培训和指导，试验示范观察记载等内容。

2、提供物资扶持。为了提高种植户的积极性，确保示范基地面积和各项技术措施的落实，加大了对基地的资金支持力度，其中免费供应，尿素、药剂等。物资发放实行登记造册，落实到了户到了田。

3、开展培训指导。加强了对基地农户的培训和指导，在蔬菜播种前和重要生产环节组织了6次培训，技术人员经常性的深入田间地头查看蔬菜长势，掌握蔬菜的生长动态，为蔬菜防病治虫，并及时提出了管理意见。做到科技人员入户，技术服务到人，充分发挥了其辐射带动作用。

4、组织现场观摩。2011年6月9日，在蔬菜成熟季节组织了省农业厅领导、随州市农业局领导、广水市农业局领导、乡镇分管农业的副书记（副乡镇长）、中心主任、及周边农户观摩示范基地和品尝蔬菜。参观人员亲身体会到了新模式、标准化、无公害及综合防治的优越性。并通过媒体宣传，扩大了影响。

广水市长岭镇农业技术推广中心

2011年11月18日

第四篇：长岭镇中心小学远程教育工作总结[2011]

抢占现代远程教育的制高点 让农村孩子享受优质的教育

长岭镇中心小学 远程教育工作总结

为了快速提高我校的教育教学质量，实现基础教育的稳步、快速和可持续发展，整体推进我校教育信息化建设，我们始终坚持“管理好、应用好、服务好”九字远程教育应用方针，遵循“服务学生、服务教师、服务教学、服务教研”的四服务原则，坚持因地制宜，体现校本特色；坚持整体规划，提升应用效益，实施了“普遍用起来、持续应用好、持久用下去”教育信息化工程，取得了初步成效。

一、强化组织管理，形成远程教育应用工作的长效机制

没有统一的组织与管理，就难以形成长期有效的机制；就难以形成应用现代远程教育设备，提高教育教学质量、提升师资水平的良好局面。为此，我校高度重视管理工作，具体的做法是：

1、建立组织机构。为了加强对远程教育工作的领导，做好各项相关工作，我校成立了现代远程教育领导小组，由校长担任组长，具体负责现代远程教育应用工作，制定应用实施方案并督促检查落实。

2、明确工作职责。为了确保现代远程教育应用工作顺利开展，我们对领导小组成员明确分工，各司其职，各负其责。制定了有关工作人员职责，如：校长职责、管理人员工作职责等，让每个人都明白自己要做什么，要向什么方向努力。

3、建立规章制度。没有规矩难以成方圆。为使工作制度化、规范化，我们根据学校实际情况，制定了一系列远程教育管理制度，如：保管制度、校本培训制度、考核奖惩制度等，在制定制度的同时，我们更强调制度的执行。

4、制定实施方案。现代远程教育工作的实施非一朝一夕之事。为此，我们制定了远程教育实施方案和计划。这样，就使我们的工作在相当长的时间内，思路清晰，目标明确，保证了远程教育工作长期稳步发展。

5、定期检查落实。在应用过程中，由于涉及的人员多，事情多，难免会出现疏漏、失误等问题，针对这些情况，学校远程教育领导小组定期进行检查、监督，一旦发现问题，马上分析原因，予以解决，不断将各项工作向前推进。

6、加强档案建设。在实施和应用过程中，我们十分重视档案建设，对各种资料进行分类整理、归档。

二、强化师资培训，为远程教育资源的应用打好基础

远程教育目前面临最大挑战，不是设备，不是资源，而是教师的素质和技术。机器、设备有了钱就可以到位，可人才的培养，观念的更新确实需要一个过程，所以教育实现现代化首先要实现教师队伍的现代化。因此，我校以实践应用性培训为重点，以校本培训为基础，采取了一系列切实有效的培训措施：

1、应用培训。为了使全校教师都能使用远程设备进行教育教学工作，应用实施以来，单周六上午对教师进行应用培训，从新课改和教育发展的实际出发，以面向学生，走进课堂，用于教学为目的，使每位教师会用、用好远程教育设备和资源。如今，全校教师百分之八十都能熟练操作应用。

2、校本培训。学校周五下午对教师进行校本培训。从理论知识到操作技能，从使用计算机辅助教学到课件制作，逐步强化培训。现如今，百分之二十的教师能掌握相应的理论知识和操作技能，能独立使用计算机进行辅助教学、制作课件，成为远程教育应用骨干。

3、典型带路。学校通过培养典型，以点带面开展活动，促进教师积极主动使用远程教育设备和资源。如：青年教师司军霞上进心强，肯于钻研，学得快，应用好，在远程教育工作中起到了模范带头作用。老教师李宏建，年过半百，老当益壮，积极学习，不耻下问，积极实施远程教育。

4、政策激励。通过理论和技术考试考核等措施，促使教师学习、应用现代教育技术，将考核成绩作为评先、聘任重要依据

远程教育资源应用的培训是一个长期渐进的过程，不可能一劳永逸。为此，我们坚持在远程教育资源与学科教学整合的过程去体验、感悟、改进和提高，并把实践所得及时转换成课堂行为，不断提高教育教学水平。

三、充分利用教育资源，提升课堂教学效率

在远程教育工程的实施过程中，我们把播放教学光盘的应用作为一项重要内容，把它应用到日常教育教学之中，通过现场指导、教学观摩、教研交流、专题研究等形式推广应用，尤其是加强英语、音乐、美术等紧缺学科的光盘教学，改善课堂教学，提高教育质量，不断补充、更新教学光盘。要求教师做到：（1）必须熟悉光盘资源内容，将光盘播放与课堂讲授有机结合，组织课堂教学活动，改进教与学过程。（2）组织学生观看专题光盘教学材料，扩大学生的知识面。（3）利用光盘播放系统，学习先进的教学方法与理念，学习新课程的知识，扩展教育教学思路。

卫星教学走进课堂。根据播出时间表，合理安排适当的年级收看，并把接收到课堂教学资源进行科学的编排和再加工，在课堂教学中广泛应用起来。我们的做法是：（1）按时接收、编目整理、刻盘保存；（2）鼓励教师运用教学设计及相关教学理论，选择、整合、运用卫星数字资源，开展多种形式的多媒体教学活动；（3）结合卫星教学资源，组织教师认真学习、理解新课程的理论、内容与方法，提高教师的教学水平；（4）每周组织学生收看一次专题教育节目，加强思想品德、卫生、法制、安全、环保等教育。

四、加强应用研究，推进远程教育同教育教学的整合

远程教育应用以来，我校就如何应用远程教育资源进行教育教学，先后多次召开研讨会，坚持边探索边实践的原则，使远程教育资源走进课堂，用于教学。

1、服务于课堂教学。教师可根据教学需要，直接利用相关资源，也可以对资源进行二次开发和整合。

2、服务于校本教研。开展校本培训及教学研讨，促进教师专业成长。

3、服务于学生学习。学校经常性组织学生观看“空中课堂”中的教育节目，培养学生的学习能力，提高学生的整体素质。

4、服务于课题研究。我们利用教研时间，探索和总结远程教育工作的新途径和新方法，使此项工作更加扎实有效。

远程教育资源的应用对课堂教学带来了“三变”、“三多”和“三提高”。“三变”是指：教学内容呈现方式的转变，教师教学方式的转变，学生学习方式的转变。

“三多”是指：主动收集教学信息的教师多了；自觉研究教学的教师多了；自主学习的学生多了。

“三提高”是指：提高了课堂教学效率；提高了学生学习兴趣；提高了教学研究水平。

五、对今后远程教育工作的思考

我们通过实施远程教育，对学校的发展和教学质量的提高带来了巨大的变化。在实施过程中，尽管我们尽了很大努力，但是与上级的要求和兄弟学校相比，还有很大差距，反思过去的工作，一些问题仍需我们继续思考和探索：

1、要继续提升实施理念，形成共同的价值追求。先进的理念形成需要有一个过程，必须得到全体师生的认同，并内化为全体师生的自觉行动，远程教育才会有明确的方向。因此，加强对教师的培训和管理将是我们下阶段的工作重点。

2、远程教育工作是一项难度大，问题多，情况复杂的工作，必须把这项工作当作一项经常性工作去抓，不断探索、不断总结、不断反思、不断创新，才能抓出成效。

总之，农村中小学现代远程教育工程为进一步加快教育发展带来了一个新的契机。我们一定会抓住机遇，知难而上，开拓进取，扎实工作，为实现我校教育教学的跨越式发展做出更大的贡献。

2011年12月

第五篇：广水市长岭镇中心小学2014年趣味运动会

广水市长岭镇中心小学2014年趣味运动会

入场式解说词

男：尊敬的各位来宾、各位领导、老师们、同学们： 合：大家上午好！

女：今天，我们非常高兴地迎来了长岭镇中心小学2014年趣味运动会的隆重举行。

男：近年来，我校在全面推进素质教育的进程中，十分注重发展学校体育事业，认真贯彻国家提出的“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”要求，积极开展阳光体育。

女：今天的运动会就是学校为同学们提供的一个大显身手的舞台，希望同学们都能以团结进取、顽强拚搏的精神，去夺取新的胜利。在比赛过程中，赛出水平，赛出风格，全面展现当代小学生蓬勃向上的时代风采，把这次运动会办成一次“安全、文明、拼搏、奋进、和谐”的盛会。男：长岭镇中心小学2014年趣味运动会入场式现在开始。女：第一项，请各代表队入场 国旗队解说词 ：

男：看，鲜艳的五星红旗在前面引路！

女：听，激越的《运动员进行曲》在校园回荡！男：伴着时代的鼓点，五星红旗走进了运动场。

女：国旗的红色，象征着革命；五星象征着中国各族人民大团结。

男：一个热爱祖国的炎黄子孙，无论你走到哪里，见到高高飘扬的五星红旗，都会情不自禁地涌起一种庄严、神圣的爱国情感： “我是中国人！”

女：六十多年来，中国人民发自内心地热爱我们的国旗，因为它寄托了中华民族的希望，魂系每一个中国人的未来和命运。

男：为国旗添彩，为国歌壮威，为国旗增辉，为祖国增光。女：让五星红旗，永远飘扬在我们的心中！军鼓队解说词：

男：雄纠纠，气昂昂地向我们走来的是学校军鼓队，他们英姿飒爽，充满了奋发向上的精神。看那坚定的步伐，激/ 4 昂、嘹亮的鼓乐声，不正体现我们学校“立德、明理、拓思”的精神风貌吗？

女：相信有这样的军鼓队，这种精神，我们长岭镇中心小学这面旗帜必将更加鲜艳的飘扬在徐家河畔，飘扬在广水教育这块广阔的天地里。腰鼓队解说词：

男：追逐着夏日的和风，沐浴着明媚的阳光，学校腰鼓队的同学们迈着整齐的步伐，欢快的向主席台走来。

女：看，他们精神饱满，激情飞扬，像朵朵盛开的鲜花，充满活力，充满朝气。听，鼓声震震，欢腾的腰鼓敲出了长岭镇中心小学的自信与情怀，他们是祖国的未来和骄傲！

男：铿锵的鼓点，撞击年轻的心扉，激昂的旋律，敲出了欢乐与幸福。女：清脆的鼓声，牧歌一样在空中嘹亮，长岭镇中心小学“一校一品”特色教育正熠熠生辉。花环队解说词 ：

男：花，象征着美好，环，寓意着团结，诤言与豪迈共进，激情和梦想腾飞。

女：现在经过主席台前的是学校花环队。她们手捧着五彩缤纷的花环向运动会献礼。

男：她们挥动着色彩斑斓的花环向在座的各位来宾致意。一（1）班代表队：

女：迎面走来的是一（1）班代表队，这是一个团结向上的集体，这是一支顽强拼搏的队伍。虽然，今天是他们第一次参加学校运动会，但是，他们团结，他们奋进，他们有美好的梦想和追求。一（1）班加油！一（2）班代表队：

男：看，一（2）班代表队正昂首阔步向主席台走来，他们目光坚定，神采奕奕。相信在本次运动会上，这只代表队会取得优异的成绩。让我们拭目以待吧。二（1）班代表队：

女：瞧！二（1）班代表队正意气风发、精神抖擞的向我们走来，整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他/ 4 们的热情，嘹亮的口号彰显着他们的实力。他们将用拼搏的汗水挥洒赛场，用激动的泪水拥抱胜利。二（2）班代表队：

男：迎面走来了一支朝气蓬勃的代表队，他们英姿飒爽，步伐坚定，他们的脸上绽放着比阳光还灿烂的美丽。因为他们有决心，有信心。他们坚信：二（2）班，了不起！三（1）班代表队：

女：向我们走来的是三（1）班的运动健儿，他们腰杆挺拔，脚步刚劲，满怀信心。这支代表队如猛虎下山，似蛟龙出海，有着一股不可阻挡的磅礴气势，想必本次运动会，他们的表现一定会非常的抢眼。三（2）班代表队：

男：迎面而来的队伍是三（2）班代表队。这是一支纪律严明、团结协作、积极向上的队伍，他们朝气蓬勃，他们脚步雄健，他们精神抖擞，相信他们在运动会上一定会取得优异的成绩。来，同学们，为三（2）班代表队加油！

四（1）班代表队：

女：微笑着向大家走来的是四（1）班代表队。这是一支朝气蓬勃的队伍，他们团结合作，主动学习，坚持锻炼，只想成为一个合格的建设者和接班人。看，这威武的队容，听，这雄壮的脚步，无不显现出渴望的雄心。本次比赛，有了他们一定更精彩！四（2）班代表队：

男：现在我们面对的是四（2）班代表队，这是一支战斗的团队，一个个神采奕奕，斗志昂扬，眉宇间充满着必胜的信念。我们相信，这样一支久经沙场的队伍，一定能夺取本次运动会的桂冠。努力拼搏吧，大家期待着你们！

五（1）班代表队：

女：迎面走来的五（1）班代表队踏着热情的鼓点，用自信告诉我们：比赛靠的是实力！五（1）班是一个优秀的班集体，上届运动会他们取得了优异的成绩，本届运动会，他们更是雄心勃勃，期待再续辉煌！/ 4 五（2）班代表队：

男：现在向大家走来的是五（2）班代表队。这是个充满朝气的集体，他们聪明活泼，酷爱运动。看，他们的脸上洋溢着喜悦的笑容，他们的心中怀着必胜的信心，他们相信，胜利是属于有准备的人。六（1）班代表队：

女：放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败，六（1）班代表队正踏着豪迈的节拍向我们走过来。他们奋发向上，充满朝气；他们步伐矫健，精神抖擞；他们要用如虹的气势宣告：六（1）班，好样的！六（2）班代表队：

男：仰着自信的笑脸，携着胜利的梦想，六（2）班的运动健儿们走过来了。在本次运动会上，他们热切期待：赛出友谊，赛出热情。六（3）班代表队：

女：走在最后的这支活泼可爱的队伍，是我们六（3）班代表队。充满朝气的他们，热爱运动的他们，在这次运动会上，一定会发挥得淋漓尽致。朋友们，拭目以待吧！男：第二项，升国旗、奏国歌

女：第三项，掌声有请，李建华副校长致运动会开幕词 男：第四项，运动员代表发言,掌声有请六（3）班胡凌云 女：第五项，裁判员代表发言，掌声有请吕玲主任 男：第六项，裁判长宣读比赛规程

女：退场的号角吹起来，镇小人的斗志涨起来。希望同学们在赛场上勇敢拼搏，使“镇小为我搭舞台，我为镇小添风采”的内涵更加丰富多彩，不辜负领导的高度信任与殷切期望。

男：同学们，让我们秉着“公平，公正”的准则，不怕苦累，不畏艰难，坚持不懈，斗志昂扬，积极拼搏，赛出成绩，赛出风格。老师们，同学们，让我们用蓬勃向上的精神面貌，去迎接新的未来！

女：长岭镇中心小学2014年趣味运动会比赛正式开始，请裁判员、工作人员各就位。/ 4